人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有理數(shù)的乘除法第二課時(shí)ppt課件

1、義務(wù)教育教科書(shū)義務(wù)教育教科書(shū) 數(shù)學(xué)數(shù)學(xué) 七年級(jí)七年級(jí) 上冊(cè)上冊(cè)課件闡明課件闡明 本節(jié)課學(xué)習(xí)多個(gè)有理數(shù)的乘法運(yùn)算，及乘法交換本節(jié)課學(xué)習(xí)多個(gè)有理數(shù)的乘法運(yùn)算，及乘法交換律、結(jié)合律、分配律律、結(jié)合律、分配律 學(xué)習(xí)目的：了解并掌握多個(gè)有理數(shù)相乘時(shí)積的符學(xué)習(xí)目的：了解并掌握多個(gè)有理數(shù)相乘時(shí)積的符號(hào)確實(shí)定，能利用乘法運(yùn)算律進(jìn)展簡(jiǎn)便計(jì)算號(hào)確實(shí)定，能利用乘法運(yùn)算律進(jìn)展簡(jiǎn)便計(jì)算 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：能熟練掌握多個(gè)有理數(shù)的乘法運(yùn)算學(xué)習(xí)重點(diǎn)：能熟練掌握多個(gè)有理數(shù)的乘法運(yùn)算23 4 ( 5) 23 ( 4) ( 5) 2 ( 3) ( 4) ( 5) ( 2) ( 3) ( 4) ( 5) 問(wèn)題問(wèn)題1 1 察看以下各式，它們的

2、積是正的還是負(fù)的？察看以下各式，它們的積是正的還是負(fù)的？，思索：幾個(gè)不是思索：幾個(gè)不是0的數(shù)相乘，積的符號(hào)的數(shù)相乘，積的符號(hào)與負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)之間有什么關(guān)系？與負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)之間有什么關(guān)系？歸納：歸納： 幾個(gè)不是幾個(gè)不是0的數(shù)相乘，負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)是的數(shù)相乘，負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)是_時(shí)，積是正數(shù)；負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)是時(shí)，積是正數(shù)；負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)是_時(shí)，積時(shí)，積是負(fù)數(shù)是負(fù)數(shù)偶數(shù)奇數(shù)幾個(gè)數(shù)相乘，假設(shè)其中有因數(shù)為幾個(gè)數(shù)相乘，假設(shè)其中有因數(shù)為0，積等于，積等于_問(wèn)題問(wèn)題2 2 他能看出下式的結(jié)果嗎？假設(shè)能，請(qǐng)闡明理由他能看出下式的結(jié)果嗎？假設(shè)能，請(qǐng)闡明理由7.8 ( 8.1) 0 ( 19.6). 0591( 3)() ()6

3、54 41( 5) 6 ()54 問(wèn)題問(wèn)題3 3 計(jì)算：計(jì)算：(2)(2)(1)(1)5 ( 6) ( 6) 5 3 ( 4)( 5) 3( 4) ( 5) 問(wèn)題問(wèn)題4 計(jì)算以下各題，并比較它們的結(jié)果，計(jì)算以下各題，并比較它們的結(jié)果，他有什么發(fā)現(xiàn)？請(qǐng)?jiān)倥e幾個(gè)例子驗(yàn)證他的發(fā)現(xiàn)他有什么發(fā)現(xiàn)？請(qǐng)?jiān)倥e幾個(gè)例子驗(yàn)證他的發(fā)現(xiàn)(2)(2)(3)(3)(4)(4)(1)(1)普通地，有理數(shù)乘法中，兩個(gè)數(shù)相乘，乘法交換律：_ab 三個(gè)數(shù)相乘，先把前兩個(gè)數(shù)相乘，或者乘法結(jié)合律：()_ab c 交換因數(shù)的位置，積相等ba先把后兩個(gè)數(shù)相乘，積相等()a bc 53( 7)5 ( 4)20 535 ( 7)153520

4、 53( 7)5 35 ( 7) ，即即在上述運(yùn)算過(guò)程中，他得到什么規(guī)律呢？ 普通地，一個(gè)數(shù)同兩個(gè)數(shù)的和相乘，等于普通地，一個(gè)數(shù)同兩個(gè)數(shù)的和相乘，等于把這個(gè)數(shù)分別同這兩個(gè)數(shù)相乘，再把積相加把這個(gè)數(shù)分別同這兩個(gè)數(shù)相乘，再把積相加()_a bc 分配律：分配律：abac 問(wèn)題問(wèn)題5 閱讀，并思索：閱讀，并思索：?jiǎn)栴}問(wèn)題6 用兩種方法計(jì)算用兩種方法計(jì)算:111() 12462 思索： 比較上面兩種解法，它們?cè)谶\(yùn)算上有什么區(qū)別？ 解法2用了什么運(yùn)算律？哪種解法運(yùn)算量小？經(jīng)過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，他有什么收獲和經(jīng)過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，他有什么收獲和領(lǐng)會(huì)？還有什么疑惑？領(lǐng)會(huì)？還有什么疑惑？小結(jié)與歸納課后作業(yè)習(xí)題習(xí)題1.41.4復(fù)習(xí)穩(wěn)定第復(fù)習(xí)穩(wěn)定第7 7題題(1)(2)(3)(1)(