2016蘇教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷

1、.四 年 級(jí) 下 冊(cè) 期 末 試 卷班級(jí)_ 姓名_ 學(xué)號(hào)_裝訂線親愛(ài)的同學(xué)們，又到期末了，通過(guò)一學(xué)期的努力，你們一定獲得了不小的進(jìn)步吧。趕快行動(dòng)，你就一定能感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，收獲成功的喜悅。卷面分3分一、詞語(yǔ)百寶箱寫(xiě)出拼音下面的漢字10分 shng sh to yàn chng ku xin q fn qie qi líng jiao nen sh cài xuan ya jun yun 二、對(duì)號(hào)入座選字填空3.5分1.刻 克 需 須讀書(shū)首先 要下苦功，持之以恒， 服困難， 苦鉆研，還必 讀許多種書(shū)，讀許多人的書(shū)，才能不斷進(jìn)步。2.給“靜組詞填空，不能重復(fù)使用。1小

2、外孫吵鬧一個(gè)下午，吃晚飯時(shí)終于 下來(lái)。2夕陽(yáng)西下，余輝映照在 的湖面上，美不勝收。3遇事要沉著 ，不能慌張。三、句子加工廠按要求寫(xiě)句子8分1.森林不就是一座大水庫(kù)？把反問(wèn)句改成陳述句 2.數(shù)學(xué)對(duì)我很感興趣。在原句上用修改符號(hào)修改病句3. 月朗星稀的夏夜里，蟋蟀不停地叫著。改為擬人句 4.仿寫(xiě)句子表達(dá)對(duì)老師的感謝之情。例：劉備快樂(lè)地對(duì)關(guān)羽、張飛說(shuō)：“我得到諸葛先生，就像魚(yú)兒得到水一樣?。⊥瑢W(xué)們_對(duì)老師說(shuō)：“我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的教育，就像_。四、精彩回放按課文內(nèi)容填空19分1.根據(jù)句子意思，填上適宜的名句。我的好朋友王剛要搬家到北京居住，臨別時(shí)，我送給他一本書(shū)，書(shū)上寫(xiě)了這樣一句話“ 。 “ 。孝

3、敬父母，是中華民族的美德。2. 動(dòng)物是人類的老師，人們從_的身上受到啟發(fā)，創(chuàng)造了_。動(dòng)物讓我敬仰，從_的燕子那里，我認(rèn)識(shí)到_。動(dòng)物讓我感動(dòng)，_的老羚羊?yàn)樾×缪虼钇鹕鼧?，令我熱淚盈眶。3、他們來(lái)到隆中，只見(jiàn)那里的山岡 ，好似 。岡前幾片松林 ，潺潺的溪流 ，茂密的竹林 ，風(fēng)光 。4、在藍(lán)天的映襯下，電線桿之間連著的 ，多么像 ，停著的燕子成了 ，譜出 。5?云雀的心愿?中“心愿是 ，我想起一句保護(hù)環(huán)境的名言： 。五、綜合會(huì)診以下是一種藥的說(shuō)明書(shū)，請(qǐng)仔細(xì)閱讀后答題6分【主要成份】：羚羊角、金銀花、淡竹葉、薄荷油等?！竟δ芘c主治】：清熱解毒。用于流行性感冒，傷風(fēng)咳嗽，頭暈發(fā)熱，咽喉腫痛?！居梅ㄓ昧?/p>

4、】口服，一次4-6片，一日2次。【有效期】至2007年12月1、除了題目中所提到的羚羊角等中藥名稱，你還知道哪些中藥名？請(qǐng)寫(xiě)兩個(gè)：-2分2、小明在河里游泳嗆了水，咳嗽得厲害，他可以吃這種藥嗎？為什么？2分3、小紅在今年的三月得了流行性感冒，傷風(fēng)咳嗽、頭暈發(fā)熱。媽媽想把這種藥給小紅吃，但爸爸卻說(shuō)這藥不能吃。你覺(jué)得誰(shuí)做得對(duì)？為什么？ 2分六、閱讀碰碰車閱讀短文，完成練習(xí)11.5分+9分課內(nèi)閱讀我能行。 11.5分 一沙漠中的綠洲節(jié)選他們飛呀飛，飛到一片沙漠的上空。一陣狂風(fēng)刮過(guò)，地上黃沙漫天飛舞，迷得他們睜不開(kāi)眼。這里的風(fēng)沙真討厭小云雀【 】地說(shuō)“孩子，以前這里也是一片茂密的森林。后來(lái)由于人們亂砍濫

5、伐，樹(shù)木越來(lái)越少。土地失去了森林的保護(hù)，就漸漸變成了貧瘠的沙漠。媽媽【 】地說(shuō)。1.“漫天飛舞中的“漫用音序查字法應(yīng)查，再查音節(jié)，用部首查字法應(yīng)查部，再查畫(huà)。2分2.給第2小節(jié)加上標(biāo)點(diǎn)。1分3、寫(xiě)反義詞。討厭茂密貧瘠1.5分4、給方括號(hào)中加上適當(dāng)?shù)奶崾菊Z(yǔ)。2分5、土地變成貧瘠的沙漠的原因是 。所以，我們植樹(shù)，今天栽下 ，明天長(zhǎng)成 ，叫風(fēng)沙 ，讓百鳥(niǎo) 。5分課外閱讀我更棒。9分二戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子 有兩個(gè)孩子：一個(gè)喜歡彈琴，想當(dāng)音樂(lè)家；一個(gè)愛(ài)好ho hào繪畫(huà)，想當(dāng)美術(shù)家。然而不幸得很！想當(dāng)音樂(lè)家的孩子，突然耳朵聾了；想當(dāng)美術(shù)家的孩子，突然眼睛瞎了。兩個(gè)孩子非常傷心，痛哭流涕tì

6、 dì ，埋mái mán 怨命運(yùn)對(duì)他們太不公平。恰巧，有位老人打他們身邊經(jīng)過(guò)，聽(tīng)見(jiàn)了他們的怨恨。老人走上前去，先對(duì)耳聾的孩子比劃著說(shuō)：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是亮的，為什么不改學(xué)繪畫(huà)呢？接著，他對(duì)眼睛瞎的孩子說(shuō)，“你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢？?jī)蓚€(gè)孩子聽(tīng)了，心里一亮。他們擦干眼淚，開(kāi)場(chǎng)新的追求。說(shuō)也奇怪，改學(xué)繪畫(huà)的孩子漸漸地感到耳聾反而更好。因?yàn)樗梢苑乐挂磺行鷩痰母蓴_，使精力高度專注。改學(xué)彈琴的孩子，漸漸地也覺(jué)得失明反倒dào   do有利。因?yàn)樗梢悦獬S多無(wú)謂的煩惱，使心思無(wú)比集中。果然

7、，耳聾的孩子后來(lái)成了美術(shù)家，名揚(yáng)四海；眼瞎的孩子后來(lái)成了音樂(lè)家，飲譽(yù)天下。一天，美術(shù)家和音樂(lè)家又遇見(jiàn)了那位老人，他倆非常沖動(dòng)，拉住老人連連道謝。 老人笑著說(shuō)：“不用謝，事實(shí)證明：只要努力，當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候，它，常常還會(huì)留下另一條道路的！1.把括號(hào)里不正確的注音劃掉。2分2.給下面詞語(yǔ)中畫(huà)線的字選擇正確的解釋，在括號(hào)里寫(xiě)出所選義項(xiàng)的序號(hào)。2分1心里一亮   光線強(qiáng)。發(fā)光。響亮。清楚；明白顯露；顯示。2名揚(yáng)   四海快樂(lè)；往上升。往上撒。傳播出去。 指容貌好看3. 改學(xué)繪畫(huà)的孩子之所以覺(jué)得耳聾反而好，是因?yàn)?；改學(xué)彈琴的孩子覺(jué)得 反而好，是因?yàn)?。3分4.最后一段中的“它指的是 。把這段話中的“只要努力去掉行不行，為什么? 2分 七、習(xí)作展示30分請(qǐng)開(kāi)動(dòng)你的小腦筋，把文字進(jìn)展奇妙的重新組合，展示你最好的寫(xiě)作程度吧！學(xué)了