江淮十校11月聯(lián)考2015高三語文試卷及答案

1、.2021屆“江淮十校十一月聯(lián)考語 文 試 題 本試卷分第卷閱讀題和第卷表達(dá)題兩部分?？偡种?50分，考試時(shí)間150分鐘。請將答案答在答題紙上。第卷閱讀題共66分一、9分閱讀下面的文字，完成13題。李白杜甫一生從政時(shí)間并不長，但被朝廷和地方藩府征聘任用卻不止一次，斷斷續(xù)續(xù)分布于他們一生好幾個(gè)時(shí)期。兩人生活經(jīng)歷受此左右，成為一個(gè)起伏不定的過程?？疾煺螌τ趦晌淮笤娙怂枷雱?chuàng)作的正面推動(dòng)和影響，有助于認(rèn)識(shí)中國古代詩歌創(chuàng)作與政治的關(guān)系。中國詩歌的傳統(tǒng)是“言志。魏晉以后有“緣情說出現(xiàn)，但士大夫仍一致認(rèn)為情必須是高尚的情。因此緣情在很大程度上只能看作言志的補(bǔ)充，即所言之志必須是情感的真實(shí)流露。情志合一，它

2、的最高層次必然與政治相通。這樣，對中國詩歌而言，政治之滲入與否，跟詩歌是否到達(dá)高層次常相聯(lián)絡(luò)。就詩人而言，古代詩人注定是在封建政治格局下生活，因此經(jīng)常由封建政治賦予他們以理想與熱情，構(gòu)成他們與時(shí)代與社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的親密聯(lián)絡(luò)，詩歌所呈現(xiàn)的氣象、風(fēng)貌，也都與他們的政治介入有關(guān)。當(dāng)士大夫自覺地承擔(dān)起某種社會(huì)責(zé)任的時(shí)候，他的精神往往也相應(yīng)地崇高起來。中國古代詩人可以不是政治家，但對政治必須有一種向心力，必須在政治方面有必要的體驗(yàn)和適度的介入。政治本身當(dāng)然應(yīng)該有它的積極內(nèi)容。詩人當(dāng)然也應(yīng)該有良好的主觀條件，鄙吝的人無論政治給他以怎樣的撥動(dòng)，也不可能有偉大的創(chuàng)作。但問題在于人的情志不可能恒定在一種狀態(tài)下沒有

3、變化，即使是有高尚志趣的人，也不免會(huì)有松懈的時(shí)候。同樣是杜甫，他可以高唱“蓋棺事那么已，此志常覬豁；也可以低吟“淺把涓涓酒，深憑送此生。在不同時(shí)期，心情和志趣顯然是有變化的。李杜一生追求，經(jīng)歷了漫長的歷程。在長途中就像一輛運(yùn)行的機(jī)車，需要有動(dòng)力補(bǔ)充。如何使李杜的用世之心，在關(guān)鍵時(shí)刻得到維系和加強(qiáng)，始終不倦地追求，執(zhí)著地面對現(xiàn)實(shí)，仍然需要靠政治的強(qiáng)大攝動(dòng)力，這在李杜的后期生活中表現(xiàn)得很明顯。從詩人與社會(huì)的橫向聯(lián)絡(luò)看，封建社會(huì)畢竟與資本主義社會(huì)不同。在中國封建時(shí)代尤其是它的前期，士大夫假如不卷入政治，一般就只有歸向山林田園。窮鄉(xiāng)僻壤的封閉，小消費(fèi)者的狹窄天地，對他們的視野與情感，構(gòu)成嚴(yán)重的限制和束

4、縛，使他們與外部疏離，難得從時(shí)代生活中汲取創(chuàng)作的動(dòng)力。甚至連詩歌創(chuàng)作，在死水一樣的生活中也會(huì)變成多余。所以中國古代詩人假如真正回歸農(nóng)村，杜門不出，創(chuàng)作上多數(shù)總是歸于寂靜。有人對李杜分開朝廷后仍與各方面官員交游有微辭，似乎畢竟未能免俗，其實(shí)這種交游正是與外界保持聯(lián)絡(luò)的重要途徑。否那么就只有陷入閉目塞聽、徹底沉默的境地。總之，如李杜之所作，筆力雄壯，氣象渾厚，具有強(qiáng)烈的時(shí)代氣息、豐富的社會(huì)內(nèi)容、深化的人生體驗(yàn)，乃至到達(dá)堪稱通乎天地萬物、包含古今的程度，它是絕不可能指望產(chǎn)生于一般的甚至封閉的環(huán)境之中。其醞釀和創(chuàng)作，非有一種宏大的政治背景，并連同詩人自身都被適當(dāng)?shù)鼐砣氩豢伞＿x自余恕誠?唐詩風(fēng)貌?，有刪

5、改1以下關(guān)于中國詩歌傳統(tǒng)中情、志的理解，不符合原文意思的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)3分 A言志是中國詩歌的傳統(tǒng)，時(shí)間上要早于魏晉以后出現(xiàn)的“緣情說。B緣情很大程度上是對言志的補(bǔ)充，所言之志必須是情感的真實(shí)流露。C情、志在士大夫看來，前者是詩人的自覺，后者那么由封建政治賦予。D情志合一有層次之分，政治滲入與詩歌到達(dá)高層次有著親密的關(guān)聯(lián)。2以下對原文思路的分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)3分 A段引領(lǐng)全文。首先概括李白杜甫一生的從政特點(diǎn)，點(diǎn)明兩人生活經(jīng)歷受政治影響，從而交代本文的寫作意圖。B段從中國詩歌的傳統(tǒng)談起，強(qiáng)調(diào)政治生活關(guān)聯(lián)著詩歌氣象風(fēng)貌的呈現(xiàn)以及詩人精神氣魄、高度責(zé)任感的形成。C段先指出偉大的創(chuàng)作所必需的主觀

6、條件，接著以李杜為例，闡釋了政治的強(qiáng)大攝動(dòng)力對詩人創(chuàng)作的積極作用。D段將詩人和社會(huì)橫向比照，指出封閉的環(huán)境會(huì)限制詩人的才思，肯定了李杜與官員的交游，自然地收結(jié)全文。3以下對原文觀點(diǎn)的概括，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)3分 A中國古代詩人可以不是政治家，但必須對政治有一種向心力，適度介入政治、體驗(yàn)政治，自覺承擔(dān)起某種社會(huì)責(zé)任。B詩人都不可能使其情志恒定在一種狀態(tài)下，但卻可以在積極政治的推動(dòng)下維系并加強(qiáng)其用世之心，執(zhí)著地面對現(xiàn)實(shí)。C在中國封建時(shí)代尤其是它的前期，士大夫假如不卷入政治，一般就只有歸向于山林田園，其結(jié)果就是創(chuàng)作歸于寂靜。D李白杜甫在分開朝廷后，都與各方面的官員保持聯(lián)絡(luò)，其用意就在于依靠官府信息，

7、醞釀和創(chuàng)作偉大而豐富的作品。二、33分閱讀下面的文言文，完成47題。江天一，字文石，徽州歙縣人。少喪父，事其母及撫弟天表，具有至性。嘗語人曰：“士不立品者，必?zé)o文章。年三十六，始得補(bǔ)諸生。家貧屋敗，躬畚土筑垣以居。覆瓦不完，盛暑那么暴酷日中；雨至，淋漓蛇伏，或張敝蓋自蔽，家人且怨且嘆，而天一挾書吟誦自假設(shè)也。天一雖以文士知名，而深沉多智，尤為同郡金僉事公聲所知。當(dāng)是時(shí)，徽人多盜，天一方佐僉事公，用軍法團(tuán)結(jié)鄉(xiāng)人子弟，為守御計(jì)。順治二年夏五月，江南大亂，州縣望風(fēng)內(nèi)附，而徽人猶為明拒守。先是，天一言于僉事公曰：“徽為形勝之地，諸縣皆有阻隘可恃，而績溪一面當(dāng)孔道，其地獨(dú)平迤，是宜筑關(guān)于此，多用兵據(jù)之，

8、以與他縣相犄角。遂筑叢山關(guān)。已而清師攻績溪，天一日夜援兵登陴不少怠。間出逆戰(zhàn)，所殺傷略相當(dāng)。于是清師以少騎綴天一于績溪，而別從新嶺入。守嶺者先潰，城遂陷。大帥購天一甚急。天一知事不可為，遽歸，囑其母于天表，出門大呼：“我江天一也!遂被執(zhí)。有知天一者，欲釋之，天一曰：“假設(shè)以我畏死也?我不死，禍且族矣!遇僉事公于營門，公目之曰：“文石，汝有老母在，不可死!笑謝曰：“焉能有與人共事而逃于難者乎?公幸勿為我母慮也。至江寧，總督者欲不問。天一昂首曰：“我為假設(shè)計(jì)，假設(shè)不如殺我；我不死，必復(fù)起兵。遂牽詣通濟(jì)門。既至，大呼高皇帝者三，南向再拜訖，坐而受刑。觀者無不嘆息泣下。越數(shù)日，天表往收其尸，瘞之。而僉

9、事公亦于是日死矣。當(dāng)狼兵之被殺也，鳳陽督馬士英怒，疏劾徽人殺官軍狀，將致僉事公于死。天一為赍辨疏，詣闕上之，復(fù)作?吁天說?，流涕訴諸貴人，其事始得白。自兵興以來，先后治鄉(xiāng)兵三年，皆在僉事公幕。是時(shí)，幕中諸俠客號(hào)知兵者以百數(shù)，而公獨(dú)推重天一，凡內(nèi)外機(jī)事，悉取決焉。其后竟與公同死，雖古義烈之士，無以尚也。汪琬曰：方勝國之末，新安士大夫死忠者，有汪公偉、凌公駉與僉事公三人，而天一獨(dú)以諸生殉國。予聞天一游淮安，淮安民婦馮氏者，刲肝活其姑，天一征諸名士作詩文表章之，欲疏于朝，不果。蓋其人好奇尚氣類如此。節(jié)選自汪琬?江天一傳?4對以下句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)3分 A躬畚土筑垣以居 躬：親自

10、B間出逆戰(zhàn) 間：有時(shí)C囑其母于天表 囑：托付D蓋其人好奇尚氣類如此 類：好似5以下各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法一樣的一組是3分 A是宜筑關(guān)于此 趙嘗五戰(zhàn)于秦B有知天一者 馬之千里者C當(dāng)狼兵之被殺也 鵬之徙于南冥也D而天一獨(dú)以諸生殉國 樊將軍以窮困來歸丹6以下對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)3分 A江天一安貧樂道，注重品節(jié)。他家貧屋壞，置身于漏屋之中，雖日曬雨淋，卻能吟誦自如；更提倡讀書人立品為先。B江天一不畏強(qiáng)敵，敢于擔(dān)當(dāng)。他一介諸生，卻于亂世挺身而出；清兵下江南，他縣多望風(fēng)而附，他卻率眾奮起抗清。C江天一勇赴國難，至死不屈。他英勇殺敵，義無反顧，兵敗城陷后大方就義，并說他假

11、如不死，就一定會(huì)再次起兵。D江天一正直熱忱，仗義執(zhí)言。他為僉事公被殺一案，奔波呼告，上奏朝廷，又作?吁天說?，最終使得冤案真相大白。7把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。10分1天一雖以文士知名，而深沉多智，尤為同郡金僉事公聲所知。譯文：2笑謝曰：“焉能有與人共事而逃于難者乎?公幸勿為我母慮也。譯文：3是時(shí)，幕中諸俠客號(hào)知兵者以百數(shù)，而公獨(dú)推重天一，凡內(nèi)外機(jī)事，悉取決焉。譯文：閱讀下而兩首唐詩，完成89題。8分黃鶴樓唐崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。登金陵鳳凰臺(tái)唐李白鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流

12、。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青天外，二水中分白鷺洲?？倿楦≡颇鼙稳?，長安不見使人愁。8兩首登臨詩構(gòu)造上起承轉(zhuǎn)合，有著相似之處，請結(jié)合作品簡要分析。4分 答：9兩首詩的尾聯(lián)都提到“使人愁，但所指不同。請結(jié)合作品簡析“愁的內(nèi)涵。4分 答：10補(bǔ)寫出以下名篇名句中的空缺部分。甲乙兩題任選一題作答；假如兩題都答，那么按甲題計(jì)分。6分 甲：是日也，天朗氣清， 。 ， ， ， ， 。 王羲之?蘭亭集序? 乙： ，雖九死其猶未悔。 屈原?離騷? ，煙光凝而暮山紫。 王勃?滕王閣序? 世間行樂亦如此， 。 李白?夢游天姥吟留別? ，塞上風(fēng)云接地陰。 杜甫?秋興八首其一? 春水碧于天， 。 韋莊?

13、菩薩蠻其二? 山河破碎風(fēng)飄絮， 。 文天祥?過零丁洋?三、24分閱讀下面的文字，完成1114題。翠湖心影汪曾祺昆明和翠湖分不開。很多城市都有湖，然而這些湖和城的關(guān)系都還不是那樣親密。似乎把這些湖挪開，城市也還是城市。翠湖可不能挪開。沒有翠湖，昆明就不成其為昆明了。翠湖在城里，而且?guī)缀蹙桶ぶ兄行?。城中有湖，這在中國，在世界上，都是不多的。說某某湖是某某城的眼睛，這是一個(gè)俗得不能再俗的比喻了。然而說到翠湖，這個(gè)比喻還是躲不開。只能說：翠湖是昆明的眼睛。有什么方法呢，因?yàn)樗浅ＹN切。翠湖是一片湖，同時(shí)也是一條路。湖之中，有一條很整齊的貫穿南北的大路。昆明人特意來游翠湖的也有，不多。多數(shù)人只是從這里

14、穿過。翠湖中游人少而行人多。但是行人到了翠湖，也就成了游人了。從喧囂擾攘的鬧市和刻板枯燥的機(jī)關(guān)里，匆匆忙忙地走過來，一進(jìn)了翠湖，即刻就會(huì)覺得渾身輕松下來；生活的重壓、柴米油鹽、委屈煩惱，就會(huì)沖淡一些。人們不知不覺地放慢了腳步，甚至可以停下來，在路邊的石凳上坐一坐，抽一支煙，四邊看看。即使仍在匆忙地趕路，人在湖光樹影中，精神也很不一樣了。翠湖每天每日，給了昆明人多少浮世的撫慰和精神的療養(yǎng)啊。因此，昆明人包括外來的游子，對翠湖充滿感謝。翠湖這個(gè)名字起得好!湖不大，也不小，正適宜。小了，不夠一游；太大了，游起來怪累。湖的周圍和湖中都有堤。堤邊密密地栽著樹。樹都很高大。主要的是垂柳?！扒锉M江南草未凋，

15、昆明的樹好似到了冬天也還是綠的。湖水極清，常年盈滿。我在昆明住了七年，沒有看見過翠湖干得見了底。翠湖的水不深。淺處沒膝，深處也不過齊腰。翠湖不種荷花，但是有許多水浮蓮。肥厚碧綠的豬耳狀的葉子，開著一望無際的粉紫色的蝶形的花，很熱鬧。我是在翠湖才認(rèn)識(shí)這種水生植物的。我以后也再也沒看到過這樣大片大片的水浮蓮。湖中多紅魚，很大，都有一尺多長。這些魚已經(jīng)習(xí)慣于人聲腳步，見人不驚，整天只是安安靜靜地，悠然地浮沉游動(dòng)著。有時(shí)夜晚從湖中大路上過，會(huì)突然拔刺一聲，從湖心躍起一條極大的大魚，嚇你一跳。湖水、柳樹、粉紫色的水浮蓮、紅魚，共同組成一個(gè)印象：翠。一九三九年的夏天，我到昆明來考大學(xué)，寄住在同濟(jì)中學(xué)的宿舍

16、里，幾乎每天都要到翠湖。學(xué)校已經(jīng)發(fā)了榜，還沒有開學(xué)，我們除了騎馬到黑龍?zhí)丁⒔鸬?，坐船到大觀樓，就是到翠湖圖書館去看書。這是我這一生去過次數(shù)最多的一個(gè)圖書館，也是印象極佳的一個(gè)圖書館。圖書館不大，形制有一點(diǎn)像一個(gè)道觀。非常安靜整潔。有一個(gè)側(cè)院，院里種了好多盆白茶花。這些白茶花有時(shí)整天沒有一個(gè)人來看它，就只是安安靜靜地欣然地開著。圖書館的管理員是一個(gè)妙人。他沒有準(zhǔn)確的上下班時(shí)間。有時(shí)我們?nèi)サ迷缌?，他還沒有來，門沒有開，我們就在外面等著。他來了，誰也不理，開了門，走進(jìn)閱覽室，把壁上一個(gè)不走的掛鐘的時(shí)針“喀拉拉一拔，撥到八點(diǎn)，這就上班了，開場借書。這個(gè)小圖書館藏書似不少，而且有些善本。我們想看的書大都

17、可以借到。過了兩三個(gè)小時(shí)，這位于瘦而沉默的有點(diǎn)像陳老蓮畫出來的古典的圖書管理員站起來，把壁上不走的掛鐘的時(shí)針“喀拉拉一撥，撥到十二點(diǎn)：下班!我們對他這種以意為之的計(jì)時(shí)方法完全沒有意見。因?yàn)槲覀儧]有一定要看完的書，到這里來只是享受一點(diǎn)安靜。我們的看書，是沒有目的的，從?南詔國志?到福爾摩斯，逮什么看什么。路東伸進(jìn)湖水，有一個(gè)半島。半島上有一個(gè)兩層的樓閣。閣上是個(gè)茶館。茶館的地勢很好，四面有窗，入目都是湖水。夏天，在閣子上喝茶，很涼快。茶館賣蓋碗茶，還賣炒葵花子、南瓜子、花生米，都裝在一個(gè)白鐵敲成的方碟子里，昆明的茶館計(jì)帳的方法有點(diǎn)特別：瓜子、花生，都是一個(gè)價(jià)錢，按碟算。喝完了茶，“收茶錢!堂倌走

18、過來，數(shù)一數(shù)碟子，就報(bào)出個(gè)錢數(shù)。我們的同學(xué)有時(shí)臨窗飲茶，嗑完一碟瓜子，隨手把鐵皮碟往外一扔，“pia，碟子就落進(jìn)了水里。堂倌算帳，還是照碟算。這些堂倌們晚上清點(diǎn)時(shí)，自然會(huì)發(fā)現(xiàn)碟子少了，并且也一定會(huì)知道這些碟子上哪里去了。但是從來沒有一次收茶錢時(shí)因此和顧客吵起來過；并且在提著大銅壺用“鳳凰三點(diǎn)頭手法為客人續(xù)水時(shí)也從不拿眼睛“賊著客人。把瓜子碟扔進(jìn)水里，自然是不大道德。不過堂倌不那么斤斤計(jì)較的風(fēng)度卻是很可佩服的。除了到昆明圖書館看書，喝茶，我們更多的時(shí)候是到翠湖去“窮遛。這“窮遛有兩層意思，一是不名一錢地遛，一是無窮無盡地遛?！皥@日涉以成趣，我們遛翠湖沒有個(gè)夠的時(shí)候。尤其是晚上，踏著斑駁的月光樹影

19、，可以在湖里一遛遛好幾圈。一面走，一面海闊天空，高談闊論。我們那時(shí)都是二十歲上下的人，似乎有很多話要說，可說，我們都說了些什么呢?我如今一句都記不得了!我是一九四六年分開昆明的。一別翠湖，已經(jīng)三十八年了，時(shí)間過得真快!我是很想念翠湖的。前幾年，聽說因?yàn)楦闶裁础敖ⅲ跀嗔怂}，翠湖沒有水了。我聽了，覺得悵然，而且，憤怒了。這是怎么搞的!誰搞的?翠湖會(huì)成了什么樣子呢?那些樹呢?那些水浮蓮呢?那些魚呢?最近聽說，翠湖又有水了，我快樂!我當(dāng)然會(huì)想到這是三中全會(huì)帶來的好處。這是撥亂反正。但是我又聽說，翠湖如今很熱鬧，經(jīng)常舉辦“蛇展什么的，我又有點(diǎn)擔(dān)憂。這又會(huì)成了什么樣子呢?我不反對翠湖游人多，甚至可以

20、有游艇，甚至可以設(shè)立攤篷賣破酥包子、燜雞米線、冰淇凌、雪糕，但是最好不要搞“蛇展。我希望還我一個(gè)明爽安靜的翠湖。我想這也是很多昆明人的希望。一九八四年五月九日11請結(jié)合全文，答復(fù)以下問題。4分1段作者為什么認(rèn)為用“昆明的眼睛來比喻翠湖是非常貼切的?答：2段畫線句中“不名一錢和“無窮無盡該如何理解?請結(jié)合文本簡要說明。答：12請從修辭和描寫的角度簡要賞析段中的畫線句子。6分答：13本文主要記敘作者對翠湖的回憶，為何文末要提到最近幾年所聽說的變化呢?6分答：14文章以“翠湖心影為題，記敘了翠湖在作者心中留下的諸多美妙回憶。請結(jié)合文本選擇兩個(gè)方面來詳細(xì)談?wù)勀闼斫獾摹靶挠啊?分 答：第卷表選題 共8

21、4分四、24分15下面詞語中加點(diǎn)的字，每對讀音全都一樣的一組是3分 A星宿乳臭 搭訕贍養(yǎng)費(fèi) 粗暴曠日持久B卓越斟酌 沙礫瀝青路 鞭撻紛至沓來C嗚咽獎(jiǎng)掖 嗔目俯臥撐 詰難殫精竭慮D玄虛舷梯 體恤畜牧業(yè) 剽悍虛無縹緲16以下詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是3分 A翔實(shí) 弘揚(yáng) 舶來品 名門望族 勵(lì)精圖治B高粱 秸稈 天燃?xì)?響徹云霄 伶牙俐齒C裝幀 題綱 獨(dú)角戲 提要鉤玄 恰如其分D遷徙 薈萃 度假村 開誠布公 旁證博引17以下各句中，加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?分 A為盡快補(bǔ)上因生病落下的功課，他整日埋頭苦學(xué)，奮起直追，遇到難題就到辦公室找老師不恥下問，成績漸漸地有了很大起色。B他性格比較內(nèi)向，平時(shí)沉默

22、寡言，但一到課堂上就會(huì)侃侃而談，滔滔不絕，且引經(jīng)據(jù)典，所以他的課一直以來都很受學(xué)生歡送。C學(xué)員們高規(guī)格的演唱程度，導(dǎo)師充滿人文關(guān)心的專業(yè)指導(dǎo)，使得?中國好聲音?自開播以來一直好評如潮，觀眾紛紛拍手稱快。D過度吹捧“考試狀元，勢必會(huì)傷害大多數(shù)人的情感，對青少年的長遠(yuǎn)開展非常不利，這樣做的結(jié)果，就是掛一漏萬，得不償失。18下面五個(gè)句子中四個(gè)有語病，請先寫出有語病句子的序號(hào)，然后加以修改。4分興隆國家的經(jīng)歷說明，實(shí)現(xiàn)從“制造型國家向“創(chuàng)造型國家的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，最關(guān)鍵的是要大幅度進(jìn)步企業(yè)的自主創(chuàng)新，而這又有賴于高技能人才的培養(yǎng)。過度疲勞為什么會(huì)引起安康透支?有關(guān)專家認(rèn)為，最嚴(yán)重的問題不是加班，而是宏大的壓

23、力導(dǎo)致人們即便是在休息時(shí)間也無法徹底放松心情所致。針對“三農(nóng)問題，全國政協(xié)組織專題調(diào)研組分赴安徽等地，與全國13個(gè)產(chǎn)糧大省政協(xié)結(jié)合調(diào)研，提出了關(guān)于穩(wěn)定糧食消費(fèi)、拉動(dòng)農(nóng)村消費(fèi)、增加農(nóng)民收入的建議。不能把中國文化簡單地理解為中國菜、太極拳、京劇等形式化、概念化的符號(hào)，而是要潛心挖掘我們的文化內(nèi)涵，為“文化走出去創(chuàng)造條件。目前地理信息交換的技術(shù)問題已經(jīng)根本成熟，一旦地理信息為廣闊公眾所認(rèn)可，那么地理信息產(chǎn)業(yè)將迅速崛起。序號(hào)修 改19請根據(jù)上下文，從所提供的五個(gè)選項(xiàng)中選擇相應(yīng)語句分別填人文中橫線處。只填字母5分在先秦，主要有五種人格理想：墨子的苦行俠人格， ；楊朱的貴我人格， ；孟子的大丈夫人格， ；

24、荀子的君子式人格， ；再一種便是莊子式的人格了， 。A鋒芒畢露，正義在胸 B平和公正，循規(guī)蹈矩C絕對自我，拔一毛而利天下，不為也 D赴湯蹈火，摩頂放踵，利天下而為之E獨(dú)來獨(dú)往，不吝去留，格外美麗灑脫答： 20下面是關(guān)于“日月潭風(fēng)景的信息圖。請據(jù)其提供的信息，構(gòu)思出兩段話補(bǔ)寫在劃線處。要求：內(nèi)容完好，簡潔連接，至少使用一種修辭。6分日月潭是我國臺(tái)灣省最大的一個(gè)湖。它在臺(tái)中附近的高山上。那里群山環(huán)繞，樹木茂盛，周圍有許多名勝古跡。日月潭很深，湖水碧綠。湖中央有個(gè)美麗的小島，叫光華島。小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。清晨， 中午， ； 日月潭風(fēng)光秀麗，吸引了許

25、許多多的中外游客。五、60分21閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。60分1999年，馬云帶著17位年輕人在杭州創(chuàng)立了阿里巴巴集團(tuán)。2021年9月19日晚，該集團(tuán)正式登陸紐約證券交易所。在當(dāng)晚的慶功宴上，阿里巴巴集團(tuán)董事局主席馬云說，不要小看那些今天看來照舊很小的企業(yè)和人，因?yàn)?，小，其?shí)意味著力量，也意味著美妙的將來。要求：選好角度，確定立意，明確文本詩歌除外，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透漏個(gè)人相關(guān)信息；書寫標(biāo)準(zhǔn)，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2021屆“江淮十校11月聯(lián)考語文參考答案1C “前者是詩人的自覺，后者那么由封建政治賦予于文無據(jù)。2D

26、段是將詩人和社會(huì)的橫向聯(lián)絡(luò)來看，并無比照之意。3A B，不是任何人都可以在積極政治的推動(dòng)下維系并加強(qiáng)其用世之心，原文強(qiáng)調(diào)“詩人當(dāng)然也應(yīng)該有良好的主觀條件；C，“其結(jié)果就是創(chuàng)作歸于寂靜錯(cuò)，原文是“創(chuàng)作上多數(shù)總是歸于寂靜；D，無中生有。4D 類：大都5C C，“之，構(gòu)造助詞，放在主謂之間，取消句子獨(dú)立性。A“于，“在/“和；B“者，“的人/定語后置的標(biāo)志；D“以，“以的身份/“因?yàn)椤?D “為僉事公被殺一案錯(cuò)，僉事公最終并未因此被冤殺。71天一雖然因?yàn)槭俏娜硕菂s深化沉著，足智多謀，特別被僉事公金聲賞識(shí)。2江天一笑著辭謝道：“怎么能有和人一起共事而在危難時(shí)刻逃避的呢？希望你不要為我的母親擔(dān)

27、憂。3當(dāng)時(shí)，幕府中眾多俠義之士號(hào)稱精通兵法的人數(shù)用百來計(jì)算，然而僉事公金聲只是推重天一，凡對內(nèi)對外的機(jī)密大事，都取決于他。84分兩首詩都是因樓名而起興，緊扣題目；進(jìn)而由傳說展開遐想，撫古思今，感慨盛衰變化；接下來回歸對眼前實(shí)景的描寫；最后在此根底之上抒發(fā)愁情。94分崔詩尾聯(lián)寫詩人于日暮時(shí)分，目睹江上煙波覆蓋，發(fā)出“鄉(xiāng)關(guān)何處是的感慨，屬于觸景生情，抒發(fā)的是羈旅懷鄉(xiāng)之愁；李詩尾聯(lián)寫詩人由浮云蔽日生發(fā)聯(lián)想，感慨“長安不見，既是寫景，也是用典，抒發(fā)的是憂國懷君之愁。106分略114分1翠湖幾乎處在昆明城的中心，與昆明城的關(guān)系密不可分；翠湖的明爽安靜與眼睛的特點(diǎn)相似。翠湖可以身心輕松、精神煥發(fā)、享受安靜

28、、佩服風(fēng)度三點(diǎn)中答對兩點(diǎn)即得總分值2“不名一錢指翠湖是湖也是路，逛翠湖不需要任何花費(fèi)；“無窮無盡指翠湖風(fēng)光秀美，讓人賞玩不夠。126分運(yùn)用擬人手法，以魚兒的“習(xí)慣“安靜“悠然形象地表達(dá)出人與環(huán)境的和諧以及作者寧靜悠閑的心境；以動(dòng)襯靜，以聲寫靜，通過對夜晚魚兒躍出水面的特寫，凸顯了翠湖的活力與幽靜；136分文末提到近幾年聽說翠湖的許多變化，作者或悵然、憤怒，或?yàn)橹鞓罚蛴悬c(diǎn)擔(dān)憂。這些都從一個(gè)側(cè)面表達(dá)出作者對翠湖的牽掛與思念，與上文對翠湖的回憶互相映襯，可以更好地豐富主旨，突出“心影。148分例如：翠湖的美讓作者難以忘懷。翠湖的樹多且高大，湖水清淺且常年盈滿，粉紫色的水浮蓮熱鬧地開放，紅魚自由地

29、游弋；一切都是那么地和諧，明爽安靜。翠湖給人們帶來浮世的撫慰和精神的療養(yǎng)。生活在喧囂擾攘與刻板枯燥中的人匆匆走進(jìn)翠湖就會(huì)感到輕松，不由自主地放慢腳步，從生活的重壓中暫時(shí)逃脫出來，享受翠湖的湖光樹影。翠湖讓作者享受到了讀書的快樂。翠湖圖書館的藏書很豐富，但凡作者想看的書，大多都能借到；在翠湖讀書可以沒有目的，不計(jì)時(shí)間，沒有外界的干擾，安安靜靜地享受讀書的快樂。翠湖使作者領(lǐng)略到昆明人的大度。對于有些客人偷偷扔掉瓜子碟的行為，堂倌未必不清楚，但卻從不為此斤斤計(jì)較；堂倌的大度讓作者佩服之余也能感到一份人與人之間的溫馨與包容。翠湖承載著作者年輕時(shí)的夢想。對于生活在抗戰(zhàn)期間、囊中羞澀的作者而言，翠湖是包容

30、的；翠湖的每一個(gè)角落，都留下了作者年青的足跡，青春的夢想。翠湖一直縈繞在作者心頭。即便是分別三十八年后，作者對翠湖的想念也從未停頓；作者回憶翠湖的過去，更關(guān)注翠湖的如今，為翠湖而喜，為翠湖而憂。15B16A17B18修改例如：序 號(hào)修 改在“創(chuàng)新后加“才能刪去“所致“拉動(dòng)農(nóng)村消費(fèi)與“增加農(nóng)民收入調(diào)換刪去“問題或“成熟換成“解決 19 D C A B E20例如：清晨，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點(diǎn)點(diǎn)燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。中午，太陽高照，整個(gè)日月潭的美景和周圍的建筑，都明晰地展如今眼前。要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好似披上輕紗，周圍的景物一片朦朧。21略 【參考譯文】江天一，字文石，徽州歙縣人。他小時(shí)候就死了父親，侍奉他的母親，并撫養(yǎng)弟弟江天表，有著純厚的本性。他曾經(jīng)對別人說：“一個(gè)讀書人，不樹立好的道德品行，就必然沒有好文章。三十六歲，才補(bǔ)上一名生員。他家里很窮，房屋殘破不堪，就自己動(dòng)手用畚箕挑土筑墻而住。屋上蓋的瓦片不齊全，大熱天就暴曬在炎熱的太陽中；下雨天，全身被雨淋得像蛇一樣蜷伏著，有時(shí)張起破傘來遮擋一下。家里的人一面抱怨，一面嘆息，然而天一卻捧著書本朗讀，和平常一樣。天一雖然因?yàn)槭俏娜硕?，但是卻深化沉著，足智多謀，特別被同郡僉事金聲的賞識(shí)。在那個(gè)時(shí)候，徽州