人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第3單元試卷(2)

1、小學(xué)語(yǔ)文第十二冊(cè)第三單元測(cè)試卷班級(jí)： 姓名： 座號(hào)： 得分： 第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（30分）一 、讀拼音，我能規(guī)范地寫(xiě)出相應(yīng)的字詞。（4分） sh jí kng bù xng wàng mó gu（ ） （ ） （ ） （ ） 二 、從括號(hào)內(nèi)選一個(gè)正確的讀音劃“”。（3分）優(yōu)待（dài di） 剝削（xio xu） 夾（ji jiá）衣轉(zhuǎn)（zhun zhuàn）椅 被鋪（b p） 散（sn sàn）布三 、下列詞語(yǔ)有錯(cuò)別字的一組是（ ）。（2分） A、拘留 匪徒 憧憬 B、焦急 審閱 陳設(shè) C、思索 幻稚

2、劇烈 D、殘暴 苦刑 隔壁四、把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（3分）輕于（ ）毛 精兵（ ）政 不（ ）不忙 一（ ）而入 重于（ ）山 死（ ）其所 千（ ）一發(fā) 滿臉（ ）肉五、 選詞填空。(4分) 劇烈 激烈 猛烈 強(qiáng)烈（1） 后續(xù)部隊(duì)遭到敵人的（ ）阻擊，再黑暗里找不到突破口。（2） （ ）的圍殲戰(zhàn)就要開(kāi)始了。（3） 我的心（ ）地跳動(dòng)起來(lái)。（4） 汽車（ ）的燈光照過(guò)來(lái)，刺得我睜不開(kāi)眼睛。 （ ）六、在下面句中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（4分）1、（ ）太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)，（ ）它和我們的關(guān)系卻十分密切。2、（ ）發(fā)奮學(xué)習(xí)，（ ）一定有進(jìn)步。3、（ ）困難有多大，我們（ ）能戰(zhàn)勝它。4、多讀科

3、普讀物（ ）能擴(kuò)大知識(shí)面，（ ）能培養(yǎng)探索科學(xué)的興趣。七、按要求寫(xiě)句子。（6分）1、李寧光榮地被評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的稱號(hào)。（改病句）2、運(yùn)動(dòng)員沖向終點(diǎn)。（改為比喻句）3、難道書(shū)不是我們最好的朋友嗎？(改為陳述句)八、填空。（2分） 為人民服務(wù)是1944年9月8日，（ ）在中共中央警備團(tuán)追悼（ ）會(huì)議上的演講。九、我們學(xué)過(guò)了十六年前的回憶這篇課文，你從中知道李大釗是個(gè)怎樣的人呢？你想對(duì)他說(shuō)些什么呢？（2分）第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）一、 閱讀短文，回答問(wèn)題。（12分）1927年4月28日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天。那是父親的被難日，離現(xiàn)在已經(jīng)十六年了。那年春天，父親每晚夜里回來(lái)得很晚。每天早

4、晨，不知道什么時(shí)候他又出去了。有時(shí)候他留在家里，埋頭整理書(shū)籍和文件。我蹲在旁邊，看他把書(shū)和有字的紙投到火爐里去。我奇怪地問(wèn) 爹 為什么要燒掉 怪可惜的 待了一會(huì)兒，父親才回答：“不要了就燒掉，你小孩子家知道什么！”父親是很慈祥的，從來(lái)沒(méi)罵過(guò)我們，更沒(méi)打過(guò)我們。我總愛(ài)向父親問(wèn)許多幼稚可笑的問(wèn)題。他不論多忙，對(duì)我的問(wèn)題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽(tīng)。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。1、 “籍”字是（ ）結(jié)構(gòu)，部首是（ ），音節(jié)是（ ）共（ ）筆。（2分）2、第三自然段加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）3、“那年春天”是指（ ）的春天。這年春天父親的行為比較異常，體現(xiàn)在：。（4分）4、“含糊”的意思

5、是 ；文中指 。（2分） 5、文中的第五自然段運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法，其作用是什么? （2分）二、閱讀短文后，回答問(wèn)題。（18分） 雪中送炭在長(zhǎng)征路上，有一次我不小心跌下河去。醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)躺在鋪上了。同志們告訴我，毯子和被子被水沖走了。這下可糟了！這么冷的天，夜里沒(méi)蓋的怎么辦呢？過(guò)了一會(huì)兒，毛主席的警員來(lái)了。警員說(shuō)：“傅醫(yī)生，你跌壞了沒(méi)有？主席派我來(lái)看你?！敝飨趺粗?？還派人來(lái)看我，我心里一陣熱，立刻坐了起來(lái)，急忙說(shuō)：“沒(méi)什么，你請(qǐng)主席放心吧！”警衛(wèi)員又指著手里的被子說(shuō)：“這是主席叫我送來(lái)的?！北蛔樱∷徒o我？這那兒行呢？長(zhǎng)征途中每人帶的東西很少。毛主席也只有一條毯子，怎么能抵嚴(yán)寒呢？（ ）我怎么

6、說(shuō)，警衛(wèi)員（ ）把被子蓋在我身上。我雙手撫摸著柔軟的被子，一股暖氣從手上直流到全身。我越想心里越溫暖，就好像太陽(yáng)曬在我身上一樣暖和。1、在文中的（ ）選擇上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（1分）2、在括號(hào)里選擇正確的拼音，并打上“”（2分）3、“這下可糟了!”中的“糟”表現(xiàn)在 （2分） 4、將“毛主席也只有一條毯子，怎么能抵嚴(yán)寒呢？”這個(gè)句子換一種表達(dá)方式而不改變其句意。（2分）5、從文章的內(nèi)容可以看出，雪中送炭中的“雪”在文中指 “炭”指 （4分）6、仿照畫(huà)線句子的寫(xiě)作方法也寫(xiě)一句話。（2分）7、你有過(guò)毛主席這樣的行為嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)單寫(xiě)出來(lái)。（2分）8、你看了這篇短文后，你對(duì)毛主席有什么話想說(shuō)的呢？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)。（3分） 第三部分：習(xí)作（40分）（一） 小練筆：我們今天幸福的生活都是靠無(wú)數(shù)革命先烈用自己的鮮血換來(lái)的，你想對(duì)我們的革命先烈說(shuō)些什么感激的話呢？請(qǐng)你用80-100字寫(xiě)出自己的感想。（5分） （二）大作文：請(qǐng)根據(jù)下面的