人教版一年級上冊道德與法治教案

1、人教版一年級上冊道德與法治教案1開開心心上學去教學目標：1、讓學生了解上學的意義；引導學生適應并喜歡上學.2、教育學生有禮貌、愛惜新書.3、學會和身邊的同學交朋友；和睦相處.教學重點、難點：讓學生了解上學的意義；引導學生適應并喜歡上學.教學準備：掛圖教學時間：1課時教學過程：學生活動時間約32分鐘一、導入.1、師自我介紹.2、同學們；我們已經(jīng)是一名小學生了；歡送你們.你們喜歡上學嗎？板題：我上學了.3、“擊鼓傳花一一介紹自己.讓每個學生都有進行自我介紹的時機.二、點播課文彩圖；傳授新內(nèi)容.1、課件出示課文彩圖；誰來說說圖畫上的小朋友們在干什么？2、假設你上學了；你怎樣向媽媽辭別？你怎樣向老師問

2、好？見到不熟悉的同學；你該怎么辦？組織同學討論；討論完畢指名發(fā)言；老師再創(chuàng)設情景說話；進行禮貌教育.3、來到學校；想不想看看我們的教室是什么樣的嗎？請跟我來；翻書到5頁；誰來說說我們的教室里有什么呢？聯(lián)系實際指名發(fā)言4、參觀完教室；小朋友快坐好；老師要發(fā)新書了；快看看老師發(fā)給你什么新書？我們要怎樣保護新書呢？生討論一指名答復一補充意見一師小結(jié)5、上學了；我們的生活發(fā)生了什么變化呢？生討論一指名答復一補充意見一師小結(jié)三、總結(jié)全文.活動延伸：課后開展“找朋友游戲；引導學生通過做名片、交換或佩帶名片以及多種游戲方式來交往.2拉拉手；交朋友教學目標：1、熟悉新同學和拳老師；體驗集體生活的愉快.2、表達

3、當一名小學生的愉快和自豪.重點：體驗集體生活的愉快.難點：學習人際交往的初步知識和方法.教具：小鼓、小紅花教學過程：一、教師和兒童相互熟悉、了解交往的游戲.1、鼓傳花；自我介紹.2、做名片；寫上自己的生日；畫上喜歡的運動；寫上自己的家庭地址、號等.3、百寶箱.4、訪朋友.5、班級的生日二、讓兒童體驗上學真快樂的活動.1、故事列車：我的新朋友.(1)、柴謎語.(2)、介紹新書和文具.(3)、說說怎樣保護自己的新朋友.2、開心大轉(zhuǎn)盤-學校生活多么好.任意轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤；指針紙向誰；讓他(她)說說開心事.3、心情樹-交流學校生活的感受.討論交流：上學這么多天來；你每天的心情怎么樣？4、快樂通道-如何解決學

4、校生活的困難和問題.(1)討論：你在學校遇到什么不快樂的事？(2):引導學生說說怎么解決這些困難；如何使自己變得快樂起來3我熟悉您了一、我的老師用自己的話形容自己的老師；如：短頭發(fā)、戴眼鏡二、我還想熟悉國旗、音樂、上課、郵遞員三、該請誰老幫幫我？Ppt演示.當遇到這些事；可以找誰來幫助呢？四、這樣做對嗎動畫演示.這些孩子的做法對嗎？你改怎樣做呢？上學路上一、了解不同的上學路1、我和媽媽走路來學校、我上學路上要經(jīng)過一個鐵路道口、我們上學路上要過一條小河2、我來學校；路上經(jīng)過.上學路不一樣；平平安安進課堂.二、這樣平安嗎？動畫視頻.討論：怎樣才平安呢？一、路上的溫暖1、姥姥；你也別淋著2、交警叔叔

5、指揮路3、姐姐帶我上學校4、爸爸媽媽來學校接我回家5、路上有溫暖；我也發(fā)現(xiàn)了二、交通信號要知道Ppt圖片演示了解交通標志.第二單元校園生活真快樂5我們的校園教學目標：1、幫助學生初步熟悉學校；了解自己所在學校的環(huán)境；知道學校是個可愛的地方.2、激發(fā)學生熱愛學校、愛學習、喜歡上學的情感；并且學會利用學校中的任何設施來解決自己學習、生活中的問題.教學重點難點：激發(fā)學生熱愛學校、愛學習、喜歡上學的情感；并且學會利用學校中的任何設施來解決自己學習、生活中的問題.教學時間：共三課時；其中參觀活動1-2課時；總結(jié)交流1課時.教學準備：水彩筆、鉛筆、紙、參觀需要的手持擴音器等.教學過程：一、導入.師：小朋友

6、；開學了；步入新的校園學習也好幾天了；誰來大聲的告訴老師和其他小朋友你是在什么學校哪個班學習嗎？指名數(shù)人答復：育才小學一年級一班師板書：育才小學.師：喜歡我們的學校嗎？為什么？學生發(fā)言.師：你去過學校的那些地方場所；你對學校哪里印象深刻呢？說來聽聽.學生發(fā)言.可能還有一些小朋友還不了解學校；今天這節(jié)課我們一起去看看我們的育才小學；好嗎？板書：看看我們的育才小學二、活動準備階段.1、出示校園實景圖小朋友；看圖；你們知道這是學校的哪里嗎？你們喜歡校園的什么地方；這節(jié)課我們就先參觀那兒.2、學生商量、確定參觀的內(nèi)容和路線.3、學生排隊；選出小組長；由老師帶隊集體參觀.三、活動進行.方式：集體參觀；學

7、生觀察；不明白的地方老師解說.參觀學校大門；提示觀察大門上的字及匾牌榮譽；感受學校的好.四、回教室；總結(jié)參觀情況.交代還有不明白的下課后與同學再去看看.五、布置：下節(jié)課小朋友可帶照相機、水彩筆、鉛筆等東西來.6校園里的號令教學目標1、了解學校；喜歡學校；進一步增強作為小學生的自豪感.2、對周圍環(huán)境感興趣；了解新環(huán)境.重點：了解并學會利用賞析學校的有關設施、設備等.難點：了解并遵守學校的規(guī)那么和紀律、行為文明禮貌.教具：圖畫紙、彩筆教學過程一、參觀：校園探秘隊了解室校園各場位置二、交流：探秘報告會.交流發(fā)言：學校各設施或“景點的各稱、特點和功能三、展覽：我心中的校園.用繪畫的方式畫出心中的校園互

8、相欣賞交流.四、制作圖.?我們的學校?.作圖：畫出自己喜歡的一景或?qū)W校里的人與物；并寫上自己的姓名及想表達的內(nèi)容.五、語言表達：校園廣告.1、老師示范.2、讓兒童充分想象；創(chuàng)造好的廣告語.六、小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容；提出要求.7課間10分鐘二、“我喜歡的課間游戲跳繩、修房子形式：學生自由組合分組；自己選擇自己喜歡的游戲三、玩?zhèn)€課間小游戲1、老師布置：小朋友可選擇自己感興趣的小游戲；可自由進行；還可以小組一起說說我們的校園；可以編兒歌2、讓學生明白課問還要做什么.準備下節(jié)課要用的學習用具、喝水、上廁所3、這樣做好嗎？舉例說明哪些行為不是小學生的標準行為.8上課了1、 課前準備好下節(jié)要上什么課？課前一起唱

9、首歌.我有個好主意還可以2、 多提問題勤舉手舉手提問需要注意的細節(jié).3、 大家一起學交流：怎么才能做到大家一起學習？你的方法是4、 課堂作業(yè)認真做展板：作業(yè)展示臺五、課堂小結(jié)第三單元家中的平安與健康9玩得真開心一：放學回家玩什么今天；我在學校我在家里喜歡玩二、這樣玩好嗎？了解什么該玩；什么不該玩.怎么玩才開心呢？三、你會跟它們玩嗎？樹葉、紙箱、石頭、布四、開個玩具交流會玩具交流會很好玩；我收獲了10吃飯有講究教學目標：1、了解并遵守小學生的行為標準.2、能在成人的催促上；初步養(yǎng)成良好有學習、勞動習慣重點：了解?小學生日常行為標準?難點：養(yǎng)成良好的學習.勞動和生活習慣.教學過程：一、參觀討論：干

10、干凈凈吃飯好.討論：談一談；怎樣洗手才干凈？二、活動：我在餐桌上.討論：怎樣做個有禮貌的乖孩子？三、交流討論：食物的訴說.啟發(fā)兒童交流：各種蔬菜瓜果的自我介紹.四、實踐活動：這樣吃好嗎？開展討論：說說自己每天都是怎樣吃飯的？五、游戲：進步快車.1、師提要求：教師這里有一輛進步快車想請有進步的；像個合格的小學生的同學來當駕駛員.2、引導兒童學習按一定的標準來積極評價同伴的行為；明確作為一名小學生應該怎樣做.六、小結(jié)11別傷著自己活動一：在家會有危險嗎？1、通過PPT演示；讓孩子明白哪些行為是危險的.2、再走走迷宮棋；看看家里可能有什么危險發(fā)生.怎么做才平安?活動二：危險是怎么發(fā)生的？思考還有哪些

11、做法可能會傷著自己呢？活動三：受傷了怎么辦？孩子們討論交流.活動四：課堂小結(jié).12早睡早起活動目標：1 .通過活動；讓兒童記住一天中最重要的幾個時間；初步形成一定的時間概念;2 .逐步養(yǎng)成按時作息的生活習慣.活動準備：小鬧鐘一個.活動過程一、實物導入；激發(fā)興趣1 .教師出示小鬧鐘小朋友們看；這是什么？2 .小鬧鐘能告訴我們什么？2.我們已經(jīng)是小學生了；要有時間觀念；我們一起來了解一天中最重要的幾個時問吧！二、合作探究；體驗快樂1 .我們班里有哪些小朋友熟悉鐘表呀？真不錯；聰明的小朋友；除了熟悉鐘表；我們還可以用什么方法判斷時間呢？2 .小組交流；根據(jù)自己的實際情況制定作息時間表.我的時間表早上

12、；我6:30起床；離開家.中午；我到家吃中餐；到學校上課.下午；我回到家.晚上；我上床休息.3 .小組合作表演“我的一天.議一議：他們的時間安排得合理嗎？小結(jié)：小朋友；快快行動吧！讓我們都來爭當守時的好孩子！三、自我評價；延伸導行你能每天按時上學；不遲到嗎？做到了自己獎勵一顆紅五星；每周評一評誰的紅星多.老師和家長共同監(jiān)督學生的行為；及時給予評價.第四單元天氣雖冷有溫暖13 美麗的冬天教學目的：1、引導學生在親近大自然的過程中找到冬天；感受大自然的美；體驗大自然的奇妙；培養(yǎng)孩子們積極樂觀的生活態(tài)度.2、用自己喜歡的方式去感受、發(fā)現(xiàn)和表達冬天的美好.教學重點難點：體驗、感受冬天的美好；在與冬天一

13、起玩的過程中盡情享受冬天、找到快樂教學準備：1、布置學生利用雙休日與爸爸媽媽一道親親大自然；尋找冬天的美麗.2、教師準備好有冬天特征的食物裝在袋中.教學時間：一課時教學過程一、導入二、交流.感受冬天的美好.1、冬天在哪里？2、不一樣的冬天.3、冬天真好玩.三、表達感受.與冬天融為一體.師：冬天這么美好；你們想不想與冬天一起玩一玩；享受冬天的快樂呢？生自由發(fā)言.師：小朋友可以一個人做；也可以與其它的小伙伴合作完成.只要開心；想怎么玩就怎么玩；但一定要注意平安.當然；有什么需要幫助的話；我想老師和其它的同學都會跟你幫助的.學生自主活動.生介紹作品師：看了小朋友玩得這么開心；老師真快樂！我們跟著音樂

14、一起來唱歌、一起來跳舞；好不好？師生一起活動視頻：冬天多么美師：小朋友；我們找到了冬天；分享了冬天的快樂！以后多去親親大自然吧；相信它會給你更多的驚喜與收獲！14 健康過冬天教學目標：了解并清楚地發(fā)表和表達自己發(fā)現(xiàn)冬天的特點.教學重難點：了解冬天自然景物的特點.教學準備：圖片教學過程：一、冬天不怕冷1、讓同學們用一兩句話描述周圍的景物和人.2、冬天悄悄地來了；你發(fā)現(xiàn)周圍的景物；人有哪些變化？讓兒童互相交流.3、冬天來了；我們從哪些可以感受到？4、我們可以從哪里找到冬天？5、你打算怎樣記錄自己的發(fā)現(xiàn)？6、怎樣記錄天氣？7、讓每個人都走進冬天.二、冬天的保健1、怎么開窗通風才好？2、衣服怎么穿適宜？3、要不要抹點護膚品？三、快快好起來1、小組或者個人向大家介紹自己是怎樣處理圖中的情況的？6、評價；講述兒童作品；并講述兒童在過程的收獲.四、冬天有溫暖講一講你也有給他人添溫暖的故事.15 快樂過新年1、 歡度元旦談論：不同的國家慶祝元旦的活動各有不同.2、 開個元旦聯(lián)歡會1、我請媽媽幫我們剪拉花2、我們演個小節(jié)目.3、我們3、 我為聯(lián)歡會做的準備4、 大家一起過春節(jié)1、了解春節(jié).2、過年了；家人會團圓.3、過春節(jié)有很多講究和禮節(jié)；你還知道哪些呢?五、多樣的傳統(tǒng)新年交流：很多民族還有自己的傳統(tǒng)新年