2012屆高考語文二輪復(fù)習 語言文字運用專項訓練 文學類文本閱讀（五）

1、專項訓練三十一一、語言文字運用(15分)1下列各句中，加點成語使用恰當?shù)囊痪涫?3分)()A在美俄等海上強國的瀕海戰(zhàn)略帶動下，亞太地區(qū)沿海各國也紛紛擴大各自的海洋權(quán)益，瀕海爭奪風聲鶴唳，日益顯見。B權(quán)威專家預(yù)測，推動內(nèi)地價格上漲的因素有增無減，今后一段時間可能步入溫和通脹周期，人民幣再次調(diào)息已是箭在弦上。C第83屆奧斯卡頒獎典禮圓滿落下帷幕，科林菲斯憑借在國王的演講中的完美表演當仁不讓地獲得了最佳男主角獎。D吹面不寒楊柳風，漫步于郊野，感受著滿面春風的愜意，領(lǐng)略著大千世界的無限生機，他內(nèi)心頓時寧靜了下來。2下列各句中，沒有語病的一句是(3分)()A奧賽羅悲劇的直接起因是小人的挑唆而致，但細細品

2、味又會發(fā)現(xiàn)，他本人輕信、嫉妒而沖動的弱點是災(zāi)禍更主要的根源。B這些令很多消費者深感權(quán)益受損的新型競爭方式是否正當合法，現(xiàn)行的反不正當競爭法很難給出明確的答案。C北方方言包括長江以北地區(qū)，長江南岸九江以東、鎮(zhèn)江以西沿江地帶，四川、云南、貴州西北部等地域，占整個漢語地區(qū)的四分之三。D我認為，即使個稅改革不在今年進行，也必然會在近兩年內(nèi)推出，我國的稅收管理也將朝著更科學、更公平的方向不斷完善。3依次填入下面橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?3分)()雖然只來過中國大陸一次，杰克遜在中國卻是家喻戶曉的人物。他是改革開放后中國人認識最早的外國歌星之一。_，_，_，_。_，_。據(jù)說，他生前曾有來中國巡演的

3、愿望，然而隨著他的離世，這一切都已化成遠去的夢影。曾令無數(shù)中國歌迷傾倒回首中國流行音樂的發(fā)展軌跡成為中國人眼中的西方文化符號杰克遜那充滿爆發(fā)力的嗓音和曼妙的太空舞步人們無法回避杰克遜帶來的影響從上世紀80年代到90年代ABC D4仿照下面的示例，另寫兩句話，要求內(nèi)容貼切，句式與示例相同。(6分)平凡是一灣池塘，如果你甘于沉寂，終將成為一潭死水；平凡是一株野花，只要你愿意綻放，也會成就一抺絢麗。答：_二、名篇名句默寫(6分)5補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(1)_，_。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。(蘇軾赤壁賦)(2)行路難！行路難！多歧路，今安在？_，_！(李白行路難)(3)子曰：“三人行，必

4、有我?guī)熝伞，_。”(論語·述而)三、文學類文本閱讀(25分)閱讀下面的文字，回答問題。陸地上的船謝志強早晨，太陽剛剛升起，他便站在曬谷場上，一只手叉在腰間，一只手一揮，像一個指揮千軍萬馬的將軍，他喊：起錨，出航！爹嘆了一口氣說，瘋子的船又出海了。我好奇地望著他。我沒見過海，沒見過航船。他迎著照進山岙里的陽光，穿著整齊的制服，很威武，很氣派。陽光勾勒出他的剪影。曬谷場周圍是一塊塊水田，綠茵茵地連向山嶺。接著，他開始踱步。我觀察了好些天，他從曬谷場的東頭慢慢地走向西頭，沉思的樣子。曬谷場鋪著水泥。我發(fā)現(xiàn)，他絕不多走一步，接近曬谷場的邊緣，他又折回身，繼續(xù)走。他的皮膚黝黑，不是山民那種黑

5、。是海風吹出的黑，父親告訴我。我想象大海無遮無攔的陽光。 他走得那么準確。爹說他那條船跟曬谷場差不多大。那么大一條船，我想，一個移動的曬谷場，周圍的綠田不是像平靜的海水嗎？爹說，別去打擾他，可憐的船長。一個失去了船的船長。我對他生出敬意，他的身材魁偉，把那一身制服撐得板板直直，好像掛在衣架上邊那樣。太陽在不知不覺升起，有一竿子高了，他仍重復(fù)著踱步那是他在甲板上散步。我希望他腳下的曬谷場能夠航行。他踱步的時候，曬谷場仿佛在飄移。他的制服衣襟在山風里獵獵抖動?？墒?，天陰下來了，不知哪里鉆出來了烏云，發(fā)酵似的膨脹，遮住了太陽。他停下腳步，四處張望，甚至，雙手圈成兩個圓，罩在眼眉前。父親說那是他的望遠

6、鏡。爹示意我們村里的幾個小伙伴都來了，他們想嚷嚷不要出聲，其實，我真想趕過去，登上他的船。他舉起雙臂，說，全體注意，風暴來啦，各就各位，保持航速！我們樂了。他焦慮不安地跑起來，跑到船頭曬谷場的東首，他用腳踢踢攤在地上的稻谷，說趕快采取措施，海水漫進艙里了。他開始尋找什么，大概是桶之類的東西，舀海水。他忙乎著踢稻谷，金色的稻谷飛起，我的娘撩起圍裙揉在手里，對我爹說，你去勸勸他，這樣糟蹋糧食。他喊：快，水泵，都躲起來干嘛！他四顧著，像是尋找想象中的船員。我們沉不住氣了，真想趕過去幫他一把。 他沖著我們喊：膽小鬼，你們丟下船逃走呀！你們過來！我命令你們過來。大海可饒不了你們！ 我瞧了一眼爹。爹低聲說

7、：別過去，他瘋病發(fā)了，發(fā)過一陣就會好轉(zhuǎn)呢。我真想過去支援他，他需要幫手。我見他像熱鍋上的螞蟻那樣，在曬谷場上瘋狂地奔跑，我真不忍他那么孤獨，可能我們過去，能夠安慰他他是我們家族中唯一見過大世面的人物了，我曾替我這個二叔自豪，可是，他回來的時候，人家指著腦袋說他受了刺激。他終于停下來，哭腔哭調(diào)地說：沉了，沉了，我們的航船，沉了，你們都逃吧，鯊魚不會放過你們。據(jù)爹說，他那條船，在一場海上風暴里航行了一天一夜，最后，接近了一個無名小島，觸了礁。太陽鉆出烏云。他的聲音低下來，說，沉了，沉了。似乎在念咒語。我看著環(huán)繞著小山村的山嶺，好似曬谷場在下沉、下沉。 他走出曬谷場，朝我們走來登上小島。他的神色又恢

8、復(fù)了正常，像經(jīng)歷了一場海上風暴，現(xiàn)在，他的表情呆滯、淡漠。他根本沒看我們一眼，似乎我們不存在，他穿過我們中間，徑直地走進他的屋子。 我們踏上了他的航船曬谷場，整平了踢亂的稻谷。我學著他的樣子，在場上走，想體驗當船長的感受。還是我出生以來看慣了的小山村曬谷場，可是，剛才(每天他都要演繹一場出航的儀式，只是今天意外，出現(xiàn)了陰天)那場“沉船”的風暴就發(fā)生在這兒。大海無情，我想著遙遠的大海，我長大了一定要去見識大海！6下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?5分)()()A這篇小說的標題耐人尋味，“陸地上的船”既指曬谷場，也指瘋子船長意識中指揮過的船，同時這個標題又充滿懸念，有吸引讀者的作用。

9、B“他絕不多走一步，接近曬谷場的邊緣，他又折回身，繼續(xù)走”，是通過“我”的發(fā)現(xiàn)來表現(xiàn)瘋子船長的執(zhí)著并預(yù)示著瘋子船長即將發(fā)病。C起先“我”并不十分了解二叔這個瘋子船長，爹在“我”與瘋子船長之間起到了橋梁的作用，是“我”了解瘋子船長這一人物的關(guān)鍵。 D“曬谷場周圍是一塊塊水田，綠茵茵地連向山嶺”，“周圍的綠田”“像平靜的海水”，這些環(huán)境描寫，有展現(xiàn)美麗的山村田園風光的作用。E這篇小說不僅以它所敘述的一波三折的故事情節(jié)吸引人，而且以它所描述的因一次海上風暴遭受沉船打擊致瘋的船長的瘋癲表現(xiàn)發(fā)人深省。7小說的主人公瘋子船長是一個什么樣的形象？請簡要分析。(6分)答：_8小說中的“我”有哪些作用？請概括說

10、明。(6分)答：_9對于這篇小說的創(chuàng)作意圖，有人認為應(yīng)該從悲劇的意義上去認識，有人認為應(yīng)該從“我長大了一定要去見識大?！狈矫嫒フJ識，請結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?8分)答：_答案專項訓練三十一1B【解析】 A項“風聲鶴唳”形容驚慌失措，或自相驚擾。用錯對象。C項“當仁不讓”原指以仁為任，無所謙讓。后指遇到應(yīng)該做的事就積極主動去做，不推讓。不合語境。D項“滿面春風”比喻人喜悅舒暢的表情。形容和藹愉快的面容。此處望文生義。2B【解析】 A“奧賽羅悲劇的直接起因是而致”犯了“句式雜糅”的毛病，可把“而致”刪去。C.“北方方言包括等地域”犯了“搭配不當”中“主賓搭配”不當?shù)拿。砂选氨狈椒窖浴备臑椤氨?/p>

11、方方言區(qū)”。D.“即使個稅改革”犯了“語序不當”中“關(guān)聯(lián)詞位置不當”的毛病，應(yīng)改為“個稅改革即使”。3C【解析】 根據(jù)材料，本語段應(yīng)該按照邏輯順序排列。緊承“他是改革開放后中國人認識最早的外國歌星之一”，是總結(jié)，要放在一起。4【答案】 示例一：平凡是一眼清泉，如果你停止噴涌，終將變成一口枯井；平凡是一棵老樹，只要你愿意吐綠，也會搖曳一片春光。示例二：平凡是一枚鐵釘，如果你甘于腐朽，終將化為一撮銹塵。平凡是一星漁火，只要你愿意發(fā)光，也會照亮一條航道?！窘馕觥?仿寫時注意使用了比喻修辭，而且兩個句子一反一正，仿寫也應(yīng)該注意不改變對象，句子內(nèi)容要合理貼切。5(1)哀吾生之須臾羨長江之無窮(2)長風破

12、浪會有時直掛云帆濟滄海(3)擇其善者而從之其不善者而改之6【答案】 答A給3分，答C給2分，答D給1分；答B(yǎng)、E不給分?！窘馕觥?B項理解錯誤。對瘋子船長的這一動作行為的描寫，表現(xiàn)了他是真實地把這個和他的船“差不多大”的曬谷場當作了自己的船。D項對環(huán)境描寫的分析欠妥當。這里的景物描寫是作為曬谷場的陪襯而寫的，主要不是“展示美麗的山村田園風光的作用”。E項中對小說的情節(jié)分析有誤，這篇小說沒有“一波三折的故事情節(jié)”。7【答案】 瘋子船長是一個執(zhí)著于理想、忠于職守的悲劇形象。(2分)他久經(jīng)考驗，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，熱愛自己的事業(yè)一如熱愛自己的生命；他遇險不慌，沉著指揮，船沉了又勸同事們逃走，具有忘我

13、、獻身的精神。(4分)【解析】 主要從他在曬谷場上的舉動和父親的講述來進行概括。他是個非常熱愛航海事業(yè)的船長，忠于職守，獻身理想。有良好的職業(yè)素養(yǎng)，并且在船觸礁下沉時，沉著冷靜。綜合這些信息即可作答。8【答案】 “我”貫穿始終，是文章的線索。以“我”這樣一個山村孩子的視角寫瘋子船長發(fā)瘋的過程，使故事更具有真實性，引發(fā)讀者的閱讀興趣。在塑造瘋子船長這一人物上，我起到輔助作用。通過寫“我”學著他的樣子，想體驗當船長的感受，要去見識大海，側(cè)面表現(xiàn)船長的高大形象，突出船長對我的影響，并深化主旨。(一點2分，答出三點即可。)【解析】 “我”在文中首先是個線索，通過“我”的觀察來表現(xiàn)瘋子船長，并且使得故事真實可信，另外還通過“我”在文章結(jié)尾的感想，突出船長對“我”的影響，深化了文章主旨。9【答案】 觀點一：應(yīng)該從主人公悲劇意義上去認識作者的創(chuàng)作意圖。海難雖然摧毀了船長的船，使他成為瘋子，但并沒有摧毀他內(nèi)心深處的船長情結(jié)，他在曬谷場演繹風暴中救船的情景，表現(xiàn)了一個船長的精神風貌，他的執(zhí)著與堅持以及他高度的責任感和敬業(yè)精神令人感動；小說給人心靈的震撼，又讓人扼腕嘆息，我們在瘋子船長這一人物身上感受到一種崇高美和悲壯美。觀點二：應(yīng)該從“我長大了一定要去見識大?！狈矫嫒フJ識作者的創(chuàng)作意圖。瘋子二叔雖然是一個失去了船的船長，但他執(zhí)著于理想、忠于職守、熱愛事業(yè)的精神