通用技術(shù)1.2穩(wěn)固結(jié)構(gòu)的探析培訓(xùn)講學(xué)

1、通用技術(shù)1.2穩(wěn)固結(jié)構(gòu)的探析本節(jié)課授課內(nèi)容二 穩(wěn)固結(jié)構(gòu)的探析1 結(jié)構(gòu)與穩(wěn)定性（請(qǐng)同學(xué)們翻到課本P012頁(yè)）翻倒的自行車(chē)翻倒的自行車(chē)風(fēng)中搖墜的行人風(fēng)中搖墜的行人結(jié)構(gòu)與穩(wěn)定性結(jié)構(gòu)與穩(wěn)定性 思考：同樣在臺(tái)風(fēng)的破壞下，為什么有一些樹(shù)、房子或廣告牌等被刮思考：同樣在臺(tái)風(fēng)的破壞下，為什么有一些樹(shù)、房子或廣告牌等被刮倒，而其它的卻穩(wěn)如泰山一點(diǎn)都不受臺(tái)風(fēng)影響呢？倒，而其它的卻穩(wěn)如泰山一點(diǎn)都不受臺(tái)風(fēng)影響呢？結(jié)構(gòu)與穩(wěn)定性結(jié)構(gòu)與穩(wěn)定性結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性： 是指結(jié)構(gòu)在負(fù)載的作用下，維持原有平衡狀態(tài)的能力。 這是結(jié)構(gòu)的重要性質(zhì)之一。1. 什么叫做結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性？什么叫做結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性？（認(rèn)識(shí)不倒翁、鐘擺結(jié)構(gòu)）結(jié)構(gòu)與穩(wěn)定性結(jié)構(gòu)與穩(wěn)

2、定性在建筑中必須考慮到結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性。結(jié)構(gòu)與穩(wěn)定性結(jié)構(gòu)與穩(wěn)定性在日常生活設(shè)計(jì)產(chǎn)品時(shí)也要考慮到結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性。結(jié)構(gòu)與穩(wěn)定性結(jié)構(gòu)與穩(wěn)定性【探究試驗(yàn)探究試驗(yàn)1 1】在一塊薄木板上，在一塊薄木板上，有有A A、B B、C C三個(gè)礦泉水瓶子，三個(gè)礦泉水瓶子，A A瓶瓶中裝滿水，中裝滿水，B B瓶中有半瓶水，瓶中有半瓶水，C C是是空瓶，請(qǐng)空瓶，請(qǐng)均勻用力，慢慢抬起木板的均勻用力，慢慢抬起木板的一端，一端，看看哪個(gè)瓶子最后倒下？再看看哪個(gè)瓶子最后倒下？再換瓶子位置重做結(jié)果又是怎樣？換瓶子位置重做結(jié)果又是怎樣？ACB下面，我們一起通過(guò)試驗(yàn)來(lái)探究影響結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的主要有那些因素？下面，我們一起通過(guò)試驗(yàn)來(lái)探究影響結(jié)構(gòu)

3、穩(wěn)定性的主要有那些因素？2. 影響結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的主要因素影響結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的主要因素結(jié)構(gòu)與穩(wěn)定性結(jié)構(gòu)與穩(wěn)定性 結(jié)論結(jié)論1 1：【探究試驗(yàn)探究試驗(yàn)1 1】問(wèn)題問(wèn)題問(wèn)題問(wèn)題1 1：試驗(yàn)試驗(yàn)1 1中中那個(gè)瓶子先倒，那個(gè)后倒？換位置后結(jié)果是不是一樣？為什么呢？那個(gè)瓶子先倒，那個(gè)后倒？換位置后結(jié)果是不是一樣？為什么呢？問(wèn)題問(wèn)題3 3：同學(xué)們能否舉出生活中的案例，來(lái)印證這一結(jié)論。同學(xué)們能否舉出生活中的案例，來(lái)印證這一結(jié)論。問(wèn)題問(wèn)題2 2：你能從試驗(yàn)?zāi)隳軓脑囼?yàn)1 1中總結(jié)出結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性與那個(gè)因素有關(guān)呢？你的結(jié)論是什么？中總結(jié)出結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性與那個(gè)因素有關(guān)呢？你的結(jié)論是什么？問(wèn)題問(wèn)題4 4：人站立時(shí)穩(wěn)定，身體傾斜到一

4、定程度的時(shí)候會(huì)變的不穩(wěn)定，為什么重心下人站立時(shí)穩(wěn)定，身體傾斜到一定程度的時(shí)候會(huì)變的不穩(wěn)定，為什么重心下降了，反而不穩(wěn)定了呢？降了，反而不穩(wěn)定了呢？ 結(jié)構(gòu)重心的位置高低影響結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的結(jié)論成立是有條件的，條件是： 結(jié)構(gòu)重心所在點(diǎn)的垂線是否落在結(jié)構(gòu)底面的范圍內(nèi)，落在底面范圍內(nèi)就是穩(wěn)定的，反之就會(huì)不穩(wěn)定。結(jié)構(gòu)與穩(wěn)定性結(jié)構(gòu)與穩(wěn)定性比薩斜塔“斜而不倒”結(jié)構(gòu)與穩(wěn)定性結(jié)構(gòu)與穩(wěn)定性【探究試驗(yàn)探究試驗(yàn)2 2】 在上述試驗(yàn)1中，改為只用裝滿水的瓶子A和空瓶子C做試驗(yàn)，但給空瓶C套個(gè)底套，請(qǐng)，看看哪個(gè)瓶子先倒下？再換瓶子位置重做結(jié)果又是怎樣？AC底套底套結(jié)構(gòu)與穩(wěn)定性結(jié)構(gòu)與穩(wěn)定性【探究試驗(yàn)探究試驗(yàn)2 2】問(wèn)題問(wèn)題 問(wèn)

5、題問(wèn)題1 1：試驗(yàn)試驗(yàn)2 2中中那個(gè)瓶子先倒，那個(gè)后倒？換位置后結(jié)果是不是那個(gè)瓶子先倒，那個(gè)后倒？換位置后結(jié)果是不是一樣？為什么會(huì)呢？一樣？為什么會(huì)呢？ 問(wèn)題問(wèn)題2 2：你能從試驗(yàn)?zāi)隳軓脑囼?yàn)2 2中總結(jié)出結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性與那個(gè)因素有關(guān)呢？中總結(jié)出結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性與那個(gè)因素有關(guān)呢？你的結(jié)論是什么？你的結(jié)論是什么？ 結(jié)論結(jié)論2 2：結(jié)構(gòu)與地面接觸所形成的支撐面的大小有關(guān)，：結(jié)構(gòu)與地面接觸所形成的支撐面的大小有關(guān)，支支撐面積撐面積越大，結(jié)構(gòu)越穩(wěn)定。越大，結(jié)構(gòu)越穩(wěn)定。注意：接觸面與支撐面的區(qū)別注意：接觸面與支撐面的區(qū)別結(jié)構(gòu)與穩(wěn)定性結(jié)構(gòu)與穩(wěn)定性 問(wèn)題問(wèn)題3：你是如何理解支撐面和接觸面的呢？請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)圖13中那個(gè)椅

6、子最穩(wěn)定？對(duì)支撐面而言，說(shuō)說(shuō)在圖13中那個(gè)最大那個(gè)最小？圖圖1圖圖2圖圖3結(jié)構(gòu)與穩(wěn)定性結(jié)構(gòu)與穩(wěn)定性 問(wèn)題問(wèn)題4 4：請(qǐng)同學(xué)們?cè)囈辉嚢颜n本直立在課桌上，你是如何才能使請(qǐng)同學(xué)們?cè)囈辉嚢颜n本直立在課桌上，你是如何才能使課本直立得更穩(wěn)定呢？大概指出支撐面范圍。課本直立得更穩(wěn)定呢？大概指出支撐面范圍。結(jié)構(gòu)與穩(wěn)定性結(jié)構(gòu)與穩(wěn)定性3. 結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的應(yīng)用結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的應(yīng)用 例如在地震多發(fā)地區(qū)，人們將酒瓶之類的物體倒置在地上，利用這一不穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)感知地震的功能。一方面一方面人們利用穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)抵抗外力、承受負(fù)載。另一方另一方面人們又利用不穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)某些功能。結(jié)構(gòu)與穩(wěn)定性結(jié)構(gòu)與穩(wěn)定性4.小結(jié) 通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)，我們

7、了解什么是結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性，掌握影響結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的主要因素有重心位置的高低，結(jié)構(gòu)與地面接觸形成的支撐面的大小，結(jié)構(gòu)重心所在點(diǎn)的垂線是否落在結(jié)構(gòu)底面范圍內(nèi)以及結(jié)構(gòu)的形狀有關(guān)。結(jié)構(gòu)與穩(wěn)定性結(jié)構(gòu)與穩(wěn)定性5. 課后作業(yè)課后作業(yè)(1)在擁擠的公共汽車(chē)上已沒(méi)有座位，你必須站著，而扶手你讓給了旁邊的老人，你在公共汽車(chē)上要如何才能保持自己的沒(méi)摔倒？（2）觀察學(xué)校的籃球架，并思考，籃球架要有較高的穩(wěn)定性，可采取哪些措施？ 結(jié)構(gòu)與穩(wěn)定性結(jié)構(gòu)與穩(wěn)定性結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度：結(jié)構(gòu)具有的抵抗被外力破壞的能力。結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度：結(jié)構(gòu)具有的抵抗被外力破壞的能力?？箟簭?qiáng)度、抗拉強(qiáng)度、抗彎強(qiáng)度結(jié)構(gòu)與強(qiáng)度結(jié)構(gòu)與強(qiáng)度結(jié)構(gòu)與強(qiáng)度結(jié)構(gòu)與強(qiáng)度探究一探究一：寬度

8、厚度相同的紙條與鋼條的抗彎或抗扭強(qiáng)度一樣嗎？寬度厚度相同的紙條與鋼條的抗彎或抗扭強(qiáng)度一樣嗎？結(jié)論結(jié)論1 1：結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度與結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度與材料材料有關(guān)。有關(guān)。結(jié)構(gòu)與強(qiáng)度結(jié)構(gòu)與強(qiáng)度探究二探究二 不同截面形狀的構(gòu)件做成不同截面形狀的構(gòu)件做成的梁的抗彎強(qiáng)度的梁的抗彎強(qiáng)度采用不同連接方式的構(gòu)架的抗壓強(qiáng)度采用不同連接方式的構(gòu)架的抗壓強(qiáng)度探究活動(dòng)探究活動(dòng)探究三探究三結(jié)構(gòu)與強(qiáng)度結(jié)構(gòu)與強(qiáng)度探究二探究二不同截面形狀的構(gòu)件做成的梁的抗彎強(qiáng)度是否一樣？不同截面形狀的構(gòu)件做成的梁的抗彎強(qiáng)度是否一樣？一字形一字形L形形U形形測(cè)量數(shù)值測(cè)量數(shù)值 在所有的構(gòu)件梁中，一字形的強(qiáng)度是最弱的；在所有的構(gòu)件梁中，一字形的強(qiáng)度是最弱的；U形

9、梁的強(qiáng)度最形梁的強(qiáng)度最大；大；L形梁的強(qiáng)度介于中間。形梁的強(qiáng)度介于中間。結(jié)構(gòu)與強(qiáng)度結(jié)構(gòu)與強(qiáng)度采用不同連接方式的構(gòu)架的抗壓強(qiáng)度對(duì)比采用不同連接方式的構(gòu)架的抗壓強(qiáng)度對(duì)比單螺栓連接單螺栓連接雙螺栓連接雙螺栓連接支撐量支撐量放很少的書(shū)本就把單螺栓連接的支架壓垮，但幾乎把放很少的書(shū)本就把單螺栓連接的支架壓垮，但幾乎把現(xiàn)場(chǎng)的所有書(shū)本加上也不能把用雙螺栓連接的支架壓垮?，F(xiàn)場(chǎng)的所有書(shū)本加上也不能把用雙螺栓連接的支架壓垮。探究三探究三結(jié)構(gòu)與強(qiáng)度結(jié)構(gòu)與強(qiáng)度廣州電視塔體育館頂棚架結(jié)構(gòu)與強(qiáng)度結(jié)構(gòu)與強(qiáng)度結(jié)構(gòu)與強(qiáng)度結(jié)構(gòu)與強(qiáng)度連接方式連接方式鉸連接鉸連接剛連接剛連接應(yīng)用應(yīng)用結(jié)構(gòu)與強(qiáng)度結(jié)構(gòu)與強(qiáng)度 鉸連接：被連接的構(gòu)件在連接處不能相對(duì)移動(dòng)，但可以相對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)，具體有松螺栓、松鉚等。結(jié)構(gòu)的連接結(jié)構(gòu)的連接 剛連接：被連接的構(gòu)件在連接處不能相對(duì)移動(dòng)，也不能相對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)，具體有榫接、膠接、焊接等。結(jié)構(gòu)的連接結(jié)構(gòu)的連接膠接膠接榫接榫接課堂小結(jié)一、結(jié)構(gòu)強(qiáng)度：一、結(jié)構(gòu)強(qiáng)度：結(jié)構(gòu)具有的抵抗被外力破壞的能