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文檔簡介

1、.高中語文的古今異義詞詳細(xì)介紹 高中語文的古今異義詞介紹1.先帝不以臣卑劣,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中。?出師表?卑劣【今義】品性低劣?!竟帕x】卑,出身卑微;鄙,鄙陋.常用作謙詞。2.度道里會遇之禮畢,還,不過三十日。?廉頗藺相如列傳?不過【今義】表轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞?!竟帕x】不超過。3.是故弟于不必不如師,師不必賢于弟子。?師說?不必【今義】事理或情理上不需要?!竟帕x】不一定.4.是女子不好。?西門豹治鄴?不好【今義】壞?!竟帕x】不美麗。好,容貌美。5.初一交戰(zhàn),操軍不利。?赤壁之戰(zhàn)?初一【今義】農(nóng)歷每月第一天?!竟帕x】剛剛一開場.6.生乎吾前,其聞道也固先乎吾吾從而師之。?師說?從而【今義】表

2、順接的連詞?!竟帕x】從,跟從:而,連詞,連接的后一部分補(bǔ)述前面動作行為的目的。7.處分適兄意,那得任自專!?雀東南飛?處分【今義】對犯罪的或犯錯誤的人給以處分?!竟帕x】處置、處理。8.其后用兵,那么遣從事以一少牢告廟。?伶官傳序?從事【今義】做某種事情。按規(guī)定處理?!竟帕x】可以泛指一般屬官。9.今楚地方五千里,持戟百萬,此霸王之資也。?毛遂自薦?地方【今義】指各省、市、縣,與中央相對。指非軍事的部門、團(tuán)體等,與軍隊相對。區(qū)域。部分?!竟帕x】地,土地;方,方圓。10.大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。?念奴嬌?赤壁懷古?風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。?永遇樂?京口北固亭懷古?風(fēng)流【今義】有業(yè)績、有才華的。指

3、有才學(xué)而不拘禮法。指與男女間的放縱行為有關(guān)的?!竟帕x】出色的人物或功業(yè);英俊、出色。繁華的景象,流風(fēng)余韻。11.所以遣將守關(guān)者,備他盜之出入與非常也。?鴻門宴?非?!窘窳x】表程度很深的副詞;【古義】意外事故.12.由是感謝,遂許先帝以驅(qū)馳。?出師表?感謝【今義】因得到幫助而對人產(chǎn)生好感?!竟帕x】受感動而激奮。13.權(quán)起更衣,肅追于宇下。?赤壁之戰(zhàn)?更衣【今義】換衣服。【古義】上廁所,諱飾的說法。14.茍以天下之大而從六國破亡之故事,是又在六國下矣。?六國論?故事【今義】前后連接、有吸引力,可用來講述的事情?!竟帕x】先例、舊事。15.號令召三老豪杰與皆來會計事。?陳涉起義?豪杰【今義】才能出色的

4、人?!竟帕x】有聲望有地位的人。16.當(dāng)橫行天下,為漢家除殘去穢。?赤壁之戰(zhàn)?橫行【今義】行動蠻橫,依仗暴力胡作非為?!竟帕x】縱橫馳騁。17.因具富厚,交通王侯.?論貴粟疏?阡陌交通,雞犬相聞。?桃花源記?交通【今義】往來通達(dá)。各種運輸和郵電事業(yè)的總稱?!竟帕x】勾結(jié),交互相通。18.婉貞于是率諸少年完畢面出。馮婉貞完畢【今義】開展或進(jìn)展到最后階段,不再繼續(xù)。【古義】整理好裝束。19.鞠躬盡瘁,死向后已。?后出師表?鞠躬【今義】彎身行禮?!竟帕x】恭敬慎重地20.亦雁蕩之詳細(xì)而微者。?雁蕩山?詳細(xì)【今義】不抽象,不籠統(tǒng)?!竟帕x】具,具備,體,形體。21.率妻子邑人來此絕境。?桃花源記?絕境【今義】沒

5、有出路的境地?!竟帕x】與外界隔絕的區(qū)域。22.號令召三老、豪杰與皆來會計事。?陳涉世家?會計【今義】管理帳目收支等財務(wù)工作的人。【古義】會,聚會;計,商議。23.凡富貴之子,大方得志之徒。?五人墓碑記?大方【今義】大方,不吝嗇。充滿正氣,意氣激昂?!竟帕x】意氣風(fēng)發(fā),情緒激昂。24.可憐體無比,阿母為汝求。?孔雀東南飛?可憐身上衣正單,心優(yōu)炭賤愿天寒。?賣炭翁?可憐【今義】值得憐憫。不值一提?!竟帕x】得意。值得同情。25.誠宜開張圣聽,以光先帝遺德。?出師表?開張【今義】商店開場營業(yè)。【古義】不閉塞,廣泛。26.門前冷落鞍馬稀,老大嫁作商人婦。?琵琶行?老大【今義】同輩或同伙中排行第一或地位最高

6、的人?!竟帕x】年齡大。27.宰執(zhí)以下俱使之南面上坐,稱柳將軍。?柳敬亭傳?南面【今義】南方,表方位?!竟帕x】南,向南;面,面對,朝向。28.烈士暮年,壯心不已。?龜雖壽?烈士【今義】為正義、為革命獻(xiàn)出生命的人?!竟帕x】指有志于建立功業(yè)的人。29.秦王大喜,傳以示美人指宮妃及左右。?廉頗藺相如列傳?美人【今義】美貌女子?!竟帕x】指美貌女子,也可特指歌伎、宮妃。30.相如前進(jìn)缶。?廉頗藺相如列傳?前進(jìn)【今義】向前行動或開展?!竟帕x】前,走上前;進(jìn),獻(xiàn)上。31.臣所以去親戚而事君者,徒慕君之高義也。?廉頗藺相如列傳?親戚【今義】跟自己家庭有婚姻關(guān)系的家庭或它的成員?!竟帕x】內(nèi)親外戚,包括父母、伯叔、

7、子侄及母、妻家中的人。32.葉徒相似,其實味不同;較秦之所得,與戰(zhàn)勝而得者,其實百倍。?六國論?其實【今義】副詞,表示所說的是實際情況承上代而含轉(zhuǎn)折。【古義】它的果實。那實際情況。文言文的特殊格式介紹一判斷句1用“者,也表判斷:“者,也、“者也、“也、“者;2“為、“乃、“即、“那么或否認(rèn)詞“非,未,弗等表判斷。3名詞做所謂語直接表判斷劉備,天下梟雄。二被動句:1單獨用“于“受“見或組合成“見于,“受于表判斷。如:“內(nèi)惑于鄭袖,外欺于張儀、“徒見欺于王2“為、“為所、“為所表判斷;如:“臣聞如姬父為人所殺3“被后起用法,如:周公之被逮。4意念被動無詞語標(biāo)志:兵挫地削三省略句:1省略主語:如:“

8、永州之野產(chǎn)異蛇,黑質(zhì)而白章。2省略賓語:“權(quán)起更衣,肅追于宇下。3省略介詞:“將軍戰(zhàn)河北,臣戰(zhàn)河南。注意:“以,與,從,為,因五介詞常省略賓語。四賓語前置:1疑問句中,疑問代詞作賓語,賓語前置。如:“沛公安在?疑問代詞如:誰、何、奚、曷、胡、惡、安2否認(rèn)句中,代詞做賓語,賓語前置。如:“時人莫之許也。3用“之或“是把賓語提早取動詞前,以突出強(qiáng)調(diào)賓語。如:“句讀之不知,惑之不解。如:“唯利是圖等。4方位詞、時間詞做賓語時,有時也前置。例如:“業(yè)文南向坐。?史記·項羽本紀(jì)?五定語后置:1者:如:“求人可使報秦者,未得。;2之:蚓無爪牙之利,筋骨之強(qiáng);3之者:“石之鏗然有聲者,

9、所在皆是也。六介詞構(gòu)造做狀語后置:1用介詞“于組成的介賓短語,翻譯時要移到動詞前作狀語。如:“青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)。2介詞“以組成的介賓短語,翻譯時前置做狀語。如:“具告以事。?鴻門宴?。高中語文的文言文翻譯誤區(qū)誤譯語法關(guān)系,可以分為兩種情況,一種是對單句語法關(guān)系的誤譯,一種是對復(fù)句語法關(guān)系的誤譯。一單句例62019年浙江卷豈非以其流落饑寒,終身不用,而一飯未嘗忘君也歟?誤譯:難道不是因為他顛沛流離忍饑受寒,終身不利用,卻連一餐飯都不曾忘記報效君王嗎?正譯:難道不是因為他顛沛流離忍饑受寒,終身不被重用,卻連一餐飯都不曾忘記報效君王嗎?分析與對策:“終身不用是個短小的單句,它的主語“杜甫承前省

10、略了。根據(jù)語境,是敘寫杜甫空懷壯志而終身不被朝廷重用,身處困境的情狀,而這種意思卻是靠“終身不用這個不用被動詞的被動句表達(dá)的,考生并沒有把這層被動關(guān)系譯出來。考生犯這個錯誤的根本原因,是沒有掌握好被動句這一特殊句式。除了這種靠語意的分析才能把握的被動句外,文言文中很多被動句是有標(biāo)志的。如“于“受于式,“為“為所式,“見“見于式等,翻譯時,都要譯為被動關(guān)系。文言文翻譯題常將文言特殊句式作為考察點,備考時要注意陳述句語氣詞“者、也表判斷,副詞“乃“皆“那么表判斷、倒裝句賓語前置、謂語前置、定語后置、介詞短語后置、省略句省略主語、省略謂語、省略賓語等特殊句式的外在特征;解題時,用相應(yīng)的現(xiàn)代漢語句式對特殊句式進(jìn)展合理轉(zhuǎn)換,準(zhǔn)確翻譯。二復(fù)句例72019年新課標(biāo)卷賊攻三日不得入,以巨舟乘漲,緣舟尾攀堞而上。誤譯:賊寇進(jìn)攻三天不得入城,后來,因為河水高漲船體上浮,沿著船尾攀爬城墻的垛口上去。正譯:賊寇進(jìn)攻三天不得入城,利用大船趁著漲水,沿著船尾攀爬城墻的垛口上去。分析與對策:整個語句是一個順承關(guān)系的復(fù)句,而“以巨

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