【復(fù)習(xí)資料】部編版四年級下冊語文第七單元復(fù)習(xí)資料

1、生字盤點第二十一課古詩三首部編版四年級語文下冊復(fù)習(xí)資料第七單元詞語盤點9芙（f 口 溶（rng）芙：（芙蓉）（芙?。┞澹海尻枺逅迳瘢┭悖海ù笱悖櫻悖溲悖┣海ㄅまD(zhuǎn)乾坤）（乾?。┞澹╨u 6 ）單（ch m）遁（d 近 n觀（y an）乾（qi &n）坤（km）蓉：（芙蓉）（蓮蓉）（椰蓉）壺：（水壺）（冰壺）（暖壺）硯：（硯臺）（硯池）（石硯）坤：（乾坤）（坤順）（坤角）第二十二課文言文二則恭（gong；® （ q i ng （y cn） 杵（chd）卒（zil）囊：（皮囊）（膠囊）（錦囊）恭：（恭敬）（恭賀）（恭祝）博：（博學(xué)）（博士）（博大）螢：（螢燭）

2、（螢火）（囊螢映雪）勤：（勤奮）（勤勞）（勤勉）貧：（貧窮）（貧困）（貧乏）焉：（心不在焉） 逢：（相逢）（恰逢）（每逢）卒：（兵卒）（無名小卒）第二十三課 “諾曼底號”遇難記彌（m i ）脈 m di）剖（p 6 u裸（luo ）泣（q i ）洶 Xi Gng ）維（we i 酣（h m）械（xi 6 ）即（b e崗 I g mg）宰（z ai）遣（qi an）倫：（英倫）（倫理）（精彩絕倫）腹：（腹部）（心腹）（小腹）剖：（剖開）（剖析）（解剖）窟：（窟窿）（石窟）（冰窟）窿：（窟窿） 混：（混合）（混雜）（混亂）維：（維護）（維修）（維持） 秩：（秩序）嘶：（嘶吼）（嘶?。ㄋ圾Q）卑：（

3、自卑）（卑微）（謙卑）崗：（崗位）（上崗）（站崗）宰：（主宰）（宰相）（宰殺）措：（措施）（舉措）（措辭） 遣：（調(diào)遣）（消遣）（派遣）踐：（實踐）（踐行）（踐約）第二十四課黃繼光役（y i）屢（10）摧（cu i）雹（b&o）暈（yu n膛（tmg）走進課文一、近義詞、反義詞匯總（一）近義詞彌漫一充滿估計一大概混亂一雜亂維持一維護嘈雜一喧嘩悲壯一壯烈激烈一猛烈持續(xù)一連續(xù)占領(lǐng)一占據(jù)猛猛一兇狠注視一凝視堅定一堅決頑強一堅強勢不可當(dāng)一勢如破竹井然有序一有條不紊（二）反義詞隱約一清晰混亂一有序嘈雜一安靜違抗一服從鎮(zhèn)定一驚慌須臾一良久激烈一平緩 持續(xù)一中斷 堅定一猶疑 失魂落魄一鎮(zhèn)定自若 紋絲

4、不動一聞風(fēng)而動二、多音字組詞單ch an（單于）薄b o（單?。┦h e ng（盛飯）sh an（姓單）b a o（薄片）sh e ng（盛開）d n（簡單）b o（薄荷）相xi Eg（互相）鮮xi an（鮮啟）脈m ai（山脈）xi ang（長相）xi n（露羊）m6（含情脈脈）三、課文內(nèi)容點撥21. 古詩三首芙蓉樓送辛漸通過描寫送別之景，表達了詩人不因流落他鄉(xiāng)而改變氣節(jié)，始終保持高尚純潔的品格和樂觀堅強的精神。塞下曲寫的是將軍雪夜準(zhǔn)備率兵追敵的壯舉，表現(xiàn)了將士們英勇豪邁的氣概。墨梅通過贊揚墨梅不求人夸，只愿給人間留下清香的美德，表現(xiàn)了詩人淡泊名利、不愿媚俗的品格。22. 文言文二則囊螢夜

5、讀記敘了晉代人車胤在夏夜靠用白色薄絹做的口袋裝著螢火蟲來照明讀書的故事，表現(xiàn)了他勤奮刻苦的精神。告訴我們無論環(huán)境多么艱苦，只要勤奮好學(xué)，日后必有所成就。鐵杵成針記敘了唐代大詩人李白小時候從老婦人要將鐵杵磨成針這件事得到啟發(fā)后發(fā)奮讀書的故事，揭示了做事只要有毅力，肯下苦功，就能獲得成功的道理。23. “諾曼底號”遇難記本文記敘了“諾曼底號”輪船在海上夜航時與“瑪麗號”輪船相撞，“諾曼底號”船長哈爾威沉著指揮，使所有乘客和船員得救，自己卻以身殉職的故事。贊揚了哈爾威船長崇高的人道主義精神和忠于職守、舍己救人的高尚品質(zhì)。24. 黃繼光本文寫的是在上甘嶺戰(zhàn)役中，戰(zhàn)士黃繼光為了讓部隊完成作戰(zhàn)任務(wù)而用自己

6、的身軀堵住火力點的故事。贊揚了黃繼光英勇無畏、舍生忘死的英雄氣概。日積月累1. 天行健，君子以自強不息。周易【釋義】宇宙不停運轉(zhuǎn)，人應(yīng)效法天地，永遠不斷地前進。老子2. 勝 任者有力，自勝者強。老子【釋義】戰(zhàn)勝別人可以說是有力量的，能克制自己的弱點才是真正的強大。3. 不 怨天，不尤人。論語【釋義】不抱怨天，不責(zé)怪人。4. 生 于憂患而死于安樂。孟子【釋義】常處憂慮禍患之中可以使人生存，常處安逸快樂之中可以使人死亡?？谡Z交際自我介紹和別人初次見面，轉(zhuǎn)學(xué)到新學(xué)校，應(yīng)聘校報記者我們常常需要向別人作自我介紹。面對不同的情況，自我介紹也應(yīng)該有所不同。選擇或創(chuàng)設(shè)一個情境，試著作自我介紹。介紹前，想一想是

7、要向誰介紹自己，介紹自己的目的是什么，介紹時需要注意些什么。剛剛轉(zhuǎn)學(xué)到另一所學(xué)校，老師讓你向全班同學(xué)作自我介紹。應(yīng)聘校報記者，負責(zé)人讓你介紹一下自己。報名參加電視臺“我是小歌手”節(jié)目，導(dǎo)演請你作自我介紹。a家門口的車站接一位不認識的家人，你需要先在電話里介紹自己，接站時讓他能夠認出你。介紹完后，和同學(xué)交流，聽聽他們的意見，看看有什么需要改進的地方?！军c撥】1 、介紹前想一想。要向誰介紹自己？介紹自己的目的是什么？對象和目的不同，介紹的內(nèi)容就不同。比如，轉(zhuǎn)學(xué)到新學(xué)校，要側(cè)重介紹自己的興趣愛好；應(yīng)聘校報記者，要側(cè)重介紹自己在溝通交流或?qū)懽鞣矫娴奶亻L。2 、介紹時理一理。先介紹什么，接著介紹什么，最

8、后介紹什么，理一理介紹的先后順序。比如，轉(zhuǎn)學(xué)到新學(xué)校，可以先介紹自己的姓名和初來本校本班的心情，接著介紹自己的興趣愛好，最后表達希望和大家交朋友的愿望。3 、介紹后聽一聽。在小組里和同學(xué)交流，聽聽他們提出的改進意見?！窘涣鞣独坷蠋煟航裉煳覀儼嘤瓉硪晃恍峦瑢W(xué)，他叫樂樂，現(xiàn)在請樂樂同學(xué)做一下自我介紹吧。樂樂：大家好！我叫樂樂，很高興成為四年級一班的一員。我是個酷愛運動的女孩，跳純、跑步、羽毛球我都喜歡！最近我又迷上了游泳，雖然嗆過幾次水，但我不在乎！不過，我最喜歡跳繩，一有空就要跳上一陣子。雖然是初次見面，但我希望和大家成為好朋友！單元習(xí)作我的“自畫像”假如你們班來了一位新班主任，他想盡快熟悉班

9、里的同學(xué)。請以“我的自畫像”為題，向班主任介紹自己，讓他更好地了解你。寫之前想一想：你的外貌有什么特點？你的主要性格特點是什么？你最大的愛好和特長是什么？你還想介紹自己的哪些情況？可以用什么事例來說明？寫完后，讀給家人聽，請他們說說哪些地方寫得像，哪些地方不像，再根據(jù)他們的建議改一改?！玖?xí)作解析】第一步：審題這次習(xí)作以我的“自畫像”為題目，寫作的對象是自己，目的是向新來的班主任介紹自己，使班主任盡快了解自己。第二步：選材選擇自己最想介紹的幾方面內(nèi)容寫下來，比如外貌（頭發(fā) /臉蛋/眼睛/鼻子/嘴巴）、性 格as潑/文靜/冒險/好動/大膽/獨立）、愛好和特長（會跳舞/會拉小提琴/擅長演講/擅長 寫

10、作/乒乓球打得好/愛搞小發(fā)明/喜歡足球/愛好武術(shù)/擅長素描）第三步：構(gòu)思以我的“自畫像”為題進行構(gòu)思，簡要列出作文提綱。開頭：大家都叫我“小帥哥”。（略）中間：先寫頑皮的性格，再寫愛打籃球的愛好。（詳）結(jié)尾：總結(jié)自己帥氣、頑皮、愛打籃球的特點。（略）第四步：表達構(gòu)思出提綱后，就要開始考慮如何讓文章更吸引人了，不妨從以下幾個方面入手：運用動作、語言等描寫方法，寫出人物的特點；用上自己平時積累的一些好詞、佳句。題目我的“自畫像”好詞明亮 胖乎乎眉清目秀憨態(tài)可掬 破涕為笑 勤奮好學(xué) 文質(zhì)彬彬嬌小玲瓏佳句【好開頭】嘿！大家好！我叫蔡一鵬，是個陽光快樂的小男生一一一雙圓溜溜的大眼睛 炯炯有神，一頭烏黑發(fā)

11、亮的短發(fā)散發(fā)著健康的氣息，兩條健壯有力的腿跑起來像 出膛的子彈。【好結(jié)尾】你愿意和找交朋友嗎？如果愿意，就請記住我的名字吧！我叫蔡一鵬。【妙引用】1 .三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。2 .王婆賣瓜自賣自夸。第五步：習(xí)作我的“自畫像”我的名字叫羅宇軒，是媽媽給我起的，出自成語“器宇軒昂”。我今年9 歲了，長著一張胖乎乎的臉蛋，圓鼓鼓的胳膊，因為我愛吃肉，所以大家都叫我“肉食動物”。我很頑皮。有一次，爸爸媽媽出去買菜了，我想開個玩笑嚇嚇?biāo)麄?。于是，等他們快到家的時候，我偷偷地躲到了樓梯間。爸爸媽媽乘電梯回來后一看我不見了，嚇得心都快要跳出來了。這時，我大搖大擺地走進家門。看著他們著急的樣子，我哈哈大笑起來。媽媽納悶地問我：“宇軒，這是怎么回事啊？”我好不容易才忍住笑，說：“我就是想