小升初語文復(fù)習(xí)：古詩默寫填空與情景應(yīng)用專項(xiàng)訓(xùn)練(附答案)

1、小升初語文復(fù)習(xí)：古詩默寫填空與情景應(yīng)用專項(xiàng)訓(xùn)練（附答案）一、補(bǔ)充詩句，并將詩句中隱藏的成語寫在橫線上。1、欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜 。（淡妝濃抹）2、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。（ 不拘一格）3、草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。（草長鶯飛）4、粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。（粉身碎骨）5、九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。（萬馬齊喑）二、補(bǔ)全下列常見的古詩文名句1、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。一小池宋（朝代） 楊萬里（作者）2、少小離家老大回。鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。一回鄉(xiāng)偶書唐（朝代）賀知章（作者）3、眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。一獨(dú)坐敬亭山 唐（朝代）李白（作者）4、生當(dāng)作人杰，死亦為鬼

2、雄。一夏日絕句宋（朝代）李清照（作者）5、稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。一西江月夜行黃沙道中宋（朝代）辛 棄疾（作者）6、孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下，青山綠水，白草紅葉黃花。天凈沙秋元（朝代）白樸（作者）7、西塞山前白鷺飛。桃花流水蹶魚肥。一漁歌子唐（朝代）張志和（作者）8、風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無此聲。一長相思清（朝代）納蘭性德（作者）9、昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。一采薇詩經(jīng)小雅采薇）（出處）10、籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。一宿新市徐公店宋（朝代）楊萬里（作者）11、野火燒不盡。春風(fēng)吹又生。一草唐 （朝代）白居易（作者）12、春去花還在，人來鳥

3、不驚。一畫唐（朝代）王維（作者）13、窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。一絕句 唐（朝代）杜甫（作者）14、洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。一秋思唐朝（朝代）張籍（作者）三、根據(jù)描述寫詩句1、寫出了兒童捕蟬前的專注： 意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。2、寫出了垂釣時(shí)怕魚兒嚇走時(shí)的擔(dān)心：路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。3、寫出了兒童放風(fēng)箏時(shí)的天真：兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鶯4、寫出了兒童剝蓮蓬時(shí)的稚態(tài)： 最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。5、寫出了兒童模仿大人種瓜時(shí)的討人喜歡的樣子：童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。6、出了兒童放牧歸來吃完飯后不脫衣服就睡覺的情形：歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。7、寫出了兒

4、童借風(fēng)使船的狀態(tài)： 怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。7、告訴我們要不斷讀書，不斷汲取新的知識(shí)：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。問渠那得清如許，為有源頭活水來。一一朱熹觀書有感8、告訴我們死讀書是沒有用的，要做到知行統(tǒng)一：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 。9、告訴我們只有站得高，才能看得遠(yuǎn)： 欲窮千里目，更上一層樓。會(huì)當(dāng)凌絕頂， 一覽眾山小。10、告訴我們時(shí)間如流水，不會(huì)倒流，我們要珍惜時(shí)間： 盛年不再來，一日難 冉晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。（晉 陶淵明雜詩） 一寸光陰一寸金，寸 金難買寸光陰。11、告訴我們?nèi)艘撵`澄明，就得認(rèn)真讀書，時(shí)時(shí)補(bǔ)充新知識(shí)：?jiǎn)柷堑们迦缭S

5、，為有源頭活水來四、古詩應(yīng)用題：1、在期末寫評(píng)語時(shí)，老師會(huì)祝你來年： 更上一層樓。2、小明成大心思不在學(xué)習(xí)上，請(qǐng)你用學(xué)過的詩句勸他： 少壯不努力，老大徒傷 悲。3、當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩句來教育我們： 誰知盤中餐, 粒粒皆辛苦。4、當(dāng)我們要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的游子 吟：誰言寸草心，報(bào)得三春暉！。當(dāng)我們要贊美老師的精神時(shí)，我們不禁吟起 李商隱的無題： 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。5、來到瀑布腳下，仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。的詩句。6、昨晚有一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我“山重水復(fù)疑

6、無路時(shí)”，爸爸走過來，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開朗，真是 “柳暗花明又一村”。7、爺爺七十大壽，大家祝爺爺：”福如東海，壽比南山”。爺爺卻嘆道：夕陽無 限好，只是近黃昏。我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。核~紅于二月花。爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實(shí)呢"爺爺高興地笑了8、湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就 好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風(fēng)姿 綽約的美人。此景象真可謂是： “碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。9.、贈(zèng)別詩在我國古詩占重要地位，許多著名詩人都有優(yōu)秀作品，即將告別母校， 告別親愛的老師和同學(xué)，我們自然會(huì)想到李白送別孟浩然時(shí)寫

7、下了 “孤帆遠(yuǎn)影碧 空盡，唯見長江天際流”，表達(dá)了離別之情。他還在送別好友汪倫時(shí)，寫下了 ” 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情” 的詩句，王維在送元二時(shí)也寫了"勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”，表達(dá)了對(duì)好友的美好祝福。王勃在贈(zèng)別杜少輔 時(shí)的名句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”更是千古傳誦。10、離家在外的游子對(duì)著一輪明月思鄉(xiāng)思親， 這樣的詩句有：靜夜思中的床 前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng) ；泊船瓜洲中的 春風(fēng)又 綠江南岸，明月何時(shí)照我還。11、歷代詩人贊美祖國壯麗山河的詩作很多，如李白在望天門山中寫： 天 門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出， 孤帆一片日邊來。登樓遠(yuǎn)

8、 眺，視野更為開闊，你會(huì)想到王之渙在的詩句： 欲窮千里目，更上一層樓 。12、我們學(xué)過描寫邊塞軍旅生活的古詩有王昌齡的出塞，還有王之渙的涼 州詞：黃河遠(yuǎn)上白云間， 一片孤城萬仞山。 羌笛何須怨楊柳， 春風(fēng)不度玉 門關(guān)。13、"行”是古代詩歌的一種形式，除了古朗月行，我們還學(xué)過選自 “漢樂府” 中的長歌行其中 “少壯不努力，老大徒傷悲。” 一句含有很深的哲理，勸 導(dǎo)人們要珍惜時(shí)間，努力向上 。14、我們?cè)鴮W(xué)過北朝民歌敕勒歌（敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野）， 描繪了一幅（天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊）的草原圖畫。15"詞”是一種可以配樂歌唱的文體，有不同的（詞牌），你知

9、道的詞牌名有 浪 淘沙、憶江南、浣溪沙、蝶戀花卜算子西江月。請(qǐng)默寫毛澤東的一首詞：詞名 卜算子詠梅，詞中寫到“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到， 已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。"16、春天是什么？是白居易記憶中”最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。"的紅 花綠波；是杜甫筆下似春雨般的“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”是朱熹在泗水 濱邊”等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春” 的怡然心情，是喚醒孟浩然的"春 眠不覺曉，處處聞啼鳥。”；是翁卷尋訪鄉(xiāng)村四月時(shí)看到的 “綠遍山原白滿 川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田?！毕奶焓鞘裁?？

10、是 蘇軾請(qǐng)劉景文記住的“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。”；秋天是什么？是劉禹錫望洞庭時(shí)看到的“湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山 水翠，白銀盤里一青螺。”是葉紹翁夜書所見的“蕭蕭格葉送寒聲， 江上 秋風(fēng)動(dòng)客情。 知有兒童挑促織， 夜深籬落一燈明。"；冬天是什么？是“千里 黃云白日嚏，北風(fēng)吹雁雪紛紛。"（高適，別董大） 是岑參白雪歌送武判 官歸京時(shí)的“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！?7、還記得第九冊(cè)所學(xué)的四季之風(fēng)嗎？請(qǐng)默寫一遍吧 ！四時(shí)之風(fēng)作者郭熙.春風(fēng)能解凍，和煦催耕種夏風(fēng)草木熏，生機(jī)自欣欣秋風(fēng)雜秋雨，夜涼添幾許冬風(fēng)似虎狂，書齋皆掩窗裙裾微擺動(dòng)，花氣時(shí)相送。小

11、立池塘側(cè)，荷香隔岸聞。颼颼不絕聲，落葉悠悠舞整日呼呼響，鳥雀盡潛藏。18、在傳統(tǒng)節(jié)日時(shí)，詩人們觸境感懷，詩性博涌，寫下了吟詠之辭。你能工工整整地譽(yù)寫我們學(xué)過的關(guān)于這些節(jié)日的詩歌嗎？并寫出具體的日期。春節(jié)（臘月三十）七夕（七月七日）重陽節(jié)（九月初九）清明（四月初五）中秋兩首（八月十五）你還知道哪些？（1）有關(guān)春節(jié)的詩句：元日【宋】王安石 爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇, 千門萬戶N童晡日，總把新桃換舊符。（2）有關(guān)七夕節(jié)的詩句秋夕(唐)杜牧紅燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢天階夜色涼如水，坐看牽?？椗?3)有關(guān)重陽節(jié)的詩句：九月九日憶山東兄弟【唐】王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親，遙知兄弟登高處

12、，遍插茱萸少一人。(4)有關(guān)清明節(jié)的詩句：清明【唐】杜牧清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。(5)有關(guān)元宵節(jié)的詩句： 正月十五夜燈（唐）張祜 千門開鎖萬燈明，正月中旬動(dòng)地京。三百內(nèi)人連袖舞，一進(jìn)天上著詞聲。（6）有關(guān)端午節(jié)的詩句：端午【唐】文秀節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原；堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。五、日積月累分類填空。（1）哲理詩句寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。（詩句大意：寶劍的鋒利和梅花的清香都是經(jīng)過了很多的磨難才得來的，所以一個(gè)人要取得成就，就要能吃苦，多鍛煉，靠自己的努力來贏得勝利。千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。（詩句大意：學(xué)會(huì)明辨是非是一個(gè)十分

13、艱苦的歷程，但只有這樣，才會(huì)得出真知灼見。）落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。（意思是說，花雖然敗落了，化作春泥了, 還要為后來的花提供養(yǎng)料。從中可以感受到詩人為國家、為人民無私奉獻(xiàn)的精神）（2）自然風(fēng)光 明月松間照，清泉石上流 。（王維）江碧鳥逾白，山青花欲燃。（杜甫）千里鶯啼綠映紅，水村山郭灑旗風(fēng)。（杜牧）山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（陸游）水南水北重重柳，山后山前處處梅。（王安石）大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。（王維）春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛）（3）植物、動(dòng)物萬壑樹參天，千山響杜鵑。（王維）漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木哦黃鵬。（王維）雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。（王建）穿花蚊

14、蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛。（杜甫）池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鵬一兩聲。（晏殊）（4）田園詩采菊東籬下，悠然見南山（陶淵明）人閑桂花落，夜靜春山空。（王維）竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾）黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。（宋趙師秀（5）思鄉(xiāng)、思友悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。（張九齡）浮云終日行，游子久不至。（杜甫）落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨(dú)夜人。（馬戴）明月有情應(yīng)識(shí)我，年年相見在他鄉(xiāng)。（袁枚）（6）借景抒情落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍）此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕠?。（李白）不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。（元?。┯亚楹?nèi)存知己，天涯若比鄰。（王勃）海上生明月，天涯共此時(shí)。（張九齡）（宋洪邁

15、容齋四筆得意失意詩）久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇故知?dú)q寒知松柏。出自論語的學(xué)而第一，原句是“歲寒，然后知松柏之后凋 也"?；茧y見真情。出自醉醒石(明，東魯古狂生)第十回："浦盹夫患難之交， 今日年兄為我們看他，異日我們也代年兄看他。 ”后來民間衍生出“患難見真情” 的說法。路遙知馬力，日久見人心。千里送鵝毛，禮輕情義重。六、古詩名句情景型訓(xùn)練題10例(1)”明日復(fù)明白，明日何其多，今日若不為，此事何時(shí)了 ?！笔前。嘧尤チ?， 有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有冉青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。我們的日 子呢，卻是一去不復(fù)返。不抓住今天，永遠(yuǎn)期盼著明天，幸運(yùn)會(huì)向你招手嗎？(2)我們幾個(gè)手挽手

16、默默地走在去火車站的路上，彼此無語。朝夕相處三年的 摯友呀，怎舍得剎那間的分離。"請(qǐng)君試問東流水，別意與之誰短長？大家淚眼 相視，情意無限！(3)我們的老師指導(dǎo)大家寫作時(shí)，常常引用宋代著名詩人蘇軾的題西林壁 中的兩句詩，"橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同 "，強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛， 是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個(gè)性。(4)又一次競(jìng)選的失敗，將我的心拋入到萬丈深淵。哎，要知道我投入了多少 精力，花費(fèi)了多少時(shí)間應(yīng)對(duì)這兩次競(jìng)選呀， 老天爺怎么對(duì)我一點(diǎn)也不開恩呢？我 幾時(shí)才能"何當(dāng)金絡(luò)腦，快步踏清秋”呀！(5)中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。那一輪圓月被黃燦燦

17、的月暈襯托著，月光如透明的 薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風(fēng)拂面，不由撩動(dòng)我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾 載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，"舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)"。親 人啊，可知道海外游子的心！(6)深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時(shí)而像打著秋千，飄飄悠悠；時(shí)而像降落傘， 搖搖欲墜；時(shí)而像一群燕子，自由飛翔多么富有詩情畫意呀！地面上像是鋪 上一條無比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句："落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。這落葉雖不是春天的"落紅"，卻具有"落紅"的 獻(xiàn)身精神，不正像我們的老師馮？(7)梅，自古以來就倍受人們的稱贊。要說古人贊頌梅的詩句，就更是數(shù)不勝數(shù)了。"墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開，遙知不是雪，為有暗香來"便是一個(gè)例子。梅獨(dú)自傲立于風(fēng)雪中的頑強(qiáng)精