少年閏土薛法根教學(xué)實錄

1、少年閏土1、 導(dǎo)入1. 翻看課本，圖片上人物是誰？介紹魯迅，原名周樹人2. 周樹人為何要用“魯迅”這個筆名？（1） 母親魯瑞（迅哥兒）小名（2） 好朋友問，他回：人愚魯，做事要迅行。3. 魯迅第一次用這個筆名創(chuàng)作的文章狂人日記1921年故鄉(xiāng)，今天的課文選自故鄉(xiāng)這篇小說，剛開始寫白話文小說，字詞用語與現(xiàn)代用語不一致，有許多“錯別字”出示：項帶（戴）銀圈 檢（撿）貝殼 希（稀）奇的事4. 還有一個特點：方言字手捏（握）一柄鋼叉 日里（白天）到海邊 仿佛（差不多）年紀 便是（即使是，就算）現(xiàn)在5. 小說中遇到這些，不影響理解就跳過去6. 課題：少年閏土，兩個少年當時十一二歲，一開始兩人是什么關(guān)系，后

2、來，最后？2、 學(xué)習(xí)1. 默讀課文，找出相關(guān)字詞，關(guān)注兩人關(guān)系變化（讀小說，關(guān)注兩人的關(guān)系變化）相識時兩人是什么身份？2. 交流（1） 相識時，魯迅是什么身份？（少爺）（電視劇的少爺）怎樣的人稱為少爺？有錢人的有地位人的兒子（解放以前）魯迅是官宦人家，有錢（2） 閏土是什么身份？二人什么關(guān)系？主仆關(guān)系封建社會，主仆之間等級森嚴（3） 兩人后來變成了？朋友關(guān)系（“不怕我，熟識”）（4） 分別時二人？（“正月”我大哭閏土哭得）情同手足，難舍難分，親如兄弟3. 從主仆到朋友用了多久時間？（不到半日）朋友到親如兄弟？（一個月）4. 魯迅只寫了閏土給“我”講的話，講的新鮮事。講了哪些新鮮事？（出示文字“

3、這不能藍背”）指讀，概括什么事？（雪地捕鳥）5. 閏土雪地捕鳥的方法巧妙嗎？指讀圈劃關(guān)鍵詞（1）（掃、支、撒、拉、罩）一連串的動作很準確（2）怎么掏出來？沒寫，給讀者留下許多想象空間。6.出示（撿貝殼）文字，指讀，概括（海邊撿貝）樣子、顏色是一般人撿不到的，非常新鮮7.出示第三段文字，奔（ben）：沖著你來 概括：看瓜刺猹8.看跳魚兒四件新鮮事 自己讀，讀熟9. 看插圖，魯迅聽得津津有味/入迷/陶醉生托下巴，閏土講到哪件事，魯迅不托下巴了，從凳上跳起來了？（看瓜刺猹）其他三件事魯迅不說話。這件事他插嘴了，這件事與眾不同，稀奇、新鮮、刺激指讀，其他學(xué)生托下巴聽，是指導(dǎo)朗讀（1） 猹咬人嗎？（2）

4、 閏土刺到過猹嗎？讀出情境10. 聽了這四件事，少年魯迅非常感慨出示：我即時并不知道我素不知道齊讀11. 敘述了四件事，又加了魯迅的感慨議論，這三段議論，他用的最多的詞是哪個詞？“不知道”5次作者一連用了5個“不知道”是想告訴我們什么？（1） 閏土新鮮事有很多，見多識廣（2） 魯迅慶幸自己找了一個好朋友（3） 向往鄉(xiāng)村生活（4） 感慨自己生活天地的狹窄12. 魯迅向往閏土那種自由新鮮的生活13. 這種寫法叫夾敘夾議3、 說話練習(xí)1. 雪地捕鳥，加一段感慨。生說2. 留在魯迅心中的是怎樣一個閏土形象？出示第一段，齊讀（機智勇敢，天真活潑，勤勞能干、英武）3. 這幅畫留在魯迅心中三十多年，二人相見了，小說是這樣寫的：出示，齊讀（老爺）小時候是親密無間的朋友，相見時卻又成了主仆，為什