遼寧鐵嶺六校協(xié)作體2013第三次聯(lián)合考試試題-語文_第1頁
遼寧鐵嶺六校協(xié)作體2013第三次聯(lián)合考試試題-語文_第2頁
遼寧鐵嶺六校協(xié)作體2013第三次聯(lián)合考試試題-語文_第3頁
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遼寧鐵嶺六校協(xié)作體2013第三次聯(lián)合考試試題-語文_第5頁
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文檔簡介

1、遼寧省鐵嶺市六校協(xié)作體2013屆第三次聯(lián)合考試 語 文考試時間:150分鐘本試卷分為第I卷(閱讀題)和第卷(表達(dá)題)兩部分??忌鞔饡r,將答案寫在答題卡上,在本試卷上答題無效。第卷一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分) 鏡子中的難題人人都照鏡子,對鏡子總是使物體左右反轉(zhuǎn)習(xí)以為常。然而,為什么鏡子使物體左右反轉(zhuǎn),而不使物體上下反轉(zhuǎn)的問題,自古以來就被稱為“鏡像難題”。鏡像問題不僅涉及到鏡子的幾何光學(xué)性質(zhì),還涉及到人在看映在鏡子里的像時的心理作用,這是鏡像問題成為千古之謎的原因之一。當(dāng)你面對鏡子,舉起左手,這時映在鏡子里的自己舉起了右手。這時你猛然發(fā)現(xiàn),鏡子讓自己左右反轉(zhuǎn)了。從物理學(xué)的角度看,鏡子形成

2、像的機(jī)理是怎樣的呢?找一面鏡子垂直于地面放置,在鏡子前面依次放三個箭頭,箭頭的指向分別是向上、向右和向前。垂直鏡面,從鏡子外向鏡子里移動箭頭,我們將看到,向上和向右的箭頭的實像和虛像會重合在一起,箭頭與箭頭重合,箭尾與箭尾重合??墒?,惟獨與鏡面垂直的向前的箭頭,實物和虛像方向反轉(zhuǎn),箭頭和箭頭不能重合。這樣看來,從光學(xué)角度講,鏡子其實是把實際的物體的前后反轉(zhuǎn)了??墒牵瑸槭裁次覀兏杏X到的卻是左右方向的反轉(zhuǎn)呢?原來,通常在面對周圍的物體時,我們是以自己身體作為坐標(biāo)系來判斷它們的位置情況。如果看到自己頭上的物體,就會判斷“那個東西在上面”;如果看到自己左手方向有個物體,則會判斷“那個東西在左邊”。在照

3、鏡子的時候,我們卻以鏡子中的像作為坐標(biāo)系,本來是前后反轉(zhuǎn),卻最后強(qiáng)加給了左右方向,于是在人的眼中,鏡像和實物出現(xiàn)了左右反轉(zhuǎn)。我們照鏡子,會感覺到左右發(fā)生了反轉(zhuǎn);但是生活中也有感覺左右不反轉(zhuǎn)的事例,比如說汽車的后視鏡。假設(shè)你坐在車?yán)?,有人騎摩托車試圖超越你的車,在后視鏡里,當(dāng)你看到試圖從右側(cè)超越自己的摩托車時,真實的情況是,它的確是打算從右邊超越過去。在這種情形下,盡管我們看到了映在鏡子里的車后的像,但是卻不會產(chǎn)生左右反轉(zhuǎn)的感覺。如果將這個搞錯了,以為既然是鏡像,左右反轉(zhuǎn),因此判斷摩托車是想從左邊超越自己,則十有八九會發(fā)生交通事故。為什么我們不會產(chǎn)生左右反轉(zhuǎn)的感覺呢?在駕駛員的視野中,不管是鏡子

4、內(nèi)或鏡子外,都能看到延伸向前方或后方的道路,兩者的方向?qū)嶋H上是相反的。但這個時候,我們會下意識地在鏡子內(nèi)外的世界里使用同一個坐標(biāo)系, 所以有后視鏡的場景中,人對鏡中的像不產(chǎn)生左右反轉(zhuǎn)的感覺。根據(jù)上面的分析,我們可以總結(jié)出:當(dāng)人們用共同的坐標(biāo)系捕捉鏡子內(nèi)外的世界時,不會產(chǎn)生左右反轉(zhuǎn)的感覺;而如果人們用不同的坐標(biāo)系分別適用在鏡子內(nèi)外的世界時,我們就會產(chǎn)生反轉(zhuǎn)的感覺。很顯然,鏡子的神秘有潛在的心理機(jī)制的作用。通過對鏡像問題的研究,我們會發(fā)現(xiàn),大腦意識是具有可塑性的,腦內(nèi)生理上的機(jī)制可以根據(jù)后天情況加以改變,產(chǎn)生對后天情況的適應(yīng)。通常,我們毫不懷疑地使用上下、前后、左右的概念生活著。但是,如果情況改變

5、,我們的大腦能夠把過去的常識封鎖,重新塑造出另一套坐標(biāo)系??傊?,鏡子既平凡又神秘,它把我們的大腦引向無邊無際的深邃世界,而且,它就是我們身邊的一個神秘世界的入口,這是多么地 不可思議。(選自 百科知識 2008年第四期,有刪改)1下列關(guān)于“鏡像難題”的解釋,最準(zhǔn)確的一項是( )(3分)A人們看映在鏡子里的物體時,有時會感覺到左右反轉(zhuǎn),有時卻感覺左右不反轉(zhuǎn)。B人們在照鏡子時發(fā)覺,鏡子會使物體發(fā)生左右反轉(zhuǎn),而不能使物體發(fā)生上下反轉(zhuǎn)。C鏡像反轉(zhuǎn)這一鏡像難題,不僅與幾何光學(xué)的性質(zhì)有關(guān),更與照像人當(dāng)時的心情有關(guān)。D從鏡子成像的機(jī)理來看,鏡像只是把物體的前后反轉(zhuǎn)了,而不是左右方向的反轉(zhuǎn)。2下列對于“鏡像難

6、題”形成原因的解說,最準(zhǔn)確的一項是( )(3分)A從光學(xué)角度講,鏡子其實是把實際的物體的前后反轉(zhuǎn)了。B人們在照鏡子時,多會以自己的身體作為坐標(biāo)系來判斷位置情況。C人們在照鏡子時,多會以鏡子中的像作為坐標(biāo)系來判斷位置情況。D人們在照鏡子時,多會因為所處的環(huán)境和位置的不同而產(chǎn)生不同的感覺。3依據(jù)原文,下列表述不正確的一項是( )(3分)A鏡像難題其實并不玄妙,它只是人們在照鏡子的時候不知不覺置換了定向的坐標(biāo)系。B用箭頭做實驗,鏡子中的虛像通常與鏡子前面的實像能夠重合,唯獨那些與鏡面垂直的箭頭不能。C有過駕駛經(jīng)驗的人,一般情況下不易產(chǎn)生左右反轉(zhuǎn)的錯誤感覺,尤其是在駕駛過程之中。D鏡像難題之所以讓人有

7、神秘之感,是因為其中有潛在的心理機(jī)制在起作用。二、古代詩文閱讀(36分)(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文,完成47題。蘇瓊,字珍之,武強(qiáng)人也。瓊幼時隨父在邊,嘗謁東荊州刺史曹芝。芝戲問曰:“卿欲官不?”對曰:“設(shè)官求人,非人求官?!敝ギ惼鋵Γ馂楦L流參軍。文襄以儀同開府,引為刑獄參軍,每加勉勞。并州嘗有強(qiáng)盜,長流參軍推其事,所疑賊并已拷伏,唯不獲盜贓。文襄付瓊更令窮審,乃別推得元景融等十余人,并獲贓驗。文襄大笑,語前妄引賊者曰:“爾輩若不遇我好參軍,幾致枉死?!背锨搴犹?,其郡多盜,及瓊至,民吏肅然,奸盜止息。零縣民魏雙成失牛,疑其村人魏子賓,送至郡,一經(jīng)窮問,知賓非盜者,即便放

8、之,密走私訪,別獲盜者。從此牧畜不收,多放散,云:“但付府君?!庇朽徔じ缓缹⒇斘锛闹媒鐑?nèi)以避盜,為賊攻急,告曰:“我物已寄蘇公矣?!辟\遂去??ぶ信f賊一百余人,悉充左右,人間善惡,及長吏飲人一杯酒,無不知。瓊性清慎,不發(fā)私書。道人道研為濟(jì)州沙門統(tǒng),資產(chǎn)巨富,在郡多有出息,常得郡縣為征。及欲求謁,度知其意,每見則談問玄理,應(yīng)對肅敬,研雖為債數(shù)來,無由啟口。其弟子問其故,研曰:“每見府君,徑將我入青云間,何由得論地上事?!庇邪傩找移彰餍值軤幪?,積年不斷,各相援引,乃至百人,瓊召普明兄弟對眾人諭之曰:“天下難得者兄弟,易求者田地,假令得地,失兄弟心,如何?”因而下淚,眾人莫不灑泣,普明弟兄叩頭乞外更思

9、,分異十年,遂還同住。禁斷淫祠,婚姻喪葬皆令儉而中禮。又蠶月預(yù)下綿絹度樣于部內(nèi),其兵賦次第并立明式,至于調(diào)役,事必先辦,郡縣長吏常無十杖稽失。當(dāng)時州郡無不遣人至境,訪其政術(shù)。天保中,郡界大水,人災(zāi),絕食者千余家。瓊普集郡中有粟家,自從貸粟以給付饑者。州計戶征租,復(fù)欲推其貨粟。綱紀(jì)謂瓊曰:“雖矜饑餒,恐罪累府君。”瓊曰:“一身獲罪,且活千室,何所怨乎?”遂上表陳狀,使檢皆免,人戶保安。在郡六年,人庶懷之。遭憂解職,故人贈遺,一無所受。畢義云為御史中丞,以猛暴任職,理官忌憚,莫敢有違。瓊推察務(wù)在公平,得雪者甚眾,寺署臺案,始自于瓊。遷三公郎中。趙州及清河、南中有人頻告謀反,前后皆付瓊推檢,事多申雪

10、。尚書崔昂謂瓊曰:“若欲立功名,當(dāng)更思余理,仍數(shù)雪反逆,身命何輕?”瓊正色曰:“所雪者怨枉,不放反逆?!卑捍髴M。京師為之語曰:“斷決無疑蘇珍之?!迸f制以淮禁,不聽商販輒度?;茨蠚q儉,啟聽淮北取糴。后淮北人饑,復(fù)請通糴淮南,遂得商賈往還,彼此兼濟(jì),水陸之利,通于河北。后為大理卿而齊亡,仕周為博陵太守。(節(jié)選自北齊書蘇瓊傳)4. 對下列句子中加點的詞的解釋,不正確的一項是(3分)A. 署為府長流參軍 署:部署,安排B. 禁斷淫祠 淫:過分,過度C. 乃別推得元景融等十余人 推:推求,推斷D. 復(fù)欲推其貨粟 貨:收買,買進(jìn)5. 下列各組句子中,全都表明吏民對蘇瓊的信服的一組是(3分)民吏肅然,奸盜止

11、息 從此牧畜不收,多放散每見則談問玄理,應(yīng)對肅敬 當(dāng)時州郡無不遣人至境,訪其政術(shù)寺署臺案,始自于瓊 京師為之語曰:“斷決無疑蘇珍之A B. C. D. 6下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(3分)A蘇瓊對事情有獨到的見解,辦案細(xì)致用心。對于為官一事,幼時的蘇瓊就有其獨到的見解,并由此踏入仕途。為官之后,為尋得真正的罪犯,能秘密巡視私訪。B蘇瓊為政有方,成為一時典范。蘇瓊在治盜、安民、約束官吏、設(shè)立制度方面頗有成效,他的做法不僅使民眾信服,也使得其它州郡前來學(xué)習(xí)。C蘇瓊清廉謹(jǐn)慎,審察案件務(wù)在公平。他從不接收私人信件,也不受人饋贈。他審案追求公正,解救了很多含冤的百姓,也洗脫了一些謀逆

12、者的罪名。D蘇瓊有著真性情,能一心為民,有擔(dān)當(dāng)。在解決乙普明兄弟的紛爭時,他動情淚下;在幫助百姓渡過饑荒時,他寧愿犧牲自身;在別人為其點明仕途經(jīng)濟(jì)時,他能正色反駁;在面對不合理的制度時,他能盡力申訴。7把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)郡中舊賊一百余人,悉充左右,人間善惡,及長吏飲人一杯酒,無不知。(5分)(2)尚書崔昂謂瓊曰:“若欲立功名,當(dāng)更思余理,仍數(shù)雪反逆,身命何輕?”(5分)(二)古代詩歌閱讀(11分)閱讀下面這首宋詩,完成8-9題秋日酬王昭儀汪元量愁到濃時酒自斟,挑燈看劍淚痕深。 黃金臺愧少知已,碧玉調(diào)將空好音。萬葉秋風(fēng)孤館夢,一燈夜雨故鄉(xiāng)心。 庭前昨夜梧桐雨,勁氣

13、蕭蕭入短襟。注釋:汪元量:南宋末人,以善琴供奉內(nèi)廷。南宋亡,汪元量與王昭儀俱被擄北去。 黃金臺:在今河北易縣東南十八里,燕昭王置千金于其上,以延天下士,遂以為名。 碧玉:“碧玉歌者,宋汝南王所作也。碧玉,汝南王妾名。”(樂苑) 勁氣:寒氣。8.“愁”是這首詩的詩眼,詩的首聯(lián)、頷聯(lián)是如何表現(xiàn)這種濃愁的?(5分)9. 詩的后兩聯(lián)使用了什么表現(xiàn)手法?請結(jié)合全詩分析作者的思想感情。(6分)(三)名篇名句默寫(6分)10補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分(6分)(1) ,下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過, 。(2)君子博學(xué)而日參省乎己, 。(3) ,而后人哀之; ,亦使后人而復(fù)哀后人也。(4)同舍生皆被

14、綺繡, ,腰白玉之環(huán)。乙 選考題請從以下三、四兩題中選定一道大題作答,不得選做另一大題內(nèi)的小題。三、文學(xué)類文本閱讀。(25分)11閱讀下面的文字,完成(1)(4)題。(25分)蒲公英情人美歐亨利和舒?zhèn)惐ぜ彝ゲ宛^達(dá)成的協(xié)議,是薩拉單槍匹馬闖世界以來最大的一次勝利。這家餐館緊挨著她租住的老式紅磚房子。一天晚上,在餐館用過晚飯以后,她順手拿走了放在餐桌上的菜單。菜單上的字跡潦草的幾乎無法辨認(rèn)。第二天,薩拉給舒?zhèn)惐た戳艘粡埰恋拇蛴〔藛?。菜名在右邊排列得整整齊齊。老舒?zhèn)惐な指吲d。在薩拉離開之前,他欣然與她簽訂了協(xié)議:她負(fù)責(zé)餐館里21張餐桌的菜單打印。早餐、中餐、晚餐各一份,菜單每日更新。作為回報,舒

15、倫堡將把一日三餐送到薩拉的房間里。這個協(xié)議,雙方都感到非常滿意。現(xiàn)在在舒?zhèn)惐ぜ彝ゲ宛^用餐的人可以知道他們吃到嘴里的東西到底是何物了。而在這個陰冷的冬日里薩拉也有了食物得以果腹,對她而言這是眼下最要緊的事了。盡管春天的月份來到了,那還不是春天。春天總是在該來的時候才來。街上一月份的積雪還凍得硬梆梆的。一天下午,薩拉在房間里凍得直打哆嗦。除了打印餐館的餐單之外,她無事可做。薩拉從搖椅里站起來,看窗外,已經(jīng)是春天了。事情還要從去年夏天說起,在薩拉到鄉(xiāng)下去的時候,她墜入了愛河。在陽光農(nóng)場逗留的兩個星期里,她愛上了老富蘭克林的兒子沃爾特。他們相偎而坐,他為她編蒲公英花環(huán),他贊美說金黃色的花朵和她深棕色的

16、頭發(fā)是多么的相稱啊。她害羞的把花環(huán)留在地上,跑回屋里,一路上不停地擺弄著手里的草帽。他們打算在春天結(jié)婚“就在嗅到春天的第一絲氣息時?!蔽譅柼厥沁@樣說的。然后薩拉回到城里,繼續(xù)敲她的鍵盤。一陣敲門聲把薩拉從過去的幸福時光拉回到了現(xiàn)實里,一名侍者帶來了第二天的菜單清單。薩拉在打字機(jī)前坐下。她是一個熟練的打字員,大概只要一個半小時,21張卡片就能準(zhǔn)備妥當(dāng)。薩拉的手指在鍵盤上靈巧地彈跳著,就像小蟲在夏日的淺溪上翩翩起舞。她依次而下,細(xì)致地讓不同長短的菜名在卡片上各就其位。就在她快要打到水果一欄的時候,薩拉突然沖著菜單哭了起來,眼淚從她充滿絕望的心底深處涌了出來,盈滿了眼眶。她已經(jīng)有兩個星期沒有收到沃爾

17、特的來信了。菜單上的下一道菜是蒲公英,蒲公英和什么蛋?去它的什么蛋蒲公英。沃爾特用金燦燦的蒲公英編織花冠,給他鐘愛的女王,他未來的妻。過了一會兒,薩拉強(qiáng)忍住了眼淚。卡片必須得打完。恍恍惚惚中她朝鍵盤伸出手。她的心思完全不在這上面,她滿腦子里想的全是她在鄉(xiāng)下的愛人。點鐘的時候,侍者送來了晚飯,順道取走了菜單。點半的時候,就到了薩拉讀書的時間。她拿出書,把腳擱在箱子上,讀了起來。門上響起了鈴聲,房東太太去開門。薩拉把書扔到一旁,豎起耳朵聽著。樓下的大廳傳來了一陣嘈雜聲,薩拉跳了起來,奪門而出,書落在了地板上。你一定猜著了吧!當(dāng)她沖到樓梯口的時候,她愛的小伙子也一步三臺階的沖了上來,一把把她抱在了懷

18、里?!澳銥槭裁床唤o我寫信?哦,為什么?”薩拉哭喊了起來?!凹~約可是個大城市?!蔽譅柼鼗卮鹫f,“一周前我一來紐約就去你的舊住址找你,發(fā)現(xiàn)你早在某個星期四就搬走了。我到處找你,還找了警察。”“我給你寫了信的?!彼_拉用力地說道?!皼]收到!”“那你是怎么找到我的?”沃爾特笑了,笑得就像春天一樣燦爛?!敖裉焱砩衔业礁舯诘氖?zhèn)惐げ宛^吃飯,”他說,”每年的這個時候我都喜歡吃點時令蔬菜。我的眼睛在打印精美的菜單上找我要的東西,當(dāng)我看到的時候,我跳了起來,弄翻了椅子,我大聲的喊來了店主。他告訴我你住這里?!薄盀槭裁??”“走到哪兒我都能一眼認(rèn)出你打的首行大寫字母'',它總是比同行的其他字母稍微偏上

19、一點?!彼麖目诖锍槌鲆粡埐藛危钢且恍小KJ(rèn)出那正是今天下午她打的第一張菜單,靠右手頂端拐角處還留有她的一滴淚痕。但在本來應(yīng)該是植物名稱的地方,對金色花朵的回憶讓她的手指敲了錯誤的鍵,兩個菜名之間有一段注釋:“最親愛的沃爾特加煮雞蛋。”(1)下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分)A. 薩拉的戀人沃爾特遠(yuǎn)在鄉(xiāng)下農(nóng)場,兩人約好春天結(jié)婚,卻意外失去聯(lián)系,她每天忍受著精神上的痛苦,還得堅持工作,給一家餐廳打印菜單來維持生計。B. 本文用詼諧的語言,輕松的筆調(diào),曲折的情節(jié),表現(xiàn)一對戀人的悲歡離合,寄寓了作者對他們深深的同情。C. 本文的兩位主人公即使在最艱苦的求生環(huán)境中,仍能表現(xiàn)出真誠

20、的愛,正是這種愛讓他們重逢。D. 本文獨特之處,主要體現(xiàn)在獨具匠心的結(jié)尾以及讓人讀后產(chǎn)生“含淚的微笑”的藝術(shù)魅力。E. 歐亨利小說輕松的文字背后是內(nèi)心沉重的現(xiàn)實主義格調(diào),本文主旨就在于揭示現(xiàn)實的不合理,表現(xiàn)主人公在殘酷的社會中承受的心靈創(chuàng)傷。(2)小說中的薩拉具有美好品質(zhì),請找出兩點并加以簡要分析。(6分)(3)文中劃線部分關(guān)于早春環(huán)境的描寫有哪些作用?(6分)(4)這篇小說以“蒲公英情人”為題,也有人以 “菜單上的春天”為題,兩個標(biāo)題各有所長,請選其中一個標(biāo)題,結(jié)合全文進(jìn)行賞析。(8分)四、實用類文本閱讀(25分)12.閱讀下面的文字,完成(1)-(4)題。(25分)林巧稚:不為良相,便為良

21、醫(yī)黃薇 李響20世紀(jì)上半葉,職業(yè)女性嶄露頭角,卻仍備受歧視。協(xié)和以開放的心態(tài)接納了女性,也為她們設(shè)置了一道不近人情的門坎:擔(dān)任住院醫(yī)生的女性,一旦結(jié)婚自動解聘,女護(hù)士如果結(jié)婚必須辭職。老協(xié)和的管理者堅信,一個女人不可能同時扮演賢妻良母和職業(yè)女性兩種角色。也許,這既是門坎,也是考驗。堅定的理想和虔誠的信仰,支撐老協(xié)和女醫(yī)護(hù)人員以殉道者的姿態(tài),做出常人難以做出的犧牲。她們大多終身未婚,將自己嫁給了醫(yī)療事業(yè),她們是中國醫(yī)療史上的特蕾莎修女。“萬嬰之母”林巧稚,就是這樣一個代表。林巧稚這個名字家喻戶曉,一是因為她醫(yī)術(shù)高明、醫(yī)德高尚,二是因為她親手接生了5萬多嬰兒,雖然她自己從未有過孩子。每一個林巧稚親

22、手接生的孩子,出生證上都有她秀麗的英文簽名:林巧稚的孩子。林巧稚說過:“生平最愛聽的聲音,就是嬰兒出生后的第一聲啼哭。”林巧稚對待病人極為溫柔耐心,難怪很多婦女千里迢迢趕到協(xié)和找林大夫。原協(xié)和醫(yī)院副院長黃人健回憶說,她曾看到林大夫掏出幾十塊錢給一個流產(chǎn)的貧窮婦女,讓她買營養(yǎng)品?!澳菚r林大夫的工資是300塊,像這樣資助病人的情況太常見了?!?921年協(xié)和醫(yī)學(xué)院落成,畢業(yè)于廈門女子師范的林巧稚正是在這一年考入?yún)f(xié)和。1929年,林巧稚畢業(yè),入學(xué)時有5個女生,3人堅持到最后。林巧稚學(xué)業(yè)優(yōu)異并熱心公益,得以留校任職,她是協(xié)和第一個畢業(yè)留院的中國女生,也因此與協(xié)和醫(yī)院簽下了不近人情的聘書。林巧稚懷著矛盾的

23、心情接下這張光榮的聘書,也接下一紙枷鎖。曾有說法認(rèn)為林巧稚有過一段朦朧的戀愛,但隨著她在醫(yī)院表現(xiàn)出色,協(xié)和派她赴歐美考察深造,戀情也不了了之。林巧稚去美國進(jìn)修時,也婉拒了芝加哥大學(xué)婦產(chǎn)科的挽留。1940年林巧稚回國,不久升任婦產(chǎn)科主任,她又創(chuàng)了個紀(jì)錄:協(xié)和第一位中國籍女主任。直到晚年病重、身體極為衰弱,林巧稚還堅持工作。家人和學(xué)生勸她休息,她說:“上帝如果讓我繼續(xù)生存在這個世界上,那么,我存在的場所便是在醫(yī)院病房,我存在的價值便是治病救人?!彼m然早已不是住院醫(yī)師,但她要求值班醫(yī)生和護(hù)士,只要病人出現(xiàn)問題,即使是半夜也要馬上通知她,否則她會生氣批評。林巧稚曾說過,“我的惟一伴侶就是床頭那部電話

24、?!眳f(xié)和純凈如真空的環(huán)境,養(yǎng)成林巧稚單純倔強(qiáng)的個性,她對政治一無所知,也毫無興趣。1949年,人民解放軍兵臨北平城下,北平城防總司令傅作義的夫人給林巧稚送來一張傅將軍親筆簽名的機(jī)票,可以搭乘任何一次航班去任何一個城市,傅太太特別說:“這是多少人用金條換不來的?!绷智芍芍x絕了好意。她就要在協(xié)和守著她的病人。隨著協(xié)和“收歸國有”,一場轟轟烈烈的“改造”運(yùn)動展開,老協(xié)和知識分子首當(dāng)其沖。林巧稚的社會威望和她的政治積極性反差強(qiáng)烈,理所當(dāng)然是“重點改造對象”。工作組派她的學(xué)生給她講形勢、談理論,勸導(dǎo)她“揭發(fā)美國人的文化侵略”。林巧稚想不通,“美國人辦醫(yī)學(xué)院幫我們培養(yǎng)人才,我的醫(yī)術(shù)就是人家教的”與共產(chǎn)黨女

25、干部的接觸,讓林巧稚對共產(chǎn)黨人有了更多好感。有一天,一個穿灰色列寧服的婦女來協(xié)和掛號找林巧稚看病,林在問診中了解到,這名患者1927年生過孩子,因為躲避國民黨抓捕不能在大醫(yī)院就診,孩子夭折,自己也不能再生育,長征中又落下許多病根后來她才知道,這位患者是周恩來的夫人鄧穎超,林對她更增添了同情和敬佩。北京市委書記彭真的夫人張潔清來協(xié)和生孩子的時候,林巧稚經(jīng)常和她聊天,但并不知道張的身份。林巧稚與周恩來夫婦、彭真全家的交往,使她對共產(chǎn)黨人和新政府有了新的看法。她的“思想動態(tài)”被工作組敏銳地捕捉到,北京市副市長吳晗來到協(xié)和,親自給林巧稚寫了100多頁學(xué)習(xí)體會和思想小結(jié)。林巧稚在協(xié)和大會上代表教授發(fā)言,

26、沒有采用吳晗寫的報告,她回顧自己在協(xié)和不問世事一心從醫(yī)教書30年,現(xiàn)在她愿意“打開協(xié)和的窗子看祖國”。言辭樸實懇切,在場許多老協(xié)和人流下眼淚。20世紀(jì)50年代中后期,一些著名知識分子紛紛加入共產(chǎn)黨。林巧稚對周恩來說,一個誠實的人不能欺騙組織,也不能欺騙自己。她是虔誠的基督徒,入黨恐怕不便。周恩來寬慰她不必介意這個問題,在黨外一樣可以工作?!拔母铩敝?,林巧稚推著四輪車給病人打針?biāo)退?,清洗便盆,倒痰盂這些工作她都做得一絲不茍,畢竟,她還沒有離開協(xié)和,她說這已經(jīng)是再幸運(yùn)不過?!拔母铩苯Y(jié)束后,林巧稚已近80歲,體質(zhì)逐漸衰弱。1983年春,林巧稚病情惡化,陷入昏迷,她總是斷斷續(xù)續(xù)地喊:“快!快!拿產(chǎn)鉗來

27、!產(chǎn)鉗” 4月22日,林巧稚在協(xié)和的病床上走向人生終點。遺囑中,她將個人畢生積蓄3萬元人民幣捐給醫(yī)院托兒所,骨灰撒在故鄉(xiāng)鼓浪嶼的大海中。 (節(jié)選自2012年文匯報)(1)下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最不恰當(dāng)?shù)膬身検?5分)A協(xié)和醫(yī)院能接納女性醫(yī)護(hù)工作者,在20世紀(jì)上半葉已算是開明之舉,所以它對住院女醫(yī)生和女護(hù)士提出的工作就不許結(jié)婚的特殊要求雖不合情也是合理的。B像林巧稚這樣的老協(xié)和女醫(yī)護(hù)人員憑借著對工作的堅定信念和對宗教的虔誠信仰,大都終身未婚,像特蕾莎修女一樣以愛心堅持工作。C從廈門女子師范畢業(yè)后,林巧稚又考入?yún)f(xié)和醫(yī)學(xué)院,在學(xué)習(xí)八年后留校任職。林巧稚在協(xié)和醫(yī)院成功地創(chuàng)造了兩個第一:第一個

28、畢業(yè)留院的中國女生,第一個中國籍女主任。D文中寫道林巧稚與鄧穎超、張潔清有意的交往后,自己對共產(chǎn)黨人有了好感,說明在被改造的過程中她的思想有了一些轉(zhuǎn)變。E文革期間,林巧稚在協(xié)和醫(yī)院里仍然一絲不茍地做著醫(yī)護(hù)工作,說明她對醫(yī)院和患者的感情沒有因政治運(yùn)動而改變。(2)林巧稚熱愛自己的工作,體現(xiàn)在哪些地方?請簡要說明三條。(6分)(3)單純倔強(qiáng)的個性使得林巧稚對政治一無所知又毫無興趣,從哪些事情上可以看出? (6分)(4)林巧稚對政治毫無興趣,可她卻曾拒絕過美國芝加哥大學(xué)婦產(chǎn)科的挽留,這是否矛盾?請結(jié)合傳記談?wù)勀銓α智芍傻睦斫夂驮u價。(8分)_第卷 表達(dá)題五、語言文字運(yùn)用(20分)13. 下列各句中,

29、劃線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分)A盡管饑荒鬧得災(zāi)民滿城都是,但一班醉生夢死的達(dá)官貴人,卻又個個興高采烈,歌舞升平,膠柱鼓瑟起來。B我們并不反對準(zhǔn)備,但反對長期準(zhǔn)備論,反對飽食終日的亡國現(xiàn)象。文恬武嬉,行陣和睦,才是我們隊伍建設(shè)的最終目標(biāo)。C從被科尼法官講述的一起案件深深觸動,到把科尼的故事寫成復(fù)活,托爾斯泰慘淡經(jīng)營了整整12年。D沒有昭君出塞,就沒有漢與匈奴那五六十年的短暫和平,就不會有雙方互不侵?jǐn)_的城下之盟。14. 下列各句中沒有語病的一句是( )(3分)A寧浩雖然曾表示“抖雞賊”的時代已經(jīng)過去,他希望以情動人,讓觀眾哭出來,但黃金大劫案仍然顯示了他嫻熟的搞笑能力。B載人航天技術(shù)的突破,是

30、我國高新科技水平顯著提高的重要標(biāo)志,也是我國綜合國力顯著提高的重要體現(xiàn)。C人大會上,許多有識之士認(rèn)為,安全、誠信以及防止傳統(tǒng)文化不受污染等問題,目前已經(jīng)成為制約互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的最大瓶頸。D參加這次探險活動前他已寫下遺囑,如果萬一在探險中遇到不測,四個子女都從他的巨額遺產(chǎn)中按月領(lǐng)取固定數(shù)額的生活費(fèi)。15. 依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分)( )_但是對于它們的全體容貌,恐怕始終沒有看清楚呢。因為這必須隔著相當(dāng)?shù)木嚯x方才看見。唐人詩云:“山遠(yuǎn)始為容?!蔽乙詾闃湟嗳绱恕5谛问缴鲜俏宜械?。這些都是鄰家院子里的東西,寓樓的窗前有好幾株梧桐樹。因為它們和我隔著適當(dāng)?shù)木?/p>

31、離,它們的主人,對于它們的局部狀態(tài)也許比我看得清楚。好像是專門種給我看的。A. B. C. D. 16臺灣作家楊子在十八歲和其他中這樣形容“青春”:“十八歲使我想起初長彩羽、引吭試啼的小公雞,使我想起翅膀甫健、開始翱翔于天空的幼鷹。”你用什么來比喻你自己心目中的“青春”呢?仿照例句(結(jié)構(gòu)與例句大體一致)寫兩句話。(6分)仿句: 。 。17、閱讀下面的材料,回答問題。(5分)日前,部分網(wǎng)友網(wǎng)上發(fā)微博稱“中國式過馬路,就是湊夠一撮人就可以走了,和紅綠燈無關(guān)?!贝藙t微博引發(fā)網(wǎng)友共鳴,這種行為遭到輿論普遍譴責(zé)和調(diào)侃,更有人搬出“素質(zhì)差”的論調(diào)。你對“中國式過馬路”看法如何,請選取一個角度,闡述你的看法

32、。(要求:表達(dá)簡明連賀,言之成理,150字左右)六、寫作(60分)18. 閱讀下面材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)“抱歉,”大海中的一條小魚兒問,“您比我年長,所以,您能告訴我,海洋在哪里?”“海洋?”年長的魚兒說,“此刻在你身邊的不就是海洋嘛?!薄班?,真的嗎?我身邊的只是水,而我要尋找的是海洋?!濒~兒說完,失望地游向別處,繼續(xù)尋找海洋去了。要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。答案1B有第一段可知,對“鏡像難題”的含義的解釋最準(zhǔn)確的一項應(yīng)為B。A是人們在看鏡像是的兩種不同感受;C是對“鏡像難題”成因的分析,而且“

33、心情”的說法也不對;D是對“鏡像難題”成因的分析解釋。2C有第二段末句可知,C是“鏡像難題”形成的根本原因。A是從光學(xué)角度解釋“鏡像難題”的原理;B是人們面對物體時的坐標(biāo)系選擇方式;D于文無據(jù)。3C不產(chǎn)生左右反轉(zhuǎn)的錯誤感覺應(yīng)是駕駛員在駕駛過程之中;有過駕駛經(jīng)驗的人在平時也會和常人一樣,容易產(chǎn)生左右反轉(zhuǎn)的錯誤感覺。4.A 署:委任。5.C 說的是蘇瓊在見道研時的態(tài)度 是說由廷尉寺來復(fù)查御臺的案件,是從蘇瓊開始的。不屬于吏民對蘇瓊的信服。6.C “洗脫了一些謀逆者的罪名”不正確, 這些人是被冤枉的,不是反叛之人,不應(yīng)被稱為“謀逆者”。7.(1)郡中原有盜賊一百余人,蘇瓊把他們都安排在自己左右,民間

34、的善惡,甚至是官吏飲別人一杯酒,蘇瓊無不知曉。(舊、充、人間各1分,整句2分)(2)尚書崔昂對蘇瓊說:“你如果想要建立功名,應(yīng)當(dāng)再從別的地方考慮一下了。要還是經(jīng)常為反叛的逆賊洗清罪責(zé),莫非把自己的身家性命看得如此輕?”(更:再;雪:洗清罪責(zé);輕:看輕。各1分,整句2分)8.首聯(lián)通過寫斟酒、挑燈、看劍、流淚等動作神態(tài)表達(dá)愁緒(2分);頷聯(lián)用典(1分),寫空有黃金臺,枉調(diào)碧玉歌,表達(dá)自己的孤寂惆悵。(2分)9.情景交融的手法(答襯托或借景抒情也可)(2分)。頸聯(lián)寫秋風(fēng)萬葉,襯托其孤寂悲切;寫孤燈夜雨襯托歸思難禁。尾聯(lián)以景結(jié)情,用梧桐夜雨,寒氣蕭蕭,構(gòu)成凄切悲涼的意境(2分)。全詩抒發(fā)了深沉悲切的亡

35、國之痛故鄉(xiāng)之思(2分)。11(1)AD。B項本文語言不詼諧,筆調(diào)不輕松,"一對戀人的悲歡離合"的說法也不太確切。C項說"兩位主人公即使在最艱苦的求生環(huán)境中",沃爾特的生活環(huán)境是否艱苦文中未提到;且"兩位主人公"說法欠妥。E項,本文主題是表現(xiàn)薩拉面對艱難生活的堅韌、勇敢,以及對愛情的珍視和執(zhí)著,并非"揭示現(xiàn)實的不合理,表現(xiàn)主人公在殘酷的社會中承受的心靈創(chuàng)傷。(2)積極的生活態(tài)度。如追求美好戀情,積極謀求職業(yè)等。頑強(qiáng)堅韌。如她不因困苦而沮喪,戀人失去聯(lián)系后仍然堅強(qiáng)的面對生活,認(rèn)真工作。聰明細(xì)心。如薩拉在吃飯時發(fā)現(xiàn)商機(jī),并抓住機(jī)遇

36、。(先答出薩拉具有美好品質(zhì),再"加以簡要分析",答兩點,言之成理即可。每個要點3分,其中品質(zhì)特點1分,結(jié)合文章內(nèi)容闡釋2分。)(3)渲染早春時節(jié)春寒料峭,暗示出薩拉生活的處境艱難,進(jìn)而烘托出女主人公堅強(qiáng)、勇敢的性格特點,表現(xiàn)文章的主旨。預(yù)示情節(jié)發(fā)展。引出下文關(guān)于自己和沃爾特的美好回憶,并為故事的結(jié)局和愛人的重逢作了鋪墊(伏筆),(此題考查環(huán)境描寫的作用,可從渲染氛圍、烘托人物形象、與情節(jié)的作用,答兩點,言之成理即可。每個要點3分,共6分。)(4)示例1:以"蒲公英情人"為題好。從情節(jié)結(jié)構(gòu)上看,蒲公英串聯(lián)主要情節(jié)(或線索)。"蒲公英"見

37、證了主人公的愛戀,他們又因蒲公英而重逢。從人物塑造上看,能更好地表現(xiàn)出人物的形象。"蒲公英",那金燦燦的花朵,能側(cè)面襯托出女主人公的美麗。從表現(xiàn)主題上看,能更好地展現(xiàn)小說的主題。"蒲公英",那金燦燦的花朵正是美好愛情的象征。(答兩點,每個要點4分,共8分。)示例2:以"菜單上的春天" 為題好。從情節(jié)結(jié)構(gòu)上看,菜單作為線索串聯(lián)情節(jié)。文章因打菜單而起,戀人又因菜單而重逢。從人物塑造上看,"菜單上的春天",能夠展現(xiàn)女主人公在艱苦的環(huán)境下頑強(qiáng)生存,追求幸福的積極的生活態(tài)度。從表現(xiàn)主題上看,"春天"暗示了

38、主題,春天能給人以美好的憧憬,能給人以戰(zhàn)勝困難的勇氣?!窘馕觥靠蓮那楣?jié)結(jié)構(gòu)、人物塑造、主題方面"進(jìn)行賞析",答兩點,每個要點4分,共8分。12(1)(5分)B3分;D2分;A1分(B“對工作的堅定信念和對宗教的虔誠信仰”誤解原文,牽強(qiáng)附會; D“有意的交往”錯誤;A“合理”,具體指合乎當(dāng)時協(xié)和醫(yī)院的要求)(2)(6分,答出3條即可滿分)從廈門女子師范畢業(yè)后堅持考入?yún)f(xié)和醫(yī)學(xué)院并能夠堅持到畢業(yè);畢業(yè)后接受特殊的聘書條件獻(xiàn)身醫(yī)護(hù)工作;在醫(yī)院接生5萬多名嬰兒(被譽(yù)為“萬嬰之母”);認(rèn)真、耐心、富有愛心地對待每一位患者;在留學(xué)深造過程中曾拒絕外國醫(yī)院的挽留;不管個人遭遇到什么打擊都與

39、協(xié)和醫(yī)院不離不棄(也可以答“捐出存款給醫(yī)院托兒所”)。(3)(6分,其中各2分,各1分)北平解放之際,林巧稚拒絕了傅作義夫人送與機(jī)票的好意;協(xié)和醫(yī)院被收歸國有后,林巧稚成了重點改造對象,她想不通;在協(xié)和醫(yī)院大會上發(fā)言時她沒有采用北京市副市長給自己寫好的發(fā)言稿;很多著名知識分子入黨時,她曾對周恩來總理說自己是基督徒不便入黨。(4)(8分)不矛盾。(1分)她留學(xué)深造為了提高醫(yī)療水平,拒絕美國芝加哥大學(xué)婦產(chǎn)科的挽留,是出自林巧稚對中國醫(yī)療事業(yè)的熱愛;(2分)對國家政局的變化和后來的政治運(yùn)動以及政界人物,她的確不感興趣,只是關(guān)心自己的醫(yī)療事業(yè)。(3分)從傳記中我們看到的林巧稚就是一位嫁給了協(xié)和醫(yī)院的萬

40、嬰之母。(2分)13.C (膠柱鼓瑟:比喻拘泥成規(guī),不知靈活變通。文恬武嬉:文官安閑自得,武官游蕩玩樂。指官吏只知貪圖安逸享受,吃喝玩樂,不關(guān)心國事。慘淡經(jīng)營:慘淡:苦費(fèi)心思;經(jīng)營:籌劃。費(fèi)盡心思辛辛苦苦地經(jīng)營籌劃。后指在困難的的境況中艱苦地從事某種事業(yè)。城下之盟:指在敵方兵臨城下時被迫簽訂的屈服的和約。)14.B(A語序不當(dāng),“雖然”放在主語“寧浩”之前;C“防止傳統(tǒng)文化不受污染”表意有誤;D“如果”與“萬一”重復(fù);)15.A.(語段的核心是“寓所窗前的梧桐樹”引發(fā)的我的思考,故而起句為,句中的“這些”指代“梧桐樹”緊承其后,句“但”字轉(zhuǎn)折到“形式上是我所有的”;句“因為”解說原因,句進(jìn)一步

41、說明“是我所有的”;句轉(zhuǎn)向“它們的主人”,與后文的“但是”句相呼應(yīng)。)16(示例)十八歲使我想起揚(yáng)鬃奮蹄、馳騁草原的駿馬,使我想起含苞欲放、芬芳圣潔的玫瑰。17、(5分)示例一、“中國式過馬路”是規(guī)則意識淡薄的表現(xiàn)“中國式過馬路”,其實已經(jīng)成為城市交通管理的一種“痼疾”,過馬路之亂象折射出的,不僅是管理手段的乏力和無奈,還有國人規(guī)則意識的淡薄。行人不看紅綠燈,不走斑馬線;機(jī)動車經(jīng)常在人行道、非機(jī)動車道上橫沖直撞;一些司機(jī)不遵守交通法規(guī),做出闖紅燈的瘋狂行為。由此造成的種種混亂,不僅損害了他人的權(quán)益,而且造成巨大的安全隱患。行人、非機(jī)動車、機(jī)動車應(yīng)各行其道、遵章守紀(jì),才能改善交通秩序,減少事故隱

42、患,實現(xiàn)道路安全暢通,這才符合大多數(shù)人的利益和要求。示例二、“中國式過馬路”是無耐之舉調(diào)查顯示:“中國式過馬路”與紅燈時長超行人忍耐限度有關(guān),不能完全歸責(zé)于行人素質(zhì)。國內(nèi)在交通信號燈的設(shè)置上更加偏向機(jī)動車,這就會導(dǎo)致行人被動違規(guī)。有的馬路寬,信號燈時間太短,一個信號燈根本走不完,所以只能紅燈的時候就開始過。另外,右轉(zhuǎn)彎的汽車根本不避讓行人,所以才成了“紅燈大家一起過,綠燈小心點過”的局面。對司機(jī)來說,駕車行駛在路上,當(dāng)然是處于一種強(qiáng)勢地位。毫無疑問地該對行人多一些避讓。所以,這個問題的實質(zhì)是路權(quán)分配不公的問題。18.立意參考:(1)不識“海洋”真面目,只緣身在“?!敝?;旁觀者清,當(dāng)局者迷。(2)見“水”也要見“海洋”,要準(zhǔn)確把握局部和整體的關(guān)系(3)對追尋的目標(biāo)要有全面準(zhǔn)確的認(rèn)識,盲目追求,導(dǎo)致失?。?)主觀臆斷,固執(zhí)己見,將會導(dǎo)致失?。?)學(xué)會駐足欣賞,用心思考。譯文:蘇瓊,字珍之,是武強(qiáng)人。蘇瓊幼年跟隨父親在邊境,曾去拜見東荊州刺史曹芝,曹芝與他開玩笑說:“你想要當(dāng)官嗎?”他回答說:“設(shè)置官職要尋求合適的人來充任,不是人來要求作官?!辈苤ズ苜p識他的答復(fù),即委任他為府長流參軍。高澄以儀同三司的職位開建府署,以他為刑獄參軍,經(jīng)常對他加以勉勵。并州曾發(fā)生搶掠案,州府長流參軍審理此事,所懷疑的賊人在拷打下都已供認(rèn),只是沒能起獲賊贓。高澄交給蘇瓊命令

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