新人教版七年級(jí)生物上冊期末復(fù)習(xí)資料

1、第一單元 生物和生物圈第一章 認(rèn)識(shí)生物第一節(jié)、生物的特征1生物的生活需要營養(yǎng) 2生物能進(jìn)行呼吸 3生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng) 5生物能生長和繁殖 6生物都有遺傳和變異的特性。7除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 第二節(jié)、調(diào)查我們身邊的生物 1調(diào)查的步驟明確調(diào)查目的；確定調(diào)查對(duì)象；制定合理的調(diào)查方案；調(diào)查記錄；對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理；撰寫調(diào)查報(bào)告。2生物的分類（1）按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，將生物分為植物、動(dòng)物和其他生物三大類。（2）按照生活環(huán)境不同，將生物分為陸生生物和水生生物等。（3）按照用途不同，將生物分為作物、家禽、家畜、寵物等第二章 了解生物圈第一節(jié)、生物與環(huán)境的關(guān)系1生物圈：

2、地球上所有的生物與其環(huán)境的總和叫生物圈。2生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間一、環(huán)境對(duì)生物的影響1影響生物生活的環(huán)境因素包括非生物因素和生物因素兩類。非生物因素：光、溫度、水分、土壤條件等。生物因素：影響某種生物生活的其他生物。二、科學(xué)探究的一般過程：1、提出問題 2、作出假設(shè) 3、制定計(jì)劃 4、實(shí)施計(jì)劃  5、得出結(jié)論6、表達(dá)和交流三、生物因素對(duì)生物的影響： 種間關(guān)系：捕食、競爭、寄生、互利共生。種內(nèi)關(guān)系：種內(nèi)互助、種內(nèi)斗爭。最常見的是捕食關(guān)系，還有競爭關(guān)系、合作關(guān)系四、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響： 生物適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，又會(huì)對(duì)環(huán)境造成

3、影響；生物與環(huán)境之間是相互作用、相互影響的。5.生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式是與它們生活的環(huán)境相適應(yīng)的。第二節(jié)、生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)一、生態(tài)系統(tǒng) 1.生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原，一個(gè)湖泊，等等，都可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。 2.生態(tài)系統(tǒng)的組成 生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。生態(tài)系統(tǒng)組成 非生物部分陽光、空氣、水、溫度等生物部分生產(chǎn)者綠色植物（能通過葉綠體，利用光能制造有機(jī)物） 消費(fèi)者動(dòng)物（不能利用光能制造有機(jī)物，只能吃現(xiàn)成的動(dòng)物和植物）分解者細(xì)菌、真菌（能把動(dòng)植物的遺體和糞便等分

4、解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽）3生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間是相互依存、相互制約的。二、食物鏈和食物網(wǎng)1在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈。2.在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，多條食物鏈彼此交錯(cuò)連接，構(gòu)成了食物網(wǎng)。3.食物鏈和食物網(wǎng)： 生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的（單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減）；食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn)，終點(diǎn)為消費(fèi)者，且是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級(jí)”動(dòng)物；食物鏈中不能出現(xiàn)非生物部分和分解者。營養(yǎng)級(jí)越高，生物數(shù)量越少； 有毒物質(zhì)沿食物鏈積累（富集），營養(yǎng)級(jí)別越高的生物，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累的越多。4.在生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中，凡是以相同的方式獲取相同性質(zhì)食物的植物

5、類群和動(dòng)物類群可分別稱作一個(gè)營養(yǎng)級(jí)。（生產(chǎn)者為第一營養(yǎng)級(jí)）三、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力第三節(jié)、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。一、生物圈的范圍1生物圈的范圍：包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面大氣圈的底部：可飛翔的鳥類、昆蟲、細(xì)菌等水圈的大部：距海平面150米內(nèi)的水層巖石圈的表面：是一切陸生生物的“立足點(diǎn)”二、多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)（涵養(yǎng)水源、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候，被譽(yù)為“綠色水庫”“地球之肺”）草原生態(tài)系統(tǒng)（保持水土、防風(fēng)固沙）海洋生態(tài)系統(tǒng)（海平面吸收大量二氧化碳，海洋植物年產(chǎn)氧量占地球年產(chǎn)氧量的70%）淡水生態(tài)系統(tǒng)（為人類提供飲用、灌溉及工業(yè)用水，并參與氣

6、候的調(diào)節(jié)）濕地生態(tài)系統(tǒng)（以沼澤為代表，有凈化水質(zhì)、蓄洪抗旱的作用，被稱為“地球之腎”）農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)（以農(nóng)作物為主體，在栽培和管理中需投入大量的人力物力）城市生態(tài)系統(tǒng)（消費(fèi)者主要是人類）第二單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次第一章細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位第一節(jié)、練習(xí)使用顯微鏡一、顯微鏡的結(jié)構(gòu)目鏡、物鏡：放大物象鏡座：穩(wěn)定鏡身； 鏡柱：支持鏡柱以上的部分； 鏡臂：握鏡的部位；鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉(zhuǎn)換器，在轉(zhuǎn)換器上裝有物鏡，后方有準(zhǔn)焦螺旋。 載物臺(tái)：放置玻片標(biāo)本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個(gè)壓片夾，用于固定所觀察的物體。 遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈，每個(gè)光圈都可以對(duì)準(zhǔn)通光孔，用來調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱

7、。 反光鏡：可以轉(zhuǎn)動(dòng)，使光線經(jīng)過通光孔反射上來。其兩面是不同的：光強(qiáng)時(shí)使用平面鏡，光弱時(shí)使用凹面鏡。 準(zhǔn)焦螺旋：粗準(zhǔn)焦螺旋：轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鏡筒升降的幅度大；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋：轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鏡筒升降的幅度很小。轉(zhuǎn)動(dòng)方向和升降方向的關(guān)系：順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒下降；反之則上升 二、顯微鏡的使用 觀察的物像與實(shí)際圖像相反。注意玻片的移動(dòng)方向和物像的移動(dòng)方向相反。從目鏡內(nèi)看到的物像是倒像。顯微鏡放大倍數(shù)物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚。因此必須加工制成玻片標(biāo)本。1一臺(tái)顯微鏡的目鏡與物鏡的放大倍數(shù)的乘積就是該顯微鏡的放大倍數(shù)。2.目鏡長的放大倍數(shù)低，物鏡長的放大

8、倍數(shù)高。顯微鏡放大倍數(shù)越高，視野中細(xì)胞數(shù)目越少且變暗。點(diǎn)撥：顯微鏡視野中污點(diǎn)的實(shí)際位置的判定：轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，如果污點(diǎn)隨著移動(dòng)，則污點(diǎn)在目鏡上；如果污點(diǎn)不移動(dòng)，再移動(dòng)玻片標(biāo)本，如果污點(diǎn)隨著移動(dòng)，則污點(diǎn)在玻片標(biāo)本上；如果污點(diǎn)還是沒有移動(dòng)，則污點(diǎn)在物鏡上。 物象的移動(dòng)：由于我們從物鏡中看到的物象為倒像，即上下顛倒、左右相反的像，所以物象在什么方向，就把標(biāo)本向什么方向移動(dòng)才能使其位于視野的中央。第二節(jié)、植物細(xì)胞 一、常用的玻片標(biāo)本按制作方法可分為三種：切片用生物體上切取下來的薄片制成涂片用液體的生物材料（如細(xì)菌培養(yǎng)液、血液）經(jīng)過涂抹制成裝片用生物體上撕下來的或直接用個(gè)體微小的生物如衣藻、水螅、青霉等制成按

9、保存時(shí)間，可分為永久玻片和臨時(shí)玻片。二、觀察植物細(xì)胞實(shí)驗(yàn)1制作并觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片（教材42頁）步驟：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸2實(shí)驗(yàn)避免出現(xiàn)氣泡的方法：用鑷子夾起蓋玻片，使它一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，蓋在要觀察的材料上。3.實(shí)驗(yàn)中使用稀碘液的作用：便于尋找和觀察細(xì)胞，可使細(xì)胞結(jié)構(gòu)看得更清楚。三、植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu) 細(xì)胞壁：支持、保護(hù)。細(xì)胞膜（光學(xué)顯微鏡下不易看清）：控制物質(zhì)的進(jìn)出，保護(hù)。細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)的，可以流動(dòng)的，有利于物質(zhì)交換。細(xì)胞核：貯存和傳遞遺傳信息。葉綠體：進(jìn)行光合作用的場所。液泡：在細(xì)胞質(zhì)中，含有細(xì)胞液，溶解著多種物質(zhì)。線粒體：呼吸作用的場所。點(diǎn)撥：如何區(qū)別顯微鏡視

10、野中的細(xì)胞和氣泡： 視野中的氣泡往往有粗而黑的邊緣，形狀往往呈圓形或橢圓形，里面是一片空白，用鑷子輕輕壓一下蓋玻片，氣泡會(huì)變形或移動(dòng)，而細(xì)胞具有一定的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，壓蓋玻片時(shí)，一般不會(huì)變形或移動(dòng)。第三節(jié) 動(dòng)物細(xì)胞 一、觀察動(dòng)物細(xì)胞實(shí)驗(yàn)：觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)步驟：擦、滴、刮、涂、蓋、染、吸點(diǎn)撥：比較動(dòng)植物細(xì)胞臨時(shí)裝片制作步驟的不同擦蓋 染 吸 滴（生理鹽水） 刮 涂 滴（清水） 撕 展 本實(shí)驗(yàn)中載玻片上應(yīng)滴加生理鹽水，因?yàn)樯睇}水和人體內(nèi)的液體環(huán)境相似，有利于保持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)。細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)各異。二、動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu) 細(xì)胞膜：控制物質(zhì)的進(jìn)出、保護(hù)作用 細(xì)胞核：貯存和傳遞遺傳信息

11、細(xì)胞質(zhì)：活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)處于流動(dòng)狀態(tài)，有利于物質(zhì)交換線粒體：呼吸作用的場所，為生命活動(dòng)提供能量 植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。 不同點(diǎn)：植物細(xì)胞有細(xì)胞壁和液泡，動(dòng)物細(xì)胞沒有。第四節(jié) 細(xì)胞的生活一、細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量1.細(xì)胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。2.細(xì)胞中的物質(zhì)有機(jī)物（一般含碳，可燃燒）：如糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸，這些都是大分子。無機(jī)物（一般不含碳）：如水、無機(jī)物、氧等，這些都是小分子。3. 細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出（對(duì)物質(zhì)有選擇性）：有益物質(zhì)進(jìn)入；有害物質(zhì)禁入； 排出細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物4.細(xì)胞質(zhì)中的能量轉(zhuǎn)換器動(dòng)植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體。植物細(xì)胞中的

12、能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體。 第二章 細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體第一節(jié) 細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞1.生物體由小長大，是與細(xì)胞的分裂、分化和細(xì)胞的生長分不開的。2.細(xì)胞的分裂使細(xì)胞的數(shù)目增多，細(xì)胞的生長使細(xì)胞的體積增大。但細(xì)胞不能無限長大。3.細(xì)胞分裂：細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞。細(xì)胞分裂的過程細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)；細(xì)胞質(zhì)平分成兩份，每份各含一個(gè)細(xì)胞核； 一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞。植物細(xì)胞：在原細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁。動(dòng)物細(xì)胞：細(xì)胞膜從細(xì)胞中部向內(nèi)凹陷，縊裂形成兩個(gè)新細(xì)胞。4.細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目都相同，而且新細(xì)胞核與原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)也是一樣的。5.染色體 染色體位于

13、細(xì)胞核中，由于易被堿性染料染色而得名；染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的；（DNA是遺傳物質(zhì)，因此可以說染色體就是遺傳物質(zhì)的載體）每一種生物的細(xì)胞核中內(nèi)，染色體的數(shù)量是一定的；5.細(xì)胞核、染色體、DNA、基因之間的關(guān)系圖：第二節(jié) 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次一、細(xì)胞分化形成不同的組織1.新個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵 多細(xì)胞動(dòng)物和人體的生長發(fā)育是從一個(gè)細(xì)胞開始的，這個(gè)細(xì)胞就是受精卵。2.細(xì)胞分化：在個(gè)體發(fā)育過程中，一個(gè)或一種細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化，這個(gè)過程叫細(xì)胞分化。細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群。3.組織：由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群叫做組織

14、 組織的形成：細(xì)胞分化的結(jié)果動(dòng)物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織。二、組織進(jìn)一步形成器官器官：由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)。三、器官構(gòu)成系統(tǒng)和人體1系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組成在一起構(gòu)成系統(tǒng)。2八大系統(tǒng)：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)，神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。3動(dòng)物和人的基本結(jié)構(gòu)層次（微觀 宏觀）：細(xì)胞組織器官系統(tǒng)動(dòng)物體和人體第三節(jié) 植物體的結(jié)構(gòu)層次 1.植物體與動(dòng)物體相似，生長發(fā)育也是從受精卵開始的。一、綠色開花植物有六大器官 營養(yǎng)器官：根、莖、葉；生殖器官：花、果

15、實(shí)、種子二、植物的幾種主要組織植物的組織：分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織等（教材64頁）。每一種器官都由幾種不同的組織構(gòu)成；每一種組織都由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成。植物結(jié)構(gòu)層次（微觀 宏觀）：細(xì)胞組織器官植物體點(diǎn)撥：動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)層次的異同：項(xiàng)目植物動(dòng)物結(jié)構(gòu)層次不同構(gòu)成植物體的組織有分生組織、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織、機(jī)械組織構(gòu)成動(dòng)物體的組織有上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織沒有系統(tǒng)，由器官直接構(gòu)成植物體有八大系統(tǒng)，由系統(tǒng)構(gòu)成動(dòng)物體相同都是由受精卵分裂、分化發(fā)育而來。由細(xì)胞構(gòu)成組織，由不同的組織構(gòu)成器官。第四節(jié) 單細(xì)胞生物1.單細(xì)胞生物：只有一個(gè)細(xì)

16、胞的生物被稱為單細(xì)胞生物（常見的有：酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲）2草履蟲： 形態(tài)：像倒轉(zhuǎn)的草鞋。 結(jié)構(gòu)及功能：纖毛：布滿體表，纖毛的擺動(dòng)使其旋轉(zhuǎn)前進(jìn)。 表膜：氧的攝入和二氧化碳的排出都通過表膜。 口溝：取食，細(xì)菌和微小的浮游植物等由此進(jìn)入體內(nèi)。 食物泡：消化食物。 胞肛：排出食物殘?jiān)?細(xì)胞質(zhì)：促進(jìn)物質(zhì)代謝。 細(xì)胞核：大核：營養(yǎng) ；小核：生殖 收集管、伸縮泡：收集、排出廢物。3.單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系：有益也有害益處：魚的餌料；凈化污水害處：引發(fā)疾病，危害人類健康；形成赤潮點(diǎn)撥：單細(xì)胞的生物種類極其繁多，它們既有動(dòng)物，如草履蟲、痢疾內(nèi)變形蟲；也有植物，如各種單細(xì)胞的藻類；還有的屬于真菌

17、，如酵母菌等。注意：不要以為它們大多數(shù)生活在水中，能自由運(yùn)動(dòng)，就認(rèn)為它們都是動(dòng)物。第三單元 生物圈中的綠色植物第一章 生物圈中有哪些綠色植物第一節(jié) 藻類、苔蘚和蕨類植物生物圈中的綠色植物可以分為四大類：藻類、苔蘚、蕨類和種子植物。一、藻類植物：1代表植物：單細(xì)胞藻類：硅藻、衣藻。 多細(xì)胞藻類：海帶、紫菜、水綿等。2形態(tài)特征：有單細(xì)胞的、有多細(xì)胞的，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化。 3生活環(huán)境：多數(shù)生活在水中（海水、淡水），少數(shù)生活在陸地的陰濕處4與人類關(guān)系： 釋放氧氣，是空氣中氧氣的主要來源?？晒┦秤谩?工業(yè)和醫(yī)藥上的原料。二、苔蘚植物：1代表植物：葫蘆蘚、地錢、泥炭蘚2形態(tài)特征：植株矮小，有莖

18、葉的分化，無真正的根，有假根，無輸導(dǎo)組織。假根只具有固定作用，無吸收能力。3生活環(huán)境：陰濕的地面或墻壁上。4與人類關(guān)系：可做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物；有保持水土的作用。三、蕨類植物：1代表植物：腎蕨、鐵線蕨、滿江紅、桫欏等2形態(tài)特征：植株高大，具有真正的根、莖、葉，有真正的輸導(dǎo)組織3生活環(huán)境：大多生活在潮濕的陸地4與人類關(guān)系：食用、藥用、觀賞、飼料、綠肥。 2億年前的蕨類植物的遺體埋藏在地下，經(jīng)過漫長的年代形成煤。點(diǎn)撥：1.海帶等大型海藻的個(gè)體一般分化為葉狀體和根狀物，只起固定的作用，沒有輸導(dǎo)組織，不是真正的根和葉。 2.苔蘚、蕨類植物生活在陰暗潮濕的環(huán)境中，并不是說其生活過程不需要光。相反

19、，它們在生活中要進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，需要光的照射，只是不需要強(qiáng)光的照射。3.苔蘚植物對(duì)二氧化硫等有毒氣體十分敏感，在污染嚴(yán)重的城市和工廠附近很難生存。人們利用這個(gè)特點(diǎn)，把苔蘚植物當(dāng)作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。4藻類、苔蘚、蕨類植物具有的共同特征是：都不產(chǎn)生種子，可以進(jìn)行孢子生殖。5苔蘚、蕨類植物生活在陰濕的環(huán)境中，也需要接受光照，因?yàn)樗鼈冊谏钪幸M(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，需要光的照射，只是不需要強(qiáng)光的照射。第二節(jié) 種子植物種子植物：能結(jié)出種子，并且靠種子繁殖后代的植物。一、種子的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)：觀察種子的結(jié)構(gòu)：淀粉遇碘會(huì)變藍(lán)！胚是新植物體的幼體，由胚芽、胚軸、胚根、子葉組成，將來能發(fā)育成一

20、個(gè)植物體 種皮：保護(hù)種子內(nèi)部結(jié)構(gòu) 胚芽胚 （1）菜豆種子 胚軸 （雙子葉植物） 胚根 子葉：2片，儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì) 種皮和果皮：保護(hù)種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)胚芽胚 （2）玉米種子 胚軸 （單子葉植物） 胚根 子葉：1片，轉(zhuǎn)運(yùn)營養(yǎng)物質(zhì) 胚乳：儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)二、種子植物包括裸子植物和被子植物兩大類。裸子植物：種子裸露，外面沒有果皮包被。如松、柏、云杉、銀杏、蘇鐵等。種子植物 被子植物：種子的外面有果皮，種子被包在果實(shí)中，適應(yīng)復(fù)雜的陸地生活。如桃、花生、葡萄、毛白楊等。1.果實(shí)常有一些適于傳播的特點(diǎn)。（如楊和柳的果實(shí)，表面有翅或毛，適于隨風(fēng)飄揚(yáng)）2.種子植物比苔蘚、蕨類更適應(yīng)陸地的生活，一個(gè)重要的原因是能產(chǎn)生種子。點(diǎn)

21、撥：1.胚是種子的主要結(jié)構(gòu)，包括胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分。胚乳是多數(shù)單子葉植物種子具有的結(jié)構(gòu)，具有儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，不是胚的結(jié)構(gòu)。 2.松樹的球果、銀杏的“白果”是種子，而不是果實(shí)。 3.單子葉植物的葉片多為平行葉脈，雙子葉植物葉片多為網(wǎng)狀葉脈。第二章 被子植物的一生第一節(jié) 種子的萌發(fā)一、種子萌發(fā)的條件：探究：種子萌發(fā)的環(huán)境條件（P89）（1）環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣。（與光照無關(guān)）（2）自身?xiàng)l件：胚是完整的、胚是活的；有充足的營養(yǎng)物質(zhì)；種子不在休眠期。二、種子萌發(fā)的過程 （1）吸水；（2）子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸；（3）胚根發(fā)育突破種皮，形成根，

22、（4）胚軸發(fā)育成連接根和莖的部分，胚芽發(fā)育成莖和葉（注意：首先突破種皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚軸發(fā)育來的）發(fā)育發(fā)育發(fā)育運(yùn)輸?shù)轿账?子葉 胚根 根種子 或 中的營養(yǎng)物質(zhì) 胚軸 連接根和莖的部位 胚乳 胚芽 莖和葉三、種子的發(fā)芽率 （1）抽樣檢測：從檢測對(duì)象總體中抽取少量個(gè)體作為樣本，對(duì)樣本進(jìn)行檢測的結(jié)果能夠反映總體的情況，這種方法叫做抽樣檢測。 （2）發(fā)芽率的計(jì)算公式： （3）重復(fù)測定24次，取幾次的平均值作為測定結(jié)果。點(diǎn)撥：1、種子萌發(fā)時(shí)必須同時(shí)具備環(huán)境條件和自身?xiàng)l件。陽光和土壤不是種子萌發(fā)所需的外界環(huán)境條件。2、植物需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要水、無機(jī)鹽和有機(jī)物。植物生長過程中施用化肥并

23、不是越多越好，要依據(jù)植物生長所需適量施用。第二節(jié) 植株的生長根包括根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)四部分。一、幼根的生長 幼根的生長：根尖是幼根生長最快的部位。根尖的結(jié)構(gòu) 根冠：保護(hù)作用使根生長分生區(qū)：分生組織，產(chǎn)生大量新細(xì)胞伸長區(qū)：在長度、體積上明顯增加成熟區(qū)：吸收水分、無機(jī)鹽的主要部位根生長最快的部位是伸長區(qū)；分生區(qū)的細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，不斷補(bǔ)充伸長區(qū)的細(xì)胞數(shù)量；伸長區(qū)的細(xì)胞不斷長大，長成為成熟區(qū)的細(xì)胞；幼根的生長靠分生區(qū)增加細(xì)胞數(shù)量，靠伸長區(qū)使細(xì)胞體積增大。二、枝條是由芽發(fā)育而成的。 生長點(diǎn)：屬于分生組織 幼葉：發(fā)育成葉 芽原基：發(fā)育成芽 芽軸：發(fā)育成莖 水 含氮的無機(jī)鹽：促進(jìn)枝葉繁茂。

24、缺氮時(shí)植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃。三、植株的生長需要營養(yǎng)物質(zhì)無機(jī)鹽 含磷的無機(jī)鹽：使植物開花、結(jié)果提前。 缺磷時(shí)，植株特別矮小，葉片呈現(xiàn)綠色，并出現(xiàn)紫色。含鉀的無機(jī)鹽：促進(jìn)淀粉形成和莖稈健壯。缺鉀時(shí)，植株莖稈軟弱，易倒伏，葉邊緣和尖端呈褐色，逐漸焦枯。有機(jī)物：葉的光合作用制造花柄、花托、萼片、花瓣雄蕊（花藥、花絲）、雌蕊（柱頭、花柱、子房）第三節(jié) 開花和結(jié)果 花的結(jié)構(gòu) 傳粉：花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程。開花和結(jié)果傳粉 自花傳粉 傳粉方式 靠昆蟲傳播傳粉和受精 異花傳粉 靠風(fēng)力傳播 人工輔助授粉受精：胚珠里面的卵細(xì)胞，與來自花粉管中的精子結(jié)合，形成受精卵的過程。受精過程（P105受精過程）果實(shí)和

25、種子的形成萼片、花瓣、雄蕊（都凋落） 柱頭凋落；花柱凋落 子房壁 果皮 雌蕊 珠被 種皮 果實(shí) 子房 胚珠 卵細(xì)胞+精子 受精卵 胚 種子 極核+精子 受精極核 胚乳點(diǎn)撥：1.不同植物的花，子房內(nèi)胚珠的數(shù)目不同，形成的果實(shí)內(nèi)種子的數(shù)目也不同，只要是完成了受精作用的胚珠，就可以隨子房發(fā)育形成種子。如西瓜、蘋果等。2.花由花芽發(fā)育而來3.花的結(jié)構(gòu)中最重要的是雌蕊和雄蕊，它們與形成果實(shí)和種子有關(guān)。4.傳粉：花粉從花藥落倒雌蕊柱頭上的過程。5.人工輔助授粉：是為了彌補(bǔ)在自然狀態(tài)下植物傳粉的不足而給植物進(jìn)行的輔助授粉。6受精過程：花粉落到柱頭上，柱頭分泌黏液，花粉在粘液的刺激下開始萌發(fā)，長出花粉管；花粉

26、管穿過花柱，進(jìn)入子房，直達(dá)胚珠；花粉管中的精子進(jìn)入胚珠內(nèi)部，與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵。第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)一、植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸1.根適于吸水的特點(diǎn) 根吸水的部位主要是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)生有大量的根毛； 大量的根毛可以大大增加根吸水的表面積，提高根吸水的效率；2.植物運(yùn)輸物質(zhì)的途徑 導(dǎo)管：由許多長形、管狀細(xì)胞所組成的中空管道。途徑：根吸收水分 木質(zhì)部導(dǎo)管 植物體各處3.木質(zhì)部和韌皮部之間有形成層，形成層的細(xì)胞能不斷分裂，形成新的木質(zhì)部細(xì)胞和韌皮部細(xì)胞，使莖不斷長粗。表皮細(xì)胞：排列緊密，無色透明，外壁有角質(zhì)層，主要起保護(hù)作用。保衛(wèi)細(xì)胞：半月形，成對(duì)存在，中間的孔隙教氣孔，可進(jìn)行氣

27、體交換。二、葉片的結(jié)構(gòu)葉片的結(jié)構(gòu)表皮葉肉：含大量葉綠體，葉綠體是制造有機(jī)物的場所。葉脈：具有支持作用 具有輸導(dǎo)作用：導(dǎo)管輸送水分和溶解在水中的無機(jī)鹽氣孔：保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹，內(nèi)壁伸展拉長，牽動(dòng)外壁向內(nèi)凹陷，使氣孔張開；保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮，內(nèi)外壁都拉直，使氣孔關(guān)閉。 三、植物的蒸騰作用1蒸騰作用：水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程2部位：葉片及幼嫩的莖3意義：可降低植物的溫度，使植物不至于被灼傷；是根吸收水分和促使水分在體內(nèi)運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿Γ豢纱偈谷芙庠谒械臒o機(jī)鹽在體內(nèi)運(yùn)輸；可增加大氣濕度，降低環(huán)境溫度，提高降水量，促進(jìn)生物圈水循環(huán)。四、綠色植物參與生物圈的水循環(huán)意義：提高大氣濕度、

28、增加降水；保持水土；涵養(yǎng)水源。第四章 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者一、綠葉在光下制造有機(jī)物1.實(shí)驗(yàn)：綠葉在光下制造有機(jī)物 暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜（目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗。） 對(duì)照實(shí)驗(yàn)：將一片葉子的一部分的上下面用黑紙片遮蓋，然后移到陽光下照射 （目的：做對(duì)照實(shí)驗(yàn)，看看照光的部位和不照光的部位是不是都產(chǎn)生淀粉。） 脫色：幾個(gè)小時(shí)后把葉片放進(jìn)盛有酒精的小燒杯中隔水加熱 （目的：脫色，溶解葉片中葉綠素便于觀察。）染色：用清水漂洗葉片，再用碘液染色。（現(xiàn)象：由于淀粉遇碘變藍(lán)，觀察到見光部分變藍(lán)色，不見光部分不變色）結(jié)論：說明綠葉進(jìn)行光合作用制

29、造了淀粉。光是光合作用不可缺少的條件。葉片是綠色植物制造有機(jī)物的主要器官。2.光合作用概念：綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過程叫光合作用。 葉綠體既是生產(chǎn)有機(jī)物的“車間”，也是將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的“能量轉(zhuǎn)換器”。二、綠色植物對(duì)有機(jī)物的利用用來構(gòu)建植物體：三個(gè)水平 細(xì)胞水平：細(xì)胞的主要組成成分。 器官水平：種子等器官的大部分成分。 個(gè)體水平：冬天樹木長得慢，甚至停止生長。為植物的生命活動(dòng)提供能量三、綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物，不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖的需要，還為生物圈的其

30、他生物提供了基本的食物來源。植食動(dòng)物直接以植物為食；肉食動(dòng)物間接以植物為食；雜食動(dòng)物則兼而食之。第五章 物色植物與生物圈中的碳氧平衡第一節(jié) 光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣一、光合作用利用二氧化碳作為原料 普利斯特利的實(shí)驗(yàn) （P122）探究：二氧化碳是光合作用的原料二、光合作用還能產(chǎn)生氧氣1、演示實(shí)驗(yàn)：光合作用產(chǎn)生氧氣（使帶火星的木條復(fù)燃）2、光合作用實(shí)質(zhì)：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。3、光合作用反應(yīng)式：光能葉綠體二氧化碳+水 有機(jī)物+氧氣 （光合作用） 4、光合作用意義：綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物，不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源。 三、光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用：合理密植，使作物的葉片充分地接受光照。第二節(jié) 綠色植物的呼吸作用一、綠色植物呼吸作用的過程1.演示實(shí)驗(yàn)：種子萌發(fā)產(chǎn)生熱量。 種子萌發(fā)放出二氧化碳。 種子萌發(fā)吸收氧氣。2.呼吸作用的概念：細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分