人教版四年級上6單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

1、四年級語文（上）第六單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)一、生字詞與形近字1 1、詞語盤點(diǎn)間隔懶惰俗語平衡聯(lián)結(jié) 空曠暫停譴責(zé)凋零厲害 理所當(dāng)然談何容易 平安無事2 2、形近字跨越海峽桂樹蒼白紅潤 憐憫叮嚀囑咐懷抱悲哀 突如其來 骨肉同胞 血脈親情 移植幸運(yùn)臺(tái)灣襲擊期待 濕潤喜悅山洪暴發(fā)清波漾漾 協(xié)調(diào)有序人影綽綽號(hào)啕大哭二、詞語積累及配搭1 1、詞語積累（1 1）、ABCABC（式詞語：人影綽綽、清波漾漾、心事重重、喜氣洋洋（2 2）、用“理”字開頭的詞語：理所當(dāng)然、理直氣壯、理屈詞窮（3 3）、形容情況突然的成語：突如其來、從天而降、措手不及（4 4）、形容哭的成語：嚎啕大哭、泣不成聲、抱頭痛哭（5 5）、表示“忽

2、然醒悟”的成語：恍然大悟、豁然開朗、如夢初醒（6 6）、形容注意力集中的成語：目不轉(zhuǎn)晴、全神貫注、聚精會(huì)神、專心致志（7 7）、形容興趣深厚的詞語：饒有興趣、興致勃勃、興趣盎然（8 8）、用“不”字開頭的詞語：不由自主、不打自招、不顧一切、不解之謎（9 9） 、表現(xiàn)人物高尚品質(zhì)的詞語：高風(fēng)亮節(jié)，舍己為人，堅(jiān)忍不拔， 艱苦奮斗，堅(jiān)貞不屈，赤膽忠心不屈不撓、頂天立地、冰清玉潔、拾金不昧、 表里如一、寬宏大量、光明磊落、 持之以恒 2 2、詞語搭配 蒼白的臉 平整的石頭 空曠的地方 巨大的不幸 閃亮的新車 喜悅的光芒 羨慕的神情 關(guān)切的目光靜靜地躺著輕快悅耳的音樂含苞待放的花朵輕輕地摸沉著地站著吃驚

3、地看著 目不轉(zhuǎn)睛地望著三、多音字舍：sheshe 不舍sheshe 宿舍 調(diào)：diaodiao 調(diào)查tiaotiao 調(diào)整 脈 mcimci 山脈/m/mb含情脈脈 給 j j 丫給予 geigei 送給 沒：m m6沒有mmb淹沒 屏：b b mgmg 屏氣 屏風(fēng) pingping 漲 zhzhdngng 泡漲/zh/zha angng 猛漲 倆 lili 咱倆/li/li 囲伎倆四、近義詞唯獨(dú)-唯一保持-一維持平衡-平穩(wěn)1譴責(zé)-聲討協(xié)調(diào)- -和諧凋零一凋謝跨越一越過憐憫一可憐叮嚀- 囑咐步履-一步伐期待- -一期望沉著從容莊重莊嚴(yán)寬裕-富裕濕潤- -潮濕恍然大悟一豁然開朗不由自主情不自禁六

4、、反義詞懶惰勤快 滿意、 -一不滿1譴責(zé)贊許大概-一確切美滿-一丑惡輕快笨重凋零一盛開蒼白-紅潤沉著慌張熱情-冷漠堅(jiān)強(qiáng)一- -脆弱悲哀高興嚴(yán)肅一活潑希望一失望寬裕一拮據(jù)羨慕一一不屑理所當(dāng)然一一豈有此理目不轉(zhuǎn)眼一一東張西望七、根據(jù)課文內(nèi)容填空古詩兩首（送別詩）1.1.黃鶴樓送孟浩然之廣陵描寫的是李白送別孟浩然的情景,樓。這首詩的前兩行寫事，后兩行寫景，表達(dá)了詩人送別好友時(shí)依依惜別的感情。最能體現(xiàn)作者感情的 詩句是：孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。故人：老月花開得繁茂，像浮動(dòng)的煙霧。2 2送元二使安西的作者是 王也。點(diǎn)明了送別時(shí)間、地點(diǎn)的詩句是：渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳 色新。前兩行寫景，后兩行

5、寫事，表達(dá)了詩人對好朋友的戀戀不舍的感情。詩中最能體現(xiàn)作者情感的詩 句是：勸君更盡一杯酒，西孟（)浩（)陵盂（)皓（)凌伏（)淘（)脈狀（)啕（)泳曠（)襲（)峽擴(kuò)（)聾（)狹_）辭（_）甜（） 懷（）壞（）移（）侈（.）.）.）穩(wěn)（_ ）隱（_）唯（_ ）維（_ ）暫（_ ）嶄（送別時(shí)間是陽春三月，送別地點(diǎn)是黃鶴出陽關(guān)無故人。更盡：再飲完。搭石1.1. 進(jìn)入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會(huì)根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過，這就是搭石。（“平整方正、二尺左右的間隔，擺上一排”這些詞語體現(xiàn)家鄉(xiāng)的人們搭石合乎走路為的規(guī)律，找來穩(wěn)

6、定的石頭來搭石，體現(xiàn)出家鄉(xiāng)的人們?yōu)樗酥?，無私奉獻(xiàn)的精神。 ）2.2. 上了點(diǎn)年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來回，直到滿意了才肯離去。（“無論怎樣” “只要” “一定”“踏上幾個(gè)來回”“直到滿意了才肯離去”生動(dòng)地刻畫了老人認(rèn)真細(xì)致的動(dòng)作，表現(xiàn)了老人一心為他人著想的優(yōu) 秀品質(zhì)。）3.3. 每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕輕地音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。（作者描寫一行人走搭石時(shí)動(dòng)作的協(xié)調(diào)有序，用“踏踏的聲音”比喻成“輕快的音樂”，與

7、“清波漾漾” “人影綽綽”組成一幅有聲有色的美麗畫面。）4.4. 一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。（句子含義深刻，一塊塊、一排排搭石，靜靜地躺在溪水中，任人踩踏，卻無怨無悔、默默無聞，這正是鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻(xiàn)、一心為他人著想的精神寫照，也是鄉(xiāng)親們相親相愛、友好互助的情感紐帶。）跨越海峽的生命橋1.1. 這個(gè)剛滿 1818 歲的年輕人，患了嚴(yán)重的白血病，生命就像即將調(diào)零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才 能才能使這朵生命之花綻放。（“調(diào)零”指草木調(diào)謝零落。這句話把年輕人的生命比喻成含苞的花朵， 不曾開放就將調(diào)零，讓我們痛心地看到，正值如花年華的年輕人

8、，如果不進(jìn)行骨髓移植的緊迫性和 必要性。2.2.（1 1）小錢靜靜地躺在病床上。燦爛的陽光沒有使他蒼白的臉紅潤起來。（這里的“靜靜地躺在病床上”是指小錢因?yàn)樯《狈ι?，奄奄一息地躺在病床上，“蒼白”與“紅潤”這一組反義詞足以說明這一點(diǎn)。）（2 2）此時(shí)此刻，跑到空曠的地方才比較安全。但是，李博士仍沉著地站在病床旁，那位青年也靜靜 地躺在病床上。（臺(tái)灣青年并不是因?yàn)樯《稍诓〈采?。他在持續(xù)不斷的余震中，不顧自己的安危 靜靜地躺在病床上，是因?yàn)樗涝诖箨懩俏?1818 歲的小錢正期待著他的骨髓。這里的“靜靜地”是 他內(nèi)心堅(jiān)定沉著的反映，他為了海峽彼岸的小錢不再“靜靜地躺在病床上”，而將自

9、己的安危置之度夕卜。這里兩個(gè)句子中的“靜靜地躺在病床上”，將臺(tái)灣青年一心為他們著想、無私奉獻(xiàn)的精神躍然紙 上。）3.3. 兩岸骨肉同胞用愛心架起了一座跨越海峽的生命橋。那血脈親情，如同生命的火種，必將一代一 代傳下去。（寶島與大陸雖然被臺(tái)灣海峽所隔，但兩岸同胞的血脈親情是無法割斷的，這種血脈親情就是“跨越海峽的生命橋”，這座用愛心架起的生命橋一定會(huì)永遠(yuǎn)屹立在兩岸同胞的心中；這種血脈是生 命的火種，必將越燃越烈，經(jīng)久不熄，世代相傳。）八、文學(xué)常識(shí)補(bǔ)充：1 1、李白，字太白，號(hào)青蓮居士。唐朝浪漫主義詩人，有“詩仙”之稱，與杜甫齊名，后世合稱“李杜” 。 主要作品：贈(zèng)汪倫、望廬山瀑布、早發(fā)白帝城等。

10、名言佳句：天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來。2 2、王維，字摩詰，官至尚書右丞，世稱“王右丞”。唐朝著名詩人、畫家，他寫的詩很具畫面感，有“詩 中有畫”之譽(yù)，其中以山水詩成就最高，是唐代山水田園詩派的代表。主要作品：鳥鳴澗、使至塞上、 山居秋暝等。名言佳句：大漠孤煙直，長河落日圓。3 3、 黃鶴樓，江南三大名樓之一，位于湖北武漢市。除了李白的黃鶴樓送孟浩然之廣陵，還有崔顥的 題詩黃鶴樓。4 4、送別詩的其它著名作品有高適的別董大、王昌齡芙蓉樓送辛漸、孟浩然送朱大入秦、王勃 送杜少府之任蜀州。5.5.劉章，“農(nóng)民詩人” “草根詩人”。已發(fā)表詩歌、散文和其他作品約 23002300 篇，出版詩文集三

11、十部。組詩 北山戀獲全國首屆新詩獎(jiǎng)。詩文集劉章詩選 劉章散文選等。6.6. 竹林，真名王祖鈴，現(xiàn)為國家一級作家。主要作品：長篇小說生活的路開創(chuàng)知青文學(xué)的先河，先 后創(chuàng)作摯愛在人間女巫脆弱的藍(lán)色等。7.7. 李政道，著名骨髓移植配型專家。李博士在美國骨髓移植配型中心工作時(shí)，發(fā)現(xiàn)大量患白血病的華人 由于沒有合適的骨骼配型，無法得到醫(yī)治而死亡，便于 19921992 年回到臺(tái)灣，開始致力于建立華人骨髓資料 庫存。8.8. 臺(tái)灣，位于祖國東南邊的東海和南海之間。 全區(qū)處在西太平洋航道的中心， 是我國與太平洋地區(qū)各國 聯(lián)系的交通樞紐。臺(tái)灣由臺(tái)灣本島和周圍屬島以及澎湖列島組成， 共有大小島嶼 8888 個(gè)

12、，被稱為多島之省。 臺(tái)灣本島是我國第一大島。著名的景點(diǎn)有日月潭、阿里山、花蓮太魯閣等。9 9亞米契斯，意大利作家，著名兒童文學(xué)家。主要作品：愛的教育、工人女教師、公共馬車等。 愛的教育是一部日記體兒童小說，原名心。書中以小學(xué)生的口吻，記述了發(fā)生在四年級學(xué)生中的 一百多個(gè)動(dòng)人的故事。故事的主人公主要是學(xué)生，還有老師以及學(xué)生的父母等平凡的人。他們都具有高 尚的品質(zhì)。小說寫出了他們對祖國和人民、對父母和兄弟、對老師和同學(xué)深厚而真摯的愛。10.10. 丹- -克拉克，美國作家?？死耸瞧裰棺钪奶疹}材科幻作家。他的作品主要討論人類在宇宙 中位置的主題。其中童年的終結(jié)城市和星星20012001 :

13、太空探險(xiǎn)等作品。11.11. 高爾基，俄國偉大的無產(chǎn)階級作家，社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人。主要作品海燕母親和自傳體三部曲童年在人間我的大學(xué)。12.12. 孟浩然，唐代山水田園派詩人代表之一，與王維齊名，世稱“王孟”，著有孟浩然集。過故人莊（唐） 孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。九. 背誦內(nèi)容1 1、默寫本單元所學(xué)兩首送別詩2 2、默寫兩首課外累積的送別詩3 3、關(guān)于關(guān)愛的名言（1 1）、（2 2）、_4 4、關(guān)于互相幫助的諺語（1 1）、_（2 2）、_5 5、贊美給予精神的格言（1 1）、_（2 2）、_十、按課文內(nèi)容填

14、空1 1、黃鶴樓送孟浩然之廣陵的作者是 _ ，他是_ （朝代）詩人，他與他的老朋友_ 相約在_ （地點(diǎn)）道別，他的老朋友準(zhǔn)備在 _ （時(shí)間）出發(fā)，到_ （地點(diǎn)）去。詩中最能體現(xiàn)詩人對老朋友依依惜別之情的詩句是2 2、送元二使安西的作者是 _ ，他是（朝代）詩人，他與他的老朋友.相約在_ （地點(diǎn)）道別，他的老朋友準(zhǔn)備到 _ （地點(diǎn)）去。詩中最能體現(xiàn)詩人對老朋友戀戀不舍之情的詩句是 _3 3、 搭石一課向我們展示了四幅圖，分別是： _ 、_、_、_;這四幅圖都向我們展示了作者家鄉(xiāng)的人民那份_ 、_的精神，也說明了那搭石是聯(lián)結(jié)著家鄉(xiāng)人民的_ 、_的情感，也向我們說明了，在作者心目中，搭石成了作者家鄉(xiāng)的_。4 4、 跨越海峽的生命橋一課中，我們知道了那條生命橋是指 _，盡管臺(tái)灣與大陸被海峽所隔，但兩岸同胞的 _是無法割斷的，這種_ 就是“_ ”，這座用 架起的生命橋一定會(huì)永遠(yuǎn)屹立在 _的心中；這種 是生命的火種，必將_。十一、 句子排兵布陣1 1、兩岸骨肉