安徽省安慶市區(qū)2016-2017學(xué)年度下學(xué)期期末考試八年級語文試卷

1、安徽省安慶市區(qū)20162017學(xué)年度第二學(xué)期期末考試八年級語文試題命題：左 雁 曾贊華 審題：劉和程溫馨提示：親愛的同學(xué)，你拿到的這份試卷滿分為150分，其中卷面書寫5分；你要在150分鐘內(nèi)完成答題。一份耕耘，一份收獲，請仔細審題，認真作答，相信你會有出色的表現(xiàn)。祝你成功！一、語文積累與綜合運用 （35分）1默寫古詩文中的名句名篇。 （10分）（1）補寫出下列名句中的上句或下句。 閑來垂釣碧溪上， 。 （李白行路難） ，吾廬獨破受凍死亦足! （杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌 但愿人長久， 。 （蘇軾水調(diào)歌頭） 興來每獨往， 。 （王維終南別業(yè)） ，兒女共沾巾。 （王勃送杜少府之任蜀州） ，聞?wù)f雞鳴見日升

2、。 （王安石登飛來峰）（2）默寫李商隱無題的頷聯(lián)和頸聯(lián)。2閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。 （9分）親情沒有隆重的形式，沒有華麗的包裝，它逶迤在生活的長卷中，如空氣一樣浸滿每一個空隙，無色無味，無香無影，于是也常常讓我們在擁有時悉以為常，在享受時無動于zhng。親情是飯桌窗前的晏晏談笑，是飽含愛意的一個眼神， 。 （1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點的字注音。（3分） 逶迤（ ） 無動于zhng( ) 空xì( ）（2）文中有錯別字的一個詞是“ ”，這個詞的正確寫法是“ ”。（2分）（3）“晏晏談笑”的“晏”用部首查字法查字典應(yīng)查 部，它在字典中有以下幾種解釋： A.遲 ；B.安

3、樂、安閑 ；C.(Yàn)姓 。在文中的含義是 （只填序號）。（2分） （4）仿照劃線句，在橫線上補寫一句，構(gòu)成排比。（2分） 3運用課外閱讀積累的知識，完成（l）-（2）題。（4分）昨天，我們在歸路上遇見全體的皇族。我們遠遠里就已看見，歌德掙脫了我的手臂，站在大路一旁。我徒然對他說盡我所有的話，不能使他再走一步。于是我按了一按帽子，扣上外衣的鈕子，背著手，望最密的人叢中撞去。親王與近臣密密層層,太子魯?shù)罓柗驅(qū)ξ颐撁?皇后先對我打招呼那些大人先生是認得我的。為了好玩起見，我看著這隊人馬在歌德面前經(jīng)過。他站在路邊上，深深地彎著腰，帽子拿在手里。(1)這一片段選自羅曼·羅蘭的

4、，片段中的“我”指 。(2)這段文字用“背著手”、“撞”等詞語生動傳神地寫出了“我”對王侯貴族的 的態(tài)度，表現(xiàn)了“我” 的性格。4.某校學(xué)生會開展以“亮我青春風(fēng)采”為主題的綜合實踐活動，活動中有一些問題，請你參與解決。（12分）（1）為了擴大本次活動的影響，需要設(shè)計一張海報，請用對偶的修辭手法，為海報擬寫一則宣傳語。（3分）（2）為了組織好這次活動，校學(xué)生會準備在6月12日下午4點在學(xué)校多媒體教室召開各班宣傳委員會議，布置相關(guān)事宜。請你以學(xué)校學(xué)生會的名義寫一則通知。（5分）（3）本次活動中，校學(xué)生會要舉行“亮我青春風(fēng)采”的演講比賽，下面是李明同學(xué)演講稿的部分內(nèi)容，請幫他修改完善。（4分） 【A

5、】青春給予我們勇氣，我們就要無畏地接受挑釁。世上并沒有什么可怕的事，不管前面的困難有多大，阻力有多大，【B】 。我們是青春的擁有者，我們要時刻提醒自己：勇氣是號角，讓等待觀望的人信心滿懷；勇氣是給人力量的強心劑，讓許許多多精神萎靡的人重新煥發(fā)生命的活力；勇氣是向前奔騰的激流，推動徘徊猶豫的人勇往直前?！続】處劃線句有用詞不當(dāng)?shù)拿。瑧?yīng)將“_ _ _”改為“_ _ _” 請在【B】處補寫一個句子，使上下文連貫，過渡自然。二、閱讀（55分）閱讀下面的文字，分別回答問題。一（18分）厄爾尼諾暖流進入70年代后，全世界出現(xiàn)的異常天氣，有范圍廣、災(zāi)情重、時間長等特點。在這一系列異常天氣中，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種

6、作為海洋與大氣系統(tǒng)重要現(xiàn)象之一的“厄爾尼諾”潮流起著重要作用。 “厄爾尼諾”是西班牙語的譯音，原意是“神童”或“圣明之子”。相傳，很久以前，居住在秘魯和厄瓜多爾海岸一帶的古印第安人，很注意海洋與天氣的關(guān)系。他們發(fā)現(xiàn)，如果在圣誕節(jié)前后，附近的海水比往常格外暖和，不久，便會天降大雨，并伴有海鳥結(jié)隊遷徙等怪現(xiàn)象發(fā)生。古印第安人出于迷信，稱這種反常的溫暖潮流為“神童”潮流，即“厄爾尼諾”潮流。 厄爾尼諾是一種周期性的自然現(xiàn)象，大約每隔7年出現(xiàn)一次。近年來，科學(xué)家通過對全球氣候的研究，認為厄爾尼諾不是一個孤立的自然現(xiàn)象，它是全球氣候異常的一個方面。在正常年份，秘魯西海岸的太平洋沿岸地區(qū)都受一股冷洋流控制

7、，有一個范圍很大的天然漁場。一旦出現(xiàn)氣候異常，東太平洋的冷洋流即被一股暖洋流所替代。厚度達30多米的暖洋流覆蓋在冷洋流之上，使大量冷水性的浮游生物遭到滅頂之災(zāi)，紛紛逃離或死亡，這就是厄爾尼諾現(xiàn)象。氣象學(xué)家對厄爾尼諾的研究，還是20世紀60年代后期的事。他們查閱了第二次世界大戰(zhàn)以來30余年的天氣檔案，發(fā)現(xiàn)幾次重大的“厄爾尼諾”現(xiàn)象發(fā)生年，都出現(xiàn)過全球性的天氣異常。1972年的全球天氣異常，就與當(dāng)年厄爾尼諾暖流特別強大有關(guān)。這一年我國發(fā)生了新中國建國以來最嚴重的一次全國性干旱。與此同時，有一些國家和地區(qū)卻發(fā)生了嚴重洪水，非洲突尼斯出現(xiàn)了200年一遇的特大洪水，秘魯出現(xiàn)了40年來最嚴重的水災(zāi)。198

8、2年底又出現(xiàn)了厄爾尼諾暖流，東太平洋近赤道地區(qū)的海水異常增溫，范圍越來越大，圣誕節(jié)前后，棲息在圣誕島上的1700多只海鳥不知去向；接著秘魯大雨滂沱，洪水泛濫。到1983年厄爾尼諾現(xiàn)象波及全球，美洲、亞洲、非洲和歐洲都連續(xù)發(fā)生異常氣氣。 據(jù)美國科學(xué)家的最新研究，厄爾尼諾現(xiàn)象可能是由于水下火山熔巖噴發(fā)引起的。熔巖從大洋底部地殼斷層噴出，將巨大的熱量傳給赤道附近的太平洋海流，使海水增溫變暖，從而導(dǎo)致東太平洋海區(qū)水溫及海流方向的異常。5.下列是對文章內(nèi)容的整體感知，說法不正確的一項是（ ）。（2分）A.“厄爾尼諾”潮流對異常天氣的出現(xiàn)起著重要作用。B.圣誕節(jié)前后，附近的海水比往常格外暖和，不久，就會天

9、降大雨。C.厄爾尼諾是一種周期性的自然現(xiàn)象，大約每隔7年出現(xiàn)一次。D.厄爾尼諾現(xiàn)象是由于水下火山熔巖噴發(fā)引起的。6.選文第段有什么作用？（3分）7.第段帶點的“大約”一詞能否刪掉？請簡述理由。（4分）8.第段用了哪些說明方法？有什么作用？（4分）9.結(jié)合文章內(nèi)容說說厄爾尼諾現(xiàn)象造成哪些危害？并根據(jù)下面的鏈接材料，談?wù)勎覀冊谌粘Ｉ钪腥绾螠p少厄爾尼諾現(xiàn)象帶來的危害。（5分） 鏈接：科學(xué)家們認為，厄爾尼諾現(xiàn)象的發(fā)生與人類自然環(huán)境的日益惡化有關(guān)，是地球溫室效應(yīng)增加的直接結(jié)果，與人類向大自然過多索取而不注意環(huán)境保護有關(guān)。二（22分）童年的船童年最大的愿望是生活在船上，不僅可以自由自在地漂流，還可以捕魚

10、捉蝦，過著神仙般的日子。 那時村里只有一艘小船，就是三叔公的小漁船。每天天剛亮，他就下河捕魚。三叔公是個孤老頭兒，家里只有他一個人，還有四只魚鷹。不捕魚時，每只魚鷹都懶洋洋的，對我們孩子不屑一顧，可只要到了水里，魚鷹就如同上了戰(zhàn)場的猛士，精神抖擻。三叔公帶著魚鷹捕魚，竹篙使勁拍打著水面，魚受到驚嚇四處逃竄，卻怎么也逃不過魚鷹的嘴。魚鷹在水里竄來竄去，仰頭吞魚，三叔公用帶鉤子的竹篙，鉤上鷹爪上的繩套，拽到自己面前，然后拎著，使其頭朝下，用手指勒一下脖子，魚鷹就張嘴吐了魚兒，正好掉在船艙里。三叔公把魚鷹再返回水里，它便繼續(xù)勇猛地去捉魚，一個猛子扎了好遠。那時我和小伙伴們最喜歡看魚鷹捉魚，一致認為魚

11、鷹太可憐，假如自己有魚鷹的話，一定讓它吃個飽。三叔公反問我們，魚鷹吃飽的話，還會去捕魚嗎？想想也是，餓著肚子才是最大的動力。 魚鷹捕魚多時，三叔公會給每個孩子發(fā)兩條，讓我們提回家，這也是大家喜歡他的原因?？上Ш髞?，三叔公身體不好，只有賣了魚鷹，僅用絲網(wǎng)下在河里，然后等魚上網(wǎng)。這樣的捕魚方式安安靜靜，再沒有以前的激情，雖然也會去看，久了就覺得無趣。倒是不捕魚的時候，小船停在岸邊，孤零零的，有種英雄末路的悲涼。我們經(jīng)常上船玩，學(xué)著三叔公的樣子撐船。小船是系在岸邊柳樹上的，因此三叔公并不擔(dān)心我們有危險，只在一旁笑瞇瞇的看我們玩耍，一點兒也不惱。有時還給我們講故事，講捕魚過程中的各種趣事。再后來，三叔

12、公病重，連絲網(wǎng)也下不了，加上需要看病，生活自然困難。父親和相鄰的幾家人商議，每家出些錢，把三叔公的小船買下來。但是小船仍然系在河岸邊，沒有人去動它。原本我們經(jīng)常去船上玩的，自打買了小船后，大人們反而不讓我們玩，說怕三叔公傷心。當(dāng)時的我非常不解，終于自家有了小船，可以實現(xiàn)在船上生活的夢想，卻再也不讓碰船。養(yǎng)病期間的三叔公經(jīng)常坐在岸邊，看著小船出神，不知他在想什么。我們都希望他早點好起來捕魚給我們看，即使沒有魚鷹了，即使只用絲網(wǎng)安安靜靜地捕魚，我們也很想看。但最終三叔公的病沒有好，在一個夏天的清晨去了天堂。岸邊的小船已很破舊，希望他在天堂里能有個嶄新的漁船。那個漁船終究也沒有人去動，一個發(fā)大水的夏

13、夜，小船纜繩斷了，船兒不見了蹤影。村里的人曾沿著河流去下游尋找，最后也沒有找到。10.全文圍繞小船展開情節(jié)，請根據(jù)文章內(nèi)容，補全下列表格。（4分）童年時，三叔公駕著小船捕魚小船自由漂流后來，三叔公只能用絲網(wǎng)捕魚再后來，三叔公病重鄰里買下小船大人們卻不讓我們碰船最后，三叔公病逝11.請從修辭的角度賞析文章第二段中劃線的句子。（6分）12.結(jié)合文章內(nèi)容分析文中三叔公的形象。（4分）13.選文最后一段有什么作用？（4分）14.文章借童年的船表達了作者怎樣的思想感情？（4分）三（15分） 【甲】潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，

14、斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。 【乙】至若春和景明，波瀾不驚，上下天光,一碧萬頃;沙鷗翔集，錦鱗游泳;岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎?噫!微斯人，吾誰與歸? 15. 解釋下列加點詞在文中的意思。（5分）

15、（1）斗折蛇行斗：_ （2）潭中魚可百許頭可：_ （3）長煙一空 一：_ （4）是進亦憂 進：_ （5）吾誰與歸歸：_16翻譯下列句子。（4分）（1）凄神寒骨，悄愴幽邃。 （2）予嘗求古仁人之心，或異二者之為。17根據(jù)選文內(nèi)容，完成下面的填空。（2分）小石潭記選文第一段表面寫游魚，實則突出潭水的 ；岳陽樓記選文第一段則描繪出 的美景。18柳宗元游小石潭，范仲淹登岳陽樓，他們最終的心情（心境）怎樣？請用自己的話概括。（4分）（1）柳宗元的心情：_ （2）范仲淹的心境：_三、寫 作（55分） 19請以“ ，滋潤了我的心靈”為題，寫一篇文章。（55分） 【提示與要求】（1）請從“書籍”“音樂”“親情

16、”“美景”四個詞語中選擇一個將題目補充完整。（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。（3）文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。（5）考慮到內(nèi)容的充實，文章不要少于600字。安慶市區(qū)20162017學(xué)年度第二學(xué)期期末考試八年級語文試題參考答案及評分標準一、語文積累與綜合運用 (35分) 1(10分) 第（1）小題6分，第（2）小題4分。每句1分，有漏字、添字、錯別字的，該句不得分。答案略。2.（1）yí 衷 隙 （共3分，每字1分）（2）悉以為常 習(xí)以為常 （共2分，每空1分）（3）日 B （共

17、2分，每空1分） （4）示例：是離別后輾轉(zhuǎn)低回的牽掛；是挫折時振奮人心的鼓勵（2分，符合要求，意思答到即可）3.（1）名人傳 貝多芬 （共2分，每空1分） （2）滿不在乎（意思接近即可） 叛逆 （共2分，每空1分）4.（1）示例：珍惜青春歲月，亮我青春風(fēng)采；珍惜青春歲月，書寫輝煌人生。（共3分，符合要求，意思答到即可）（2） 通知校學(xué)生會定在6月12日下午4點在學(xué)校多媒體教室召開各班宣傳委員會議，布置“亮我青春風(fēng)采”活動的相關(guān)事宜，請準時到會。 校學(xué)生會 2017年6月11日（共5分，時間、地點、參加人員各1分，表達1分，格式1分）（3）挑釁 挑戰(zhàn) 都要義無反顧地勇敢前行（符合要求，意思答到即

18、可） （共4分。每小題2分）二、閱讀(55分）【一】(18分)5.D(2分)6.引出了說明對象厄爾尼諾現(xiàn)象（2分），吸引讀者的閱讀興趣（1分）。（3分，意思答到即可）7.不能刪去（1分），“大約”表示概數(shù)，（1分）說明厄爾尼諾大致相距7年時間出現(xiàn)一次，去掉就表示相隔7年就出現(xiàn)一次，與實際情況不符，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。（2分）（共4分，意思答對即可）8.舉例子和列數(shù)字（2分），舉了三次厄爾尼諾現(xiàn)象的例子和造成巨大危害的相關(guān)數(shù)據(jù)，具體準確地說明了厄爾尼諾現(xiàn)象出現(xiàn)對全球天氣的巨大影響，使說明更有說服力。（3分，意思答到即可）9.第一問：危害是易引發(fā)異常天氣；使大量冷水性浮游生物遭到滅頂之災(zāi)。（

19、2分）第二問：圍繞如何緩解溫室效應(yīng)、不要無止盡地向自然索取以及如何保護環(huán)境來談,言之有理即可。如多植樹造林，保護生態(tài)環(huán)境，提倡綠色出行等。（3分）【二】（22分）10.小船孤零零的停在岸邊；小船變得破舊最后不見了蹤影。（4分）11.這句話運用了比喻和對比的修辭手法（2分），將魚鷹比喻成戰(zhàn)場的猛士，還將不捕魚時的魚鷹和捕魚時魚鷹的形象做對比，生動的突出了魚鷹捕魚時的勇猛，表達了對魚鷹的喜愛之情。（4分，意思答到即可）12.從文中三叔公給我們每個孩子發(fā)兩條魚可以看出他是一個淳樸友愛善良的人；他在反問我們的話中看出他是一個富有生活智慧、經(jīng)驗豐富的人。（4分，意思答到即可）13.最后一段交代了小船不見蹤影，含蓄地表達了對三叔公的懷念，引發(fā)讀者無限的遐想，收束全文。（4分，意思答到即可）14.對生命流逝的無奈；對鄰里鄉(xiāng)情的贊美；對美好事物人物的留戀等等。（4分，能答出其中兩點即可得滿分）【三】（15分）15.（1）像北斗星一樣 （2）大約 （3）全 （4）在朝廷做官 （5）歸依（共5分