安徽省六安市2018屆高三語文上學期第三次月考試題

1、2018屆高三上學期第三次月考語文試題第 I I 卷 閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀（3535 分）（一）論述類文本閱讀（9 9 分，每小題 3 3 分）閱讀下面文字，完成 1 13 3 題。價值訴求：經(jīng)典文學創(chuàng)新的邊界楊建軍閱讀研究和創(chuàng)意開發(fā)是經(jīng)典文學資源傳承發(fā)展依賴的兩條主要路徑，然而這兩條路徑的發(fā)展都遭遇了困境。經(jīng)典文學資源曾經(jīng)以紙媒印刷為主要傳播形式，與讀書密切相關(guān)的文學課堂、文學研究 等閱讀研究活動是傳承經(jīng)典文學資源、體現(xiàn)經(jīng)典文學價值的重要形式。當前，經(jīng)典文學資源 的創(chuàng)意開發(fā)，正如火如荼地展開。由經(jīng)典文學作品改編的電影、電視劇、漫畫、游戲等鋪天 蓋地而來，把經(jīng)典文學作為“ IPIP 居創(chuàng)意開發(fā)

2、素材的嘗試也正在興起，人們沉浸在由新的文 化傳播形式締造的感官盛宴里?？墒?，我們也悲哀地發(fā)現(xiàn)，某些創(chuàng)意開發(fā)淡化經(jīng)典的精神價 值，甚至借用經(jīng)典文學故事制造感官刺激已成為一種新時尚。文學經(jīng)典被納入了社會的消費 系統(tǒng)，公眾多傾向于將文學經(jīng)典作為商品來消費，而不再對經(jīng)典的意義進行深入思考。在將 經(jīng)典文學資源開發(fā)為相關(guān)的文化產(chǎn)品時，追求商業(yè)利益最大化的操作方式一再降低經(jīng)典改編 所需恪守的底線。倚重演藝明星，借助經(jīng)典故事框架，制造娛樂盛宴成為一種熱潮，一系列“雷劇”、“神劇”接踵而來。究其原因，過于注重人的視聽體驗而忽略人的精神境界提升， 經(jīng)典文學資源的創(chuàng)意開發(fā)走上了媚俗且庸俗的道路。經(jīng)典文學資源的創(chuàng)新性

3、發(fā)展，應該讓呈現(xiàn)形式的多元化和價值訴求的立體化相輔相成。法國學者羅貝爾埃斯卡皮曾在文學社會學中提出的概念“次文學”，指由文學原著改編的電影、電視劇、戲劇、連環(huán)畫、評書等文藝作品。他認為“次文學”在文學作品的普及和 傳播方面能發(fā)揮重要作用?；厮輾v史可見，諸多文學名著的傳承也存在著由原著改編的戲劇、評書、影視劇等多種藝術(shù)形式，正是這些由文學原著衍生的多元文化產(chǎn)品合力促生了經(jīng)典文 學生生不息的活力。在全媒體時代的當下，經(jīng)典文學資源呈現(xiàn)形式的多元化，應該是其創(chuàng)新 發(fā)展的組成部分。價值訴求的立體化，是經(jīng)典文學資源創(chuàng)新發(fā)展中至關(guān)重要的方面。當前，經(jīng)典文學資源 傳承面臨的短板，是價值訴求過于簡單化。在片面追

4、求商業(yè)利益的驅(qū)使下，借助經(jīng)典文學資 源的社會影響力，追求經(jīng)典老故事的新奇呈現(xiàn)，把經(jīng)典文學任意改編的諸多“戲說”，正是價值訴求簡單化的體現(xiàn)。有學者認為，文化資源應該具有膜拜、展示、體驗三個層面的價值。 膜拜價值是文藝作品能夠在精神層面給予人感染力的價值，展示價值是文藝作品能夠以多種 藝術(shù)形式得以呈現(xiàn)的價值，體驗價值是文藝作品能夠給人參與感和互動感的價值。經(jīng)典文學 資源價值訴求的立體化，意味著膜拜、展示、體驗三個層面價值訴求的有機結(jié)合。形象地說， 即膜拜價值是經(jīng)典之魂魄，展示價值是經(jīng)典之體態(tài)，體驗價值是經(jīng)典之衣著。不能把經(jīng)典文 學開發(fā)成戴著經(jīng)典帽子的行尸走肉或貼著經(jīng)典商標的時尚服飾。只有這三種價值

5、有機結(jié)合，才能形成經(jīng)典文學形神兼?zhèn)淝覂x態(tài)萬方的藝術(shù)感染力。（選自中國社會科學報，有刪改）-2 -1.1. 下列對于“經(jīng)典文學資源”的解說，不正確的一項是（3 3 分）A.A. 過去，經(jīng)典文學資源主要以紙媒印刷的形式進行傳播，并通過與讀書緊密關(guān)聯(lián)的活動傳承其作為經(jīng)典的價值。B.B. 現(xiàn)在，經(jīng)典文學資源以多媒體的手段為主要傳播形式，并通過創(chuàng)意開發(fā)的新形式讓人們獲得新的有益的信息。C.C. 要讓經(jīng)典文學資源永葆青春活力，不僅要使其呈現(xiàn)形式多樣化，更要注重其創(chuàng)新發(fā)展過程中價值訴求的立體化。D.D. 膜拜、展示、體驗三個層面的價值在經(jīng)典文學資源的創(chuàng)新發(fā)展中缺一不可，三者也應做到有機結(jié)合。2.2. 下列理

6、解和分析，不符合原文意思的一項是（3 3 分）A.A. 經(jīng)典文學資源傳承發(fā)展依賴的兩條主要路徑一一閱讀研究和創(chuàng)意開發(fā)，目前的發(fā)展境況都不容樂觀。B.B. 新的文化傳播形式讓人們感受到了經(jīng)典文學新的魅力，但是經(jīng)典文學的精神價值慘遭淡化卻成了不爭的事實。C C “雷劇” “神劇”的泛濫使人們過于注重視聽體驗而忽略提升精神境界，讓經(jīng)典文學資 源的創(chuàng)意開發(fā)走上錯誤軌道。D.D.文章引用法國學者羅貝爾埃斯卡皮的觀點， 是為了論證由經(jīng)典文學改編的影視劇等 也能促使經(jīng)典文學保持生生不息傳承的活力。3.3. 根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（3 3 分）A.A. 隨著傳播載體的變革，某些創(chuàng)意開發(fā)中，

7、新的文化傳播形式帶來的審美體驗顯得單一，經(jīng)典文學資源傳承越來越趨于小眾化。B.B. 依靠演藝明星和經(jīng)典文學資源的社會影響力，將經(jīng)典文學變?yōu)椤皯蛘f”，正是當前經(jīng)典文學資源傳承面臨的價值訴求簡單化的表現(xiàn)。C.C. 將文學經(jīng)典變?yōu)樯唐?，而不是深入思考?jīng)典文學的意義，加上追求商業(yè)利益的最大化，這些使得經(jīng)典文學改編質(zhì)量越來越差。D.D. 文章把經(jīng)典的展示、體驗、膜拜價值分別比作經(jīng)典的衣著、體態(tài)和魂魄，這一比喻和對比論證，突顯了價值訴求立體化的重要性。（二）文學類文本閱讀（1414 分）閱讀下面的文字，完成 4 46 6 題。錢匣的故事 陳忠實(1) 四個人圍著方桌坐定，孝武動手給每人盅里斟下酒，白嘉軒佝

8、僂著腰站起來，剛開 口叫了一聲“三哥”，突然涕淚俱下，哽咽不住。鹿三驚訝地側(cè)頭瞅著不知該說什么好。孝武孝義也默默凝坐著。白嘉軒說：“三哥，我這一生遭了多少罪呀”隨之說道：“我有話要給孝武孝義說，三哥你陪著我。我想把那個錢匣匣兒的故經(jīng)念給后人聽?！?3 -(2) 這是白家的一個傳久不衰的故經(jīng)。雖然平淡無奇卻被尊為家規(guī)，由謝世的家主兒嚴 肅認真地傳給下一輩人，尤其是即將接任的新的家主兒。那是一只只有入口沒有出口的槐木 匣子，做工粗糙，不能擺飾陳列也無法讓人觀賞。(3) 由白嘉軒推大約六代的祖宗里頭，繼任的家主兒在三年守孝期問變成了一個五毒俱全的敗家子，孝期未滿就把土地牲畜房屋踢凈盡了，還把兩個妹妹

9、的聘禮揮霍光凈。母親氣 死了，請不起樂人買不起棺材穿不上三件壽衣，只湊合著買了兩張葦席埋了。這個恬不知羞 的敗家子竟然厚著臉皮吹牛說：“白鹿村再有錢的人再大的財東，沒見誰給他先人裝個雙層枋吧？我給俺媽用的是雙層子壽材“村人一想也對，兩張葦席裹了雙層就回給他一句順 口溜：白家老大埋他爸，能鬧多大算多大；白家老大埋他媽，能瞎盡管瞎。這個敗家子領(lǐng)著 老婆孩子出門要飯去了，再沒有回來。(3 3)親自經(jīng)歷這個撥鍋倒灶痛苦過程的老二，默默地去給村里一些家道殷實的人家割草 挑水混飯吃，沒有事做的時候就接受村人鄉(xiāng)鄰一碗粥一個饃的施舍。這個默默不語的孩子長 大了，就弄下一個木模一只石錘去打土坯了，早出夜歸，和村

10、里人幾乎斷了見面的機會。他 從不串門更不要說閑游浪逛，晚上就躺在那間僅可容身的灶房里歇息，有人發(fā)現(xiàn)過他在念書。 這間灶房是被激怒的族人和近門子人出面干預的結(jié)果，敗家子老大才留下這一間灶屋沒有賣 掉，使老二有一坨立足之地。(5 5)他搜羅到一塊槐木板，借來了木匠的鋸子刨子和鑿子，割制成一只小小的木匣兒，上頭刻鑿下一道筷頭兒寬的縫口，整個匣子的六面全都用木卯嵌死了。他每天晚上回來，把 打土坯掙下的銅子麻錢塞進縫口，然后枕著匣子睡覺。三年以后，他用鑿子拆下匣底，把一 堆銅元和麻錢碼齊數(shù)清，一下子就買回來一畝一分二厘水地，那是一塊天字地。白鹿村的人 這個時候才瞪大眼睛，瞅著那個無異于啞巴的老二身上條條

11、縷縷的破衫爛褲。每二年，他用 自己的置買下的土地上收獲的第一料新麥蒸成雪白饃饃，給白鹿村每一家每一戶都送去兩個， 回報他們在他處身絕境的幼年時期的饋贈之恩。這個有心數(shù)兒的孩子當時每接受一碗粥一個 饃，都在灶屋土墻上刻寫下了賜舍者的姓名，諸如五婆三嬸七嫂二姑四姐等等。已經(jīng)成年的 他在實行回報時，堅決沖破了當初記帳時的原本企圖，給每一家鄉(xiāng)黨不管當時給予還是未給 予他施舍的人家一律送上兩個饃饃，結(jié)果使那些來施舍過他的人更加感動以至羞愧。又兩年，他再次撬開匣底，在祖?zhèn)鞯牧艚o他的那一半莊基地上蓋起了兩間廈屋。又一年，他給自己娶 回來一房媳婦-4 -(6 6 )直到他死，盡管土地牲畜房屋已發(fā)展到哥哥敗家之

12、前的景況，被賣掉的那一半莊稼 用高過原價三倍的價錢再贖買回來，如愿以償蓋起三間廳房，他仍然是一身補丁摞著補丁的 衣褲。(7)白家老大敗家和老二興業(yè)發(fā)家的故事最后凝煉為一個有進口無出口的木匣兒，被村 村寨寨一代一代富的窮的莊稼人咀嚼著品味著刪改著充實著傳給自己的后代(8)“我看咱家只差一步就鬧到重用木匣子的地步咧！”白嘉軒喝了幾盅酒，感慨起來，“你們看看孝文是不是那個敗家子老大？是! !只是我還活著，孝武也長大了，才沒給他踢踏到那一步像他那號敗家子，早餓死了早讓人眼目清閑(9)孝武哇！今黑我就把這匣子交給你，當然用不看拿它攢錢，你?？纯此筒粫宰⌒母[?！甭牭侥鞠蛔拥墓式?jīng)，鹿三卻頓然想起進山背糧

13、的故事來(10)鹿三準備去背糧，要走的當兒，白嘉軒說： “三哥，讓孝武孝義跟你一搭去?！甭谷D(zhuǎn)過身笑著問：“財主家也叫娃去背糧，你不怕惹人笑話？ ”白嘉軒說：“誰愛笑由誰笑去?！甭谷J真說：“孝武去行孝義去怕不行，娃太小，甭說背糧食光是跑路怕也跑不下來，來回好幾百里哩！”白嘉軒冷冷他說：“要是從場里把糧袋子挪到屋里，我就不讓他去了，就是圖了 這個遠！讓他跟你跑一趟有好處 ”(11) 因為帶著兩個孩子，五天的路程走了七天才回到白鹿村。傍晚時分，孝武孝義在村口和鹿三分手后走進街門，孝義撲通坐到地上起不來了。白嘉軒卻幸災樂禍似的笑說：“這回把碎息娃子跑美咧！這回碎息娃子就明白啥叫個糧食咯”(12)

14、想到這里，鹿三說：“孝文要是心里有這匣子就好了咧 ！”(13)孝武接過匣子莊重而又激動起來：“爸，我明年春上就把門房蓋起來?！卑准诬幷f：“你把門房蓋起來，就把你的名字刻到墻上，把孝文賣房的年月也刻上，這話我再不說二 遍(節(jié)選自白鹿原有刪減)注：鹿三，白嘉軒的長工兼好友。白嘉軒有三個兒子，分別是孝文、孝武、孝義。I I4.4.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是3 3 分A.A. 小說的開篇借助凝練的動作、語言、神態(tài)描寫交代了白嘉軒一生歷經(jīng)苦難，心性剛強的他，打算用錢匣匣的故經(jīng)教育兩個孩子，堪稱用心良苦。B.B. 文章采用倒敘的手法回憶先祖故事，用強烈鮮明的對比手法刻畫人物，寫

15、了自家祖上老大敗家，老二興家的故事始末，發(fā)人深省。C.C. 文中“老二”記下賜舍者的名字，是不愿意占人便宜，也是希望將來有能力時償還報答幫助過自己的人。-5 -D.D. 小說的敘事語言樸實無華，功力十足，運用地方語言，富有口語化特征，極大增強了小說的表現(xiàn)力。5.5.請簡要概括并分析“老二”這一人物形象。5 5 分)-6 -6.6.白家的故事凝練成“錢匣匣”，試分析白嘉軒把“錢匣匣”傳給孝武前后的心理變化。你認 為當今時代“錢匣匣”蘊含的精神是否還有存在的意義，請簡述你的理由。6 6 分）（三）實用類文本閱讀（本題共3 3 小題，1212 分）閱讀下面的文字，完成 7?7? 9 9 題。材料一游

16、戲咨詢機構(gòu)伽馬數(shù)據(jù)估計，20172017 年第一季度，王者榮耀取得了 55-6055-60 億元的收入，估計占整個手游市場收入的 20%20%左右，與市場上巨大成功相伴而來的，是社會上的爭議不斷。小學生沉迷游戲后刷爆家長的銀行卡之類的新聞不斷出現(xiàn)。在社會關(guān)注之下，7 7 月 4 4 日，王者榮耀 “防沉迷系統(tǒng)”上線。系統(tǒng)推出當天，港股收盤時，騰訊股價下跌七4.13%4.13%，市值蒸發(fā) 151151 億美元。王者榮耀的防沉迷系統(tǒng)，被眾多媒體稱為“史上最嚴防沉迷措施”系統(tǒng)。目前，各大網(wǎng)絡游戲廠商都制定了相似的防沉迷系統(tǒng)規(guī)則。rw實左認證規(guī)定防沉速系統(tǒng)基本原則J創(chuàng)建游戲通行證益須輸入本 人真實社右

17、身份證號瑪*未滿打歲納入防沉速系統(tǒng)他康肘間卩小時以下）不作限制；我勞時間（35小時）游戲收雖丄下降為5味； 不他H時閭（5小時以上） 游戲 敕盤為0.王者 榮（聘和）實名認證渡翟同上.（2）未満1B歲納入防沉連系SL對應冊施分未滿12冏歲反13-18同歲兩箱*表實名認送的就默認A 12周歲1ST.（1） 3此秦昧號扛計豎錄游戎時長：1?周歲爪以節(jié)用 戶懇可蹩it 1小葉；13-18周歲用戶不可超過2小時.所有未滿課咼歲用戶家悅可以在*嚴喪守護平臺* 我聯(lián)床號.查詢其黔戒化錄，自主設(shè)更祥戲時間.滝費可以TI禁止于如4縷會此|實際上，網(wǎng)易、暴雪等各大游戲廠商所遵循的防沉迷系統(tǒng)標準版本已有超十年歷史

18、。20052005年到 20112011 年，新聞出版總署曾聯(lián)合中央文明辦、信息產(chǎn)業(yè)部、公安部等部門發(fā)布了多個“游 戲防沉迷”條例。然而，以上政策執(zhí)行得仍不到位。根據(jù)中國青少年網(wǎng)絡協(xié)會公布的中國游戲綠色度測評統(tǒng)計報告，自 20132013 年以來，設(shè)置防沉迷系統(tǒng)的游戲數(shù)量有所增加，但在當年所有測評游2005 年200丁年CK于fit護求虎年人身廿蝕實為尿絡醤戰(zhàn)陸機違系荒林用知 1和鷲盅棒T迷對更頁鑿邏瀆甘實名.認込未滴18歲-7 -戲中的占比卻在下降。而且，20162016 年沒有設(shè)置防沉迷系統(tǒng)的游戲數(shù)量仍占到當年所有測評游戲數(shù)量的 71%71%。（摘編自澎湃網(wǎng)：防止小學生沉迷游戲，防沉迷系統(tǒng)

19、是最佳方案嗎？）材料二：20162016 年中國游戲產(chǎn)業(yè)報告顯示，去年網(wǎng)游用戶數(shù)量達到5.665.66 億人，同比增長 5.9%5.9%外，記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，從幾歲的小學生到4040 多歲的中青年都有沉溺于網(wǎng)游的玩家 因為家庭關(guān)體缺失、學校教育不足、同伴負面影響等種種原因，許多青少年愿意到網(wǎng)游世界中尋求精神 寄托。而對于中年人來說，他們希望在網(wǎng)游的虛擬世界里獲得在現(xiàn)實工作中難以取得的成就 感。據(jù)一些游戲設(shè)計師介紹， 企業(yè)內(nèi)部對游戲設(shè)計的考評就是靠每日活躍玩家（DUDU 等指標為了達到目一的，游戲就會每天搞整點活動等，刺激玩家提高在線時長。某些游戲廠商雖然推出游戲防沉迷系統(tǒng)，但通過使用別人的身份信息

20、，未成年人依然可以“暢游”該游戲。因 為網(wǎng)游后臺沒有核查申請人和玩家是否為同一人，實名制根本落不到實處。以游客身份登錄 的，雖然系統(tǒng)默認為未成年人，但仍然可以憑游客身份充值買游戲裝備。（摘編自鳳凰網(wǎng)：防沉迷系統(tǒng)形同虛設(shè)亟須實行游戲分級制）材料三：武漢市教科院德育研究室主任王一凡說，防止沉迷網(wǎng)游最關(guān)鍵的是家庭教育。家長應該 多培養(yǎng)孩子現(xiàn)實中的興趣愛好，加強和孩子的交流與溝通，對孩子使用電子產(chǎn)品應該進行管 控和限制。另一方面，作為游戲運營企業(yè)應提高企業(yè)的責任意識，真正落實實名認證。社會 公眾以及網(wǎng)絡平臺對涉及色情暴力的游戲及時舉報。同時，網(wǎng)絡平臺還應大力推薦、宣傳積 極向上并有益于未成年人健康成長

21、的綠色游戲?！皳P清是激濁最有效的手段，當前亟待扶持一批具有強大影響力、吸引力的綠色游戲。”中國傳媒大學新媒體研究院副院長曹三省說，青少年受到網(wǎng)游的吸引，說明網(wǎng)游有強大的吸 引力，文化需求的出口還不夠。為此，應建立有效的推動機制，把綠色游戲當成產(chǎn)業(yè)來做， 并對整個行業(yè)進行引導，推動更多的企業(yè)越來越綠色。要用運動鍛煉、興趣愛好、綠色游戲 等來占據(jù)青少年的閑暇時光，有效促進身心健康。（摘編自新華網(wǎng)：網(wǎng)游在和我們爭時間？） 注：游戲收益：指在游戲中取得的經(jīng)驗值和虛擬貨幣。7.7.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3 3 分）A.A. 王者榮耀防沉迷系統(tǒng)上線一一導致一一騰訊公司的股價下跌一一推斷

22、一一防沉迷系統(tǒng)上線會減少公司收益B.B. 網(wǎng)易按防沉迷系統(tǒng)標準版本執(zhí)行一一對比一一王者榮耀分檔限制游戲時間一一結(jié)論一一后者執(zhí)行沉迷條例更為積極主動C.C. 要求部分運營商限制游戲時間一一進而一一要求全部網(wǎng)友執(zhí)行實名認證規(guī)定一一結(jié)論相關(guān)條例的管控力度不斷加強D.D. 設(shè)置防沉迷系統(tǒng)的游戲占比下降一一對比一一未設(shè)置防沉迷系統(tǒng)的游戲占七成以上一推斷 不少廠商在防沉迷方面表現(xiàn)消極-8 -8.8. 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項是5 5 分A.A. 十一年前游戲防沉迷系統(tǒng)標準版本就已經(jīng)在網(wǎng)易、暴雪等各大游戲廠商中推行。B.B. 刺激玩家提高在線時長、允許游客充值等行為，違反游戲防沉迷條例相關(guān)

23、規(guī)定。C.C. 當前不少成年玩家沉溺于網(wǎng)游，其心理成因與那些青少年玩家有某些相似之處。D.D. 那些家庭關(guān)懷缺失、學校教育不足的青少年，比較容易成為沉溺于網(wǎng)游的玩家。E.E. 大力推行綠色游戲，運動鍛煉等有益活動，就能做到真正防止青少年沉迷網(wǎng)游。9.9. 當前游戲防沉迷系統(tǒng)取得的效果欠佳，主要有哪些原因？請結(jié)合材料概括說明。（4 4 分）二、古代詩文閱讀（3535 分）（一）文言文閱讀（1919 分）閱讀下面的文言文，完成 10?10? 1313 題。郭震，字元振，魏州貴鄉(xiāng)人。少有大志，十六，與薛稷、趙彥昭同為太學生，家嘗送資錢四十萬，會有缞.服者叩門，自言“五世未葬，愿假以治喪”。元振舉與之

24、，無少吝，亦不質(zhì)名氏。稷等嘆駭。十八舉進士，為通泉尉。任俠使氣，撥去小節(jié)，嘗盜鑄及掠賣部中口千余，以餉遺賓客，百姓厭苦。武后知所為，召欲詰，既與語，奇之。索所為文章，上寶劍篇后覽嘉嘆，詔示學士李嶠等，即授右武衛(wèi)鎧曹參軍。會吐蕃乞和，欽陵請罷四鎮(zhèn)兵，披十姓之地，乃以元振充使，因覘虜情。還，上疏曰：“吐蕃倦徭戍久矣咸愿解和以欽陵欲裂四鎮(zhèn)專制其國故未歸款陛下誠能歲發(fā)和親使而欽陵常不從則其下必怨，設(shè)欲大舉，固不能，斯離間之漸也?！焙笕黄溆?。后數(shù)年，吐蕃君臣相猜，卒誅欽陵，而其弟贊婆等來降，因詔元振率騎往迎。神龍中，遷安西大都護。西突厥酋烏質(zhì)勒部落盛強，款塞愿和，元振即牙帳與計事。會大雨雪，元振立不動，

25、至夕凍冽；烏質(zhì)勒已老，數(shù)拜伏，不勝寒，會罷即死。其子娑葛以元 振計殺其父，謀勒兵襲擊，副使解琬知之，勸元振夜遁，元振不聽，堅臥營為不疑者。明日， 素服往吊，道逢娑葛兵，虜不意元振來，遂不敢逼，揚言迎衛(wèi)。進至其帳，修吊贈禮，哭甚 哀，為留數(shù)十日助喪事，娑葛感義，更遣使獻馬、駝、牛羊十余萬。玄宗誅太平公主也，諸宰相走伏外省，獨元振總兵扈帝，事定，宿中書.者十四昔乃休。進封代國公，會玄宗講武驪山，既三令，帝親鼓之，元振遽奏禮止，帝怒軍容不整，將斬之。張說等諫乃赦死，流新州。開元元年，帝思舊功，起為州司馬，怏怏不得志，道病卒，年五十八。十年，贈太子少保 。（節(jié)選自新唐書郭震傳有刪改）注：欽陵：當時的吐

26、蕃首領(lǐng)。10.10. 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3 3 分）A.A. 吐蕃倦徭戍久矣/ /咸愿解和以欽陵/ /欲裂四鎮(zhèn)/ /專制其國/ /故未歸款/ /陛下誠能歲發(fā)和親/ /使而欽陵常不從/ /則其下必怨/B.B. 吐蕃倦徭/ /戍久矣/ /咸愿解和/ /以欽陵欲裂四鎮(zhèn)/ /專制其國/ /故未歸款陛下/ /誠能歲發(fā)和-9 -親使/ /而欽陵常不從/ /則其下必怨/ /C.C. 吐蕃倦徭戍久矣/ /咸愿解和/ /以欽陵欲裂四鎮(zhèn)/ /專制其國/ /故未歸款/ /陛下誠能歲發(fā)和親使/ /而欽陵常不從/ /則其下必怨/ /D.D. 吐蕃倦徭戍久矣/ /咸愿解和以欽陵/ /欲裂四鎮(zhèn)/

27、/專制其國/ /故未歸款陛下/ /誠能歲發(fā)和親/ /使而欽陵常不從/ /則其下必怨/ /11.11. 下列對文中加點詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3 3 分）A A “太學生”，是在古代國家最高學府國子監(jiān)讀書的生員，因國子監(jiān)又稱太學而得名。B.B. “中書”即中書省，是皇帝直屬的中樞官署，是中國古代中央政府軍事機構(gòu)。C C “缞服”指喪服，古時父母去世后，子女要身著喪服，表示孝敬之意和哀悼之情。D D “太子少?！笔腔蕦m官職，負責教習太子，一般作為榮譽性的官銜賜給重臣近臣。12.12. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3 3 分）A.A. 郭元振不拘小節(jié)。他在太學時曾將四

28、十萬錢送給陌生人；在任上曾將鑄私錢、賣人口得來的錢財饋贈賓客，老百姓十分厭惡并深以為苦。B.B. 郭元振頗具謀略。在對待吐蕃問題上，郭元振獻出離間之計，武后聽從此策，后來事情果如其所料，吐蕃內(nèi)部發(fā)生變故，其首領(lǐng)被誅殺。C.C. 郭兀振結(jié)局凄涼。他因得罪唐玄宗而差點被殺，后被流放到新州，皇帝念其舊功，又起用他為饒州司馬，郭元振怏怏不得志，在半道病死。D.D. 郭元振有膽有識。娑葛認為郭元振設(shè)計害死自己父親，打算率兵襲擊，部下勸他逃跑，郭元振沒有聽從，認為應當堅守營壘，對付娑葛兵的襲擊。13.13. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1010 分）（1 1） 武后知所為，召欲詰，既與語，奇之。索

29、所為文章，上寶劍篇。（5 5 分）（2 2） 元振即牙帳與計事，會大雨雪，元振立不動，至夕凍冽。（5 5 分）（二）古代詩歌閱讀（1111 分）閱讀下面這首唐詩，完成 14151415 題。雁門胡人歌崔顥高山代郡東接燕，雁門胡人家近邊解放胡鷹逐塞鳥，能將代馬獵秋田,山頭野火寒多燒，雨里孤峰濕作煙， 聞道遼西無斗戰(zhàn)，時時醉向酒家眠。注：代郡；這里指雁門。代馬，駿馬的名稱，產(chǎn)于古代漠北。14.14. 下面對這首詩的賞析，不恰當?shù)膬身検牵? 5 分）A.A. 首聯(lián)不僅交代了雁門郡內(nèi)山勢的高峻，還寫出了雁門胡人居住地與燕國相接，靠近邊地的位置特點。-10 -B.B. 頷聯(lián)生動摹寫了雁門胡人的日常生活狀

30、態(tài)，形象再現(xiàn)了邊地少數(shù)民族好勇尚武，粗獷豪邁的精神面貌。C.C. 頸聯(lián)有版本作“霧里”，比“雨里”更能表現(xiàn)邊地百姓誤將“野火”和“峰煙”當作烽火而時時緊張的心理。D D 作者在詩中既寫出了邊地民族飛鷹走馬、游獵塞上的獨特生活場景，又寫出了他們好 酒安時的生活習慣。E E 全詩運用虛實相生的寫法，既有“野火燒山”和“雨濕孤峰”的自然之景；也有“時 時醉向酒家眠”的想象之景。15.15. 詩歌的尾聯(lián)表達了作者什么樣的思想感情？對全詩的情感抒發(fā)有怎樣的作用？ （6 6 分）（三）名篇名句默寫（5 5 分）16.16. 補寫出下列句子中的空缺部分。（1 1）蘇軾念奴嬌赤壁懷古中的“，”兩句，交代出指揮

31、赤壁之戰(zhàn)的周瑜正值青春年少，春風得意之時。（2 2 ）辛棄疾在永遇樂京口北固亭懷古中，運用劉義隆輕率舉兵北伐而失敗的典故 反對冒進的語句是“_ , _ , _”。三、語言文字運用（2020 分）17.17. 下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是（3 3 分）120172017 年合肥樓市調(diào)控并未松懈， 調(diào)控一直持續(xù)進行中?！般y十”傳統(tǒng)樓市銷售旺季過半， 合肥樓市依然不瘟不火.。2隨著社會經(jīng)濟水平的不斷提高，中國人的自駕游活動搞得風生水起.，這將帶動自駕游 相關(guān)產(chǎn)業(yè)，形成產(chǎn)業(yè)鏈條，創(chuàng)造發(fā)展機遇。3索溪谷的山，是一種驚險的美，幾十丈高的斷壁懸崖拔地而起，半邊懸空的巨石在山 峰中搖搖晃晃，山

32、勢龍飛鳳舞.，使人望而生畏。4對于劉慶邦、 蘇童、 遲子建的短篇小說， 王安憶毫不吝嗇自己的溢美之詞.： “那是什么 樣的神來之筆啊！”5一個優(yōu)秀的作家必須擁有強大的內(nèi)心，堅持個性化的寫作，作品能經(jīng)得起時間檢驗就 好了，而不必顧忌文學上的清規(guī)戒律.。6在整理、編輯加工抗戰(zhàn)家書一一我們先輩的抗戰(zhàn)記憶時，閱讀家書原文，參看歷史照片，一種最強烈最自然的薪盡火傳之感撲面而來。A AA.A. B.B.C.C. D.D.18.18. 下列各句中沒有語病的一句是（3 3 分）A.A. 騎自行車健身時，因為在周期性的有氧運動中使鍛煉者消耗較多的熱量，所以減肥、塑身效果都比較明顯。B.B. 在風景優(yōu)美但交通不便

33、的山區(qū)搞開發(fā)，最大的難處在于既要改善和解決人們當下的實際困難，又不能以犧牲未來為代價。C.C. 中國國家流感中心通過了世衛(wèi)組織的評估，成為第5 5 個世衛(wèi)組織全球流感參與和研究-11 -合作中心，將在流感預防和控制方面發(fā)揮作用。D.D. 世界文壇殿堂級之作百年孤獨自問世四十多年以來，曾經(jīng)影響了中國幾代人，余華、莫言等知名作家都稱曾從中受益。19.19. 下列各句中，表達得體的一句是 （3 3 分）A.A. 某外地游客在武漢老字號 “蔡林記”品嘗了正宗的武漢熱干面，贊不絕口。店主說：“歡迎以后常來啊！”該游客說：“一定一定！下次來武漢，一定還光臨貴店。”B.B. 某醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明，治好不少患者多年

34、的頑疾，解除了患者的痛苦，患者對該醫(yī)生十分感激。其中一位患者特地制作錦旗表示感謝，上寫道：“杏林髙手，醫(yī)者仁心?！盋.C. 上月，在工人文化宮舉行先生的“百竹展”，先生在自序中寫道：少小喜畫，幸遇裱師趙炳奎先生介紹，蒙恩師蘇昧塑先生不棄，收為“入室弟子”，如是三載，為 人學藝，受益一生。D.D. 高考在即，學校領(lǐng)導為了讓同學們減輕心理壓力，以更好的心態(tài)迎接高考，在同學們必經(jīng)的大門口貼出一副對聯(lián)，上寫道：“逆境捶打造強者，烈火焚燒試真金?！?0.20. 在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過 2020 個字。（6 6 分）我國古代樂記說：“凡音

35、之起，由人心生也。人心之動，物使之然也。感于物而動，故形于聲?！边@就是說，音樂是人的主觀情感的表現(xiàn)，而這種情感。這種解釋，是比較符合實際的。當然，如琵琶曲十面埋伏中描寫軍旅之聲，二胡曲空山鳥語中模仿鳥鳴之聲；而更多的樂曲是并不直接再現(xiàn)什么生活景象，而是表現(xiàn)某種情緒和感情。與 其說二胡曲二泉映月是再現(xiàn)無錫惠泉的月夜景色，倒不如說它是_，即使在上述描寫的樂章里，也不是單純的模仿，而是充滿創(chuàng)作者的感情的。答：21.21. 頻繁跳槽已成為當下我國職場的突出問題，給企業(yè)造成了不小的用人負擔，中國青年報、社會調(diào)查中心對此進行了問卷調(diào)查，請仔細閱讀，完成后面的題目。辭職對象1百分比工作年限百分比薛職原因丙分

36、比具備-定資歷74.3一年29.2個人發(fā)展空間小佩 6職場菓鳥145.5一至二年60,8T作環(huán)境不好35,7r資深骨干.35. 2十年以上19福利待遇低66.6（1 1） 根據(jù)以上表格簡要概括跳槽的主要群體及主要原因（3 3 分）（2 2）面對這一現(xiàn)象， 企業(yè)要長期留住員工，應做出怎樣相應的整改？ （2 2 分）四、寫作（6060 分）（5 5 分）-12 -22.22.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。（6060 分）材料一在一些旅游團特別青睞的大學，每到旅游旺季，校園就成了 “人民公園”，學生也成了 “被 參觀”的對象。眾多游客進入，給校園安全造成隱患，校方出臺“限外令”，限制外來人員進入，引發(fā)

37、網(wǎng)民熱議。材料二故宮博物院館長單霽翔說，為最大限度地開放文化資源，故宮除了采用分散參觀人群，開放更多區(qū)域等措施，目前正在用新技術(shù)讓國寶清明上河圖動起來，觀眾走進模擬空間，就可穿越時光，穿梭于北宋市井。|上面兩則材料引發(fā)你怎樣的聯(lián)想與思考？請表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。六安一中 20182018 屆高三年級第三次月考語文參考答案1 1、 B B B B 項，“現(xiàn)在，經(jīng)典文學資源以多媒體的手段為主要傳播形式”、“讓人們獲得新的有益的信息”，于文無據(jù)。屬于無中生有。2 2、 C C（C C 項，由原文第二自然段的最

38、后兩句“一系列雷劇神劇接踵而來。究其原因，過于注重人的視聽體驗而忽略人的精神境界提升”可知，原文意思是由于過于注重人的 視聽 體驗而忽略人的精神境界提升，才導致了“雷劇”“神劇”的泛濫。所以 C C 項屬于因果倒置。）3 3、 D D（ D D 項，由原文最后一段倒數(shù)第三句話“膜拜價值是經(jīng)典之魂魄， 展示價值是經(jīng)典之體態(tài)，體驗價值是經(jīng)典之衣著”可知，展示價值是“體態(tài)”，體驗價值是“衣著”。而且只運用了比喻，沒有運用對比論證。）4 4、 B B（ “文章采用倒敘的手法”錯誤。）5 5、 沉默寡言，好學上進。白家老二從不串門閑游，夜晚在灶房念書。吃苦耐勞，勤儉持家。割草挑水，早出夜歸，制錢匣匣，辛

39、苦攢錢；他有錢了仍然是一身補丁摞著補丁的 衣褲。勇于抗爭，不屈服于命運。經(jīng)歷過撥鍋倒灶痛苦的老二，沒有向命運低頭，靠雙手重建白家，復興百家。心懷感恩，不忘根本。老二知恩圖報，蒸饃饃送給白鹿村的村民，回報他們在他身處絕境的幼年時期的饋贈之恩答一點1 1 分，答兩點 3 3 分，答三點 5 5 分）6 6、 （ 1 1）心理變化：想及人生的艱苦和長子孝文的敗家，心中失望和怨憤。（2 2 分）用“錢匣匣”的故經(jīng)教育孝武，看到孝武心有觸動后的欣慰和對孩子懷有殷切的希望。（2 2分）（2 2）有意義。“錢匣匣”所警示的：從老大身上汲取教訓和學習“老二”的持身端正、吃苦耐勞等優(yōu)秀品質(zhì)，在現(xiàn)實生活中，仍然有

40、存在的價值。這些精神永遠不會過時，是適應-13 -時代發(fā)展的，我們?nèi)匀粦摫Ｓ兴鼈?，對我們走好自己的人生之路有重要借鑒意義。（2 2分）（意思對即可）7 7、 B B （根據(jù)材料一第 1 1 段的敘述，王者榮耀推出“史上最嚴防沉迷措施”是迫于公眾壓力，因此這并不能說明他們比其他企業(yè)更為積極主動。）8 8、 CDCD（A A 項，是對原文“網(wǎng)易、暴雪等各大游戲廠商所遵循的防沉迷系統(tǒng)標準版本已有超十年歷史”的歪曲，一年前標準出臺時是在“7 7 家運營商 1111 家游戲”中推行，并不一定包括網(wǎng)易和暴雪等各大游戲廠商，實際上名單中也沒有暴雪。B B 項，刺激玩家提高在線時長、 允許游客充值等行為雖然

41、以逐利為目的，但并不是游戲防沉迷條例所禁止的，“違反”一說不成立。E E 項，即使是“最有效手段”也不可能做到“真正防止青少年沉迷于網(wǎng)游”，說法太絕對）（選對一個 3 3 分，選對兩個 5 5 分）9 9、 答：（1 1）游戲廠商為了經(jīng)濟利益執(zhí)行不力；（2 2）不少青少年希望在網(wǎng)游中尋求精神寄托；（3 3）有關(guān)部門監(jiān)管不到位；（4 4）家庭關(guān)懷、學校教育有所缺失。（每點 1 1 分，共 4 4 分，意思相近即可）1010、C C（原句標點為：“吐蕃倦徭戍久矣，咸愿解和；以欽陵欲裂四鎮(zhèn)，專制其國，故未歸款。陛下誠能歲發(fā)和親使，而欽陵常不從，則其下必怨”）1111、B B（ “中書”非軍事機構(gòu)，而

42、是政務中樞，是皇帝直屬的中樞官署，主要負責發(fā)布皇帝政令詔書，是中國古代中央最高行政機構(gòu)。）1212、 D D（ “認為應當堅守營壘，對付娑葛兵的襲擊”錯。文中是“元振不聽，堅臥營為不疑者”）1313、（ 1 1）武則天知道了他的所作所為，召他進宮想當面責問這事，但與他談話之后，認為他是奇才，索要他的文章，郭震獻上寶劍篇。（“詰” “既”“奇” “索”解釋正確各 1 1 分，語言連貫 1 1 分）（2 2）郭元振就在帥帳中與之談判，恰逢天正下著大雪，（在談判過程中）郭元振站立不動，到日暮時，他的皮膚已經(jīng)被凍裂。（“即” “雨”“凍冽”解釋正確各 1 1 分，“與計事”省略 1 1 分，語言連貫

43、1 1 分）1414、 CECE（C C 項，“更能表現(xiàn)”錯，頸聯(lián)描繪了“野火燒山”和“雨濕孤峰”兩幅畫面，富于季 節(jié)和地域特征。用“霧”和“雨”具有相同的表達效果。都能反映出飽受戰(zhàn)爭之苦的邊地百姓的心理。E E 項，“時時醉向酒家眠”一句非想象之境，而是真實的寫照。）（選對一個 3 3 分，選對兩個 5 5 分）1515、 第一問（2 2 分）：表達了對民族間相安無事，百姓盡情享受安寧生活的向往和贊美。第二問（4 4 分）借邊地安寧，民族和睦，百姓生活安閑從容，含蓄地表達了凝重的反戰(zhàn)主題；體現(xiàn)出對胡人的關(guān)注（表達了不能因為戰(zhàn)爭把胡人與漢人對立起來的民族觀），提升了全詩的格調(diào)。1616、 （

44、1 1）小喬初嫁了，雄姿英發(fā)（2 2）元嘉草草 封狼居胥贏得倉皇北顧1717、 C C （“不瘟不火”，指戲曲不沉悶乏味，也不急促，恰到好處。不合語境。風生水起， 形容事情做得有生氣，-14 -蓬勃興旺。符合要求。龍飛鳳舞：原形容山勢蜿蜒雄壯，后也 形容書法筆勢有力，靈活舒展。符合語境。溢美之辭：過分贊美的言辭。這里將溢美 誤用為贊美了。清規(guī)戒律：僧尼、道士必須遵守的寺規(guī)和戒律?，F(xiàn)泛指束縛人的不合 理的陳腐規(guī)章制度。薪盡火傳：比喻師生傳授，學問一代代地傳承下去。此處使用不 合語境。1818、 D D（A A 結(jié)構(gòu)混亂，可刪去“在中”或“使”。B搭配不當，可刪除“改善和”。C語序不當，可改為“成為世衛(wèi)組織第5 5 個全球流感參與和研究合作中心”）1919、 B BA A 項，“光臨”是敬辭，用于對來客所說的話，敬稱他人的來訪，客人的來臨。B B 項，“杏林”是醫(yī)學界或醫(yī)家的代稱，典故出自三國時期名醫(yī)董奉，他隱居廬山，行醫(yī)不取一文錢，只要求病患者栽種杏樹，積年蔚然成林。符合要求。C C 項，“入室弟子”指能得師傳，學冋或技藝造詣精深者?！叭胧业茏印币辉~實為對別人的贊譽之詞。D D 項，對聯(lián)的內(nèi)容不適合此處情境，臨近髙考，對聯(lián)中的話“逆境”“捶打” “