小學四年級數(shù)學下冊練習題

1、小學四年級數(shù)學下冊練習題 班級 姓名 等第 一、 口算（每題1分） 60×9= 50×90= 600÷30= 20×34= 43×2= 11×600= 13×600= 75-18= 70-30= 8000-3000= 120÷3= 3×900= 900÷3= 320÷3= 210×4= 70×20= 25×100= 75÷3= 125×8= 25×40= 二、用豎式計算（每題4分） 805×54 126×3

2、7 310×14 34×930 367×50 800×74 三、填空（每空1分） 1、365的14倍是 。175是5的 倍。 2、×=1600， ×=2800。 3、125×16=125××2， 250×4×6=250× 4、211×39的積大約是 ，498×21的積大約是 。 5、最小的三位數(shù)與最大的兩位數(shù)的積是 。 四、你能算出體育用品商店今年10月份賣出的各種球類的總價嗎？（每空3分） 球類名稱 單價 數(shù)量 總價 排 球 59元 30個 （ ）元 足

3、 球 158元 12個 （ ）元 籃 球 87元 120個 （ ）元 五、 解決問題（每題6分） 1、 星星小學體育組的15名同學在操場上練習自行車慢騎，平均每人騎800米，他們一共騎了多少米？ 2、 一條船3次裝運了1500袋黃沙。照這樣計算，有8000袋黃沙，15次能全部運完嗎？ 3、 一輛大客車可以乘座48人，一列火車乘座的人數(shù)是一輛大客車的12倍。一列火車乘座的人數(shù)比一輛大客車乘座的人數(shù)多多少人？ 4、明明特別喜歡看少兒百科全書，他5天看了100頁，像這樣又看了25天才把這本書看完，這本書一共有多少頁？ 5、青青水果超市上半月賣出85筐蘋果，下半月賣出65筐蘋果，每筐蘋果重20千克。青

4、青水果超市這個月一共賣出多少千克蘋果？ 6、一條公路長300千米，一個修路隊修了20天，還剩80千米沒修完，這個修路隊平均每天修路多少千米？ 六、附加題 參加數(shù)學興趣小組的同學中，五年級比四年級的3倍少35人，兩個年級的人數(shù)差是41人，兩個年級參加數(shù)學興趣小組的各有多少人？小學四年級數(shù)學期末試卷（一） 一.基礎知識. 1.填空. (1).除數(shù)是兩位數(shù)的除法,如果被除數(shù)是四位數(shù),前兩位數(shù)比除數(shù)大,商是( )位數(shù).如果前兩位數(shù)比除數(shù)小,商是( )位數(shù). (2).工作效率×( )=工作總量 路程=( )×( ) (3).減法是加法的( ). (4).在整數(shù)數(shù)位順序表中,每相鄰兩個

5、計數(shù)單位之間的進率是( ),這樣的計數(shù)法叫做( ). (5).1700年,1844年,1890年,1992年,2000年,2100年,2196年,2200年,2240年,2300年這些年份中是潤年的年份是( ). 2. 判斷(對的在括號內打 ,錯的打 .) (6).把847000000四舍五入到億位是8470000008億.( ) (7).2800÷35=2800÷(7×5)=2800÷7÷5=80( ) (8).用字母a. b. C表示加法結合律可以寫成(a+b)+c=a+(b+c)( ) (9).307+x=650, x=343是正確的.(

6、 ) (10).小明是1984年2月29日出生的,到2000年已16歲了,但只過了4次生日.( ) 3. 選擇(在正確答案下面的處涂上顏色) (11).除數(shù)是58,商是61,余數(shù)是56,被除數(shù)是 3538 3594 3416 3474 (12).8個百萬,9個百,5個一組成的數(shù)是 七位數(shù) 三位數(shù) 五位數(shù) 六位數(shù)) (13).汽車早晨6:00從甲地出發(fā),下午2點到達乙地.甲乙兩地相距120千米,汽車的平均速度為(15 18 20 30)千米. (14).1125-(280-80÷10)的得數(shù)是(1105 855 835 853) (15).最大的八位數(shù)與1的和是(一千萬 一億 一百萬

7、十萬) 二.基本技能. (1)640÷80= 270÷30= 61×7= (2)540+20= 720÷18= 9+9÷9+9= 2.列豎式計算下列各題,并且驗算. (3)4278÷62= (4)5729÷44= 3.簡便計算(要求寫出簡算過程) (5)1892-187-513 (6)7963-2998 (7)X-800=880 (8)1762+X=8708 (9)2080-X=1276 (10)987÷21+66×38 (11)(3068+888)÷86×15 (12)(1080-4

8、4×2)×6 (13)(130+185+270)÷(13×5) （14）甲數(shù)是4080，比乙數(shù)少208，乙數(shù)是多少？甲乙兩數(shù)的和是多少？ （15）甲數(shù)是361，乙數(shù)是19，甲數(shù)是乙數(shù)的幾倍？甲乙兩數(shù)的積是多少？ 三綜合應用 1應用題 （1）甲、乙兩輛列車同時從寧波、上海相對開出，甲車每小時行60千米，乙車每小時行55千米，經(jīng)過4小時相遇，寧波至上海全長多少千米？ （2）杭州西湖電視機廠15天生產彩電1290臺，照這樣計算，要生產2494臺彩電需要多少天？ （3）兩個修路隊修路、第一隊修了1840米，比第二隊少修408米，兩個隊共修了多少米？ （4）勝利小

9、學四、五、六年級共有學生1600人，六年級有學生740人，五年級有學生370人，求勝利小學四年級有學生多少人？ （5）學校計劃新購128套課桌椅，課桌每張98元，椅子每把40元，一共應付多少元？（請用兩種方法算) (6)兩列火車在上午10：00從同一個車站向相反方向開出，一列火車每小時行87千米，另一列火車每小時行78千米，到下午3點時兩車相距多少千米？ (7)王師傅從5月1日到8月31日這123天中加工零件6512個，這四個月中王師傅共休息了35天，這段時間王師傅平均每天加工零件多少個？ （8）在下面的里可以填哪些數(shù)字？ 1978520萬 94765900000 （9）兩個倉庫共有10000

10、千克大米。從每個倉庫里取出同樣的大米，結果甲倉庫里剩下3450千克，乙倉庫里剩下4027千克。從每個倉庫取出多少千克大米？（可以設未知數(shù)X解答） （10）如果小強晝夜不睡覺，終年不休息的連續(xù)數(shù)數(shù)，每秒鐘數(shù)1個數(shù)，如1，2，3，4，一直數(shù)到1億。小強大約要數(shù)多少天？ 小學四年級數(shù)學期末試卷（二） 一、基礎知識 1、填空 （1）一年有12個月，每個月是30天的月份是（） （2）中央人民廣播電臺每天18：45播送少兒節(jié)目，這里的18：45就是下午（） （3）1994年首都北京人口有一千零五十一萬八千三百六十七人。寫作（ ） （4）一（個）、十、佰、仟、萬、十萬、佰萬、仟萬、億、十億、佰億、仟億都是（

11、），每相鄰兩個（ ）之間的進率都是10，這種記數(shù)法叫做（ ） （5）工作總量=-（ ）×（ ） （6）943÷30的被除數(shù)是（），除數(shù)（ ），商是（），余數(shù)是（ ） （7）把兩個加數(shù)（），叫做加法。 （8）已知（）與（ ），求另一個加數(shù)的運算，叫做減法。 （9）把40380000改寫成以萬作單位的數(shù)是（ ） 把898000000000改寫成億單位的數(shù)（ ） （10）甲數(shù)是92，乙數(shù)比甲數(shù)的7倍還多58，甲乙兩數(shù)的和是（ ） 2、選擇（在正確答案下面的處涂上顏色） （11）蕭山到上海火車提速后只要行3小時，路程有216千米，火車的時速是 （70 648 71 72） （12）

12、8個百萬、8個百、8個一組成的數(shù)是一個（三位數(shù) 七位數(shù) 五位數(shù) 六位數(shù) （13）最小的六位數(shù)與最大的五位數(shù)之和是（199999 100000 11 9萬 （14）中華人民共和國自1949年10月1日成立，至2010年10月1日是（59 60 61 62）周年。 （15）當時鐘敲響在1999年12月20日 （零點 12點 12：00 24：00 二、基本技能 1、直接寫出得數(shù) （1）640÷80= 720÷8= 27×6= （2）300÷5= 5607+488= 25×4÷25×4= 2、 計算下列各題，并且驗算。 （3）23

13、56÷38 （4）1081÷47 （5）2270÷63 （6）3108÷37 3、 簡便計算（要求寫出簡算過程） （7）1849-137-63 （8）96000÷25÷4 4、 求未知數(shù)X （9）X-1325=837 （10）1947+X=2768 5、 計算 （11）840+272÷34×52 （12）（324-285）×12÷26 （13）1000×3-（590+660） 6、 列式計算 （14）50減去30的差，再去乘200，積是多少？ （15）1904減去什么數(shù)得654？（用X

14、表示未知數(shù)） 三、 綜合應用 （1） 填寫時間表：（用24時計時法寫出來） 和平街新設一個郵筒，需要在新郵筒上標 取信時間 出取信時間。已定每天取4次信，早上8時 第一次 第一次取信，請你標出每次取信的時間。 第二次 (2)在下面里，填上適當?shù)拿Q。 第三次×時間=路程 × =總價 第四次 （3） 觀察下表，計算出火車的時間填在表中。 車次 始發(fā)站 開車時間 終點站 到站時間 運行時間 158 蕭山 12：15 上海 15：45 361 杭州 5 ： 50 沈陽 23：50第二天 92 北京 13：40 西安 11：40第二天 3、 應用題 （4） 電訊工人裝一批電桿，每天

15、裝12根，30天可以完成，如果每天裝15根，只要幾天就能裝完？ （5） 學校買來了2800本作業(yè)本，發(fā)給四年級同學一批，還剩下1225本，發(fā)給四年級這批一共多少本？（用X表示未知數(shù)，再列式解答） （6） 印刷車間要裝訂2322套課本，15天裝訂了1290本，照 這樣計算，完成任務一共要用多少天？ （7） 勝利造紙廠8小時粉碎稻草360噸，照這樣計算，34小時可以粉碎多少噸稻草？要粉碎1260噸稻草，需要多少小時？ （8） 四年級共有學生78人，打算每個同學都訂一套校服，上衣每件43元，褲子每條29元，一共要付多少元？（用兩種方法計算） （9） 甲、乙兩列火車從同一車站于上午5點開出，甲車向北每

16、小時行82千米，乙車向南每小時行86千米，到下午3時，兩車相距多少千米？ （10） 用一只杯子向一個空瓶里倒水。倒進3杯水連瓶共重440克。如果倒進5杯水，連瓶重600克。一杯水和這個空瓶各重多少克？ 舉報 #2 zsp88 2010-03-21 09:47 復習內容簡析： 本學期復習的主要內容包括以下四個方面:小數(shù)；四則運算和運算定律；空間與圖形；統(tǒng)計等4個方面，用問題或習題作提示引導學生整理,這是教學編排上的一個特點,這樣編排，不僅更符合學生的年齡特征和學習水平，而且有利于教師在教學中將整理和復習有機地結合起來，促進兩者的融合。具體的復習內容如下： 1、小數(shù) 小數(shù)的認識與整數(shù)的認識一樣，重

17、點仍然是讓學生從數(shù)的概念去掌握，這部分復習內容包括小數(shù)的意義和讀寫法，小數(shù)的性質和大小比較、生活中的小數(shù)、求一個小數(shù)的近似數(shù)等。 2、四則運算和運算定律 這部分復習內容有：四則運算和運算定律。其中四則運算內容包括小數(shù)加減法運算和整數(shù)四則運算。運算定律內容包括加法運算定律、乘法運算定律及簡便計算。由于小數(shù)的加減法與整數(shù)的加減法的意義相同，在計算方法上既有聯(lián)系又有區(qū)別，因此，在復習的過程中就有必要安排讓學生比較小數(shù)的加減法與整數(shù)的加減法的相同點和不同點練習，旨在使學生鞏固小數(shù)加減法的計算法則，并比較熟練地進行小數(shù)加減法的運算。在復習四則運算中也同樣把整數(shù)和小數(shù)的四則運算放在一起復習，這樣有利于學生

18、更好地把兩者聯(lián)系起來。 3、空間與圖形 本冊“空間與圖形”復習的內容有兩個部分：位置與方向和三角形。位置與方向在三年級時學生就已經(jīng)對方位有了初步的了解本學期主要是對原有的知識的一個復習與提高；對于三角形，重點是復習按角和邊分類的不同三角形的特征，鞏固不同三角形的聯(lián)系和區(qū)別。 4、統(tǒng)計 這部分復習內容涉及本學期學過的單式拆線統(tǒng)計圖。復習的重點是讓學生體會單式折線統(tǒng)計圖的特殊功能：在折線統(tǒng)計圖中，既可以看出每個數(shù)據(jù)的絕對數(shù)值，也可以看出數(shù)據(jù)變化的整體趨勢，還讓學生根據(jù)統(tǒng)計圖分析數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)一些信息，提出富有開放性的數(shù)學問題。 復習目標: 通過總復習，使學生對本學期所學的知識進行系統(tǒng)整理和復習,進一步

19、鞏固數(shù)慨念,提高計算能力和解決問題的能力,發(fā)展空間觀念,統(tǒng)計觀念,獲得自身數(shù)學能力提高的成功體驗,全面達到本學期規(guī)定的教學目標。 1、知識與技能：（1）、進一步鞏固四則運算、運算定律與簡便計算、小數(shù)的意義和性質、小數(shù)的加法和減法、位置與方向、三角形、統(tǒng)計等知識，加深這些知識的理解，提高對這些知識的掌握水平。 （2）、進一步掌握四則混合運算的順序、加法運算定律和乘法運算定律，能正確計算三步以內的混合運算，并能運用運算定律進行簡便計算；進一步提高應用數(shù)學知識和方法解決實際問題的能力。（3）、進一步認識三角形的特征，進一步明確三角形三條邊之間，三個角之間的關系，更好地掌握三角形的分類，加深對等腰三角

20、形、等邊三角形特征的認識。（4）、進一步認識小數(shù)的意義和性質，能比較小數(shù)的大小，進一步認識小數(shù)點移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律；進一步掌握求一個小數(shù)的近似數(shù)的方法；進一步掌握小數(shù)加減法和加減混合運算，能運用小數(shù)加減法解決日常生活中的實際問題。（5）、進一步體會方向、距離兩個條件對確定位置的作用，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置；能描述簡單的路線圖。（6）、進一步感受折線統(tǒng)計圖的特點、作用；能讀懂折線統(tǒng)計圖，能從折線統(tǒng)計圖中獲取必要的信息；能根據(jù)折線統(tǒng)計圖中所提供的信息對事物的發(fā)展趨勢作出簡單的預測。 2、過程與方法：讓學生經(jīng)歷復習整理所學知識的過程，并通過必要的練習及交流活動，加深對所學知識的理解。

21、 3、情感態(tài)度與價值觀：（1）、經(jīng)歷整理復習所學知識的過程，學習整理和復習的方法；初步感知整理復習的必要性，逐步養(yǎng)成自覺整理所學的知識的意識和良好的學習習慣。（2）、在復習的過程中，進一步反思本冊教材的學習情況，體驗與同學交流和成功學習的樂趣，進一步體會數(shù)學知識和方法的內存聯(lián)系，感受數(shù)學的意義與價值，發(fā)展對數(shù)學的積極情感，增強學好數(shù)學的自信心。 復習重點與難點： 1、重點：（1）、四則運算、運算定律與簡便計算。（2）、小數(shù)的意義與性質、小數(shù)的加法與減法。 2、難點：（1）、根據(jù)方向和距離確定物體的位置。（2）、靈活應用所學知識解決簡單的實際問題。 復習的方法與措施： 1、采用靈活多樣的形式組織

22、復習.要根據(jù)相關內容的提點,以及學生對知識的理解情況,通過靈活有效的形式幫助學生整理和復習相關知識,達到加深體驗與理解,形成結構,鍛煉基本技能、增進對數(shù)學的積極情感和學習自信心的目的。 2、重視整理和歸納,幫助學生形成知識結構,體驗數(shù)學的內在聯(lián)系。 3、重視提高學生綜合運用知識分析解決問題的能力。 4、對學習有困難的學生,要有針對性進行指導,幫助他們解決學習上的困難,樹立自信心,使所有學生通過復習都得到進一步的發(fā)展。 5、重視整理和歸納，幫助學生形成知識結構，體驗數(shù)學的內在聯(lián)系。 6、重視提高學生綜合應用知識分析、解決問題的能力。 舉報 #3 zsp88 2010-03-21 09:48 本冊

23、實驗教材仍然具有內容豐富、關注學生的經(jīng)驗與體驗、體現(xiàn)知識的形成過程、鼓勵算法多樣化、改變學生的學習方式，體現(xiàn)開放性的教學方法等特點。教材努力體現(xiàn)新的教材觀、教學觀和學習觀，具有創(chuàng)新、實用、開放的特點。既注意體現(xiàn)新理念，又注意繼承傳統(tǒng)數(shù)學教育的內涵，使教材具有基礎性、豐富性和發(fā)展性。 1. 改進四則運算的編排，降低學習的難度，促進學生的思維水平的提高。 2認識小數(shù)的教學安排，注重學生對小數(shù)意義的理解，發(fā)展學生的數(shù)感。 3提供豐富的空間與圖形的教學內容，注重實踐與探索，促進學生空間觀念的發(fā)展。 4加強統(tǒng)計知識的教學，使學生的統(tǒng)計知識和統(tǒng)計觀念得到進一步提升。 5有步驟地滲透數(shù)學思想方法，培養(yǎng)學生數(shù)

24、學思維能力和解決問題的能力。 6情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學教學中，用數(shù)學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣與內在動機。 三、教學目標 使學生： 1、理解小數(shù)的意義和性急，體會小數(shù)在日常生活中的應用，進一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法。 2、掌握四混合運算的運算順序，會進行簡單的整數(shù)四則混合運算；探索和理解加法和乘法的運算定律，會應用它們進行一些簡便運算，進一步提高計算能力。 3、認識三角形的特性，會根據(jù)三角形的邊、角特點給三角形分類，知道三角形的任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內角和是180度。 4、初步掌握確定物體位置的方法，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置，能描述簡單的路線圖。 5、認識折線統(tǒng)計圖，了解折線統(tǒng)計圖的特點，初步學會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。 6、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。小學教學設計網(wǎng)=www.xxJ 7、初步了解植