部編全新2017《曹沖稱象》ppt課件教案資料

1、部編全新2017曹沖稱象ppt課件4 4、稱象、稱象誰稱象誰稱象? ?為什么要稱象為什么要稱象? ?這頭大象長(zhǎng)得怎么樣？這頭大象長(zhǎng)得怎么樣？用什么辦法稱象？用什么辦法稱象？結(jié)果怎么樣？結(jié)果怎么樣？1、用、用“”畫出課文中要求會(huì)認(rèn)的字。畫出課文中要求會(huì)認(rèn)的字。2.用用“”圈出課文中要求會(huì)寫的字。圈出課文中要求會(huì)寫的字。3.邊讀邊標(biāo)出自然段的序號(hào)。邊讀邊標(biāo)出自然段的序號(hào)。4.想想這篇課文每個(gè)自然段主要寫了什么？想想這篇課文每個(gè)自然段主要寫了什么？請(qǐng)同學(xué)們輕聲地朗讀課文。請(qǐng)同學(xué)們輕聲地朗讀課文。曹曹沖沖 稱稱象象 官官員員 四四根根 柱柱子子 議論議論 多多重重 桿桿 秤秤 砍砍樹樹 畫畫線線 為為

2、止止 重重量量coco yun yun易讀錯(cuò)字易讀錯(cuò)字 zh zh y y ln ln zhng zhng gn gn chng chng kn kn xin xin zh zh ling ling chng chng gn gn chng chng cocoyunyun gn gn y ylnlnzhngzhng kn kn 我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn)xinxinzhzhlingling重重zhngzhng（重量）（重量）chngchng（重復(fù)）（重復(fù)）桿桿gngn（一桿秤）（一桿秤）gngn（旗桿）（旗桿）多音字多音字稱稱chng chng （大稱）（大稱） chn chn （稱職）（稱職）曹操帶領(lǐng)兒子

3、和官員去看人家送曹操帶領(lǐng)兒子和官員去看人家送給他的一頭大象。給他的一頭大象。第一自然段講了一件什么事？第一自然段講了一件什么事？第二自然段告訴了我們什么？第二自然段告訴了我們什么？大象又高又大，官員們?cè)谧h論大大象又高又大，官員們?cè)谧h論大象的重量。象的重量。第三自然段講了什么？第三自然段講了什么？ 官員們提出一些稱象的辦法，曹操不滿意。官員們提出一些稱象的辦法，曹操不滿意。造一桿大稱來稱。造一桿大稱來稱。第四自然段。第四自然段。這段講什么？這段講什么？曹沖提出稱象的辦法。曹沖提出稱象的辦法。第五自然段。第五自然段。用曹沖辦法果然稱出了大象的重量，曹用曹沖辦法果然稱出了大象的重量，曹操很滿意。操很

4、滿意?！安懿傥⑿χc(diǎn)點(diǎn)頭。曹操微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。”這5自然段哪些段落有聯(lián)系？可以并為一大段？第一部分第一部分(第第1自然段自然段)曹操帶他的兒子和官員們?nèi)ゲ懿賻膬鹤雍凸賳T們?nèi)タ创笙?。看大象。第二部分第二部?第第23自然段自然段)大象又高又大，官員們提大象又高又大，官員們提出很多稱象的方法，但是曹操都不滿意。出很多稱象的方法，但是曹操都不滿意。第三部分第三部分(第第45自然段自然段)曹沖提出了稱象的辦法，曹沖提出了稱象的辦法，按照曹沖的辦法，果然按照曹沖的辦法，果然 稱出了大象的重量。稱出了大象的重量。本文通過描寫一個(gè)本文通過描寫一個(gè)7 7歲的孩子歲的孩子曹沖，曹沖，想出了比官員更好多的稱象方

5、法，從而稱出想出了比官員更好多的稱象方法，從而稱出大象重量的故事。大象重量的故事。n 想一想課文寫了什么？想一想課文寫了什么？ 古時(shí)候有個(gè)叫曹操的人。別人古時(shí)候有個(gè)叫曹操的人。別人送他一頭大象，他很高興，帶著兒送他一頭大象，他很高興，帶著兒子和官員們子和官員們一同一同去看。去看。 古時(shí)候有個(gè)叫曹操的人。別人古時(shí)候有個(gè)叫曹操的人。別人送他一頭大象，他很高興，帶著兒送他一頭大象，他很高興，帶著兒子和官員們子和官員們一同一同去看。去看。給一同找個(gè)近義詞并說個(gè)句子。給一同找個(gè)近義詞并說個(gè)句子。 1.1.“古時(shí)候有個(gè)大官，叫曹操。別人送給他一頭大象，古時(shí)候有個(gè)大官，叫曹操。別人送給他一頭大象，他很高興，

6、帶著兒子和官員們一同去看。他很高興，帶著兒子和官員們一同去看?！边@句話這句話說明了什么說明了什么? ?這句話交代了大象的來歷。大象是作為一種禮這句話交代了大象的來歷。大象是作為一種禮物送給曹操的，說明了對(duì)曹操來說，大象是一種稀物送給曹操的，說明了對(duì)曹操來說，大象是一種稀有、珍貴的東西，人們對(duì)大象并不熟悉。這就為下有、珍貴的東西，人們對(duì)大象并不熟悉。這就為下文有人提議稱象做好了鋪墊。文有人提議稱象做好了鋪墊。大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。官員們一邊看一邊議論：官員們一邊看一邊議論：“這么大的象，到底有這么大的象，到底有多重呢？多重呢？” 大象

7、又高又大，身子像一堵墻，腿像大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。四根柱子。這頭大象怎么樣？這頭大象怎么樣？你是從哪些話中看出大象又高又大？你是從哪些話中看出大象又高又大？身子身子像像一堵墻，腿一堵墻，腿像像四根柱子。四根柱子?！跋裣?像像 ”這兩個(gè)比喻這兩個(gè)比喻,把大把大象的高大寫的既生動(dòng)又形象。象的高大寫的既生動(dòng)又形象。拓展：拓展：用用“像像”寫句子。寫句子。_示例：示例：十五的月亮像一個(gè)大玉盤掛在天上。十五的月亮像一個(gè)大玉盤掛在天上。5 5照樣子寫句子。照樣子寫句子。例：官員們一邊看一邊議論。例：官員們一邊看一邊議論。(1)(1)姐姐一邊姐姐一邊_一邊一邊_。(2)(2)我一邊我一邊

8、_一邊一邊_。唱歌唱歌跳舞跳舞看書看書寫字寫字 曹操問：曹操問：“誰有辦法把這頭大象稱一誰有辦法把這頭大象稱一稱？稱？” 有的說：有的說：“得造一桿大秤，砍得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿。一棵大樹做秤桿。”有的說：有的說：“有了大有了大秤也不行啊，誰有那么大的力氣提得起秤也不行啊，誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？這桿大秤呢？”曹操聽了直搖頭。曹操聽了直搖頭。 曹操問：曹操問：“誰有辦法把這頭大象稱一稱？誰有辦法把這頭大象稱一稱？” 有有的說：的說：“得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿。得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿?！庇械挠械恼f：說：“有了大秤也不行啊，誰有那么大的力氣提得起有了大秤也不行啊，誰

9、有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？這桿大秤呢？”曹操聽了曹操聽了直搖頭。直搖頭。為什么曹操聽了直搖頭？直搖頭說明了什么？為什么曹操聽了直搖頭？直搖頭說明了什么？官員們想的方法不好，曹操對(duì)官員們官員們想的方法不好，曹操對(duì)官員們提出的辦法不滿意。提出的辦法不滿意?！爸睋u頭直搖頭”不停的搖頭，說明曹不停的搖頭，說明曹操的態(tài)度是堅(jiān)決反對(duì)的操的態(tài)度是堅(jiān)決反對(duì)的曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說：說：“我有個(gè)辦法。把大象趕到一艘大我有個(gè)辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉了多少，就沿著水面，船上，看船身下沉了多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，在船舷上畫一條

10、線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重。有多重，大象就有多重?！睂W(xué)習(xí)單學(xué)習(xí)單: :1 1、讀一讀、讀一讀 讀讀課文第四自然段讀讀課文第四自然段2 2、劃一劃、劃一劃 用波浪線劃出曹沖稱象的辦法用波浪線劃出曹沖稱象的辦法3 3、說一說、說一說 用用“先先然后然后再再最后最后”等詞等詞 說說曹沖想出的辦法說說曹沖想出的辦法4 4、想一想、想一想 和官員們的辦法比，誰的辦法更和官員們的辦法比，誰的辦法更 好？為什么？好？為什么？曹沖的辦法是什么？分了幾個(gè)步驟？曹沖

11、的辦法是什么？分了幾個(gè)步驟？把大象趕到一艘大船上，看船身下沉了多把大象趕到一艘大船上，看船身下沉了多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重。石頭有多重，大象就有多重。稱象第一步:趕象上船,在船舷下沉處畫線。稱象第二步:把大象趕下船, 往船上裝石頭，裝到，裝到畫線處為止。稱象第三步: 稱船上的石頭。第四步：把石頭的重量加起第四步：把石頭的重量加起來，就等于大象的重量。來，就等于大象的重

12、量。= =曹沖想出了什么樣的稱象辦法？曹沖想出了什么樣的稱象辦法？ 趕象上船趕象上船船沉畫線船沉畫線裝石到線裝石到線稱石累加稱石累加往船上裝石頭時(shí)，為什么裝到船下往船上裝石頭時(shí)，為什么裝到船下沉到劃線的地方為止？沉到劃線的地方為止？因?yàn)榇鲁恋纳顪\和大象上船時(shí)一因?yàn)榇鲁恋纳顪\和大象上船時(shí)一樣，說明這時(shí)石頭的重量和大象樣，說明這時(shí)石頭的重量和大象的重量相同。的重量相同。默讀第四自然段，在曹沖說的話中，默讀第四自然段，在曹沖說的話中，曹沖說的話共有幾句？曹沖說的話共有幾句？5句句動(dòng)詞：動(dòng)詞：“趕、沉、畫、裝、稱趕、沉、畫、裝、稱”這些動(dòng)詞準(zhǔn)確、具體地寫出了稱象的步這些動(dòng)詞準(zhǔn)確、具體地寫出了稱象的

13、步驟和方法。驟和方法。 用用“”畫出有關(guān)稱象時(shí)的動(dòng)詞。畫出有關(guān)稱象時(shí)的動(dòng)詞。用用“先先再再然后然后最最后后”敘述稱象的過程。敘述稱象的過程。 讀讀官員們提出的稱象的方法，聯(lián)系曹沖讀讀官員們提出的稱象的方法，聯(lián)系曹沖的辦法，說說他的辦法妙就妙在哪里？的辦法，說說他的辦法妙就妙在哪里？通過這一自然段的學(xué)習(xí)，你看出了通過這一自然段的學(xué)習(xí)，你看出了曹沖是一個(gè)什么樣的人？曹沖是一個(gè)什么樣的人？非常聰明、善于觀察、愛動(dòng)腦筋非常聰明、善于觀察、愛動(dòng)腦筋思考問題思考問題我長(zhǎng)大了，要做一個(gè)我長(zhǎng)大了，要做一個(gè)的人。的人。 曹沖用心聽別人的議論，積極動(dòng)腦筋想辦法。曹沖用心聽別人的議論，積極動(dòng)腦筋想辦法。曹沖善于觀察

14、和學(xué)習(xí)，知識(shí)豐富，知道船在水里下沉的曹沖善于觀察和學(xué)習(xí)，知識(shí)豐富，知道船在水里下沉的程度與重量有關(guān)系。具有豐富的知識(shí)，肯動(dòng)腦筋思考問題，程度與重量有關(guān)系。具有豐富的知識(shí)，肯動(dòng)腦筋思考問題，就會(huì)變得聰明起來。就會(huì)變得聰明起來。你向曹沖學(xué)習(xí)什么？ 他叫人照曹沖說的方法去做，果然他叫人照曹沖說的方法去做，果然稱出了大象的重量。稱出了大象的重量。指名讀第五自然段。指名讀第五自然段。曹操認(rèn)為曹沖的辦法好不好？從曹操認(rèn)為曹沖的辦法好不好？從課文中哪句話看出來？課文中哪句話看出來？“曹操微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。曹操微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。”1、 曹操聽了搖頭。曹操聽了搖頭。 曹操聽了曹操聽了直直搖頭。搖頭。 2 、曹操的兒子曹

15、沖七歲。、曹操的兒子曹沖七歲。 曹操的兒子曹沖曹操的兒子曹沖才才七歲。七歲。讀一讀，比較每組中的兩句話意思讀一讀，比較每組中的兩句話意思有什么不同。有什么不同。3、這么大的象有多重呢？這么大的象有多重呢？”這么大的象，這么大的象，到底到底有多重呢？有多重呢？”曹沖才曹沖才7歲，就這么聰明，你還有其歲，就這么聰明，你還有其他更好的稱象辦法嗎？找同學(xué)說一他更好的稱象辦法嗎？找同學(xué)說一說，看看你們兩個(gè)誰最聰明！說，看看你們兩個(gè)誰最聰明！作業(yè)作業(yè)讀生字，分析字形組詞語 稱（稱（ ） 船（船（ ） 柱（柱（ ） 桿（桿（ ） 秤（秤（ ） 舷（舷（ ） ?。ㄗ。?） 竿（竿（ ）三、巧填量詞。三、巧填量

16、詞。一（）大象一（）大象 一（）大秤一（）大秤一（）墻一（）墻 一（）官員一（）官員 一（）柱子一（）柱子 一（）線一（）線一（）辦法一（）辦法 一（）大船一（）大船頭頭桿桿堵堵位位根根條條個(gè)個(gè)艘艘我會(huì)寫我會(huì)寫稱稱chngchng書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：“禾禾”窄些，窄些，“ “ 爾爾”稍寬。稍寬。部首：部首：禾禾組詞：組詞：稱象稱象 自稱自稱造句：造句：曹沖稱象是一個(gè)著曹沖稱象是一個(gè)著名的歷史故事。名的歷史故事。音序：音序：C C結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :左右左右 柱柱zh zh 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：左窄右寬左窄右寬“主主”三三橫分布均勻。橫分布均勻。部首：部首：木木組詞：組詞：柱子柱子 柱石柱石造句：造句

17、：小狗被拴在屋外的小狗被拴在屋外的柱子上了。柱子上了。音序：音序：Z Z結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :左右左右 底底d d 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：第一筆點(diǎn)在豎中線第一筆點(diǎn)在豎中線上，撇舒展，最后一筆點(diǎn)起筆上，撇舒展，最后一筆點(diǎn)起筆在豎中線上。在豎中線上。部首：部首：廣廣組詞：組詞：到底到底 底層底層造句：造句：到底有沒有外星到底有沒有外星人呢？人呢？音序：音序：D D結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :半包圍半包圍 桿桿gn gn 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：左窄右寬，左窄右寬，“木木”做偏旁捺變成點(diǎn)。做偏旁捺變成點(diǎn)?！案筛伞钡诙诙M在橫中線上。橫在橫中線上。部首：部首：木木組詞：組詞：一桿一桿 筆桿筆桿 造句：造句：爺爺給我做了一桿爺爺

18、給我做了一桿紅纓槍。紅纓槍。音序：音序：G G結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :左右左右 秤秤chng chng 部首：部首：禾禾組詞：組詞：大秤大秤 秤桿秤桿造句：造句：原來這是一桿大原來這是一桿大秤?。〕影?！音序：音序：C C結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :左右左右 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：第一筆撇短，第一筆撇短，“平平”兩點(diǎn)方向相對(duì)，第二橫在橫中兩點(diǎn)方向相對(duì)，第二橫在橫中線上。線上。做做zu zu 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：左中右寫緊湊。末左中右寫緊湊。末筆捺舒展。筆捺舒展。部首：部首：亻亻組詞：組詞：做秤桿做秤桿 做衣服做衣服造句：造句：奶奶會(huì)做衣服。奶奶會(huì)做衣服。音序：音序：Z Z結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :左中右左中右 歲歲su su 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：第一筆豎短，在豎第一筆豎短，在豎中線上，第五筆橫撇起筆在橫中線上，第五筆橫撇起筆在橫中線上，舒展。中線上，舒展