江蘇省徐州市九年級上學(xué)期語文期末考試試卷

1、江蘇省徐州市九年級上學(xué)期語文期末考試試卷姓名:班級:成績:一、句子默寫（共1題；共8分）1. （8分）按要求填空。（1）水何澹澹，。（曹操觀滄海）（2）晴空一鶴排云上，° （劉禹錫秋詞）（3） ,佳木秀而繁陰。（歐陽修醉翁亭記）（4）溫庭筠的望江南中，充分體現(xiàn)主人公從希望到失望的心理變化過程與內(nèi)心的痛苦的句子是（5）張養(yǎng)浩的潼關(guān)懷古中，表達作者對人民苦難深切同情的句子是，o（6）初中畢業(yè)的你們，即將路上一個更高的階梯，這正如登樓。請寫出連續(xù)兩句古詩詞，且其中至少一句帶 有“樓”字，。二、基礎(chǔ)知識綜合（共1題；共4分）2. （4分）閱讀下面的詩歌選段，回答問題。那輕，那ping tin

2、g,你是，鮮妍/百花的冠冕你帶著，你是/天真，莊嚴，你是夜夜的月圓。雪化后那片鵝黃，你像：新鮮/初放芽的綠，你是；柔嫩喜悅/水光浮動著你夢期待中白連。你是一樹一樹的花開，是燕/在粱間nl ndn,你是愛，是暖，/是希望，你是人間的四月天?。?）根據(jù)拼音寫漢字或給劃線字注音。ping ting nl n6n 鮮妍柔嫩（2）選段中有兩個錯別字，請找出來并改正。改為: 改為（3）請寫出選段中破折號的作用。三、名著閱讀（共1題；共3分）3. （3分）名著閱讀。醉翁亭記的作者是宋代文學(xué)家，“唐宋八大家”之一的?！叭绻淖墙戆l(fā)生叛亂，卷入激烈的內(nèi)斗，或者拒絕像平常一樣忠心或繳納貢奉，國王就有兩種可以使他

3、 們歸順的手段。第一種手段比較溫和，就是讓飛島浮翔在這座城市.及其周國土地的上空，使人們享受陽光和雨水的 權(quán)利被剝奪，當?shù)鼐用窬蜁虼硕馐莛嚮暮图膊〉那忠u。如果罪有應(yīng)得，島上還同時可以將大石頭往下扔,把他們的房屋砸成粉碎，他們無力自衛(wèi)，只好爬進地窖或洞穴去藏身?！贝宋亩芜x自英國18世紀著名諷刺作家 的作品，四、綜合性學(xué)習(xí)（共1題；共3分）4. （3分）（2016 杭州模擬）語言運用亳無疑問，飛速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)把世界變成了一個地球村，公司和公司，人和人，國和國之間的聯(lián)系更加緊密。但正因為如此，也帶來了網(wǎng)絡(luò)治理問題，因為一些非法的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)聽、攻擊、恐怖主義早已成為全球公害。事實證明 ，因此，為了這個

4、新領(lǐng)域的安全，包括中國在內(nèi)的世界各國必須推動制定各方普遍接受的網(wǎng)絡(luò)空間規(guī)則，制定網(wǎng)絡(luò)空間國際反恐公約，以便使得法律能夠觸及這個虛擬的世界，使之不會成為不毛之地。當然，這離 不開各國的通力合作，但沒有一個統(tǒng)一的國際法規(guī)來規(guī)范，沒有一個各國認可的機構(gòu)來協(xié)調(diào)，這都是不易實現(xiàn)的。 而這也就牽涉到網(wǎng)絡(luò)主權(quán)，因此，國際社會要相向而行，積極對接各自的發(fā)展方向和國家戰(zhàn)略，深刻把握各方共同 利益，為良好網(wǎng)絡(luò)空間關(guān)系的長遠發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。（1）根據(jù)文意填寫橫線上的話，使上下文銜接自然。（2）這段文字在用語得體、語言結(jié)構(gòu)、標點使用上各有一處不當，請加以修改。五、現(xiàn)代文閱讀（共2題；共43分）5. （18分）（20

5、18 岳陽）閱讀下面材料，完成小題。麗麗、紅紅、軍軍征得爺爺同意，樂呵呵地進入了爺爺?shù)臅俊＼娷姡海ㄒ黄ü勺綍琅?，發(fā)現(xiàn)新大陸般）快來看，這是爺爺?shù)墓P記哦（見下圖）。麗麗：（一把奪過來，搖頭晃腦地讀起來）在許多時候，把字和詞錯過了，就把整個作品錯過了紅紅：嘿，從爺爺?shù)墓P記中我發(fā)現(xiàn)了一種讀書方法，、麗麗：紅紅，拙見！你歸納的讀書方法讓我茅塞頓開。軍軍：麗麗，怎么是“拙見”？應(yīng)該是"喲。爺爺，對吧？爺爺：（點點頭）謙辭、敬辭不能用反喊，軍軍：哈哈，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。我可以把 （甲、畢飛宇；乙、但漢松）的話作為“反對用濃縮音頻替代文本閱讀”的論據(jù)了，明天的辯論賽我可威武

6、啦。爺爺：（欣慰地看了看三個孩子）小家伙們了不起！你們還有哪些好的讀書方法，說給爺爺聽聽.軍軍：（搶答道），把及個件索都借過了沒有人能（1）紅紅的發(fā)現(xiàn)：（2）應(yīng)該是“"（3） （填“甲”或“乙”）的話（4）請?zhí)孳娷娬f出一種讀書方法。6. （25分）閱讀謙和是一種力量，回答小題。謙和是一種力量在紛繁復(fù)雜的社會中，你總是要面對各種各樣的問題。當沖突橫亙在你的面前時，你會選擇哪一種態(tài)度來而 對呢？是不顧一切地發(fā)淮心中的憤恨，還是謙和、冷靜地思考？我們的答案是后者。謙者，謙虛，謙讓也。它根源于人的辭讓之心，體現(xiàn)在人際關(guān)系中就是互相尊重?？鬃友裕骸岸Y之用，和為 貴。”（一）“和”歷來被認為是君

7、子的重要品質(zhì)?！爸t” “和”都體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德。謙和具有化解矛盾的力量。憤憤不平的廉頗，縱使百般刁難，甚至揚言“我見相如必辱之”，藺相如卻能以 大局為重，隱忍退讓，“先國家之急而后私仇也”，最終使廉頗負荊請罪，留下“將相和”的千古佳話。試想如果 藺相如不能隱忍退讓，與廉頗勢不兩立，勢必會削弱趙國的力量，極有可能導(dǎo)致趙國覆亡。所以說，憤怒看似兇猛, 但卻在謙和忍讓中化為和諧。謙和具有打動人心的力量。昔日，劉備放下皇叔州牧的身份，頂風(fēng)冒雪，不顧路途難行，心懷赤誠，三次來 到鄉(xiāng)野荒村，訪賢求才。第三次時，離草廬半里，他便下馬步行，聽聞孔明午睡未起，便靜候在草堂階下，終于用 謙虛的態(tài)度、真誠的

8、心意打動了臥龍先生。（二）這才使三顧茅廬成為千秋美談，三分天下成為歷史功業(yè)。謙和還具有給人帶來快樂和幸福的力量。謙和的態(tài)度使你更容易讓人接近，謙和的微笑總是能給你帶來好運 氣。也許一點點的善意、理解、寬容和付出，就會給自己和別人的生活增添一點美好和快樂。然而，謙和并不是空無原則的退讓，也不是有失尊嚴的順從，我們必須做到謙和有度。謙和，如一幅淡雅的水墨畫卷：謙和，似一篇清麗的婉約文章。（三）謙和，既美麗了自己，又悅目了他人。（選文有較大改動）（1）請寫出本文的中心論點。（2）閱讀全文，請說一說謙和具有哪些力量？（3）依次寫出文中畫線處所運用的論證方法。六、對比閱讀（共1題；共16分）7. （16

9、分）閱讀下面的詩文【甲】水陸草木之花，。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不 妖，中通外直，不蔓不枝.香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也：蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予 者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。周敦頤愛蓮說【乙】風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。己是懸崖百丈冰。猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫 時，她在叢中笑。毛澤東卜算子詠梅（1）解釋下面句中加點的詞可愛者甚蕃（）濯清漣而不妖（）陶后鮮有聞（）待到山花爛漫時（）（2）翻譯下面的句子?？蛇h觀而不可褻玩焉。（3）作者“獨愛蓮”的原

10、因是什么？（請用原文回答）(4)【甲】文用襯托了蓮花的形象，【乙】文用等自然環(huán)境來烘托梅花的形象。七、作文（共1題；共5分）8. （5分）（2017九上團風(fēng)月考）從下面兩題中任選一題，按要求作文。題一：幸福的味道要求：結(jié)合自身經(jīng)歷，選取真實的生活片段，寫一篇700字左右的記敘文；或根據(jù)自己的所思所感，寫一篇 700字左右的散文。寫記敘文要求文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實：恰當運用描寫、抒情等表達方式，寫出 真情實感。寫散文要求敘事或抒情線索明朗，感情真摯。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。題二：讀下面材料，按要求寫一篇作文。材料：一個小孩手拿一個橘子，問：“媽媽，為什么橘子不能拿來就吃，而要剝皮

11、呢？ ”“那是橘子在告訴你, 你想得到的東西，不是伸手就能得到的，而是要付出相應(yīng)的勞動?！薄澳菫槭裁撮僮永锏墓庥质欠殖梢恍“暌恍?瓣的呢？ ” “孩子，那是橘子在告訴你，你手中的東西，不能獨自占有。”要求：角度自選，立意自定，題目自擬。除詩歌外，文體不限。不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實的 人名、校名。第8頁共8頁參考答案一、句子默寫（共1題；共8分）卜1、【第1空】山島律峙2、【第1空】便引謝§到含客-3、【第1空】野背發(fā)而如【第1空】過盡千帆皆不是卜4、【第2空】融劇版悠【第1空】興，百姓若5、【第2空】亡，百姓苦【第1空】欲有千里目-6、【第2空】更上一層摟二、基礎(chǔ)知識綜合（

12、共1題；共4分）【第1空】娉婷【第2空】呢嘀【第3空】yan2一1、【第4空】Mn【第1空】奇【第2空】蛾【第3空】連2-2,【第4空】連23、總結(jié)上文，三、名著閱讀（共1題；共3分）【第1空】歐陽修【第2空】喬納森，斯威夫特3一1、【第3空】囹用S游記四、綜合性學(xué)習(xí)（共1題；共3分）4.1、網(wǎng)絡(luò)空間既要自由，也要秩序，任何緇體和個人都不能例外42、“不毛之她"改為空白之地,”公司和公司“與"人和人"互觥S, 網(wǎng)絡(luò)空間規(guī)則.后的"改為”.五、現(xiàn)代文閱讀（共2題；共43分）5-1、【第1空】閱讀的時候，我們要沉入文字,品味文字，既透過文字讀懂意味,讀懂作者

13、又與自己的積累邇按、消化,提高語言 運用能力.5-2.【第1空】高見，蠲論5一3、【第1空】乙5-4、示例一:有些書,比如我讀青春期衛(wèi)生,先粗看一遍,再細讀，租看和細讀都是從自己的關(guān)注點選擇，沒有按次序讀.6一1、謊和是一#力量.6.2、謊和具有化解矛盾的力量；調(diào)和具有打動人心的力量；謙和還具有給人帝來快樂和幸福的力就6一3、道理論證；濟例論證；比喻論證.六、對比閱讀（共1題；共16分）7-1、多 洗滌 少©等待；等7-2,可以遠遠地觀堂和不能玩弄.7一3、蓮之出淤海而不類,濯清漣而不妖.7-4、菊花、牡丹；風(fēng)雷基居（冰天善地、縣隆冰魯八萬花叢.七、作文（共1題；共5分）8-1、【券

14、考例文】本福的味遹幸福就像麻編，越吃越少，卻越來越甜.夜深了，只育一算陸昏黃的路燈發(fā)出微弱的光,在這個千家萬戶都熄了燈的寂靜的夜里，只有母親邁著倉促的步伐背普荷燒 的我在街道上前行.晚風(fēng)呼呼地吹來.她顯得月監(jiān)里演.月以形里%旦 T國襲來.我在出親溫嗟的背上沉沉地詼去了.”孩子,跡我睜開舞朧的睡眼,"干睡呀，"對于母親的打攪,我感到不滿，“核子，來，量一下體溫，看完醫(yī)生， 咱們就回家瞳.”母親活眼都是伶偌與關(guān)賣.夾好體溫計，母親在T踱步徘徊著.焦慮與不安的腳步聲傳進了我的耳朵里，我又不耐煩了 ； 就不能讓A家好好休息一 下嗎？母親怔了怔.說：“哦，嗯好.”唐苕數(shù)總，她坐下了.醫(yī)生，我兒子怎么樣了，他沒事吧瑁親焦急地里背醫(yī)生.醫(yī)生看菩體溫計，笑著眉頭.母親也是更加不安起來. 已連忙安!“沒事.就是高燒.多打幾天針就沒事了.“聽了這話，母親懸著的心似乎已是落了地，快呼了一口氣 母親向 我走過來：.孩子，沒事，一切都會好起來的.我又睡了過去.醒耒時，頭昏沉沉的，媽媽呢” 這是我心中的第一個念頭,左顧右附，終于抓住了那個人的身影：里親她一手惇著自己 的頭.一手抓住被子的一角,臉上透出侵軍加掩不住月版