政治九年級(jí)全一冊(cè)人教版第四單元 滿懷希望 迎接明天 （ab卷）

1、七彩教育網(wǎng) 教學(xué)資源分享平臺(tái)，無(wú)需注冊(cè)、無(wú)需登錄即可下載九年級(jí)第四單元 滿懷希望 迎接明天 （AB卷）A卷 一、 單項(xiàng)選擇題1、把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家是（ ） 我們的第一步戰(zhàn)略目標(biāo) 我們的第二步戰(zhàn)略目標(biāo) 我們的第三步戰(zhàn)略目標(biāo) 建黨一百年目標(biāo) 建國(guó)一百年目標(biāo) 21世紀(jì)頭20年的奮斗目標(biāo) 全國(guó)各族人民現(xiàn)階段的共同理想 最高理想A B C D 2、我們的最高理想是（ ）A實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化B全面建設(shè)小康社會(huì)C構(gòu)建和諧社會(huì)D實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義3、理想就像羅盤(pán)，引導(dǎo)人生航船的方向；理想就像航船，一程一程向前推進(jìn)，不斷駛向幸福的彼岸。這告訴我們（ ）A理想對(duì)人的行為有導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)和調(diào)控

2、作用B理想容易使人受到干擾C理想使人不穩(wěn)定D理想使人的學(xué)習(xí)和生活缺少情趣4、（2011年 南充）理想可以有很多，但通向理想的道路只有一條，那就是（ ）A不斷調(diào)整，隨時(shí)改變 B滿懷希望充滿向往C等待機(jī)會(huì)，依靠他人 D腳踏實(shí)地全力以赴5、艱苦奮斗精神集中表現(xiàn)為（ ）A勤儉節(jié)約 B愛(ài)國(guó)主義 C創(chuàng)新精神 D創(chuàng)業(yè)精神6、“我多么希望/能出一個(gè)書(shū)包限購(gòu)令啊/一個(gè)小孩只能有一個(gè)書(shū)包/讓我能輕輕放下/又能輕輕背起?！苯?，武漢小學(xué)生張潼昕因創(chuàng)作詩(shī)歌書(shū)包，在許多親子論壇上走紅。這首詩(shī)真實(shí)地反映了孩子們沉重的學(xué)習(xí)壓力。下列對(duì)學(xué)習(xí)壓力認(rèn)識(shí)正確的是 （ ）適度的學(xué)習(xí)壓力有助于保持積極向上的狀態(tài)有壓力就有動(dòng)力，所以學(xué)習(xí)

3、壓力一定會(huì)使人取得成功適度的學(xué)習(xí)壓力有利于激發(fā)我們的干勁和潛能學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，會(huì)降低學(xué)習(xí)效率，影響身心健康A(chǔ). B. C. D.7、下列有關(guān)終身學(xué)習(xí)的看法，正確的是（ ） 在當(dāng)今社會(huì)，終身學(xué)習(xí)逐漸成為一種生活方式 終身學(xué)習(xí)就是使不識(shí)字的人能夠認(rèn)識(shí)幾個(gè)字 終身學(xué)習(xí)能充實(shí)我們的精神生活，不斷提高生活品質(zhì) 終身學(xué)習(xí)要求我們珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)A B C D 8、我們要在21世紀(jì)頭20年，集中力量全面建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì)，就要使( ) 經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展，民主更加健全 科教更加進(jìn)步，文化更加繁榮 社會(huì)更加和諧,人民生活更加殷實(shí) 2020年的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比2000年翻兩番A B C D 9、實(shí)

4、現(xiàn)共同理想和實(shí)現(xiàn)最高理想是統(tǒng)一的，因?yàn)椋ǎ?shí)現(xiàn)共同理想是實(shí)現(xiàn)最高理想的必要準(zhǔn)備和必經(jīng)階段實(shí)現(xiàn)最高理想是實(shí)現(xiàn)共同理想的必要準(zhǔn)備和必經(jīng)階段實(shí)現(xiàn)最高理想是實(shí)現(xiàn)共同理想的必然趨勢(shì)和最終目的實(shí)現(xiàn)共同理想是實(shí)現(xiàn)最高理想的必然趨勢(shì)和最終目的A.B.C. D.10、胡錦濤總書(shū)記指出：“歷史和現(xiàn)實(shí)都表明，一個(gè)沒(méi)有艱苦奮斗精神作支撐的民族，是難以自立自強(qiáng)的；一個(gè)沒(méi)有艱苦奮斗精神作支撐的國(guó)家，是難以發(fā)展進(jìn)步的”這段話告訴我們（ ）A.艱苦奮斗是當(dāng)今時(shí)代特有的精神B.全面建設(shè)小康社會(huì)必須發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神C.艱苦奮斗意味著不能追求富裕的生D.艱苦奮斗的具體內(nèi)容在任何時(shí)代都是相同的二、非選擇題11、看漫畫(huà)小康路彎彎，并回

5、答問(wèn)題。（1）從上圖中，我們可以看出圖中四代人的生活發(fā)生了怎樣的變化？為什么會(huì)發(fā)生這種變化？（2）你覺(jué)得圖中兒子的生活還會(huì)發(fā)生變化嗎？你理想中的變化是怎樣的？你認(rèn)為怎樣才能實(shí)現(xiàn)這一變化呢？12、中考臨近了，宋濤每晚都翻來(lái)覆去地睡不好，滿腦子都是中考的事情。第二天上課時(shí)總是稀里糊涂，有時(shí)候腦子里一片空白，常常一整天都聽(tīng)不好課，學(xué)習(xí)效率非常低。（1）請(qǐng)你用所學(xué)的相關(guān)知識(shí)分析宋濤面臨著什么問(wèn)題？這種問(wèn)題來(lái)自哪里？（2）請(qǐng)你幫助宋濤找到幾種應(yīng)對(duì)這類(lèi)問(wèn)題的好辦法。13、人類(lèi)進(jìn)入21世紀(jì)，知識(shí)門(mén)類(lèi)激增，大量的邊緣學(xué)科涌現(xiàn)，知識(shí)更新周期不斷縮短，信息化特征明顯。人類(lèi)從此進(jìn)入終身學(xué)習(xí)的時(shí)代。請(qǐng)你談?wù)剬?duì)終身學(xué)習(xí)

6、的認(rèn)識(shí)。B卷 一、 單項(xiàng)選擇題1、全國(guó)勞動(dòng)模范徐虎曾說(shuō)：“你不奉獻(xiàn)我不奉獻(xiàn)，誰(shuí)來(lái)奉獻(xiàn)？你也索取我也索取，向誰(shuí)索取？”“辛苦我一個(gè)，方便千萬(wàn)家。”樸實(shí)的話語(yǔ)表明他（ ） 只講奉獻(xiàn)，不講索取 具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和公仆意識(shí) 言行不一致，缺乏責(zé)任感 具有很強(qiáng)的敬業(yè)精神，樂(lè)于奉獻(xiàn)A B C D 2、列夫·托爾斯泰說(shuō)：“要有生活目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)，一段時(shí)期的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)月的目標(biāo)，一個(gè)星期的目標(biāo)，一天的目標(biāo)，一個(gè)小時(shí)的目標(biāo)，一分鐘的目標(biāo)?！边@告訴我們（ ） 實(shí)現(xiàn)理想需要對(duì)人生作出規(guī)劃 對(duì)人生的規(guī)劃要長(zhǎng)遠(yuǎn) 對(duì)人生的規(guī)劃要具體 理想和現(xiàn)實(shí)之間有差距A B C D 3、對(duì)學(xué)習(xí)

7、生活中的壓力，下列說(shuō)法正確的是（ ） 學(xué)習(xí)生活中總會(huì)有壓力存在，感受到壓力是正常的 學(xué)習(xí)生活中的壓力越大，動(dòng)力就會(huì)越強(qiáng) 學(xué)習(xí)壓力給我們帶來(lái)的影響，既有積極的一面，也有消極的一面 我們要想辦法消除學(xué)習(xí)生活中的壓力A B C D 4、2011年2月15日，南陽(yáng)市委副書(shū)記、市政協(xié)主席賈崇蘭在閉幕大會(huì)上發(fā)表講話。她說(shuō)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)和學(xué)習(xí)型組織是時(shí)代的要求。不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)成為我們?nèi)松囊环N責(zé)任一種追求一種習(xí)慣。這說(shuō)明終身學(xué)習(xí) （ ）是社會(huì)發(fā)展的必然要求 是個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的要求 在任何時(shí)候都把學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)作為自己的主要任務(wù) 當(dāng)今社會(huì)唯一的一種生活方式A B C D. 5、2010年的最后一天，中

8、南林業(yè)科技大學(xué)校門(mén)商鋪內(nèi)，戴著眼鏡的李鏗鏘直言不諱地說(shuō)出了自己的大學(xué)生身份，這天是25歲的他在大學(xué)賣(mài)紅薯的第235天。不到一年時(shí)間，李鏗鏘用自己的品牌創(chuàng)立了10家連鎖店，“我希望1年內(nèi)招100名大學(xué)畢業(yè)生做紅薯郎，月收入不會(huì)低于1萬(wàn)元?！彼哪繕?biāo)：開(kāi)百家店，做“烤紅薯CEO” 這一事例啟示我們?cè)谶M(jìn)行選擇時(shí) ( ) A弄清自己的真實(shí)需要，考慮目標(biāo)的重要性和實(shí)現(xiàn)的可能性，適合自己的獨(dú)特的成長(zhǎng)之路B. 應(yīng)選擇熱門(mén)專(zhuān)業(yè)或掙錢(qián)多的職業(yè)C應(yīng)根據(jù)自己的喜好進(jìn)行職業(yè)選擇，不喜歡的堅(jiān)決不做D從社會(huì)的需要出發(fā)，不考慮個(gè)人收入的多少二、非選擇題6、關(guān)于在新時(shí)期發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神的問(wèn)題，有這樣兩種觀點(diǎn)。觀點(diǎn)一：艱苦奮斗

9、就意味著過(guò)苦行僧式的生活?，F(xiàn)在人們的生活水平提高了，沒(méi)有必要把艱苦奮斗掛在嘴邊。觀點(diǎn)二：艱苦奮斗不僅是一種勤儉節(jié)約、艱苦樸素、反對(duì)鋪張浪費(fèi)、奢侈揮霍的生活作風(fēng)和道德品質(zhì)，也是一種不畏艱難、堅(jiān)韌不拔、奮發(fā)圖強(qiáng)、拼搏創(chuàng)業(yè)的精神狀態(tài)和高尚情操。你同意哪種觀點(diǎn)？說(shuō)說(shuō)自己的理由。7、材料一：中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃的建議指出，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，壯大創(chuàng)新人才隊(duì)伍，推動(dòng)發(fā)展向主要依靠科技進(jìn)步、勞動(dòng)者素質(zhì)提高、管理創(chuàng)新轉(zhuǎn)變，加快建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家。材料二： 2011年1月14日，溫家寶在國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)上的講話中指出，我們要在全社會(huì)大力弘揚(yáng)追求真理、獨(dú)立思考、大膽探索、勇攀高峰的科學(xué)

10、精神，發(fā)揚(yáng)學(xué)術(shù)民主，倡導(dǎo)百家爭(zhēng)鳴，鼓勵(lì)創(chuàng)新，寬容失敗，為科技進(jìn)步和優(yōu)秀人才成長(zhǎng)營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，努力培養(yǎng)和造就一支規(guī)模宏大、素質(zhì)優(yōu)良的科技隊(duì)伍，為我國(guó)科技事業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。分析材料，回答下列問(wèn)題：（1）國(guó)家為什么鼓勵(lì)、倡導(dǎo)增強(qiáng)自主創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力？ （2）你準(zhǔn)備怎樣培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，成為創(chuàng)新型人才？ 參考答案：A卷 一、 單項(xiàng)選擇題15 CDADD 610 BBABB 11、（1）四代人的生活變遷說(shuō)明我國(guó)實(shí)現(xiàn)了由貧困到溫飽、再由溫飽到小康的歷史性跨越。發(fā)生這種變化的原因是中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和一代代人的不懈努力。（2）圖中兒子的生活還會(huì)發(fā)生變化。我國(guó)現(xiàn)在的小

11、康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。我理想中的變化應(yīng)該是物質(zhì)財(cái)富極大豐富，人民的精神境界極大提高，每個(gè)人都能得到自由而全面的發(fā)展。實(shí)現(xiàn)這一變化需要黨和國(guó)家制定正確的路線、方針、政策，需要各族人民長(zhǎng)期的艱苦奮斗，特別是廣大青少年要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，并為之不懈努力（言之有理即可）12、（1）宋濤存在著過(guò)大的考試壓力。其壓力主要來(lái)自兩個(gè)方面：一是外界的因素，如家長(zhǎng)的過(guò)高期望、中考升學(xué)的壓力、同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)等；二是自身因素，如自身的過(guò)高要求超過(guò)了個(gè)人的實(shí)際能力、害怕失敗等。（2）應(yīng)對(duì)考試壓力的辦法有：要樹(shù)立正確的觀念，得失心不要太重；實(shí)事求是地調(diào)整自我期望；注意增強(qiáng)自身實(shí)力等。同時(shí)，考前做一些

12、適度的運(yùn)動(dòng)，如慢跑、散步、做廣播體操等，也可緩解考試壓力。13、（1）在當(dāng)今社會(huì)，終身學(xué)習(xí)逐漸成為一種生活方式。終身學(xué)習(xí)，能使我們克服工作中的困難，解決工作中的新問(wèn)題，能滿足我們生存和發(fā)展的需要；能使我們得到更大的發(fā)展空間，更好地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值；還能充實(shí)我們的精神生活，不斷提高生活品質(zhì)。因此，終身學(xué)習(xí)既是個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的要求，也是社會(huì)發(fā)展的必然要求。（2）終身學(xué)習(xí)要求我們珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，確立終身學(xué)習(xí)的觀念，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。B卷 一、 單項(xiàng)選擇題15 ABCCA 6、我不同意觀點(diǎn)一。（1）我國(guó)已進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，人們的生活水平已經(jīng)有了相當(dāng)

13、大的提高，追求正常的物質(zhì)生活，是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)。我們講艱苦奮斗，不是主張人們過(guò)苦行僧式的生活。我們講艱苦奮斗，也不是否定合理的物質(zhì)生活追求和獲取正當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)利益，而是要大力提倡勤勞節(jié)儉、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。（2）雖然現(xiàn)在人們的生活水平提高了，但艱苦奮斗的精神不能丟。越是改革開(kāi)放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，越要弘揚(yáng)艱苦奮斗的精神。即使將來(lái)我們國(guó)家富強(qiáng)起來(lái)了，人民的生活富裕了，艱苦奮斗的精神也不能丟。那種認(rèn)為艱苦奮斗是老一套、已經(jīng)過(guò)時(shí)了的想法是要加以改正的。我同意觀點(diǎn)二。從內(nèi)容上看，艱苦奮斗包括三個(gè)方面：在生活方面，艱苦奮斗是指勤儉節(jié)約、艱苦樸素，不講究吃穿，不追求名牌，自覺(jué)抵制貪圖享樂(lè)、相互攀比的不良思想，反對(duì)鋪張浪費(fèi)、奢侈揮霍；在工作方面，艱苦奮斗是指不畏艱難、堅(jiān)忍不拔、奮發(fā)圖強(qiáng)、拼搏創(chuàng)業(yè)；在學(xué)習(xí)方面，艱苦奮斗要求刻苦鉆研，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真完成各科作業(yè)，考試不作弊等。所以，我們講艱苦創(chuàng)業(yè)，除了包含物質(zhì)消費(fèi)方面的內(nèi)容外，更重要的是倡導(dǎo)一種工作態(tài)度、工作作風(fēng)。7、（1）創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。提高民族創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)民族創(chuàng)新能力，關(guān)系到中華民族和整個(gè)社會(huì)主義事業(yè)的興衰成敗。