各大學(xué)語(yǔ)言學(xué)試題匯總

1、> 首都師范大學(xué)2001年> 一、回答下列問(wèn)題（60分）> 1、現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范化的標(biāo)準(zhǔn)是什么。你怎樣理解這些標(biāo)準(zhǔn)？（15）> 2、與古代漢語(yǔ)相比，現(xiàn)代漢語(yǔ)有哪些特點(diǎn)？與你學(xué)過(guò)的外語(yǔ)相比，現(xiàn)代漢語(yǔ)有哪些特點(diǎn)？（15分）> 3、現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法分析中，詞的確定要比語(yǔ)素的確定困難得多，這是為什么？（10分）> 4、現(xiàn)代漢語(yǔ)合成詞的構(gòu)成方式有哪些？請(qǐng)舉例一一說(shuō)明。（5分）> 5、現(xiàn)代漢語(yǔ)中，造成歧義的因素有哪些？請(qǐng)舉例一一說(shuō)明。（15分）> 二、論述：請(qǐng)?jiān)u論下列命題（18分）> 1、一個(gè)漢字的字音就是一個(gè)音節(jié)，因此，漢字是音節(jié)文字。（5分）> 2、

2、修辭就是追求表達(dá)上的準(zhǔn)確、鮮明。（8分）> 3、“紅”和“紅色”都表示顏色，“紅”是形容詞，所以“紅色”也應(yīng)該是形容詞。（5分）> 三、分析（22分）> 1、請(qǐng)指出下面三句話(huà)中的定語(yǔ)和狀語(yǔ)，并逐一說(shuō)明理由。（10分）> （1）你們要大力支援他們。> （2）他們需要你們大力支援。> （3）他們需要你們的大力支援。> 2、下列字的注音都是規(guī)范字音，其中有些字的字音不符合現(xiàn)代漢語(yǔ)聲韻調(diào)的組合規(guī)律，請(qǐng)逐一指出并說(shuō)明理由。（6分）> 值        鼻  

3、      您        甭        床        肥        > zhi        bi 

4、0;      nin        beng        chuang     fei    fiao> 3、下面這句話(huà)中有些字是不規(guī)范字，請(qǐng)逐一指出，并說(shuō)明它們分別屬于那一類(lèi)不規(guī)范字。（6分）> 今天是星期天。下午，老呂夫婦從仃車(chē)場(chǎng)走了過(guò)來(lái)。他們居住的街區(qū)離這里不遠(yuǎn)，只有3哩，開(kāi)車(chē)

5、一會(huì)兒就到。他們今天要買(mǎi)很多東西。別的還好說(shuō)，千萬(wàn)記著給兒子小強(qiáng)買(mǎi)件新式地上衣，這孩子現(xiàn)在越來(lái)越追時(shí)髦。> 首都師范大學(xué)2001年考試科目：古代漢語(yǔ)> 研究方向：各方向> 一、名詞解釋?zhuān)海吭~2分，共10分）> 1、衍文                    2、經(jīng)典釋文        

6、0;           3、稽古> 4、經(jīng)傳釋詞            5、三十六字母> 二、填空：（每詞2分，共10分）> 1、古人把（1）稱(chēng)為五聲或五音，大致相當(dāng)于現(xiàn)代音樂(lè)簡(jiǎn)譜上的1（do）2（re）3（mi）4（sol）5（la）。> 2、上古有姓有氏。（2）是一種族號(hào)，（3）是姓的分支。> 3、年號(hào)，是封建皇帝紀(jì)年的名號(hào)。年號(hào)是

7、從（4）開(kāi)始有的。> 4、周天子自稱(chēng)是上帝的長(zhǎng)子，其王位由嫡長(zhǎng)子世襲，這是天下的（5）；馀子分封為諸候，對(duì)天子來(lái)說(shuō)是（6）。> 5、古人以牛羊豕為三牲。祭祀時(shí)三牲齊全叫（7）：只用羊豕不用牛叫（8）。> 6、古書(shū)上某字注以“（9）”，通常是告訴讀者，在這特定的上下文里，這個(gè)字要按昭它本來(lái)的讀音讀。> 7、利用（10）來(lái)區(qū)別詞義和詞性，這是漢語(yǔ)的特點(diǎn)之一。漢魏學(xué)者看到了這個(gè)特點(diǎn)，并體現(xiàn)于于古書(shū)注音。> 三、解釋下列各句中下加要橫線(xiàn)“一”的詞：（每詞1分，共20分）> 1、羞以嘉蔬，為以清酌。（陶潛自祭文）> 2、小鏡但愁云鬢改。（李商隱無(wú)題詩(shī)）>

8、3、使杞子、逢孫、楊孫戌之。（左?僖公三十年）> 4、諸將效首慮。（史記?淮陰侯列傳）> 5、失時(shí)不雨，民且狼顧。（賈誼論積貯疏）> 6、侯自我得之，自我捐之，無(wú)所恨。（史記?魏其武安侯列傳）> 7、埏埴以為器。（老子）> 8、商百里者，宿春量；商千里者，三月聚量。（壯子?逍遙游）> 9、宋人有善為不龜手之藥者。（莊子?逍遙游）> 10、夫川竭而谷虛，丘夷而淵實(shí)。（莊子?？筐）> 11、雖有軒免之賞弗能勸，斧金之威弗能禁。（莊子?？筐）> 12、神之聽(tīng)之，介爾景福。（荀子?勸學(xué)）> 13、楚之有直躬，其父竊羊而謁之吏。令尹曰：“殺之。

9、”以為直于君而曲于父，報(bào)而罪之。（韓非子?五？）> 14、桃之夭夭，為灼其華。（詩(shī)?周南?桃夭）> 15、公曰：“晉，吾宗也，豈害我哉？”（左傳?僖公五年）> 16、（韓信）數(shù)以策干項(xiàng)？，？不用。（史記?淮陰侯列傳）> 17、然陵一呼勞軍，士無(wú)不起，躬自流涕，洙血飲泣，更張空卷，冒白？，北向爭(zhēng)死敵者。（報(bào)任安書(shū)）> 18、及太尉自涇州以司農(nóng)徵，戒其族：“過(guò)岐，朱此幸致貨幣，慎勿納?！保ǘ翁疽菔?tīng)睿?gt; 四、指出下列各字中哪些是形聲字，然后用“從某，某聲”的方式來(lái)分析其結(jié)構(gòu)：（10分）> 偶     &#

10、160;      咨            武            慕            止      

11、0;     題> 衢            竦            魄            宗       

12、     美            鳴> 析            戒            兵       &#

13、160;    執(zhí)            欣            慈> > 五、說(shuō)明下列各句中哪些部分是賓語(yǔ)前置句，哪些部分是雙賓語(yǔ)句，哪些部分是使動(dòng)或意動(dòng)用法，然后把句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)：（15分）> （1）鬼神非入實(shí)親，惟德是依。（左傳?僖公五年）> （2）夫人之，我可以不夫人這乎？（谷梁傳?

14、僖公八年）> （3）左右以君賤之也，食以草具。（戰(zhàn)國(guó)策?齊策）> （4）友風(fēng)而子雨。（荀子?賦）> （5）王曰：“晉末可與爭(zhēng)?！敝貫橹Y而歸之。（左傳?成公三年）> 六、說(shuō)明下列這段古文中下加橫線(xiàn)“一”的虛詞的詞類(lèi)及其用法。（10分）> 長(zhǎng)沮桀溺耦而耕?？鬃舆^(guò)之，使子路問(wèn)津焉。長(zhǎng)沮曰：“夫執(zhí)輿者為誰(shuí)？”子路曰：“為孔丘?！痹唬骸笆囚斂浊鹋c？”曰：“是也?！痹唬骸笆侵蛞?！”問(wèn)于桀溺。桀溺曰：“子為誰(shuí)？”曰：“為仲由?！痹唬骸笆囚斂浊疬@徒與？”對(duì)曰：“然。”曰：“滔滔者，天下皆是也，而誰(shuí)以易之？且而與其從辟人之士也，豈若從辟世之士哉？”？而不輟。子路行以告。夫子憮然

15、，曰：“鳥(niǎo)獸不可與同群。吾非斯人之徒與而誰(shuí)與？天下有道，丘不與易也?！?gt; 七、給下引的史記?絳侯周勃世家文加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，并譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)：（15分，原文見(jiàn)附頁(yè)1）> 八、給下引左傳?僖公二十二年經(jīng)文及其注疏加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（人名加?號(hào)，書(shū)名加 號(hào)），并舉例說(shuō)明具注疏的體例：（15分。原文見(jiàn)附頁(yè)2，在附頁(yè)上標(biāo)點(diǎn)）> 七、文帝之后六年匈奴大入邊乃以宗正劉禮為將軍軍霸上祝茲侯徐厲為將軍軍棘門(mén)以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④娷娂?xì)柳以借胡上自勞軍至霸上及棘門(mén)軍直馳入將以下騎送迎已而之細(xì)柳軍軍士吏被甲銳兵刃彀弓弩持滿(mǎn)天子先驅(qū)至不得入先驅(qū)曰天子且至軍門(mén)都尉曰將軍令曰軍中聞將軍令不聞天子之詔居無(wú)何上至

16、又不得入于是上乃使使持節(jié)詔將軍吾欲入勞軍亞夫乃傳言開(kāi)壁門(mén)壁門(mén)士吏謂從屬車(chē)騎曰將軍約軍中不得驅(qū)馳于是天子乃按轡徐行至營(yíng)將軍亞大持兵揖曰介胄之士不拜請(qǐng)以軍禮見(jiàn)天子為動(dòng)改容式車(chē)使人稱(chēng)謝皇帝敬勞將軍成禮而去既出軍門(mén)群臣皆驚文帝曰嗟乎此真將軍矣曩者霸上棘門(mén)軍若兒戲耳其將固可襲而虜也至于亞夫可得而犯邪稱(chēng)善者久之（史記?絳侯周勃世家）> 首都師范大學(xué)2001年      考試科目：語(yǔ)言學(xué)概論> 研究方向：各方向> 一、解釋下列語(yǔ)言學(xué)名詞并舉例（每小題5分，共20分）> 1、語(yǔ)義場(chǎng)> 2、親屬語(yǔ)言> 3、音位的區(qū)別

17、性特征> 4、句法結(jié)構(gòu)> 二、分析運(yùn)用題（每題10分，共30分）> 1用國(guó)際音標(biāo)給下面這段話(huà)注音> 北京的四合院，是中國(guó)北方民居的代表。里面有樹(shù)，有草，有金魚(yú)，有朗朗的天空，一家人生活在其中，隱忍謙恭，尊卑有序，其樂(lè)融融。> 2分析下列克倫語(yǔ)的語(yǔ)言現(xiàn)象，指出其中的附加成分及所表示的語(yǔ)法意義。> pu31de55khua55弟弟> pu31de55mu31妹妹> sh55pha55公雞> sh55mo31母雞> pho55a31孩子> pho55a31e31孩子們> sh55pho55小雞> thui31pho55小狗

18、> 他正吃著飯。> 他吃完飯。> 他將要吃飯。> 3下列各組分別是哪一級(jí)語(yǔ)法單位？你是通過(guò)什么方法確定的？分別予以說(shuō)明。> 粗話(huà) 咸肉 辣湯 活水> 冷眼 咸鹽 青苔 青菜> 紅茶 紅糖 黃河 黃油> 三、簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）> 1就普通話(huà)韻母er 的音位歸屬，談?wù)勀愕目捶ā?gt; 2舉例說(shuō)明句法結(jié)構(gòu)的層次性和遞歸性。> 3簡(jiǎn)述文字改革的理論依據(jù)。> 四、論述題（20分）> 試論語(yǔ)法和語(yǔ)義的結(jié)合在漢語(yǔ)研究中的重要性。沈陽(yáng)師

19、范大學(xué)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)方向語(yǔ)言學(xué)試題一、 名詞解釋1、語(yǔ)素 2、音位 3、親屬語(yǔ)言 4、義素 5、二、簡(jiǎn)述題1、簡(jiǎn)述詞義組合的規(guī)律2、簡(jiǎn)述澳斯丁的言語(yǔ)行為理論3、簡(jiǎn)述語(yǔ)言的社會(huì)功能4、簡(jiǎn)述語(yǔ)言的社會(huì)變異5、簡(jiǎn)述語(yǔ)言的機(jī)制三、目前，社會(huì)上出現(xiàn)了“很中國(guó)”一類(lèi)的“副+名”現(xiàn)象，請(qǐng)用你所學(xué)過(guò)的語(yǔ)言學(xué)理論分析這種現(xiàn)象。中山大學(xué)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)語(yǔ)言學(xué)綱要：填空選擇略三簡(jiǎn)答（共小題，分）：簡(jiǎn)要說(shuō)明語(yǔ)言演變的特點(diǎn)；漢字目前為什么不能實(shí)現(xiàn)拼音化；四分析應(yīng)用（共小題，分）：美國(guó)生產(chǎn)了一種諾瓦牌豪華轎車(chē)，在南美無(wú)人問(wèn)津，原來(lái)當(dāng)?shù)胤窖灾衦ova是不走的意思，會(huì)使使用的人很反感怎樣避免這種不必要的麻煩？下面是一個(gè)

20、民族的語(yǔ)言，回答后面的問(wèn)題（這種語(yǔ)言具體是怎樣的我也記得不是很清楚，就是單數(shù)變復(fù)數(shù)的規(guī)則，想考這個(gè)專(zhuān)業(yè)的人一看就知道）下面幾個(gè)句子的詞語(yǔ)中哪些是組合哪些是聚合？弟弟學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)；司機(jī)修理汽車(chē)；老王研究書(shū)法五論述（共小題，分）：試述語(yǔ)言演變中類(lèi)推的作用；什么樣的方言可作基礎(chǔ)方言？漢語(yǔ)為什么選擇北方方言為基礎(chǔ)方言？漢語(yǔ)言文字學(xué)基礎(chǔ)：壹現(xiàn)代漢語(yǔ)部分（分）一（）漢語(yǔ)普通話(huà)中a和i 各有幾個(gè)變體？分別在什么情況下出現(xiàn)？以此為例說(shuō)明劃分音位的方法（）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的漢語(yǔ)拼音和國(guó)際音標(biāo)，包括輕聲，兒化和變調(diào)攆出去一點(diǎn)兒二（一）下列詞語(yǔ)屬于同一個(gè)多義詞嗎？為什么？如果是，試歸類(lèi)（）個(gè)把人把住門(mén)把水倒出來(lái)（）劃船劃

21、一點(diǎn)錢(qián)給農(nóng)民劃地為界（）不好意思忘記了（二）下列兩組詞語(yǔ)是同義詞嗎？為什么？如果是，試辨析（）心情感情熱情（）忽視漠視無(wú)視三（一）下面兩個(gè)句子在語(yǔ)義結(jié)構(gòu)方面有什么差別？（）這幾盤(pán)菜他毫不客氣地全吃完了（）這幾盤(pán)菜他一點(diǎn)不剩地全吃完了（二）下面兩個(gè)短語(yǔ)有幾種意思？為什么會(huì)有這樣的現(xiàn)象？（）見(jiàn)到了現(xiàn)場(chǎng)操作的技術(shù)人員（）借他幾萬(wàn)塊錢(qián)四用符號(hào)法分析句子成分你總得告訴選民們你以后的施政綱領(lǐng)吧？（好象還有一個(gè)句子，不太記得了）貳古漢語(yǔ)部分（分）這個(gè)部分與年的不同，與年的古代漢語(yǔ)題型一樣，即根據(jù)一篇文章，回答后面的題目是孔融的傳記，有分的解釋詞語(yǔ)，分的找出被動(dòng)句，分的翻譯文中的兩個(gè)句子，分的打標(biāo)點(diǎn)文章已打了

22、標(biāo)點(diǎn)，是繁體字，答題可用簡(jiǎn)化字叁文字學(xué)部分（分）一造字法（分）春，徒，寶（繁體字），取，二打標(biāo)點(diǎn)（分）是說(shuō)文解字序里的一段，就是那段解釋六書(shū)的三簡(jiǎn)答：漢字自古至今共有多少種字體？哪些是古文字，哪些是今文字？舉例說(shuō)明什么是異體字 現(xiàn)代漢語(yǔ)中的四定是什么？中國(guó)人民大學(xué)2000年研究生入學(xué)考試試題語(yǔ)言學(xué)概論一、解釋概念(每題3分，共15分) 共振峰 互補(bǔ)分布 內(nèi)部屈折 非音質(zhì)音位 單純?cè)~ 洋涇浜語(yǔ) 人稱(chēng) 書(shū)面語(yǔ) 組合關(guān)系 粘著語(yǔ)語(yǔ)音同化；基本詞匯；構(gòu)詞語(yǔ)素； 克里奧耳語(yǔ)二、簡(jiǎn)答題(每題5分，共15分) l、 簡(jiǎn)述語(yǔ)法意義和詞匯意義的了解和區(qū)別? 2、 一種方言成為基礎(chǔ)方言應(yīng)具備哪些條件? 3、什么是

23、語(yǔ)言的規(guī)范化?三、論述題(70分) 4、為什么說(shuō)語(yǔ)言是人類(lèi)特有的交際工具? (10分) 5、語(yǔ)言的接觸對(duì)語(yǔ)言的發(fā)展會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響? (15分) 6、我國(guó)境內(nèi)的語(yǔ)言分屬哪幾個(gè)語(yǔ)系?漢藏語(yǔ)系語(yǔ)言的主要特點(diǎn)是什么? (15分) 7、音位的系統(tǒng)性表現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)以普通話(huà)為例說(shuō)明(15分) 8、什么是語(yǔ)法范疇?漢語(yǔ)有沒(méi)有語(yǔ)法范疇，請(qǐng)談?wù)勀目捶ǎ⒄f(shuō)明理由(15分) 9、簡(jiǎn)述語(yǔ)言與言語(yǔ)的了解和區(qū)別。 10、漢語(yǔ)在吸收外來(lái)語(yǔ)匯成分方面具有哪些特點(diǎn)? 11、什么是語(yǔ)法規(guī)則?12、簡(jiǎn)述文字的發(fā)展階段。13簡(jiǎn)要說(shuō)明人類(lèi)語(yǔ)言和其他動(dòng)物“語(yǔ)言”的本質(zhì)區(qū)別。14、社會(huì)方言和地域方言的不同表現(xiàn)在哪些方面？15、文字

24、造字方法的總趨勢(shì)是什么？三、分析判斷題；(每題5分，共20分) 判斷下列說(shuō)法的正誤，并說(shuō)明理由。 1、英語(yǔ)P音位和漢語(yǔ)普通話(huà)P音位不是對(duì)等的 2、詞義和要領(lǐng)有密不可分的了解，不表現(xiàn)概念的詞義是沒(méi)有的。 3、語(yǔ)言符號(hào)具有任意性的特點(diǎn)，但復(fù)合符號(hào)的組合不是任意的。4、詞典（如現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典）里的詞條都是詞。5、“臉紅什么”、“當(dāng)時(shí)她紅得發(fā)紫”、“她走了紅運(yùn)”中的“紅”是同一個(gè)詞。6、語(yǔ)言對(duì)思維會(huì)產(chǎn)生影響，可以說(shuō)，有什么樣的語(yǔ)言，就有什么樣的思維。 7、根據(jù)“詞是造句的時(shí)候能夠獨(dú)立運(yùn)用的最小語(yǔ)法單位”這一定義，判斷下面對(duì)詞的切分哪個(gè)正確。 A老 友 歡 聚 著，能 吃 的 都 吃 了。 B老友 歡 聚

25、著，能 吃 的 都 吃了。 C老友 歡聚 著，能吃 的 都 吃 了。 D老 友 歡聚 著，能 吃的 都 吃了。 E老友 歡聚 著，能 吃 的 都 吃 了。四、論述題(第1小題15分，其他各題每題10分，共45分) 1、 怎樣進(jìn)行義素分析?請(qǐng)結(jié)合實(shí)例對(duì)這種分析方法的價(jià)值和局限性作出評(píng)價(jià)。 2、什么是區(qū)別特征，漢語(yǔ)普通話(huà)中有哪些語(yǔ)音特征是區(qū)別特征，為什么? 3、什么是組合的遞歸性?舉例說(shuō)明語(yǔ)法組合規(guī)則的遞歸性。 4、 怎樣看待語(yǔ)言?xún)?nèi)部因素在語(yǔ)言發(fā)展演變過(guò)程中所起的作用?5、漢語(yǔ)普通話(huà)中，“機(jī)”、“姿”、“知”的韻母分別是由 三個(gè)元音構(gòu)成的，關(guān)于 的音位分合問(wèn)題，學(xué)術(shù)界有以下兩種不同的意見(jiàn)： （1）

26、 應(yīng)該歸并在一個(gè)音位里； （2） 應(yīng)該歸為兩音位，即為一個(gè)音位， 歸并為另一個(gè)音位。 上述兩種意見(jiàn)都有一定的道理，請(qǐng)對(duì)它們的立論根據(jù)分別作一分析。6、看了“不知道占小便宜是要吃大虧的”這樣的話(huà)，有的人覺(jué)得應(yīng)該“占小便宜”，有時(shí)覺(jué)得不應(yīng)該占小便宜。分析為什么？7、為什么說(shuō)社會(huì)的交際是語(yǔ)言發(fā)展最基本的條件？（10分）8、“鄰居”一詞并沒(méi)有指明所指的人家或人的前、后、左、右等具體方位，也沒(méi)有指明是男、是女、是老、是少。 9、語(yǔ)法如何體現(xiàn)組合關(guān)系？語(yǔ)法的組合關(guān)系有哪些特性？ 請(qǐng)舉例說(shuō)明。（15分）現(xiàn)代漢語(yǔ)試題> 一、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）> 1、什么是兒化韻？> 2、舉例說(shuō)明什

27、么是邏輯重音？> 3、舉例說(shuō)明漢字的造字法。> 4、現(xiàn)代漢語(yǔ)在語(yǔ)音和詞匯方面有哪些主要特點(diǎn)。> 二、應(yīng)用題（每題4分，共20分）> 1、根據(jù)所給的條件，分別寫(xiě)出相應(yīng)的聲母。> （1）雙唇、送氣、清、塞音；> （2）舌面、不送氣、清、塞擦音；> （3）舌尖后、清、擦音；> （4）舌尖中、濁、邊音；> 2、摹擬聲音的詞叫擬聲詞，請(qǐng)舉出八個(gè)擬聲詞。> 3、請(qǐng)舉出四個(gè)語(yǔ)氣詞連用的例子。> 4、有些性質(zhì)形容兼屬動(dòng)詞，請(qǐng)舉出八個(gè)這樣的詞帶賓語(yǔ)的例子。> 5、用層次分析法分析下列詞組。> （1）知道老張已經(jīng)坐車(chē)去城里上班了>

28、 （2）我說(shuō)的話(huà)他一個(gè)字也聽(tīng)不進(jìn)去。> 三、分析題（每題5分，共30分）> 1、“我跟小王去過(guò)”這句話(huà)可以有不同的理解，請(qǐng)分別加上適當(dāng)?shù)脑~來(lái)表明不同的意見(jiàn)，并說(shuō)明其中“跟”的意義> 2、請(qǐng)從不同角度說(shuō)明“雖害羞、不害羞、別不害羞”意義和用法的異同。> 3、“愛(ài)、限、希望”等動(dòng)詞，卻經(jīng)常受程度副詞裝飾：“筆直、碧綠、黑糊糊”等是形容詞，卻不能受程度副詞裝飾，試加以分析。> 4、“把他休息一個(gè)小時(shí)”、“把飯吃”都不成立，請(qǐng)據(jù)此分析> “把”字句的特點(diǎn)> 5、指出下列詞組中賓詞的語(yǔ)義類(lèi)型。> 過(guò)天橋：    &#

29、160;   過(guò)日子        下?lián)P州：> 發(fā)傳真：        出成果        跑車(chē)票：> 給面子：        （沙發(fā)上）坐三個(gè)人：> 6、分析下列歧義詞組的成因。> （1）我照的像> （2）連老張都不

30、認(rèn)識(shí)> （3）喜歡的是小王> （4）你們兩個(gè)人一組> （5）你拿去吧> 四、論述題（每題10分，共30分）> 1、從漢語(yǔ)特點(diǎn)和劃分詞類(lèi)的依據(jù)的角度，談?wù)劃h語(yǔ)詞類(lèi)劃分存在分歧的原因。> 2、請(qǐng)結(jié)合實(shí)例，論述漢語(yǔ)動(dòng)詞和形容詞的異同。> 3、請(qǐng)結(jié)合實(shí)例，論述漢語(yǔ)緊縮句的特點(diǎn)。語(yǔ)言學(xué)概論試題：> 一、解釋概念：（15分，每題3分）> 1、語(yǔ)音同化；> 2、基本詞匯；> 3、構(gòu)詞語(yǔ)素；> 4、詞的理必> 5、克里奧耳語(yǔ)> 二、簡(jiǎn)答題（15分，每題5分）> 1、簡(jiǎn)要說(shuō)明人類(lèi)語(yǔ)言和其他動(dòng)物“語(yǔ)言”的本質(zhì)區(qū)別。>

31、2、社會(huì)方言和地域方言的不同表現(xiàn)在哪些方面？> 3、文字造字方法的總趨勢(shì)是什么？> 三、判斷下列說(shuō)法的正誤，并說(shuō)明理理由。（15分，每題5分）> 1、詞典（如現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典）里的詞條都是詞。> 2、“臉紅什么”、“當(dāng)時(shí)她紅得發(fā)紫”、“她走了紅運(yùn)”中的“紅”是同一個(gè)詞。> 3、語(yǔ)言對(duì)思維會(huì)產(chǎn)生影響，可以說(shuō)，有什么樣的語(yǔ)言，就有什么樣的思維。> 四、分析題：（20分，每題10分）> 1、漢語(yǔ)普通話(huà)中，“機(jī)”、“姿”、“知”的韻母分別是由 三個(gè)元音構(gòu)成的，關(guān)于 的音位分合問(wèn)題，學(xué)術(shù)界有以下兩種不同的意見(jiàn)：> （1） 應(yīng)該歸并在一個(gè)音位里；> （2）

32、 應(yīng)該歸為兩音位，即為一個(gè)音位， 歸并為另一個(gè)音位。> 上述兩種意見(jiàn)都有一定的道理，請(qǐng)對(duì)它們的立論根據(jù)分別作一分析。> 2、看了“不知道占小便宜是要吃大虧的”這樣的話(huà)，有的人覺(jué)得應(yīng)該“占小便宜”，有時(shí)覺(jué)得不應(yīng)該占小便宜。分析為什么？> 五、論述題（35分）> 1、為什么說(shuō)社會(huì)的交際是語(yǔ)言發(fā)展最基本的條件？（10分）> 2、“鄰居”一詞并沒(méi)有指明所指的人家或人的前、后、左、右等具體方位，也沒(méi)有指明是男、是女、是老、是少。> 3、語(yǔ)法如何體現(xiàn)組合關(guān)系？語(yǔ)法的組合關(guān)系有哪些特性？> 請(qǐng)舉例說(shuō)明。（15分古代漢語(yǔ)試題：> 一、簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題：（15分）

33、> 1、什么叫清聲母？傳統(tǒng)三十六字母中哪些是次清聲母？（5分）> 2、說(shuō)明韻、韻線(xiàn)、韻部之間的不同。（5分）> 3、下面是詩(shī)經(jīng)?幽風(fēng)?七月中第五章，請(qǐng)指出韻腳，并說(shuō)明其所屬的韻部。（5分）> 五月斯螽動(dòng)股，六月莎雞振羽。七月在野，八月在宇，九月在戶(hù)，十月蟋蟀入我床下。穹室熏鼠，塞向？戶(hù)，嗟我 子，曰為改處，入此室處。> 二、下列各組字均見(jiàn)于古書(shū)，說(shuō)說(shuō)它們有什么不同？（10分）> 后半云余松范丑寧制筑> 四、說(shuō)明下列各句中書(shū)線(xiàn)字的意義或用法：（10分）> 1、臣固知王之不忍也。> 2、今？辱程將軍> 3、即有所取者，如商賣(mài)之人

34、也。> 4、初守睢陽(yáng)時(shí)，士卒僅萬(wàn)人。> 5、宗廟之事，如會(huì)同，愿為小相焉。> 6、諸實(shí)客辯士說(shuō)之，不能來(lái)。> 7、君子疾夫舍曰欲之而必為之辭。> 8、徒為上谷太守，匈奴日以合戰(zhàn)。> 9、或百步而后止，或五十步而后止。> 10、齊宣王問(wèn)：“文王之囿方七十里，有諸？”> 四、解釋下列各句中書(shū)線(xiàn)的字：（12分）> 1、女執(zhí)懿筐，遵彼微行。> 2、丑父使公下，如華泉取飲。> 3、赦之，以勸事君者。> 4、將之薛，假涂于> 5、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。> 6、軍吏過(guò)，輒令財(cái)取為用。> 7、保民而王，莫之能御也。>

35、 8、紂以為惡，醢鬼侯。> 9、射其右，斃于車(chē)中。> 10、尋蒙國(guó)恩，除臣洗馬> 11順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒谩?gt; 12、侯自我得之，自我損之，無(wú)所恨。> 五、把下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)：（15分）> 1、將？是滅，何愛(ài)于虞？        2、嘗召客飲，坐其兄蓋侯南鄉(xiāng)，自坐東鄉(xiāng)。> 3、夫子焉不學(xué)，而亦何常師之有？4、王無(wú)異于百姓之以王為愛(ài)也。> 5、夫以百？之不易為已憂(yōu)者，農(nóng)夫也。> 六、解釋下列各句中的“益”字，說(shuō)明他們之間的詞義引申關(guān)系：（8分）>

36、; 1、若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。> 2、如水益深，如火益熱。> 3、五年而秦不益一尺之地。> 4、荊人欲襲宋，使人先表濫水，水暴益，荊人弗知。> 七、給下文（包括經(jīng)文及注疏）加上標(biāo)點(diǎn)，并將經(jīng)譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（30分）見(jiàn)附頁(yè)山西大學(xué)2006年漢語(yǔ)言文字學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士研究生入學(xué)考試現(xiàn)代漢語(yǔ)試題（注意：所有的答案都寫(xiě)在答卷紙上，不得寫(xiě)在本試題后，否則不予計(jì)分）一、名詞解釋?zhuān)啃☆}3分，共15分）1、 語(yǔ)法2、整句3、句類(lèi)4、非主謂句5、小句二、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共20分注意：每小題答題的字?jǐn)?shù)不能超過(guò)200字）1、 性質(zhì)形容詞和狀態(tài)形容詞的句法差異表現(xiàn)在什么地方？2、 語(yǔ)法著

37、作中常說(shuō)，名詞一般不能受程度副詞的修飾，可是近年來(lái)有“很男性、很陽(yáng)光、特春天”之類(lèi)的說(shuō)法和用法。為什么沒(méi)有“很街道、很大樓”之類(lèi)的說(shuō)法或用法？3、 有人認(rèn)為“下雨了、禁止通行”是省略句，你是否同意這樣的觀(guān)點(diǎn)？4、 簡(jiǎn)述語(yǔ)氣副詞“并”的句法特點(diǎn)和語(yǔ)義特點(diǎn)。三、辨析題（每小題分值見(jiàn)下，共20分，答題時(shí)只寫(xiě)序號(hào)即可）1、辭格辨認(rèn)（共5分）A、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。B、一個(gè)雷鋒倒下去，千萬(wàn)個(gè)雷鋒站起來(lái)。C、我不相信，一個(gè)男人（特別是那些“質(zhì)量不過(guò)關(guān)”的男人），能有那么博大的胸懷和深廣的愛(ài)。D、嘿！破風(fēng)箱改棺材，風(fēng)流了一輩子，你倒裝起人來(lái)了！E、寶山追到半山上，才攆上二嬸問(wèn)：“二嬸！你這是咋啦

38、？”“咋你娘那腳！”“咱們總不能哄人吧？”“哄你娘那腳！”“哄人一時(shí)，還能哄人一世？人家來(lái)了要和咱一輩子過(guò)日子哩！”“過(guò)你娘那腳！”2、詞性辨認(rèn)，說(shuō)明理由（共10分）A、實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。B、最后達(dá)成了協(xié)議。C、那人怎么你啦？快說(shuō)呀！D、她是秋天來(lái)的北京。E、這里的耗子和貓一樣。3、歧義結(jié)構(gòu)辨析，按形成歧義的原因歸類(lèi)（共5分）A、小心地滑B、倒了一杯水C、連廠(chǎng)長(zhǎng)都認(rèn)識(shí)D、沒(méi)有穿衣服的E、三個(gè)小孩子都問(wèn)過(guò)了F、他一冬天就燒了整整一大車(chē)炭四、分析與論述題（共20分，每小題10分。注意：每小題答案不得超過(guò)250字）1、著名語(yǔ)法學(xué)家朱德熙說(shuō)過(guò)：“漢語(yǔ)詞組的結(jié)構(gòu)和句子的結(jié)構(gòu)具有一致性。”請(qǐng)你用所

39、學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)對(duì)這種觀(guān)點(diǎn)試加評(píng)說(shuō)。2、請(qǐng)先看下列兩句話(huà)：A、聽(tīng)說(shuō)四川有一則民謠，大略是“賊來(lái)如梳，兵來(lái)如篦，官來(lái)如剃”的意思。B、俺乃著名京劇藝術(shù)大師梅蘭芳之得意門(mén)生之親侄之三姑之六姨之外甥之大哥之同鄉(xiāng)之同學(xué)之鄰居是也。兩句話(huà)在修辭上的共性在哪里？個(gè)性又在哪里？你覺(jué)得可以把它們歸結(jié)為同一個(gè)辭格嗎？變談?wù)勀愕目捶?。山西大學(xué)2006年漢語(yǔ)言文字學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士研究生入學(xué)考試現(xiàn)代漢語(yǔ)試題答案要點(diǎn)一、名詞解釋?zhuān)啃☆}3分，共15分）1、 語(yǔ)法語(yǔ)法是詞、詞組、句子等語(yǔ)言單位的結(jié)構(gòu)規(guī)律。2、 整句結(jié)構(gòu)相同或相似的一組句子叫整句。3、 句類(lèi)根據(jù)句子所表達(dá)的語(yǔ)氣分出的類(lèi)叫句類(lèi)。4、 非主謂句分不出主語(yǔ)和謂語(yǔ)的單句叫非

40、主謂句。5、 小句又稱(chēng)單句形式或分句，是類(lèi)似單句而沒(méi)有完整句調(diào)的語(yǔ)言單位。二、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共20分注意：每小題答題的字?jǐn)?shù)不能超過(guò)200字）1、 性質(zhì)形容詞和狀態(tài)形容詞的句法差異表現(xiàn)在什么地方？答案要點(diǎn)（每一點(diǎn)一分）：A、性質(zhì)形容詞可以受程度副詞修飾，狀態(tài)形容詞一般不受程度副詞的修飾；B、有一部分的性質(zhì)形容詞可以重疊，狀態(tài)形容詞都不能重疊；C、有一部分性質(zhì)形容詞可以直接作主語(yǔ)或賓語(yǔ)，狀態(tài)形容詞都不能直接作主語(yǔ)或賓語(yǔ)；D、表意上，性質(zhì)形容詞表示性質(zhì)，狀態(tài)形容詞表示狀態(tài)；E、性質(zhì)形容詞沒(méi)有特定的構(gòu)詞形態(tài)，狀態(tài)形容詞都有特定的構(gòu)詞形態(tài)?；颍?、性質(zhì)形容詞作定語(yǔ)都是限定性的，狀態(tài)形容詞作定語(yǔ)都是描

41、述性的。2、 語(yǔ)法著作中常說(shuō)，名詞一般不能受程度副詞的修飾，可是近年來(lái)有“很男性、很陽(yáng)光、特春天”之類(lèi)的說(shuō)法和用法。為什么沒(méi)有“很街道、很大樓”之類(lèi)的說(shuō)法或用法？答案要點(diǎn)： A、名詞一般不能受程度副詞的修飾，不是說(shuō)所有的名詞都不能受程度副詞的修飾，表示方位的名詞就能受程度副詞修飾，如最前線(xiàn)，最上方等。（2分）B、一些名詞近年來(lái)有受程度副詞修飾的用法，但不具有普遍性，只限于一些抽象程度高的名詞。（1分）C、“很街道、很大樓”之類(lèi)的說(shuō)法或用法在漢語(yǔ)中沒(méi)有是因?yàn)檫@些名詞不具有抽象性。（1分）D、受“很”等副詞修飾后的名詞，其表示性質(zhì)或特點(diǎn)的意義被激活了，可以擴(kuò)展為“很具有男性的特點(diǎn)”，而“很街道”則

42、不能進(jìn)行這樣的擴(kuò)展。（1分）3、 有人認(rèn)為“下雨了、禁止通行”是省略句，你是否同意這樣的觀(guān)點(diǎn)？答案要點(diǎn)：A、不同意這種觀(guān)點(diǎn)。（1分）B、這種說(shuō)法的錯(cuò)誤就在于認(rèn)為漢語(yǔ)中的任何句子都是主謂齊全的，這種認(rèn)識(shí)不符合漢語(yǔ)的實(shí)際情況。（2分）C、事實(shí)上，漢語(yǔ)有不少句子是不必出現(xiàn)主語(yǔ)的，“下雨了”等就是。（1分）D、“下雨了”等句子是非主謂句，就是說(shuō)這類(lèi)句子是分不出主語(yǔ)和謂語(yǔ)的句子。（1分）4、 簡(jiǎn)述語(yǔ)氣副詞“并”的句法特點(diǎn)和語(yǔ)義特點(diǎn)。答案要點(diǎn)：A、語(yǔ)氣副詞“并”的句法特點(diǎn)是只能用在否定副詞之前，如我并不認(rèn)識(shí)她。（2分）B、語(yǔ)義特點(diǎn)是表示對(duì)否定語(yǔ)氣的加強(qiáng)。（2分）C、在使用上，并的出現(xiàn)都要求有個(gè)前提，如“我

43、并不認(rèn)識(shí)她”或是對(duì)方說(shuō)過(guò)或以為我認(rèn)識(shí)她。用“并”表示對(duì)對(duì)方的種反駁。（1分）三、辨析題（每小題分值見(jiàn)下，共20分，答題時(shí)只寫(xiě)序號(hào)即可）1、辭格辨認(rèn)（共5分）A、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（比喻或暗喻）B、一個(gè)雷鋒倒下去，千萬(wàn)個(gè)雷鋒站起來(lái)。（借代）C、我不相信，一個(gè)男人（特別是那些“質(zhì)量不過(guò)關(guān)”的男人），能有那么博大的胸懷和深廣的愛(ài)。（比擬或擬物）D、嘿！破風(fēng)箱改棺材，風(fēng)流了一輩子，你倒裝起人來(lái)了?。p關(guān)）E、寶山追到半山上，才攆上二嬸問(wèn)：“二嬸！你這是咋啦？”“咋你娘那腳！”“咱們總不能哄人吧？”“哄你娘那腳！”“哄人一時(shí)，還能哄人一世？人家來(lái)了要和咱一輩子過(guò)日子哩！”“過(guò)你娘那腳！”（

44、拈連）2、詞性辨認(rèn)，說(shuō)明理由（共10分）A、實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。（區(qū)別詞，理由：只能做定語(yǔ)）B、最后達(dá)成了協(xié)議。（名詞或時(shí)間名詞，理由能用在“在之后”或能做主賓語(yǔ)）C、那人怎么你啦？快說(shuō)呀?。ù~，理由：怎么在本句中代表動(dòng)作，但不是動(dòng)詞）D、她是秋天來(lái)的北京。（副詞，理由：表示確認(rèn)的語(yǔ)氣副詞且可省略，與判斷動(dòng)詞“是”不同）E、這里的耗子和貓一樣。（形容詞，理由：能受不的修飾）3、歧義結(jié)構(gòu)辨析，按形成歧義的原因歸類(lèi)（共5分）答案要點(diǎn)：可分為三組。A、D為一類(lèi)，原因：詞性不同造成的。B、F為一類(lèi)，原因：詞的次范疇或語(yǔ)義特征不同造成的。C、E為一類(lèi)，理由：語(yǔ)義角色不明造成的?；颉皬S(chǎng)長(zhǎng)、孩子”可

45、以是施事也可以是受事。四、分析與論述題（共20分，每小題10分。注意：每小題答案不得超過(guò)250字）1、著名語(yǔ)法學(xué)家朱德熙說(shuō)過(guò)：“漢語(yǔ)詞組的結(jié)構(gòu)和句子的結(jié)構(gòu)具有一致性?！闭?qǐng)你用所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)對(duì)這種觀(guān)點(diǎn)試加評(píng)說(shuō)。答案略2、請(qǐng)先看下列兩句話(huà)：A、聽(tīng)說(shuō)四川有一則民謠，大略是“賊來(lái)如梳，兵來(lái)如篦，官來(lái)如剃”的意思。B、俺乃著名京劇藝術(shù)大師梅蘭芳之得意門(mén)生之親侄之三姑之六姨之外甥之大哥之同鄉(xiāng)之同學(xué)之鄰居是也。兩句話(huà)在修辭上的共性在哪里？個(gè)性又在哪里？你覺(jué)得可以把它們歸結(jié)為同一個(gè)辭格嗎？變談?wù)勀愕目捶?。答案略一?名詞解釋?zhuān)啃☆}2分，共20分）（1） 語(yǔ)音（2） 發(fā)音方法（3） 克里奧爾語(yǔ)（4） 多義詞（

46、5） 音位的區(qū)別性特征（6） 義素（7） 語(yǔ)文學(xué)（8） 仿譯詞（9） 形態(tài)(10)音節(jié)文字二、 什么是語(yǔ)法的抽象性？語(yǔ)法的抽象性和語(yǔ)義的抽象性有何區(qū)別？舉例說(shuō)明。（10分）三、 英語(yǔ)的詞尾S在Cats and dogs 中的實(shí)際讀音相同嗎？請(qǐng)用有關(guān)知識(shí)加以說(shuō)明。（8分）四、 有人把記事的圖畫(huà)叫做“圖畫(huà)文字”，是否可以把它看成是真正的文字呢？為什么？（8分）五、 1986年月由山西人民出版社正式出版的武鄉(xiāng)縣志第五章說(shuō)“我縣屬漢語(yǔ)北方語(yǔ)系”。這種說(shuō)法正確嗎？請(qǐng)用有關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)加以評(píng)論。（8分）六、 請(qǐng)看下面兩組句子：a1 我讀完報(bào)了。a2報(bào)我讀完了。B 他看著我。b 我看著他。上面兩組句子是否都可

47、以看成語(yǔ)序或句式的變換呢？為什么？（10分）七、 為什么漢語(yǔ)拼音方案中只用一個(gè)字母來(lái)代替普通話(huà)中的前高不圓唇元音i和舌尖元音 ？和？，這三個(gè)音究竟歸并為幾個(gè)音位合適？為什么？（8分）八、 “不做風(fēng)中的楊柳，要做巖上的青松”，其中的“楊柳”和“青松”有人認(rèn)為是反義詞，有人認(rèn)為不是。你贊同哪種說(shuō)法？說(shuō)明你的理由。（8分）九、 什么是句子的線(xiàn)條性？什么是句子的層次性？試舉例說(shuō)明二者的關(guān)系。（10分）十、 舉例論述語(yǔ)境對(duì)語(yǔ)義的作用。（10分）2001年清華大學(xué)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究生試題- -         &

48、#160;                       古代漢語(yǔ)一、名詞解釋。每題2分，共10分。1、簡(jiǎn)牘 2、汗青 3、帙4、付梓 5、句讀6、衍文7、文、字8、馬氏文通9、押韻10、破讀二、請(qǐng)簡(jiǎn)答并舉例（每題4分，共20分。）1、連綿字2、三十六字母3、反切4、今體詩(shī)及其特點(diǎn)5、十三經(jīng)注疏三、填空。每空0.5分,共30分1'中國(guó)古代研究語(yǔ)言的學(xué)問(wèn)稱(chēng)作(),

49、包括()、()、()三個(gè)部門(mén)。2、漢字已有五六千年的歷史，其形體演變大致經(jīng)歷了()時(shí)期、()時(shí)期、()時(shí)期、()時(shí)期、()時(shí)期、()時(shí)期。3、迄今發(fā)現(xiàn)最早的系統(tǒng)漢字是()年前的()，是()世紀(jì)末在()出土的。4、說(shuō)文解字是()時(shí)期的()撰寫(xiě)的中國(guó)第一部字典。書(shū)中把所受的萬(wàn)余字分成()部首，以()為正體，兼收()、()。5、“六書(shū)”始見(jiàn)于()，一般指()()()()()()。6、漢字記錄漢語(yǔ)的基本特點(diǎn)是()。漢字基本上屬于()文字，嚴(yán)格講現(xiàn)代漢字是()文字。7、清正確讀出下面的地名、人名：龜茲 月氏 吐番 鎬京 涪陵  米芾 女?huà)z 皋陶 單于 ？食其四、請(qǐng)回答。每字0.5分,

50、共10分 ，第二題酬情加510分1、指出下面詞語(yǔ)的本義  寫(xiě)、  書(shū)、   題、  臨、  陵、   天、  鄙、  即、  既、  因2、請(qǐng)為下列幾組漢字正確標(biāo)音，并試解釋形聲字聲符變讀的原因。帝謫   虹豇貢扛   坻邸     馥愎五、分析句子結(jié)構(gòu)。共10個(gè)單句，每句1分。共10分1、五侯九伯女實(shí)征之2、 昭王南

51、征而不復(fù)寡人是問(wèn)。3、大哉?qǐng)蛑疄榫?、雖使五尺之童適市，莫之或欺。5、誰(shuí)為為之，孰令聽(tīng)之6、君子疾夫舍曰欲之而必為之辭。7、誰(shuí)為大王為此計(jì)者？8、老臣竊以為媼之愛(ài)燕后賢于長(zhǎng)君。六、請(qǐng)指出句中詞類(lèi)活用現(xiàn)象。每題1分。共5分1、疆本而節(jié)用則天下不能貧2、勞心者治人勞力者治于人治于人者食人治人者食于人3、老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼天下可運(yùn)于掌4、人不能以死免其君我謬之不詳赦之以勸事君者5、惟天為大惟堯則之七、標(biāo)點(diǎn)并翻譯。15分1、下臣不幸屬當(dāng)戎行無(wú)所逃匿且擢奔辟而忝兩君臣辱戎士敢告不敏攝官承乏2、其近者禍及身遠(yuǎn)者及其子孫豈人主之子孫者必不善哉位尊而無(wú)功奉厚而無(wú)勞而挾重器多也今媼尊長(zhǎng)安君之位而

52、日封之以膏腴之地多予之重器而不及今令有功于國(guó)一旦山陵崩長(zhǎng)安君何以自托于趙老臣以媼為長(zhǎng)安君計(jì)短也固以為其愛(ài)不若燕后太后曰諾君之所使之于是為長(zhǎng)安君約車(chē)百乘質(zhì)于齊齊兵乃出3、是故無(wú)冥冥之志者無(wú)昭昭之明無(wú)昏昏之事者無(wú)赫赫之功4、今京不度非制也君將不堪共曰姜氏欲之焉辟害對(duì)曰姜氏何厭之有不如早為之所無(wú)使滋蔓蔓難圖也蔓草猶不可除況君之寵弟乎公曰多行不義必自斃子姑待之伍子胥曩載而出昭關(guān)夜行而書(shū)伏語(yǔ)言學(xué)概論一、填空。34分1、語(yǔ)言是（）。1分2、運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際的過(guò)程，如果借用信息論的術(shù)語(yǔ)來(lái)說(shuō)，大體上可以分為（）(     )（）(    &

53、#160;)（）五個(gè)階段。2.5分3、如果一個(gè)病人大腦（）半球發(fā)生損傷，他盡管說(shuō)不出他家的住址，卻認(rèn)得自己的家門(mén)。相反，大腦（）半球發(fā)生損傷，他盡管能說(shuō)出他家的住址，卻找不到自己的家門(mén)。1分4、符號(hào)包括（）和（）兩個(gè)方面。語(yǔ)言符號(hào)最大的特點(diǎn)是（）性和（）性。2分5、非音質(zhì)音位有（）位、（）位和（）位。6、用國(guó)際音標(biāo)表示以下元音和輔音：前高不圓唇元音 ，前半高不圓唇元音 ，前高圓唇元音 ，后高圓唇元音 ，雙唇送氣清塞音 ，舌尖后濁擦音 ，舌面后不送氣清塞音 ，舌尖前送氣清塞音 。4分7、每一個(gè)音位都可以分解為幾個(gè)不同的（），音位也可以定義為（）。分8、常見(jiàn)的語(yǔ)流音變有（）、（）、（）、（）幾種。

54、分9、基頻決定音高，（）決定音質(zhì)。10、基本詞匯的詞的主要特點(diǎn)是（），（），（）。1.5分11、根據(jù)語(yǔ)素在詞中的不同作用,英語(yǔ)“workers”的“work”是詞(   ),“-er”是詞(  ),“s”是詞（）。1.5分12、常見(jiàn)的語(yǔ)法范疇有（）、（）、（）、時(shí)、態(tài)、人稱(chēng)等。2分13、在有些語(yǔ)言中,詞與詞組合時(shí)形式要發(fā)生變化,這種詞形變化叫做().1分14、按語(yǔ)法結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，一般把世界上的語(yǔ)言分成（）語(yǔ)，如漢語(yǔ)、（）語(yǔ)；（）語(yǔ)，如俄語(yǔ)、德語(yǔ)；粘著語(yǔ)，如日語(yǔ)、（）語(yǔ)；復(fù)綜語(yǔ)，如（）語(yǔ)。2.5分15、從記事圖畫(huà)發(fā)展成為獨(dú)立的文字體系，必須具備如下三個(gè)條件：1

55、.5分16、“譜系分類(lèi)法”根據(jù)語(yǔ)言的親屬關(guān)系對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行分類(lèi)，世界的語(yǔ)言可以分為漢藏語(yǔ)系，包括漢語(yǔ)，藏緬語(yǔ)族，苗瑤語(yǔ)族和（）語(yǔ)族；印歐語(yǔ)系，包括拉丁語(yǔ)族，如（）語(yǔ)、（）語(yǔ)，日耳曼語(yǔ)族，如英語(yǔ)、（）語(yǔ)，斯拉夫語(yǔ)族（如俄語(yǔ)），和（）語(yǔ)族；此外還有南亞語(yǔ)系，（）語(yǔ)系和（）語(yǔ)系等。4分二、名詞解釋。分、語(yǔ)言和言語(yǔ)分組合關(guān)系和聚合關(guān)系分、音位和音位變體分、組合的遞歸性4分、洋涇濱和混合語(yǔ)分三、問(wèn)答。50分1、請(qǐng)說(shuō)說(shuō)講話(huà)時(shí)的伴隨動(dòng)作對(duì)交際有何意義，體態(tài)有哪些方面體現(xiàn)，舉例說(shuō)明不同民族的體態(tài)語(yǔ)言有何不同。8分2、請(qǐng)說(shuō)說(shuō)人類(lèi)的語(yǔ)言和動(dòng)物的“語(yǔ)言”有什么不同。分3、利用多種變換手法（可以增加個(gè)別虛詞，但不能增加實(shí)

56、詞），盡可能多地（不少于8個(gè)）寫(xiě)出與下面句子有句法同義關(guān)系的句子。8分              他看完了紅樓夢(mèng)。4、指出下列短語(yǔ)中的歧義并說(shuō)明其產(chǎn)生歧義的原因。10分（）、門(mén)沒(méi)有鎖（2）、走了一個(gè)小時(shí)（3）、新書(shū)架（4）、烤白薯（5）、燒炭（6）、小張的笑話(huà)說(shuō)不完（7）、小張和小李結(jié)婚了（8）、洗得干凈（9）、運(yùn)了一年的糧食（10)、他在乒乓桌上寫(xiě)字5、英語(yǔ)（或者其他拼音文字）的讀音和拼寫(xiě)完全一致嗎？試舉一些不一致的例子加以說(shuō)明。能改成完全一致嗎？為什么？8分6、舉例說(shuō)明語(yǔ)法演變中“類(lèi)推”的作

57、用。7、口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)各有什么不同特點(diǎn)？8分8、說(shuō)說(shuō)你的家鄉(xiāng)方言在語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法上與普通話(huà)不同的主要特點(diǎn)；或者，說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)與漢語(yǔ)普通話(huà)在語(yǔ)音、詞匯、和語(yǔ)法方面不同的主要特點(diǎn)。（任選一題，8分）現(xiàn)代漢語(yǔ)1、以現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)音為例，說(shuō)明什么是音高和音強(qiáng)。6分2、寫(xiě)出普通話(huà)的全部塞音聲母（用漢語(yǔ)拼音字母和國(guó)際音標(biāo)），并按照發(fā)音方法和發(fā)音部位歸類(lèi)。8分3舉例說(shuō)明語(yǔ)音的社會(huì)性質(zhì)。8分4、“黑、竹、渴、設(shè)”四字在普通話(huà)中的聲調(diào)分別為陰平、陽(yáng)平、上聲、去聲，而他們?cè)谥泄艜r(shí)代屬于同一調(diào)類(lèi)。問(wèn)：這個(gè)調(diào)類(lèi)的名稱(chēng)是什么？2分5、漢字同拼音文字相比，有什么樣的特點(diǎn)？6、寫(xiě)出兩個(gè)有相同聲旁而讀音不同的漢字（用漢語(yǔ)拼音標(biāo)注讀音

58、）。2分7、“英語(yǔ)”這個(gè)詞有幾個(gè)語(yǔ)素？為什么？4分8、“和”可以作為連詞，也可以作為介詞。請(qǐng)分別說(shuō)出列句，并說(shuō)明如何區(qū)別二者。4分9、“驕傲”這個(gè)詞屬于什么詞類(lèi)？舉例說(shuō)明他有什么樣的語(yǔ)法特征？6分10、舉例說(shuō)明什么是兼語(yǔ)式（或遞系式），并說(shuō)明如何區(qū)別他與主謂結(jié)構(gòu)作賓語(yǔ)的句式。6分11、補(bǔ)語(yǔ)有哪些意義類(lèi)型？請(qǐng)分別舉例說(shuō)明。6分12、簡(jiǎn)述結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)法與轉(zhuǎn)換生成語(yǔ)法的主要區(qū)別。6分13、試述什么是修辭中的雙關(guān)。4分    1416、閱讀下面三段話(huà)，然后針對(duì)每段話(huà)談你的看法。14、詞素（語(yǔ)素）能不能按名、動(dòng)、形分類(lèi)（按：指比照名詞、動(dòng)詞、形容詞分類(lèi)的方法給詞素分類(lèi)），分成“名詞素”、“形詞素”呢？我認(rèn)為不能。所謂“聯(lián)合式”等都是就詞素的意義關(guān)系說(shuō)的，“人民”、“語(yǔ)言”是聯(lián)合關(guān)系，“飛機(jī)”、“冰涼”是偏正關(guān)系，“出席”、“討好”是支配關(guān)系，“心疼”、“眼紅”是述說(shuō)關(guān)系。我們不必去分這些詞素的語(yǔ)法的類(lèi)。這些詞素在詞中不會(huì)有語(yǔ)法上的類(lèi)。10分15、不同詞類(lèi)的詞雖然意義近似，可是未必就屬于同義詞。例如“聰明”和“智慧”意義雖然相近，但是不能算作是同義詞，因?yàn)樗硎镜牟皇峭恍缘母拍??！奥斆鳌薄ⅰ傲胬?、“聰慧”、“聰敏”是同義詞，“智慧”、“才智”是同義詞。10分16、文字是記錄語(yǔ)言