浙江效實中學(xué)2014高三期始考試試題解析-語文

1、一、語言文字運用（共24分，其中選擇題每小題3分） 1下列詞語中加點的字，注音全都正確的一項是 A打烊（yàng）    蟄伏（zhé）     超負(fù)荷（hè）     驀然回首（mù） B框架（kuàng）   履歷（l）      捉迷藏（cáng）   杳無人影（yo） C壓軸（zhòu）  

2、  迷惘（mng）   狙擊手（j）      千秋萬載（zi） D揩油（ki）      蠕動（rú）      差不多（ch）    人頭攢動（cuán） 2下列各句中，沒有錯別字的一項是 A滾滾東逝的長江猶如一條藝術(shù)的長廊，三峽是其中的一朵奇葩：迭出的奇境，變換的四季，涌動的江流，聳峙的山巒，無不令人心馳神往。 B針對時有發(fā)生的電信詐騙行為，公安部門一

3、方面加強宣傳，提高群眾的防犯意識，同時，還通過專項整治，嚴(yán)厲打擊犯罪分子的囂張氣焰。 C由于這是進入汛期以來最大一次降雨過程，城鄉(xiāng)部分路段積水，市交警支隊領(lǐng)導(dǎo)親臨直播間坐陣指揮，通過道路視頻監(jiān)控系統(tǒng)，即時調(diào)整警力，疏導(dǎo)交通。 D中國畫中的仕女穿著貼體緊身的服裝，身材婀娜勻稱，面容端莊清麗，流連于花園亭臺，舉手投足之間流露著女性文雅甜靜之美。3下列各句中，加點的詞語運用不正確的一項是 A湖南衛(wèi)視我是歌手的前幾場比賽，每場都會有個別歌手的表現(xiàn)令人驚艷，這也是該檔節(jié)目收視率一直很高的主要原因。 B專家稱，籠罩我國中東部地區(qū)許多城市的霧霾，不只是日益增加的汽車尾氣排放所致，還與燃煤、基礎(chǔ)建設(shè)揚塵等因素

4、有關(guān)。 C2013年新春的第一場雪飄落在南方許多地區(qū)，冰天雪地的寒冷使南方供暖的話題再度引發(fā)熱議，嗅到商機的商人也開始蠢蠢欲動。 D研究表明，用抗生素來治療感冒其實是驢唇不對馬嘴，除非感冒引起了某些并發(fā)的炎癥，否則，以對付細(xì)菌的藥來對付病毒是不能起到任何療效的。4下列各句中，沒有語病的一項是 A學(xué)習(xí)方法是否有效往往因人而異，但勤奮刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度和合理安排學(xué)習(xí)時間卻是每個想取得學(xué)業(yè)成功的學(xué)生必須具備的。 B日前，我國首艘航空母艦遼寧艦人駐“新家”青島某軍港，標(biāo)志著由中國海軍組織設(shè)計施工、歷時四年建成的這座軍港已具備航母靠泊保障能力。 C據(jù)某報社組織的一項關(guān)于學(xué)生媒介使用及課外閱讀狀況調(diào)查顯示，受

5、應(yīng)試壓力和流行文化的影響，學(xué)生課外紙質(zhì)閱讀時間呈減少趨勢。 D游客來到這個農(nóng)莊，不僅可以坐牛車、采摘水果、打年糕、挖野菜，還可進行竹竿舞、采茶舞、插秧舞等與農(nóng)活相關(guān)的文娛活動，所以人氣特別旺。5閱讀下面的材料，根據(jù)要求答題。（3分） 英國環(huán)?；顒蛹荫R克·萊納斯在2013年牛津農(nóng)業(yè)會議上作了題為變化的視角的演講，在演講中他說：“我為自己一直以來詆毀轉(zhuǎn)基因的做法道歉，也為自己在20世紀(jì)90年代中期幫助發(fā)起反對轉(zhuǎn)基因運動從而參與妖魔化一項可以而且應(yīng)該被用于改善環(huán)境的重要科技的行為深表歉意?！?馬克·萊納斯以往是怎樣對待轉(zhuǎn)基因的? 6仿照下面的示例，另立一個話題，寫一段話。（4分）

6、 開放與封閉，兩個世界，兩重境界。開放，如流動的溪水，為有源頭活水來；封閉，如一潭死水，終究會變質(zhì)干涸。      與      ，兩個世界，兩重境界。                              

7、;             。 7閱讀下面的圖文材料，根據(jù)要求答題。（5分） 不久前，一位法國教育家，給法國的小學(xué)生和上海的小學(xué)生先后出了下面這道完全一樣的測試題：一艘船上有86頭牛，34只羊，問：這艘船的船長年紀(jì)有多大？法國小學(xué)生的回答情況是，超過90%的同學(xué)提出了異議，認(rèn)為這道測試題根本沒辦法回答。顯而易見，這些學(xué)生的回答是對的。上海小學(xué)生的回答情況恰恰相反：有80%的同學(xué)認(rèn)真地做出了答案，86-34=52歲。只有10%的同學(xué)認(rèn)為此題非?；闹?，無法解答。做出正確

8、回答的同學(xué)竟然只有10%！ 【小題1】請用一句話概括這段文字的主要內(nèi)容。（2分） 【小題2】請指出這段話所反映的中國小學(xué)教育的問題，并談?wù)勀愕目捶?。要求語言簡潔、明了。（3分） 二、現(xiàn)代文閱讀（共29分，其中選擇題每小題3分） （一）閱讀下面的文字，完成后面題目。（9分） 近年來，“大數(shù)據(jù)”這個概念突然火爆起來，成為業(yè)界人士舌尖上滾燙的話題。所謂“大數(shù)據(jù)”，是指數(shù)據(jù)規(guī)模巨大，大到難以用我們傳統(tǒng)信息處理技術(shù)合理擷取、管理、處理、整理?！按髷?shù)據(jù)”概念是“信息”概念的3.0版，主要是對新媒體語境下信息爆炸情境的生動描述。 我們一直有這樣的成見：信息是個好東西。對于人類社會而言，信息應(yīng)該多多益善。這種

9、想法是信息稀缺時代的產(chǎn)物。由于我們曾吃盡信息貧困和蒙昧的苦頭，于是就拼命追逐信息、占有信息。我們甚至還固執(zhí)地認(rèn)為，占有的信息越多，就越好，越有力量。但是，在“大數(shù)據(jù)時代，信息不再稀缺，這種成見就會受到?jīng)_擊。信息的失速繁衍造成信息的嚴(yán)重過剩。當(dāng)超載的信息逼近人們所能承受的極限值時，就會成為一種負(fù)擔(dān)，我們會不堪重負(fù)。 信息的超速繁殖源自于信息技術(shù)的升級換代。以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新媒體技術(shù)打開了信息所羅門的瓶子，數(shù)字化的信息失速狂奔，使人類主宰信息的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面。美國互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)中心指出，互聯(lián)網(wǎng)上的數(shù)據(jù)每兩年翻一番，目前世界上的90以上數(shù)據(jù)是近幾年才產(chǎn)生的。2000年，數(shù)字存儲信息占全球數(shù)據(jù)量的四分之

10、一，另外四分之三的信息都存儲在報紙、膠片、黑膠唱片和盒式磁帶這類媒介上。2007年，只有7是存儲在報紙、書籍、圖片等媒介上的模擬數(shù)據(jù)，其余都是數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)。到2013年，世界上存儲的數(shù)據(jù)中，數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)超過98。面對數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)的大量擴容，我們只能望洋興嘆。 “大數(shù)據(jù)”時代對人類社會的影響是全方位的。這種影響究競有多大，我們現(xiàn)在還無法預(yù)料。哈佛大學(xué)定量社會學(xué)研究所主任蓋瑞·金則以“一場革命”來形容大數(shù)據(jù)技術(shù)給學(xué)術(shù)、商業(yè)和政府管理等帶來的變化，認(rèn)為“大數(shù)據(jù)”時代會引爆一場“哥白尼式革命”：它改變的不僅僅是信息生產(chǎn)力，更是信息生產(chǎn)關(guān)系；不僅是知識生產(chǎn)和傳播的內(nèi)容，更是其生產(chǎn)與傳播方式。 我們此前的知

11、識生產(chǎn)是印刷時代的產(chǎn)物。它是15世紀(jì)古登堡時代的延續(xù)。印刷革命引爆了人類社會知識生產(chǎn)與傳播的“哥白尼式革命”，它使得知識的生產(chǎn)和傳播突破了精英、貴族的壟斷，開啟了知識傳播的大眾時代，同時，也確立了“機械復(fù)制時代”的知識生產(chǎn)與傳播方式。與印刷時代相比，互聯(lián)網(wǎng)新媒體開啟的“大數(shù)據(jù)”時代，則是一場更為深廣的革命。在“大數(shù)據(jù)”時代，信息的生產(chǎn)與傳播往往是呈幾何級數(shù)式增長、病毒式傳播。以互聯(lián)網(wǎng)為代表的媒介技術(shù)顛覆了印刷時代的知識生產(chǎn)與傳播方式。新媒體遍地開花，打破了傳統(tǒng)知識主體對知識生產(chǎn)與傳播的壟斷。新媒體技術(shù)改寫了靜態(tài)、單向、線性的知識生產(chǎn)格局，改變了自上而下的知識傳播模式，將知識的生產(chǎn)與傳播拋入空前

12、的不確定之中。在“大數(shù)據(jù)”時代，我們的知識生產(chǎn)若再固守印刷時代的知識生產(chǎn)理念，沿襲此前的知識生產(chǎn)方式，就會被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在時代后面。                                        

13、（節(jié)選自2013222文匯讀書周報，有刪改） 【小題1】下列對“大數(shù)據(jù)時代”的特點解說正確的一項是 A數(shù)據(jù)規(guī)模巨大，信息嚴(yán)重過剩，總量已超過了人們的承受極限值而成為社會的負(fù)擔(dān)。 B信息生產(chǎn)呈幾何級數(shù)式增長、病毒式傳播，信息傳播方式不再是自上而下，而是相反。 C精英與貴族的知識壟斷被沖破，傳統(tǒng)知識主體不再是唯一的知識生產(chǎn)者和傳播者。 D“機械復(fù)制時代”知識生產(chǎn)和傳播方式被顛覆，呈動態(tài)、多向和空前的不確定性。 【小題2】下列理解，不符合原文意思的一項是 A人們在信息稀缺時代形成的占有信息越多越好、越有力量的認(rèn)識，將隨著“大數(shù)據(jù)”時代的到來而改變。 B人類主宰信息的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于信息的產(chǎn)生，是因為信

14、息技術(shù)的升級換代帶來的數(shù)字化信息的失速狂奔。 C從2000年數(shù)字存儲信息占全球數(shù)據(jù)量的四分之一，到2013年超過98，說明了傳統(tǒng)媒體正被新媒體取代。 D將印刷革命和“大數(shù)據(jù)”時代稱為“哥白尼式的革命”，表明了知識生產(chǎn)與傳播的改變具有劃時代的意義。 【小題3】根據(jù)文意，寫出如何應(yīng)對“大數(shù)據(jù)”時代的兩點建議。 (二)閱讀下面的文字，完成后面題目。（20分） 查  問俄國契訶夫那天中午。地主沃爾迪烈夫，一個高大壯實、頭發(fā)剪短、眼睛突出的男子，脫掉大衣，拿綢手絹擦一陣額頭，膽怯地走進衙門里。那兒滿是用鋼筆寫字的沙沙聲。 “我想在這兒查問一點事情，不知該找誰接洽？”他對看門人說。那人正從辦公室

15、深處走出來，手里托著盆子，上面放著玻璃杯?！拔乙谶@兒打聽一點事情，并且要一份會議記錄簿上決議的副本?！?“那您就往那邊走，老爺！諾，找窗子旁邊坐著的那一位！”看門人用托盤指著盡頭的窗子。 沃爾迪烈夫嗽了嗽喉嚨，往窗子那邊走去。那邊是一張綠色桌子，桌面上滿是斑點，倒好像那桌子害了斑疹傷寒似的。桌子的邊上放著兩疊厚厚的蒙著一層灰塵的案卷，一本還算整潔的翻開的簿子放在醒目的桌子中央。一個青年靠桌子坐著，頭上豎起四撮頭發(fā)，鼻子很長而且生著粉刺，身上穿著褪色的制服。他把大鼻子戳到紙上，正在寫字。他右邊鼻孔旁邊有一只蒼蠅在散步，他就不時努出下嘴唇，往鼻子底下吹氣，這就給他的臉添上極其操心的神情。

16、60;  “我可不可以在這兒，在您這兒，”沃爾迪烈夫小心地對他說，“查問一下我的案子？我姓沃爾迪烈夫。順便我要一份三月二日會議記錄簿上決議的副本?！?文官把鋼筆探進墨水瓶里蘸墨水，然后看一看：筆尖上蘸的墨水是不是太多了？他相信墨水不致滴下來，于是沙沙響地寫起來。他的嘴唇努出去，然而用不著再吹氣：蒼蠅飛到他耳朵上去了。 “我可不可以在這兒查問一下？”沃爾迪烈夫過一分鐘又問道?！拔倚瘴譅柕狭曳颍堑刂鳌?“伊凡·阿歷克塞伊奇！”文官對空中喊了一聲，仿佛沒看見沃爾迪烈夫似的?！暗壬倘藖喞锟品騺砹?，你就對他說，要他在給警察局的呈文副本上簽個字！我已經(jīng)跟他說過一千回了！” “我想查問

17、我同古古林娜公爵夫人的繼承人的訴訟，”沃爾迪烈夫喃喃地說，“這個案子是大家都知道的。我懇切地請求您為我費一費神。” 文官仍然沒看見沃爾迪烈夫，正捉住他嘴唇上一只蒼蠅，仔細(xì)觀察它，然后把它扔了。地主嗽一嗽喉嚨，拿出方格手絹大聲擤鼻子。然而這也無濟于事。文官仍然不理他。他們沉默了兩分鐘光景。沃爾迪烈夫從表袋里取出一張一盧布鈔票，放在文官面前那本翻開的簿子上。文官皺起額頭，帶著操心的臉色把簿子拉過去，合上了。 “我要查問一點小事，我只想弄清楚古古林娜公爵夫人的繼承人是根據(jù)什么理由。我可不可以打攪您一下？” 可是文官只顧想心思，站起來，搔著胳膊肘，不知什么緣故走到一個櫥柜那兒去了。過了一分鐘，他回到他

18、的桌子這邊來，又?jǐn)[弄簿子：這回簿子上又放了一張一盧布鈔票。 “我只打攪您一分鐘。我只要查問一點小事?！?文官卻沒有聽見。他動手抄寫一個什么文件。 沃爾迪烈夫皺起眉毛，灰心地打量所有那些筆底下沙沙響的人。 “他們寫個沒完！”他暗想，嘆氣?！八麄儗憘€沒完，叫他們都見鬼去吧！” 他離開桌子，在房子中央站住絕望地垂下雙手。看門人又端著玻璃杯穿過房間，大概留意到沃爾迪烈夫臉上的狼狽神情了，因為他走到沃爾迪烈夫面前，輕聲問道： “哦，怎么樣?問過了嗎？” “問過了，可是人家不愿意理我?！?“那您就給他三盧布好了，”看門人小聲說。 “我已經(jīng)給過兩盧布了?！?“那您就再給一盧布。” 沃爾迪烈夫回到桌子那邊，在

19、翻開的簿子上放了一張綠色鈔票。 文官又把簿子拉到跟前來，動手翻閱，隨后，忽然間，仿佛出于無意似的，抬起眼睛瞧著沃爾迪烈夫。他的鼻子開始發(fā)亮，轉(zhuǎn)紅，由于微笑而起皺紋了。 “哦，您有什么事要我效勞嗎？”他問。 “我想查問一下我的案子。我是沃爾迪烈夫?！?“很高興，先生！是古古林一案吧？很好，先生。那么認(rèn)真說來，您要查問的究竟是什么。 沃爾迪烈夫就向他陳述他的要求。 文官活躍起來，仿佛一股旋風(fēng)把他卷進去了似的。他查檔案，吩咐人抄寫副本，給申請人端椅子，所有這些事一剎那間全辦完了。他甚至談了談天氣，問了問收成。等到沃爾迪烈夫起身走出去，他就送他下樓，殷勤而恭敬地陪著笑臉，做出他隨時愿意在申請人面前跪下

20、去磕頭的樣子。不知什么緣故，沃爾迪烈夫倒覺得過意不去，就順從某種內(nèi)心的沖動，從衣袋里取出一張一盧布鈔票來，遞給文官。那一個不住鞠躬，陪著笑臉，把鈔票接過去，而且用的是一種近乎魔術(shù)師的手法：鈔票只在空中一閃，就無影無雜了。 “哎，這些人啊，”地主暗自想著，走到外面街道上，站住，用手絹擦額頭。 【小題1】閱讀這篇小說，解答下面的問題。（4分） （1）指出文中三次寫“一只蒼蠅”所起的作用。 （2）根據(jù)情節(jié)，進行合理想象，分別補寫出處省略號的內(nèi)容。（每處不少于20字） 【小題2】賞析文中畫曲線部分的場景描寫。（4分） 【小題3】小說以“查問”為題，其作用是什么？（3分） 【小題4】小說的語言具有極強的

21、諷刺性，請自選兩處作簡要賞析。（4分） 【小題5】契訶夫最擅長在平靜的生活中看出事物的本質(zhì)，因此被稱為“日常生活中的現(xiàn)實主義”。請結(jié)合文中“文官”這一人物形象，談?wù)勀銓Ξ?dāng)時俄國社會的看法。（5分）三、古代詩文閱讀（37分，其中選擇題每小題3分） （一）閱讀下面的文言文，完成后面題目。（19分） 市 隱 齋 記元好問吾友李生為予言：“予游長安，舍于婁公所。婁，隱者也，居長安市三十年矣。家有小齋，號曰市隱，往來大夫士多為之賦詩，渠欲得君作記。君其以我故為之?！?予日：“若知隱乎？夫隱，自閉之義也。古之人隱于農(nóng)、于工、于商、于醫(yī)卜、于屠釣，至于博徒、賣漿、抱關(guān)吏、酒家保，無乎不在。非特深山之中，蓬蒿

22、之下，然后為隱。前人所以有大小隱之辨者，謂初機之士，信道未篤，不見可欲，使心不亂，故以山林為小隱；能定能應(yīng)，不為物誘，出處一致，喧寂兩忘，故以朝市為大隱耳。以予觀之，小隱于山林，則容或有之，而在朝市者未必皆大隱也。自山人索高價之后，欺松桂而誘云壑者多矣，況朝市乎？今夫干沒氏之屬，脅肩以入市，疊足以登壟斷，利嘴長距，爭捷求售，以與傭兒販夫血戰(zhàn)于錐刀之下，懸羊頭，賣狗脯，盜跖行，伯夷語，曰我隱者也而可乎？敢問婁公之所以隱，奈何？” 曰：“鬻書以為食，取足而已，不害其為廉；以詩酒游諸公間，取和而已，不害其為高。夫廉與高，固古人所以隱，子何疑焉？” 予曰：“予得之矣，予為子記之。雖然，予于此猶有未滿焉

23、者。請以韓伯休之事終其說。 伯休賣藥都市，藥不二價，一女子買藥，伯休執(zhí)價不移。女子怒曰：子韓伯休邪？何乃不二價？乃嘆曰：我本逃名，乃今為兒女子所知！棄藥徑去，終身不返。夫婁公固隱者也，而自閉之義，無乃與伯休異乎？言身之文也身將隱焉用文之是求顯也奚以此為哉予意大夫士之愛公者強為之名耳非公意也。君歸，試以吾言問之?！?貞祐丙子十二月日，河?xùn)|元某記。 【注】干沒氏：指投機牟利的人。錐刀：喻微末的小利。 【小題1】對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是 A渠欲得君作記     渠：他。 B前人所以有大小隱之辨者    

24、 辨：區(qū)別。 C出處一致     處：退隱。 D以詩酒游諸公間    游：游玩。 【小題2】下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是 A君其以我故為之         其皆出于此乎 B則容或有之            欲茍順?biāo)角?，則告訴不許 C脅肩以入市       

25、60;    于是乘其厲聲以呵 D予于此猶有未滿焉者    斯天下之民至焉 【小題3】下列對原文的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?A作者在文中以“夫隱，自閉之義也”為前提，通過鮮明的比較，分析了大隱與小隱、真正的隱居與沽名釣譽之徒的假隱居的不同。 B婁公自題齋名為“市隱”，又廣邀文人墨客賦詩作文，宣揚隱居的樂趣，但因?qū)﹄[逸的認(rèn)識不同，他的良苦用心沒有被元好問理解。 C文中用韓伯休的故事說明真的隱士不用修飾，無需聲名，從而含蓄地嘲諷了那些“身在江湖之上，心存魏闕之下”的欺世盜名假隱士。    D本文不是一般意義上的“

26、記”，沒有對齋本身作敘述描畫，而是以作者與李生論辯是否為婁公作記的對話來結(jié)構(gòu)全篇，層層深入，以理取勝。 【小題4】用“”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑?。?分） 言 身 之 文 也身 將 隱 焉 用 文之 是 求 顯 也 奚 以 此 為 哉 予 意 大 夫士 之愛 公 者 強 為 之 名 耳 非 公 意 也。 【小題5】把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（7分） （1）懸羊頭，賣狗脯，盜跖行，伯夷語，曰我隱者也而可乎?（4分） （2）夫廉與高，固古人所以隱，子何疑焉？（3分） （二）閱讀下面的這首詩，完成后面題目。（7分） 北 塘 避 暑（宋）韓琦盡室林塘滌暑煩，曠然如不在塵寰。誰人敢議清風(fēng)價？無樂能過

27、百日閑。水鳥得魚長自足，嶺云含雨只空還。酒闌何物醒魂夢？萬柄蓮香一枕山?！拘☆}1】解說首聯(lián)中“暑煩”“塵寰”的含義。（2分） 【小題2】論者認(rèn)為此詩境界高遠(yuǎn)，請結(jié)合全詩作賞析。（5分） （三）閱讀論語中的兩則文字，完成后面題目。（5分） 子夏問孝。子曰：“色難。有事，弟子服其勞，有酒食，先生饌，曾是以為孝乎？” 子游問孝。予曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)；不敬，何以別乎？” 【小題1】指出孔子與世人對“孝”的認(rèn)識的異同。（2分） 【小題2】2012年，“新二十四孝”行動標(biāo)準(zhǔn)頒布，其中有“支持父母的業(yè)余愛好”“仔細(xì)聆聽父母的往事”“陪父母拜訪他們的老朋友”等。結(jié)合孔子的孝道觀，談?wù)勀銓Υ说目捶?。?分） （四）古詩文默寫。（6分） 25補寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題）（6分） 【小題1】            ，則刑罰不中；刑罰不中，