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1、第18課從九一八事變到西安事變【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 知道九一八事變的經(jīng)過、結(jié)果以及東北人民的抗日斗爭; 2.知道華北危機(jī)、一二九運(yùn)動以及西安事變; 3. 分析理解西安事變的和平解決及意義。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 九一八事變;西安事變。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 西安事變的和平解決。【導(dǎo)入新課】多媒體播放?松花江上?我們從這消沉、憂傷的樂曲中 ,能聽到什么呢?(指出)我們聽到的是東北人民對自己富饒家鄉(xiāng)的熱愛;是東北人民對日寇侵占家鄉(xiāng)的憤懣;是東北父老對流離失所、家破人亡的景象的慘痛訴說。請同學(xué)們想一想 ,使東北人民脫離家鄉(xiāng)、拋棄寶藏的原因是什么?今天我們學(xué)習(xí)第18課:從九一八事變到西安事變?!咀灾鲗W(xué)習(xí)】1.九一八事變(1
2、)中國人民局部性抗日戰(zhàn)爭開始的標(biāo)志是 。(2)1932年 ,日本扶植早一退位的清朝末代皇帝 ,在長春 ,建立偽滿洲國企圖把東北從中國別離出去。2.華北危機(jī)與一二九運(yùn)動(1) 年下半年 ,日本策劃所謂“華北自治運(yùn)動 ,妄圖使華北五省脫離中國幅員。21935年12月9日 ,在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下 ,北平的學(xué)生高呼“打倒日本帝國主義“反對華北自治“停止內(nèi)戰(zhàn) ,一致抗日 等口號。這就是著名的 運(yùn)動。3.西安事變1西安事變發(fā)生的時間 ,又叫做 ,發(fā)動者 、 。2西安事變的結(jié)果是 ,從此 , 根本結(jié)束 ,抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線
3、160; 形成?!竞献魈骄俊吭谑陜?nèi)戰(zhàn)中 ,蔣介石殺害了成千上萬的共產(chǎn)黨人和革命群眾 ,西安事變捉住了蔣介石 ,中國共產(chǎn)黨不僅不主張殺他 ,反而主張和平解決 ,釋放他。說說這是為什么。結(jié)論:西安事變后 ,西安局勢極為動亂。處死蔣介石 ,中國就有可能陷入紛爭四起、群雄割據(jù)的局面。而內(nèi)戰(zhàn)一起 ,必使日本有機(jī)可乘 ,從而利于進(jìn)一步侵略中國。在此背景下 ,中國共產(chǎn)黨從全民族的利益出發(fā) ,不計(jì)宿怨 ,提出了和平解決西安事變、釋放蔣介石的主張 ,有力地推動了國民黨向停止內(nèi)戰(zhàn)、聯(lián)共抗日方向轉(zhuǎn)變?!井?dāng)堂達(dá)標(biāo)】1、侵華日軍花谷少佐在戰(zhàn)后的回憶錄中寫道:“以巡視鐵路為名 ,率部向柳條湖方向走去 ,在這里
4、 ,河本親自把炸藥放在鐵軌下 ,并點(diǎn)了火。川島中隊(duì)長立即率兵南下 ,開始襲擊北大營。他回憶的歷史事件是A. 九一八事變B. 華北事變C. 八一三事變D. 七七事變2. 右以下圖是沈陽九一八博物館最引人注目的“殘歷碑。巨大石雕臺歷上密布著千瘡百孔的彈痕 ,隱約可見無數(shù)個骷髏 ,象征著千萬個不泯的冤魂的吶喊和呼號。右面的一頁銘刻著中國人民永遠(yuǎn)難忘的最悲哀的日子1931年9月18日。左面的一頁鐫刻著九一八事變的史實(shí)。九一八事變后 ,中國抗日戰(zhàn)爭進(jìn)入了 A局部抗戰(zhàn)階段 B全面抗戰(zhàn)階段 C局部反攻階段 D大反攻階段3.“晚上十點(diǎn)半 ,板垣征四郎下令按動了爆炸柳條湖鐵軌的按鈕 ,中日延續(xù)了十四年的第二次戰(zhàn)
5、爭從此爆發(fā)。材料所指的是 A、鴉片戰(zhàn)爭 B、七七事變 C、中日甲午戰(zhàn)爭 D、九一八事變41931年的九一八事變是中國人民抗日戰(zhàn)爭的起點(diǎn)。受中國共產(chǎn)黨派遣 ,在東北組織游擊隊(duì) ,開展抗日游擊戰(zhàn)爭的是( )A楊靖宇 B賀龍 C彭德懷 D葉挺5如圖是北平學(xué)生同反動軍警搏斗的場景 ,他們高呼“華北之大 ,已經(jīng)安放不得一張平靜的書桌了。這一事實(shí)說明( )A 國民政府不抵抗 B日本發(fā)動全面侵華來源:C九一八事變爆發(fā) D華北
6、危機(jī)空前嚴(yán)重6.一二·九運(yùn)動中 ,北平學(xué)生高唱?義勇軍進(jìn)行曲??!爸腥A民族到了最危險的時候這句歌詞在當(dāng)時的含義是指 A東北三省淪陷 ,民族危機(jī)加深B日本侵略熱河 ,進(jìn)攻察哈爾C日本企圖將華北變?yōu)槠渲趁竦谼日本發(fā)動盧溝橋事變 ,企圖滅亡全中國7.1936年12月13日 ,?西北文化日報?登載了一那么重要新聞 ,標(biāo)題為:“爭取中華民族生存 ,張楊昨發(fā)動對蔣兵諫。該新聞報道的事件應(yīng)是 A.九一八事變 B.西安事變 C.七七事變 D.平型關(guān)大捷8.捉蔣英雄壯舉 ,放蔣大局為重 ,送蔣情真意切。與此評價的人物是 A. 葉挺 B. 李大釗 C. 張學(xué)良 D. 周恩來9“直至 1936&
7、#160;年年底 ,國共兩黨的主要負(fù)責(zé)人才取得了在政治上的一個重要共同點(diǎn)毛澤東?國共合作成立后的迫切任務(wù)?這個政治上的共同點(diǎn)是 A.合作北伐 B.停止內(nèi)戰(zhàn) ,聯(lián)合抗日 C.建立民主聯(lián)合政府 D.抗美援朝10如果你來編寫?西安事變?課本劇 ,代表中國共產(chǎn)黨出現(xiàn)在西安談判桌上的應(yīng)該是 A.周恩來 B.楊虎城 C.張學(xué)良 D.毛澤東11.1937年4月 ,
8、國共兩黨都派代表公祭黃帝陵。毛澤東親自撰寫了祭文:“各黨各界 ,團(tuán)結(jié)鞏固 ,不管軍民 ,不分貧富。民族陣線 ,救國良方 ,四萬萬眾 ,堅(jiān)決抵抗此文中倡導(dǎo)的“民族陣線初步建立的標(biāo)志是 A.九一八事變爆發(fā) B.西安事變和平解決 C.七七事變爆發(fā) D.八一三事變12.中國共產(chǎn)黨提出和平解決西安事變的根本出發(fā)點(diǎn)是 A力圖改善國共兩黨之間的關(guān)系B粉
9、碎國民黨內(nèi)親日派的企圖C從全民族利益出發(fā) ,實(shí)現(xiàn)共同抗日D粉碎日本想引起中國內(nèi)戰(zhàn)而趁機(jī)擴(kuò)大侵略的企圖13黃仁宇在?中國大歷史?中說:“少帥張學(xué)良的部隊(duì)沖入委員長的行營 ,要求他停止對共產(chǎn)黨的圍剿 ,以便一致對日抗戰(zhàn)。這兵變的目的既達(dá) ,中國的政治從此改觀“中國的政治從此改觀可以解讀為( )A國民政府統(tǒng)一全國 B十年內(nèi)戰(zhàn)根本結(jié)束C全面抗戰(zhàn)正式開始 D中國開始局部抗戰(zhàn)【課堂小結(jié)】九一八事變是近代中日關(guān)系的轉(zhuǎn)折點(diǎn) ,是日本帝國主義要把中國變?yōu)槠洫?dú)占殖民地的重要步驟。此后中日民族矛盾上升并成為主要矛盾。西安事變的發(fā)生 ,顯示了中華民族的強(qiáng)大凝聚力和向心力 ,事變的和平解決成為扭轉(zhuǎn)時局的關(guān)鍵 ,預(yù)示聯(lián)合
10、抗日局面的到來 ,成為中華民族的大幸?!静贾米鳂I(yè)】閱讀以下材料 ,答復(fù)以下問題。材料一 下面漫畫名為?十五年前的一幕童話? ,發(fā)表在1946年的?東北畫報?。 材料二材料三 西安事變發(fā)生后 ,掌握實(shí)權(quán)的何應(yīng)欽在日本帝國主義支持下積極準(zhǔn)備討伐張、楊 ,企圖置蔣介石于死地。國民黨內(nèi)親英美派竭力主張和平解決 ,宋子文、宋美齡親自到西安和張、楊進(jìn)行談判。1材料一反映的是發(fā)生在哪一年的什么事件?該事件發(fā)生后蔣介石實(shí)行了什么政策?該政策的實(shí)施造成了怎樣的后果?2材料二反映了什么歷史事件?發(fā)動者是誰?3結(jié)合材料三 ,指出西安事變發(fā)生后 ,國民黨內(nèi)部有哪兩種不同主張。4中國共產(chǎn)黨支持材料三中的哪一種觀點(diǎn)?為什么?答案:1發(fā)生在1931年的九一八事變。不抵抗政策。短短4個多月 ,東北100多萬平
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