2018八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元測(cè)試卷新人教版

1、第一單元測(cè)試卷寄語(yǔ)：最好的學(xué)習(xí)方法就是復(fù)習(xí)鞏固滿分150分，其中卷面分5分?？荚嚂r(shí)間120分鐘題號(hào)一（一）（二）（三）寫(xiě)作卷面總分得分語(yǔ)文積累與運(yùn)用 17分1、閱讀回延安節(jié)選，完成（1）（4） 二十里鋪送過(guò)柳林鋪迎，分別十年又回家中。樹(shù)梢樹(shù)枝樹(shù)根根，親山親水有親人。羊羔羔吃奶眼望著媽，小米飯養(yǎng)活我長(zhǎng)大。東山的糜子西山的谷，肩膀上的紅旗手中的書(shū)。手把手兒教會(huì)了我，革命的道路千萬(wàn)里，天南海北想著你（1）、給加點(diǎn)的字注音（2分）鋪（p u ）糜（ me i ）（2）、補(bǔ)全橫線上的詩(shī)句（2分）母親打發(fā)我們過(guò)黃河（3）、詩(shī)中運(yùn)用的修辭手法有：（2分）（ 擬人 ）和（對(duì)偶 ）（4）、詩(shī)句“羊羔羔吃奶眼望著

2、媽，小米飯養(yǎng)活我長(zhǎng)大?！边\(yùn)用什么手法（2分）（比興）2、閱讀下面一段文字，完成（1）-（4）鄉(xiāng)村的夏夜，是一首玲瓏可人的小令。以平闊的房頂為床，以綴滿星星的夜空為被，手執(zhí)蒲扇輕輕搖一一你就躺在詩(shī)的意境 里了。天河在很近的地方“嘩嘩”流淌，波光閃閃，似乎還有活潑的錦鱗熬游淺底。斑鳩聲聲敲打著靜 mi的夜色?？蓯?ài)的蛙們用宋詞的韻律，唱著農(nóng)人千年的夢(mèng)歌。還有那薄薄的蟲(chóng)鳴之聲，如一把曼陀林在溫柔地鳴奏，如一支洞簫在朗星下湖波上獨(dú)奏著，如一股清泉淙淙地從溪石間流過(guò)（1）、根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)漢字，給加點(diǎn)的字注音（3分）綴（zhu 1） 汩汩（g u ） 靜（mi ）（謐）（3）、文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“熬游

3、 ”,這個(gè)詞的正確寫(xiě)法是“ 遨游 ”（2分）（3）、根據(jù)語(yǔ)境，為“玲瓏” 一詞選擇恰當(dāng)?shù)牧x項(xiàng)（2分）A玉聲 B 精巧細(xì)致C 靈活敏捷（4）、文中劃線句子主要運(yùn)用了排比 和 比喻的修辭手法 （2分）、閱讀73分（一）陪父親看戲 21分一個(gè)春寒料峭的周末， 我從城里回家鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)，去看望住在我妹妹家的父親。 由于臨時(shí)有事，啟程晚了些，到了妹妹家已經(jīng)好吃午飯了。吃完飯，在客廳里跟父親喝茶聊天，一向愛(ài)聊天的父親似乎有些心神不寧，不時(shí)抬頭看看墻上的掛鐘。我問(wèn)他有事，他說(shuō)沒(méi)事。妹妹進(jìn)來(lái)說(shuō)，父親要去看戲。原來(lái)，鎮(zhèn)子里新開(kāi)辟了一個(gè)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)， 請(qǐng)來(lái)縣劇團(tuán)以示慶賀，演的是老戲。父親是個(gè) 戲迷，早就打聽(tīng)著這一好消息。

4、 因?yàn)槲覄偦貋?lái)，父親覺(jué)著應(yīng)該在家陪我聊聊，可是又惦記 著看戲的事。一聽(tīng)看戲，我也來(lái)了興致，因?yàn)樵S多年沒(méi)在老家看戲了。不過(guò)，我對(duì)那些老掉牙的老 戲倒不怎么感興趣，目的是再重溫一下在鄉(xiāng)村看戲那種情景。于是，我提出跟父親一塊去看戲，父親聽(tīng)了高興得像個(gè)孩子，提起馬扎就要走。戲臺(tái)搭在露天市場(chǎng)上， 從妹妹家到市場(chǎng)有三里多路。我要攙扶父親，父親卻不肯，非 要自己走不可，父親一輩子就是這么個(gè)奉脾氣。路窄，看戲的人多，說(shuō)說(shuō)笑笑，歡天喜地，我跟在父親后邊。年輕時(shí)如鐵塔一般高大壯實(shí)的父親，如今畢竟老了，腰背彎得非常厲害，人整個(gè)地縮了一大截。望著父親的佝僂的背影,我忽而想起小時(shí)候，跟著父親看戲的情形。那時(shí)，鎮(zhèn)子在農(nóng)閑

5、時(shí)節(jié)，有時(shí)請(qǐng)來(lái)劇團(tuán)演出，一般是在晚上。我們村離鎮(zhèn)子有五六里地。父親沒(méi)上過(guò)學(xué)，不識(shí)字，卻十分喜歡看戲，特別是那些老戲，他對(duì)戲中的那些人物和 情節(jié)能夠如數(shù)家珍，甚至還能一字不差地背過(guò)許多段戲文，高興的時(shí)候還自個(gè)兒哼哼上幾句。因此，一有演出，父親就帶上我徒步去鎮(zhèn)子上看戲。戲臺(tái)前面的好位置，早就讓鎮(zhèn)子 上的人占去，我們大都是站在后邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看戲臺(tái)。父親把我架在脖子上，我一邊吃著父親買來(lái)的糖球之類的，一邊洋洋得意地看戲。其實(shí)，那時(shí)我年齡小， 根本看不懂那些裝扮怪異、拖著長(zhǎng)腔的老戲，只是愛(ài)跟著父親來(lái)湊熱鬧。吃完了糖球，不多會(huì)兒就迷迷糊糊地 睡著了，父親就把我馱在背上或抱在懷里。幾乎每次散場(chǎng)，都是由父親背著

6、我回家。想著如煙的往事，看看年邁體衰的父親，陡然心中涌起一種難言的酸楚。人山人海，挨挨擠擠，我攙扶著父親，終于尋到了一個(gè)靠近戲臺(tái)的好位置。剛剛坐定，戲就開(kāi)演了，演的是呂劇王定寶借當(dāng)，這是父親最愛(ài)看的老戲。父親滿面喜色，仰著 頭，腆著臉，不停地吧噠著旱煙袋，目不轉(zhuǎn)睛地盯著戲臺(tái)，真是看得津津有味?？粗赣H 那十分投入忘情的樣子，我心里偷偷地直發(fā)笑。這時(shí)，我的手機(jī)突然響起來(lái)， 是城里一位要好的同學(xué)打來(lái)的，催促我趕緊回去，說(shuō)晚上去某賓館參加同學(xué)聚會(huì)。猶豫片刻，看看身旁陶醉戲中的父親， 然后斷然回絕了，說(shuō)在老家陪父親看戲。紅日西沉，戲才演完。父親饒有興致，似乎意猶未盡，一路上嘮嘮叨叨，評(píng)說(shuō)劇情和 角色，

7、父親十分高興。陪著父親看戲，我心里也有一種別樣的幸福 3.父親本想去看戲但為什么我問(wèn)他有什么事時(shí)他說(shuō)沒(méi)事？3分因?yàn)椤拔摇眲偦貋?lái)，父親覺(jué)著應(yīng)該在家陪“我”聊聊，可是又惦記著看戲的事。4 .“一聽(tīng)看戲，我也來(lái)了興致”是不是我和父親一樣喜歡看戲？4分不是，因?yàn)槲蚁胫販匾幌略卩l(xiāng)村看戲那種情景5 .“年輕時(shí)父親縮了一大截”這句話對(duì)人物進(jìn)行了什么描寫(xiě)？突出了什么？5分這句話對(duì)人物進(jìn)行了外貌描寫(xiě)。突出了父親老了6、文中說(shuō)“想著往事難言的酸楚”聯(lián)系全文發(fā)揮想象說(shuō)說(shuō)作者當(dāng)時(shí)有怎樣的心理活 動(dòng)4分父親當(dāng)年是多么高大，可是如今卻老了7 .如何理解最后一句話“陪父親看戲，我心里也有一種別樣的幸?！边@句話的5分父親從“

8、我”小的時(shí)候照顧“我”到大，“我”陪著父親看戲，這是他的愛(ài)好，做子女 的孝敬他，當(dāng)然幸福。（二）家鄉(xiāng)的漁鼓 26分我出生在微山湖畔的一個(gè)小村莊，在我童年的記憶里，除了幾本翻得破破爛爛的小 人書(shū)，能滋養(yǎng)我干涸而荒蕪心靈的就是鄉(xiāng)村漁鼓了。相傳漁鼓始自唐代道教的一種勸善方式，后來(lái)演變成歷史小說(shuō)、 神話典故的傳播載體傳入民間。漁鼓這種器樂(lè)是用三尺左右的圓竹筒，外敷油漆，一端用豬或羊的護(hù)心皮或魚(yú)皮繃蒙做成的。演奏時(shí)左臂斜抱鼓，用右 手中指和食指叩擊，發(fā)出“嗡鏗”之聲。左手持簡(jiǎn)板，鼓與板相互交叉或同時(shí)擊敲，以配 合說(shuō)唱。簡(jiǎn)板的尺寸、質(zhì)地各有不同，一般以竹木制作，長(zhǎng)者約五十厘米，短者約二十五 厘米。一面漁鼓

9、、一副簡(jiǎn)板，再加上伶牙俐齒，鄉(xiāng)村的漁鼓藝人行走天下，云游四方。童年的印象里，到村子里唱漁鼓的藝人很多，隔三差五地來(lái)一個(gè)，大都以乞討為生，現(xiàn)在想來(lái)，或許是受“藍(lán)采和持簡(jiǎn)板唱踏歌行乞于市”的影響，漁鼓仿佛是為募捐化緣量身定做的工具。多年后，腦海中時(shí)常浮現(xiàn)出這樣的情境：每當(dāng)大門口有“漁鼓拍到主人家，六畜興旺人丁發(fā)” 之類的漁鼓詞唱起來(lái)， 母親總會(huì)接過(guò)藝人的大搪瓷缸到自家的泥缸里舀 上半碗糧食端到門口， 唱漁鼓的人便會(huì)將隨身背著的布袋打開(kāi)，將糧食倒進(jìn)去。有時(shí)遇上家人正在吃飯，唱漁鼓的人便會(huì)遞上一個(gè)大碗，讓母親給他盛上一碗熱飯，夾一些菜卷在煎餅里。接過(guò)飯菜，唱漁鼓的人收起漁鼓和簡(jiǎn)板，蹲在門口的大槐樹(shù)下香

10、甜地吃起來(lái)。吃完，有時(shí)還會(huì)唱上一段十三款或張果老逃婚以示感謝，俚語(yǔ)民謠，聲情并茂，唱 完拱手而別，再前往下一家。三十年前，微山湖區(qū)運(yùn)河兩岸的漁民逢年過(guò)節(jié)、生辰喜慶、婚喪嫁娶，漁鼓助興是必不可少的。尤其是紅白喜事，鄉(xiāng)下人講究個(gè)排場(chǎng)，圖個(gè)熱鬧，請(qǐng)來(lái)一班漁鼓藝人，常常 是唱到大天亮，一個(gè)人唱累了下去休息， 另一個(gè)人接著上場(chǎng)， 輪番登臺(tái)演唱，吸引四面八 方的村民都來(lái)看熱鬧。 尤其是我們這些上小學(xué)的孩子，每每周圍十里八村有唱漁鼓的，總是追著看熱鬧，不顧饑寒，樂(lè)而忘返。那時(shí)，演唱漁鼓的舞臺(tái)也不盡相同，逢年過(guò)節(jié)大的 喜慶活動(dòng)，往往在村中學(xué)校的操場(chǎng)上搭個(gè)舞臺(tái)，那是一種正規(guī)的場(chǎng)所，聽(tīng)漁鼓的人來(lái)自四鄰八鄉(xiāng)，場(chǎng)面比

11、較隆重。其他情況下大多因地制宜。人們多稱漁鼓藝人為“先生”，因他們要穿長(zhǎng)袍馬褂。演出之前，“先生”敲響漁鼓，聽(tīng)眾來(lái)得差不多了，然后開(kāi)書(shū)。說(shuō)唱時(shí)，坐唱為主，兼有站立和走動(dòng)。說(shuō)、唱結(jié)合， 講究趕板、奪詞，敘述故事時(shí)則強(qiáng)調(diào)情、氣、神的表現(xiàn)。唱漁鼓的師傅不僅會(huì)演唱，而且 會(huì)說(shuō)故事、會(huì)表演，技藝高超的還精通口技。說(shuō)唱時(shí)，可根據(jù)不同情節(jié)或情緒的變化，產(chǎn) 生快慢不同的節(jié)奏。 鼓與板相配合，板以重拍為主，通常以五鼓三板進(jìn)行伴奏。印象中的 唱漁鼓類似于說(shuō)書(shū)，但不同的是要以漁鼓來(lái)伴奏。漁鼓的故事豐富多彩，有纏綿繾綣的男 女戀情，有聞所未聞的歷史掌故，有令人毛骨悚然的鬼怪傳說(shuō)， 但更多的還是風(fēng)云際會(huì)的英雄傳奇，像三

12、國(guó) 水滸西游楊家將岳飛傳之類，內(nèi)容絕對(duì)老少皆宜， 雅俗共賞。我已離開(kāi)家鄉(xiāng)多年，很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有聽(tīng)到漁鼓的聲音了，現(xiàn)在無(wú)論在繁華的都市還是在偏遠(yuǎn)的山村，都很難覓到說(shuō)唱漁鼓的藝人了，然而，我對(duì)那如泣如訴、如詩(shī)如歌的鄉(xiāng)村漁鼓，卻有著獨(dú)特的感情。我愛(ài)聲聲漁鼓，它像家鄉(xiāng)的大運(yùn)河一樣在我心中長(zhǎng)流不斷，充滿了濃濃的鄉(xiāng)情風(fēng)韻， 猶如穿越歲月時(shí)空的天籟之音，在我耳畔久久回響?！边诉诉艘灰弧蹦红\中，童年的漁鼓聲又有節(jié)奏地響了起來(lái)。我合上眼瞼，傾聽(tīng)這帶有濃郁鄉(xiāng)土氣息的聲聲漁鼓，伴著低沉蒼老的唱詞，那么親切，又仿佛那么遙遠(yuǎn)。8、漁鼓的演奏方式是怎樣的？用文中的話回答（4分）左臂斜抱鼓，用右手中指和食指叩擊，發(fā)出“嗡鏗”之

13、聲。左手持簡(jiǎn)板，鼓與板相互交叉或同時(shí)擊敲，以配合說(shuō)唱9、選文主要描寫(xiě)了哪幾種漁鼓藝人的故事？6分主要有三種：以乞討為生的漁鼓藝人；為紅白喜事助興的漁鼓藝人；類似說(shuō)書(shū)的漁鼓“先生”10、作者為什么對(duì)漁鼓有著“獨(dú)特的感情”？5分是因?yàn)闈O鼓包含著濃濃的鄉(xiāng)情風(fēng)韻，我懷念家鄉(xiāng)的漁鼓， 它帶給了我太多美好的回憶， 讓我不能忘懷。11、如何理解本文劃線句 “我合上眼瞼，傾聽(tīng)這帶有濃郁鄉(xiāng)土氣息的聲聲漁鼓，伴著低沉蒼老的唱詞，那么親切，又仿佛那么遙遠(yuǎn)?！钡囊馑?6分“親切”是因?yàn)椤拔摇睂?duì)鄉(xiāng)村漁鼓有著獨(dú)特的感情， 時(shí)時(shí)在耳畔回響；“遙遠(yuǎn)”是因?yàn)椤拔摇?很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有聽(tīng)到漁鼓的聲音了， 現(xiàn)在無(wú)論在繁華的都市還是在偏遠(yuǎn)

14、的山村， 都很難覓到 說(shuō)唱漁鼓的藝人了。12、簡(jiǎn)要分析在表達(dá)方式和情感上，選文和課文安塞腰鼓有什么不同？5分課文安塞腰鼓運(yùn)用了記敘、描寫(xiě)、抒情、議論等多種表達(dá)方式；而選文只運(yùn)用了記敘的表達(dá)方式。安塞腰鼓是氣勢(shì)磅礴的，而漁鼓是包含著濃濃的鄉(xiāng)情風(fēng)韻（三）社戲節(jié)選 26 分一出門，便望見(jiàn)月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā) 拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來(lái)吩咐“要小心”的時(shí)候， 我們已經(jīng)點(diǎn)開(kāi)船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩 人，一里一換，有說(shuō)笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥 田地的河流中，飛

15、一般徑向趙莊前進(jìn)了。兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了， 但我卻還以為船慢。 他們換了四回手，漸望見(jiàn)依稀的趙莊，而且似乎聽(tīng)到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來(lái)，覺(jué)得要和他彌 散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。那火接近了，果然是漁火，我才記得先前望見(jiàn)的也不是趙莊。那是正對(duì)船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過(guò)，還看見(jiàn)破的石馬倒在地下，一個(gè)石羊蹲著在草里呢。過(guò)了那林，船便彎進(jìn)了叉港，于是趙莊便真在眼前了。13、

16、第二段中加粗的“跑”與第一段的哪個(gè)詞相呼應(yīng)？這兩個(gè)詞都寫(xiě)出了什么樣的情形？4分“飛”。 這兩個(gè)詞都寫(xiě)出了船行速度快的情形。14.對(duì)上文內(nèi)容理解正確的是哪兩項(xiàng) ？青將答案的字母填在括號(hào)內(nèi)。（AC） 4分A.第一段第3句的“點(diǎn)”、“磕”、“退后”、“上前”等詞生動(dòng)地表現(xiàn)了少年們駕船技 術(shù)的熟練。B.上文有三處寫(xiě)到豆麥，都是為了說(shuō)明夜氣里清香的來(lái)源。C.第三段中的“他”指的是“那聲音”，“那聲音”指的是第二段中的“歌吹”。D.作者在第四段中用“果然是漁火”、“也不是趙莊”澄清了第二段所寫(xiě)的“漸望見(jiàn)依稀的趙莊”、“料想便是戲臺(tái)”的猜測(cè)，表現(xiàn)了作者嚴(yán)肅認(rèn)真的寫(xiě)作態(tài)度。15. 從第一、二、三段中各找出一處

17、直接寫(xiě)“我”心理活動(dòng)的語(yǔ)句，然后分別從括號(hào)里選出能恰當(dāng)概括“我”的心理活動(dòng)的詞語(yǔ)填在橫線上。6分第一段“我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說(shuō)不出的大?！保ɑ顫娸p松）第二段“但我卻還以為船慢?！保?急切焦慮）第三段“我的心也沉靜，豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里?！保?惘然陶醉）16. 對(duì)上文大意概括恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)?請(qǐng)將序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。（ D ） 3 分A. 去趙莊看社戲途中的情景。B. 去趙莊看社戲途中的景物描寫(xiě)。C. 去趙莊看社戲途中“我”的心理活動(dòng)。 D. 去趙莊看社戲途中“我”的見(jiàn)聞和感受。17. 揣摩下列語(yǔ)句，回答括號(hào)中的問(wèn)題。9 分（1） 我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說(shuō)不出的大。（ “輕松”和“舒展”表現(xiàn)了“我”什么樣的心情 ?）歡喜輕快的心情（2） 淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。（ 以“踴躍”寫(xiě)山有何效果 ?“我卻還以為船慢”突出了我的什么心情 ?）這是比喻說(shuō)法，以“踴躍”寫(xiě)山，將靜的山寫(xiě)活了，同時(shí)也反襯出船行之快。 “我卻