高中語文 “格高韻遠(yuǎn)”的北宋詞教案　人教版第五冊

1、課程信息年 級高一學(xué) 科語文版 本蘇教版內(nèi)容標(biāo)題“格高韻遠(yuǎn)”的北宋詞編稿老師盧慶剛【本講教育信息】一. 教學(xué)內(nèi)容：“格高韻遠(yuǎn)”的北宋詞晏幾道（1030？1106？），字叔原，號小山，晏殊的幼子。他出身貴家公子，十幾歲就受到宋仁宗趙禎的賞識。早年，他過的是珠圍翠繞，錦衣玉食的生活。后來，他的境遇一落千丈，生活坎坷，政治失意，只做過一任潁昌許田鎮(zhèn)的小監(jiān)官。晚年窮愁潦倒，衣食難以自給。 由于生活上經(jīng)歷過興衰巨變，再加上性格的天真耿介，所以他的詞大都是描寫由富變衰以后的抑郁或失戀訣別之后的悲哀。對往事的回憶與窮愁潦倒的深愁成為貫穿他詞作中的基本旋律。晏幾道正是以這樣一些特點(diǎn)而成為北宋前期比較突出的純情

2、詞人的。他與李煜的性格遭遇有某種相似之處，故詞風(fēng)也頗相近，但委婉過之而沉痛不及李煜。他兼有歐陽修的深細(xì)，但卻沒有歐詞之疏朗；他兼有乃父之境麗，卻不及大晏之溫潤圓融；但其傷感色彩卻超過了晏、歐。葉嘉瑩先生在大晏詞的欣賞一文中說晏幾道詞缺少大晏詞的哲思，其意境“實(shí)在遠(yuǎn)較乃父為狹隘而淺薄”。在小山詞二百六十首作品中，只有寥寥幾首是長調(diào)。小令的創(chuàng)作藝術(shù)在晏幾道手中無疑有了一個很大的提高。但另一方面，在北宋慢詞大量發(fā)展的過程中，晏幾道只傾心于小令的創(chuàng)作而置慢詞這一新體形式于不顧，這不能不說是他創(chuàng)作上的保守思想在作怪。臨江仙 晏幾道夢后樓臺高鎖，酒醒簾幕低垂。去年春恨卻來時，落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛。記得小

3、蘋初見，兩重心字羅衣。琵琶弦上說相思，當(dāng)時明月在，曾照彩云歸。 晏幾道的這首臨江仙詞，是其所存二百多首詞之中最著名的代表作之一，也是林林總總感舊懷人、撫今憶昔、傷離恨別詞中的典范和代表，可以說極盡清婉柔美之境地。詞中“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”、“當(dāng)時明月在，曾照彩云歸”句堪稱情韻出塵、文具入畫。尤其是“落花、微雨”二句，更具厚、深、雅、韻，成“千古不能有二”（譚獻(xiàn)譚評詞辯）之絕唱，被人廣泛吟誦。 詞的上片先從撫今開始著筆。 “夢后樓臺高鎖，酒醒簾幕低垂?！笔醉嵰詢蓚€互文的六字句對起，先寫夢覺酒醒后的凄寂景象，雖未直接言情，而情自在其中，大有人去樓空、往事陳跡、歡情早去之悲感。二句景色互照，相共

4、比文：高鎖的樓臺，低垂的簾幕，以所居之處的冷落點(diǎn)出夢回酒醒之時的凄清寂寥，通過環(huán)境的描寫襯映出主人公即詩人自己眼前的春愁思恨。寥寥十二字，就把長離久別而引起的凄寂之感、惆悵之情，烘托得淋漓盡致。當(dāng)代詞學(xué)大家唐圭章老先生曾評價說“即此兩句，已似一篇蕪城賦”，足以見得這兩句的高度概括力。次韻“去年春恨卻來時”，承上啟下，用“去年春恨”四字一挑，追懷過去，點(diǎn)明春恨，揭示了上文中為什么“樓臺高鎖、簾幕低垂”，為什么詩人酒多沉醉、深夢不起。同時，這四字還暗示首韻兩句所隱含的情事，即與下片中提到的“小蘋”的情別之事是于“去年”春季發(fā)生的。點(diǎn)明“去年春恨”后，詩人又筆鋒一轉(zhuǎn)，用“卻來時”三字，一下子把時間拉

5、回現(xiàn)在，揭示“去年”的“春恨”即與“小蘋”的離別情恨，隨著今年春天的到來再度回到詩人心頭。這樣，很自然順當(dāng)?shù)匾鹣挛??！奥浠ㄈ霜?dú)立，微雨燕雙飛。”上結(jié)這兩句，一通過景物的描寫補(bǔ)足上韻中的“時”，表明時節(jié)適逢暮春，同時轉(zhuǎn)換境界；二運(yùn)用比興，通過暮春景象之描繪，進(jìn)一步展示詩人夢覺酒醒后凄寂惆悵之心境。“落花”、“微雨”點(diǎn)明時令季候：紅英亂落春將盡，細(xì)雨如加天色陰。這本已是入愁之境了，但詩人卻沒有就此打住，而是更配以“人獨(dú)立”、“燕雙飛”映襯之，將一幅眾芳搖落、百花紛謝、微雨迷蒙，落花、微雨之中一人煢然自立、雙燕空飛的圖畫展示在了讀者的面前，同時也襯托出詩人的孤寂凄惶。“此時無聲勝有聲”，試想，連無

6、知的燕子都能夠“雙飛”，而有情有意的人卻孤孑獨(dú)立，其情何堪，怎不讓人生恨感傷！往事已矣，伊人離去，好景無常落花有恨、綿綿細(xì)雨空生愁情，而這種狀況還將年復(fù)一年地繼續(xù)下去，難有盡時，如何不心中生慨、腑內(nèi)生悲？！這是一種多么令人傷感的境地呀！詞的上片全用內(nèi)轉(zhuǎn)筆法，抑揚(yáng)頓挫，以幽清凄絕的景境襯寫了眼前和去年的春恨，但對春恨的具體緣由只是含含糊糊、閃爍其辭，并沒有明說。但這層層的景境描述卻為詩人在下片展開懷人做了巧妙鋪墊和蓄勢。于是，詞的下片便直接轉(zhuǎn)入憶人。“記得小蘋初見，兩重心字羅衣?！背薪由掀Y(jié)句，面對“落花”、“微雨”，更見翩飛“雙燕”，因景生情、睹物思人，詩人自然觸緒沓來，自然而然地將思緒追懷到

7、比“去年春恨”更遠(yuǎn)的往事中。于是，詩人的心中情思如同開啟的閘門，飛洪涌瀉，噴薄而出，感情也由婉轉(zhuǎn)變向了直率。下片以“記得”二字領(lǐng)起，以賦筆道出對歌女“小蘋”的追憶。詩人既然這樣深的懷念著“小蘋”，想當(dāng)初二人肯定有不少的“幽歡佳會”。但這些詩人并沒有展開來寫，而是僅僅抓住與“小蘋”初見的場景來描述。讀者也許都有過這樣的體會，遇到某種事物或某個人，“初見”的印象往往是最為深刻的，感覺也是最為新鮮的，這也往往關(guān)乎到以后相互關(guān)系的發(fā)展。盡管詞牌本身字?jǐn)?shù)的限制，也不容許詩人展開去描述更多的情事，但詩人抓住“初見”這一場景來描述，也可見其“別有用心”。除了上面所敘說的原因之外，敘寫“初見”情事，也往往更容

8、易吸引讀者的注意力。既寫“初見”，那么初次相見的景境又是什么呢？“兩重心字羅衣?！边@里，詩人緊緊抓住了和“小蘋”初次相會時，“小蘋”留給詩人的第一印象來描述：她穿著雙疊“心字”形領(lǐng)口的輕裳羅衫。至于這個“心字”，一說是“羅衣”經(jīng)過兩次的“心”形香熏過。不管是“羅衣”領(lǐng)口呈“心字”，還是“羅衣”被“心”形香熏過，這已經(jīng)不是很重要了，重要的是這句留給讀者的印象是詩人對于景象捕捉的擅于、精細(xì)和“小蘋”的“與眾各別”?！靶√O”的“與眾各別”，不僅僅是衣著上和外表上的，同時也是從外表到內(nèi)心的?！靶√O”的這種“與眾各別”，就象“心字羅衣”一樣的美。 需要指出的是，“兩重心字羅衣”這一句，表面看來詩人是在描

9、寫“初見” “小蘋” 時的衣著，是物語，實(shí)際上內(nèi)含了詩人的萬千的情思在里面，是情語。詩人是在陳情而非純粹寫物，含蓄佳妙得很，很值得讀者細(xì)細(xì)去品味。 “琵琶弦上說相思”。這句繼續(xù)敘寫與“小蘋”初次見面的情景，進(jìn)一步寫“小蘋”高超的琵琶技藝和豐富的感情世界。兩人見面后，“小蘋”為詩人彈奏琵琶，而這悠悠的弦弦琵琶聲中卻寄托了“小蘋”無限的“相思”?！靶√O”作為歌女，會彈奏琵琶是很平常的，但她能夠在彈奏中寄予自己的“相思”之情，也足以見得她的琵琶技藝之高超?！案呱搅魉?，彈者擅彈，還要擅聽之人來聽，這一句也從另一方面映襯出詩人與“小蘋”正所謂百世難求之“知音”，“心有靈犀”之絕對。由此也就明白地告訴讀

10、者為什么詩人是如此深深的懷念“小蘋”了，的確是“人美情深意繾綣，心有靈犀難忘懷”呀！ 下片寫到這里，詩人已把一個活生生的所懷所思之人的形象完完整整地展現(xiàn)在讀者的面前：她叫“小蘋”，初次相見時著一件“兩重心字羅衣”，她不僅能彈琵琶，而且能在奏出的樂音中寄予自己的情思。由此很自然地把詞帶入結(jié)拍。 “當(dāng)時明月在，曾照彩云歸”，又是一個寓情于景的佳妙范例，又是一個千古絕唱。“當(dāng)時”句回應(yīng)下片開始的“記得”二字；“彩云”借指美女，這里特指“小蘋”。這兩句既寫出了“當(dāng)時”與“小蘋”作別而歸的情景：“明月”高懸，輝照著“彩云”即“小蘋”翩然而去。同時，這兩句還以長在“明月”回應(yīng)、烘托了開篇“夢后”“酒醒”時

11、刻的凄清孤寂：“明月”如初，而“彩云”即“小蘋”已不知所蹤。這是多么的讓人難以忘懷、恨恨不已呀。這一結(jié)不言懷人而寓懷人之情，不說懷人而懷人之意清晰可見，自然地點(diǎn)出了年來春恨之因，言有盡而意無窮，意有寄而情無限，著實(shí)耐人品味。綜觀全篇，詩人以“春恨”為主點(diǎn)，以“夢后”“酒醒”句開篇寫眼前景境，以“落花”“微雨”句狀“去年春恨”，以整個下片的“記得”書過去的“初見”，以結(jié)句的“明月”再回應(yīng)開篇，首尾貫穿，由近及遠(yuǎn)，層層翻轉(zhuǎn)，疊疊推進(jìn)，把一幅幅深情的畫面不斷地展現(xiàn)在讀者面前。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，是這首小令最顯著的寫作技法之一，很值得我們仔細(xì)去探討、研究和學(xué)習(xí)。清平樂 晚春賞析 【背景】 黃庭堅(jiān)（10

12、451105），字魯直，號山谷道人，洪州分寧（今江西修水）人。所選是一首悼春詞。詞人少年得意，中進(jìn)士，任校書郎，修撰神宗皇帝的“實(shí)錄”，又以詩文受知于蘇軾，并為江西詩派開山大師。 后因新黨重新執(zhí)政，作者政見偏于保守，晚年屢遭貶謫，死于西南荒僻的貶所。這首詞寫于被貶之時，詞人借傷春悼春來抒寫暮年無為的感慨。 【賞析】 春歸何處?寂寞無行路。 首句因晚春景色將盡，內(nèi)心惋惜，心緒茫然，才有此癡情的發(fā)問。 次句作答：“寂寞無行路?！?“寂寞”二字，寫出春歸的無影無聲，同時也暗示出詞人的孤寂之情。 這里似問非問，似答非答，兩句含蓄隱微，惜春之情于不經(jīng)意間透露了一點(diǎn)。一開章即點(diǎn)明題意，是傷春悼春。若有人知

13、春去處，喚取歸來同住?！叭粲腥恕币痪浼僭O(shè)，語氣并不肯定，說明作者對此假設(shè)信心并不足?？磥?，雖有與春同住的癡情，但希望渺茫。 話說得天真、懇切，足見作者對春的一腔深情。 這是詞人強(qiáng)烈的留春情感，多么希望再回到往日春風(fēng)得意之時，因此千呼萬喚地招喚春天“歸來”與詞人“同住”。 這里作者以人格化的手法，賦春天以生命。 春無蹤跡誰知?除非問取黃鸝。 下闋第一句直接說出：“春無蹤跡誰知?”這說得更明白、更令人失望。“留春，春不住”，春天依然無影無蹤、無聲無息地消逝了，它的蹤跡誰又知曉呢?這多么令人惆悵、傷感啊! 但作者情緒馬上一轉(zhuǎn)，因?yàn)槿穗m不知春去了哪里，但整天在空中飛來飛去的黃鸝倒像是知道呢。 詞人為了

14、到處尋找春的遺跡，于是便去“問取黃鸝”。為什么尋春要問黃鸝呢?黃鸝鳴于春夏之交，該知道春天的去處吧，這是其一；馮贄云仙雜記高隱處書中有“往聽黃鸝聲”句，詞人在這里借黃鸝來抒發(fā)自己的心胸形勢不利，老大無成，春風(fēng)得意的往日一去不復(fù)返了，現(xiàn)在只有隱居山林，自得山水之樂，這是其二。 “除非”是“只有”的意思，語氣堅(jiān)決，與“若有人”形成鮮明對比，透露出一絲希望。 作者就這樣漫不經(jīng)心似的，一會兒說不知春歸何處，一會兒又好像知道；一會兒仿佛有人知道，一會兒似乎只有黃鸝知道。迷離朦朧，真意不露。百囀無人能解，因風(fēng)吹過薔薇。 當(dāng)作者把最后的希望寄托在黃鸝身上時，結(jié)果再次讓人失望“百囀無人能解”，因?yàn)辄S鸝用清脆宛

15、轉(zhuǎn)的歌聲回答我，可誰能聽懂它唱的是什么? 這種歸隱之念，很難為世人所理解，因此黃鸝啼叫雖然十分宛轉(zhuǎn)好聽，但也無人能解，留給詞人自己的，只是滿腹的惆悵。 一陣風(fēng)起，卷走那凋謝的薔薇花瓣句中所寫之景已暗示初夏到來，晚春將逝。讀至此處，讀者方明白作者并非不知春去了哪里，只是惜春深情使他不忍心說破而已。寫黃鸝趁著風(fēng)勢飛過薔薇花叢。薔薇花開，說明夏已來臨。詞人終于無奈地認(rèn)識到：春天，確實(shí)回不來了。 【總說】 在這首詞中作者分明惋惜春的歸去，但又不費(fèi)勁似地掩住了這種感情。全詞自始至終都表現(xiàn)得十分委婉含蓄，看不出絲毫的傷春之感。直到詞尾才隱約顯現(xiàn)出作者的真意。作者就這樣跟讀者捉迷藏，將一腔惜春深情全部掩埋在

16、平淡樸實(shí)而又像謎語一般的語言中，發(fā)人深思，耐人尋味。 這首清平樂表現(xiàn)了作者黃庭堅(jiān)惋惜春光流逝的深情，與其它詞人寫傷春的詞相比，他的構(gòu)思比較別致，描繪得生動、形象、含蓄，具有詩意，令人愛讀。詞的上片寫春天歸去，下片寫他尋覓不到春天的失望心情，作者晚年曾被貶官兩次，這首詞顯然是有所寄托的，可能是作者藉傷春之情，抒發(fā)自己的理想無法實(shí)踐，懷抱無法施展的苦悶心情。在這首詞中充滿了“去國十年老盡少年心”的感慨，然而用筆含蓄。全詞是自問自答的形式，在自問自答之中飽含憂怨、惆悵之情。作者以詞來抒寫胸懷，頗受蘇軾影響，這對突破“詞為艷科”的藩籬來講，起了良好的作用。 踏莎行·霧失樓臺賞析霧失樓臺，月迷

17、津渡，桃源望斷無尋處?？煽肮吗^閉春寒，杜鵑聲里斜陽暮。驛寄梅花，魚傳尺素，砌成此恨無重?cái)?shù)。郴江幸自繞郴山，為誰流下瀟湘去？秦觀（）：北宋詞人。字少游、太虛，號淮海居士，揚(yáng)州高郵（今屬江蘇高郵）人。三十六歲中進(jìn)士。曾任蔡州教授、太學(xué)博士、國史院編修官等職位。在新舊黨之爭中，因和蘇軾關(guān)系密切而屢受新黨打擊，先后被貶到處州、郴州、橫州、雷州等邊遠(yuǎn)地區(qū)，最后死于藤州。秦觀是“蘇門四學(xué)士”之一，以詞聞名，文辭為蘇軾所賞識。其詞風(fēng)格婉約纖細(xì)、柔媚清麗，情調(diào)低沉感傷，愁思哀怨。向來被認(rèn)為是婉約派的代表作家之一。對后來的詞家有顯著的影響。此詞為作者紹圣四年（1097）貶謫郴州時旅店所寫。詞中抒寫了作者流徙僻遠(yuǎn)

18、之地的凄苦失望之情和思念家鄉(xiāng)的悵惘之情。詞的上片以寫景為主，描寫了詞人謫居郴州登高悵望時的所見和謫居的環(huán)境，但景中有情，表現(xiàn)了他苦悶迷惘、孤獨(dú)寂寞的情懷。下片以抒情為主，寫他謫居生活中的無限哀愁，他偶爾也情中帶景?！办F失樓臺，月迷津渡，桃源望斷無尋處”，寫夜霧籠罩在一切凄迷世界：樓臺在茫茫大霧中消失；渡口被朦朧的月色所隱沒；那當(dāng)年陶淵明筆下的桃花源更是云遮霧障，無處可尋了。當(dāng)然，這是作者意想中的景象，因?yàn)榫o接著的兩句是“可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽暮”。詞人閉居孤館，只有想象中才能看得到“津渡”。而從時間上來看，上句寫的是濃霧朦朧的月夜，下句時間又倒退到殘陽如血的黃昏。由此可見，這兩句是實(shí)寫詩

19、人不堪客館寂寞，而頭三句則是虛構(gòu)之景了。這里詞人運(yùn)用因情造景的手法，景為情而設(shè)，意味深長?！皹桥_”，令人聯(lián)想到的是一種巍峨美好的形象，而如今被漫天的大霧所吞噬：“津渡”，可以使人產(chǎn)生指引道路、走出困境的聯(lián)想，而如今朦朧夜色中迷失不見了：“桃源”，令人聯(lián)想到陶淵明桃花源記中的一片樂土，而如今人間再也找不到了。開頭三句，分別下了“失”、“迷”、“無”三個否定詞，接連寫出三種曾經(jīng)存在過或人們的想象中存在過的事物的消失，表現(xiàn)了一個屢遭貶謫的失意者的悵惘之情和對前途的渺茫之感。而“可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽暮?！眱删鋭t開始正面實(shí)寫詞人羈旅郴州客館不勝其悲的現(xiàn)實(shí)生活。一個“館”字，已暗示羈旅之愁。說“孤

20、館”則進(jìn)一步點(diǎn)明客舍的寂寞和客子的孤單。而這座“孤館”又緊緊封閉于春寒之中，置身其間的詞人其心情之凄苦就可想而知了。此時此刻，又傳來杜鵑的陣陣悲鳴；那慘淡的夕陽正徐徐西下，這景象益發(fā)逗引起詞人無窮的愁緒。杜鵑鳴聲，是古典詩詞中常用的表游子歸思的意象。以少游一個羈旅之身，所居住的是寂寞孤館，所感受的是料峭春寒，所聽到的是杜鵑啼血，所見到的是日暮斜陽，此情此境，只能以“可堪”道之?！翱煽啊闭?，豈堪也，詞人在這重重凄厲的氛圍中，又怎能忍受得了呢？王國維評價這兩句詞說：“少游詞境最凄婉，至可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽暮，則變?yōu)槠鄥栆?。”過片“驛寄梅花，魚傳尺素，砌成此恨無重?cái)?shù)。”連用兩則友人投寄書信的

21、典故，極寫思鄉(xiāng)懷舊之情?！绑A寄梅花”，見于荊州記記載：“魚傳尺素”，是用古樂府飲馬長城窟詩意，意指書信往來。少游是貶謫之人，北歸無望，親友們的來書和饋贈，實(shí)際上并不能給他帶來絲毫慰藉，而只能徒然增加他的別恨離愁而已。因此，書信和饋贈越多，離恨也積得越多，無數(shù)“梅花”和“尺素”，仿佛堆砌成了“無重?cái)?shù)”的恨。詞人這種感受是很深切的，而這種感受又很難表現(xiàn)，故詞人手法創(chuàng)新，只說“砌成此恨無重?cái)?shù)”。有這一“砌”字，那一封封書信，一束束梅花，便仿佛成了一塊塊磚石，層層壘起，以至于達(dá)到“無重?cái)?shù)”的極限。這種寫法，不僅把抽象的微妙的感情形象化，而且也可使人想象詞人心中的積恨也如磚石壘成，沉重堅(jiān)實(shí)而又無法消解。

22、如此深重難排的苦恨中，迸發(fā)出最后二句：“郴江幸自繞郴山，為誰流下瀟湘去？”從表面上看，這兩句似乎是即景抒情，寫詞人縱目郴江，抒發(fā)遠(yuǎn)望懷鄉(xiāng)之思。郴江，發(fā)源于湖南省郴縣黃嶺山，即詞中所寫的“郴山”。郴江出山后，向北流入耒水，又北經(jīng)耒陽縣，至衡陽而東流入瀟水湘江。但實(shí)際上，一經(jīng)詞人點(diǎn)化，那山山水水都仿佛活了，具有了人的思想感情。這兩句由于分別加入了“幸自”和“為誰”兩個字，無情的山水似乎也能聽懂人語，詞人癡癡問詢郴江：你本來生活在自己的故土，和郴山歡聚一起，為什么（注：此處“誰”字作“什么”解最切）要離鄉(xiāng)背井，“流下瀟湘去”呢？實(shí)際上是詞人面對著郴江自怨自艾，慨嘆自己好端端一個讀書人，本想出來為朝廷

23、做一番事業(yè)，怎知到如今竟被卷入一場政治斗爭的漩渦中去呢？詞人筆下的郴江之水，已經(jīng)注入了作者對自己離鄉(xiāng)遠(yuǎn)謫的深長怨恨，富有象征性，故而這結(jié)尾兩句的意蘊(yùn)就更加深長豐富。此詞表達(dá)了失意者的凄苦和哀怨的心情，流露了對現(xiàn)實(shí)政治一定程度的不滿。寫作上，詞人善用對句寫景抒情。上片開頭“霧失樓臺，月迷津渡”，霧靄與月色對舉，造成一種朦朧的意境，籠罩全詞；下片開頭亦用對句，“驛寄梅花，魚傳尺素，雖然表現(xiàn)的都是朋友的信息和寄贈這同一內(nèi)容，卻能造成書信往來頻頻不斷的氣勢，與“砌成此恨無重?cái)?shù)”相照應(yīng)。總之，此詞以新穎細(xì)膩、委婉含蓄的手法描寫了作者在特定環(huán)境中的特定心緒，抒發(fā)了內(nèi)心不能直言的深曲幽微的貶徙之悲，寄托了深

24、沉哀婉的身世之感，使用寫實(shí)、象征的手法營造凄迷幽怨、含蓄深厚的詞境，充分體現(xiàn)了作者身為北宋婉約派大家的卓越藝術(shù)才能。橫塘路賞析凌波不過橫塘路，但目送，芳塵去。錦瑟年華誰與度？月橋花榭，瑣窗朱戶，只有春知處。碧云冉冉蘅皋暮，彩筆新題斷腸句。試問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時雨。賀鑄 （1052-1125） 字方回，自號慶湖遺老，山陰（今浙江紹興）人，居衛(wèi)州（今河南汲縣）。長身聳目，面色鐵青，人稱賀鬼頭。孝惠皇后族孫，授右班殿直，元佑中曾任泗州、太平州通判。晚年退居蘇州，杜門校書。不附權(quán)貴，喜論天下事。能詩文，尤長于詞。其詞內(nèi)容、風(fēng)格較為豐富多樣，兼有豪放、婉約二派之長，長于錘煉語言并善

25、融化前人成句。用韻特嚴(yán)，富有節(jié)奏感和音樂美。部分描繪春花秋月之作，意境高曠，語言濃麗哀婉，近秦觀、晏幾道。其愛國憂時之作，悲壯激昂，又近蘇軾。南宋愛國詞人辛棄疾等對其詞均有續(xù)作，足見其影響。代表作為青玉案·橫塘路、鷓鴣天·半死桐、芳心苦、生查子·陌上郎。 賀鑄的美稱“賀梅子”就是由這首詞的末句引來的。據(jù)周紫芝竹坡詩話載：“賀方回嘗作青玉案詞，有梅子黃時雨之句，人皆服其工，士大夫謂之賀梅子?！笨梢娺@首詞影響之大。 龔明之中吳紀(jì)聞?wù)f，賀鑄有一座小屋，在姑蘇盤門外十余里一個叫橫塘的地方。他經(jīng)常在這一帶盤桓，后來寫下了這首詞。 從詞的開頭兩句“凌波不過橫塘路，但目送，芳塵

26、去”看，大概是偶然的一次機(jī)遇，使作者結(jié)識了詞中所寫的這位女子。但她未能到橫塘來，便只好看她姍姍而去了。 “凌波”不見，“芳塵”已渺，此刻的畫面上只有一個佇立“目送”的人。開頭三句，破空而來，一下子把事情揭示出來，用的是“直陳其事”的賦體。從平淡的敘述中，暗示出情在其中，因此有下面的遙想： 錦瑟華年誰與度？月橋花榭，瑣窗朱戶，只有春知處。 “錦瑟華年”，直用李商隱錦瑟詩：“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年”。全句說你青春的美好年華將怎樣度過呢？“誰與度”本意是和哪個在一起度過。但聯(lián)系下兩句，這個女子似是孤獨(dú)寂寞的，所以這句猜想、不肯定的口氣更重一些。想象著的情景是：大概你是在橋上踏月，院落賞花，或

27、者生活在有著雕花窗子的朱閣里面吧?！霸聵蚧ㄩ俊睂懯彝猸h(huán)境幽美，“瑣窗朱戶”寫居室富麗清雅。雖然只八個字，但璀璨絢爛，給人以恬適愜意的感覺。但接以“只有春知處”，就像從高山一下跌入深谷，方才的良辰美景更反襯出人的凄涼寂寞。杜甫的“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，以樂景寫哀，十分明顯，一眼可以看出。牡丹亭里杜麗娘唱：“良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院”。春光如海，明媚鮮艷。可是在杜麗娘看來，卻是“奈何天”，有不知此身何寄之感。直抒胸臆，一點(diǎn)都不隱藏。賀鑄的寫法與此兩例相似，他是用院之幽，室之麗的“實(shí)”來反襯“春知”的“虛”，從而更深一層表現(xiàn)出人的寂寞情懷。 賀鑄是一個“喜談當(dāng)世事”，“人以為近俠”，想一顯

28、身手，建立“奇功”的人，但他一生沉淪下僚。在他的詩中，常寓有對政治和身世的感慨。此詞也可能是另有寄托的吧。 下片。從奇幻的想象再回到“但目送”的眼前現(xiàn)實(shí)中來。天空，碧云緩緩流動；地下，臨水的岸上香草輕輕地?fù)u曳。佇望既久，望斷云天，而“日暮碧云合，佳人殊未來”（江淹）。愁情難遣，于是希望像江淹那樣能有一枝五色彩筆，寫出動人的詩句來可是即令有，恐怕也只能寫出腸斷魂銷的傷情來，又有什么用？從“目送”到遙想，最后滿腔“閑愁”不禁噴涌而出： 試問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時雨。 這時候，你問我的閑愁到底有多少么？那么請看那“一川煙草”，是多么密密層層，匝地皆是；那“滿城風(fēng)絮”，是多么地漫天飛

29、揚(yáng)，穿簾入戶；那“梅子黃時雨”，又是多么地連綿不斷，永遠(yuǎn)無休無止吧！ 詞的上闋，似乎不曾有一字言愁，但是仔細(xì)看去，第一句便埋下了愁的種子。下闋愁如山風(fēng)海雨，滾滾而來，一發(fā)不可收拾。宋人羅大經(jīng)曾作過一番比較，他說：“詩家有以山喻愁者，杜少陵云：憂端如山來，澒洞不可掇，趙嘏云：夕陽樓上山重疊，未抵閑愁一倍多是也。有以水喻愁者，李頎云：請量東海水，看取淺深愁，李后主云：問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流，秦少游云：落紅萬點(diǎn)愁如海是也。賀方回云：試問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時雨，蓋以此三者比愁之多也”（鶴林玉露） 同是用比喻來形容愁之多，賀鑄與眾不同之處在于：如羅大經(jīng)講的“以此三者比愁之

30、多”，用的是博喻手法。這種手法易于加強(qiáng)被喻者的形象性，給讀者以鮮明深刻的印象。與賀鑄同時代的詩人蘇軾寫“百步洪”水波沖瀉的神速“有如兔走鷹隼落，駿馬下注千丈坡。斷弦離柱箭脫手，飛電過隙珠翻荷”，就是用的這種手法。 【模擬試題】（答題時間：45分鐘）一、基礎(chǔ)知識1. 下列加點(diǎn)的詞語注音無誤的一組是 （ ）A. 殷勤（yìn） 拚卻（pàn）琵琶（p）薔薇（qiáng）B. 迷津（jn） 郴江（chn） 堆砌（qì）貶謫（zhé）C. 百囀（zhun）冉冉（rn） 蘅皋（go） 風(fēng)絮（xù）D. 溽暑（rù）舟楫（jì

31、） 鷓鴣（zh） 芙蓉浦（p）2. 下列詞語中有錯別字的一組是（ ）A. 婉轉(zhuǎn) 俊逸 卓而不群自辟蹊徑B. 瀟湘 錦瑟 纏綿悱惻 淋漓盡致C. 眷戀蘊(yùn)藉 瑣窗朱戶歡呼雀躍D. 妖嬈 蕭颯 星火燎原 驛寄梅花3. 選出與下列詞人的號相對應(yīng)的一組（ ）山谷道人 淮海居士慶湖遺老 清真居士A. 黃庭堅(jiān)秦觀 晏幾道 賀鑄B. 晏幾道 黃庭堅(jiān) 賀鑄 周邦彥C. 黃庭堅(jiān) 秦觀 賀鑄 周邦彥D. 晏幾道 周邦彥秦觀 黃庭堅(jiān)4. 李煜虞美人的名句“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，是以水喻愁的名句。下列四首詩詞中劃線處與這種寫法不同的一項(xiàng)是 （ ）A. 凌波不過橫塘路，但目送，芳塵去。錦瑟年華誰與度?月橋花榭，瑣窗朱戶，只有春知處。碧云冉冉蘅皋暮，彩筆新題斷腸句。試問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時雨。（賀鑄橫塘路）B. 山與歌眉斂，波同醉眼流。游人都上十三樓。不羨竹西歌吹古揚(yáng)州。菰黍連昌歜，瓊彝倒玉舟。誰家水調(diào)唱歌頭。聲繞碧山飛去晚云留。（蘇軾南歌子·游賞）C. 白發(fā)三千丈，緣愁似個長？不知明鏡里，何處得秋霜!（李白秋浦歌）D. 楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎