崇明縣2014年初三語文一模卷(共8頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上崇明縣2013學年第一學期教學質量調研測試卷九年級語文（滿分150分，答題時間100分鐘，請將答案填寫在答題紙上）一、文言詩文（42分）()默寫(18分)1.去年今日此門中， 。 （題都城南莊）2. 人約黃昏后。 （生查子元夕）3.了卻君王天下事， 。 （破陣子為陳同甫賦壯詞以寄4. ，西北望，射天狼。 （江城子密州出獵）5. ，往來無白丁。 （陋室銘）6.野芳發(fā)而幽香， 。 （醉翁亭記）（二）閱讀下面的詩，完成78題（4分）酬樂天揚州初逢席上見贈唐 劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦。到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲。

2、暫憑杯酒長精神。7.詩中的“沉舟”“病樹”比喻 （2分）8.下列理解不正確的一項是（ ）（2分） A.這是一首劉禹錫酬答白居易的詩歌。 B.首聯(lián)寫作者被貶地方之荒涼。 C.頷聯(lián)寫作者被貶歸來的感觸。 D.尾聯(lián)表達了作者樂觀向上的決心。（三）閱讀下文，完成911題（8分）岳陽樓記（節(jié)選）若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空。日星隱曜，山岳潛形。商旅不行，檣傾楫摧。薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春扣景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃。沙鷗翔集，錦鱗游泳。岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧。漁歌互答，此樂何極！登斯

3、樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為。何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高，則憂其民，處江湖之遠，則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”歟！噫！微斯人，吾誰與歸？9.選文作者是 （朝代）的 （人名）。（2分）10.用現(xiàn)代漢語解釋下列句子（3分） 予嘗求古仁人之心，或異二者之為。 11.下列理解正確的一項是_（3分） A.、兩段流露出作者“悲”和“喜”兩種不同的感情。B.景物描寫是為了表達作者“以物喜”“以己悲”的心情。C.作者與“古仁人”都有相同的生活態(tài)度和政治抱負。D“微斯人，吾誰與歸？”流露

4、出作者悲觀的情緒。（四）閱讀下文，完成1215題（12分）宋太祖怕史官宋太祖嘗彈雀于后園，有臣稱有急事請見，太祖亟見之，其所奏乃常事耳。上恕，詰其故。對曰：“臣以尚急于口彈雀?！鄙嫌?，以柱斧柄撞其口，墮兩齒。其人徐俯拾齒置于懷。上罵曰：”汝懷齒，欲訟我耶？”對曰：“臣不能訟陛下，自當有史官書之?！鄙霞葢钟终f，賜金帛慰勞之?！咀⑨尅繌椚福耗脧椆蛐▲B。尚：還是。 于：比。12.解釋下列句中加點詞（4分） (1)其人徐俯拾齒置于懷 徐 (2)自當有史官書之 當 13.用現(xiàn)代漢語解釋下列句子，注意加點詞含義（3分） 上怒，詰其故。 14. 從文中看，上“懼”的是 ，“說”的是 。（2分）15.下列

5、理解正確的一項是 （3分） A.是個貪玩又專制霸道的昏君。 B.是個專制但知錯就改的明君。 C.是個膽小又籠絡人心的昏君。 D.是個有大胸懷大氣度的明君。二、現(xiàn)代文（48分）（一）閱讀下文，完成第16 -21題（20分）從三到萬馬南邨學習文化知識能不能走終南ji 徑呢？這是許多初學的同志時常提出的問題。對于這個問題的回答，不能過于籠統(tǒng)。一定說能或不能，都不恰當。這要看學習的是什么人，學什么，用什么方法等等，要按照具體情況進行分析。但是，一般地說，學文化應該一點一滴地慢慢積累，特別是初學的人不宜要求過急?！拔幕边@個詞兒在外國文里本來就是積累的意思。我國古代的讀書人，很早就重視循序漸進的學習方法

6、，這是符合于一般規(guī)律的正確方法。因為學習不但要靠理解力，還要靠記憶力，而無論一個人的理解力和記憶力無論有多強，要理解和記住剛學會的東西，總要有一個過程；哪一個妄人如果想一下子就把什么都學會，其結果必定要吃大虧。有一個故事在明清人酌筆記中重復出現(xiàn)了多次，尖銳地諷刺了這種妄人。這個故事是說：“有田舍翁，家資殷盛，而累世不識之乎。一歲，聘楚士訓其子。楚士始訓之搦(nu)管臨朱。書一畫，訓曰：一字；書二畫，訓曰：二字；書三畫，訓曰：三字。其子輒欣欣然，擲筆歸告其父，曰：兒得矣，兒得矣；可無煩先生，重費館谷也，請謝去。其父喜，從之。具幣謝遣楚士。逾時，其父擬征召姻友萬氏者飲，令子晨起治狀，久之不成。父趣

7、(c)之，其子恚(hu)曰：天下姓氏夥(hu)矣，奈何姓萬？自晨起至今，才完五百畫也?！边@個故事比較通俗易懂，有的相聲演員也曾講過。但是，人們大都只把它當做笑話，而不把它看成一個嚴肅的諷刺性故事。我的看法不是這樣，我以為我們應該從這個故事中，吸取一些關于學習方面的經(jīng)驗教訓。對于一個人來說，學習過程中有若干重要的關節(jié)，如果處理不好，往往會影響學習的成敗。初學的一個最重要關節(jié)，就是在剛剛學會一、二、三或外國文A、B、C等等的時候，有一些輕浮的人，正如那個富翁的兒子一樣，往往就“欣欣然”起來，以為“得矣，得矣”，什么都懂得了。這也好像學打拳的人，剛學會幾個動作的時候，多半以為自己很了不得，處處想跟別

8、人較量幾下子。倒是學得多了，真正有了一些本領，才反而虛心起來。由此可見，越是沒有本領的就越是自命不凡；越是有本領的才越謙虛謹慎。從教學的過程來說，不管要學什么，教的人總要從易而難，逐步深入地把知識教給學生。因此，好的教師在開始的時候，應該給學生一個印象，覺得入門不難，往后才能越學越有信心。而學生如果自命不凡，看到入門很容易，就把老師一腳踢開，那么，他就什么也學不成。正如那個富翁的兒子一樣，他以為從此可以不必再請老師了。殊不知他根本還不曾入門，只學會一、二、三，對于所謂“六書”等起碼的知識一點也不懂，所以他父親叫他給姓萬的親友寫請?zhí)蜕笛哿?。實際上，一、二、三這三個字的確很好認，而從三到萬，

9、從文字結構上說卻經(jīng)過了許多復雜的變化。要懂得這些變化，也好像其他各種知識一樣，必須逐漸學習，并且需要老師指導，不可能只憑件么“天才”就可以很快學會的。如果完全沒有人教，倒很可能什么也學不會。我們之所以應該重視教師的作用，理由也就在此。我們不懂的東西還很不少，都迫切需要虛心學習。但是，在學習上有許多問題，并沒有得到徹底的解決。從三到萬這個故事似乎對我們有一些啟發(fā)。我們無妨以此為例，舉一反三，想一想怎樣才能更好地加強我們的學習吧。16.根據(jù)拼音寫漢字。（2分） ji 徑17.第段中除了運用舉例論證的方法外，還運用 論證的方法。（3分）18.本文論證嚴密，開篇提出了 的論點，再從 和古代一則故事得到

10、的教訓兩方面加以論述，然后又從 和 兩點經(jīng)驗教訓中告訴我們怎么做，最后總結全文。（9分）19.下列句子可作為本文論據(jù)的一項是（ ）（3分） A.積土成山，積水成淵。 B.譬如為山，未成一簣，止，吾止也！ C.書非借不能讀也。 D.昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。20.請結合相關鏈接的內容，仿照例句補寫一個“越是有本領的才越謙虛謹慎”的事例。（3分）相關鏈接：1949年5月27日，上海解放。帶著戰(zhàn)火硝煙的陳毅在第二天，便以市長的身份正式接管了上海市政府。剛解放的上海各種物品奇缺，特別當陳毅市長了解到市民缺乏盤尼西林等藥品時，他連夜登門造訪深居簡出、閉門著書的化學家齊仰之，請他出面主持此類研究工作

11、。但齊幾番推脫，后來陳毅終于用他的真誠，讓齊仰之欣然同意主持籌建盤尼西林藥廠。 例句：劉備三顧茅廬恭請諸葛亮 （二）閱讀下文，完成第2226題(28分)父親的請?zhí)麊倘~父親一直是我們所懼怕的那種人，沉默、暴躁、獨斷、專橫，除非遇到很重大的事情，否則一般很少和我們直言搭腔。日常生活里，常常都是由母親為我們傳達“圣旨”。若我們規(guī)規(guī)矩矩照辦也就罷了，如有一絲違拗，他就會大發(fā)雷霆，“龍顏”大怒，直到我們屈服為止。父親是愛我們的嗎？有時候我會在心底里不由自主地偷偷疑問。他對我們到底是出于血緣之親而不得不盡的責任和義務還是有深井一樣的愛而不習慣打開或者是根本不會打開？我不知道。 和父親的矛盾激化是在我談戀愛

12、以后。那是我第一次領著男友回家。從始自終，父親一言不發(fā)。等到男友吃過飯告辭時，父親卻對男友冷冷地說了一句：以后你不要再來了。那時的我，可以忍耐一切，卻不可以忍耐任何人去逼迫和輕視我的愛情。于是，我理直氣壯地和父親吵了個天翻地覆。一一后來才知道，其實父親對男友并沒有什么成見，只是想習慣性地擺一擺未來岳父的架子和權威而已?？梢哉f，在很大程度上，是我的激烈反應大大深化了矛盾，損傷了父親的尊嚴?！澳銤L！再也不要回來！”父親大喊。正是滿世界瘋跑的年齡，我可不怕滾。我簡單地打點了一下自己的東西，便很英雄地摔門而去，住進了單位的單身宿舍。這樣一住，就是大半年。深冬時節(jié)，男友向我求婚。我打電話和母親商量。母親

13、急急地跑來了：“你爸不點頭，怎么辦？” “他點不點頭根本波關系?！蔽掖罅x凜然，“是我結婚。”“可你也是他的心頭肉啊。”“我可沒聽他這樣說過。”“怎么都像孩子似的！”母親哭起來?！澳俏一丶??！蔽也蝗塘?，“他肯嗎？”“我再勸勸他”母親慌慌張張地又趕回去。三天之后，再來看我時，神色更沮喪，“他還是不吐口”?！翱晌覀兊娜兆泳涂斓搅?，請?zhí)紲蕚浜昧??！?母親只是一個勁地哭。難怪她傷心。爺兒倆，誰的家她也當不了?！耙贿@樣，我給爸發(fā)一個請?zhí)?。反正我禮到了。他隨意。”最后，我這樣決定。一張大紅的請?zhí)?，我瀟灑地簽了我和男友的名字。不知父親看到會怎樣。總之一定不會高興吧。不過，我也算是盡力而為了。我自我安慰

14、著。婚期一天天臨近。父親仍然沒有表示讓我回家。母親也漸漸打消了讓我從家里嫁出去的夢想，開始把結婚用品一件件地給我往宿舍里送。偶爾坐下來，就只會發(fā)愁：父親在怎樣生悶氣，親戚們會怎樣笑話，場面將怎樣難堪婚期的前一天，突然下了一場大雪。第二天一早，我一打開門，便驚奇的發(fā)現(xiàn)我們這一排宿舍門口的雪被掃得干干凈凈。清爽的路面一直延伸到單位的大門外面。一定是傳達室的老師傅干的。我忙跑過去道謝。 “不是我。是一個老頭兒，一早就掃到咱單位門口了。問他名字，他怎么也不肯說?！?我跑到大門口。門口沒有一個掃雪的人。我只看見，有一條清晰的路，通向著一個我最熟悉的方向一我的家。 從單位到我家，有將近一公里遠。 沿著這條

15、路，我走到了家門口，母親看見我，居然愣了一愣：“怎么回來了？” “爸爸給我下了一張請?zhí)??！蔽倚Φ馈?“不是你給你爸下的請?zhí)麊幔吭趺醋兂闪四惆纸o你下請?zhí)?？”母親更加驚奇，“你爸還會下請?zhí)?？?父親就站在院子里，他不回頭，也不答話，只是默默地、默默地撣著冬青樹上的積雪。 我第一次發(fā)現(xiàn)，他的倔強原來是這么溫柔。21.第段中“圣旨”的含義 （2分）22.給第段處填上準確的標點符號。(2分) 他對我們到底是出于血緣之親而不得不盡的責任和義務還是有深井一樣的愛而不習慣打開或者是根本不會打開？23.結合文章內容，用自己的話說說“我的請?zhí)笔侵?，“父親的請?zhí)笔侵?。（6分） 24.聯(lián)系上下文，分析下面2句

16、獨句成段在文中的作用。（6分）A.這樣一住，就是大半年。 B.從單位到我家，有將近一公里遠。 25.文末“我”發(fā)現(xiàn)了“他的倔強原來是這么溫柔”是因為（ ）（4分）A.用掃雪的方式向即將結婚的女兒表達他深深的歉意。B.用掃雪的行為邀請我回家，原諒“我”之前的任性。C.默默撣雪的動作讓“我”感受到了父親的慈愛。D.對于即將出嫁的女兒，父親已不再與之爭吵。26.本文主要通過側面描寫刻畫父親形象，請結合具體內容作簡要賞析。（8分）三、作文(60分)27.題目：珍貴的禮物 要求：(1)要有真情實感。 (2)寫一篇600字左右的文章。 (3)不得透露個人相關信息。2014年崇明縣初三一模卷參考答案一、文言

17、詩文（42分）（一）默寫（18分，每題3分，錯字、漏字一個1字，扣完為止）1.人面桃花相映紅 2月上柳梢頭 3贏得生前身后名4會挽雕弓如滿月 5談笑有鴻儒 6佳木秀而繁陰 （二）閱讀下面的詩，完成7-8題（4分） 7.詩人自己。（2分） 8.B(2分)（三）閱讀下文，完成9-11題（8分）9.宋 范仲淹（2分）10.我曾經(jīng)探求過古時品德高尚的人的思想感情，或許和上面兩種人的行為表現(xiàn)不同（關鍵詞：求，異。3分）11.C(3分)（四）閱讀下文，完成12-15題（12分）12.(1)慢慢地（2分） (2)應該，應當（2分） 13.皇上生氣了，責問他這樣做的原因。（3分，關鍵詞：詰，故，其）14.懼：自己的昏庸被史官記錄下來影響名聲；說：有這稀一位敢于勸諫的忠臣。 （每空1分）15.B（3分）二、現(xiàn)代文（48分）（一）閱讀下文，完成第16-21題(20分)16.捷（2分） 17.對比論證（3分）18.學文化應該一點一滴地慢慢積累，不宜要求過急。(3分)我國古代的讀書人重視循序漸進的學習方法（2分）學習態(tài)度要謙虛謹慎。（2分）應該重視教師的作用。（2分）19.A(3分) 20.陳毅夜登陋室誠聘齊仰之。（3分）（二）閱讀下文，完成第22-26題(28分)21.父親對我們的要求和命令。（2分）22 ，（2分）23.我的請?zhí)阂粡埡炛液湍杏衙值慕Y婚邀請書。（3分） 父親的請?zhí)呵鍜吡?/p>