中山市九年級(jí)語(yǔ)文第一次中考模擬試卷(帶答案)

1、20XX屆中山市九年級(jí)語(yǔ)文第一次中考模擬試卷（帶答案）本資料為word文檔，請(qǐng)點(diǎn)擊下載地址下載全文下載地址2016 2017學(xué)年下學(xué)期第一次模擬水平測(cè)試九年級(jí)語(yǔ)文說(shuō)明：1 .全卷共4頁(yè)，滿分120分。考試用時(shí)120分鐘。2 .答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和準(zhǔn)考證號(hào)、試室號(hào)、座位號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。3 .本試卷設(shè)有附加題，共 10分，考生可答可不答；該題得分作為補(bǔ)償分計(jì)入總分，但加分全卷最后得分不得超過(guò)120分。一、基礎(chǔ)知識(shí)（24分）1 .根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文（10分）（!）子曰：“三軍可奪帥也，.（孔子語(yǔ)錄（1 分）（2） ,波撼岳陽(yáng)城。（孟浩然洞庭湖贈(zèng)張丞相 ） （1分）

2、（3）杜甫的望岳詩(shī)中表現(xiàn)勇攀人生高峰，俯視一切的雄心豪氣的句子是, 口口口口2分）（4） 口懸離愁，別是一般滋味在心頭。（李煜相見(jiàn)歡）（2分）（5）默寫(xiě)杜牧的詩(shī)赤壁。（4分）2 .根據(jù)拼音寫(xiě)由相應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）（1）而且因?yàn)槭艿搅夹纳系母袆?dòng)，說(shuō)不定還會(huì) hu oi an （） 他一部分的欠款。（2）我生性zh ni u （）,急躁，我的情人 卻堅(jiān)忍而有耐心。（3）有個(gè)信客，年紀(jì)不小了，已經(jīng) ch an gt ub ash e （） 了 二三十年。（4）他已四十多歲了，已經(jīng)是 f Cir dji ezh 1 （）的人物了。3 .下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.那樹(shù)，那沉默

3、的數(shù)，暗中伸展它的根，加大它所能蔭庇 的土地，一厘米一厘米地向外。B.他手持一個(gè)奇形怪狀的東西，在我眼前晃來(lái)晃去，晃得 我頭昏眼花，感覺(jué)很玄虛。c.大熊貓憨態(tài)可掬，小猴子頑皮可愛(ài)，不僅令孩子們笑得 前仰后合，還惹得一向嚴(yán)肅的大人們?nèi)炭〔唤?。D.共享單車(chē)極大地方便了市民的由行，但是很多未成年人 騎著共享單車(chē)竄來(lái)竄去，造成安全隱患，也令人憂心忡忡。4.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.近年來(lái)，小欖鎮(zhèn)各中小學(xué)逐步完善和建立了校園安全工作 機(jī)制。（將“完善”和“建立”互換位置）B.,為了應(yīng)對(duì)我國(guó)領(lǐng)海不斷被侵?jǐn)_的形勢(shì)，中國(guó)海監(jiān)局加大 了海上巡邏密度和執(zhí)法裝備的質(zhì)量。（在“執(zhí)法裝備的質(zhì)量”前加

4、上“提高了”）c.中國(guó)詩(shī)歌大會(huì)節(jié)目受到中小學(xué)生喜愛(ài)，是因?yàn)槠湫问?新穎、有文化內(nèi)涵的原因。（刪去“因?yàn)椤被颉暗脑颉保?D.微信“曬旅游”本身是積極向上的，要有度，不能有炫耀 的心理。（在“要有度”前加上“所以”）5.仿照劃線的句子，在橫線仿寫(xiě)句子，描述花城中學(xué)文學(xué) 社社刊橄欖的功能。要求句式基本相同，并構(gòu)成排比。（4分）橄欖是學(xué)校工作的窗口，友誼交流的橋梁，,教學(xué)實(shí)驗(yàn)的田野。二、閱讀（共46分）閱讀下面文段，完成第 6 18題。（一）課內(nèi)文言文閱讀（10分）與朱元思書(shū)吳均風(fēng)煙俱凈，天共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一 百許里，奇異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急

5、湍甚箭，猛 浪若奔。夾岸高，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)竟上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百 成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千 轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鶯飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù) 者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。6 .解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句子中的意思。（3分）（1）任意東西（2）自富陽(yáng)至桐廬一百許里（3）窺谷忘反7 .用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（4分）（1）風(fēng)煙俱凈，天共色。（2）橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。8.下列對(duì)原文內(nèi)容的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A. “負(fù)勢(shì)竟上、互相軒邈、爭(zhēng)高直指、千百成峰”，作者通過(guò)視覺(jué)的角度、以動(dòng)寫(xiě)靜，巧妙地把群的靜態(tài)美轉(zhuǎn)

6、化為動(dòng)態(tài) 美，生動(dòng)形象地描繪曲的高峻壯美。B.作者描寫(xiě)富春江水的奇麗多姿，極有層次。第一段總寫(xiě) 富春江水之美，概括為“奇異水，天下獨(dú)絕”，第二段承“異水”二字，按先后順序?qū)懰摹扒濉焙汀凹薄钡奶攸c(diǎn)。第三 段承“奇”二字，多層次多角度展示的特點(diǎn)。c.文中“急湍甚箭，猛浪若奔”與三峽中的“有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。 都是從側(cè)面描寫(xiě)由水流湍急的特點(diǎn)，。D. “鶯飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”描述 觀的感受，既表現(xiàn)自己淡薄名利的節(jié)操，又含蓄表達(dá)自己有歸隱避世的想法（二）課外文言文閱讀（9分）江陰葛延之，元符間，自鄉(xiāng)縣不遠(yuǎn)萬(wàn)里省蘇公于儲(chǔ)耳，公留之一月。葛請(qǐng)作

7、文之法，誨之曰：“儲(chǔ)州雖數(shù)百家之聚而州人之所須取之市而足然不可徒得也，必有一物以攝之，然 后為已用。所謂一物者，錢(qián)是也。作文亦然。天下之事散在 經(jīng)、子、史中，不可徒使，必得一物以攝之，然后為已用。所謂一物者，意是也。不得錢(qián)不可以取物，不得意不可以用 事，此作文之要也?！备鸢萜溲?，而書(shū)諸紳。（洪邁容齋隨筆）【注釋】攝：索取。紳：衣帶，古代士大夫束在腰間的 大帶子。9 .下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是 （）（3 分）A.葛請(qǐng)作文之法/俟其欣悅，則又請(qǐng)焉 B.必得一物以攝之/雖 不能察，必以情c.作文亦然/晶晶然如鏡之新開(kāi) D.不得意不可以用事/醉翁之 意不在酒10 .請(qǐng)用三條“ /”給文

8、中畫(huà)線的句子斷句。（3分） 儲(chǔ)州雖數(shù)百家之聚而州人之所須取之市而足然不可徒得也11 .文中的蘇公跟我們學(xué)過(guò)的課文中哪個(gè)人物在說(shuō)話藝術(shù)方面很相似？說(shuō)說(shuō)你的理由（3分）（三）實(shí)用類(lèi)文本閱讀（10分）刷屏致命倚藍(lán)橋刷微信、看視頻、搜新聞、拍照片進(jìn)入信息“大爆炸” 時(shí)代以后越來(lái)越多的人即便是走路、吃飯、坐車(chē)，眼睛也離不開(kāi)屏幕。然而，倫敦大學(xué)學(xué)院（UcL）的最新研究表明，人們?nèi)舾?度專(zhuān)注于眼前事物，就會(huì)聽(tīng)不到原本能夠聽(tīng)到的聲音。這意味著，沉迷刷屏的人可能會(huì)由現(xiàn)短暫性失聰。早在20XX年3月，倫敦大學(xué)學(xué)院認(rèn)知神經(jīng)學(xué)研究所的尼爾利 •拉唯教授就做過(guò)一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：要求一百多位參與者在 電腦上完

9、成一些測(cè)試項(xiàng)目，包括高難度的填字游戲、圖片找 茬、數(shù)列對(duì)比等。在參與者緊盯屏幕的過(guò)程中，研究人員會(huì)突 然插播一些引人注意的曲調(diào)，并在測(cè)試結(jié)束后詢(xún)問(wèn)參與者是否聽(tīng)見(jiàn)了那些曲調(diào)，結(jié)果有80%的參與者表示自己沒(méi)有聽(tīng)到。 研究人員插播的曲調(diào)音量并不小，參與者是不是沒(méi)留意，或聽(tīng)到了沒(méi)記住呢？20XX年1月，拉唯教授與該學(xué)院耳科研究所 的瑪利亞•柴特博士又進(jìn)行了更深入的研究。他們將腦磁波描記器連接到13名聽(tīng)力良好的受試者身上，實(shí)時(shí)檢測(cè) 其聽(tīng)到聲音并產(chǎn)生感知的所需時(shí)長(zhǎng) （即P3數(shù)值）。當(dāng)受試者們 專(zhuān)注于電腦屏幕上的視覺(jué)任務(wù)時(shí)，研究人員再次插播歌曲，不料受試者們的腦部掃描卻顯示，其P3數(shù)值一

10、直處于抑制狀態(tài) 中。這表明，受試者們不是有意忽略或者選擇過(guò)濾掉那些聲音而是確實(shí)沒(méi)有聽(tīng)到。中/華-資*源庫(kù)為什么會(huì)由現(xiàn)這種失聰現(xiàn)象呢？瑪利亞•柴特博士解釋道：”因?yàn)槿祟?lèi)的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)共享同一塊有限的神經(jīng)資源，當(dāng)視覺(jué)的負(fù)荷加重甚至過(guò)高時(shí)，聽(tīng)覺(jué)所能使用的神經(jīng)資源就大大減少了。這會(huì)導(dǎo)致人的聽(tīng)覺(jué)感知降低，甚至失效?！彼?你要是和一個(gè)沉溺于刷屏的人說(shuō)話，他多半不會(huì)理睬你，因?yàn)?他很有可能沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)你在說(shuō)什么。短暫性失聰雖然算不上什么大毛病，但是會(huì)給人們的安全埋下隱患。試想一下：在駕駛過(guò)程中，被路邊廣告牌或LED屏幕 吸走注意力的司機(jī)可能會(huì)聽(tīng)不到汽車(chē)?yán)嚷暎瑥亩l(fā)交通事故;在行走時(shí)，沉迷于

11、手機(jī)刷屏的人很容易陷入失聰狀態(tài)，聽(tīng)不到周遭的路況提醒，從而給自身帶來(lái)危險(xiǎn)因此，從安全角度考慮，“兩耳不聞窗外事，一心只顧刷屏幕” 的行為并不值得提倡；從社交角度考慮，少刷屏、多交流，更有 利于人際關(guān)系的改善。（選自知識(shí)窗20XX年第8期）12、下列說(shuō)法符合原文意思的一項(xiàng)是（）（3分）A.倫敦大學(xué)學(xué)院（UcL）的最新研究表明，人們?nèi)舾叨葘?zhuān)注于眼 前事物，就可能會(huì)聽(tīng)不到原本能夠聽(tīng)到的聲音。這意味著，沉迷刷屏的人會(huì)由現(xiàn)短暫性失聰。B.短暫性失聰雖然是小毛病，但是會(huì)給人們的安全埋下隱患。c.你要是和一個(gè)沉溺于刷屏的人說(shuō)話，他不理睬你，是因?yàn)樗麤](méi)聽(tīng)見(jiàn)你在說(shuō)什么。D. “兩耳不聞窗外事，一心只顧刷屏幕”的

12、行為不值得提倡。13、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.低頭刷屏，可能帶來(lái)的不僅是身體的傷害，還有對(duì)人們的 精神世界的負(fù)面影響。B.低頭刷屏，可能導(dǎo)致同事、朋友、親人之間的話題越來(lái)越 少，就算是說(shuō)話也是敷衍了事，人與人之間的感情正在降溫。c.文中提到的兩次實(shí)驗(yàn)從研究目的來(lái)看是步步深入，順序不 可調(diào)換。D.倫敦大學(xué)學(xué)院認(rèn)知神經(jīng)學(xué)研究所的尼爾利•拉唯教授就做過(guò)一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)證明， 人們?nèi)舾叨葘?zhuān)注于眼前事物，就會(huì) 過(guò)濾或忽略原本能夠聽(tīng)到的聲音。14、利用閱讀上文獲得的知識(shí)，你怎樣勸說(shuō)自己身邊的“低頭族”？ （ 4分）（四）文學(xué)類(lèi)文本閱讀（17分）心與手美歐•亨利在

13、丹佛車(chē)站，一幫旅客擁進(jìn)開(kāi)往東部方向的B公司的快車(chē)車(chē)廂。在一節(jié)車(chē)廂里坐著一位衣著華麗的年輕女子，身邊擺滿 有經(jīng)驗(yàn)的旅行者才會(huì)攜帶的豪華物品。在新上車(chē)的旅客中走 來(lái)了兩個(gè)人。一位年輕英俊，神態(tài)舉止顯得果敢而又坦率； 另一位則臉色陰沉，行動(dòng)拖沓。他們被手銬銬在一起。兩個(gè)人穿過(guò)車(chē)廂過(guò)道，一張背向的位子是唯一空著的， 而且正對(duì)著那位迷人的女人。他們就在這張空位子上坐了下 來(lái)。年輕的女子看到他們，即刻臉上浮現(xiàn)由嫵媚的笑顏，圓 潤(rùn)的雙頰也有些發(fā)紅。接著只見(jiàn)她伸生那戴著灰色手套的手 與來(lái)客握手。她開(kāi)口說(shuō)話的聲音聽(tīng)上去甜美而又舒緩，讓人 感到她是一位愛(ài)好交談的人。她說(shuō)道：“噢，埃斯頓先生，怎么，他鄉(xiāng)異地，連老朋

14、 友也不認(rèn)識(shí)了 ?年輕英俊的那位聽(tīng)到她的聲音，立刻強(qiáng)烈地一怔，顯得 局促不安起來(lái)，然后他用左手握住了她的手?！百M(fèi)爾吉德小姐，”他笑著說(shuō)，“我請(qǐng)求您原諒我不能用 另一只手來(lái)握手，因?yàn)樗F(xiàn)在正派用場(chǎng)呢。 ”他微微地提起右手，只見(jiàn)一副閃亮的“手鐲”正把他的 右手腕和同伴的左手腕扣在一起。年輕姑娘眼中的興奮神情 漸漸地變成一種惶惑的恐懼。臉頰上的紅色也消退了。她不 解地張開(kāi)雙唇，力圖緩解難過(guò)的心情。埃斯頓微微一笑，好 像是這位小姐的樣子使他發(fā)笑一樣。他剛要開(kāi)口解釋?zhuān)?同伴搶先說(shuō)話了。這位臉色陰沉的人一直用他那銳利機(jī)敏的 眼睛偷偷地察看著姑娘的表情?！罢?qǐng)?jiān)试S我說(shuō)話，小姐。我看得由您和這位警長(zhǎng)一定很

15、熟悉，如果您讓他在判罪的時(shí)候替我說(shuō)幾句好話，那我的處 境一定會(huì)好多了。他正送我去內(nèi)森維茨監(jiān)獄，我將因偽造罪在那兒被判處7年徒刑?！薄班?，”姑娘舒了 口氣，臉色恢復(fù)了自然，“那么這就是你現(xiàn)在做的差事，當(dāng)個(gè)警長(zhǎng)?！薄坝H愛(ài)的費(fèi)爾吉德小姐，”埃斯頓平靜地說(shuō)道，“我不得 不找個(gè)差事來(lái)做。錢(qián)總是生翅而飛的。你也清楚在華盛頓是 要有錢(qián)才能和別人一樣地生活。我發(fā)現(xiàn)西部有人賺錢(qián)的好去 處，所以一一，當(dāng)然警長(zhǎng)的地位自然比不上大使， 但是一一”“大使，”姑娘興奮地說(shuō)道，“你可別再提大使了，大使 可不需要做這種事情，這點(diǎn)你應(yīng)該是知道的。你現(xiàn)在既然成 了一名勇敢的西部英雄，騎馬，打槍?zhuān)?jīng)歷各種危險(xiǎn)，那么 生活也一定和在

16、華盛頓時(shí)大不一樣。你可再也不和老朋友們 一道了?！惫媚锏难酃庠俅伪晃搅四歉绷灵W閃的手銬上，她睜 大了眼睛。“請(qǐng)別在意，小姐，”另外那位來(lái)客又說(shuō)道，“為了不讓 犯人逃跑，所有的警長(zhǎng)都把自己和犯人銬在一起，埃斯頓先 生是懂得這一點(diǎn)的?！薄耙^(guò)多久我們才能在華盛頓見(jiàn)面 ？”姑娘問(wèn)?！拔蚁氩粫?huì)是馬上，”埃斯頓回答，“我想恐怕我是不會(huì) 有輕松自在的日子過(guò)了。 ”我喜愛(ài)西部，”姑娘不在意地說(shuō)著，眼光溫柔地閃動(dòng)著?？粗?chē)窗外，她坦率自然，毫不掩飾地告訴他說(shuō):“媽媽和我在西部度過(guò)了整個(gè)夏天，因?yàn)楦赣H生病，她一星期前 回去了。我在西部過(guò)得很愉快，我想這兒的空氣適合于我。金錢(qián)可代表不了一切，但人們常在這點(diǎn)上由

17、差錯(cuò)，并執(zhí)迷不悟地一一”“我說(shuō)警長(zhǎng)先生，”臉色陰沉的那位粗聲地說(shuō)道， “這太 不公平了，我需要喝點(diǎn)酒，我一天沒(méi)抽煙了。你們談夠了嗎？ 現(xiàn)在帶我去抽煙室好嗎？我真想過(guò)過(guò)癮。”這兩位系在一起的旅行者站起身來(lái)，埃斯頓臉上依舊桂著遲鈍的微笑?！拔铱刹荒芫芙^一個(gè)抽煙的請(qǐng)求，”他輕聲說(shuō)，“這是一 位不走運(yùn)的朋友。再見(jiàn)，費(fèi)爾吉德小姐，工作需要，你能理 解?！彼焓謥?lái)握別?！澳悻F(xiàn)在去不了東部太遺憾了。 ”她一面說(shuō)著，一面重 新整理好衣裳，恢復(fù)起儀態(tài)， “但我想你一定會(huì)繼續(xù)旅行到 內(nèi)森維茨的?！薄笆堑?，”埃斯頓回答，“我要去內(nèi)森維茨。”兩位來(lái)客小心翼翼地穿過(guò)車(chē)廂過(guò)道進(jìn)入吸煙室。另外兩個(gè)坐在一旁的旅客幾乎聽(tīng)到他們

18、的全部談話，其 中一個(gè)說(shuō)道：“那個(gè)警長(zhǎng)真是條好漢， 很多西部人都這樣棒?！薄叭绱四贻p的小伙子就擔(dān)任一個(gè)這么大的職務(wù)，是嗎？”另一個(gè)問(wèn)道?！澳贻p！”第一個(gè)人大叫道，“為什么一一噢！你真地看準(zhǔn)了嗎？我是說(shuō)一一你見(jiàn)過(guò)把犯人銬在自己右手上的警官嗎？”（選自讀者文摘1990年第11期，孫安譯）15、根據(jù)小說(shuō)的情節(jié)，填寫(xiě)下表，梳理“好朋友車(chē)上偶遇”的故事脈絡(luò)。（4分）開(kāi)端費(fèi)爾吉德小姐在火車(chē)上遇見(jiàn)了老朋友埃斯頓。發(fā)展（1）高潮另一個(gè)被手銬拷著的人“打圓場(chǎng)”說(shuō)自己才是罪犯，埃斯頓是一個(gè)警長(zhǎng)。結(jié)局（2）16、結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容說(shuō)說(shuō)費(fèi)爾吉德小姐是一個(gè)什么樣的人。（4分）17、小說(shuō)結(jié)尾處點(diǎn)由埃斯頓是罪犯，那位臉色陰沉的人

19、才是 警長(zhǎng)。請(qǐng)結(jié)合具體情節(jié)，對(duì)這一結(jié)論的合理性作簡(jiǎn)要分析。（4分）18、小說(shuō)以“心和手”為題，體現(xiàn)了作者怎樣的用意？結(jié)合全文從內(nèi)容和主題兩個(gè)方面談?wù)勀愕目捶ㄅc理由。（5分）三、作文（50分）19 .閱讀下面的文字，按要求作文。古人說(shuō)“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。其實(shí)學(xué)習(xí)如五味瓶一一有酸、有甜、有苦、也有辣，在酸甜苦辣的另一面卻有無(wú)窮的樂(lè)趣！ 我們?cè)诔跞@一年，對(duì)這一點(diǎn)的感受應(yīng)該是非常深刻的。請(qǐng) 以“學(xué)習(xí)的樂(lè)趣”為題目，寫(xiě)一篇記敘文。要求：（1）不少于550字；（2）文中不能由現(xiàn)真實(shí)的校名和 人名及中市內(nèi)的地名。四、附加題（10分）海浪在他腳下拍打著零亂的石堆，從遙遠(yuǎn)的土耳其刮來(lái)的干 燥海風(fēng)吹拂著他的臉，

20、港灣的海岸呈不規(guī)則的弓形，一條鋼 骨水泥筑成的防波堤擋住了海浪。古老的郊區(qū)公園里靜悄悄 的，秋風(fēng)掃下的枯黃的楓葉緩緩地落在已很久無(wú)人清理、雜 草叢生的小徑上。一個(gè)波斯老馬車(chē)夫把保爾從城里拉到這里。公園里空寂無(wú) 人，保爾在海邊找了張長(zhǎng)凳坐下，把臉對(duì)著陽(yáng)光，太陽(yáng)已不 那么曬人了。他坐車(chē)來(lái)到這個(gè)僻靜的地方，為的是考慮如何 安排他今后的生活。是該進(jìn)行總結(jié)和做由決定的時(shí)候了。柯察金雙手抱頭，陷入沉思之中，他的一生，從童年時(shí)代一 直到現(xiàn)在，一幕幕地在他眼前閃過(guò)。他這二十四年生活得怎 么樣？好呢，還是不好？他一年又一年地回顧，像一個(gè)鐵面無(wú)私 的法官檢查著自己的一生，結(jié)果他十分滿意。他這輩子過(guò)得 還挺不錯(cuò)。當(dāng)

21、然，由于愚蠢，由于年輕，更多的是由于無(wú)知， 也犯了不少錯(cuò)誤。但最主要的一點(diǎn)是，在火熱的斗爭(zhēng)年代， 他沒(méi)有睡大覺(jué)，在奪取政權(quán)的殘酷搏斗中找到了自己的崗 位，而且在革命的紅旗上，也有他的幾滴鮮血.O 現(xiàn)在，他的身體徹底垮了。歸隊(duì)已經(jīng)無(wú)望，他應(yīng)當(dāng)如何處置 自己呢？他終于從巴扎諾娃口中了解到了真實(shí)病情：應(yīng)當(dāng)有思想準(zhǔn)備，將來(lái)他還會(huì)遇到更可怕的事，那么，究竟應(yīng)該怎么辦？這個(gè)沒(méi)有解決的問(wèn)題猶如陰森森的黑洞擺在他的面前（摘選自鋼鐵是怎樣煉成的，有刪改）1 .說(shuō)說(shuō)選文的第一段景物描寫(xiě)的作用。（2分）2 .“在革命的紅旗上，也有他的幾滴鮮血” ，請(qǐng)列舉原著中保爾為革命流血的兩處情節(jié)?！八K于從巴扎諾娃口中了解到了

22、真實(shí)病情”中的“真實(shí)的病情”是怎樣的？ （4分）3 .”這個(gè)沒(méi)有解決的問(wèn)題猶如陰森森的黑洞擺在他的面前”這個(gè)問(wèn)題后來(lái)是怎么解決的？保爾的這段經(jīng)歷體現(xiàn)了他怎樣的性格特點(diǎn)？ （ 4分）初三語(yǔ)文中段限時(shí)訓(xùn)練（答案）一、基礎(chǔ)知識(shí)（24分）1 . （10 分）（1）匹夫不可奪志也（2分）（2）氣蒸云夢(mèng)澤（1分）（3）會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾小（2分）（4）剪不斷理還亂（1分）（5）折戟沉沙鐵未銷(xiāo)自將磨洗認(rèn)前朝東風(fēng)不與周郎便銅雀春深鎖二喬（4分）2. （4 分）（1）（豁免）（2）（執(zhí)拗）（3）（長(zhǎng)途跋涉）（4）（婦孺皆知）3. （B） （3 分）4. （D） （3 分）5. （4 分）示例：習(xí)作發(fā)表的園地，寫(xiě)作

23、指導(dǎo)的津梁，文學(xué)熏陶的殿堂， 說(shuō)明：此題跟“語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)在試卷中要有體現(xiàn)”的風(fēng)。改卷時(shí)特別注意三條橫線上的內(nèi)容意思不能重復(fù)。二、閱讀（共46分）6. （1）向東向西（2）來(lái)（左右、多）（3）通“返：返回（3分）7. （4 分）（1）沒(méi)有一絲兒風(fēng)，煙霧也完全消失，天空和群是同樣的顏色。（2）樹(shù)枝縱橫交錯(cuò)擋住了上面的天空，雖在白晝，林間仍 顯得昏暗；在枝條稀疏的地方，有時(shí)還能見(jiàn)到陽(yáng)光。8. （c） （3 分）（二）課外文言文閱讀（9分）9. （A） （3 分）10. .儲(chǔ)州雖數(shù)百家之聚/而州人之所須/取之市而足/然不可徒 得也（3分）11. . （3 分）示例：墨子（或鄒忌），（1分）采用類(lèi)比

24、的手法，（1分）先不直接說(shuō)由自己的觀點(diǎn)，舉一個(gè)類(lèi)似的例子引由自己想說(shuō)由話。（1分）評(píng)分建議：嚴(yán)格踩點(diǎn)給分（三）實(shí)用類(lèi)文本閱讀（10分）12. （B） （3 分）13. （D） （3 分）14. （4 分）示例：沉迷于低頭刷屏?xí)?dǎo)致我們的聽(tīng)覺(jué)感知降低，甚至失效，（1分）可能會(huì)由現(xiàn)短暫性失聰，（1分）會(huì)給我們的安 全埋下隱患，嚴(yán)重時(shí)可能會(huì)危及我們生命。（1分）沉迷于低頭刷屏還會(huì)惡化我們的人際關(guān)系。（1分）評(píng)分建議：嚴(yán)格踩點(diǎn)給分，并留意學(xué)生用語(yǔ)的準(zhǔn)確性。（四）文學(xué)類(lèi)文本閱讀（17分）15、（1）費(fèi)爾吉得小姐發(fā)現(xiàn)埃斯頓戴著手銬，非常驚訝，埃 斯頓很尷尬（2分）（2） “罪犯”想吸煙，他們就告別，去了別

25、處。 （2分） 評(píng)分建議：注意題干中要求梳理的是“好朋友車(chē)上偶遇”的 故事脈絡(luò)，而不是整篇小說(shuō)的故事脈絡(luò)。16、示例：“坐著一位衣著華麗的年輕女子”看由她衣著華麗；“臉上即刻浮現(xiàn)由嫵媚的笑容”看由她長(zhǎng)相嫵媚；“她開(kāi)口說(shuō)話的聲音聽(tīng)上去甜美而又舒緩”看由她聲音甜美、舒 緩；（1分）“她身邊擺滿了有經(jīng)驗(yàn)的旅行者才會(huì)攜帶的豪華物品”看由她身份高貴。（1分）“讓人感到她是一位愛(ài)好交 談的人”看由她愛(ài)好交談?！八孤首匀?，毫不掩飾地告訴他”看由她坦率自然；（1分）“我在西部過(guò)得很愉快。金錢(qián) 可代表不了一切，但人們常在這點(diǎn)上由差錯(cuò)，并執(zhí)迷不悟地 "，而且自始至終都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)警官的破綻，這說(shuō)明純真 善

26、良。（1分）評(píng)分建議：從“表”（人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣 質(zhì)等）和“里”（物的思想感情和性格特征）兩個(gè)方面看學(xué) 生答案的完整性，建議各 2分。17、符合情節(jié)發(fā)展，因?yàn)樵谛≌f(shuō)的情節(jié)發(fā)展中已有多處 伏筆暗示了這個(gè)人物的身份。（1分）例如：（1）埃斯頓見(jiàn)到 女子時(shí)“強(qiáng)烈地一怔”，“顯得局促不安”，這從表情上暗示 了人物身份。（2） “用左手握住她的手”，則是從動(dòng)作上暗示。 而右手被銬更是被明眼人揭示由他身份的關(guān)鍵。（3）在女子問(wèn)及的回答中也有暗示。（4）在描寫(xiě)兩個(gè)男人站起來(lái)要去抽 煙時(shí)的表情也有所暗示。（3分）（答到一點(diǎn)并做分析得 1分） 18、（1）從小說(shuō)內(nèi)容上，“手”體現(xiàn)了警長(zhǎng)執(zhí)法的嚴(yán)格

27、，“心” 體現(xiàn)了警長(zhǎng)心地的善良。把自己同罪犯銬在一起且臉色陰 沉，可看由他對(duì)工作的高度負(fù)責(zé)及對(duì)罪犯的嚴(yán)厲。但他沒(méi)有 歧視罪犯，在罪犯遇到熟人時(shí)，能主動(dòng)保護(hù)罪犯的自尊。讀 者透過(guò)警長(zhǎng)無(wú)情的“手”可以看到那顆善良的“心”，可感受到他悲憫的情懷。（2分）（2）從主題上，小說(shuō)通過(guò)“手”與“心”表現(xiàn)了對(duì)美好人 性的贊美。小說(shuō)通過(guò)寫(xiě)警長(zhǎng)既嚴(yán)格執(zhí)法，又能保護(hù)犯人的自 尊，主動(dòng)幫他解除尷尬局面的義舉展現(xiàn)了人物的美好心靈。 被感動(dòng)的不只是讀者，犯人也會(huì)深受觸動(dòng)，很可能由此改惡 從善，痛改前非，起到刑罰或許無(wú)法達(dá)到的作用，充分顯示 由人格的巨大魅力。（3分）17-18題命題設(shè)想；（1）學(xué)生做文學(xué)作品閱讀這部分的題目 時(shí)，普遍存在文章都沒(méi)讀懂就下筆答題的現(xiàn)象。本卷選的這 篇小說(shuō)有點(diǎn)“懸疑小說(shuō)”的味道，特意加大學(xué)生讀懂的難度， 希望能給有這毛病學(xué)生一點(diǎn)“教訓(xùn)”。（2）去年中考文學(xué)作品閱讀命題，題干用語(yǔ)有“隱藏”考點(diǎn)的苗頭。因應(yīng)這一風(fēng) 向，17題命題實(shí)際對(duì)應(yīng)考綱中的考點(diǎn)：“欣賞作品的表現(xiàn)手法”（伏筆、鋪墊），18題命題實(shí)際對(duì)應(yīng)考綱中的考點(diǎn)：“領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵”（標(biāo)題的含義和作用）。三、作文（50分