八年級(jí)生物第一學(xué)期期末考試模擬試題(四)

1、八年級(jí)生物試題（四）一、選擇題1、下列關(guān)于部分無(wú)脊椎動(dòng)物與人類(lèi)生活關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是( ) A.海蜇營(yíng)養(yǎng)豐富,并具有清熱解毒的功效  B.蛔蟲(chóng)與人共生,危害人的健康 C.蚯蚓能疏松土壤,排出的糞便能提高土壤肥力 D.扇貝富含蛋白質(zhì),可以食用2、下列關(guān)于扁形動(dòng)物的敘述，錯(cuò)誤的是( ) A. 體表有角質(zhì)層 B. 兩側(cè)對(duì)稱(chēng) C. 有口無(wú)肛門(mén) D. 背腹扁平3、下列關(guān)于動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的對(duì)應(yīng)關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是( )A.鳥(niǎo)有氣囊,在飛行時(shí)可增加氣體交換的面積 B.蜥蜴的體表覆蓋著角質(zhì)鱗片,可減少體內(nèi)水分的蒸發(fā) C.青蛙濕潤(rùn)的皮膚里密布毛細(xì)血管,可輔助肺呼吸 D.

2、虎的牙齒有分化,可提高攝食物和消化食物的能力4、某同學(xué)探究鯽魚(yú)適應(yīng)水中生活的特征，并作了記錄。下列記錄中錯(cuò)誤的是（）A . 具鱗片,鱗片上有黏液,可減小游泳阻力 B . 靠尾部和軀干部左右擺動(dòng)產(chǎn)生向前的動(dòng)力 C . 呼吸器官是鰾,鰓只起輔助呼吸的作用 D . 側(cè)線感知水流的方向、速度和測(cè)定方位5、下列現(xiàn)象不屬于同種動(dòng)物間信息交流的是（ ）A . 黑長(zhǎng)尾猴發(fā)現(xiàn)蛇時(shí)向同伴發(fā)出叫聲 B . 蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后跳“圓形舞” C . 蚊子飛行時(shí)發(fā)出“嗡嗡”聲 D . 蝶蛾類(lèi)昆蟲(chóng)的雌蟲(chóng)分泌性外激素吸引雌蟲(chóng)6、下列關(guān)于動(dòng)物在生物圈中的作用,敘述錯(cuò)誤的是( ) A . 沒(méi)有動(dòng)物,生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無(wú)法

3、進(jìn)行 B . 動(dòng)物直接或間接以植物為食,對(duì)植物的生長(zhǎng)、繁殖并不總是有害的 C .不能隨意引進(jìn)某種動(dòng)物，否則可能會(huì)影響生態(tài)系統(tǒng)的平衡狀態(tài)D.蜜蜂采集花粉時(shí)，能幫助植物傳粉7、果農(nóng)一般用嫁接的方式改良品種,下列有關(guān)嫁接優(yōu)點(diǎn)的敘述不正確的是( ) A .有利進(jìn)化 B . 保持優(yōu)良性狀 C . 提高產(chǎn)量 D . 縮短繁殖時(shí)間 8、下圖是雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖。有關(guān)“觀察雞卵的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)的敘述, 錯(cuò)誤的是( ) A . 將雞卵放到溫水中有氣泡冒出,說(shuō)明卵殼上有氣孔 B. 為了觀察氣室，首先要將雞卵的任意一端敲出裂痕C. 除去卵殼和外殼膜后，看到一個(gè)空

4、腔是氣室D. 卵黃上乳白色小點(diǎn)是胚盤(pán)，里面含有細(xì)胞核9、如圖甲表示屈肘動(dòng)作，圖乙表示投籃動(dòng)作。下列敘述錯(cuò)誤的是（） A. 圖甲中是肌腱，是肌腹B. 圖乙所示投籃動(dòng)作中，肱三頭肌的變化是先收縮后舒張C. 投籃動(dòng)作至少需要兩組肌肉相互配合D. 運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成的，還需要其他系統(tǒng)如神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)10、與兩棲類(lèi)動(dòng)物相比，鳥(niǎo)類(lèi)繁殖成活率較高，其主要原因是（） 卵生   體內(nèi)受精    卵內(nèi)有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)    有孵卵與育雛行為 卵有

5、卵殼保護(hù)    生殖發(fā)育不受水的限制    卵的數(shù)量巨大A.  B.  C.  D. 11、如圖為染色體、DNA、基因之間的關(guān)系示意圖，下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( )A. 每種生物細(xì)胞內(nèi)的形態(tài)與數(shù)目都是恒定的B. 和都含有特定的遺傳信息C. 具有遺傳效應(yīng)的片段叫基因D. 不同的蘊(yùn)含著不同的遺傳信息12、如圖是某人的體細(xì)胞染色體排序圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（） A. 圖中形態(tài)差別較大的一對(duì)染色體是性染色體B. 正常情況下，此人產(chǎn)生的精

6、子含X染色體或Y染色體C. 此人所生后代是男孩的幾率是50%D. 此人的體細(xì)胞中X染色體來(lái)自父方或母方13、與人性別決定一樣，果蠅體細(xì)胞中除含常染色體外，雌果蠅含XX性染色體，雄果蠅含XY性染色體（如圖）。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A. 果蠅體細(xì)胞中染色體成對(duì)存在，共4對(duì)8條B. 就性染色體來(lái)看，雌果蠅只產(chǎn)生含X的一種卵細(xì)胞C. 就性染色體來(lái)看，雄果蠅產(chǎn)生含X和含Y的兩種精子D. 每條染色體上有無(wú)數(shù)個(gè)DNA和基因決定性狀的多樣性14、 在學(xué)校組織的農(nóng)耕體驗(yàn)活動(dòng)中,一位同學(xué)拔蘿卜時(shí)發(fā)現(xiàn),同一個(gè)蘿卜長(zhǎng)在地下的一半表皮是白色的，長(zhǎng)在地上

7、的一半表皮是淺綠色的。對(duì)此現(xiàn)象的解釋正確的是（ ）A.生物的性狀只與基因有關(guān) B . 這個(gè)蘿卜一定發(fā)生了基因突變 C . 生物的性狀受環(huán)境的影響.  D . 導(dǎo)致這種現(xiàn)象的非生物因素是溫度15 .DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn),不僅為揭示生命奧秘奠定了基礎(chǔ),同時(shí)宣告了分子生物學(xué)時(shí)代的到來(lái)。下列關(guān)于DNA的相關(guān)概念表述錯(cuò)誤的是( ) A. DNA是主要的遺傳物質(zhì) B.一條染色體上有一個(gè) DNA分子 C.DNA上的片段叫做基因  D.親子鑒定是通過(guò)親子間 DNA比對(duì)來(lái)實(shí)現(xiàn)的16、按照蜜蜂所屬類(lèi)群進(jìn)行排序，由大到小依次為（）植物 動(dòng)物 脊椎動(dòng)物 無(wú)脊椎動(dòng)物 節(jié)肢動(dòng)物 環(huán)節(jié)動(dòng)物

8、甲殼類(lèi) 昆蟲(chóng)類(lèi)A.  B.  C.  D. 17、大豆易患萎黃病,致使植株矮縮、葉片黃化、莢小粒少?？茖W(xué)家利用野生大豆與易患萎黃病的大豆雜交,培育出一批抗萎黃病的優(yōu)良大豆品種,大幅度提高了大豆產(chǎn)量。這是利用了生物多樣性的( ) A.種類(lèi)多樣性 B.基因多樣性 C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D.物種多樣性 18、生物檢索表可以確定生物的分類(lèi)地位，并能判斷生物之間親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近。下表是某同學(xué)編制的部分生物檢索表，下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（） A. 類(lèi)群1是病毒，寄生在其他生物的活細(xì)胞中B. 類(lèi)群2屬于原核生物，

9、有些種類(lèi)具有鞭毛、莢膜等特殊結(jié)構(gòu)C. 類(lèi)群3既有單細(xì)胞生物，也有多細(xì)胞生物，但都是真核生物D. 類(lèi)群1、2、3的共同點(diǎn)是都不能利用無(wú)機(jī)物制造有機(jī)物19、“多么可愛(ài)的小精靈啊”，下列有關(guān)蜜蜂的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）A. 蜜蜂的發(fā)育過(guò)程是不完全變態(tài)B. 蜜蜂的發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)階段C. 工蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后跳“8”字形舞或圓形舞，是動(dòng)物之間的信息交流D. 蜂群里蜂王、雄峰和工蜂分工合作，是社會(huì)行為20我市是山東省專(zhuān)業(yè)自行車(chē)隊(duì)的起源地，黃河口（東營(yíng)）公路自行車(chē)賽已在我市成功舉辦三屆。下列敘述正確的是（ ）A. 蹬車(chē)動(dòng)

10、作很簡(jiǎn)單，無(wú)需神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)B. 蹬車(chē)時(shí)只需要下肢的股四頭肌參與C. 完成蹬車(chē)動(dòng)作時(shí)，相關(guān)的骨和關(guān)節(jié)起支點(diǎn)的作用D. 骨骼肌受到刺激，牽引骨繞關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)，完成蹬車(chē)動(dòng)作21、克隆羊“多利”、“試管嬰兒”路易斯布朗、轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉和太空南瓜都是當(dāng)今生物界的“明星”。下列有關(guān)敘述，正確的是（）A. 克隆技術(shù)和試管嬰兒技術(shù)都屬于無(wú)性生殖 B. 克隆技術(shù)和轉(zhuǎn)基因技術(shù)都是在分子水平上的操作C. 抗蟲(chóng)棉的抗蟲(chóng)性狀可以遺傳給后代 D. 太空南瓜是太空特殊環(huán)境誘發(fā)定向變異的結(jié)果22、昆蟲(chóng)是地球上種類(lèi)和數(shù)量最多的一類(lèi)動(dòng)物。下列有關(guān)昆蟲(chóng)的說(shuō)法，正確的

11、是（）A. 昆蟲(chóng)體表覆蓋著外骨骼，屬于甲殼動(dòng)物 B. 昆蟲(chóng)的身體分為頭、胸、腹、軀干四部分C. 昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程是完全變態(tài)發(fā)育 D. 昆蟲(chóng)一般有兩對(duì)翅，適于飛行23、“穿花蛺蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛?！痹?shī)句中分別描述了昆蟲(chóng)的哪種行為？（）A. 覓食行為、繁殖行為 B. 攻擊行為、覓食行為C. 防御行為、繁殖行為 D. 覓食行為、防御行為24、下表的四種植物中，哪兩個(gè)物種的親緣關(guān)系最近（） 植物名稱(chēng)分類(lèi)等級(jí)胡蘿卜小麥水稻白菜門(mén)種子植物門(mén)種子植物門(mén)種子植物門(mén)種子植物門(mén)綱雙子葉植物綱單子葉植物綱單子葉植物綱雙子葉

12、植物綱目傘形目莎草目莎草目白花菜目科傘形科禾本科禾本科十字花科屬胡蘿卜屬小麥屬稻屬蕓薹屬A. 胡蘿卜和小麥 B. 小麥和水稻 C. 胡蘿卜和白菜 D. 水稻和白菜25、下列關(guān)于雞卵的敘述，正確的是（ ）A . 胚胎發(fā)育過(guò)程中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要由卵白提供 B . 雞卵細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)存在于卵黃中 C . 未受精的雞卵不能產(chǎn)出體外 D . 卵殼的保護(hù)提高了了胚胎的成活率二、簡(jiǎn)答題（每空1分，共50分）26、（13）I.如圖是長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化示意圖，據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：（1）當(dāng)?shù)厍颦h(huán)境變得干旱、缺乏青草時(shí)，頸長(zhǎng)的個(gè)體容易生存下來(lái)，頸短的個(gè)體被淘汰，從進(jìn)化過(guò)程可以看出，頸長(zhǎng)

13、的變異屬于_變異（填“有利”或“不利”）。（2）可以看出，自然選擇是通過(guò)_實(shí)現(xiàn)的，生物的_性和_性是自然選擇的結(jié)果。II.釣魚(yú)島及其附屬島嶼是我國(guó)固有領(lǐng)土，生物資源十分豐富。島上的代表性生物如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答： 海芙蓉  紅斑蛇     巴浪魚(yú) 藍(lán)臉鳥(niǎo) 諸熹田澤蟹 釣魚(yú)臺(tái)鼴鼠（1）釣魚(yú)臺(tái)鼴鼠相對(duì)于其他生物來(lái)說(shuō)，其生殖發(fā)育特點(diǎn)是_，這有利于提高后代的成活率。（2）要對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi)，需要依據(jù)動(dòng)物的_；按照體內(nèi)脊柱的有無(wú)可將其中的動(dòng)物分為兩類(lèi)，其中與釣魚(yú)臺(tái)鼴鼠同屬一類(lèi)的還有_(填序號(hào))。（3）海芙蓉是釣魚(yú)島上生活的一種被子植物，它與裸子植物很明顯的

14、一個(gè)區(qū)別是種子外面有_包被。（4）藍(lán)臉鳥(niǎo)飛行時(shí)需要大量的營(yíng)養(yǎng)供給和充足的氧氣。請(qǐng)列舉2項(xiàng)藍(lán)臉鳥(niǎo)的消化系統(tǒng)適于飛行的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：_；藍(lán)臉鳥(niǎo)_的呼吸方式，能保證其飛行時(shí)氧氣的供應(yīng)。（5）從生物進(jìn)化的歷程來(lái)看，生物進(jìn)化的趨勢(shì)是：_ ；_；_ 。27、（10分）據(jù)如圖回答下列有關(guān)問(wèn)題：（1）填出各部分名稱(chēng)：_；_；_。（2）圖乙中標(biāo)號(hào)和的表面覆蓋著一層 _，能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)骨與骨之間的摩擦。_里有少量的滑液，從而使關(guān)節(jié)活動(dòng)靈活。（3）人體完成圖甲所示動(dòng)作時(shí)，分別處于_、_狀態(tài)。（4）激情燃燒的CBA聯(lián)賽開(kāi)賽了!球員奮力拼搏賽場(chǎng)時(shí)，任何一個(gè)動(dòng)作，都是由_、骨和_三者協(xié)調(diào)配合，在_的支配和其

15、他系統(tǒng)的配合下完成的。28、（5分）概念圖是一種直觀形象地表達(dá)知識(shí)結(jié)構(gòu)的方式，它能有效呈現(xiàn)知識(shí)關(guān)聯(lián)，有利于加深對(duì)知識(shí)的理解和快速記憶。如圖是“生物多樣性之間關(guān)系”的概念圖，A、B、C三項(xiàng)共同組成了生物多樣性。請(qǐng)分析，并回答下列相關(guān)問(wèn)題：  （1）A指的是 _多樣性；B指的是 _ 多樣性； C指的是 _ 多樣性。（2）可愛(ài)的狗狗們長(zhǎng)相各異，屬于不同的品種，這是由 _多樣性造成的。（3）走進(jìn)大自然，豐富多彩的生物世界是我們對(duì)生物多樣性最直觀、最基本的認(rèn)識(shí)。這是指 _ 多樣性29、（8）在 

16、2019 年北京世園會(huì)期間，我國(guó)的9個(gè)牡丹野生種首次亮相?；ɑ軐?zhuān)家利用這些牡丹野生種培育出了純黃、橙紅等不同花色的新品種。 回答下列問(wèn)題。（1）材料中培育的牡丹新品種與親本牡丹野生種在花色上有明顯不同，這種穩(wěn)定的差異屬于_變異，這是培育新品種的基礎(chǔ)。培育牡丹新品種的方法有_（寫(xiě)2種）。（2）花卉專(zhuān)家研究發(fā)現(xiàn)，純種紅花牡丹和純種白花牡丹（基因用G、g表示） 與純種紅花豌豆和純種白花豌豆（基因用A、a表示） 的雜交實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有所不同，結(jié)果如圖所示。牡丹的紅花與白花在遺傳學(xué)上稱(chēng)為_(kāi)。牡丹雜交實(shí)驗(yàn)中，子一代性狀不表現(xiàn)為紅花，也不表現(xiàn)為白花，而是表現(xiàn)為粉紅花。如果子

17、二代獲得的牡丹共366株，理論上粉紅花植株的數(shù)量為_(kāi)株。豌豆的體細(xì)胞中有7對(duì)染色體，其產(chǎn)生的卵細(xì)胞中的染色體數(shù)目是_條。 豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中，子二代紅花植株體細(xì)胞中，染色體與控制花色的基因可以用如圖中的_表示（填字母）。豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中，為確定子二代某一株紅花豌豆的基因組成，可讓該紅花豌豆_，觀察其后代的性狀表現(xiàn)。 豌豆豆莢的綠色（H）對(duì)黃色（h）為顯性，現(xiàn)將純種黃色豌豆授以純種綠色豌豆的花粉，則該植株所結(jié)豌豆豆莢的顏色及種子中胚的基因組成分別是_。30、（6分）生物的遺傳主要是由細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)控制的。如圖表示“孟德?tīng)柛咔o和矮莖豌豆雜交實(shí)驗(yàn)”涉及到的術(shù)語(yǔ)及相互聯(lián)系，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)

18、題。（注：括號(hào)內(nèi)填字母，橫線上填術(shù)語(yǔ)） （1）豌豆的莖有高莖和矮莖之分，這樣的一對(duì)性狀被稱(chēng)為_(kāi)。（2）孟德?tīng)枌?shí)驗(yàn)中，作為親代的豌豆有一方為高莖，子一代全部為高莖，這種親代與子代之間的相似性叫做_。豌豆的高莖性狀是由_控制的。（3）豌豆親代的性狀能夠在子代出現(xiàn)，是因?yàn)開(kāi)上控制性狀的基因，通過(guò)_傳遞到子代個(gè)體。由此可見(jiàn)，生物的遺傳是通過(guò)_實(shí)現(xiàn)的。31、（8分）模擬實(shí)驗(yàn)是根據(jù)相似性原理通過(guò)模擬的方法制成研究對(duì)象的模型，用模型來(lái)代替被研究對(duì)象，模擬研究對(duì)象的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的研究活動(dòng)。模擬實(shí)驗(yàn)也是科學(xué)常用的一種方法。請(qǐng)分析以下模擬實(shí)驗(yàn)并回答問(wèn)題： （一）模擬精子與卵細(xì)胞的隨機(jī)結(jié)合 

19、;將10枚黑圍棋子和10枚白圍棋子放入一個(gè)紙盒中，再將20枚白圍棋子放入另一個(gè)紙盒中，然后每次從兩個(gè)紙盒中各摸取一枚圍棋子組合起來(lái)，記錄白白、黑白組合數(shù)量，每次取完記錄后，再將棋子放回去，注意搖勻再取，共記錄10次，得到下表中的數(shù)據(jù)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：組合1組2組3組4組5組6組7組8組9組10組合計(jì)百分比白白26354965755252%黑白84756145354848%（1）白棋子模擬的是_，若拿出的小球組合是黑、白色組合，代表出生的孩子為_(kāi)性。 （2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，白、白小球組合與黑、白小球組合的比例接近1：1，則說(shuō)明： _。 （3）為什么每次取完記錄后，要把棋子再放回盒子中？_（二）模擬保護(hù)色的形成過(guò)程 在做探究“模擬保護(hù)色的形成過(guò)程”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備了一塊面積為0.8m×0.8m的彩色布和紅、黃、綠、白、藍(lán)小紙片各25片。在實(shí)驗(yàn)中，得到了下表的數(shù)據(jù)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：第一代第二代第三代第四代第五代紙片顏色開(kāi)始數(shù)目幸存者數(shù)開(kāi)始數(shù)目幸存者數(shù)開(kāi)始數(shù)目幸存者數(shù)開(kāi)始數(shù)目幸存者數(shù)開(kāi)始數(shù)目幸存者數(shù)紅25520416312140黃25114412481768239225綠2541641628000白25520520312140根據(jù)所記錄的數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)所用的布料應(yīng)該