部編版語文四年級下冊雙休單元作業(yè)（三）測試卷.docx

1、絕密啟用前部編版語文四年級下冊雙休單元作業(yè)（三）測試卷題號-二三四總分得分評卷人得分注意事項：1. 答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2. 請將答案正確填寫在答題卡上1. 讀拼音，寫詞語。ydu gui zhen ce qi tu bion fu bti zhud zhdng ai yfng mu mln rui2. 給下列多音字注音并組詞。折吁模3. 給加點的詞語換上意思相近的詞語。1. 人們從蝙蝠身上得到了啟示。2. 即使一根極細的電線。蝙蝠也能靈巧地避開。3. 科學家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上子雷達。4. 駕駛員叢雷達的熒光屏生。能清楚地看到前方有沒有障礙物。5. 那天我們上島

2、時，己近黃昏。6. 接著發(fā)生的事情讓大家極為震驚。7. 其中一位同伴焦急地對向導說：你得想想辦法??！”8. 因而黃河決口、改道的次數(shù)也就越來越頻繁。4. 根據(jù)意思寫詞語。1. 好像沒有那么回事似的。2. 不停地訴說苦處。3. 形容一個接一個連續(xù)出來。解圍，使他免于刑罰的故事，贊揚了晏子關心百姓疾苦、善于批評國君錯誤的品質，也表現(xiàn)了齊景公 知錯就改、善于聽取別人意見的性格特征，題時要結合文章主旨。因此文章的中心句是他關心老百姓 的疾苦，敢于批評國君的錯誤，是齊景公的主要助手。(4)本題考查對人物形象的理解。第一條：“大王叫你養(yǎng)鳥，你不留心讓鳥飛了，”點出了燭鄒把鳥放飛 是“不留心”，在這樣的情況

3、下，齊景公要把他殺掉是不仁不義的行為。第二條：“國君為一只鳥就 要殺人，”人的命一定會比鳥珍貴，可是齊景公卻不懂得這個道理。第三條：“這件事如果讓其他諸 侯知道了，都會認為我們的國君只看重鳥而輕視老百姓的性命，從而看不起我們”，站在國家安定的 層面看，事情的嚴重性就更大了。這三條罪狀，表面是在數(shù)落燭鄒，實際實在告誡齊景公，無論從哪 個角度講，這件事做得確實不對。由此可見，晏子是個關心百姓疾苦、正直善良、不畏權勢的人?！奥犃岁套拥囊环?，齊景公明白了晏子的意思。他干咳了一聲，說：“算了，把他放了吧?！苯又?， 走到晏子面前，拱手說：“若不是您的開導，我險些犯了大錯誤呀！ ”表現(xiàn)了齊景公知錯就改、善

4、于 聽取別人意見的性格特征。14.奇妙的大自然大自然是奇幻無窮的，你怎么也不會想到，植物竟把會飛的動物給捕捉了。今天，就讓我來介紹一下 神奇的捕蠅草吧！捕蠅草是眾多食蟲植物中的一種，是原產于北美洲的一種多年生草本植物，其主要特征就是能夠很迅 速的關閉葉片博食昆蟲，是很受歡迎的食蟲植物，擁有完整的根莖葉花朵和種子。我家樓下就有一盆捕草蠅，沒事的時候，我會去觀察一會兒。今天我觀察了好一會，在遠處看捕蠅草, 就像一群正要飛翔的蝴蝶，可以近處仔細看的時候，又不像蝴蝶，哪里不像昵？你看在它葉子邊緣處, 有一些小刺，像針一樣鋒利，花心里也有一些小刺，這些小刺用肉眼看不清楚，但用手能摸得到。從 側面看捕蠅草

5、的葉子還像一只恐龍張開的血盆大口，還真有點可怕。我觀察捕蠅草的時候，有一只“無頭小蒼蠅"飛向捕蠅草的花心，便開始貪婪的吮吸又香又甜的 花蜜，還真是悠閑自在，它一會攀爬，一會俯沖，玩的不亦樂乎!就在這時，蒼蠅無意中碰到一根“針”一一葉子中心的一根針。捕蠅草就立刻合上了葉片，于是，死神就無情地把蒼蠅帶走了。 : 恐. .: .:恣.,蔑.,-E.: : : : O: O 燃.M O神奇的捕蠅草告訴我們：大自然是美的，也是殘酷的?！窘馕觥勘绢}考查學生的書面表達能力。認真審題可知，此次習作為話題作文，可以先給文章擬定一個標題再 進行寫作。寫作時應注意：(1) 文章可以開門見山直接交代自己發(fā)現(xiàn)

6、的奇妙的自然現(xiàn)象是什么。(2) 中間部分可以對這個奇妙的自然現(xiàn)象進行詳細地介紹，并點出其奇妙之處在哪里。(3) 文章結尾可以總結全文，點明中心，寫出自己從中得到的啟發(fā)。此外，文章要書寫工整，語言流暢，內容具體。4. 不打折扣，表示完全，十足，徹底。5. 雜亂無章，很不整齊。5. 背一背，填一填。1.,晚雀行千里。2.天上魚鱗斑,3.螞蟻搬家蛇過道,春霧，夏霧，秋霧，冬霧評卷人得分4.二、語言表達6.按要求寫句子。 : :1.蝙蝠得到人們從啟示身上（連字詞成句）2.黃河折騰得兩岸百姓叫苦不迭。（改為“被”字句）3.春風吹在我的臉上暖洋洋的。（改為比喻句）4.鯨模仿船體的形狀，提高了航行的速度。（

7、修改病句）5.幼龜一般在四五月份離巢而去，爭先恐后爬向大海。（用帶點的詞語寫句子）評卷人得分三、現(xiàn)代文閱讀閱讀短文，回答問題。據(jù)科學家研究，黃河發(fā)生變化有兩方面的原因。一是自秦朝以后，黃土高原氣溫轉寒，暴雨集中。: : :眼：§長B濱陽鋁<磐濃加上黃土本身結構松散，很容易受侵蝕而崩塌，助長了水土流失，使大量泥沙進入黃河。二是人口迅 速增長，無限制地開墾放牧，使森林毀滅，草原破壞，綠色的植被通到嚴重破壞，黃土高原失去天然 的保護層，引起了嚴重的水土流失，每年黃河流域每平方公里就有4000噸寶貴的土壤被侵蝕掉，相當 于一年破壞耕地550萬畝！更嚴重的是,水土流失使土壤的肥力顯著下降

8、，造成農作物大量減產。7.文中畫橫線的句子運用的說明方法是（）A.舉例子B. 列數(shù)字C. 打比方8. 下列不屬于“黃河發(fā)生變化原因"的一項是（）A. 秦朝以后，黃土高原氣溫轉寒，暴雨集中。B. 人口迅速增長。無限制地開墾放牧，森林毀滅，草原破壞。C. 農作物大量減產。9. 黃河是我們的“母親河”，現(xiàn)在要發(fā)起一個保護母親河的活動，請你設計一條公益廣告。閱讀短文，完成練習。齊桓公稱霸后國家很強盛。后來到了齊景公做國君的時候，齊國出現(xiàn)了一個很有才干的相國，他的名字叫晏嬰，又叫晏平仲。他既有豐富的知識，又聰明機敏。他關心老百姓的疾苦，敢于批評國君的錯誤，是齊景公的主要助手。老百姓都尊敬地叫他

9、“晏子"。齊景公特別喜歡鳥。有一次他得到了一只漂亮的鳥，就派一個叫燭鄒的人專門員責養(yǎng)這只鳥?？墒菐滋旌?，那只鳥飛了。齊景公氣壞了，要親手殺死燭鄒。晏子站在一旁請求說：“是不是先讓我宣布燭鄒的罪狀，然后您再殺了他，讓他死得明白。"齊景公答應了。晏子板著臉，嚴厲地對被捆綁起來的燭鄒說：“你犯了死罪，罪狀有三條：大王叫你養(yǎng)鳥，你不留心讓鳥飛了，這是第一條。使國君為一只鳥就要殺人，這是第二條。這件事如果讓其他諸侯知道了,都會認為我們的國君只看重鳥而輕視老百姓的性命,你?！闭f完，晏子回身對齊景公說：“請您動手吧。聽了晏子的一番話，齊景公明白了晏子的意思?！八懔?，把他放了吧。”接著，走

10、到晏子面前,呀！"10.齊景公為什么想要殺掉燭鄒?從而看不起我們，這是第三條。所以現(xiàn)在要殺死他干咳了一聲，說:拱手說：“若不是您的開芋，我險些犯了大錯誤11. “聽了晏子的一番話，齊景公明白了晏子的意思?！标套拥囊馑际牵ǎ〢. 齊景公不應該殺燭鄒，因為他沒有做錯事情。B. 齊景公應該立刻放了燭鄒，因為燭鄒己經(jīng)知錯。C. 齊景公因鳥而殺人不僅損害了他作為國主的形象還會被他國所恥笑。D. 齊景公不是一代明主。實在是一個暴君。12.用"”畫出短文的中心句。13.讀完短文，請你分別概括出晏子和齊景公的特點。晏子:評卷人得分齊景公:四、書面表達14.寫作。大自然充滿了神奇。從夜間飛行

11、的蝙蝠身上得到啟發(fā)，人們發(fā)明了雷達；從被食肉鳥吞食的幼龜中,人們懂得了自然之道木次習作中，你可以寫一寫自己發(fā)現(xiàn)的奇妙的自然現(xiàn)象，也可以寫一寫自己從大自然中得到的啟發(fā)。 : : : :灤: :眼：§長B濱陽鋁<磐濃2.zhe折騰she折本XU長吁短嘆yu呼吁mo模仿mu模樣參考答案1. 幼龜偵測企圖蝙蝠 捕捉障礙熒幕敏銳【解析】本題主要考查詞語的拼寫能力。解答本題時，要先正確拼讀音節(jié)，知道要寫什么詞語，然后寫出相應的詞語，寫完后再讀一讀，檢查 所寫詞語是否正確。書寫時要注意“幼、偵、測、蝙、蝠、熒、幕”這些容易寫錯的字，注意這些字 的筆畫、結構及易錯點，做到書寫規(guī)范、正確和美觀。

12、【解析】木題考查學生對多音字的掌握。作答時要先寫出多音字的讀音，然后再進行組詞。折(sh6)l.斷，繩子了。2.虧損：本生意。3.姓。(zhe) 1.斷，弄斷：斷，桂(喻科舉及第)o 2.幼年死亡：夭。3.彎轉，屈曲：曲，轉， 周。4.返轉，回轉：返。5.損失：損兵將。6.挫辱：磨，挫，百不撓。7.減少： 壽(減少壽命)，扣。8.抵作，對換，以此代彼：合，價(把實物折合成錢)。9,心服：服(a.信服；b.說服)。10,戲曲名詞，雜劇一本分四折，一折等于后來的一出：子戲。11.判決：獄。(zh)翻轉，倒騰：騰。跟頭。個兒。吁3。)為某種要求而呼喊：呼，天(呼天訴苦)。(xu)l.嘆息：長短嘆。2

13、.嘆詞，表示驚疑：，是何言歟？模(m6)l.法式，規(guī)范，標準：范，式，楷，型，本。2.仿效：仿，擬。寫。3.特指“模范”：勞，英。(mu)l.樣)人的長相或裝束打扮的樣子；表示約略的時間、怎么辦；描摹。2.用壓制或澆注的方 法使材料成為一定形狀的工具：了，板，具。3.啟迪急經(jīng)常靈活仿照清晰傍晚驚訝【解析】本題考查對近義詞的掌握"近義詞是指詞匯意義相同或相近的詞語。首先要了解詞語含義，然后寫出意思相近的詞語即可，注意平時多積累。啟示：啟發(fā)提示，使有所領悟。靈巧：意思靈活巧妙，在手的使用或身體的其他活動方面顯得靈活、熟練或機敏的意思。靈巧是形容詞、從感情色彩上說是褒義詞。模仿：是指個體自

14、覺或不自覺地重復他人的行為的過程。是社會學習的重要形式之一。清楚：指清晰；明白；有條理。黃昏：一指日落以后到天還沒有完全黑的這段時間。二指昏黃，光色較暗。震驚：意思是因受到意外刺激而感到緊張、害怕或興奮；侵擾；震動。焦急：意思指非常著急。頻繁：意思是為間隔短暫的。4.若無其事叫苦不迭魚貫而出不折不扣橫七豎八【解析】本題考查根據(jù)意思寫詞語，要求我們注重詞語的積累與理解。1. 根據(jù)“好像沒有那么回事似的”可知，本題應填寫：若無其事。若無其事：像沒有那回事一樣。形 容遇事沉著鎮(zhèn)定或不把事情放在心上。2. 根據(jù)“不停地訴說苦處”可知，本題應填寫：叫苦不迭。叫苦不迭：形容連聲叫苦。3. 根據(jù)“一個接一個

15、連續(xù)出來”可知，本題應填寫：魚貫而出。魚貫而出：像游魚那樣連貫著出現(xiàn)。4. 根據(jù)“不打折扣”“完全，十足，徹底”可知，本題應填寫：不折不扣。不折不扣：沒有折扣，表 示完全、十足的意思。5. 根據(jù)“雜亂無章，很不整齊”可知，本題應填寫：橫七豎八。橫七豎八：有的橫，有的豎，雜亂無 章。形容縱橫雜亂。,O 密O I” O 灤O M O .眼：§長B濱陽鋁<磐濃5.朝霞不出門曬谷不用翻明日必有大雨到風晴陰雪【解析】本題考查諺語。諺語是一個漢語詞語，是指廣泛流傳于民間的言簡意賅的短語。多數(shù)諺語反映了勞動 人民的生活實踐經(jīng)驗，而且一般是經(jīng)過口頭傳下來的。它多是口語形式的通俗易懂的短句或韻語

16、。人 們生活中常用的現(xiàn)成的話。1. 朝霞不出門，晚霞行千里：這句話是一個民間的諺語，意思是早上有霞的時候不要出門，因為天氣 可能會不好，晚上有霞的時候第二天天氣會很好，可以出行。2. 天上魚鱗斑，曬谷不用翻：是天上的云彩一片一片的，像魚鱗一樣，天氣就會晴朗，光照很好，谷 子不用翻就能曬好了。3. “螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到”這是民間的諺語，意思是看到成群結隊的螞蟻搬家，農村 的土路上能看到蛇爬行過去留下的痕跡，遇到這種情況，很可能不久大雨就要來了。4. 春霧風，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪：春天出現(xiàn)霧的話就是要有風，夏天出現(xiàn)霧的話就是要晴天，秋 天出現(xiàn)霧的話就是要陰天，冬天出現(xiàn)霧的話就是要下雪

17、。6. 人們從蝙蝠身上得到啟示。兩岸百姓被黃河折騰得叫苦不迭。春風像母親溫暖的手一樣撫摸著我。船體模仿鯨的形狀，提高了航行的速度。下課了，同學們爭先恐后地從教室里跑出來。【解析】1. 本題考查連詞成句，就是把順序錯亂的詞語根據(jù)邏輯關系重新排列，組成一個意思完整且通順的句 了。這類題型的做題方法是：(1) 讀詞語，找有沒有特殊的詞語，如果有，就在特殊的詞后加上特別的標點。(2) “的”“地”搭配好：“的”后面跟名詞，“地”后面跟動詞。(3) 連一連，加上正確的標點。根據(jù)上述方法，可將詞語連成句子：人們從蝙蝠身上得到啟示。2. 本題考查把陳述句改寫為“被”字句。陳述句句式：主語+謂語+賓語：“被”

18、字句：賓語+被+主語+謂語。根據(jù)這一句式，可將句子改寫為：兩岸百姓被黃河折騰得叫苦不迭。3. 本題考查改寫句子。作答時要認真審題，題中要求將所給句子改寫為比喻句。比喻句，是一種常用修辭手法，意思是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事 物。比喻句的基本結構分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關系的詞語）和喻體（打 比方的事物）。作答時只要找到本體和喻體之間的相似之處進行改寫即可。如：春風像媽媽的手一樣，拂過我的臉上, 暖洋洋的。本題答案不唯一，改寫合理即可。4. 木題考查修改病句。作答時要先判斷所給句子的病句類型，再根據(jù)修改病句的方法進行修改。常見 病句類型包括：成

19、分殘缺、搭配不當、用詞不當、分類不當、重復啰嗦、語序顛倒、前后矛盾、不合 事理、指代不明、含糊不清、標點用錯、比喻不當、關聯(lián)詞語不當。修改病句的方法是增、刪、調、 換?！蚌L模仿船體的形狀，提高了航行的速度?！边@句話詞語順序顛倒了，將“鯨”和“船體”調換順序, 句子修改為：船體模仿鯨的形狀，提高了航行的速度。5. 本題考查詞語造句。作答時可以在理解詞語含義的基礎上，寫出一句通順合理的話。爭先恐后：搶著向前，唯恐落后。造句的答案不唯一，所寫句子通順合理即可。如：課堂上，同學們 爭先恐后地舉手發(fā)言。7. B8. C9. 保護母親河就是保護我們自己，改善生態(tài)環(huán)境就是建設美好的未來?！窘馕觥浚?）考查對

20、說明方法的辨析。從“每年黃河流域每平方公里就有4000噸寶貴的土壤被侵蝕掉，相當于一年破壞耕地550萬畝！ ”中 的“4000噸、550萬”科一看出運用了列數(shù)字的說明方法。（2）考查對文章的理解。從“每年黃河流域每平方公里就有4000噸寶貴的土壤被侵蝕掉，相當于一年破壞耕地550萬畝！更嚴眼：§長B濱陽鋁<磐濃重的是，水土流失使土壤的肥力顯著下降，造成農作物大量減產?！敝锌梢钥闯鲆驗樗寥笔е?農作物大量減產。所以C是錯的?？疾閷W生的語言表達能力。這類題要結合文章內容進行分并體會作者的主旨，圍繞此來寫-個公益廣告。擬寫公益廣告應注意:內容具體,語言簡潔,當運用修辭,構思新穎,指問