人教版聾校二年級第三單元

1、第三單元備課教材分析:本單元包括4課看圖學詞學句和1個基礎訓練.9、猴子 熊貓猴子 熊貓 駱駝 斑馬 長頸鹿 豹 老虎 狼 獅子 猩猩 大象 2個句子：老師帶同學們?nèi)游飯@。我們看到了老虎、獅子和大象。10、三輪車 摩托車10個詞語 三輪車 摩托車 轎車 公共汽車 電車 卡車 灑水車 救護車 消防車 2個句子：自行車是工人制造的。 電車、救護車和摩托車都是工人制造的。11、紅綠燈 人民警察10個詞語 人民警察 馬路 過街橋 人行橫道 紅綠燈 地下通道 人行道 遵守 交通 規(guī)則 2個句子：我們過馬路要走人行橫道。我們要遵守交通規(guī)則。12、跳高 跳遠7個新詞語 跳高 跳遠 打羽毛球 打乒乓球 踢足

2、球 接力賽跑 游泳 1個句子：王羽參加跳遠比賽，得了第一名。教學要求：1、學會生字新詞；能拼讀音節(jié)，認識偏旁部首理解句子的意思。并學習使用詞語。2、通過看圖理解句子的意思。3、會用句式說寫句子。4、正確朗讀背誦句子。5、會默寫詞語和句子。教學重點：1、正確理解詞義和句意，仿寫句子。2、掌握生字詞及句式。教學難點：理解句意及仿寫句子。教學方法：講解法、演示法、比較法、觀察法教具準備：掛圖、實物 9 猴子 熊貓教材分析：本課包括兩幅圖，15個生字，15個新新詞和兩個句子。第一幅圖畫了11種常見的動物，第二幅圖畫的是一位老師帶領學生去動物園，從門口處可以看到遠處的動物，圖畫反應了圖下兩個句子的內(nèi)容，

3、這兩句話是獨立的完整句，但意思有聯(lián)系。第一個句式是“誰帶誰去哪里”第二句的句式是“誰看到了什么，什么和什么”這兩句話都是單句，第二句話成分復雜。本課15個新詞中，11個是隨圖出現(xiàn)的詞，另外4個詞語“帶”、“同學們”“動物園”“看到了”是隨句出現(xiàn)的詞。教學要求：1、學會本課生字、新詞；能拼讀音節(jié)luo;人是反犬旁和馬字旁；理解句子的意思，并學習使用詞語。2、通過觀察圖畫，理解句子的意思。學會用“誰帶誰去哪兒”“誰看到了什么、什么和什么”句式仿寫句子。3、認識常見的動物，教育學生要保護動物。4、正確朗讀句子，背誦句子。5、會默寫詞語和句子。教學重點：1、掌握句子里的生字新詞及句意。2、理解句意，會

4、仿寫句子3、背誦句子。教學難點：理解句意、會仿寫句子教具：掛圖、卡片教學方法：講授法、練習法教學課時：6課時第一課時教學內(nèi)容：本課的前六個生詞目的要求：掌握生字新詞 理解句意，認識動物教學重點：掌握生字詞教學難點：分清各種動物，理解詞義。教學方法：講授、練習教具：掛圖、卡片教學過程：（一）組織教學上課師生問好坐下（二）拼音練習l_ ang _lang l_ uo _ luo h_ ou _ hou x _ xiong _ xiong(三)新授1、出示掛圖，指圖問：你們見過他們嗎？他們叫什么？（hou）師領讀，個別讀。板書：領讀、齊讀2、學習生字猴 猴： 、 （12畫）3、用同樣的方法學習駱駝

5、狼 斑馬 熊貓 長頸鹿板書： 駱 駝 狼 斑 熊 鹿駱：、（9畫）（馬字旁）四、鞏固練習1）讀詞語、讀生字2）寫生字新詞五、作業(yè)：在練習本上寫生字板書圖 、 、 、 、 、 、猴 駱駝 狼 長頸鹿 熊貓 斑馬猴 駱駝 狼 鹿 熊 斑 作業(yè):第二課時教學內(nèi)容：本課的前六個生詞目的要求：掌握生字新詞 理解句意，認識動物教學重點：掌握生字詞教學難點：分清各種動物，理解詞義。教學方法：講授、練習教具：掛圖、卡片教學過程：（一）組織教學上課師生問好坐下（二）看圖說詞語猴 駱駝 狼 長頸鹿 熊貓 斑馬(三)新授1)出示掛圖指圖問:“這是什么”（這是豹）板書：豹 領讀、齊讀豹：、（10畫）2）用同樣的方法學

6、習老虎 猩猩 獅子 大象 板書：虎 猩 獅 象領讀、齊讀虎：、（8畫）猩：、（12畫）獅：、（10畫）象：、（11畫）（四）鞏固練習1、讀詞、認識動物 2、寫生詞（五）作業(yè)：在作業(yè)本上寫生字板書圖 圖 圖 圖 圖 豹 老虎 猩猩 獅子 大象虎：、（8畫）猩：、（12畫）獅：、（10畫）象：、（11畫） 作業(yè)第三課時教學內(nèi)容:句子的學習目的要求:掌握生字新詞 理解句子的意思教學重點：掌握生字新詞。教學難點：理解句子的意思，會仿寫句子教學方法：講授、練習法教具： 掛圖教學過程：（一）組織教學上課 師生問好 請坐（二）拼音練習d _ ong _ dong w _ u _ wu y _ uan _ y

7、uan（三）新授1、教師出示掛圖，指圖問學生：“圖上畫的是什么地方？（動物園）有哪些人？（有老師、有同學）老師帶同學們?nèi)ツ睦?？（老師帶同學們?nèi)游飯@）板書： 老師帶同學們?nèi)游飯@ 我們看到了老虎獅子和大象2）生字的學習帶 同 物書空3）詞義講解動物：白菜、芹菜和油菜都是蔬菜。熊貓、獅子和猴子都是動物。（四）句子仿寫句式：誰帶誰去哪里？誰看到了什么、什么和什么 老師帶同學們?nèi)和瘶穲@。我們看到了滑梯、秋千和電動飛機 媽媽帶我去菜園。我看到了油菜、芹菜和白菜。（五）鞏固練習1、讀句練習2、寫句練習2、寫句練習（六）作業(yè)：抄寫句子兩遍板書圖 老師帶同學們?nèi)游飯@ 我們看到了老虎、獅子和大象。 帶 同

8、 物 帶：、（9畫） 同：、（6畫） 物：、（8畫） 作業(yè)第四課時練習課1、拼音練習l _ uo _ luo t _ uo _ tuo2、給下面的漢字注音（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）大象 老虎 獅子 熊貓 狼 豹 斑馬 駱駝 猴子 猩猩3、讀詞、再指出圖或?qū)嵨锎笙?老虎 獅子 熊貓 狼 豹 斑馬 駱駝 猴子 猩猩 長頸鹿4、讀句子1）爸爸帶我去公園2）熊貓、猴子和獅子都是動物。課題10、三輪車新授教學目標1、 學會5個生字，4個新詞，掌握字的音形義。認識車字旁。2、 認識反犬旁。3、 理解詞義，并學會靈活使用。教學重點教學難點學會本課的生字，新詞。通過觀察圖畫，

9、理解詞義，并學會使用。教學方法 講解 示范 觀察 演示 舉例談話教 具圖畫板書設計 10、三輪車三輪車 摩托車 轎車 公共汽車 教后記一、 組織教學檢查學具情況二、 語言訓練1、拼音練習san-san tuo-tuo m-o-mo g-onggong 2、看話 大象 動物園三、 新授2、二年級學生生字新詞1）、三輪車 音：sanlunche 形：教師范寫，學生練習。 義：觀察圖畫,理解詞義。2）摩托車 音：motuoche 形：教師范寫，學生練習。 義：觀察掛圖3）、轎車 音：jiaoche 形：教師范寫，學生練習。 義：觀察圖畫。）、公共汽車 音：gonggong qiche 形：教師范寫，

10、學生練習。 義：觀察圖畫,理解詞語的意思。四、 課堂練習、 讀拼音，寫詞語。（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）轎車 三輪車 公共汽車 摩托車 自行車五、 課堂小結：六、布置作業(yè)課題10、三輪車新授教學目標1、學會本課4個生字，5個新詞。2、正確理解詞義，并學會使用詞語。3、提高學生的看（聽）話能力。教學重點教學難點學會本課生字新詞。2、理解詞義并學會使用詞語。教學方法講解法示范法舉例法指導練習法教 具掛圖實物板書設計10、三輪車一、 生字新詞：電車 卡車 灑水車 救護車消防車 教后記一、組織教學1、 師生問好2、講評作業(yè)二、語言訓練1、 拼音練習diandian shuishui ka-ka j

11、iu-jiu2、 看話：三輪車轎車二、 課題導習：上節(jié)課，我們學習了幾種車輛的名稱，你還能說出幾種嗎？三、 新授、二年級學生預習課文。二年級學生生字新詞1）電車音： 形：教師范寫，學生練習。 義： 觀察掛圖講解詞義。 2）、卡車音： 形：教師范寫，學生練習。義：圖片講解。3）灑水車 音： 形：教師范寫，學生練習。 義： 觀察掛圖實物。 4）、救護車 音： 形：教師范寫，學生練習。義：觀察掛圖講解。5）、消防車 音： 形：教師范寫，學生練習。 義：圖片 講解。四、 課堂練習。讀拼音，寫詞語。Kache jiuhuche xiaofangche jiaoche sashuiche ( ) ( )(

12、 )( ) ( )dianche ( ) 五、小結。六、作業(yè)課題10三輪車新授教學目標1、 會個生字新詞。理解詞義，并會使用。2、 通過看圖，理解句意。3、 學會用“什么是誰制造的。和什么、什么和什么都是誰制造的。仿寫句子?！闭_朗讀句子，背誦，默寫句子。教學重點教學難點學會生字新詞，正確理解詞語的意思，并學會使用詞語。學會用“。教學方法 講解 示范 觀察 演示 舉例談話教 具圖畫板書設計、三輪車一、 字新詞制造二、句子、 自行車是工人制造的。句式：什么是誰制造的。、電車、救護車和摩托車都是工人制造的。句式：什么、什么和什么都是誰制造的。 教后記一、組織教學檢查學具情況二、語言訓練1、 拼音訓

13、練 zh-I-zhi zao-zao doudou ren-ren三、課題導入 你會騎自行車嗎？四、新授2、二年級學生生字新詞1）、制造 音：zhizao 形：教師范寫，學生練習。 義：觀察圖畫講解圖意，詞義。4、句子的教學第一個句子：1） 出示掛圖，觀察提問。2） 圖上畫的是誰？工人在做什么？自行車是誰制造的？3） 板書句子并講解。自行車是工人制造的。4） 舉例：摩托車是工人制造的。第二個句子：1） 指導學生觀察掛圖，理解圖意。2） 提問：a電車是誰制造的？電車是工人制造的。B救護車是誰制造的？救護車是工人制造的。C摩托車是誰制造的？摩托車是工人制造的。）合并句子。什么、什么和什么都是誰制造

14、的。電車、救護車和摩托車都是工人制造的。五、課堂練習。仿寫句子：）自行車是工人制造的。（）是（）制造的。（）是（）制造的。）電車、救護車和摩托車都是工人制造的。（）、（）和（）都是（）制造的。（）、（）和（）都是（）制造的六、課堂小結七、作業(yè)課題11、紅綠燈新授教學目標4、 學會6個生字，4個新詞，掌握字的音形義。5、 認識走之旁；指揮交通的人民警察和交通設施的名稱。6、 正確觀察圖畫，理解詞義，并學會使用詞語。教學重點教學難點學會本課的生字，新詞。通過觀察圖畫，理解詞義，并學會使用。教學方法 講解 示范 觀察 演示 舉例談話教 具圖畫板書設計 11、紅綠燈紅綠燈 人民警察 馬路 過街橋 教后

15、記六、 組織教學檢查學具情況七、 語言訓練1、拼音練習honghong dengdeng jingjing qiao-qiao2、看話 大象 動物園八、 新授2、二年級學生生字新詞1）、紅綠燈 音：honglvdeng 形：教師范寫，學生練習。 義：觀察圖畫,理解詞義。2）人民警察音：renminjingcha 形：教師范寫，學生練習。 義：觀察掛圖3）、馬路 音：malu 形：教師范寫，學生練習。 義：觀察圖畫。）、過街橋音：guojieqiao 形：教師范寫，學生練習。 義：觀察圖畫,理解詞語的意思。九、 課堂練習、 讀拼音，寫詞語。Renminjingcha honglvdeng guo

16、jieqiao ( ) ( ) ( )ma lu( )十、 課堂小結：六、布置作業(yè)課題11.紅綠燈新授教學目標1、學會本課3個生字，4個新詞;掌握字的音形義；會拼讀音節(jié)heng;認識交通設施的名稱。2、正確理解詞義，并學會使用詞語。3、提高學生的看（聽）話能力。教學重點教學難點學會本課生字新詞。2、理解詞義并學會使用詞語。教學方法講解法示范法舉例法指導練習法教 具掛圖實物板書設計11.紅綠燈人行道 人行橫道地下通道 過馬路 教后記一、組織教學1、 師生問好2、講評作業(yè)二、語言訓練3、 拼音練習xingxing h-eng-heng t-ongtong dao-dao4、 看話：人民警察 過馬路

17、五、 課題導習：我們過馬路時應該怎么走？六、 新授、二年級學生預習課文。二年級學生生字新詞1）人行道音： 形：教師范寫，學生練習。 義： 觀察掛圖講解詞義。 2）、人行橫道音： 形：教師范寫，學生練習。義：圖片講解。3）地下通道 音： 形：教師范寫，學生練習。 義： 觀察掛圖講解。 4）、過馬路 音： 形：教師范寫，學生練習。義：觀察掛圖講解。告訴學生：過馬路時要注意來往的車輛，先看左邊沒有車，再看右邊有沒有車，然后從人行橫道上走過去，不要猛跑，以免發(fā)生事故。七、 課堂練習。1.讀拼音，寫詞語。Renxingdao dixiatongdao guomalu women ( )( )( ) (

18、)2.看課文插圖寫詞語。人行道 人民警察 紅綠燈 地下通道五、小結。六、作業(yè)課題11.紅新授教學目標4、 會5個生字新詞。理解詞義，并會使用。5、 通過看圖，理解句意。學會用仿照“誰要遵守什么。”的句式說寫句子。背誦，默寫句子。教育學生要遵守交通規(guī)則。教學重點教學難點學會生字新詞，正確理解詞語的意思，并學會使用詞語。學會用仿照“誰要遵守什么?！钡木涫秸f寫句子。背誦，默寫句子教學方法 講解 示范 觀察 演示 舉例談話教 具圖畫板書設計、三輪車二、 字新詞遵守 交通規(guī)則 三、 句子1、我們過馬路走人行橫道。2、我們要遵守交通規(guī)則。句式：誰要遵守什么。例：我們要遵守學校紀律。 教后記一、組織教學檢查

19、學具情況四、 語言訓練人行橫道 地下通道三、課題導入 同學們過馬路時應該注意什么？四、新授2、二年級學生生字新詞1）、遵守 音：zunshou 形：教師范寫，學生練習。 義：結合實際講解。2）、交通規(guī)則音：jiaotongguize 形：教師范寫，學生練習。 義：結合實際講解。4、句子的教學第一個句子：5） 出示掛圖，觀察提問。我們是怎樣過馬路的？6） 板書句子并講解。我們過馬路要走人行橫道。7） 語言訓練。指導學生朗讀句子。第二個句子。1） 繼續(xù)指導學生觀察圖畫。2） 提問：在馬路上行走，我們應該遵守什么？3） 板書句子并講解。我們要遵守交通規(guī)則。句式：小學生要遵守學校紀律。五、 鞏固練習：

20、1、看指語，寫句子。Womenyaozunshoujiaotongguize.( )lvdenglianglewomenguomalu( )women tingrenminjingchadehua .( )2.仿寫句子。我們 要遵守 交通規(guī)則。（ ）要遵守 （ ）。（ ）要遵守 （ ）。六、課堂小結七、作業(yè)課題12、跳遠.新授教學目標7、 學會4個生字，5個新詞，掌握字的音形義，會拼讀新音節(jié)yong。8、 知道5種體育活動的名稱。9、 提高學生的發(fā)音及看（聽）話能力。教學重點教學難點學會本課的生字，新詞。通過觀察圖畫，理解詞義，并學會使用。教學方法 講解 示范 觀察 演示 舉例談話教 具圖畫板

21、書設計 12、跳高跳高 跳遠 游泳 打乒乓球 打羽毛球 教后記十一、 組織教學檢查學具情況十二、 語言訓練1、拼音練習t-iao-tiao y-ou-youy-uan-yuan y-ong-yong2、看話 同學們要遵守學生守則十三、 新授2、二年級學生生字新詞1）、跳高 音：tiaogao 形：教師范寫，學生練習。 義：觀察圖畫,并演示，理解詞義。2）跳遠： 音：tiaoyuan 形：教師范寫，學生練習。 義：觀察掛圖3）、游泳 音：youyong 形：教師范寫，學生練習。 義：觀察圖畫,演示并理解詞義。）、打乒乓球音：dapingpangqiu 形：教師范寫，學生練習。義：觀察圖畫,演示并

22、理解詞義,理解詞語。的意思。5）、打羽毛球音：dayumaoqiu 形：教師范寫，學生練習。 義：觀察圖畫,演示并理解詞義,理解詞語十四、 課堂練習、 讀拼音，寫詞語。Yumaoqiu dapingpangqiu youyong tiaogao tiaoyuan( )( )( )( ) ( )tiaogao ( )十五、 課堂小結：六、布置作業(yè)課題12、跳遠新授教學目標1、學會本課5個生字，4個新詞;掌握字的音形義；會拼讀音節(jié)can ;認識交通設施的名稱。2、正確理解詞義，并學會使用詞語。3、提高學生的看（聽）話能力。4、教育學生積極參加體育鍛煉。教學重點教學難點學會本課生字新詞。2、理解詞義

23、并學會使用詞語。教學方法講解法示范法舉例法指導練習法教 具掛圖實物板書設計 12、跳遠踢足球 接力賽 參加 比賽 教后記一、組織教學1、 師生問好2、講評作業(yè)二、語言訓練5、 拼音練習s-aisai can-can p-aopao jiajia 6、 看話：游泳 跳遠 三、 新授、二年級學生預習課文。二年級學生生字新詞1）踢足球音：tizuqiu 形：教師范寫，學生練習。 義： 觀察掛圖講解詞義。 2）、接力賽跑音：jielisaipao 形：教師范寫，學生練習。義：觀察圖片，演示并講解。（由幾個運動員一個接一個傳遞接力棒跑完一定的距離。3）參加 音：canjia 形：教師范寫，學生練習。 義

24、： 觀察掛圖講解。 4）、比賽 音：bi sai 形：教師范寫，學生練習。義：觀察掛圖講解。八、 課堂練習。1.讀拼音，寫詞語。Jielisaipao tizuqiu canjia bisai tiaogao ( )( ) ( )( ) ( )2、給詞語注上拼音，愛打出指語。五、小結。六、作業(yè)課題12、跳遠新授教學目標6、 會3個生字，2個新詞。理解詞義，并會使用，認識雙人旁。7、 通過觀察圖畫，理解句意；教育學生積極參加體育鍛煉。仿照“誰參加什么比賽，得了第幾名?！钡木涫秸f寫句子。教學重點教學難點學會生字新詞，正確理解詞語的意思，并學會使用詞語。會仿照“誰參加什么比賽，得了第幾名”的句式說，

25、寫句子。教學方法 講解 示范 觀察 演示 舉例談話教 具圖畫板書設計2、跳遠一、生字、新詞。得了 第一名九、 句子王羽 參加 跳遠 比賽 ，得了 第一名。句式：誰 參加 什么比賽 ，得了第幾名。 教后記一、組織教學檢查學具情況六、 語言訓練人行橫道 地下通道三、課題導入 同學們過馬路時應該注意什么？四、新授2、二年級學生生字新詞1）、得了音：zunshou 形：教師范寫，學生練習。 義：結合實際講解。2）、第一名音：jiaotongguize 形：教師范寫，學生練習。 義：結合實際講解，舉例說明。4、句子的教學1） 出示掛圖，指導學生觀察。2） 提問：1）圖上有誰？（王羽）他在干什么？手里拿著

26、什么？3） 板書句子，并講解。王羽參加跳遠比賽，得了第一名。句式：誰參加什么比賽，得了第幾名。4） 舉例說明。王華參加跳繩比賽，得了第二名。小明參加跳高比賽，得了第三名。5） 語言訓練。指導學生朗讀句子。6）對學生進行思想教育。教育學生積極參加體育鍛煉，為班集體爭光。五、鞏固練習：、 照樣子組字。例：日 立 月 日（明 音）少 土 火 不（ ）木 口 力 不（ ）不 火 王 禾（ ）、 仿寫句子。王羽參加跳遠比賽得了第一名。（ ）參加（ ）得了（ ）。（ ）參加（ ）得了（ ）。、 讀一讀，寫寫下面的詞語。乒乓球 打乒乓球 足球 踢足球羽毛球 打羽毛球 皮球 排皮球六、課堂小結七、作業(yè)基礎訓練3這次基礎訓練共安排了10項內(nèi)容，主要是通過讀音節(jié)復習部分韻母的發(fā)音，復習學過的偏旁，進行字、詞、句的訓練，培養(yǎng)讀句、排句、仿寫句子的能力。第一課時第一題，讀音節(jié)，注意韻母的發(fā)音。ia dai sai jiu gui ban zao jiao iao zun lun yuan lang fang tongdeng heng ming xiong jiang 通過讀學