八年級語文第二學(xué)期暑假作文題目解析及寫作思路(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上八年級語文第二學(xué)期暑假作文題目解析及寫作思路作文一、按下面題目和要求作文美無處不有，美無處不在。在你的生活中，一定會有美好的人、事、景、物給你留下美好的印象。請以“我發(fā)現(xiàn)了 的美”為題，寫一篇文章。提示與要求：1、先在橫線處填上恰當?shù)脑~語，將題目補充完整，然后作文。2、文體自選（詩歌、戲劇除外），字數(shù)不少于600字。3、可以繼續(xù)你的經(jīng)歷，可以書寫你的感悟，可以發(fā)表你的見解。解析：寫作這篇作文，可以從下面幾個方面入手：1、 抓住關(guān)鍵詞“發(fā)現(xiàn)”世間的美多種多樣，有人的心靈之美，事的成功之美，景的自然之美，物的巧奪天工之美。在文中寫那一種美都可以。不過，選材時請注意作文題目

2、中的“發(fā)現(xiàn)”一詞，既然是“發(fā)現(xiàn)”，就說明這種美是你以前可能忽視的、不曾注意的。所以，在作文中可以寫那種你以前曾經(jīng)忽視，后來驀然發(fā)現(xiàn)的美。從這個切入點去炫彩，才能表現(xiàn)關(guān)鍵詞“發(fā)現(xiàn)”。2、 寫出發(fā)現(xiàn)美的過程在寫作時，不僅要表現(xiàn)出人、事、景、物的美，還要在作文中體現(xiàn)出“發(fā)現(xiàn)”美的過程。你可以用“發(fā)現(xiàn)美的過程“為線索作文。這樣，才算把握好了寫作的角度，不然，就有可能把題目寫偏。3、寫出作文的美既然是一篇寫美的散文，就要盡可能地在作文中體現(xiàn)美的東西。一是主題美，主題要盡量深刻，要從所寫的材料中盡量挖掘深層次的美去表現(xiàn)。如寫運動員，不僅要表現(xiàn)他在賽場上的力量之美，還要盡量挖掘他背后的愛國之美、心靈之美等。

3、二是語言美，如果選的是較普通的平實的材料，要注意語言美，要盡量把普通的材料寫出美感來。還要注重結(jié)構(gòu)美、格調(diào)美、意境美等等。寫作思路：以寫人為主，突出人物身上的某種美好品質(zhì)。人物塑造要真實，突出人物的個性特點。以寫事為主，表現(xiàn)事件中呈現(xiàn)出的某種美，可以是人性之美，社會之美等。以寫景為主，突出造化的神奇之美。以寫物為主，表現(xiàn)事物身上別具特征的美。作文二 一次挫敗的經(jīng)歷，一個難忘的勝利，一片睿智的文章，一句善意的勸勉，一種特別的愛好凡此種種，會使你的知識得以豐富，智慧得以增長，讓你站上人生新的高地。請以“那一刻，我邁上了新臺階”為題，寫一篇不少于600字的文章。解析：寫好這篇作文，應(yīng)注意以下幾點一要

4、精心選取“那一刻”。人生有無數(shù)個“那一刻”，我們每天每時都在經(jīng)歷“那一刻”，正是通過這一個個那一刻，我們長大了，懂事了。你作文中選取的“那一刻”，應(yīng)該是給你留下深刻印象的，對你的成長起了重要影響的，最好還是別人沒有的。寫作前，不妨先列出若干種“那一刻”，最后優(yōu)中選優(yōu)。 二要融入自己的真情實感。注意文題中的“我”。要寫“我”的成長片段，不宜全篇是別人，而沒有自己的體驗。并且，這個“我”，應(yīng)該洋溢著青春的“朝氣”與“靈氣”。要讓人通過你的作文，真切感受到青春的勃勃生機，就要寫出你成長過程中的真切體驗。 三要注意點題?！澳且豢?，我邁上了新臺階”這一命題作文的基本思路應(yīng)該是先敘后議。先交代清楚“那一刻

5、”，這需要掌握記敘的本領(lǐng)；之后點出這一時刻對你成長的意義，用一小段議論即可。 寫作思路： 可以記敘一次失敗的經(jīng)過，篇末得出其中的教訓(xùn)?？梢杂洈Ыo你成功的一次驚喜，篇末點出成功的意義。可以記敘讀一本名著帶給你的感動，篇末點出你受到的滋潤。可以記敘某一句話帶給你的巨大震撼，篇末點題。也可以記敘一次誤會的消除過程，篇末議論，升華主題。 作文三、閱讀下面文字，按要求作文。 親愛的同學(xué)，在你的生活中，誰對你影響最大？這個人怎樣影響了你？怎樣牽動著你的情思？你一定有很多的話要說，請以“對我影響最大的一個人”為題寫一篇文章，字數(shù)不少于600字。解析：在十幾年的成長歲月中，有很多人和事在影響著中學(xué)生的成長，

6、有些是正面的，有些是負面的。但不管是哪方面，都是一種現(xiàn)實存在。大家在寫作時要認真審題：明確寫作文體，寫人敘事；抓住關(guān)鍵的限制詞“對我影響最大的”“一個”，要求寫一個人，不是多個人，敘事一定要具體；要寫明白所寫的這個人“怎樣影響了你”；在他或她的影響下你的思想情思發(fā)生了哪些變化?？傊@四點缺一不可。在寫作時，要注意敘事過程中適時地進行議論和抒情。議論要精當，要合乎事理；抒情要真實感人，切忌無病呻吟。人物的肖像描寫、語言描寫往往有助于人物形象的塑造，要注意抓住人物的特點，進行具體描繪。另外，環(huán)境描寫也是表現(xiàn)人物性格、塑造人物的重要方式，要注意選擇典型的環(huán)境。寫作思路：以情感變化為線索，寫出在不同

7、時間、不同地點某一個人對自己產(chǎn)生的重要影響?？梢宰プ∫患禄蚨嗉拢瑢懗瞿莻€人對你產(chǎn)生的某種影響，這種影響必須是深刻的。要寫出這個人對你的學(xué)習生活產(chǎn)生了哪些具體的影響，對這種影響你有什么看法，在今后的學(xué)習生活中你怎樣對待這些影響，調(diào)整自己的生活。思想感情要真摯，要合情合理，要積極樂觀，避免一些過激的或片面的言論。 作文四、題目：我眼中的 要求：把題目補充完整，角度自選，立意自定，文體自選，不少于600字。寫作思路：1、認真審題。半命題作文給了學(xué)生很大的自由空間，但終究有限制。題目中“我”這個要素顯然是要求考生從自己的生活經(jīng)驗出發(fā)，去表達真情實感。第二個要素“眼中的”是個定語，明確告訴我們要寫出

8、自己的所見，表達自己真實的內(nèi)心世界。只有自己的真情實感才是獨一無二的。2、別樣填題。半命題作文給了學(xué)生一定的自由，補題是否恰當也是文章成敗的關(guān)鍵。所填內(nèi)容既要符合題目要求，又要體現(xiàn)自己獨特的個性。 3、角色轉(zhuǎn)換。文章的“我”是不是要求我們只能寫自己的親身經(jīng)歷呢？其實，轉(zhuǎn)換一下思維，并非如此?！拔摇笨梢允巧钪械淖约海部梢允切≌f中虛構(gòu)的人物，還可以是動物、植物等。作文五：按下面的題目和要求寫一篇文章。題目：我讀懂了 要求：在橫線上填上適當?shù)脑~語，將題目補充完整。除詩歌外，文體不限。不少于600字。解析：此題目從題型上看，是半命題作文，處于限制與開放之間，有一定的自由性，但又絕非信馬由韁；從內(nèi)容上看，可以注重現(xiàn)實，也可以抒發(fā)情思，現(xiàn)實與浪漫并驅(qū)；從要求上看，重在考查學(xué)生的思考和感悟，雖未對文體進行限制，但從立意來看，將記敘、抒情、議論三者結(jié)合起來較好。寫作本題，需要注意兩點：一是閱讀主體“我”，即自己，這就要求作者要有自己的真實經(jīng)歷或感受；二是閱讀效果“讀懂”，讀的對象可以很多，如讀書、讀別人、讀自己、讀歷史、讀城市、讀風景，大凡外物，都可一讀，但“讀”需要“懂”， “懂”就是要有感悟，有心得，有體會，如果作文不落在“懂”上，那就有偏題之嫌了。寫作思路：1、以現(xiàn)實的書籍為閱讀對象，通過閱讀得出自己隊書里