【創(chuàng)新方案】江蘇省高三政治第四部分第三單元第八課題組訓(xùn)練大沖關(guān)練習(xí)新人教版

1、用心愛心專心-1 -一、選擇題題組一：發(fā)展的概念1.（2011無錫模擬）在中國文化中，發(fā)展的觀念由來已久。下列能夠體現(xiàn)這一思想的古語有（）前人種樹，后人乘涼塞翁失馬，焉知非福凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢失之毫厘，謬以千里A.B.C.D.解析：本題考查唯物辯證法發(fā)展的觀點(diǎn)。體現(xiàn)的是矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化,體現(xiàn)的是量變與質(zhì)變的關(guān)系。體現(xiàn)的是發(fā)展的觀點(diǎn)。故選B。答案：B2.2010年12月22日閉幕的中央農(nóng)村工作會(huì)議確定，“十二五”期間，水利部將突出抓 好四件大事：加強(qiáng)水利重點(diǎn)薄弱環(huán)節(jié)建設(shè)；加快解決民生水利問題；落實(shí)最嚴(yán)格的水資源管 理制度；全面推進(jìn)水利改革。這說明（）A.新出現(xiàn)的事物總比舊事物優(yōu)越B

2、.發(fā)展就是新事物全盤否定舊事物C.事物的發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一D.事物是發(fā)展變化的，要用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題解析：根據(jù)形勢(shì)確定經(jīng)濟(jì)工作的主要任務(wù)，體現(xiàn)了與時(shí)俱進(jìn)、用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題的思 想，D項(xiàng)符合題意。A、B兩項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C項(xiàng)在材料中沒有體現(xiàn)。答案：D3. （201 1蘇州模擬）幸福指數(shù)是用來衡量人們對(duì)自身生存的發(fā)展?fàn)顩r的感受和體驗(yàn)的， 即人們的幸福感。除了幸福指數(shù)，我國還將推出人的全面發(fā)展指數(shù)、地區(qū)創(chuàng)新指數(shù)以及社會(huì) 和諧指數(shù)等新的統(tǒng)計(jì)內(nèi)容，以適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，人的全面發(fā)展以及民生方面 的要求。這蘊(yùn)涵的哲理是（）要堅(jiān)持用聯(lián)系的、發(fā)展的、全面的觀點(diǎn)看問題要重視量的積累，不失時(shí)機(jī)地促

3、成質(zhì)變 要把一切從實(shí)際出發(fā)作為工作的出發(fā)點(diǎn)想問題、辦事情要立足整體，統(tǒng)籌兼顧A.B.C.D.解析：適應(yīng)發(fā)展要求，推出新的統(tǒng)計(jì)內(nèi)容是堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)的體現(xiàn)，當(dāng)選；著眼 于我國經(jīng)濟(jì)、社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，人的全面發(fā)展等方面的要求，推出分別與之相適應(yīng)的多項(xiàng)統(tǒng)計(jì) 內(nèi)容，是堅(jiān)持用聯(lián)系、發(fā)展、全面的觀點(diǎn)看問題的體現(xiàn)，是正確處理整體與部分關(guān)系的體現(xiàn),用心 愛心 專心- 2 -當(dāng)選；和題意無關(guān)。答案為B。答案：B題組二：發(fā)展的前進(jìn)性與曲折性4.(2011蘇北四市聯(lián)考)著名畫家范曾先生在自述中談到自己的成功時(shí)說：“在艱 苦顛蹶之中，我沒有沉淪，我追逐著光明和希望?！庇纱丝梢?，一個(gè)人要想取得成功，必須( )A.堅(jiān)持具體

4、問題具體分析B.果斷抓住時(shí)機(jī)，促成質(zhì)變C.努力創(chuàng)造條件，促使主次矛盾的轉(zhuǎn)化D.既要看到前途的光明，又要勇于克服困難 解析：材料說的是范曾在面對(duì)困難時(shí)不氣餒，堅(jiān)信未來是美好的，最終取得了成功，這對(duì)我們的啟示應(yīng)該是Do A B C在材料中體現(xiàn)不出來。答案：D5. (2011南京模擬)“等了好久終于等到今天，夢(mèng)了好久終于把夢(mèng)實(shí)現(xiàn)，前途漫漫任我闖，幸虧還有你在身旁。盼了好久終于盼到今天，忍了好久終于把夢(mèng)實(shí)現(xiàn)，那些不變的風(fēng)霜 早就無所謂，累也不說累 ?！眲⒌氯A演唱的勵(lì)志歌曲今天中的歌詞，給我們的哲學(xué)感 悟有()事物發(fā)展的道路是曲折的 信念是實(shí)現(xiàn)理想的決定力量 在砥礪自我中走向成功 量的積累必然推動(dòng)事物的

5、發(fā)展A.B.C.D.解析：信念是實(shí)現(xiàn)理想的促進(jìn)力量，不是決定力量，量的積累達(dá)到一定程度引起質(zhì)變， 質(zhì)變不等于發(fā)展。排除。答案：C6. (2011常州模擬)中國共產(chǎn)黨第十七屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第五次全體會(huì)議指出，全黨既要充分看到反腐倡廉建設(shè)已經(jīng)取得顯著成效，振奮精神、堅(jiān)定信心，又要清醒地看到當(dāng) 前反腐敗斗爭(zhēng)的嚴(yán)峻形勢(shì)，深刻認(rèn)識(shí)當(dāng)前反腐斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、艱巨性。黨對(duì)反腐倡 廉工作的認(rèn)識(shí)反映了()真理具有客觀性 用一分為二的觀點(diǎn)看問題 事物的發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng) 一 意識(shí)能夠能動(dòng)地認(rèn)識(shí)世界A.B.C.D.解析：對(duì)反腐工作既認(rèn)識(shí)到取得了成效，又認(rèn)識(shí)到反腐的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、艱巨性，體 現(xiàn)了。對(duì)反

6、腐工作的全面分析，說明意識(shí)活動(dòng)具有主動(dòng)創(chuàng)造性和自覺選擇性，故選。用心 愛心 專心- 3 -與題意無關(guān)。答案：B 7在首屆中美戰(zhàn)略與經(jīng)濟(jì)對(duì)話上，王岐山指出，當(dāng)前全球經(jīng)濟(jì)正處于從危機(jī)走向復(fù)蘇的 關(guān)鍵時(shí)期，從歷史和哲學(xué)的角度看，人類對(duì)和平與發(fā)展、富裕與文明的追求不會(huì)改變，總是 在戰(zhàn)勝各種困難中不斷前進(jìn)的，相信這場(chǎng)危機(jī)終將會(huì)過去。上述論述體現(xiàn)了( )A.切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，具體問題具體分析B.規(guī)律是客觀的，但又是可以認(rèn)識(shí)和利用的C.量變是質(zhì)變的前提和必要準(zhǔn)備D.事物發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一解析：“總是在戰(zhàn)勝困難中不斷前進(jìn)的”體現(xiàn)了事物的發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一， 故選D。答案：D題組三：發(fā)展的

7、量變與質(zhì)變狀態(tài)8.一扇窗戶被打破，如果沒有修復(fù)，將會(huì)導(dǎo)致更多的窗戶被打破，甚至整棟被拆毀。這 就是心理學(xué)上的“破窗理論”。這一理論蘊(yùn)含的哲理有()A.要重視量的積累B.價(jià)值判斷要符合事物發(fā)展的客觀規(guī)律C.要著眼于事物的整體，從整體出發(fā)D.矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化解析：題中沒有涉及價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的問題，故B不選；題干強(qiáng)調(diào)的是部分，故C不符合題意；從材料中看不出來矛盾雙方的轉(zhuǎn)化，D不選。答案：A9.(2011濟(jì)南模擬)良好的生活習(xí)慣是一個(gè)人一生的寶貴財(cái)富。有人倡議：生活從家務(wù) 勞動(dòng)抓起，品德從孝心感恩抓起，文明從說話禮儀抓起。與此倡議反映的哲理相似的詩句有( )奢靡之始，危亡之漸輕者重之端

8、，小者大之源物必先腐也，而后蟲生之 潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸A.B.C.D.解析：題干中生活從家務(wù)勞動(dòng)抓起，品德從孝心感恩抓起，文明從說話禮儀抓起，說明 要注重量的積累，與其反映的哲理相似。與題干內(nèi)容無關(guān)。答案：A10據(jù)統(tǒng)計(jì)，駕駛員酒后開車，其發(fā)生交通事故的比率為沒有飲酒情況下的16倍。道路安全法規(guī)定，飲酒后駕駛暫扣13個(gè)月機(jī)動(dòng)車駕駛證，并處200500元罰款；醉酒后用心愛心專心-4 -駕駛處十五日以下拘留和暫扣36個(gè)月駕駛證，并處5002 000元罰款。區(qū)分飲酒駕駛與醉酒駕駛關(guān)鍵是每100毫升血液中的酒精含量。如下圖所示：一正描科駛飲酒匠科驗(yàn)醉酒后趙建20 mg80 mg鑒于飲酒后駕駛與醉酒后

9、駕駛的處罰在限制人身自由方面有質(zhì)的不同，對(duì)此，下列判斷解析：質(zhì)變是事物的性質(zhì)發(fā)生變化，飲酒80嗎為臨界點(diǎn)，在80嗎之下為量變。答案：A11. （2011蘇錫常鎮(zhèn)聯(lián)考）郭沫若說：“繩可鋸木斷，水可滴石穿。苦干加巧干，堅(jiān)持持久戰(zhàn)?！边@其中蘊(yùn)含的主要哲理是（）A.運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，靜止是相對(duì)的B.辯證的否定是既肯定又否定C.量變是引起質(zhì)變的必要條件D.事物是個(gè)性和共性的統(tǒng)一解析：本題考查考生對(duì)材料中心意思的準(zhǔn)確解讀，考查考生靈活運(yùn)用知識(shí)的的能力。繩鋸木斷、水滴石穿和持久戰(zhàn)旨在強(qiáng)調(diào)量變對(duì)質(zhì)變的重要性，答案為Co答案：C12.中共中央政治局常委、全國政協(xié)主席賈慶林在首屆海峽論壇大會(huì)開幕式上引用“涓流雖寡，浸

10、成江河；爝火雖微，卒能燎原”來比喻兩岸民間交流的重要性。下列與這句話蘊(yùn) 涵的哲理相同的一項(xiàng)是（）A.蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑B.莫道今年春將盡，明年春色倍還人C.殷憂啟圣，多難興邦D.合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土解析：“涓流雖寡，浸成江河；爝火雖微，卒能燎原”體現(xiàn)了量變和質(zhì)變的辯證關(guān)系，A、B C與題意不符，D選項(xiàng)與引言所蘊(yùn)涵的哲理相一致。答案：D二、非選擇題13翟志剛，神舟七號(hào)邁出太空第一步中國航天員。下面是記者采訪翟志剛的一段對(duì)話。記者： “神七”的訓(xùn)練，自己覺得比較難的是什么？正確的是（）A.每100毫升血液中酒精含量在B.每100毫升血液中酒精含量在C.每100

11、毫升血液中酒精含量在D.每100毫升血液中酒精含量在20嗎和79嗎之間的任何變動(dòng)均屬于量變20嗎和79嗎之間的任何變動(dòng)均屬于質(zhì)變20嗎以上的任何變動(dòng)均屬于量變20嗎以上的任何變動(dòng)均屬于質(zhì)變用心 愛心 專心- 5 -翟志剛：兩個(gè)字堅(jiān)持。訓(xùn)練很單調(diào)，也很枯燥。訓(xùn)練要求很高，每一次訓(xùn)練都是一 次考核，我們必須把每一次訓(xùn)練做好，要做到這一點(diǎn)必須堅(jiān)持。記者：從時(shí)間、精力來看，你是不是已滿負(fù)荷了？ 翟志剛：滿負(fù)荷了，但并沒有感到精疲力竭。訓(xùn)練還是靠自身的調(diào)節(jié)，張馳有度。要想 取得好成績(jī)，必須調(diào)節(jié)好自己的身體和心理。記者：進(jìn)入了“神五”、“神六”航天員梯隊(duì)，但都沒有上天，對(duì)你打擊大不大，你有 沒有氣餒過？翟

12、志剛：有人會(huì)有這種想法，“神五”進(jìn)梯隊(duì)，“神六”就應(yīng)該飛；“神六”進(jìn)梯隊(duì)， “神七”就應(yīng)該飛。實(shí)際上不是這樣，每一次任務(wù)的成功結(jié)束，就是下一次任務(wù)的開始，我 們的成績(jī)不斷積累到下一階段。每一次都是新的開始，每一次都是新的挑戰(zhàn)。針對(duì)材料分析翟志剛的話對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的哲學(xué)啟示。 解析：訓(xùn)練需要堅(jiān)持，體現(xiàn)了量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系；從材料還可以得出事物的發(fā)展是 前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一這一哲學(xué)啟示。答案：(1)量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備， 質(zhì)變是量變的必然結(jié)果， 要求我們必須重視量的積累， 為實(shí)現(xiàn)事物的質(zhì)變創(chuàng)造條件。學(xué)習(xí)是一個(gè)由量變到質(zhì)變的過程，需要我們持之以恒，不斷積 累，搞好每一階段的學(xué)習(xí)，最終才能取得好的

13、成績(jī)。(2)事物的發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一， 我們既要看到前途是光明的， 對(duì)未來充滿信心， 又要不斷克服前進(jìn)道路上的各種困難。學(xué)習(xí)中我們要樹立信心，相信前途是光明的，在遇到 挫折和困難時(shí)，勇敢地接受挫折與考驗(yàn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，才能使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。14教育部部長(zhǎng)袁貴仁2月28日表示，由于教育改革的艱巨性和協(xié)調(diào)性，所以這次國 家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要文本里面專門設(shè)立了十個(gè)教育改革試點(diǎn)項(xiàng)目，主要是想 保證改革正確的方向，堅(jiān)持改革政策的協(xié)調(diào)性，努力深化教育改革，促進(jìn)教育事業(yè)的科學(xué)發(fā) 展。袁貴仁說，這次規(guī)劃綱要里面，我們從兩個(gè)方面設(shè)計(jì)了改革的推進(jìn)策略。一是自下而上， 鼓勵(lì)支持各地各校大膽探索

14、，不斷總結(jié)推廣。第二是自上而下，有的改革，一個(gè)學(xué)校、一個(gè) 地方做不了，它需要整體設(shè)計(jì)，全國統(tǒng)一考慮。因此強(qiáng)調(diào)了試點(diǎn)先行，逐步推廣。他還說， 我們注意到重視教育改革的協(xié)調(diào)性。改革需要統(tǒng)籌考慮、分步推進(jìn)，先行試點(diǎn)，動(dòng)態(tài)調(diào)整。 隨著這次改革的順利推進(jìn)，同時(shí)我們還強(qiáng)調(diào)加大改革的投入，過去我們投入主要在發(fā)展方面， 到了現(xiàn)在這種程度，如果按照原來的模式和體制，我們加大投入可能是事倍功半。我們需要 用新的體制推進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展，因此改革也需要加大投入來促進(jìn)教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。材料體現(xiàn)了哪些唯物辯證法道理？ 解析：本題屬于設(shè)限性問題，回答問題的知識(shí)范圍是唯物辯證法，所以我們要結(jié)合材料， 運(yùn)用唯物辯證法有關(guān)觀點(diǎn)展開分析。答案：(1)要樹立全局觀念，立足整體，統(tǒng)籌全局，選擇最佳方案，實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)。 教育改革需要整體設(shè)計(jì)，全國統(tǒng)一考慮。(2)重視教育的普遍性和特殊性相互聯(lián)結(jié)。一方面， 普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現(xiàn)出來；另一方面，特殊性離不開普遍性。這次國 家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要文本里面專門設(shè)立了十個(gè)教育改革試點(diǎn)項(xiàng)目，要試點(diǎn)先 行，逐步推廣，體現(xiàn)了矛盾的普遍性和特殊性的辯證關(guān)系