湖南省師大附中2019屆高三模擬考試語文試題

1、湖南省師大附中2019屆高三模擬考試語文試題第5頁，總18頁線 線 O 訂 O 裝 O :號(hào) 考:級(jí) 班:名 姓核 學(xué)O 訂 O 裝 O 外 內(nèi) 題號(hào)一一三四五總分得分評(píng)卷人 得分一、名句默寫本大題共1道小題。1 .補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)赤壁賦中，客人用比喻的修辭手法感傷人在天地間生命的短暫和個(gè)體的渺小的語句是“ ,(2)李白在蜀道難一詩中，運(yùn)用夸張、襯托的手法來寫蜀山之高險(xiǎn)的句子有“,。： 真是“物猶如此，人何以堪”！(3)劉禹錫在酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)中，用典故表達(dá)了懷念故友的感情，暗示了自己因世事變 遷而悵惘的f句是：“ ,。”評(píng)卷人雨一、現(xiàn)代文文本閱讀本大題共2道小題。2

2、.閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：動(dòng)車組車輛保有量快速上升，機(jī)車車輛增速減緩。動(dòng)車組隨著高鐵建設(shè)的爆發(fā)而快速增加，2015年動(dòng)車組擁有量達(dá)到1. 76萬，“十二五”期間復(fù)合增速為21. 04%客車保有量趨于飽和。增選減緩。根據(jù)國家鐵路局統(tǒng)計(jì)，2015年我國鐵路客車擁有量達(dá) 6. 5萬輛。較2014年同期增加4400輛，同比增 長7. 26%近5年復(fù)合增速為4. 23%鐵路貨車擁有量達(dá)到 72. 3萬輛，較2014年同期增加12900輛, 同比增長1. 82%近5年復(fù)合增速為2. 17%機(jī)車車輛擁有量保持穩(wěn)定，2015年我國鐵路機(jī)車擁有量達(dá)2. 1萬輛，與2014年同期基本持平，近 5年復(fù)

3、合增速為1 . 4%高鐵線路的延伸 ，軌交車輛設(shè)備將隨之帶來增量需求以滿足新投產(chǎn)線的鋪車需求。根據(jù)“十三 五”規(guī)劃，“十三五”期間高鐵營業(yè)里程還將增加1. 1萬公里，年均增加 2200公里。按照我國高鐵動(dòng)車組車輛保有量密度約為1輛/公里，“十三五”期間高鐵新線建設(shè)帶來至少1. 1萬輛動(dòng)車組的新增需求，每年帶來至少增加2200輛動(dòng)車組的新建線路鋪車需求。題答內(nèi)線訂裝在要不請(qǐng)派（節(jié)選自2016年中國鐵路車輛保有量現(xiàn)狀分析及發(fā)展趨勢預(yù)測）材料二：動(dòng)車新增通車?yán)锍逃|底回開疊加運(yùn)營密度提升，動(dòng)車需求迎來向上拐點(diǎn)。到2020年我國高鐵里程數(shù)有望超過3萬公里：2009年我國高鐵步入自主創(chuàng)新階段，高速鐵路營運(yùn)

4、里程數(shù)開始迅速增長。2016年我國鐵路營業(yè)總里程達(dá)到12. 4萬公里，居世界首位。其中高速鐵路營運(yùn)里程數(shù)為2. 2萬公里，占世界高鐵運(yùn)營總里程 60%±, 2009-2016年均復(fù)合增速達(dá) 34. 95%。同時(shí)在2016年國家發(fā)布了中長 期鐵路網(wǎng)規(guī)劃，計(jì)劃到2020年我國高鐵里程數(shù)將達(dá)到3萬公里以上，到 2025年中國高速鐵路通車?yán)锍虒⑦_(dá)到3. 8萬公里以上。貨運(yùn)動(dòng)車組啟動(dòng)研發(fā)，有望成為未來動(dòng)車需求的一個(gè)重要增量：2017年，軌道交通貨運(yùn)快速化關(guān)鍵技術(shù)開始改革，包括時(shí)速 120公里馱背運(yùn)輸車輛、時(shí)速160公里快捷貨運(yùn)列車及時(shí)速250公里貨運(yùn)動(dòng)車組的研制，自此鐵路貨運(yùn)向著提高速度、方便

5、客戶、改善設(shè)施的方向發(fā)展。2017年10月25日，時(shí)速250公里的貨運(yùn)動(dòng)車組正式啟動(dòng)研發(fā)，將搭建貨運(yùn)快速化產(chǎn)品平臺(tái)與試驗(yàn)平臺(tái)，形成技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系。中 國鐵路貨運(yùn)改革越來越明朗，把握“一帶一路”建設(shè)機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)從服務(wù)國內(nèi)市場到運(yùn)籌國內(nèi)國際兩個(gè)市 場的轉(zhuǎn)變。（節(jié)選自中國產(chǎn)業(yè)信息網(wǎng)2017年中國高速鐵路運(yùn)營里程、動(dòng)車保有量及鐵路貨運(yùn)量分析）材料三：2018年9月23日，26公里長的廣深港高鐵香港段正式投入運(yùn)營，香港接入通車?yán)锍踢_(dá)2. 5萬公里的全國高鐵網(wǎng)絡(luò)。從最早的“第一口岸”-羅湖口岸，發(fā)展到六個(gè)陸路口岸與兩個(gè)水路口岸，再到如今啟用的高鐵 西九龍站，內(nèi)地與香港的聯(lián)系越來越緊密，經(jīng)濟(jì)與文化交流也將步入新

6、的時(shí)代。而相對(duì)高昂的生活成本，讓越來越多的香港人，開始選擇在臨近的深圳置業(yè)；與此同時(shí)，鑒于更加國際化的環(huán)境，不少深圳的年 輕人青睞到香港就業(yè)可以說，在幾乎相同的出行花費(fèi)下，高鐵成了最好的紐帶。除此之外，則是更多內(nèi)地城市與香港之間的互動(dòng)。廣深港高鐵香港段開通后，內(nèi)地將有44個(gè)城市與香港直通，原先飛機(jī)無法每天覆蓋到的內(nèi)地城市，因?yàn)楦哞F與香港連接了起來。（節(jié)選自東方網(wǎng)高鐵時(shí)代：港人的期待 ） 材料四：隨著時(shí)代的發(fā)展，環(huán)境問題的日趨嚴(yán)峻，世界各國對(duì)于高速鐵路的需求愈趨加大。因高鐵具有輸送 能力大，速度快，安全性好，受氣候變化影響小，能源消耗低，環(huán)境影響輕等諸多優(yōu)勢，近幾年以來， 美國、俄羅斯、巴西等國

7、紛紛制訂了規(guī)?？涨暗母咚勹F路發(fā)展計(jì)劃。即便是法國等“老牌高鐵國家”也 相繼表示，將延長高鐵里程、提升高鐵品質(zhì)。預(yù)計(jì)未來10年，全球高鐵里程將至少增加一倍，全球正答案第2頁，總18頁7步入高速鐵路發(fā)展的黃金年代。按照目前各國公布的規(guī)劃，預(yù)計(jì)到2023年全球高鐵總里程或可達(dá)到 5. 74萬公里。另外，據(jù)估計(jì)，2020年前，海外高鐵投資將超過 8000億美元，其中歐美發(fā)達(dá)國家的投資額為1650億美元。帶動(dòng)其他產(chǎn)業(yè)創(chuàng)造的市場規(guī)模達(dá) 7萬億美元，這一數(shù)字同時(shí)也意味著，中國高鐵已經(jīng)迎來了前所未有的出口機(jī)遇。W18-2O23樂士肆富依然里"H削【循位萬公里）（節(jié)選自2018-2023年中國高鐵行業(yè)

8、市場前瞻與投資戰(zhàn)略規(guī)劃分析報(bào)告）4 .下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是A. “十二五”期間我國動(dòng)車組快速增加，但到2015年鐵路客車擁有量達(dá) 6. 5萬輛，客車保有量趨于飽和，增速減緩。B. 2009年我國高鐵步入自主創(chuàng)新階段，2016年我國鐵路營業(yè)總里程達(dá)到12. 4萬公里。其中高鐵營運(yùn)里程居世界之首。C. 2018年9月23日，廣深港高鐵香港段正式運(yùn)營，香港接人全國高鐵網(wǎng)，內(nèi)地與香港的經(jīng)濟(jì)文化交流 從此步入新時(shí)代。D.高速鐵路具有諸多優(yōu)勢，近幾年以來，許多國家制訂了規(guī)?？涨暗母咚勹F路發(fā)展計(jì)劃，以應(yīng)對(duì)日趨 嚴(yán)峻的環(huán)境問題。5 .下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.我國高

9、鐵動(dòng)車組的動(dòng)車保有量密度約為1輛/公里，“十三五”期間高鐵營業(yè)里程還將增加1. 1萬公里，那么動(dòng)車組的新增需求至少有1. 1萬輛。B. 2017年，我國軌道交通貨運(yùn)快速化關(guān)鍵技術(shù)開始改革，貨運(yùn)動(dòng)車組正式啟動(dòng)研發(fā)，并將形成技術(shù)標(biāo) 準(zhǔn)體系，以服務(wù)于國內(nèi)國際兩大市場。C.從最早的羅湖口岸開始，內(nèi)地與香港的聯(lián)系越來越緊密，廣深港高鐵香港段的開通，使飛機(jī)無法每 天覆蓋到的內(nèi)地城市能夠與香港直通。D.全球高鐵總里程從 2018年的4. 03萬公里，到2023年將可望達(dá)到 5. 74萬公里。海外高鐵投資巨大，為中國高鐵帶來了很好的出口機(jī)遇。6.結(jié)合上述材料，談?wù)勚袊哞F應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)目前高速鐵路發(fā)展的形勢。3

10、.閱讀下面的文字，完成下面小題。黑臉艄公歐湘林明朝洪武年間的一個(gè)春天。洞庭湖南邊的龍陽城里來了個(gè)姓焦的巡撫大人，他是從長沙坐馬車一路顛簸來到湘北視察民情的。從省府里來了大人物，龍陽縣縣令青文勝不敢怠慢，趕忙把焦巡撫迎到了縣府里。一陣寒暄后，焦巡撫說了此次下來視察的目的，打算在龍陽住下，第二天視察龍陽，第三天去常德、桃源一帶，并要青文勝給他安排一艘船，說是去常德不坐馬車了，想乘船逆流而上，看一看沅江兩岸美麗的風(fēng)光。青文勝笑了笑，說：“大人請(qǐng)放心，下官一定照辦?！钡诙?，天氣晴朗。青文勝領(lǐng)著焦巡撫一行走在防洪大堤上，北邊是煙波浩渺的洞庭溯， 船帆點(diǎn)點(diǎn)，一望無際。此時(shí)，只見焦巡撫感嘆地說：“青縣令，

11、范仲淹筆下的岳陽樓記中春和景明，波瀾不驚；上下天光，一碧萬頃，寫得多傳神??！眼下，我雖沒有置身于岳陽樓上，可在龍陽的大堤上也有同樣的感受??！”青文勝連連說是，這才明白焦巡撫此行是下來春游的，不然怎么就沒提到范公的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”呢？一路走，一路觀賞著沿途美景，焦巡撫高興極了。這時(shí)，南邊大堤下的秧田里響起了一個(gè)姑娘的歌聲：“插秧田里水深深，抓條泥縱有半斤；郎吃頭來妹吃腰，留條尾巴到明朝。嗚啼啼-”“哈哈！”焦巡撫聽了之后，說，“有趣，太有趣了”這時(shí)，一個(gè)小伙也唱了起來：“月亮耙耙難充饑，夢(mèng)里妹妹不是妻；若要田里收成好，莫怕汗水濕透衣?？谔涮?”“想不到，真想不到呀！”焦巡撫說，

12、“原來種田人是如此風(fēng)趣快活。”青文勝一笑：“大人，這可不是種田人尋歡作樂呀！他們實(shí)在是太累了，這才唱著自編的歌兒解解乏，目的只是想緩解疲勞繼續(xù) 插秧，也好讓一同插秧的人們放松放松，就跟船工喊號(hào)子、筑堤的唱打夯歌鼓勁兒一樣，”“是這樣嗎？” 一見焦巡撫的臉上有了不快之色，青文勝再也不敢多嘴。第三天，青文勝陪著焦巡撫來到江邊碼頭上了船。當(dāng)他看到艄公位置上還沒人，船頭右櫓邊坐了一個(gè)年輕人，靠下一點(diǎn)兒的左櫓邊坐了個(gè)婦人，就大聲地問她：“王二嫂，你男人老黑呢？”婦人說，老黑馬上就來?？傻攘撕靡粫?huì)兒，老黑還是沒來，青文勝一惱，就吼道：“王二嫂，你男人怎么回事，太誤時(shí)了，怎么不給本官面子呢？”然后，他賠著笑

13、臉對(duì)焦巡撫說：“大人，請(qǐng)稍歇息，下官這就去叫艄公老黑?！闭f罷，轉(zhuǎn)身走了。果然，不多一會(huì)兒，焦巡撫就看到一個(gè)黑臉漢子戴著頂破草帽急匆匆地跑答案第4頁，總18頁O 線 O :號(hào)O 線 O 訂 考:訂 O 級(jí) 班O 裝 O 名 姓核 學(xué)裝 O外O 內(nèi)O上了船，然后從外邊的船舷上走過去站在艄公的位置上大喊一聲“開船嘍！”只見黑臉漢子一手掌舵一 手搖櫓，船兒就朝上游駛?cè)??！鞍ィ?”焦巡撫問黑臉漢子，“你們的青老爺呢？”“青老爺被幾個(gè)打官司的人纏住來不成了?！焙谀槤h子說?！昂媚銈€(gè)青文勝，你怎么能不把本官放在眼里呢？此去常德沒有多遠(yuǎn)，因?yàn)橐粋€(gè)小小的官司你就讓 本官坐冷板凳嗎？”焦巡撫氣得滿臉發(fā)紫，按照官場禮

14、節(jié)，如果是上峰出巡，下屬是應(yīng)該陪上峰同行的,實(shí)在抽不開身，至少也要派一個(gè)“師爺”陪同。如今可倒好，他青文勝竟然為一個(gè)小小的官司不與他同 行！從龍陽到常德五十多里水路，好在春天里水流緩慢，焦巡撫坐的這條船也不是很大，雖然是逆水行 船，有艄公掌舵，一個(gè)年輕人和艄公老婆奮力搖櫓，船兒還是行得很快的，但要想搖到常德城去非得出 一身大汗不可。一路上，焦巡撫觀賞了野鴨洲的蒼茫、古鎮(zhèn)蘇家渡的繁華、德山孤峰嶺寶塔的巍峨、陽關(guān)石磯的險(xiǎn) 要慢慢地心中愜的氣也消了許多。船兒在常德下南門碼頭靠岸時(shí)，兩天前就得知巡撫大人要來視察的熊知府早已恭候多時(shí)了。一見巡 撫大人的船到了，馬上就笑著迎了上去?！鞍?！你不是青五兒嗎？”

15、見了跳上岸系好纜索、搭好跳板的年輕人，熊知府大吃一驚。暗想，他 怎么當(dāng)起船夫來了，莫不是犯了衙規(guī)被他家青老爺罰了當(dāng)船夫？因?yàn)橐郧皬凝堦柨h送到常德府的公文多 半是青五兒送來的，熊知府哪兒會(huì)不認(rèn)識(shí)他？熊知府好奇怪，忙問青五兒：“怎么沒見到你家青老爺？”青五兒不知說什么才好，嘟著嘴抬起下巴朝艄公點(diǎn)了點(diǎn)頭示意，此時(shí)黑臉漢子正背對(duì)江岸面朝大江休息 呢。熊知府會(huì)意，就命黑臉漢子上岸來，黑臉漢子猶豫了一下不敢不從。當(dāng)黑臉漢子來到面前時(shí)，熊知 府細(xì)看之后愣住了： “青文勝，怎么是你？”“嘿，”青文勝笑了笑說，”為巡撫大人搖櫓掌舵是下官義不容辭的責(zé)任呀！”原來黑臉艄公是青文 勝，焦巡撫也大吃一驚。仔細(xì)一打量，果

16、然是青文勝。焦巡撫不禁問道：“青文勝，你搗什么鬼！這究 竟是怎么回事呀？”見兩位上峰非要他說出原因不可，青文勝也只得實(shí)話實(shí)說了。原來，現(xiàn)在正是插秧的農(nóng)忙時(shí)節(jié)，為了搶插秧苗，各家各戶連老人和孩子都下田了。為了幫助那些 缺少勞力的家庭，青文勝把縣里所有的衙役都派下去幫著插秧了。所以，巡撫大人要坐船時(shí)，他就決定 由他和夫人，再加上仆人青五兒來充當(dāng)一次船夫。為了不讓巡撫大人生疑，他讓夫人扮“王二嫂”和青 五兒先到船上等他，然后假借艄公“老黑”沒來，假裝生氣地去催人時(shí)脫身了?；氐娇h府，他脫下官服 用鍋灰抹黑了臉，趕去當(dāng)艄公，還真的蒙過了巡撫大人說到這里，青文勝馬上摘下破草帽，用江水洗掉臉上的鍋灰，跪下給

17、焦巡撫賠罪說：“焦大人，下官失禮了，請(qǐng)多多包涵！”焦巡撫恍然大悟，連連嘆道：“來龍陽之前就聽說青縣令與民同心，極受百姓擁戴，沒想到，你竟還有駕船的本事”他哪里知道，家境貧寒的青文勝打小就生活在河邊，打魚摸蝦、搖櫓駕船是尋常事；即使做官以后也經(jīng)常帶著衙役幫孤兒寡母插秧、割稻。因此，青文勝被龍陽百姓譽(yù)為“青天大老爺”。（選自絕妙小小說，有刪節(jié)）7.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A.文章以“黑臉艄公”為題，設(shè)置懸念，青縣令不忍打擾農(nóng)忙的百姓而化裝成船夫,情節(jié)設(shè)計(jì)既巧妙又合情理。B.文章結(jié)尾寫青縣令“有駕船的本事”，補(bǔ)敘出青縣令的出身經(jīng)歷和為官后的普行,使青縣令的形象更加豐滿。

18、C.焦巡撫在農(nóng)忙季節(jié)以視察為名游山玩水，勞民傷財(cái)，當(dāng)青縣令因官司沒來陪他時(shí)大為生氣，是個(gè)昏庸官吏。D.文章運(yùn)用對(duì)比手法，通過青縣令與焦巡撫二人言行和心理描寫，表現(xiàn)青縣令一心為公、一心公為民的形象。8.文章結(jié)尾說“青文勝被龍陽百姓譽(yù)為“青天大老爺”，聯(lián)系全文，請(qǐng)說說文章是如何表現(xiàn)他是“青天大老爺”的。9.文中用較大篇幅寫“第二天”青文勝領(lǐng)著焦巡撫視察的情況，有何作用?評(píng)卷人得分二、文言文文本閱讀本大題共1道小題4.閱讀下面的文言文，完成下面小題。陳奇，字倩奇，河北人也，自云晉涼州刺史驥之八世孫。奇少孤，家貧,有夙成之美。性氣剛亮與俗不群愛玩經(jīng)典博通墳籍常非馬融鄭玄解經(jīng)失旨志在著經(jīng)論語，頗傳于世，

19、為措紳所稱。與河間邢祐同召赴京。時(shí)秘書監(jiān)游雅素聞其名，始頗好之，引入秘省，欲二及詩書。雅贊扶馬鄭。至于易訟卦天與水違行，雅日：“自蕙嶺以西易）之所及自蕙嶺以東耳?！逼嫒眨骸耙桌砭d廣，包含字宙。若如公言,天哉？”奇執(zhí)義非雅，每如此類，終不句從。雅性護(hù)短，因以為嫌。嘗眾辱奇,-4V藏 八、內(nèi)職。后與奇皆西流，推It汝之，或指次奇日：“公身為君子，奇身且小人耳?！毖旁唬骸熬陨砬倚∪耍娓甘呛稳艘?？”奇曰：“祖,東部侯厘?！毖刨|(zhì)奇曰："侯厘何官也？”奇曰：“三皇不傳禮，官名豈同哉？故昔有云師、火正、鳥題答內(nèi)線訂裝在要派第7頁，18頁 線 線 O 訂 O 裝 O : 號(hào) 考:級(jí) 班:名 姓

20、核 學(xué)O 訂 O 裝 O 外 內(nèi) 師之名。以斯而言，世革則官異，時(shí)易則禮變。公為皇魏東宮內(nèi)侍長，侍長竟何職也？”由是雅深憾之。先是敕以奇付雅，令鈴補(bǔ)秘書，雅既惡之，遂不復(fù)敘用焉。奇冗散數(shù)年，高允與奇錐溫古籍，嘉其遠(yuǎn)致，稱奇通識(shí)。非凡學(xué)所窺。允微勸雅曰，“君朝望具瞻，何為與野儒辨簡牘章句？”雅謂允有私于奇，曰：“君寧黨小人也！”乃取奇所注論語孝經(jīng)贊焚于坑內(nèi)。奇日：“公責(zé)人，不乏樵薪，何乃燃奇論語？ ”雅愈怒，因告京師后生不聽傳授。而奇無降志，亦評(píng)雅之失。雅制昭皇太后碑文，論后名字之美，比諭前魏之甄后，奇刺發(fā)其非，遂聞?dòng)谏?。詔下司徒檢對(duì)碑史事，乃郭后，雅有屈焉。有人為謗書，多怨時(shí)之言，頗稱奇不得志

21、。雅乃諷在事云：“此書吉奇不遂，當(dāng)是奇假人為之。如依律文，造謗書者皆及孥戮?！彼斓制孀铩r(shí)司徒、平原王陸麗知奇見枉，惜其才學(xué)，故得遷延經(jīng)年，冀有寬宥。但執(zhí)以獄成，竟致大戮，遂及其家。奇于易尤長，在獄嘗自筮卦，未及成，乃攬破而嘆日：“吾不度來年冬季！”及奇受害，如其所占。奇妹適常氏，有子曰矯之、仕歷郡守。奇所注論語，矯之傳掌，未能行于世，共義多異鄭玄，往往與司徒崔浩同。（節(jié)選自魏書）【注釋】錐：校對(duì)。10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.性氣剛/亮與俗不群/愛玩經(jīng)典/博通墳籍/常非馬融鄭玄解經(jīng)/失旨/志在著述五經(jīng)B.性氣剛亮/與俗不群/愛玩經(jīng)典/博通墳籍/常非馬融鄭玄解經(jīng)失旨/志在

22、著述五經(jīng)C.性氣剛/亮與俗不群愛玩/經(jīng)典博通/墳籍常非馬融鄭玄解經(jīng)/失旨/志在著述五經(jīng)D.性氣剛亮/與俗不群愛玩/經(jīng)典博通/墳籍常非/馬融鄭玄解經(jīng)失旨/志在著述五經(jīng)11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是A.鼎靛，兒童乳牙脫落，更換新齒的年紀(jì)，借指孩童口寸期。古代還用“垂髯 ”指童年。B.措紳，紳，是古代仕宦者和儒者圍于腰際的大帶。措紳，指有官職或做過官的人。C.司徒，古代的一個(gè)重要官職，西漢末至東漢初，以大司馬、大司徒、大司空為三公。d.大戮，古代一種刑罰，指殺死犯人并陳尸示眾，點(diǎn)也稱之為梟首、訕凌遲等。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確白A.陳奇聰明孝順，性格剛強(qiáng)爽

23、朗，博唾，的百»在世上很生被士大夫們稱贊。B.秘書監(jiān)游雅素聞他的大名，剛開始很腫:陳丁褊推觀便順從。C.高允欣賞陳奇的高遠(yuǎn)之志，稱1之才，因而雅.拿出陳奇所注的吾孝經(jīng)焚燒。D.陳奇無辜獲罪被殺，并禍及全家，他所注的論語未能流傳后世，書中之義往往與司徒崔浩相同。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)易理綿廣，包含字宙，若如公言，自蔥嶺以西，豈東向望天哉？(2)雅制昭皇太后碑文，論后名字之美，比諭前魏之甄后，奇刺發(fā)其非，遂聞?dòng)谏?。三、詩詞鑒賞本大題共1道小題。評(píng)卷人得分5.閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。送梓州李使君王維萬壑樹參天，千山響杜鵑。山中一夜雨，樹杪百重泉。漢女輸槿布，

24、巴人訟芋田。文翁翻教授，不敢倚先賢?！咀⑨尅胯髦荩核逄浦菝嗡诮袼拇?，李使君：李叔明，先任東川節(jié)度使、遂州刺史，后移鎮(zhèn)梓州。槿布：槿木花織成的布，為梓州特產(chǎn)。文翁：漢景帝時(shí)為蜀郡太守，政尚寬宏，見蜀地僻陋，乃建造學(xué)宮，教育人才，使巴蜀日漸開化。14.下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是A. 一、二聯(lián)連接緊湊，描繪了一幅富于立體感的山水畫，把讀者帶入一個(gè)清新、明快而又幽深、秀麗的境界。B.首聯(lián)互文見義，既有視覺形象，又有聽覺感受，讀來使人恍如置身其間，令人耳目應(yīng)接不暇，氣象闊大。C.頜聯(lián)描繪了深山夜雨及山間飛泉懸空而下的景象，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，遠(yuǎn)處泉瀑就如同從樹梢上傾瀉下來似的。D.頸聯(lián)寫蜀中民情，

25、“漢女” “巴人” “檀布” “芋田”，緊扣蜀地特點(diǎn)，以及李使君要掌管的職事，非常貼切。15.結(jié)合全詩，談?wù)勗姼枋侨绾伪憩F(xiàn)作者豐富的情感的。四、語文文字運(yùn)用本大題共3道小題。評(píng)卷人得分6.閱讀下面的文字，完成下面小題。題答內(nèi)線訂裝在要不請(qǐng)派在中國現(xiàn)代詩歌發(fā)展史上，戴望舒的雨巷和徐志摩的再別康橋可說具有 的經(jīng)典O 線O :號(hào)O 線O 訂 考:訂 O 級(jí) 班O 裝 O 名 姓核 學(xué)裝 O 外O 內(nèi)O性意義，堪稱現(xiàn)代唯美詩之雙壁。兩首詩在藝術(shù)風(fēng)格、意境上既有相通、相似處，又有相反相成相襯 的絕妙旨趣。而且，兩首詩在藝術(shù)成就上都達(dá)到了某種難以逾越的高度，作為中國現(xiàn)代唯美詩的經(jīng)典 范本，可以說。在一般的

26、讀者剛一接觸這兩首詩時(shí)，幾乎毫無例外地都是被兩首詩歌輕盈柔和的節(jié)奏，美麗單純 的意境所吸引，這個(gè)事實(shí)也許正好說明詩歌的形式美其實(shí)也可以視為詩歌的真正價(jià)值而獨(dú)立存在的。 然而，當(dāng)我們?cè)趶?qiáng)調(diào)二者的形式美的重要意義時(shí)，卻并不意味著二者在詩意內(nèi)涵上或許存在著某種缺 憾；事實(shí)是當(dāng)我們進(jìn)一步深入品味這兩首詩的詩意內(nèi)涵時(shí)，不難發(fā)現(xiàn)，（），在這里，形式和內(nèi)涵地糅在一起，以致很難將二者嚴(yán)格區(qū)分。當(dāng)我們?nèi)硇牡爻两谠姼栎p盈柔美的氛圍里地輕輕吟誦出聲時(shí)，就很難說得清詩歌吸引我們的究竟是形式還是內(nèi)涵了。這就是這兩首詩 的迷人之處。17.依次填人文中橫線上的成語。全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.舉足輕重實(shí)至名歸水乳交融情不自禁B

27、./、可估量毋庸置疑渾然一體情不自禁C.舉足輕重毋庸置疑水乳交融身不由己D./、可估量實(shí)至名歸渾然一體身不由己18.文中畫橫線的部分有語病,卜列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A. 一般的讀者剛一接觸這兩首詩，幾乎都是被兩首詩歌輕盈柔和的意境、美麗單純的節(jié)奏所吸引B. 一般的讀者剛一接觸這兩首詩，幾乎都是由兩首詩歌輕盈柔和的節(jié)奏、美麗單純的意境所吸引C.在一般的讀者剛一接觸這兩首詩時(shí)，幾乎都是被兩首詩歌輕盈柔和的節(jié)奏、美麗單純的意境吸引D. 一般的讀者剛一接觸這兩首詩，幾乎都是被兩首詩歌輕盈柔和的節(jié)奏、美麗單純的意境吸引19.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.兩首唯美詩蘊(yùn)藉的詩意之美其實(shí)是意象和

28、內(nèi)涵完美組合的結(jié)晶B.兩首唯美詩蘊(yùn)藉的詩意之美其實(shí)是形式和內(nèi)涵完美組合的結(jié)晶C.兩首唯美詩蘊(yùn)藉的詩意之美其實(shí)是形式和節(jié)奏完美組合的結(jié)晶D.兩首唯美詩的形式其實(shí)是蘊(yùn)藉詩意之美和內(nèi)涵的最恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)7.下面是一封求職信的部分內(nèi)容，在表達(dá)上有五處不妥當(dāng)，請(qǐng)指出并改正。您好，我是一名即將畢業(yè)的自動(dòng)化專業(yè)的碩士畢業(yè)生。知悉你們正需求相關(guān)人才，我謹(jǐn)將我的個(gè)人資料惠贈(zèng)給您，請(qǐng)您笑納。作為985工程大學(xué)知名教授的高徒，我相信我的能力和知識(shí)合乎你們的需要。我真誠渴望，能為公司的明天奉獻(xiàn)自己的青春和熱血。我個(gè)性開朗活潑，興趣廣泛；思路開闊，辦事沉穩(wěn)；關(guān)心集體，責(zé)任心強(qiáng)。加入敝公司后，我一定會(huì)加倍努力，務(wù)必給我一個(gè)施

29、展身手的機(jī)會(huì)。第#頁，總18頁題答內(nèi)線訂裝在要不請(qǐng)派8.在一次主題為“人性本善”（正方）/ “人性本惡”（反方）的辯論賽中，正方一辯選手首先表明立場，發(fā)言如下。請(qǐng)你根據(jù)他的發(fā)言，為反方一辯寫出一段辯論詞，闡明反方的立場。正方一辯：大家好！哲學(xué)家康德主張，人不分聰明才智、貧富美丑都具有理性。我方主張人性本善，就是主張人性的根源點(diǎn)是善的，有善端才會(huì)有善行。我方不否認(rèn)在人類社會(huì)中存在有惡行，但是惡行的 產(chǎn)生則是由外在環(huán)境所造成，所以惡是結(jié)果而不是原因。深夜兩點(diǎn)我走在道路上看到紅燈，如果人性本 惡我就會(huì)闖過去，但事實(shí)上并不是如此，仍然有許多人遵守交通規(guī)則。而在生活當(dāng)中，為善不為人知的 生徒小民更是比比

30、皆是，泰麗莎修女的善行，大乘佛教中所說的“眾生永遠(yuǎn)不得渡，則己終身不作佛” 的慈悲宏愿，難道不正是人性本善的最佳引證嗎？反方一辯：試卷答案1. （1）.寄蜉蟒于天地（2）.渺滄海之一粟（3）.黃鶴之飛尚不得過（4）. 猿猱欲度愁攀援（5）. 懷舊空吟聞笛賦 （6）.到鄉(xiāng)翻似爛柯人【詳解】此題考核識(shí)記名篇名句的能力，此類題目一般有理解性默寫和根據(jù)上下文填空兩種類型。答題 時(shí)注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，理解性默寫還要注意給出的提示，填準(zhǔn)句子。此題屬于理解性默寫，注意選準(zhǔn) 句子，不要寫錯(cuò)別字。重點(diǎn)注意蜉蟒、渺、滄、粟、鶴、猱、攀援、爛柯的寫法?！军c(diǎn)睛】答好識(shí)記類題，要注意平時(shí)的積累，要在真正理解原文語意和表

31、達(dá)技巧的基礎(chǔ)上完成背誦，書 寫時(shí)還要注意字體正確。2.4. D 5. C6.繼續(xù)研發(fā)生產(chǎn)高鐵動(dòng)車組，滿足我國“十三五”期間高鐵發(fā)展的需要。加強(qiáng)高速貨運(yùn)研究，形 成技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系，把握“一帶一路”建設(shè)機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)從服務(wù)國內(nèi)市場到運(yùn)籌國內(nèi)國際兩個(gè)市場的轉(zhuǎn)變。抓住世界各國對(duì)于高速鐵路的需求加大的機(jī)遇，開拓海外市場，促進(jìn)高鐵的出口。【4題詳解】本題考查篩選并整合文中信息的能力。答題時(shí)注意仔細(xì)閱讀文章，找準(zhǔn)有效答題區(qū)間，然后認(rèn)真對(duì)讀， 尋找細(xì)微白差別。D項(xiàng)曲解文意，“以應(yīng)對(duì)日趨嚴(yán)峻的環(huán)境問題”表述錯(cuò)誤，“環(huán)境問題”只是“世界 各國對(duì)于高速鐵路的需求愈趨加大”的原因之一，且“制訂了規(guī)模空前的高速鐵路發(fā)展計(jì)劃”

32、的目的也 不只是應(yīng)對(duì)環(huán)境問題。故選 D【5題詳解】本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)、篩選整合文中信息的能力。解答此類試題，模式為：第一步，找出題 答案第10頁，總18頁干中的關(guān)鍵詞語，確定篩選對(duì)象；第二步，在把握全文內(nèi)容要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，在文中找到題干信息對(duì)應(yīng)的語句或段落并加以概括。 C項(xiàng)，原文是“廣深港高鐵香港段開通后，內(nèi)地將有44個(gè)城市與香港直通，原先飛機(jī)無法每天覆蓋到的內(nèi)地城市，因?yàn)楦哞F與香港連接了起來”，而不是“飛機(jī)無法每天覆蓋到的內(nèi)地城市都能夠與香港直通”，選項(xiàng)擴(kuò)大了范圍，把 44個(gè)城市說成內(nèi)地城市拔得太高。故選Co【6題詳解】本題主要考查對(duì)文章定向信息的整合和對(duì)定向內(nèi)容的理解和概括能力。本

33、題是非連續(xù)性文本閱讀，解題時(shí)要審清題干，找出關(guān)鍵詞語，把握答題方向；然后要通讀文章，整體把握文章內(nèi)容大意，理清要點(diǎn)，在文中找到與選項(xiàng)相關(guān)的語句或段落，并將需要的信息進(jìn)行篩選整合概括。最后歸納要點(diǎn)分點(diǎn)作答。根據(jù)材料一最后一段，“十三五期間高鐵營業(yè)里程還將增加1. 1萬公里"，“十三五期間高鐵新線建設(shè)帶來至少 1. 1萬輛動(dòng)車組的新增需求，每年帶來至少增加2200輛動(dòng)車組的新建線路鋪車需求?！笨梢姟笆濉逼陂g高鐵發(fā)展迅猛，應(yīng)對(duì)舉措要“繼續(xù)研發(fā)生產(chǎn)高鐵動(dòng)車組”，以滿足需求。材料二“貨運(yùn)動(dòng)車組啟動(dòng)研發(fā)，有望成為未來動(dòng)車需求的一個(gè)重要增量”，“時(shí)速250公里的貨運(yùn)動(dòng)車組正式啟動(dòng)研發(fā)，將搭建貨

34、運(yùn)快速化產(chǎn)品平臺(tái)與試驗(yàn)平臺(tái)，形成技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系。中國鐵路貨運(yùn)改革越來越 明朗，把握一帶一路建設(shè)機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)從服務(wù)國內(nèi)市場到運(yùn)籌國內(nèi)國際兩個(gè)市場的轉(zhuǎn)變?！睆倪@些信息的表述可知，應(yīng)對(duì)舉措要從高速貨運(yùn)研究，形成技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系，實(shí)現(xiàn)從服務(wù)國內(nèi)市場到運(yùn)籌國內(nèi)國際兩個(gè)市場的轉(zhuǎn)變等角度出發(fā)。材料四中說“世界各國對(duì)于高速鐵路的需求愈趨加大”，“全球正步入高速鐵路發(fā)展的黃金年代”，“2020年前，海外高鐵投資將超過 8000億美元”，根據(jù)圖表數(shù)字分析，“中國高鐵已經(jīng)迎來了前所未有的出口機(jī)遇?！睆倪@些信息分析得出，應(yīng)對(duì)舉措要從全球的高鐵需求加大、開拓海外市場、促進(jìn)出口等方面作答?！军c(diǎn)睛】篩選并整合文中信息類題目的解題方

35、法有這樣幾點(diǎn)：根據(jù)要求確定提取信息的目標(biāo)。通讀全文，整體感知.在確定了提取信息的目標(biāo)之后，要根據(jù)目標(biāo)瀏覽全文，確定提取信息的區(qū)間。準(zhǔn)確 尋找，篩選提取。3.7. C8 .運(yùn)用心理描寫。焦巡撫見洞庭感嘆時(shí)，青縣令心中想到范公“先天下之憂”的名言，表現(xiàn)青縣令內(nèi)心深處關(guān)心天下的情懷。運(yùn)用語言描寫。青縣令介紹“種田人” “自編歌兒解乏”，以及后來解說化為艄公的緣由，說明他對(duì)種田人的體貼愛護(hù)。運(yùn)用行動(dòng)描寫?；b為艄公撐船時(shí)的熟練行為，表現(xiàn) 他經(jīng)常如此，與民同心同行。運(yùn)用補(bǔ)敘。結(jié)尾處說他“做官以后也經(jīng)常帶著衙役幫孤兒寡母插秧、割 稻”等事，說明他心系百姓。9 .照應(yīng)文中第三段巡撫行程介紹的內(nèi)容。第二天巡視

36、時(shí)青縣令解釋“歌聲” “緩解疲勞”等，暗示現(xiàn)在正是農(nóng)忙季節(jié)，為下文青縣令因無人劃船而自扮艄公做鋪墊。第二天巡視洞庭時(shí)的言語，引出了青縣令心中想到范公“先天下之憂”的名言，突出了青縣令心系百姓的品質(zhì)，突出主旨?！?題詳解】本題考查理解文本內(nèi)容及賞析藝術(shù)手法的能力。題干問的是“下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒 賞，不正確的一項(xiàng)是"，這屬于綜合題，既考查小說中的人物形象、塑造形象的技巧，也考查故事的情 節(jié)、主旨和環(huán)境。C項(xiàng)，“以視察為名游山玩水，勞民傷財(cái)”表述不恰當(dāng)，雖然原文有“青文勝連連說 是，這才明白焦巡撫此行是下來春游的”這樣的信息，在下文中焦巡撫也坐船欣賞了沿途美景，但是不 能

37、就定性為“以視察為名游山玩水”，“勞民”的舉動(dòng)有，但是“傷財(cái)”從文中看不出來。選項(xiàng)中“當(dāng) 青縣令因官司沒來陪他時(shí)大為生氣，是個(gè)昏庸官吏”的說法也不妥，首先說“當(dāng)青縣令因官司沒來陪他 時(shí)大為生氣”就得出“是個(gè)昏庸官吏”的結(jié)論不妥當(dāng)，再者，文章結(jié)尾，從焦巡撫稱贊青縣令的話，也 不能就定性焦巡撫“是個(gè)昏庸官吏”。故選 Q【8題詳解】本題考查探究小說結(jié)尾的藝術(shù)效果和概括人物形象的能力。解答此類題目時(shí)，要從情節(jié)結(jié)構(gòu)、人物、主 題內(nèi)容、手法、情感等角度入手，歸納整合分條作答。解答鑒賞人物形象這類題目時(shí)，首先要明確刻畫 人物形象的技巧，一般包括直接描寫和間接描寫，前者主要是對(duì)人物進(jìn)行語言、肖像、心理、動(dòng)作、

38、細(xì) 節(jié)等進(jìn)行描寫，后者主要是借助其他人或物對(duì)人物進(jìn)行襯托。從具體的做法來看，考生要從小說中圈出 關(guān)于這個(gè)人物言行的相關(guān)語句，分析展示出的人物的特點(diǎn)，然后再看文中是否寫到其他人物，這些人物 與主要人物之間的關(guān)系，是襯托還是反襯。本題問“聯(lián)系全文，請(qǐng)說說文章是如何表現(xiàn)他是青天大老 爺?shù)摹埃瑥乃囆g(shù)手法解答即可， 再概括人物形象。從全文看，表現(xiàn)青縣令時(shí)用了描寫手法和敘述手法, 描寫手法有心理、語言、動(dòng)作等，根據(jù)文章結(jié)尾可知敘述手法運(yùn)用了補(bǔ)敘。作答時(shí)，先答出具體手法， 再結(jié)合手法具體分析概括出青縣令的精神品質(zhì)，關(guān)心天下，心系百姓。【9題詳解】本題考查賞析重點(diǎn)句子的能力。根據(jù)題干要求“有什么作用”，可知這

39、是一道小說的作用題?？忌蓮?小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容情感、主題、藝術(shù)特色等方面來作答。本題作答時(shí)，結(jié)構(gòu)方面，照應(yīng)上文第三段 焦巡撫介紹自己行程的內(nèi)容；為下文做鋪墊，引出青縣令因農(nóng)忙無人劃船而自扮艄公的情節(jié)；在內(nèi)容主 題上，突出了文章的主題，下文青縣令心中想到范公“先天下之憂”的名言，突出了青縣令關(guān)心天下， 心系百姓的品質(zhì)。題答內(nèi)線訂裝在要不請(qǐng)派【點(diǎn)睛】文學(xué)類文本閱讀的選擇題，主要集中對(duì)文意、文章的主旨、文章的結(jié)構(gòu)、人物形象的塑造等內(nèi) 容的考核，考核的方式基本有兩種，一種是根據(jù)文章的內(nèi)容進(jìn)行分析，概括，另一種是對(duì)文章特色和手 法的賞析，分析文意要讀懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不當(dāng)

40、，賞析一般為手法和O 線 O :號(hào)O 線 O 訂 考:訂 O 級(jí) 班O 裝 O 名 姓核 學(xué)裝 O 外O 內(nèi)O特色概括不當(dāng)，手法集中的小說的三要素上，主要考核人物塑造、情節(jié)安排、環(huán)境描寫、標(biāo)題的作用、結(jié)尾的特征等。選擇題時(shí)往往錯(cuò)誤的選項(xiàng)命制都是明顯的不會(huì)引起爭議的錯(cuò)誤，即所謂的“硬傷”，在答題時(shí)注意尋找這些硬傷。解答這類題的方法是：（1）快速通讀全篇，抓住中心事件理清小說情節(jié)。（2）認(rèn)真品讀重要段落，把握全文思想主旨。（3）找出描寫人物的段落和語句，分析概括人物形象特征及心理。（4）細(xì)致咀嚼重要語句，抓住關(guān)鍵詞揣摩挖掘內(nèi)涵。（5）對(duì)照選項(xiàng)一一排除得出答案。4.10. B 11. D 12. C

41、13.（1）易經(jīng)意義廣遠(yuǎn)，包含整個(gè)宇宙。如果按照先生所說，從蔥嶺以西，豈不是要向東面望天？（2）游雅寫昭皇太后碑文，論及太后名字如何美好，把她比喻為前魏的甄后，陳奇諷刺揭示他的不對(duì) 之處，不久讓皇上知道了?！?0題詳解】本題考查文言文的斷句能力。文言斷句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結(jié)構(gòu)以及語段中動(dòng)詞的賓語或補(bǔ)語等斷句。本題劃線句子，“性氣剛亮”意思是“性格剛強(qiáng)爽朗”，這是句子的主語和謂語，表達(dá)一個(gè)完整的意思，中間不能斷開，排除AC; “與俗不群”是“不與世俗同流”的意思，繼續(xù)說他的“性氣”，在后面斷開，“愛玩經(jīng)典” “博通墳籍”意思是“愛好鑒賞經(jīng)典”，“博

42、覽精通古代典籍”，是說他的學(xué)識(shí)，都是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的句子，表達(dá)完整意思，在兩者中間斷開，排除d故選Bo【11題詳解】本題考查了解并掌握常見的古代文化知識(shí)的能力。文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、宮殿的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。這類題目一般錯(cuò)誤都比較明顯。D項(xiàng)，“古代也稱之為梟首、棄市、凌遲等”說法錯(cuò)誤，梟首，把人頭砍下掛在城門上示眾。棄市，是在人眾集聚的鬧市，對(duì)犯人執(zhí)行死刑并將尸體暴露街頭示眾。凌遲，零割碎副的一種酷刑。這幾種都是酷刑，但是不是大戮的別稱。故選D=【12題詳解】本題考查歸納內(nèi)容要

43、點(diǎn)、 概括中心意思的能力。 解答理解文言文內(nèi)容的題型，要基本了解文言文的大意，然后根據(jù)選項(xiàng)，在文中找到相關(guān)語句，分析選項(xiàng)是否概括全面，翻譯是否正確。本類題型設(shè)陷方式一般有故意拔高、信息錯(cuò)位、語句翻譯錯(cuò)誤等。做題時(shí)要回歸語境，理解翻譯選項(xiàng)涉及的相關(guān)句子，然后將原文內(nèi)容和選項(xiàng)加以對(duì)比，即能發(fā)現(xiàn)問題。C項(xiàng)，原文“雅謂允有私于奇乃取奇所注論語孝經(jīng)贊焚于坑內(nèi)”，可見“拿出陳奇所注的論語孝經(jīng)焚燒”的是游雅。故選Co【13題詳解】本題考查理解并翻譯文中句子的能力。翻譯時(shí)以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，注意重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、詞類活用和特殊句子的翻譯，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下

44、文補(bǔ)充，平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)。重點(diǎn)詞語和句子：（1）理:意義；若:如果；如：按照；豈哉：固定句式，難道嗎？ （2）制：撰寫；發(fā)：揭發(fā);非：形容詞作名詞，不對(duì)之處；聞：使動(dòng)用法，使知道?！军c(diǎn)睛】文言文內(nèi)容的概括和分析，多以選擇題的形式呈現(xiàn)。解題小技巧：（1）讀文知義（人物、時(shí)間、地點(diǎn)、職位、事件、情理志、品質(zhì)）（2）審題知文（借助試題，更好地理解文章內(nèi)容）（3）題文比對(duì)（試題和原文比對(duì)看，注重細(xì)節(jié)，不可憑模糊的記憶和感覺去答題）譯文：陳奇，字修奇，是河北人。少年時(shí)父親去世，家境貧窮，但侍奉母親非常孝順。童年時(shí)期就聰明有知識(shí)，有早熟的美譽(yù)。（陳奇）性格剛強(qiáng)爽朗

45、，不與世俗同流。（陳奇）愛好鑒賞經(jīng)典，博覽精通古代典籍，經(jīng)常責(zé)怪馬融、鄭玄等人注解經(jīng)書不合旨意，立志要著書解釋 五經(jīng)。（陳奇）開始注釋孝經(jīng)論語，在世上很流行，被士大夫們贊賞。（陳奇）與河間人邢祐一同被召進(jìn)京。當(dāng)時(shí)擔(dān)任秘書監(jiān)的游雅素來聽說他的大名，開始非常看重他，將他舉薦給秘書省，想授予（他）史館的職位。后來（游雅）與陳奇討論經(jīng)典以及詩經(jīng)尚書，游雅贊同和主張馬融、鄭玄的學(xué)說。談到易訟卦中天與水相背運(yùn)行，游雅說 ：“從蔥嶺以西，水都向西流，按此推論，易所談到的應(yīng)是從蔥嶺以東的情況?！标惼嬲f ：“易經(jīng)易理廣遠(yuǎn)，包含整個(gè)宇宙。如果像您所說的，從蔥嶺以西，難道要面向東望天嗎？”陳奇堅(jiān)持自己的主張而反駁游

46、雅，常常都是這樣，始終沒有隨便認(rèn)同順從。防I雅生性護(hù)短，因而嫌棄（陳奇）。讓他補(bǔ)秘書的缺，游雅既然討厭他了，便不再錄用了。陳奇不當(dāng)官好幾年，高允與陳奇校正溫習(xí)古籍，欣賞陳奇的高遠(yuǎn)之志，稱道陳奇有通史之才，不是平凡的學(xué)者所能趕得上的。高允私下規(guī)勸游雅說：“先生在朝野都有很高的聲望，為什么要與鄉(xiāng)野儒士去辨什么簡牘章句呢？”游雅認(rèn)為高允偏袒陳奇，說：“學(xué)生竟然袒護(hù)小人！ ”于是拿出陳奇所注的 論語孝經(jīng)在坑內(nèi)燒了。陳奇說：“先生是貴人，不缺柴燒，為什么要燒掉我的論語呢？”游雅更 加憤怒，因此告訴京城的學(xué)生們不聽陳奇的授課。但陳奇并沒有屈服的意思，也評(píng)論游雅的過失。游雅 撰寫昭皇太后的碑文，談到太后名字

47、如何美好，把她比成前魏的甄后。陳奇挑剔他的失誤，被皇上聽到 了?；噬舷略t讓司徒檢查核對(duì)碑文中的史實(shí)，應(yīng)該是郭皇后，游雅有所屈服。O 線 O :號(hào)O 線 O 訂 考:訂 O 級(jí) 班O 裝 O 名 姓核 學(xué)裝 O外O 內(nèi)O有人寫誹謗信，內(nèi)容多有怨恨時(shí)政的言辭，其中很為陳奇的不得志鳴不平。游雅便譏刺說：“這信說陳奇不得志，應(yīng)當(dāng)是陳奇唆使別人這樣做的。如果依照法律條文，制造誹謗信的人都要戮滅一族的?！庇?是列追究陳奇的罪行。當(dāng)時(shí)的司徒、平原王陸麗知道陳奇被冤枉了，愛惜他的才學(xué)，所以把陳奇一案拖 延了一年，希望能夠得到寬釋。 但是獄訟定案，最終陳奇還是被殺， 且殃及一家。陳奇尤其擅長 易經(jīng)。 在獄中曾自

48、己給自己算卦，沒等算完，便擊破而嘆說 ：“我活不過來年冬天！”等到陳奇受害，與所占卜的沒有任何差異。陳奇妹妹嫁給常氏，有個(gè)兒子叫矯之，仕官郡守。神龜年間，上書陳述時(shí)政所宜，言辭頗為忠誠，清河王元輝稱美其文。陳奇所注的論語，矯之傳掌下來，未能流行于世，其義與鄭玄經(jīng)解多有不同，往往與司徒崔浩的相同。5.14. A15.前兩聯(lián)寫景。描繪巴蜀雄秀的山川風(fēng)光，流露出詩人對(duì)梓州風(fēng)光的熱烈向往，對(duì)李氏即將前往赴 任的無限欣羨。第三聯(lián)敘事。既表現(xiàn)了蜀地的物產(chǎn)、民風(fēng)，也說明蜀地僻遠(yuǎn)經(jīng)濟(jì)落后，人民窮困而且 缺乏教化，含蓄地提醒李使君，治蜀任重道遠(yuǎn)。尾聯(lián)用典。勉勵(lì)李使君以漢代蜀郡太守文翁為榜樣， 在梓州重施教化，翻

49、新吏治。大展宏圖。并傳達(dá)出自己真誠、殷切的期望之意?！?4題詳解】本題考查鑒賞詩歌內(nèi)容及手法的綜合賞析的能力。詩歌鑒賞的選擇題，是綜合考查對(duì)詩歌內(nèi)容、手法和 主旨理解和賞析類的試題，解答此類題目時(shí)要注意，首先要認(rèn)真研讀詩歌內(nèi)容，然后仔細(xì)辨識(shí)選項(xiàng)中是否有對(duì)詩歌的解讀的錯(cuò)誤。A項(xiàng)，“清新、明快”的說法錯(cuò)誤?！叭f壑樹參天，千山響杜鵑”既有視覺形象，又有聽覺感受，讀來使人恍如置身其間，大有耳目應(yīng)接不暇之感。這兩句氣象闊大，神韻俊邁；“山中一夜雨，樹杪百重泉”生動(dòng)地表現(xiàn)出遠(yuǎn)處景物互相重疊的錯(cuò)覺。詩人以畫家的眼睛觀察景物，運(yùn)用繪法入詩，將三維空間的景物疊合于平面畫幅的二維空間，就像將最遠(yuǎn)處、高處的泉瀑畫在

50、稍近、稍低的樹梢上。所以這兩句應(yīng)是描繪出“一個(gè)雄奇、壯闊而又幽深、秀麗的境界”。故選A【15題詳解】本題考查的是詩歌的表達(dá)技巧。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如何表現(xiàn)詩人情感的，這是對(duì) 詩句表達(dá)技巧的鑒賞，如表達(dá)方式、表現(xiàn)手法、修辭手法等，再聯(lián)系意象注釋和思想內(nèi)容分析即可。全 詩運(yùn)用的手法有借景抒情、敘事、用典。前兩聯(lián)寫景，“萬壑樹參天，千山響杜鵑”表現(xiàn)出山中景物的 層次、縱深、高遠(yuǎn)，使畫面富于立體感，把人帶入一個(gè)雄奇、壯闊而又幽深、秀麗的境界。作者以欣羨 的筆調(diào)描繪蜀地山水景物，表達(dá)了詩人對(duì)梓州風(fēng)光的熱烈向往，對(duì)李使君即將前往赴任的無限欣羨之情。第三聯(lián)“漢女輸槿布，巴人訟芋田”敘事，寫

51、蜀中民情和使君政事，“漢女” “巴人” “槿布” “芋田”，處處緊扣蜀地特點(diǎn)，而征收賦稅，處理訟案，又都是李使君就任梓州刺史以后所掌管的職事，寫 在詩里，非常貼切，含蓄地提醒李使君，治蜀任重道遠(yuǎn)。最后一聯(lián)“文翁翻教授，不敢倚先賢”，聯(lián)系 上文來看，既然蜀地環(huán)境如此之美，民情風(fēng)土又如此之淳，到那里去當(dāng)刺史，自然更應(yīng)當(dāng)克盡職事，有 所作為。寓勸勉于用典之中，寄厚望于送別之時(shí)，委婉而得體?！军c(diǎn)睛】采用客觀選擇題的形式對(duì)詩句理解的考查題型，解答時(shí)要注意：各選項(xiàng)內(nèi)容涉及了對(duì)詩歌的手法、形象、主題的鑒賞，考生解答時(shí)首先要注意了解作者身世經(jīng)歷及本詩詞的寫作背景，逐句翻譯詩 句，然后把握詩歌的意象，分析詩歌營造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感，思考詩 歌中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法。6.17. A 18. D 19. B【17題詳解】本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，然后把握成語的 意思，再結(jié)合語境辨析正誤。舉足輕重：比喻