七年級語文測試卷(通用)

1、七年級語文測試卷10、22出卷人：范翠姣本卷有三大部分：積累運(yùn)用題，課內(nèi)外閱讀題，作文題聲調(diào)的正確標(biāo)注：ou、拼音漢字題（注意前后鼻音 in ing en eng z c s zh ch sh ie uan ue ）1、文學(xué)是人類歷史最形象的qucn （） 釋。閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一件大有 bi（） 益事，因?yàn)樗鼈儗θ祟惖挠绊懯菨摚ǎ┮颇ǎ┗?。不讀文學(xué)作品的人，是高智商的野蠻人 這不是 w e言 s o ng（3分）2、徜（）徉（）在水滸傳中，我仿佛看到了梁山的雄偉險(xiǎn)峻（），水泊（）的煙波浩淼（），水面有無數(shù)的盧葦（） 分）3、在白j u （）過隙的彈指一 shm（）,我來到北大三年，依

2、稀看到湖面上四處 bengji a（2分）n（）的雪花，還有那穿著藍(lán)色衣服的女孩。二、默寫題（一般是一分一句，錯(cuò)一字無分。所以要在理解詩句的基礎(chǔ)上背誦，避免死 記硬背。默寫的形式有三種：上下句默寫，理解性默寫，指定內(nèi)容，自由默寫。23分）1、這是你至愛的女兒含著淚疊的，2、然而當(dāng)初它的芽兒，3、鄉(xiāng)書何處達(dá)，4、今夜月明人盡望，5、,風(fēng)正一帆懸6、,江春入舊年。7、,自將磨洗認(rèn)前朝。8、, 冷露無聲濕桂花。9、王灣在次北周山下一詩中，聯(lián)兩句,描寫了時(shí)序交替中的景物，暗示著時(shí)光的流逝，蘊(yùn)含著自然的理趣。10、在浣溪沙一詞中，最能體現(xiàn)蘇軾熱愛生活、曠達(dá)樂觀性格的兩句是11、在水調(diào)歌頭中，蘇軾對天上生

3、活向往可又擔(dān)心的其無法忍受“寒冷”的句子 ,。表現(xiàn)其對人間生活珍愛的句子,。對現(xiàn)實(shí)生活持樂觀態(tài)度的句子,。對世間生活寄寓美好愿望的句子12、請你默寫出古人贊美梅蘭竹菊的詩兩句。（任選一物。如果沒有特殊的規(guī)定，兩句詩 可以是上下兩句，如：“白日依山盡，黃河入海流”。題目是, 。這樣的形式。 也可以是分開的兩句。如：“桃花潭水深千尺。桃花依舊笑春風(fēng)”。題目是 這樣的形式，中間沒標(biāo)點(diǎn)。）三、名著閱讀。指出下列有關(guān) 湯姆索亞歷險(xiǎn)記這部長篇小說 4個(gè)選項(xiàng)中，有錯(cuò)的 一項(xiàng)。（）（3 分）A、少年湯姆索亞十分淘氣，一天半夜，他和伙伴哈克一道在墳場玩死貓，無意中目擊了一個(gè)兇殺案：一個(gè)名叫印江的壞家伙殺了人，卻

4、嫁禍于波特。R湯姆和哈克等一些小伙伴外出游玩， 湯姆和哈克鉆進(jìn)了 一個(gè)彎彎曲曲的山洞， 竟找不 到出口。G 一大夜晚，哈克發(fā)現(xiàn)印江和他的同伙挾著東西上山了，哈克想他們肯定是轉(zhuǎn)移財(cái)物， 就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟蹤D湯姆索亞歷險(xiǎn)記這部長篇小說，頌揚(yáng)了湯姆索亞和他的小伙伴們天真純樸的 心靈，鞭撻了印江之流的貪婪和兇殘。四、改錯(cuò)題。改錯(cuò)的基本方法是刪（重復(fù)的或無關(guān)的字詞句，如：大約10元左右、不必要的浪費(fèi)）、調(diào)（前后句序顛倒）、改（錯(cuò)字、標(biāo)點(diǎn)）、添（少主語或少賓語。如：今天學(xué) 校開展了 “迎接新老師”。同時(shí)改錯(cuò)還要使用規(guī)定的符號修改。）請根據(jù)文后要求，用規(guī)定的符號在原文上直接修改。（5分）（1）換用號：（2）增補(bǔ)號

5、：（3）刪近«（4*3號：在一個(gè)明月當(dāng)空、群星閃爍的夜晚，我們班全體同學(xué)在教室里舉行了 “迎接新老師, 認(rèn)識新同學(xué)”新老師進(jìn)來時(shí)，都熱烈地鼓掌。通過聽他們的發(fā)言，使我們明白了進(jìn)入初 中學(xué)習(xí)，我們要學(xué)會對自己負(fù)責(zé)，培養(yǎng)自己的堅(jiān)強(qiáng)意力，拼博精神。在學(xué)習(xí)的過程中， 還要學(xué)會分析問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。五、探索發(fā)現(xiàn)。根據(jù)所給的三則材料，寫出你的發(fā)現(xiàn)。 （4分）1、每到節(jié)日，商場都大送顧客現(xiàn)金券，并加以使用限制，如送你500元現(xiàn)金卡，但你購物時(shí)100元商品只能用20元現(xiàn)金券，你自掏80元，顧客發(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)金券每次都沒法用 完，誘使他們反復(fù)購物，花了很多沒必要的錢。事后一算，所購商品一點(diǎn)也沒有便

6、宜。2、餐館聲稱“全場活魚，現(xiàn)殺現(xiàn)吃”其實(shí)回到廚房，另找一條與活魚大小相近的死魚進(jìn) 行加工。死魚買來便宜多了。顧客付出的是活魚的錢。3、餐館的鮮榨果汁，是用一到兩個(gè)水果，加上增稠劑、果味香精，再倒入純凈水，放進(jìn) 榨汁機(jī)攪勻，就成了一杯以假亂真的鮮榨果汁，且價(jià)格不菲。六、學(xué)做讀書卡（8分）1、請將湯姆索亞歷險(xiǎn)記一文的相關(guān)內(nèi)容，填入下面的讀書卡上。類別 書名作者 譯者內(nèi)容介紹：2、學(xué)校準(zhǔn)備在假期向全體同學(xué)推薦閱讀本書，請你為本書寫一段推薦詞。（推薦詞：首先必須簡單介紹書的內(nèi)容，然后重點(diǎn)介紹它的好在何處，最后表達(dá)你寫推薦詞的目的。如，希望大家都能夠來讀此書。）七、口語交際（ 3 分） （口語交際最要

7、注意的是基本的格式，開頭稱呼、內(nèi)容、結(jié)語，一個(gè)不能少。問詢、采訪、勸說、開幕式開場白等，都是口語交際）張林最喜歡上網(wǎng)玩游戲了， 他知道你也喜歡。 周一放學(xué)后， 他邀請你去他家一起玩游戲，他的父母這一天要很晚回來。你該如何回答他？八、閱讀下文，回答文后問題。 （ 24 分）端午日，當(dāng)?shù)貗D女、小孩子，莫不 穿了新衣，額角上用雄黃蘸酒畫了個(gè)王字。任何人家到了這天必可以吃魚吃肉。 大約上午 1l 點(diǎn)鐘左右， 全茶峒人就吃了午飯。 把飯吃過后，在城里住家的，莫不倒鎖了門，全家出城到河邊看劃船。河街有熟人的，可到河街吊腳樓門口邊看，不然就站在稅關(guān)門口與各個(gè)碼頭上看。河中龍船以長潭某處作起點(diǎn)，稅關(guān)前作終點(diǎn)，

8、作比賽競爭。因?yàn)檫@一天軍官、稅官以及當(dāng)?shù)赜猩矸莸娜?，莫?在稅關(guān)前看熱鬧。劃船的事各人在數(shù)天以前就早有了準(zhǔn)備，分組分幫，各自選出了若干身體結(jié)實(shí)、手腳伶俐的小伙子，在潭中練習(xí)進(jìn)退。船只的形式，與平常木船大不相同，形體一律又長又狹， 兩頭高高翹起， 船身繪著朱紅顏色長線。 平常時(shí)節(jié)多擱在河邊干燥洞穴里，要用它時(shí)，才拖下水去。每只船可坐12 個(gè)到 18 個(gè)槳手，一個(gè)帶頭的，一個(gè)鼓手，一個(gè)鑼手。槳手每人持一支短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去。帶頭的坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩支小令旗，左右揮動(dòng)，指揮船只的進(jìn)退。擂鼓打鑼的，多坐在船只的中部，船一劃動(dòng)便即刻嘭嘭鐺鐺把鑼鼓很單純的敲打起來

9、，為劃槳水手調(diào)理下槳節(jié)拍。一船快慢既不得不靠鼓聲，故每當(dāng)兩船競賽到劇烈時(shí)，鼓聲如雷鳴，加上兩岸人吶喊助威，便使人想起小說故事上梁紅玉老鸛河水戰(zhàn)時(shí)擂鼓的種種情形。凡是把船劃到前面一點(diǎn)的，必可在稅關(guān)前領(lǐng)賞，一匹紅布、一塊小銀牌，不拘纏掛到船上某一個(gè)人頭上去，都顯出這一船合作努力的光榮。好事的軍人，當(dāng)每次某一只船勝利時(shí)，必在水邊放些表示勝利慶祝的 500 響鞭炮。1、選段主要寫了哪幾個(gè)場面?請用簡潔的語言概括。 （ 3 分）2、選段中加點(diǎn)的三個(gè)“莫不”一詞在文中有什么作用？ （3分）3、下列句子中畫線的動(dòng)詞能否換成括號里的詞 ？為什么？（4分）（1） 槳手每人持一支短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前

10、劃心（撐）（2） 帶頭的坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩支小令旗，左右揮動(dòng)，指揮 船只的進(jìn)退。（搖擺）4、你能說出選段中提及端午的習(xí)俗嗎？我們家鄉(xiāng)端午節(jié)還有哪些習(xí)俗，請說出兩種來。 （2分）5、找出選段中寫觀看劃龍船競賽人們的聯(lián)想的一個(gè)句子抄寫下來。想一想，這樣寫的好處是什么？ （3分）閱讀下面書渴一文，完成1-4題和書的緣分就像談戀愛，越是遭到砍伐殺戮，越是生長得瘋狂、熱烈。有一本好書在家靜靜等著，手邊的瑣事都會變成音樂，猶如甜蜜的幽會守在你將要經(jīng) 過的街角，你心中貯存了那么多情感準(zhǔn)備與他同行。書中主人公的命運(yùn)和你息息相關(guān)，當(dāng)悲劇像烏云一樣不可避免，你想扔下書逃走，但 你不能，正如你

11、不能逃脫你自己的命運(yùn)。讀書樂的編者讓我回憶自己和書之間的甜酸苦辣，猶如要一個(gè)結(jié)婚多年的妻子回 答她的戀愛史，她不知所措，不知從何說起。只記得有幾件小事：小學(xué)三年級，由于家庭的 分離，我暫時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)到奶奶家。出身書香門第的奶奶卻本著 "女子無才便是德"的封建觀念， 對我的嗜書如命給予干涉。有大放學(xué)回家，我剛借的古麗雅的道路從我的抽屜不見了我當(dāng)時(shí)是瘋了 , 說了很多蠢話。直至我那享有長孫特權(quán)的哥哥為我說話, 奶奶才從針線筐下掏出我的書。在以后漫長的歲月 , 關(guān)于這本書 , 我和奶奶之間始終沒有取得諒解。 .后來 , 我只要看到紙邊卷起的舊書 , 心里就像被吸空了。我讀茶花女是向好朋

12、友挪的 10 小時(shí) , 從晚上 8 時(shí)我便拼命看, 夜間 1 時(shí)看完 , 讓我妹妹起來看, 翌晨 5 時(shí), 妹妹回到床上睡覺。我一邊翻看第二遍, 一邊走到輪渡過海去還書。還記得那晚停電 , 點(diǎn)兩盞油燈。仿佛聽見窗下有哭泣, 幾次撩開窗簾 , 望著發(fā)白的小路, 我自己淚流滿面。下鄉(xiāng)期間 , 一本好書在手, 便可輾轉(zhuǎn)換來不少意外的書。 有一本書就是過節(jié)日 , 割稻想著它 , 連從田坎上摔一大跤爬起來想的也是它。最愉快的享受便是洗完澡, 干干凈凈清清爽爽 , 小心地把書吹了吹，坐在燈下一氣看到半夜無人打擾。呵, 那些日子 !至今 , 如果我同時(shí)借到 5 本有價(jià)值的書 , 我便要一氣讀完 , 百事不管

13、。 家人見我屢教不改, 只好妥協(xié)。 連4 歲的小兒子也學(xué)會我看書姿勢: 蜷在沙發(fā)里, 食指撫著眉骨眼睛酸痛呀 !1、閱讀全文后，談?wù)勀銓︻}目“書渴”的理解。 （ 2 分）2、文中寫了作者讀書生活中的四件小事，請用簡潔的語言分別概括事件的內(nèi)容。（ 4 分）一件：3、 找出一處描寫作者如饑似渴讀書的句子， 試著分析一下這樣寫的好處 （先將句子抄下來，然后再分析。 3 分）4、上文中作者的奶奶干涉她讀課外書， 是有哥哥幫助解決的，如果你的父母也不允許你閱讀課外書，你會怎樣說服他們？把你的想法寫下來。（3分）九、閱讀古文二則，完成文后習(xí)題（一）、鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之

14、。已得履， 謂曰：“吾忘持度！”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？” 曰：“寧信度，無自信也?！保ǘ┏擞猩娼撸鋭ψ灾壑袎嬘谒?，遽契其舟，曰：”是吾劍之所從墜。"舟止,從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎!1、解釋下列詞語（8分）及返市罷墜于水遽契2、翻譯句子（12分）至之市，而忘操之。何不試之以足？“寧信度，無自信也。”持度而劍不行譯：譯：譯：遂不行是吾劍之所從墜譯:舟止，從其所契者入水求之譯：求劍若此，不亦惑乎譯：3、寓言就是作者用假托的故事，來說明某個(gè)道理或諷刺某種現(xiàn)象。 請你說說本文作者寫此寓言的目的是什么？（ 3 分）4、 如

15、果你聽到鄭人說 “寧信度， 無自信也” ， 你有什么辦法來讓他認(rèn)識到自己的愚蠢嗎 ?（3）5、 鄭人和楚人在思考問題和處理事情上有什么共同點(diǎn)嗎？你從他們的身上獲得了什么樣的啟示？ （3 分 ）（三）閱讀幼時(shí)記趣一文，完成文后問題。1、寫出下面詞語在文中的意思。張目對日：藐小微物：明察秋毫：怡然稱快：常蹲其身：神游其中:拔山倒樹：鶴唳云端:2、翻譯下列句子。能張目對日，明察秋毫。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。故時(shí)有物外之趣。作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也。3、本文生動(dòng)地描述了兒童時(shí)代觀蚊如鶴、神游山林、鞭打蛤蟆的趣事，但語言簡樸、自然。