新課標(biāo)人教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)練習(xí)題大全(帶標(biāo)準(zhǔn)答案)

1、新課標(biāo)人教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)練習(xí)題1竊讀記閱讀課文，思考：1、作者在什么地方讀書(shū)？在那里讀書(shū)有什么不便之處？2、課文中有哪些地方是描寫(xiě)人物心理活動(dòng)的？【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)】一、讀拼音寫(xiě)漢字。Chn zúmá mùshuìzh chn（ ） （ ） （ ） （ ）cho cài shòu méi tu sun jù pà（ ） （ ） （ ） （ ）二、辨字組詞。夢(mèng)（ ） 貪（ ） 贍（ ） 碌（ ）婪（ ） 貧（ ） 檐（ ） 綠（ ）三、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。例如：舒舒服服（AABB）_、_、_、_例如：急匆匆（ABB）_

2、、_、_、_四、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。顧：A注意；B拜訪；C轉(zhuǎn)過(guò)頭看看；D商店或服務(wù)行業(yè)前來(lái)購(gòu)買東西或要求服務(wù)的。1、顧此失彼。（ ） 2、像我這樣光顧著看書(shū)的人很多。 （ ）3、今天顧客盈門，服務(wù)員都忙不過(guò)來(lái)。（ ）4、我環(huán)顧四周，只見(jiàn)這里山青水秀。 （ ）光：A光彩；B完了；C只，單；D露著；E明亮；F景物。1、春光明媚。（ ） 2、為國(guó)爭(zhēng)光。（ ）3、我擔(dān)心書(shū)被賣光。（ ） 4、你光著膀子想大干一場(chǎng)??！ （ ）5、光明在前頭等著我們。（ ） 6、光靠你們兩個(gè)人恐怕不行。 （ ）五、寫(xiě)近義詞。鼓勵(lì)（ ） 懼怕（ ） 貪婪（ ）六、判斷下列句子是否是比喻句。1、我合上書(shū)，咽了一口唾沫，好

3、像把所有的智慧都吞下去了。 （ ）2、急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。 （ ）3、他讀書(shū)的時(shí)候，像一只蜜蜂在吸取花粉那樣專注。 （ ）4、她看見(jiàn)飯店的招牌，聞到炒菜的香味，就好像看見(jiàn)了滿桌的美味佳肴。（ ）5、有時(shí)我會(huì)貼在一個(gè)大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。（ ）七、閱讀短文，回答問(wèn)題。我跨進(jìn)店門，暗喜沒(méi)人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下鉆過(guò)去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我總算擠到里邊來(lái)了。在一排排花花綠綠的書(shū)里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書(shū)。從頭來(lái)，再找一遍。?。∷谶@里，原來(lái)不在昨天的地方了。我急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹狼，貪婪地讀著。我很快樂(lè)，也很懼怕

4、這種竊讀的滋味！1、“它在這里”中的“它”指的是_。2、“我像一匹狼，貪婪地讀著?！边@句話把“我”比作_，這個(gè)比喻形象地說(shuō)明了_。3、文中的破折號(hào)的作用是_。4、作者為什么說(shuō)“我很快樂(lè)，也很懼怕這種竊讀的滋味！”_【拓展運(yùn)用】1、搜集幾句關(guān)于讀書(shū)的名言，抄寫(xiě)下來(lái)。_2、選一本自己讀過(guò)的書(shū)，按要求完成下面的閱讀卡。書(shū)名：_作者：_出版社：_內(nèi)容簡(jiǎn)介：_2小苗與大樹(shù)的對(duì)話閱讀課文，填空：季羨林小時(shí)候讀的閑書(shū)有： 、 、 ?！净A(chǔ)達(dá)標(biāo)】一、讀拼音寫(xiě)漢字。n u làn shúzh zhnpéi yn lì（ ） （ ） （ ） （ ）lù l

5、7;n ho hàn ci fn tn shùn pin k（ ） （ ） （ ） （ ）二、給加點(diǎn)的字選擇正確的注音。曾 經(jīng)（cén zn）寶 藏（cán zàn）綠林（lù l）曾祖父（cén zn）藏起來(lái)（cán zàn）綠地（lù l）背書(shū)（bèi bi）水滸傳（chuán zhuàn） 傳達(dá)（chuán zhuàn）三、圈出句子中的錯(cuò)別字，改正后依次寫(xiě)在括號(hào)里。1、他喜歡數(shù)學(xué)，語(yǔ)文不行，扁科。 （ ）2、爺爺，我跟您太像了，我也再喜歡看

6、閑書(shū)。 （ ）3、中西貫通、古今貫通、文理貫通的才是21世記的青年。 （ ）4、“苗苗你說(shuō)說(shuō)，文章怎樣才能寫(xiě)好呢？”“我覺(jué)得，因該寫(xiě)真事?！保?）四、按要求將下列書(shū)籍分類。古文觀止 安徒生童話 朝花夕拾 施公案三俠五義 水滸傳 格林童話 三國(guó)演義1、小說(shuō)：_2、散文：_3、童話：_五、判斷下列句子是否是比喻句。1、我跟您太像了，我也喜歡看閑書(shū)。（ ）2、糧倉(cāng)里堆的谷好像一座小山。（ ）六、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。急切 真切1、隨著時(shí)間的流逝，他（ ）地感受到時(shí)間的重要。2、在一排排花花綠綠的書(shū)里，我的眼睛（ ）地尋找昨天看過(guò)的那本書(shū)。因?yàn)?因此3、進(jìn)來(lái)看書(shū)的人很多，但是像我這樣常常光顧而從不購(gòu)買的

7、，恐怕沒(méi)有。（ ）我要把自己隱藏起來(lái)。4、雨下得越大我越開(kāi)心，（ ）那時(shí)我便有充足的理由在書(shū)店待下去。七、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。只有才 不但而且 如果就 雖然但是1、我們（ ）要學(xué)習(xí)語(yǔ)文，（ ）要學(xué)好其他各門功課。2、（ ）爺爺已有七十多歲了，（ ）身體仍很硬朗。3、（ ）我們從小不發(fā)奮學(xué)習(xí)，老了（ ）后悔莫及。4、我們（ ）現(xiàn)在發(fā)奮學(xué)習(xí)，將來(lái)（ ）能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任。八、閱讀短文，回答問(wèn)題。苗 苗：爺爺，我喜歡語(yǔ)文，數(shù)學(xué)不行，偏科。季羨林：喜愛(ài)語(yǔ)文當(dāng)然好，但語(yǔ)文要好，數(shù)學(xué)也要好。21世紀(jì)的青年，要能文能理。所以，不管你喜不喜歡，一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。最近清華大學(xué)辦了一個(gè)班，選的是高才生，提出

8、要培養(yǎng)中西貫通、古今貫通的人才。我看，有這兩個(gè)貫通還不行，還應(yīng)該加一個(gè)文理貫通。三貫通，這才是21世紀(jì)的青年。1、給下列句子中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。才：A有才能的人；B表示只有在某種條件下然后怎樣；C表示強(qiáng)調(diào)所說(shuō)的事。（1）這才是21世紀(jì)的青年。（ ） （2）選的都是高才生。（ ）2、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。喜歡（ ） 培養(yǎng)（ ）3、季羨林爺爺要求21世紀(jì)的青年是具有_、_、_三貫通的人才?！就卣惯\(yùn)用】1、季羨林對(duì)少年兒童提出了一個(gè)怎樣的背誦要求，為什么要提這個(gè)要求？_2、在課堂上不聽(tīng)老師講課而自己看閑書(shū)行嗎？閑書(shū)應(yīng)該在什么時(shí)候看？_3走遍天下書(shū)為侶閱讀課文，填空：1、一本你喜愛(ài)的書(shū)就是_，也

9、是_。2、你喜愛(ài)的書(shū)就像_，就像_?！净A(chǔ)達(dá)標(biāo)】一、讀拼音寫(xiě)漢字。bàn l yú lè yóu yù（ ） （ ） （ ）bèi sòn bin xi mu rén（ ） （ ） （ ）二、辨字組詞。誤（ ） 趟（ ） 像（ ） 傭（ ）娛（ ） 趣（ ） 豫（ ） 誦（ ）坐（ ） 騙（ ） 繼（ ） 原（ ）座（ ） 編（ ） 斷（ ） 愿（ ）三、在括號(hào)里填上合適的量詞。一（ ）書(shū) 一（ ）船 一（ ）燈光 一（ ）撲克牌一（ ）山水畫(huà) 一（ ）圓月 一（ ）寒風(fēng) 一（ ）陽(yáng)關(guān)一（ ）琴 一（ ）朋友 一（

10、 ）旅行 一（ ）大樹(shù)四、找出句中的錯(cuò)別字并依次改正。如果只能代一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè)，你會(huì)選擇那一樣？一副美麗的圖畫(huà)，一本有趣的書(shū)，一合撲克牌，一個(gè)百音盒，還是一只口琴（ ） （ ） （ ） （ ）五、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。欣賞 觀看1、我和爸爸媽媽一起在花園里（ ）各種美麗的鮮花。 2、我再（ ）巴黎圣母院中的敲鐘人，他貌丑心善。忽視 忽略3、對(duì)于一部喜愛(ài)的電影，我會(huì)一而再，再而三地重新觀看，找到我以前（ ）的東西，再加以細(xì)細(xì)咀嚼。4、因?yàn)槟愕模?），造成了弱勢(shì)群體的自卑心理。發(fā)現(xiàn) 發(fā)明5、愛(ài)迪生（ ）了電燈。6、你總能從一本書(shū)中（ ）新的東西，不管你看過(guò)多少遍。六、給加點(diǎn)字找反義詞。1、我會(huì)繼

11、續(xù)把故事編寫(xiě)下去。 （ ）2、這里的一切我都熟識(shí)。 （ ）3、這是一艘非凡的戰(zhàn)艦。 （ ）4、我會(huì)找到曾經(jīng)忽略的東西。 （ ）七、把搭配的詞語(yǔ)連起來(lái)。周游 專業(yè)選擇 對(duì)話傾聽(tīng) 故事編寫(xiě) 世界八、造句。像_因?yàn)樗訽【拓展運(yùn)用】小練筆。古人說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！闭?qǐng)你談?wù)剬?duì)讀書(shū)的體會(huì)。_4我的“長(zhǎng)生果”閱讀課文，填空：1、“長(zhǎng)生果”是指_。2、莎士比亞說(shuō)：“_的營(yíng)養(yǎng)品。”【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)】一、讀拼音寫(xiě)漢字。nà hn b yù jiè jiàn xn fi（ ） （ ） （ ） （ ）lèi luò rú zh

12、24;n rán shén shnqin chánuà dù（ ） （ ） （ ）二、給多音字選擇正確的讀音。扉（fi fi）吶（lànà）嘔（u q）鑒（jiàn jiàn）三、組詞。悅（ ） 闋（ ） 癮（ ） 漸（ ）說(shuō)（ ） 闊（ ） 隱（ ） 慚（ ）謄（ ） 皎（ ） 孝（ ） 磁（ ）譽(yù)（ ） 狡（ ） 酵（ ） 慈（ ）四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。不求（ ）解 千篇一（ ） 別出心（ ） 流光（ ）彩黯然（ ）傷 天高氣（ ） 牽腸（ ）肚 如饑似（ ）大（ ）身手 心安（ ）得 浮想（ ）翩

13、 不言而（ ）五、在括號(hào)里寫(xiě)上疊詞，將成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（ ）不舍 興致（ ） 威風(fēng)（ ）（ ）不忘 饑腸（ ） 風(fēng)塵（ ）（ ）有味 怒氣（ ） 小心（ ）六、在括號(hào)里填上搭配的詞語(yǔ)。（ ）的仙女 （ ）的焦熱 （ ）的往事 （ ）的月亮 （ ）的果實(shí) （ ）的衣袖（ ）的黃昏 （ ）的畫(huà)頁(yè) （ ）的石墻七、改正下列句子中的錯(cuò)別字。1、七色花引得我浮想連翩，血淚仇又叫我淚落如珠。 （ ）2、莎士比亞說(shuō)：“書(shū)藉是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！?（ ）3、有時(shí)，我的心里會(huì)掠過(guò)不安份的念頭。 （ ）4、作文能打動(dòng)人心的東西，因該是自己嘔心歷血的創(chuàng)造。 （ ）八、修改病句。1、奔赴抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的最前線。2、他就是人人景

14、仰的。3、如晚霞般絢麗的杜鵑花開(kāi)遍。九、閱讀短文，回答問(wèn)題。后來(lái)，我又不滿足于只看一般的故事書(shū)了，學(xué)校圖書(shū)館那豐富的圖書(shū)又像磁石一樣吸引著我。那些古今中外的大部頭小說(shuō)使我如醉如癡，我把所有課余時(shí)間都花在借閱圖書(shū)上。這時(shí)我養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣：記書(shū)中優(yōu)美的詞語(yǔ)，記描寫(xiě)的精彩段落。做筆記鍛煉了我的記憶力，也增強(qiáng)了我的理解力。1、從文中用“”畫(huà)出一個(gè)比喻句。2、“那些古今中外的大部頭小說(shuō)使我如醉如癡”這句話說(shuō)明了_。3、“我”養(yǎng)成的習(xí)慣是_，它的好處是_，_?！就卣惯\(yùn)用】1、書(shū)，被人們稱為人類文明的_2、書(shū)是全世界的_3、人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的_，愛(ài)她的_，愛(ài)她的_。第一單元檢測(cè)題一、讀拼音，寫(xiě)漢字。

15、yùè yú sònyán 猶（ ） 饑（ ） （ ）樂(lè) 背（ ） 屋（ ） 二、劃去括號(hào)中加點(diǎn)字不正確的讀音。水滸傳（ h x ） 長(zhǎng)生果（ chán zhn ） 美 差 （ chi chà ）綠林好漢（ l lù ）三、組詞。炒（ ） 侶（ ） 皺（ ） 柜（ ）鍋（ ） 編（ ） 酸（ ） 充（ ）四、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。不（ ）而喻 傾（ ）大雨 毫不猶（ ） 別出（ ）裁心（ ）理得 浮想（ ）翩 不求甚（ ） 滾瓜（ ）熟五、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。熟：A、食物加熱到可以食用的程度；B、記、認(rèn)得很清楚，

16、說(shuō)背的很流利；C、指植物的果實(shí)已經(jīng)長(zhǎng)成； D、常見(jiàn)，常來(lái)往，彼此很了解。1、對(duì)好詞好句，我已背得很熟。 （ ）2、我們兩家是鄰居，我們都是熟人。 （ ）3、夾生的東西不能食，要煮熟食，才不會(huì)染病。（ ）4、這桃子已經(jīng)熟了，可以摘來(lái)吃了。 （ ）六、選詞填空。發(fā)現(xiàn) 發(fā)明 增強(qiáng) 增加1、我國(guó)古代有四大（ ）。2、我上課時(shí)看小說(shuō)，被老師（ ）了。3、做筆記鍛煉了我的記憶力，也（ ）了我的理解力。4、國(guó)家（ ）了對(duì)教育事業(yè)的投入。七、把下面不是同一類的詞劃去。1、擔(dān)憂 娛樂(lè) 懼怕 恐怕 2、一頁(yè) 一趟 幾家 書(shū)店 百次3、三國(guó)演義 水滸傳 彭公傳 “閑書(shū)” 我的童年八、修改病句。1、今天的活動(dòng)是最愉快

17、的一天。2、同學(xué)們都認(rèn)真討論和傾聽(tīng)了校長(zhǎng)的報(bào)告。3、我的作文常常有時(shí)居全班之冠。4、小雄知道自己錯(cuò)了，心情很繁重。九、閱讀短文，回答問(wèn)題。我跨進(jìn)店門，暗喜沒(méi)人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下鉆過(guò)去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我總算擠到里邊來(lái)了。在一排排花花綠綠的書(shū)里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書(shū)。從頭來(lái)，再找一遍。??！它在這里，原來(lái)不在昨天的地方了。急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂(lè)， 也很懼怕這種竊讀的滋味！1、“它在這里”中的“它”指的是：_。2、“我像一匹餓狼，貪婪地讀著”這句話把“我”比作_，這個(gè)比喻形象地說(shuō)明了_。3、文中的破折號(hào)的作用是_。4、作者為什么

18、說(shuō)“我很快樂(lè)， 也很懼怕這種竊讀的滋味！”_十、作文。題目：這是我最喜愛(ài)的一本書(shū)。要求：簡(jiǎn)單介紹該書(shū)的內(nèi)容，詳細(xì)論述自己的感受和收獲。5古詩(shī)詞三首閱讀課文，填空：泊船瓜洲的作者是：_；秋思的作者是：_；長(zhǎng)相思的作者是：_?！净A(chǔ)達(dá)標(biāo)】一、讀拼音寫(xiě)漢字。luò yán yú shù jin pàn wén zhàn（ ） （ ） （ ） （ ）二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。行人（xín hán）數(shù)重山（sh shù；chón zhòn ）還鄉(xiāng)（huán há

19、i）一水間（jin jiàn）風(fēng)一更（nèn）三、辨字組詞。瓜（ ） 夏（ ） 帳（ ） 問(wèn)（ ）爪（ ） 復(fù)（ ） 賬（ ） 間（ ）臨（ ） 伴（ ） 匆（ ） 落（ ）監(jiān)（ ） 畔（ ） 忽（ ） 洛（ ）四、將古詩(shī)與作者、朝代用線連起來(lái)。秋思 納蘭性德 宋靜夜思 張 籍 清長(zhǎng)相思 李 白 唐五、選擇正確的解釋。1、詩(shī)中“一水”指的是：（ ）。A、珠江；B大運(yùn)河；C黃河；D長(zhǎng)江。2、詩(shī)人“還鄉(xiāng)”所經(jīng)過(guò)的方向、路線是：（ ）。A、從北到南，先經(jīng)京口，再到瓜洲。B、從南到北，先經(jīng)瓜洲，再到京口。C、從北到南，先經(jīng)瓜洲，再到京口。D、從南到北，先經(jīng)南京，再到北京。3、“欲作

20、家書(shū)意萬(wàn)重”的“意萬(wàn)重”的意思是：（ ）。A、形容要表達(dá)的意思很多。 B、意義深遠(yuǎn)。C、所表達(dá)的意見(jiàn)重重疊疊。六、將下列詩(shī)句補(bǔ)充完整。1、復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，_。2、正是江南好風(fēng)景，_。3、桃花潭水深千尺，_。4、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，_。5、_，一片冰心在玉壺。七、說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思，并體會(huì)詩(shī)句表達(dá)的思想感情。1、春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。意思是：_。表達(dá)了作者_(dá)之情。2、洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。意思是：_。表達(dá)了作者_(dá)之情?！就卣惯\(yùn)用】我能用自己的話講出泊船瓜洲的詩(shī)意：_6梅花魂閱讀課文，填空：旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈_，愈_。她是最有_、最有

21、_、最有_的！【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)】一、讀拼音寫(xiě)漢字。lón dn sh l shu juàn huá qiáo（ ） （ ） （ ） （ ）q lín mó nàn cí xián xùn chì（ ） （ ） （ ） （ ）二、辨字組詞。僑（ ） 縷（ ） 絹（ ） 甚（ ）驕（ ） 樓（ ） 涓（ ） 其（ ）梳（ ） 衰（ ） 稠（ ） 眷（ ）流（ ） 哀（ ） 綢（ ） 著（ ）三、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。訓(xùn)斥（ ） 漂泊（ ） 鄭重（ ）愛(ài)惜（ ） 寶貴（ ） 境遇（ ）四、給加點(diǎn)字

22、選擇正確的解釋。拉：A用力使東西朝自己所在的方向或某處移動(dòng)；B用車載運(yùn)；C拖長(zhǎng)；D閑談；E牽累、拉扯；F拉攏、聯(lián)絡(luò)；G幫助。1、老師拉長(zhǎng)聲音說(shuō)話。 （ ）2、媽媽正和保姆拉家常。 （ ）3、現(xiàn)在，他有困難，我們應(yīng)該拉一把。 （ ）4、小東正和看門的大爺拉交情。 （ ）5、船快開(kāi)了，媽媽只好狠下心來(lái)，拉著我登上大客輪。 （ ）五、選詞填空。珍藏 收藏1、爺爺取出（ ）已久的仕女圖，指出上面的仕女，無(wú)限懷念地說(shuō)，這就是你奶奶當(dāng)年的樣子。2、爸爸（ ）了很多瓷器，時(shí)常在燈下欣賞。品格 風(fēng)格3、梅花的（ ）最令人崇拜了，勇敢、高潔、樂(lè)觀。4、小明繪畫(huà)的（ ）與導(dǎo)師的十分相似，有其師必有其徒。六、把句子

23、改成陳述句。1、這清白的梅花是玷污得的嗎？_2、外公，這不是您最寶貴的畫(huà)嗎？_七、閱讀短文，回答問(wèn)題。這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈合精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！1、聯(lián)系課文，理解下列詞語(yǔ)。大抵：_骨氣：_折節(jié)：_2、仿照例句，用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。例：她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈合精神，愈秀氣。_3、

24、說(shuō)說(shuō)外祖父喜愛(ài)梅花的原因。_【拓展運(yùn)用】抄寫(xiě)一些有關(guān)梅花的詩(shī)句：_7桂花雨閱讀課文，填空：1、本文的作者是：_。2、于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“_”，還有那搖落的陣陣_?！净A(chǔ)達(dá)標(biāo)】一、讀拼音寫(xiě)漢字。Pào chá yóu qí hán zhu wán zhn（ ） （ ） （ ） （ ）tí qián o bnn jn lín j（ ） （ ） （ ） （ ）二、辨字組詞。捧（ ） 龍（ ） 熟（ ） 述（ ）棒（ ） 尤（ ） 熱（ ） 迷（ ）三、按句意寫(xiě)出用同音字組成的詞語(yǔ)。1、使東西來(lái)回?cái)[

25、動(dòng)。 （ ）2、指沒(méi)有事實(shí)根據(jù)的話。 yáo （ ）3、對(duì)遠(yuǎn)距離的人、事、物實(shí)行控制。 （ ）4、我國(guó)的一個(gè)少數(shù)民族。 （ ）四、寫(xiě)出反義詞。盛開(kāi)（ ） 仔細(xì)（ ） 擔(dān)心（ ） 喜歡（ ）五、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。勁：A趣味；B力氣；C精神；D神情、態(tài)度。1、他的手勁兒真大。 （ ） 2、下棋沒(méi)勁，不如打電腦。 （ ）3、瞧他那股驕傲勁兒。 （ ）纏：A纏繞；B糾纏；C應(yīng)付。4、這人真難纏，跟他說(shuō)了半天，他就是不走。 （ ）5、這個(gè)籮筐纏了幾根鐵線后，很牢固。 （ ）6、半天了，他還纏著我不放，我只好給他錢，打發(fā)他去買火柴。（ ）六、選詞填空。觀賞 品嘗 欣賞1、爸爸最（ ）那美妙

26、悠揚(yáng)的琴聲。2、我去公園（ ）美麗的杜鵑花。3、媽媽做的紅燒魚(yú)，我（ ）了，味道真是好極了。優(yōu)秀 優(yōu)異 優(yōu)良4、麥子收成了，農(nóng)民伯伯總要選好（ ）的種子，把它貯藏起來(lái)，以備來(lái)年播種。5、小明以（ ）的成績(jī)奪得大賽的冠軍，老師、家長(zhǎng)、同學(xué)都報(bào)以熱烈的掌聲，尤其是老師為自己能培養(yǎng)出這樣（ ）的學(xué)生感到驕傲。七、按一定的順序排列下列詞語(yǔ)。梅花 荷花 桃花 桂花1、按照開(kāi)花的先后順序：_元宵節(jié) 重陽(yáng)節(jié) 清明節(jié) 中秋節(jié) 端午節(jié)2、按時(shí)間順序：_八、閱讀短文，回答問(wèn)題。搖花對(duì)我來(lái)說(shuō)是件大事。所以，我總是纏著母親問(wèn)：“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說(shuō)：“還早呢，花開(kāi)的時(shí)間太短，搖不下來(lái)的?！笨墒悄赣H一看天上布滿陰云，就知道要來(lái)臺(tái)風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂(lè)了，幫大人抱著桂花樹(shù)，使勁地?fù)u。搖呀搖，桂花紛紛落下來(lái)，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“??！真像下雨，好香的雨啊！”桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽(yáng)，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過(guò)年時(shí)還可以做糕餅。全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。1、這段話講的是：_。2、一個(gè)“浸”字說(shuō)明了什么？_3、“好香的雨”指的是：_。【拓展運(yùn)用】我喜歡的詞語(yǔ)有：_8小橋流水人家閱讀課文，填空：