蘇教版小學(xué)四年級上冊語文第三單元練習(xí)題三套

1、篇一一、看拼音寫詞語。 14 分sh nzhan g a n w e i zh u ge li a ng go ngj i ngj u ji a n w e if an hu a n g r a n d a w u j u sh o u m a ol u tu iji a n z a i xi a n g zh e n g f a 2、比一比，組詞。 4 分址 凳 僧 愈 風(fēng) 桑 扯 澄 曾 愉 鳳 嗓 三、在正確的音節(jié)下面劃“。3 分容許y i ngy 1祁q q i黃羊 嘔吐t u u塞s a isa外 解xi e ji狐 軍尉we iw四、用你學(xué)過的知識撫慰同學(xué)。 3 分1、丁民的爺爺因

2、病去世了，這幾天他很傷心，悶悶不樂的，暗流淚* 。2、孟林因前幾天生病，今天的英語課上好幾個(gè)地方聽不明白。他很焦慮，下課了還坐在座位上3、期中考試后，張明發(fā)現(xiàn)自己有一道題做錯(cuò)了，難過的哭了。五、填空，并按要求寫話。 8 分初出 )()(橫溢)( 如神大細(xì)( )(盡瘁()(后已()木 (支回天 )( 青翠 )( )群雄 ( )()秀麗 )( 無可 )( )用你喜歡的詞語至少用上四個(gè)寫一段話 2 分 六、選擇適宜的詞語填空。 10 分1仔細(xì) 詳細(xì)請你把經(jīng)過的情形說得 些。他做什么事情都很認(rèn)真 。 2嚴(yán)格 嚴(yán)厲我們要 遵守學(xué)校的一切制度。誰膽敢侵犯我國領(lǐng)土，必須受到 的懲罰！3創(chuàng)造 發(fā)現(xiàn)愛迪生經(jīng)過反

3、復(fù)實(shí)踐，終于 了電燈?？脊殴ぷ髡咦罱?了一座古墓。 4危險(xiǎn) 危急他不怕 ，跳進(jìn)急流中，搶救落水兒童。正在十分 的關(guān)頭，我們增援部隊(duì)趕到了。5清晰 清楚小華寫的字非常 、秀麗。這篇文章寫得條理 、層次清楚。七、完成下面的對話并按要求填空。8 分子明：老師，您不是很喜歡吃魚嗎？現(xiàn)在有人送魚來， ， 這是為什么？公儀休：正因?yàn)槲蚁矚g吃魚，所以才不能收人家的魚。你想，如果我收了人家的魚，那就要照人家的意思辦事，這樣就難免 如果我犯了法，成了罪人，還能吃得上魚嗎？現(xiàn)在想吃魚就自己去買，不是 ？子明： 老師，您說得對，今后我一定照著 1、從子明的兩次說話中懂得了什么？1 分2 分)2、你認(rèn)為公儀休是個(gè)什

4、么樣的人？給你的影響是什么？八、閱讀并完成課后作業(yè)20 分他們來到隆中 ,只見那里的山崗 ，好似一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。岡前幾片松林 ，潺潺的溪流 ，茂密的竹林 ，景色秀麗 。離諸葛亮的住處還有半里路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備上前 。出來開門 的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關(guān)羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進(jìn)去， 地站在草堂的臺階下等候。等了半晌工夫，諸葛亮翻了一個(gè)身，又朝里睡著了。又等了一個(gè)時(shí)辰諸葛亮才悠然醒來 劉備快步走進(jìn)草堂同諸葛亮見面1、按原文填空 7 分2、用 “劃出一個(gè)打比方的句子。 1 分 把 比作 。 1 分3、寫出近義詞： 3分

5、吩咐 茂密 宜人 4、在空白處加上標(biāo)點(diǎn) 2 分5、從劃線的句子中你體會(huì)到什么？3 分6模仿第一句話：他們來到隆中，只見好似寫一句話。3 分九、習(xí)作： 30分 題目：續(xù)寫?少年報(bào)?來了！要求：根據(jù)題目及第一段內(nèi)容，發(fā)揮合理的想象，將故事續(xù)寫完整。注意將人物的動(dòng)作、神態(tài)、語言寫具體。?少年報(bào)?來了少年報(bào)?來了！中隊(duì)委員捧著一疊報(bào)紙走進(jìn)教室，邊走邊發(fā)。:嘶一一沒等他松手，我急忙上前猛地一抽，報(bào)紙破了。這下發(fā)給誰呢？我們倆盯著報(bào)紙呆住了。篇二第一局部 根底知識積累與運(yùn)用、我能讀拼音，并把下面的詞語寫在括號里。(10 分 )yu gu i zh e n ch a biu b u zhu o ji e k

6、 aicang ying m i ng ru ich ed i y u ch u n zhu o sh i二、我會(huì)給下面詞語中帶點(diǎn)字選擇的正確讀音，并用橫線畫出來。(3 分 )熒光屏(y ng y n)模仿(m 0 m U 苦難(nd l it)氣喘吁吁x u y蝙蝠bi a n pi折騰zh e sh e三、加偏旁組成兩個(gè)不同的字，再組詞。(6分)當(dāng)) 禺(甫) 朝(四、把下面的四字詞補(bǔ)充完整，并能選擇其中的一個(gè)詞語寫一句話。(4+ 2)分無其事 魚 而出爭 ( )恐( )不可及 響 云霄不 ( )不( )五、讀一讀，連一連。(2+2)分清明前后 曬谷不用翻 天上魚鱗斑 晚霞行千里 朝霞不出

7、門 螞蟻搬家蛇過道 明日必有大雨到 種瓜點(diǎn)豆 本單元我還積累的諺語還有: 六、選詞填空。 6分 居然 果然 仍然1、 這本書他看了很多遍， 不明白里面講的內(nèi)容。2、 媽媽說今天可能有雨，到了中午下起雨來。3、 令人難以以相信的是這只兇猛的老虎 會(huì)怕小螞蟻。吃鉆咬森林里的害蟲成群地向樹木進(jìn)攻， 樹葉， 樹根， 樹心。第二局部 閱讀積累與運(yùn)用一、讀?蝙蝠和雷達(dá)?中的段落，再按要求完成下面的練習(xí)。 15 分 為了弄清蝙蝠夜間飛行的問題，一百多年前，科學(xué)家做了一次試驗(yàn)。在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系x ij著許多鈴鐺。他們把蝙蝠的眼睛蒙me ng m e n上，讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾

8、個(gè)鐘頭，鈴鐺一個(gè)也沒響，那么多的繩子，它一根也沒碰著?？茖W(xué)家又做了兩次試驗(yàn)：一次把蝙蝠的耳朵塞s G s上一次把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒頭的蒼蠅似s ih的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。三次不同的試驗(yàn)證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是 ，它是用 和配合起來探路的?？茖W(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜間飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向?？茖W(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。雷達(dá)通過1、我能給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀

9、音。2 分發(fā)出無線電波，無線線電波遇到障礙物就反射回來，顯示在上。駕駛員從雷達(dá)的 上，能夠看清楚前方有沒有障礙物，所以飛機(jī)在夜里飛行也十分平安。2、我知道根據(jù)課文內(nèi)容在橫線上填寫詞語，使文章完整。3分 3、我讀懂了文章，我會(huì)填寫適宜的詞語。3 分; 雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的 雷達(dá)的天線就像是蝙蝠的;雷達(dá)發(fā)出的無線電波就像是蝙蝠4、 我能用自己的話來說一說蝙蝠是如何探路飛行的。2 分 蝙蝠的嘴里發(fā)出 ; 一遇到 就蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。5、 讀了文章，你有什么啟發(fā) ?2分6、 在生活中你是一個(gè)留心觀察事物的人嗎?你從動(dòng)植物身上得到人什么啟示 ?3分 二、閱讀下面的文章，并完成練

10、習(xí)。20世紀(jì)末，美國西部一個(gè)州的一場森林大火，使上萬畝森林遭災(zāi)。事后，人們發(fā)現(xiàn)罪魁禍?zhǔn)资巧种械哪切┛葜π嗳~。于是，州政府對森林中的衰萎、枯槁的樹木和草葉進(jìn)行清理，以杜絕隱患。在隨后的兩年里，再?zèng)]有大的火災(zāi)發(fā)生， 但一種由云杉卷葉蛾引起的蟲害，大面積地爆發(fā)了。美國農(nóng)業(yè)部的專家對這一現(xiàn)象進(jìn)行了調(diào)查，最后得出的結(jié)論令人吃驚：原來，造成蟲害的主要原因，是人類無知地把森林中枯死的樹木、草葉清理掉?？茖W(xué)家經(jīng)過研究后發(fā)現(xiàn)，森林中蟲害的數(shù)量是與那里的鳥兒和螞蟻的數(shù)量成反比例的，那么，鳥類和螞蟻的減少與枯木的清理又有什么關(guān)系呢?原來，很多樹木枯死后，過一段時(shí)間會(huì)形成一個(gè)個(gè)空洞，讓鳥兒、螞蟻可以坐享其成地安家落

11、戶。而它們的存在又有力地遏G制了害蟲的繁衍。當(dāng)人們?yōu)榱朔乐够馂?zāi)而把這些枯木去除掉時(shí)，同時(shí)也就是毀掉了這些鳥類和蟻類賴以客觀存在身的家園。這項(xiàng)研究使人們明白一條真理，自然界中哪怕是一草一木，都有其存在的價(jià)值和合理性，大自然總是會(huì)用一只無形的手，巧妙地調(diào)節(jié)和平衡好各種生物之間的關(guān)系。人類應(yīng)該做的就是尊重自然的法那么和規(guī)律，與自然和諧相處。1、 我能讀懂短文，并給它加上適宜的題目。2 分2、 我會(huì)根據(jù)意思在短文中找詞語。3 分 罪惡行為的首要分子。 自己不出力而享受別人的勞動(dòng)成果。3、 我會(huì)仔細(xì)讀短文，能照樣子寫詞語。2 分 得出結(jié)論 研究 巧妙 落戶 相處4、 這篇短文主要講了在美國西部為了杜絕火

12、災(zāi)發(fā)生，人們清理了森林里衰萎、枯槁的，造成蟲害，這件事告訴人們 。 3 分5、 我讀懂了短文，我會(huì)用橫線畫出鳥類和螞蟻的減少與枯木清理的關(guān)系的句子。2 分6“人類應(yīng)該做的就是尊重自然的法那么和規(guī)律，與自然和諧相處針對這句話，你認(rèn)為人類做得怎么樣 ?為什么 ?3 分 第三局部 習(xí)作大自然是個(gè)無窮的寶庫。你從周圍的動(dòng)植物身上得到什么啟示呢?說說自己想利用動(dòng)植物的什么特點(diǎn)來創(chuàng)造什么。做一個(gè)仿生學(xué)的小創(chuàng)造家，寫一寫我的創(chuàng)造是從哪得到的啟發(fā)，并把自己創(chuàng)造的原理寫清楚。篇三一、注音仍然巢穴目的徹底偵查不折不扣氣喘吁吁蝙蝠漆黑試驗(yàn)聲波二、組詞幼)潮() 愚 ()避()幻)嘲() 遇 ()壁()徹)秧() 導(dǎo) ()決()砌)殃() 異 ()絕()提)揭() 值 ()堤)竭() 殖 ()yng: 晶( )()光經(jīng) ( )(得b u( )捉(育未先知bi an:()蝠()境()策(寫mu -() 羨 ()()光(色xi ng( )導(dǎo)()片()皮頭()三、根據(jù)意思寫四字詞語1、爭著向前，惟恐落后，形容十分積極。( )2、像游魚那樣一個(gè)接一個(gè)地出去。(