初一下語(yǔ)文作文輔導(dǎo)教學(xué)案大全

1、 .wd.初一年級(jí)語(yǔ)文作文輔導(dǎo)教案寫(xiě)作一寫(xiě)作內(nèi)容：寫(xiě)寫(xiě)自己寫(xiě)作要求：作文題可以用后面的，也可以自己命題； 500 字左右兩節(jié)課完成，書(shū)寫(xiě)要工整。寫(xiě)作提示什么樣的作文是好作文 ? 好作文的標(biāo)準(zhǔn)之一是說(shuō)真話。這個(gè)“真話，是我們生活中的真實(shí)、我們內(nèi)心的真實(shí)和可能發(fā)生的真實(shí)。也就是要真實(shí)、合理。要真實(shí)、合理，最好從自己寫(xiě)起。因?yàn)槊總€(gè)人最了解的就是自己。寫(xiě)寫(xiě)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，寫(xiě)寫(xiě)自己的喜悅和煩惱，會(huì)有講不完的故事、說(shuō)不完的話，多有意思 I 寫(xiě)寫(xiě)自己，會(huì)寫(xiě)得又生動(dòng)又感人。寫(xiě)寫(xiě)自己，也是記敘文寫(xiě)作訓(xùn)練的一種好形式。寫(xiě)自己，可寫(xiě)的內(nèi)容大多了，要特別注意圍繞一個(gè)中心來(lái)選材。例如，要寫(xiě)寫(xiě)自己熱情開(kāi)朗的性格，就選取

2、最能表現(xiàn)出這個(gè)性格的幾件事寫(xiě)，其他的材料再生動(dòng)有趣也不能選。還要善于安排材料的詳略。重要的材料，詳寫(xiě)；一般材料，略寫(xiě)。詳略得當(dāng)，才能使內(nèi)容既豐富又重點(diǎn)突出，真正讓讀文章的人了解你的主要特點(diǎn)。參考題目 1 我這個(gè)人哪2 我不是小學(xué)生了3 的我 4 我的性格 5 我的課余生活 例文 說(shuō)說(shuō)我自己知道我名字的人，都愛(ài)試探地問(wèn)：“你是廣東人吧 ! 對(duì)了，我爸爸是廣東人，我當(dāng)然也是啰 ! 爸爸的同事們稱(chēng)我“小廣東，也有的叫我“亞非拉，那是因?yàn)槲移つw黑的緣故。不過(guò)，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，十二歲了，叔叔阿姨也就一本正經(jīng)地叫我“王粵珠了?？砂职?、媽媽卻老說(shuō)我像個(gè)娃娃。其實(shí)根本不對(duì)，只不過(guò)因?yàn)槲覑?ài)哭唄 ! 我遇到什么不快

3、樂(lè)的事情都要哭，用媽媽的話說(shuō)，就是眼淚不值錢(qián)?，F(xiàn)在進(jìn)了中學(xué)，我向媽媽保證：今后一定不哭了。 ( 其實(shí)昨天在車(chē)站丟了塊手絹，我還哭過(guò)哩 !) 愛(ài)哭的人就愛(ài)笑。我得意笑了，以前在小學(xué)，我和同學(xué)們一下課就說(shuō)笑話，說(shuō)到快樂(lè)的地方，笑得東倒西歪，肚子要疼好一會(huì)呢 ! 媽媽說(shuō)我是“瘋丫頭，其實(shí)在陌生人面前我還是挺“文雅的。叔叔阿姨們都說(shuō)我像個(gè)“小大人，說(shuō)話辦事都蠻穩(wěn)重的；我不愛(ài)到樓下去玩，就愛(ài)在家里看書(shū)。嘿，我看了不知多少書(shū)，什么外國(guó)小說(shuō)啦，中國(guó)小說(shuō)啦，還有科學(xué)夢(mèng)想故事和美麗的童話。我看書(shū)還愛(ài)動(dòng)感情。在看?園丁?時(shí)，看到為了黨的事業(yè)，為了孩子們獻(xiàn)出自己的一切的方教師被“四人幫迫害慘死，眼淚就“噗噗地往下掉

4、，把書(shū)弄濕了一大塊；在看?大板筋和銅豌豆?時(shí)，我看到結(jié)巴子“大板筋被伶俐的“銅豌豆逗得面紅耳赤，我憋不住一個(gè)人“嘿嘿地笑起來(lái)，惹得爸爸媽媽莫名其妙地看著我，淘氣的弟弟拉著我刨根問(wèn)底我一本接著一本看，反正不用擔(dān)憂借不著書(shū)，爸爸在一所大學(xué)中文系教書(shū)，那兒圖書(shū)館的書(shū)架長(zhǎng)得一眼望不到頭呢 ! 媽媽也是教師，是教數(shù)學(xué)的，工作可忙呢。有人說(shuō)：“你又有語(yǔ)文教師教，又有數(shù)學(xué)教師輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)成績(jī)一定好。可爸爸媽媽叫我別信這個(gè)，學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)自勤奮，哪能靠別人呢! 你別看我平時(shí)對(duì)爸爸、媽媽的批評(píng)不服氣，可離開(kāi)了爸爸、媽媽?zhuān)铱呻y受哩。上小學(xué)時(shí)，每天三頓飯都在家吃?，F(xiàn)在上了中學(xué)，離家很遠(yuǎn)，中午只好在學(xué)校搭伙。說(shuō)起來(lái)真不好

5、意思，開(kāi)學(xué)才四天，而且天天回家，我中午就想家了。每當(dāng)我學(xué)習(xí)馬虎時(shí)，想起天還沒(méi)亮，爸爸為我去買(mǎi)菜，媽媽早早起身，在廚房的煙霧中為我忙碌不停，我就感到非常羞愧。.我除了愛(ài)看書(shū)，還愛(ài)交朋友。你愿意做我的朋友嗎?寫(xiě)作(二)寫(xiě)作內(nèi)容：談?wù)勛约旱睦硐雽?xiě)作要求：作文題可以用后面的，也可以自己命題；500字左右兩節(jié)課完成，書(shū)寫(xiě)要工整。教學(xué)步驟：教師先作一些必要的講解，后讀后面的附錄例文。提示著名的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“想象力比知識(shí)本身更重要。寫(xiě)作文是開(kāi)展自己想象力的好時(shí)機(jī)。特別是寫(xiě)寫(xiě)自己的理想，有助于開(kāi)展我們的想象力。 想象要具體。自己的理想是什么，為什么自己會(huì)有這樣的理想，理想實(shí)現(xiàn)后自己將會(huì)是怎樣的，自己

6、心里是什么感覺(jué)等，有這么多具體內(nèi)容可選擇，可以寫(xiě)得很充實(shí)。想象要生動(dòng)。理想就像成長(zhǎng)的翅膀，就像生活之舟的風(fēng)帆。理想是每個(gè)人自己的選擇，寫(xiě)出來(lái)應(yīng)該是活靈活現(xiàn)，充滿感情的，也一定會(huì)表現(xiàn)出不同的個(gè)性。想象要合理。想象，不是胡想。它是植根于現(xiàn)實(shí)，符合科學(xué)，恰當(dāng)合理的。寫(xiě)理想，思路要清晰，內(nèi)容要合理，構(gòu)造要完整。參考題目120年后我在(是)2我想做一個(gè)3我的理想例文20年后我是一名生物學(xué)家時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼我就32歲了，原方案的學(xué)習(xí)生涯也已經(jīng)順利完成了。我拿到了博士學(xué)位證書(shū)。一天，月球空間站胡先生發(fā)來(lái)了 ，邀請(qǐng)我去為他們研制新一代月球生命基因。我乘坐方便快捷的時(shí)空快車(chē)來(lái)到全方位、機(jī)械化的生物實(shí)驗(yàn)室。乘

7、坐這種車(chē)當(dāng)然要比地球上的公交車(chē)舒服多了，不會(huì)感到擁擠，也不會(huì)因剎車(chē)摔倒，更不會(huì)喪失珍貴的物品。進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室大門(mén)，我便去更衣室，由機(jī)器人“吉美給我套上工作服。走在一塵不染的科學(xué)走廊里，隨著“吉美的引導(dǎo)，我們來(lái)到了一個(gè)帶有地球顏色的屋子里，這里正在播出我們2015年獲得諾貝爾獎(jiǎng)時(shí)的盛況。吃過(guò)月球上“奇形怪狀的午餐后，我們進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)室。只聽(tīng)見(jiàn)“吉美清脆又響亮的一聲“0K，突如其來(lái)的就是從天而降的實(shí)驗(yàn)設(shè)置。我們的實(shí)驗(yàn)開(kāi)場(chǎng)了。首先，我和助手把一只不大的白鼠放在“DNA吸收機(jī)里，緊接著我們就把一些不同顏色的有機(jī)化合物反復(fù)的互相調(diào)制，再放入“基因繁殖機(jī)中，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的蒸發(fā)，與白鼠的腦髓完全重合，在一定條件下，

8、使其變成一種能夠迅速生長(zhǎng)的物質(zhì)。 與此同時(shí)，我和胡先生在一起討論怎樣方能讓這“小生命在溫差較大的空間中生存。經(jīng)過(guò)夜以繼日的工作，我們不僅把基因繁殖工作做完了，而且還獲得國(guó)際生命基因?qū)W會(huì)教授的贊揚(yáng)。在發(fā)表我的實(shí)驗(yàn)論文時(shí)，我說(shuō)：“首先我要感謝胡先生及我的助手對(duì)我的助和支持，其次就是在我做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中我自己總是在和失敗挑戰(zhàn)。不管做什么，成功與失敗總是掌握在你手中。只要自己有信心，我就能對(duì)月球說(shuō)：你是我挑戰(zhàn)的對(duì)象！說(shuō)到這兒；會(huì)場(chǎng)上響起了雷鳴般的掌聲。是呀，這些年努力取得的成績(jī)，就在于自己有志向和信心!寫(xiě)作(三)寫(xiě)寫(xiě)家庭寫(xiě)作要求：作文題可以用后面的，也可以自己命題；500字左右兩節(jié)課完成，書(shū)寫(xiě)要工整。教

9、學(xué)步驟：教師先作一些必要的講解，后讀后面的附錄例文。提示有人說(shuō)：“沒(méi)有人的情感，永遠(yuǎn)不可能有人對(duì)真理的追求。有真情，也是寫(xiě)好一篇文章的重要因素。外國(guó)的一位大作家說(shuō)“憤怒出詩(shī)人，我國(guó)古代的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人屈原是“憂愁幽思而作離騷。喜怒哀樂(lè)，都可以成為我們寫(xiě)文章的動(dòng)力或者語(yǔ)言表達(dá)的幫手。比方，親情是世間最美好的感情之一。每個(gè)人的成長(zhǎng)p都離不開(kāi)親人的愛(ài)，離不開(kāi)親人的關(guān)心和教育。在家庭中貫穿或滲透著這種親情的不少事件、場(chǎng)面、情景令人終生難忘。寫(xiě)寫(xiě)家庭，有助于調(diào)動(dòng)起我們的情感，也就會(huì)寫(xiě)出好文章。動(dòng)筆前，那些珍藏在心中的情景會(huì)浮現(xiàn)眼前：細(xì)致入微的體貼，熱情的鼓勵(lì)，委婉的奉勸，嚴(yán)肅的批評(píng)，甚至默默的注視都讓你感

10、受著真摯、深沉的親人之情，感受著催人奮進(jìn)的力量。把這些寫(xiě)出來(lái)，多有意義。 要選取一兩件有代表性的事例寫(xiě)，要把對(duì)親人之情的理解融入敘事的字里行間，還可以用議論、抒情表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。參考題目1我愛(ài)我家2我愛(ài)媽媽(或其他親人)3我的(親近的人)4難忘的深情例文慈母情深記得一位偉人說(shuō)過(guò)：母親是女兒心中的太陽(yáng)。我是太陽(yáng)下最幸福的人。我母親是普通的工人，常年患病，病史幾乎與我同齡。她身材瘦小，性格溫柔而倔強(qiáng)，憔悴的面容，記錄了歲月的坎坷。母親是獨(dú)女，外祖父母在我出生不久就相繼去世。剖腹產(chǎn)大出血造成母親身體贏弱，接踵而來(lái)的各種手術(shù)，使她的安康每況愈下。父親是普通干部，當(dāng)時(shí)妻病女小，他勞累過(guò)度，也患上腎

11、炎。三口之家兩病一小，真是雪上加霜。母親為了支撐這個(gè)困難的家，為了把我培養(yǎng)成才，嘔心瀝血，作出了超常的奉獻(xiàn)。記得我四歲時(shí)，母親又住了醫(yī)院，我和父親去看她，她剛做過(guò)手術(shù)，臉色蠟黃、嘴唇慘白，我忍不住哭了。母親慢慢睜開(kāi)眼：“大姑娘啦，不興哭鼻子!上次給你買(mǎi)的圖畫(huà)故事你看懂了嗎?講一段給媽聽(tīng)，媽的病就會(huì)好的。她吃力地從枕頭底下拿出一迭小紙片，對(duì)父親說(shuō)：“都立冬了，孩子腳冷。把我省下的飯票退了，給孩子買(mǎi)雙棉鞋吧我偎在母親的身邊，喃喃地講著：“有一只兔子還有一只烏龜它它們賽跑?chē)W嘩的眼淚順著我的面頰流了下來(lái)。我從小愛(ài)書(shū)。看書(shū)、買(mǎi)書(shū)、藏書(shū)是我課余的樂(lè)事。母親節(jié)衣縮食，支持我。十幾年來(lái)，我集藏的中外名著，古今

12、文論，名人傳記和工具書(shū)數(shù)量可觀，但家里至今連臺(tái)洗衣機(jī)都沒(méi)有母親從不抱怨。去年，我為買(mǎi)一套?傅雷譯文集?發(fā)愁，錢(qián)不夠呀!一天，母親臉上泛著興奮的紅光說(shuō)：“朋友介紹我到飯館幫助，寫(xiě)寫(xiě)單子記記賬，掙的錢(qián)足夠供你買(mǎi)書(shū)?？粗赣H日漸消瘦的面容，父親和我都竭力反對(duì)，但母親執(zhí)意要去。 半月后，我找到那家飯館。眼前的情景使我驚呆了：在狹窄操作間的一隅，一個(gè)瘦弱的身軀，蹬著用磚頭墊起的木板，兩手通紅地泡在冷水池里洗刷著布滿油漬的碗碟?；蝿?dòng)的門(mén)簾，擋不住凜冽寒風(fēng)的侵襲我的眼睛模糊了親愛(ài)的母親，為了女兒，您這是在與生命抗?fàn)幇?月末，當(dāng)母親從懷里將帶著體溫的錢(qián)遞給我時(shí)，我撲在她的懷里，嗚咽著、哀求著：“媽媽?zhuān)际俏也?/p>

13、好，我不買(mǎi)書(shū)了轉(zhuǎn)天，一套裝幀精巧的?博雷譯文集?整整齊齊地?cái)[到我的書(shū)桌上，還多買(mǎi)了一冊(cè)?博雷家書(shū)?。我深知母親為培養(yǎng)我成才付出的艱辛和奉獻(xiàn)，女兒有什么理由不刻苦讀書(shū)呢?我被選為大隊(duì)委員連續(xù)六年榮獲“三好學(xué)生稱(chēng)號(hào)，還從三年級(jí)起，給一些報(bào)刊投稿，屢次參加全國(guó)性作文大賽，屢屢獲獎(jiǎng)。在母親生日那天，我用自己的稿費(fèi)，買(mǎi)了一盒蛋糕，向母親鞠躬祝福。在充滿溫馨的氣氛中，為親愛(ài)的母親朗讀著我用眼淚寫(xiě)成的詩(shī)：“母親的雙手是我的翅膀/高高的天上/有她我就不怕風(fēng)霜寫(xiě)作(四)寫(xiě)作內(nèi)容：寫(xiě)寫(xiě)感覺(jué)寫(xiě)作要求：作文題可以用后面的，也可以自己命題；500字左右兩節(jié)課完成，書(shū)寫(xiě)要工整。教學(xué)步驟：教師先作一些必要的講解，后讀后面的

14、附錄例文。提示感覺(jué)，人人都有。有由身體各感覺(jué)器官直接感覺(jué)到的，如冷暖、酸甜，細(xì)膩與粗糙、光明與黑暗；也有由我們內(nèi)心體味到的，如喜悅與悲哀、郁悶與寧?kù)o、緊張與松弛。這些感覺(jué)來(lái)自具體的人與事物、環(huán)境與氣氛。寫(xiě)寫(xiě)感覺(jué)，可以訓(xùn)練我們細(xì)膩地觀察生活和深入地品味生活。當(dāng)我們要把一些感覺(jué)表達(dá)出來(lái)的時(shí)候，就一定得借助于我們的各種感覺(jué)器官和內(nèi)心體驗(yàn)?？吹降?、聽(tīng)到的、嗅到的、觸摸到的是什么?用感覺(jué)器官去感知時(shí)，我們心里有怎樣的反響?寫(xiě)寫(xiě)感覺(jué)，要寫(xiě)得具體。要讓讀的人能夠從中體味到你的感覺(jué)，要通過(guò)具體的形象、具體的體驗(yàn)去寫(xiě)。寫(xiě)寫(xiě)感覺(jué)，要寫(xiě)得真切。要調(diào)動(dòng)多種器官、從多種角度去寫(xiě)。造詞造句要準(zhǔn)確生動(dòng)，要有情感。參考題目1

15、溫暖2快樂(lè)3幸福4失落 例文 今天真快樂(lè)沉重的雙腿，頭昏眼花。落寞，傷心，挫折感 ! 有風(fēng)吹進(jìn)房間，被我狠狠地用窗子擋在外面。風(fēng)鈴還在胡亂地丁冬冬，終于被憤懣的我摔在地板上。不就是一次失敗嗎 ? 我把一本散文集拋在地上。況且根本算不得是什么失敗 ! 一本小說(shuō)在窗臺(tái)上面目全非。今天的語(yǔ)文晚自習(xí)，是教師講評(píng)優(yōu)秀習(xí)作的時(shí)間。我習(xí)慣性地以一種“看庭前花起花落的悠閑，靜候著教師念出我的名字。當(dāng)秒針在我腕上慵懶地挪過(guò)無(wú)數(shù)圈，下課鈴把昏沉沉的我驚醒，這才覺(jué)察，沒(méi)有我的名字 ? 我端坐在寫(xiě)字臺(tái)前。這算得了什么 ? 我竭力撫慰自己，卻看見(jiàn)滴在日記本上的淚水。失落感，此時(shí)的失落感如同巫婆拋來(lái)的黑披風(fēng)，讓我，無(wú)法順

16、暢呼吸的可憐人走下樓去。已經(jīng)七點(diǎn)半。沉重的腿使我墜向一個(gè)又一個(gè)的下一層臺(tái)階。這是幾樓啊 ? 樓道里突然亮起來(lái)。一個(gè)童稚的聲音：“你要去哪兒啊 ? 為什么不開(kāi)燈呢?我這才意識(shí)到自己一直在黑暗中向下走。轉(zhuǎn)身望見(jiàn)鄰家小女孩的笑容：“我正下樓取報(bào)紙，發(fā)現(xiàn)你走得很慢直到翻開(kāi)燈，我才確信是你在走。姐姐，你平時(shí)總是走得很快?。∥艺×?，直到她蹦蹦跳跳著離開(kāi)，留下一聲“再見(jiàn)，我才如夢(mèng)方醒走回樓上。翻開(kāi)所有的燈，樓道里光明一片，我陰郁的心底也滲入一絲亮色。耳畔小女孩的話語(yǔ)不停地回響：“你平時(shí)走得很快啊我在樓梯中一個(gè)角落站定，仰頭望著眼前通往樓上的一排階梯。我曾用熱情與耐力拾級(jí)而上，攀上無(wú)限風(fēng)光的頂峰。我曾用小小

17、的努力獲得了小小的成績(jī)。然而久久不能釋?xiě)训哪切┟旒僭O(shè)塵埃的榮譽(yù)，使我如同不見(jiàn)泰山的愚人，用一片偶然的落葉阻擋了本不開(kāi)闊的視野。我終于明白，自己一直在用“過(guò)去欺騙自己，我不由地望一眼樓下的路，意識(shí)到無(wú)法擺脫的虛榮只會(huì)使我在無(wú)意識(shí)中下降!而我應(yīng)該做的，唯有走，走到樓上去!我走出角落的陰影，重新開(kāi)場(chǎng)向上走。我所面對(duì)的不過(guò)是別人走得比我快而已。而我，執(zhí)著于理想的我，打破這種局面的方式惟有一個(gè)：加倍努力地走，踏踏實(shí)實(shí)地走，向上!我回到狼藉的房間，把一切整理好。翻開(kāi)窗子，我恭敬地請(qǐng)回清風(fēng)，請(qǐng)它把房間中所有可笑的憤怒、一蹶不振的頹唐都席卷出去。對(duì)了，應(yīng)該拋棄的還有背負(fù)著的曾經(jīng)擁有的成績(jī)和沉重的虛榮!我開(kāi)場(chǎng)飛

18、快而穩(wěn)健地向上走!今天，我曾煩惱，我曾困惑，我曾赧顏不安，甚至我淚流滿面。可是，我邊走邊聽(tīng)見(jiàn)歌德的教導(dǎo)：“最大的幸福在于我們的缺點(diǎn)得到糾正，我們的錯(cuò)誤得到補(bǔ)救假設(shè)果真如此，足令人快樂(lè)無(wú)比地快樂(lè)寫(xiě)作(五)訓(xùn)練范圍：寫(xiě)寫(xiě)大自然寫(xiě)作要求：作文題可以用后面的，也可以自己命題；500字左右兩節(jié)課完成，書(shū)寫(xiě)要工整。教學(xué)步驟：教師對(duì)寫(xiě)作進(jìn)展提示：孔子說(shuō)“智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山。意思是說(shuō)，智者喜歡水，仁者喜歡心。因?yàn)樗那宄合笳髦说拿髦?，水的流?dòng)表達(dá)智者的探索精神；而山的安穩(wěn)厚重和仁者的敦厚相似，山中蘊(yùn)藏萬(wàn)物造福人類(lèi)，正表達(dá)仁者的品質(zhì)?？磥?lái)，從古以來(lái)，人們就有著對(duì)大自然的審美與熱愛(ài)。寫(xiě)大自然，可以培養(yǎng)我們對(duì)大自

19、然的照顧與領(lǐng)悟，可以培養(yǎng)我們對(duì)大自然的感情，可以提高我們的悟性與靈性。寫(xiě)大自然，要有豐富的想象。要給自然景物賦予人的生命，要表現(xiàn)人與自然之間的和諧關(guān)系。寫(xiě)大自然，要寫(xiě)得生動(dòng)具體。其形、其貌，其聲、其色，其嗅、其味，都應(yīng)該仔細(xì)觀察體味，細(xì)致地表現(xiàn)。語(yǔ)言要生動(dòng)、新鮮，運(yùn)用多種修辭方法，寫(xiě)出一片自然美景，寫(xiě)出自己欣賞自然美所獲得的精神享受。學(xué)生讀例文：例文傾聽(tīng)海水的訴說(shuō)爸爸從大連出差歸來(lái)，他給我?guī)Щ匾粋€(gè)意外的禮物，一罐頭瓶海水。他還一定要讓我猾猜送我這瓶海水的意義是什么。我心里很納悶，雖百般地央求，但最終還是沒(méi)有得到爸爸明確的答復(fù)。失望的我便很不快樂(lè)地把罐頭瓶放在床頭柜上，睡覺(jué)去夜半時(shí)分，我被一陣低

20、低的說(shuō)話聲驚醒。我揉了揉睡意朦朧的眼睛，打量著黑乎乎的房間，并沒(méi)有什么東西呀，但談話聲仍在繼續(xù)。好奇心驅(qū)使我側(cè)耳傾聽(tīng)這神秘的談話。只聽(tīng)得一個(gè)年輕而平靜的聲音在訴說(shuō)著：“罐頭瓶姐姐，你知道嗎?我原來(lái)出生在一條清澈的小溪里面。那時(shí)候，我與身邊的兄弟姐妹們終日在明媚的陽(yáng)光下，在和照的春風(fēng)里，自由自在地遨游在潺潺的流水中，生活得無(wú)憂無(wú)慮。但是在快樂(lè)之余，不甘心平庸的我便在心底一次次地問(wèn)自己：我的一生難道就只能在這兒度過(guò)?一個(gè)清脆甜美的聲音急迫地響起：“海水弟弟后來(lái)呢?那個(gè)年輕的聲音又說(shuō)：后來(lái)，在一次暴風(fēng)雨之中，我面臨著生命中的第一次抉擇：一邊是無(wú)波無(wú)瀾、平靜而溫暖的深潭，一邊是洶涌奔騰的大江。年輕的我

21、不愿意庸庸一生，我向往驚濤駭浪。于是，我毅然匯入冰冷的大江風(fēng)，是那么大，浪，是那么急。湍急的洪濤令我不能自已，但我沒(méi)有猶豫，我猙扎著，奮力前行。腿酸了，氣力不支了，我真想就此休息一下，但是看著身邊的伙伴們匆匆遠(yuǎn)去的身影，我突然感到，生命的意義在于競(jìng)爭(zhēng)。我不愿意被淘汰出去，只能選擇前進(jìn)。終于，漸漸長(zhǎng)大的我能夠在大江中劈波斬浪了，能夠勇敢地競(jìng)游其中了?？删驮谶@時(shí)候，第二次抉擇又降臨了只聽(tīng)到清脆的聲音又在發(fā)問(wèn)：“你遇到的第二次抉擇是什么呢?年輕的聲音笑答：“在江水中前行的我，又聽(tīng)到前方傳來(lái)了一陣?yán)坐Q般的聲音，原來(lái)是離瀑布越來(lái)越近了。好多的同伴躲進(jìn)了山澗的深潭，但我覺(jué)得，生命的輝煌，應(yīng)該用不斷的追求去

22、譜寫(xiě)，安于現(xiàn)狀是懦夫于是我不顧同伴的阻攔，伴著風(fēng)聲，奮不顧身地跳人瀑布，去追尋那生命的壯觀不知過(guò)了多久，我在一片悅耳的鳥(niǎo)鳴聲中蘇醒過(guò)采，我又重新匯入了不斷前行的大江，我與我的同伴們又精神抖擻地吶喊著沖向激流，向更廣闊的天地奔去終于，我們匯入了廣闊的大海，見(jiàn)識(shí)到了更為精彩的世界。清脆的聲音再說(shuō)：“這難道是中年人把你裝回來(lái)，帶給他女兒的意義嗎?年輕的聲音輕輕地應(yīng)了一聲。房間里又恢復(fù)了夜的平靜。我在這無(wú)邊的夜色中似乎清醒了很多，我想明天的我，一定可以答復(fù)出爸爸的那個(gè)問(wèn)題了。爸爸的大連之行也許正是為了告訴我，如同海水所說(shuō)的，生命的意義在于競(jìng)爭(zhēng)，生命的意義在于奮力前行，生命的意義在于盡自己最大的努力去汲

23、取知識(shí)，充實(shí)自己，不斷攀越新的頂峰，跨入更為廣闊的前景！不是嗎?參考題目：1傾聽(tīng)(自然景物)的訴說(shuō)2我愛(ài)季作文要求：500字左右寫(xiě)字要工整，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要占格，寫(xiě)作(六)訓(xùn)練范圍：寫(xiě)寫(xiě)變化寫(xiě)作要求：作文題可以用后面的，也可以自己命題； 500 字左右兩節(jié)課完成，書(shū)寫(xiě)要工整。輔導(dǎo)提示：世上萬(wàn)事萬(wàn)物，每天都在不同程度地發(fā)生著變化。有人說(shuō)：太陽(yáng)每天都是新的 ! 周?chē)沫h(huán)境在變，周?chē)娜嗽谧?，連自己也天天在變。有的變得更美好，比方我們的家鄉(xiāng)和我們的城市；也有的變得不如人意，比方生態(tài)環(huán)境和人類(lèi)的能源。寫(xiě)寫(xiě)變得更加美好的，能鼓勵(lì)我們滿懷信心去迎接明天；寫(xiě)寫(xiě)那些變得不如人意的，可以啟發(fā)我們的思考，讓我們清醒地面

24、對(duì)未來(lái)，增強(qiáng)對(duì)于社會(huì)、對(duì)于環(huán)境、對(duì)于人類(lèi)開(kāi)展的責(zé)任感。寫(xiě)變化，關(guān)鍵是突出“變化。要注意觀察，原來(lái)是怎樣的，變成怎樣了，要透過(guò)變化，使讀者悟到變化的原因。寫(xiě)變化，要注意變化的細(xì)節(jié)，千萬(wàn)不要籠統(tǒng)地說(shuō)變化，而要用具體的材料來(lái)表現(xiàn)變化。寫(xiě)著寫(xiě)著，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的寫(xiě)作水平也在變化，變得有話可說(shuō)，而且說(shuō)得具體生動(dòng)了。參考題目 1 長(zhǎng)大了 2 漂亮了 3 變了 例文 世界變小了童年的記憶中， 對(duì)我是最有吸引力的。因?yàn)檫@小玩意兒能用它長(zhǎng)長(zhǎng)的線將兩個(gè)離得很遠(yuǎn)的人連在一起太有意思了。但我也明白。這種“奢侈品是進(jìn)不了我們這種尋常百姓家的。直到有一天，弄堂口的傳呼 捎來(lái)了姑姑家已裝上 的消息，我才對(duì)擁有一架自家的 燃

25、起了希望。經(jīng)過(guò)我和哥哥的反復(fù)“工作，本不想裝 的爸爸終于去 局領(lǐng)來(lái)了登記卡。等待的日子里，我們眼睜睜地看著上海的 號(hào)碼由 6 位升到 7 位，也聽(tīng)到了上海成為大陸第一個(gè) 容量突破 100 萬(wàn)門(mén)的城市的喜訊，更陸續(xù)得知親戚朋友家已裝上了 ，可我家仍然沒(méi)有，我心里別提有多著急了。在我的催促下，爸爸詢(xún)問(wèn)了一位在 局工作的朋友據(jù)他說(shuō)，上海近年來(lái) 業(yè)務(wù)的開(kāi)展已經(jīng)相當(dāng)快了，上海自有 起至擁有 100 萬(wàn)門(mén)花了100多年，而這一年多來(lái)， 擁有量已接近200萬(wàn)門(mén)了，只是由于申請(qǐng)的人不斷增多。線、號(hào)仍然跟不上。半年過(guò)后，偶爾聽(tīng)公用 間的教師傅講起“生意越來(lái)越少，而且不久將會(huì)更少，才知道又一批 就快來(lái)安裝了。 容

26、量到達(dá)200萬(wàn)門(mén)的消息刊出一個(gè)月后，我家終于盼來(lái)自己的號(hào)碼，全家人欣喜地把消息告訴親朋好友，一周后，我興奮地把向往已久的 迎進(jìn)了門(mén)，剛安裝好，我便遲不及待地?fù)芡撕糜研∶芳业奶?hào)碼。 里傳來(lái)她甜甜的聲音，聽(tīng)起來(lái)清晰得仿佛她就在我身旁似的。剛擱下聽(tīng)筒，耳畔又突然響起“嘟嘟鈴聲。 里傳來(lái)濃濃的鄉(xiāng)音，是鄉(xiāng)下姨媽打給媽媽的。她估計(jì)有號(hào)碼后兩周便會(huì)裝上，就用表哥的“大哥大打來(lái)試試。真是太棒了。原來(lái)要花半天才能見(jiàn)上面的姐妹倆，如今足不出戶便可聊上了。之后的幾天，生活顯得格外有情趣，因?yàn)槊總€(gè) 都帶來(lái)一個(gè)新的聲音，新的話題。最令人快樂(lè)的是遠(yuǎn)在北京上大學(xué)的哥哥聞?dòng)嵰泊蛄藗€(gè)長(zhǎng)途回來(lái)。思子心切的媽媽沖動(dòng)得熱淚盈眶，最

27、疼孫子的奶奶也握著這個(gè)新鮮東西一個(gè)勁兒地說(shuō)：“過(guò)年早點(diǎn)回來(lái)!最令我們意外的是表姐從美國(guó)訂來(lái)的國(guó)際長(zhǎng)途。從未領(lǐng)略過(guò)異國(guó)情調(diào)的我，通過(guò)這細(xì)細(xì)的 線竟與地球那一邊也接上丁關(guān)系，真是太奇妙了! 作為一種省時(shí)而又便捷的聯(lián)絡(luò)方式，它的開(kāi)展已經(jīng)成為城市現(xiàn)代化的標(biāo)志。你瞧，就是這么個(gè)小東西把城市與鄉(xiāng)村、中國(guó)與外國(guó)聯(lián)系在一起了。于是在 接通的那一刻世界似乎變小了，身處兩地的人們一下子靠近了。上海在成為國(guó)際性大都市的建立中，變化是十分巨大的，而我最津津樂(lè)道的，那么是像我們這種尋常百姓家競(jìng)?cè)灰材苎b上 了!寫(xiě)作(七)編個(gè)童話提示我們從小就從長(zhǎng)輩們那里聽(tīng)過(guò)許多童話，后來(lái)又讀過(guò)不少童話，又學(xué)習(xí)了一些有關(guān)童話的知識(shí)。讓我們

28、也試著寫(xiě)寫(xiě)童話，那一定很有意思，也一定很有意義!先練習(xí)寫(xiě)擬人的童話，以小動(dòng)物為主人公。編童話故事的時(shí)候，只要我們展開(kāi)聯(lián)想和想象的翅膀，就能構(gòu)思出新奇、右趣而又合情合理的情節(jié)，表現(xiàn)出對(duì)少年朋友有教育意義的中心意思。童話，是寫(xiě)給少年朋友的，所以，要注意語(yǔ)言的通俗、生動(dòng)與活潑。例文勤勞的小蜜蜂 春天來(lái)了，草兒綠了，花兒開(kāi)了，森林里的小動(dòng)物們都走出家門(mén)，快樂(lè)得又唱又跳。小松鼠、小白兔、小鹿在手拉手地做游戲，小百靈鳥(niǎo)在枝頭唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒，小河邊，小鵝、小鴨子在水上游來(lái)游去“嗡嗡嗡我是快樂(lè)的小蜜蜂瞧，是誰(shuí)提著小花籃正唱著歌兒飛過(guò)來(lái)?啊，原來(lái)是小蜜蜂甜甜?！靶√鹛?，天氣這么好，和我們一起玩一會(huì)兒吧!一只花蝴

29、蝶飛上前去，她美麗的大翅膀忽閃忽閃的o“不啦，不啦，甜甜搖著頭，連忙說(shuō)，“我要趕緊去采蜜呢，那么多的花等著我去傳粉，你也一起去吧廣甜甜的聲音細(xì)細(xì)的，輕輕的。我才不去呢!采花粉那么累，還會(huì)把我的花衣服弄臟！說(shuō)完，小蝴蝶得意地在空中飛了兩圈，然后頭也不問(wèn)地就飛走了。那些小動(dòng)物們看見(jiàn)甜甜，都熱情地招呼他起玩，甜甜總是笑著說(shuō)：“媽媽說(shuō)，貪玩不是好孩子，應(yīng)該認(rèn)真地做好自己應(yīng)該做的事情以后，再去玩。甜甜瞪大了眼睛，繼續(xù)向前飛著，一邊飛，一邊仔細(xì)地找，看哪兒的花開(kāi)得最多，哪種花最適合自己去采蜜。當(dāng)他飛過(guò)一座小山包的時(shí)候，突然看見(jiàn)一大片野薔薇在拼命地向他揮著綠色的小手，還喊著：“甜甜，甜甜!快來(lái)吧，我們?cè)谶@里

30、不容易被人發(fā)現(xiàn)，很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有人替我們傳粉了！“野薔薇有紅色的，黃色的，白色的，本來(lái)是很美的，現(xiàn)在都有點(diǎn)兒蔫兒了。甜甜急忙飛下來(lái)，一句話也沒(méi)顧上說(shuō)便開(kāi)場(chǎng)工作了。他在花蕊之間飛來(lái)飛去，一邊飛，還一邊唱著歌：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到西來(lái)飛到東，問(wèn)我為什么總快樂(lè)，只有辛勤勞動(dòng)才榮耀愉快的歌聲傳到小草弟弟的肆朵里，小草弟弟連連點(diǎn)頭。歌聲傳到大樹(shù)爺爺?shù)亩淅铮髽?shù)爺爺微笑著翹起了大胡須。就連那只花蝴蝶也聽(tīng)到了，朝著歌聲傳來(lái)的方向飛過(guò)去。甜甜小心翼翼地用自己的腳把花粉拂進(jìn)小籃子，然后又飛向另一朵花，動(dòng)作又輕快、又熟練?；ǚ郯阉囊路寂K了，而且粘在翅膀上，有幾次，他都要飛不動(dòng)，差點(diǎn)掉到地面去了。薔薇花心疼地

31、叫道：“甜甜，休息一會(huì)兒吧，不要太累了！甜甜羞澀地一笑，“我不累，要是怕苦，我早就不來(lái)了。不過(guò)這么多的花，我一個(gè)怎么行，我把我的伙伴也叫來(lái)吧！說(shuō)完，他便在花的上空跳起了“m字舞，“嗡嗡地叫著，透明的小翅膀在陽(yáng)光的照耀下閃著美麗的光。樹(shù)爺爺和小草弟弟都稱(chēng)贊道：“甜甜的舞跳得比蝴蝶姑娘還美！啊小蝴蝶躲在大樹(shù)后面她都聽(tīng)到了，她仔細(xì)地看了看自己的花衣服，又做了幾個(gè)舞蹈動(dòng)作，她奇怪極了：“為什么我的衣服那么漂亮，舞姿那么美，大家都不稱(chēng)贊我呢?過(guò)了一會(huì)兒，一群小蜜蜂排著整齊的隊(duì)伍飛來(lái)了，他們也像甜甜一樣，不知疲倦地工作著，直到黃昏，他們才辭別了薔蔽花，帶著滿滿的一籃花粉，飛回家，去釀最甜最香的花蜜。就這樣

32、，每天清晨，甜甜唱著快樂(lè)的歌出去采蜜，黃昏又高快樂(lè)興地滿載而歸。日子過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼之間，秋天來(lái)了，花兒謝了，小動(dòng)物們都已經(jīng)準(zhǔn)備好過(guò)冬的食物。小蝴蝶因找不到食物餓得昏了過(guò)去，小松鼠、小白兔看見(jiàn)了，都急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，也幫不上忙。正在這時(shí)，“嗡嗡嗡，啊。是小甜甜，他帶著香噴噴的花蜜來(lái)啦!小蝴蝶得救了，她紅著臉接過(guò)花蜜，對(duì)大家說(shuō)：“都怪我，覺(jué)得勞動(dòng)又臟又累?？傻筋^來(lái)，連吃的都沒(méi)有，我真應(yīng)該向小甜甜學(xué)習(xí)。“噢！小伙伴們都把贊許的目光投向小甜甜，手拉手唱起了歌兒：“學(xué)習(xí)小蜜蜂，從小愛(ài)勞動(dòng)！例一：  中國(guó)是禮儀之邦，婚喪喜慶，逢年過(guò)節(jié)，人情往來(lái)，少不了“禮物，禮物，反映了風(fēng)俗時(shí)尚；禮物，蘊(yùn)含親情、友情

33、；禮物，折射人性、修養(yǎng)。在禮尚往來(lái)之中，演繹了許許多多令人回味的故事，請(qǐng)以“禮物為話題作文。   要求：題目自擬；選材典型新穎，有真情實(shí)感；除詩(shī)歌，戲劇外，文體不限；不少于500字。  題目點(diǎn)撥：   、禮物有生日禮物、節(jié)日禮物、拜訪禮物、離別禮物等等，一個(gè)玩具、一份禮盒、一支鋼筆都是禮物。   禮物有物質(zhì)的，也有精神的，一句撫慰的話語(yǔ)、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一陣熱烈的掌聲也是禮物。   可以通過(guò)所寫(xiě)的禮物反映風(fēng)俗時(shí)尚，表達(dá)親情、友情；也可以反映社會(huì)風(fēng)氣，針砭時(shí)弊。但必須圍繞禮物記敘令人回味的故事。   可寫(xiě)真人真事，也可發(fā)揮想象，寫(xiě)成童話、寓言等，曲折反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)。   構(gòu)思點(diǎn)撥：   題材貼近時(shí)代，表現(xiàn)新生活，做到人無(wú)我有，人有我新。   選材時(shí)應(yīng)充分拓展思維，自由放飛思想，