成都小升初數(shù)學(xué)擇?？荚囶}型總結(jié)專題十

1、2016小升初數(shù)學(xué)考前集訓(xùn)十平面幾何（二）名?？键c(diǎn)重點(diǎn)簡(jiǎn)析復(fù)雜圖形的面積計(jì)算常采用割補(bǔ)、平移、旋轉(zhuǎn)、對(duì)稱等方法口例1 （蘇州考題）計(jì)算圖中陰影部分的面積。（單位：厘米）I例2 （鄭州考題）如圖是兩個(gè)完全相同的直角三角形疊在一起， 求陰影部分的面積。（單位: 厘米）例3 （北京考題）計(jì)算圖中陰影部分的面積。（單位：厘米）例4 （桂林考題）如圖，正方形 ABCD勺邊長(zhǎng)為1厘米，依次以A, B, C, D為圓心，以AD,BE, CD DG為半徑畫(huà)出扇形，求陰影部分的面積。.例5如圖，有一個(gè)直徑為8厘米的半圓，將它繞A點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45° , B點(diǎn)移到C點(diǎn)，陰影部分的面積是多少平方厘米?例 6

2、 如圖，在 ABC 中，DC: BC=2: 5, BO: OE=4,那么 CE: EA=名校真題o1.在一個(gè)長(zhǎng)、寬、高分別為6厘米、4厘米、3厘米的長(zhǎng)方體上切一切，切面最大是（厘米2。A.24B.18C.12D.前面答案都不對(duì)（成都市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2014年招生數(shù)學(xué)試題）02,下列圖形中，不是正方體展開(kāi)圖的是（B. b <a<c<dC. a = b =c = dD. <ca<b<d（成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2015年獎(jiǎng)學(xué)金考試數(shù)學(xué)試題）3 .如果下面每個(gè)正方形邊長(zhǎng)相等，那么各圖中陰影部分的面積的關(guān)系是（A. a < b <c<d（成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校201

3、4年獎(jiǎng)學(xué)金考試數(shù)學(xué)試題）4 .如圖，空白部分的面積Sa與空白部分的面積Sb比較（平方厘米。A.Sa>SbB. S a<SbC. S a=Sb D.不能確定大小關(guān)系成都七中育才學(xué)校（東區(qū)）2015年銜接班招生數(shù)學(xué)試題5 .如圖，陰影部分的面積是4厘米2,則環(huán)形的面積是 成都七中育才學(xué)校（東區(qū)）2014年初中招生數(shù)學(xué)試題6 .如圖，直角三角形ABC勺直角邊AB=6厘米,BC=4厘米，以AB為直徑畫(huà)半圓。則陰影部分 的面積比陰影部分的面積大 厘米2。成都七中育才學(xué)校（東區(qū)）2013年銜接班招生數(shù)學(xué)試題7 .如圖，ABCD為等腰梯形，如果AC垂直于BD, AD=8厘米，BC=10厘米。那么

4、梯形的面積是 厘米2。（成都七中嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2014年銜接班招生數(shù)學(xué)試題）8 .如圖，圖形由正方形、圓形和 工圓形組成。已知正方形的面積為420厘米2,則陰影部分的面積是 厘米2。（成都七中嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2014年銜接班招生數(shù)學(xué)試題）9 .一塊直角梯形土地的上底是下底和匠 60%如果上底增長(zhǎng)24米就變成正方形。原直角土地的面積是米2。（成都七中嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校20132014學(xué)年數(shù)學(xué)升學(xué)試題）10 . 一個(gè)長(zhǎng)方形中，長(zhǎng)：寬=14: 5,如果長(zhǎng)減少13厘米，寬增加13厘米，面積增加182厘米2,原長(zhǎng)方形面積是厘米2。成都七中育才學(xué)校（東區(qū)）2014年初中招生數(shù)學(xué)試題11 .如圖,陰影部分的面積是

5、厘米2。成都七中育才學(xué)校（東區(qū)）2013年銜接班招生數(shù)學(xué)試題6厘米12 .如圖，三角形的面積是12厘米2,陰影部分的面積是厘米2。成都七中育才學(xué)校（東區(qū)）2014初中招生數(shù)學(xué)試題,1 一一 21. 2: x=0.4: 12名校集訓(xùn)A級(jí)= 1-183. 104 (8.8 5)+2 5774. 71+3.52+2.75+5 425B級(jí)1 .要在某平行四邊形花圃里種植四種不同顏色的鮮花，現(xiàn)將該花圃劃分成四塊平行四邊形小花圃（如圖）。已知其中三塊花圃的面積分別是10米2, 24米2, 36米2,則第四塊小花的面積是米2。（成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2013年小語(yǔ)種考試數(shù)學(xué)試題）2 .要剪一個(gè)面積是12.56厘米2

6、的圓形紙片，至少需要面積為 厘米2的正方形紙 片。（成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2013年小語(yǔ)種考試數(shù)學(xué)試題）B3 .在一個(gè)直徑為10厘米的圓內(nèi)，畫(huà)一個(gè)最大的正方形，這個(gè)正方形的面積是 厘 米2。成都七中育才學(xué)校（東區(qū)）2013年銜接班招生數(shù)學(xué)試題4 .如圖所示，長(zhǎng)方形ABCD的面積是16厘米2,三角形ABF的面積是3厘米2,三角形ADE 的面積是4厘米2,陰影部分的面積是 厘米2。成都七中育才學(xué)校（東區(qū)）2014年銜接班招生數(shù)學(xué)試題5 .如圖，平行四邊形的周長(zhǎng)為30厘米，AB=4厘米，AC=6!米。平行四邊形的面積是 厘 米2。（成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2015年獎(jiǎng)學(xué)金數(shù)學(xué)試題）6 .一個(gè)直角梯形的周長(zhǎng)是 96厘米

7、，兩底之和與兩腰之和的比是 3: 5。已知一條腰是另一條腰的2,這個(gè)梯形的面積是 厘米2。成都七中育才學(xué)校（東區(qū)）2013年3銜接班招生數(shù)學(xué)試題7 .如圖，大半圓的走私是12厘米，陰影部分的面積是 厘米2。成都七中育才學(xué)校（東區(qū)）2014年銜接班招生數(shù)學(xué)試題（成都七中育才學(xué)校2010年網(wǎng)絡(luò)班招生8 .把一個(gè)圓沿對(duì)稱軸分成兩個(gè)半圓后，周長(zhǎng)增加了12厘米。每個(gè)半圓的周長(zhǎng)是厘米。（成都七中嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 2014年六年級(jí)插班生考試數(shù)學(xué)試題）9 .點(diǎn)P從A點(diǎn)沿著平行四邊形的邊向 A - BC-D的方向運(yùn)動(dòng)，同時(shí)另一點(diǎn)Q也從A點(diǎn)沿著A - DC-B的方向運(yùn)動(dòng)，結(jié)果兩個(gè)點(diǎn)同時(shí)運(yùn)動(dòng)到 BC連上的E點(diǎn)。已知點(diǎn)

8、P的運(yùn)動(dòng)速度是點(diǎn)Q的11, CE的長(zhǎng)為6,求平行四邊形的周長(zhǎng)。141.三角形 ABC各部分的面積如圖所示，則“？ ”部分的面積數(shù)學(xué)試題）是。成都七中育才學(xué)校（東區(qū)）2014年銜接班招生數(shù)學(xué)試題2 .一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是54厘米，長(zhǎng)比寬多25%這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是 厘米2。成 都七中育才學(xué)校（東區(qū)）2013年銜接班招生數(shù)學(xué)試題3 .將一個(gè)圓切、拼成一個(gè)近似的長(zhǎng)方形后，它的周長(zhǎng)增加了12厘米，這個(gè)圓的面積是厘米2。成都七中育才學(xué)校（東區(qū)）2014年銜接班招生數(shù)學(xué)試題4 .如圖所示，圖形由兩條直角邊分別為 4厘米和9厘米的兩個(gè)同樣大小的直角三角形組成。連接它們的一對(duì)頂點(diǎn)，則陰影部分的面積為 厘米（成都七中嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2014年銜接班招生數(shù)學(xué)試題）5 .如圖，以直角三角形直角邊為直徑畫(huà)一個(gè)半圓，陰影乙比陰影甲的面積小16厘米2。AB的長(zhǎng)是多少厘米？（成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 2013年獎(jiǎng)學(xué)金考試數(shù)學(xué)試題）6 .如圖，求圖中陰影部分的面積。（單位：厘米）（成都七中育才學(xué)校（東區(qū)）2014年初中招生數(shù)學(xué)試題）7 .如圖，ABC時(shí)直角梯形，AD=6厘米，DC=10S米，三角形BEC的面積為6厘米2,求ABCD的面積。（成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2013年小語(yǔ)種考試數(shù)學(xué)試題）8 .如圖，一只小狗被系在邊長(zhǎng)為 3米的等邊三角形建筑物的墻角，繩子