人教版六年級(jí)語(yǔ)文關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)、轉(zhuǎn)述句練習(xí)

1、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)練習(xí)一用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把下面兩句話連起來(lái)。1、我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里名列前茅。我不能驕傲。_2、這本書(shū)寫(xiě)得太精彩了。我把這本書(shū)一連看了三遍。_3、彭德懷殺死心愛(ài)的大黑騾子。不讓一個(gè)戰(zhàn)士掉隊(duì)。_4、做個(gè)好獵手要槍法好。做個(gè)好獵手要機(jī)智、勇敢。_5、你每天堅(jiān)持早鍛煉。你的身體素質(zhì)會(huì)得到提高。_6、學(xué)習(xí)的道路上會(huì)有很多困難。困難不能阻擋我們爭(zhēng)取進(jìn)步的決心。_二選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，填在句子中。 我們（ ）把輪船停在港口，（ ）冒著狂風(fēng)暴雨前進(jìn)。 （ ）從小學(xué)好本領(lǐng)，（ ）更好地為國(guó)家建設(shè)出力。 小王的學(xué)習(xí)（ ）有進(jìn)步，是（ ）老師和同學(xué)的幫助。 媽媽（ ）工作，（ ）參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)。 魯迅（ ）是偉大的文學(xué)家，（

2、 ）是偉大的思想家和革命家。 （ ）明天下雨，我們（ ）要去探望李老師。 （ ）長(zhǎng)城是那樣雄偉壯麗，（ ）吸引了很多游客。 一滴水（ ）很小很小，（ ）無(wú)數(shù)滴水匯集起來(lái)，就可以形成江河湖海。三判斷下面關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是否恰當(dāng)，把正確的寫(xiě)在括號(hào)里。 即使說(shuō)法不同，但是他們的目的是一樣的。（ ） 雖然他平時(shí)善于觀察，因此寫(xiě)作文時(shí)總是言之有物。（ ） 即使勤奮的人，才有希望做出優(yōu)異的成績(jī)來(lái)。（ ） 既然修筑京張鐵路十分困難，詹天佑也依然接受了任務(wù)。（ ） 不論做什么事，只要下苦功，才有可能成功。（ ）四用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把句子連起來(lái)。1他不了解諸葛亮借船有什么用。 他回來(lái)報(bào)告周瑜，果然不提借船的事。_2五壯士痛

3、擊追上來(lái)的敵人。 五壯士有計(jì)劃地撤退。_3敵人不在身后。 他們可以追上主力。_4塘里結(jié)著薄冰。 我們站在水里，濺了滿臉滿身的泥，心里非常高興。_5我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里名列前茅。 我不能驕傲。_6這本書(shū)寫(xiě)得太精彩了。我把這本書(shū)一連看了三遍。_轉(zhuǎn)述句練習(xí)1老師對(duì)我說(shuō)：“萍萍身體不好，你要多關(guān)心她?！盻2楚王聽(tīng)了，只好賠不是，說(shuō)：“我原來(lái)想取笑大夫，沒(méi)想到反讓大夫取笑了?！盻3晏子拱了拱手，說(shuō)：“我最不中用，所以派到這兒來(lái)了?！盻4爸爸想了想，笑笑說(shuō)：“也許，你的想法更美些?！盻5藺相如說(shuō)：“這塊璧有點(diǎn)兒小問(wèn)題，讓我指給您看?！盻6藺相如說(shuō)：“秦王若有誠(chéng)意換璧，我就把璧交給他。”_7黃繼光對(duì)指導(dǎo)員說(shuō)：“請(qǐng)把任務(wù)交給我。”_8貝多芬說(shuō)：“我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的?！盻9王飛對(duì)李林說(shuō)：”請(qǐng)你回去時(shí)給個(gè)信給我媽，說(shuō)我今天稍微遲一些回家?！盻10汪老師叮囑同學(xué)們說(shuō)：“過(guò)馬路的時(shí)候，你們一定要走人行橫道。”_11趙王告訴藺相如說(shuō)：“你要帶著寶玉到秦國(guó)。”_12武松道：“這可奇怪了！你如何不肯賣酒給我吃？”_13藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？”_14他問(wèn)小剛：“我的講義，你能抄下來(lái)嗎？”_15魯訊在回信中說(shuō):“我的信如果要發(fā)表,且有發(fā)表的地方,我可以同意?！盻16他微笑著說(shuō)：“我們到延安來(lái)，專門(mén)趕來(lái)采槐花蜜?！盻17小紅軍對(duì)陳賡說(shuō):“我還要等我的同