人物傳記之信息的篩選與概括

1、文體文體人人物物傳傳記記 特征特征要點(diǎn)要點(diǎn) 文體意識文體意識文本意識文本意識復(fù)習(xí)舊課復(fù)習(xí)舊課規(guī)范意識規(guī)范意識 人物傳記之人物傳記之篩選并整合文中的信息篩選并整合文中的信息考情快遞： 篩選、整合文中重要信息是做現(xiàn)代篩選、整合文中重要信息是做現(xiàn)代文閱讀題的基礎(chǔ)，更是實(shí)用類文本閱讀文閱讀題的基礎(chǔ)，更是實(shí)用類文本閱讀考查的重點(diǎn)?？疾榈闹攸c(diǎn)。準(zhǔn)確準(zhǔn)確、全面全面是篩選、整合是篩選、整合信息的基本要求。信息的基本要求。常見問題：信息不信息不完整完整概括不概括不準(zhǔn)確準(zhǔn)確答題不答題不規(guī)范規(guī)范導(dǎo)入：對接高考導(dǎo)入：對接高考（2015福建省質(zhì)檢考試試題）福建省質(zhì)檢考試試題）(2)(2)徐舜壽為什么認(rèn)為第一架自行設(shè)計(jì)的

2、飛機(jī)徐舜壽為什么認(rèn)為第一架自行設(shè)計(jì)的飛機(jī)“應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)是一種噴氣式殲擊教練機(jī)是一種噴氣式殲擊教練機(jī)”？請簡要分析。（？請簡要分析。（6 6分）分）預(yù)習(xí)檢測預(yù)習(xí)檢測答案答案客觀方面客觀方面：空軍學(xué)校普遍使用中級教練機(jī)，：空軍學(xué)校普遍使用中級教練機(jī)，已滿足不了噴氣式飛機(jī)的訓(xùn)練要求。中國初步積累了已滿足不了噴氣式飛機(jī)的訓(xùn)練要求。中國初步積累了生產(chǎn)、使用和維修飛機(jī)的經(jīng)驗(yàn)，有了制造噴氣殲擊機(jī)的生產(chǎn)、使用和維修飛機(jī)的經(jīng)驗(yàn)，有了制造噴氣殲擊機(jī)的基礎(chǔ)?；A(chǔ)。主觀方面主觀方面：適應(yīng)飛機(jī)發(fā)展的新形勢，訓(xùn)練時(shí)應(yīng)以噴氣：適應(yīng)飛機(jī)發(fā)展的新形勢，訓(xùn)練時(shí)應(yīng)以噴氣式飛機(jī)代替原有機(jī)型；既可以滿足培養(yǎng)新飛行員的需式飛機(jī)代替原有機(jī)型；

3、既可以滿足培養(yǎng)新飛行員的需要，也可以以此培養(yǎng)新中國的飛機(jī)設(shè)計(jì)隊(duì)伍。要，也可以以此培養(yǎng)新中國的飛機(jī)設(shè)計(jì)隊(duì)伍。提示：提示：本題考查原因，思考原因應(yīng)該從本題考查原因，思考原因應(yīng)該從主觀和客觀主觀和客觀兩個(gè)方面談，兩個(gè)方面談，主觀原因來自于個(gè)體自身，客觀原因通常來自于外界環(huán)境和他主觀原因來自于個(gè)體自身，客觀原因通常來自于外界環(huán)境和他人。人。 2016-5-11問法：問法：(2)(2)徐舜壽為什么認(rèn)為第一架自行設(shè)計(jì)的飛機(jī)徐舜壽為什么認(rèn)為第一架自行設(shè)計(jì)的飛機(jī)“應(yīng)當(dāng)是應(yīng)當(dāng)是一種噴氣式殲擊教練機(jī)一種噴氣式殲擊教練機(jī)”？請簡要分析。（？請簡要分析。（6 6分）分）(3)(3)作為共和國飛機(jī)設(shè)計(jì)之父，徐舜壽在航空

4、事業(yè)上取作為共和國飛機(jī)設(shè)計(jì)之父，徐舜壽在航空事業(yè)上取得了得了哪些哪些成就？請結(jié)合材料簡要分析。（成就？請結(jié)合材料簡要分析。（6 6分）分）(4)(4)中國工程院院士陳一堅(jiān)說，徐舜壽是他的中國工程院院士陳一堅(jiān)說，徐舜壽是他的“楷?？！?。徐舜壽徐舜壽哪些哪些方面的表現(xiàn)堪稱方面的表現(xiàn)堪稱“楷?？！?？請結(jié)合材料談？請結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶?。（談你的看法。? 8分）分）（徐舜壽認(rèn)為第一架自行設(shè)計(jì)的飛機(jī)徐舜壽認(rèn)為第一架自行設(shè)計(jì)的飛機(jī)“應(yīng)當(dāng)是一種應(yīng)當(dāng)是一種噴氣式殲擊教練機(jī)噴氣式殲擊教練機(jī)”的原因有的原因有哪些哪些？請簡要分析。？請簡要分析。（6 6分）分） 考點(diǎn)：篩選并整合文中的信息考點(diǎn)：篩選并整合文中

5、的信息如何篩選并整合文中的信息如何篩選并整合文中的信息 步驟步驟1 1：精準(zhǔn)審題：精準(zhǔn)審題 明確要求（明確要求（“標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)”）2016-5-11(4)(4)中國工程院院士陳一堅(jiān)說，徐舜壽是他的中國工程院院士陳一堅(jiān)說，徐舜壽是他的“楷?？！薄Ｐ?。徐舜壽哪些方面的表現(xiàn)堪稱舜壽哪些方面的表現(xiàn)堪稱“楷模楷?！?？請結(jié)合材料談?wù)勀愕模空埥Y(jié)合材料談?wù)勀愕目捶?。（看法。? 8分）分）審中心詞：審中心詞：“楷?？！保ㄖ档萌藢W(xué)習(xí)或取法的榜樣值得人學(xué)習(xí)或取法的榜樣）審要求：審要求：“哪些方面哪些方面”（多種）、多種）、“表現(xiàn)表現(xiàn)”（品質(zhì)品質(zhì)及事例）及事例）審審范圍范圍：“結(jié)合材料結(jié)合材料”（全文文本（全文文本

6、+ +相關(guān)鏈接）相關(guān)鏈接） 步驟步驟2 2：回歸文本：回歸文本 梳理概括（梳理概括（“篩選篩選”）1 1、投身新中國航空工業(yè)前的早期經(jīng)歷（立志報(bào)國）、投身新中國航空工業(yè)前的早期經(jīng)歷（立志報(bào)國）2 2、建國初期航空工業(yè)背景（臨難受命）、建國初期航空工業(yè)背景（臨難受命）3 3、提倡首駕訓(xùn)練機(jī)為噴氣式殲擊教練機(jī)（實(shí)事求是）、提倡首駕訓(xùn)練機(jī)為噴氣式殲擊教練機(jī)（實(shí)事求是）4 4、設(shè)計(jì)采用兩側(cè)進(jìn)氣方式（、設(shè)計(jì)采用兩側(cè)進(jìn)氣方式（勇于勇于創(chuàng)新）創(chuàng)新）5 5、殲教、殲教1 1首飛成功（輝煌成就）首飛成功（輝煌成就）6 6、反對提高飛機(jī)設(shè)計(jì)指標(biāo)的做法。（尊重規(guī)律）、反對提高飛機(jī)設(shè)計(jì)指標(biāo)的做法。（尊重規(guī)律）7 7、

7、為了航空事業(yè)，足跡踏遍全國（任勞任怨）、為了航空事業(yè)，足跡踏遍全國（任勞任怨）8 8、重視航空理論的研究，引導(dǎo)青年人不斷學(xué)習(xí)。（潛心研究，愛護(hù)青年）、重視航空理論的研究，引導(dǎo)青年人不斷學(xué)習(xí)。（潛心研究，愛護(hù)青年）9 9、文革中故意隱去專家姓名以保護(hù)專家（保護(hù)人才）、文革中故意隱去專家姓名以保護(hù)專家（保護(hù)人才）鏈接鏈接1 1、反對把年輕人劃為右派（愛護(hù)青年）、反對把年輕人劃為右派（愛護(hù)青年）鏈接鏈接2 2、飛機(jī)設(shè)計(jì)室培養(yǎng)出許多技術(shù)骨干（輝煌成就）、飛機(jī)設(shè)計(jì)室培養(yǎng)出許多技術(shù)骨干（輝煌成就）鏈接鏈接3 3、陳一堅(jiān)評價(jià)（高度評價(jià)）、陳一堅(jiān)評價(jià)（高度評價(jià)）如何篩選并整合文中的信息如何篩選并整合文中的信息

8、步驟步驟3 3：整理加工：整理加工 規(guī)范作答（規(guī)范作答（“整合整合”）刪除無效信息刪除無效信息 2 2、5 5、鏈接、鏈接2 2、3 3合并重復(fù)信息合并重復(fù)信息 1 1和和7 7： 立志報(bào)國，任勞任怨。立志報(bào)國，任勞任怨。 3 3和和6 6： 尊重規(guī)律，實(shí)事求是。尊重規(guī)律，實(shí)事求是。 8 8、9 9和鏈接和鏈接1 1：愛護(hù)青年，保護(hù)人才。：愛護(hù)青年，保護(hù)人才。 保留有效信息保留有效信息 4 4：博采眾長，勇于創(chuàng)新。：博采眾長，勇于創(chuàng)新。 8 8：重視理論，潛心研究。：重視理論，潛心研究。立志報(bào)國，任勞任怨。立志報(bào)國，任勞任怨。立志航空救國，立志航空救國，投身航空工業(yè)，為了發(fā)投身航空工業(yè)，為了發(fā)

9、展我國的航空工業(yè)任勞任怨，足跡遍布全國，為中國的航空事業(yè)展我國的航空工業(yè)任勞任怨，足跡遍布全國，為中國的航空事業(yè)鞠躬盡瘁。鞠躬盡瘁。尊重規(guī)律，實(shí)事求是。尊重規(guī)律，實(shí)事求是。依據(jù)我國航空業(yè)現(xiàn)狀及需要，依據(jù)我國航空業(yè)現(xiàn)狀及需要，提倡首駕提倡首駕訓(xùn)練機(jī)為噴氣式殲擊教練機(jī)，尊重飛機(jī)設(shè)計(jì)的科學(xué)規(guī)律，反對毫訓(xùn)練機(jī)為噴氣式殲擊教練機(jī)，尊重飛機(jī)設(shè)計(jì)的科學(xué)規(guī)律，反對毫無根據(jù)的提高飛機(jī)設(shè)計(jì)指標(biāo)的做法。無根據(jù)的提高飛機(jī)設(shè)計(jì)指標(biāo)的做法。愛護(hù)青年，保護(hù)人才。愛護(hù)青年，保護(hù)人才。重視對年輕一代的培養(yǎng)，利用各種途徑重視對年輕一代的培養(yǎng)，利用各種途徑培養(yǎng)年輕人，培養(yǎng)年輕人，文革中文革中故意隱去專家姓名以保護(hù)專家。文革中文革中

10、故意隱去專家姓名以保護(hù)專家。博采眾長博采眾長，勇于創(chuàng)新。，勇于創(chuàng)新。設(shè)計(jì)理念先進(jìn)，在殲教設(shè)計(jì)理念先進(jìn)，在殲教1 1的的設(shè)計(jì)中采用設(shè)計(jì)中采用兩側(cè)進(jìn)氣方式。兩側(cè)進(jìn)氣方式。重視理論，潛心研究。重視理論，潛心研究。不遺余力地翻譯、收集、引進(jìn)國外各種不遺余力地翻譯、收集、引進(jìn)國外各種飛機(jī)資料。飛機(jī)資料。規(guī)范：分點(diǎn)作答規(guī)范：分點(diǎn)作答 先總后分先總后分 點(diǎn)例一體點(diǎn)例一體 寧寧“濫濫”勿缺勿缺小結(jié)：小結(jié)：“篩選并整合篩選并整合”三步驟三步驟 步驟步驟1 1：精準(zhǔn)審題：精準(zhǔn)審題 明確要求（明確要求（“標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)”）步驟步驟3 3：整理加工：整理加工 規(guī)范作答（規(guī)范作答（“整合整合”） 步驟步驟2 2：回歸文本回歸

11、文本 梳理概括梳理概括（“篩選篩選”）(3)(3)作為共和國飛機(jī)設(shè)計(jì)之父，徐舜壽在航空事業(yè)上作為共和國飛機(jī)設(shè)計(jì)之父，徐舜壽在航空事業(yè)上取得了取得了哪些哪些成就？請結(jié)合材料簡要分析。（成就？請結(jié)合材料簡要分析。（6 6分）分） 答案答案 主持新中國第一架噴氣式教練機(jī)的設(shè)計(jì)工作，為主持新中國第一架噴氣式教練機(jī)的設(shè)計(jì)工作，為中國飛機(jī)設(shè)計(jì)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)；中國飛機(jī)設(shè)計(jì)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)；主持、組織或親自設(shè)計(jì)多種類型的飛機(jī)，為新中主持、組織或親自設(shè)計(jì)多種類型的飛機(jī)，為新中國飛機(jī)設(shè)計(jì)的創(chuàng)立與發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；國飛機(jī)設(shè)計(jì)的創(chuàng)立與發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的飛機(jī)設(shè)計(jì)人才，為我國飛機(jī)培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的飛機(jī)設(shè)計(jì)人才，為我國飛機(jī)的設(shè)計(jì)以及航空事業(yè)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。的設(shè)計(jì)以及航空事業(yè)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。 課堂訓(xùn)練課堂訓(xùn)練課堂總結(jié)：課堂總結(jié)：“篩選并整合篩選并整合”三步驟三步驟 步驟步驟1 1：精準(zhǔn)審題：精準(zhǔn)審題 明確要求（明確要求（“標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)”）步驟步驟3 3：整理加工：整理加工 規(guī)范作答（規(guī)范作答（“整合整合”） 步驟步驟2 2：回歸文本回歸文本 梳理概括梳理概括（“篩選篩選”） 審中心詞審中心詞/ /審要求審要求/ /審范圍審范圍 事跡事跡