人教版語(yǔ)文中考模擬題及答案

1、初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試模擬試卷語(yǔ) 文得分評(píng)卷人（ ）時(shí)量：120分鐘 本卷共25小題 滿分：120分題號(hào)一二三總分（一）（二）（三）（四）得分一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（共10分，每小題2分）1.下列各組詞中字形和加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是A.哺育(pu)雛形苦心孤詣.（y i ）迫不急待B.饋贈(zèng)(ku i )側(cè)隱叱咤風(fēng)云（ch d ）閑情逸致C.嫉妒(j i)收斂吹毛求疵（ci ）蒼海桑田D.污穢(hu i )訣別鮮為人知（xi山）無(wú)動(dòng)于衷2.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng).的一項(xiàng)（）A. “冷血護(hù)工”虐待養(yǎng)老院老人的事件曝光后，社會(huì)各界群眾義憤填膺.。B.當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，整個(gè)城市都是繁弦急管

2、.，都是紅燈綠酒。C.學(xué)生應(yīng)多讀一些文質(zhì)兼美的文章，從中斷章取義，反復(fù)斟酌。D.多么寧?kù)o的世界喲，萬(wàn)籟俱寂，沒有百烏啾啾，沒有樹葉沙沙3 . （2012廣東省語(yǔ)文）下列句子修改正確.的一項(xiàng)是（）A.一個(gè)人能取得卓越的成就，并不在于他就讀的學(xué)校是重點(diǎn)還是普通，而在于他是否具備成功 的特質(zhì)。（在“一個(gè)人”后面加“否”）B.紀(jì)錄片舌尖上的中國(guó)不僅引發(fā)了人們對(duì)“文化認(rèn)同”和“軟實(shí)力輸出”的思考，而且讓 人懷念童年時(shí)的美味。（將“文化認(rèn)同”和“軟實(shí)力輸出”互換位置）C.費(fèi)洛伊德認(rèn)為夢(mèng)的材料來自三個(gè)方面：一是身體；二是白天經(jīng)歷的事情；三是兒童時(shí)期的經(jīng)歷。（在“身體”后面加“的狀態(tài)”）D.喜歡游泳的人大多有

3、這種體驗(yàn)：不管天氣很熱，可是剛從水里出來時(shí)會(huì)感到有點(diǎn)涼，有時(shí)甚至還會(huì)打一下寒戰(zhàn)。（把“不管 改成“盡管）4 .依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）水是自然界的產(chǎn)物，, o 然而，太多的人還沒有意識(shí)到保護(hù)水環(huán)境的重要性水千變?nèi)f化，雕塑出美麗的湖泊，創(chuàng)造出寶貴的濕地資源A.B .C5.依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（因此全球范圍內(nèi)的水危機(jī)正在不斷逼近 是自然環(huán)境中最活躍的因素.D .）（2 分）生活是一部百科全書， 你 用心去鉆研，會(huì)領(lǐng)會(huì)其中的真諦。 生活是一片 的原野，你不應(yīng)該只想著花前散心，月下漫步，還要時(shí)刻準(zhǔn)備著狂風(fēng)橫刮，暴雨如注。相信通過頑強(qiáng)的奮斗，你一定能在

4、生活的原野上 到幸福的花朵。A.只有才廣博采摘B.即使也廣博采摘C.只有才廣袤采擷D.即使也廣袤采擷得分評(píng)卷人、說明文閱讀 （共8分，選擇題2小題，共6分，簡(jiǎn)答題2分）今年以來，我國(guó)大部分地區(qū)氣溫起伏大、降水分布非常不均勻，氣象災(zāi)害影響廣、程度重。其中，江淮、江南降水異常，江西、浙江等地3月初就出現(xiàn)了罕見早汛。3月下旬到4月，湘江、漓江、贛江出現(xiàn)了超警戒水位，部分地區(qū)發(fā)生洪澇。5月5日以來，江南、華南、西南地區(qū)東部等地遭遇暴雨“傾城”。對(duì)此，中央氣象臺(tái)首席預(yù)報(bào)員孫軍解釋說：“北方冷空氣南下，與西南暖濕氣流在長(zhǎng)江中下游一帶交匯，加強(qiáng)了這些地區(qū)的氣流上升運(yùn)動(dòng)。由于這些地區(qū)中低層水汽含量非常豐富，在

5、空氣上升運(yùn)動(dòng)中，水汽容易凝結(jié)，成云致雨，進(jìn)而形成較強(qiáng)降水?！蔽覈?guó)是多暴雨的國(guó)家，除了西北個(gè)別省、區(qū)之外，幾乎都有暴雨出現(xiàn)。我國(guó)屬于季風(fēng)氣候，從晚春到盛夏，北方冷空氣且戰(zhàn)且退。冷暖空氣頻.繁交匯，彤成一場(chǎng)場(chǎng)暴雨。暴雨形成的過程相當(dāng)復(fù)雜。暴雨常常是從積雨云中落下的。形成積雨云的條件是大氣中要含有充足的水汽，并有強(qiáng)烈持久的上升運(yùn)動(dòng).把水汽迅速向上輸送，云內(nèi)的水滴受上升運(yùn)動(dòng)的影響不斷增大，直到上升氣流托不住時(shí)，就急劇地降落到地面。積雨云體積通常相當(dāng)龐大，它們排列起來，可形成 100200千米寬的雨帶。大氣的運(yùn)動(dòng)和流水一樣，常產(chǎn)生波動(dòng)或渦旋。當(dāng)兩股來自不同方向或不同溫度、濕度的氣流相遇時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生波動(dòng)或

6、渦旋。大的這幾千千米，小的只有幾千米。在這些地區(qū)，波動(dòng)常伴隨氣流運(yùn)行出現(xiàn)上升運(yùn)動(dòng)，并使水平方向的水汽迅速向同一地區(qū)集中，形成暴雨中心。此時(shí)，低層空氣暖而濕，上層空氣冷而干，致使大氣層結(jié)構(gòu)處于極不穩(wěn)定狀態(tài)，這有利于大氣中能量釋放，促使積雨云充分發(fā)展。另外，地形對(duì)暴雨的形成和雨量大小也有影響。例如，由于山脈的存在，迎風(fēng)坡迫使氣流上升，從而垂直運(yùn)動(dòng)加大，暴雨增大；而在山脈的背風(fēng)坡，氣流下沉，雨量就大大減小，有的背風(fēng)坡的雨量?jī)H是迎風(fēng)坡的1/10。山谷的狹管作用也能使暴雨加強(qiáng)。比如，河南有一次特大暴雨，其中心林莊，正處在南、北、西三面環(huán)山，向東逐漸形成喇叭口的地形之中，由于這樣的地形，氣流上升速度增大，

7、雨量驟增。6 .下面對(duì)暴雨形成的主要條件的歸納，恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？（）A .不同溫度、濕度的氣流相遇導(dǎo)致大氣在運(yùn)動(dòng)中產(chǎn)生波動(dòng)或者渦旋。B .充足的水汽、強(qiáng)烈而持久的氣流上升運(yùn)動(dòng)和大氣層結(jié)構(gòu)的不穩(wěn)定。C .氣溫起伏大、降水分布非常的不均勻，氣象災(zāi)害影響廣、程度重。D .積雨云體積的大小，山脈坡向與坡度陡緩，氣流上升運(yùn)動(dòng)的大小。7 .下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)刪去后不影響 句子意思表達(dá)的是哪一項(xiàng) ？（）A .除了西北個(gè)別省、區(qū)之外，幾乎.都有暴雨出現(xiàn)。B .另外，地形對(duì)暴雨的形成和雨量大小.也有影響。C .有利于大氣中能量釋放，促使積雨云充分.發(fā)展。D .在山脈的背風(fēng)坡，氣流下沉，雨量就大大減小。8.聯(lián)系上下文

8、，說說上文舉河南特大暴雨的例子有什么作用?得分評(píng)卷人三、探究與應(yīng)用9.中華自古祟文化, 表述語(yǔ)征（共9分）湖湘從來重精神。從今年2月1日起，我省廣泛開展“湖南精神”集提煉活動(dòng)，數(shù)千萬(wàn)群眾積極參與了此次活動(dòng)。某學(xué)校也為此開展了一系列活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面的 任務(wù)。（1）探究湖南精神初三（1）班開展了 “我心中的湖南精神”的討論活動(dòng)，下面是同學(xué)們的一些看法，請(qǐng)你對(duì)這些看法進(jìn)行 綜合歸納。（3分）（同學(xué)甲）吃得苦，霸得蠻，踏踏實(shí)實(shí)地做好自己的事情。（同學(xué)乙）敢做別人沒有做過的事情。（同學(xué)丙）以天下為己任，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂（2）推薦湖湘名人湖南歷來人才輩出，請(qǐng)你舉出兩位你心目中最具“湖南精神

9、”的代表人物。（2分）（3）設(shè)計(jì)調(diào)查提問為了調(diào)查師生對(duì)“湖南精神”的知曉率與具體看法，校園小記者準(zhǔn)各在校園內(nèi)對(duì)師生進(jìn)行隨機(jī)調(diào)查，請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩個(gè)調(diào)查提問.注意提問的針對(duì)性與用語(yǔ)的得體。（4分）調(diào)查對(duì)象：學(xué)生：調(diào)查目的：對(duì)“湖南精神”的知曉率。得分評(píng)卷人調(diào)查對(duì)象：老師；調(diào)查目的：對(duì)“湖南精神”的理解程度。四、古詩(shī)文默寫（共6分，每空1分）10.古詩(shī)文默寫填空（1） ,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維使至塞上）（2） , 一覽眾山小。（杜甫望岳）（3）忽如一夜春風(fēng)來,（4）人生自古誰(shuí)無(wú)死,（岑參白雪歌送武判官歸京）（文天祥過零丁洋）（5）范仲淹在岳陽(yáng)樓記中借題發(fā)揮，表達(dá)了”的狂打胸懷和“先天下之憂而憂，后天下之樂而

10、樂”的政治抱負(fù)。（范仲淹岳陽(yáng)樓記）得分評(píng)卷人五、古詩(shī)文鑒賞（共13分）（2012岳陽(yáng)市語(yǔ)文）（一）咸陽(yáng)值雨 溫庭筠咸陽(yáng)橋上雨如懸，萬(wàn)點(diǎn)空蒙隔釣船。還似洞庭春水色，曉云將入岳陽(yáng)天。11 .詩(shī)中“懸”、“隔”兩字都用得極妙，請(qǐng)任選其.略作分析。（2分）12 .這首詩(shī)運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法？ （2分）（二）閱讀下面選文?！炯住抗c之乘。戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓.之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺疝H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對(duì)曰:“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其輒亂，望其

11、旗靡，故逐 .之。（選自曹劌論戰(zhàn)）【乙】凡主將之道，知理而后可以舉兵，知?jiǎng)?而后可以加兵，知節(jié) 而后可以用兵。知禮則不屈知?jiǎng)輨t不沮 .- 1 -I,知節(jié)則不窮。見小利不動(dòng)，見小患不避，小利小患，不足以辱吾技也。夫然后可以支大利大患。夫惟養(yǎng)技而自愛者，無(wú)敵于天下。故一忍可以支百勇，一靜可以支百動(dòng)。（選自唐宋八大家散文心術(shù)）【注釋】理：規(guī)律、道理。勢(shì)：形勢(shì)、趨勢(shì)。節(jié)：節(jié)制。窮：困厄，處于困境。動(dòng)：輕舉妄動(dòng)。支：支持，這里指應(yīng)付。養(yǎng)：蓄養(yǎng)。自愛：這里指愛惜自己的軍隊(duì)。13 .解釋下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）公將鼓.之14 .下面句子中加點(diǎn)詞意思相同的一組是 A.知?jiǎng)荻罂梢约?兵B.無(wú)敵于天下C.四

12、一忍可以支百勇D. 一靜可以制.百動(dòng)15.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（2分）(2（2）故逐之分） （）弗敢加也（曹劌論戰(zhàn)）皆以美于.徐公（鄒忌諷齊王納諫） 敢自號(hào)曰醉翁也（醉翁亭記） 增其舊制.（岳陽(yáng)樓記）3分，句1分，句2分）既克，公問其故。小利小患，不足以辱吾技也。2分)16.【甲】【乙】?jī)晌脑谧鲬?zhàn)思想上有什么相同之處？（得分 評(píng)卷人六、閱讀議論文。（8分）熬住就是一切張頤武我們經(jīng)常用競(jìng)技來比喻人生。在漫長(zhǎng)的人生競(jìng)技中，什么都不是一眼看得到頭的。一時(shí)的春風(fēng)得意算不了什么，一時(shí)的失敗其實(shí)也不能算數(shù)。林彪與越南的國(guó)防部長(zhǎng)武元甲會(huì)見時(shí)。他告訴武元甲，與美國(guó)對(duì)抗只有一個(gè)字：熬。這一個(gè)字的確道出了人

13、生的一種真諦，美國(guó)那么強(qiáng)大，和它對(duì)抗當(dāng)然不容易，但因?yàn)椤鞍尽弊×?，最后越南還是贏了美國(guó)。但真正熬得住又談何容易。林彪自己經(jīng)過了 “熬”，成了接班人，最后卻到底沒“熬”住，鬧到“搶班奪權(quán)”，遂有溫都爾汗的一劫?！鞍尽弊∑鋵?shí)非常重要。人生中進(jìn)進(jìn)退退是尋常事，關(guān)鍵是能夠“熬”得住。所謂“熬”就是對(duì)于自己的事情不輕易放棄，不隨便離開自己的位置，就在那里一步一步地努力，有時(shí)候就好像龜兔賽跑的那只烏龜，未必跑得快，但“熬”得住，卻能笑在最后。這樣的例子太多太多。曾經(jīng)看在大阪舉行乒乓球世界錦標(biāo)賽的電視轉(zhuǎn)播，看到中國(guó)的劉國(guó)正和韓國(guó)金 澤洙在男子團(tuán)體賽上異常激烈的比賽，劉國(guó)正幾乎老是要輸，但居然能夠九死一生地“

14、熬”下來，也笑到了 最后。當(dāng)然這僅僅是一場(chǎng)比賽，但他旁邊的教練蔡振華的經(jīng)歷就更加讓我感慨。當(dāng)年我還是學(xué)生的時(shí)候,蔡 振華就是乒乓球運(yùn)動(dòng)員，以旋轉(zhuǎn)球拍著名，他能夠?qū)⑶蚺脑谑种酗w速旋轉(zhuǎn)，使對(duì)方無(wú)法知道他兩面不同的膠 皮，接不住他的球。但那時(shí)我們都是另外一位名將郭躍華的球迷。當(dāng)時(shí)蔡振華多是贏不了郭躍華的，后來國(guó) 際乒聯(lián)又限制了旋轉(zhuǎn)球拍，蔡振華便黯然退役。那時(shí)，郭躍華的輝煌和蔡振華的黯淡恰成對(duì)比。郭退役后開 始從商，漸漸淡出了體育界，而蔡振華始終在這一行里“熬”著，直到成了國(guó)家體育總局的副局長(zhǎng)。文人的生涯“熬”也不可或缺。我曾經(jīng)聽到一位知名的老學(xué)者講笑話，說他大學(xué)時(shí)同屋的三個(gè)人中，另外兩個(gè)都才氣逼人，

15、他覺得遠(yuǎn)遠(yuǎn)在他之上，不過，天妒英才，一個(gè)在大學(xué)時(shí)因失戀自殺，才華還沒有表現(xiàn) 就死了。另外一個(gè)在五十歲就病故了，才華同樣沒有得到充分發(fā)揮。而他卻身體健康，活到高壽。老先生說： 現(xiàn)在幾乎沒有自己的同代人了，學(xué)生或者晚輩自然都捧場(chǎng)。于是乎水漲船高，就是泰斗了。老先生當(dāng)然是說 笑話，但仔細(xì)想想也非常有道理。寫小說也是如此。有些人偶爾才華一閃，就再也不見了的，終究難于讓人記住。我記得90年代初有位小說家叫薛勇，寫都市人的心態(tài)寫得非常妙，可惜作品不多，后來也不見再有作品問世。而賈平凹和莫言， 從出道以來就沒有中斷寫作，作品非常多，讓人有了印象。未必他們每本書都寫得好，我記得早年賈平凹還 曾經(jīng)被人批評(píng)過有粗

16、制濫造的情況，但現(xiàn)在提起中國(guó)文學(xué)的大家，沒有人能夠繞過他們。這非常容易理解， 在十部書中有兩部杰作的概率總比僅僅寫兩部大得多。所以我們只能像阿甘那樣，在人生的馬拉松中“熬”住。 詩(shī)人里爾克曾說：“挺住就是一切?！钡巴Α弊譀]有“熬”那么傳神，在某種意義上可以說成“熬住就是一切”。當(dāng)然，人其實(shí)也有不出場(chǎng)比賽或者中途退場(chǎng)的權(quán)利，但只要選擇參加，就不能不“熬”?。ㄟx文有刪改）17 .本文的中心論點(diǎn) ,采用的論證方法主要是。（ 2分）18 .第段中劃?rùn)M線的句子在層次結(jié)構(gòu)上所起的作用是 o用你平時(shí)所積累的名言警句為本文補(bǔ)寫一個(gè)道理論據(jù)。（3 分）19 .把第段中最后一句去掉好不好？為什么？ （3分）得分

17、評(píng)卷人七、記敘文閱讀。（共16分）寂寞的月亮汪建中在我的視野里，月亮是寂寞的。她那么孤單地懸掛在天空，星星 工離她那么遙遠(yuǎn)，地球離她那么遙遠(yuǎn)，就連一直在給她光和熱的太陽(yáng)，也總是離她那么遙遠(yuǎn)。 月亮孤孤單單地懸掛在天上，已經(jīng)有數(shù)億萬(wàn)年了吧 ？這是何等漫長(zhǎng)的寂寞呵！看那些從月球上發(fā)回來的照片，月亮上面，永遠(yuǎn)都是冰天雪地的樣子，永遠(yuǎn)都是戈壁荒原的樣子。月亮上面，有山峰，但那些山峰是寂寞的；有峽谷，可那些峽谷是寂寞的；她的那些平原，廣裹地鋪展開去的，不是江南水鄉(xiāng)那樣的美，而是無(wú)盡的荒涼。月亮上沒有風(fēng)，她連聽一聽輕風(fēng)吟哦的機(jī)會(huì)都沒有；月亮上沒有雨，她連看一看雨絲飄飛的可能都沒有。她沒有樹，沒有水，沒有空

18、氣，甚至連一丁點(diǎn)的小小生命也沒有。月亮，不只是寂寞，而是死一般的寂寞了。關(guān)于月亮，從古到令，有很多傳說，什么“嫦娥奔月”，什么“吳剛伐桂”，但是月亮壓根兒就沒有過這些。那些傳說，不過是人類的種種附會(huì)罷了。月亮什么也沒有。也許，她正是為了排解寂寞，才不停地圍繞著地球旋轉(zhuǎn)的吧？如果是這樣，那她的寂寞就更加讓人心疼了?？墒?，我們心疼過或關(guān)心過月亮的寂寞嗎?沒有。我們似乎從來就沒想到過她的寂寞與孤獨(dú)。我們看不到她的時(shí)候，總是在心頭埋怨著她，甚至是不停地指責(zé)著她。很多年了，月亮總是這樣被我們埋怨和指責(zé)著。我們只知一味地從她那里享受月光、獲得詩(shī)意、索取浪漫來滿足自己的需要。為了月亮，我們寫過很多詩(shī)文，但一

19、篇篇翻開來看，那不是寫給月亮的，不是的，那是我們借助月亮來寫給我們自己的。我們還借助月亮唱過許多歌，然而，那一首首歌，沒一首是專門唱給月亮的。是的，我們不僅沒有為月亮付出過什么，而且，還無(wú)止境地向月亮索取。我們的這些行為，是 多么地自私可是，我們是否想過，月亮其實(shí)是不屑于自己的寂寞的數(shù)億萬(wàn)年了，月亮從來沒有埋怨過廣寒宮的寂寞，也從來沒有向誰(shuí)訴說過心中的孤獨(dú)。她似乎知道寂寞的苦痛，所以，一如既往地用她的光為我們照亮黑夜，為我們排解寂寞。不是嗎？是月亮讓李白在孤獨(dú)中找到了自己的知音，他大膽地“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，狂放地“我歌月徘徊，我舞影零亂”，月亮在李白的心中成了可以永遠(yuǎn)結(jié)游的朋友。月亮也

20、似乎懂得那些游子的心，所以她總是用她的圓祈盼人間團(tuán)圓和美滿。她總是希望每一個(gè)游子能夠平平安安回家，總是祝福所有的有情人能夠成為一生一世相親相愛的眷屬，總是盼望每一個(gè)家庭能夠和和睦 睦美美好好。除此之外，她還為我們帶來許多浪漫的詩(shī)意，裝點(diǎn)我們的家園和生活，讓我們一代一代在這詩(shī)意的家園中生生息息。據(jù)說，在月明之夜，那些小偷和其他不良分子，其犯罪的概率都小了許多。由此看來，明潔而光輝的月亮是在勸化人們從善，是在把友愛、道德和人性灑向人間。是的，這就是月亮，她在廣寒宮忍受著永恒的寂寞，卻總是把美好與祝福呈獻(xiàn)給我們。月亮是很大度的，很高尚的。她從不計(jì)較和埋怨，始終潔白、純凈、無(wú)瑕地高懸在天空中，給予我們

21、無(wú)聲的啟示與祝愿。也許，這樣的月亮才叫做月亮，而不是隨便叫做一顆什么星星。也許正是因?yàn)檫@樣，她才值得我們前赴后繼地去仰望、去等待、去盼望，甚至去呼喚然而，月亮又似乎根本就不在意這些，她獨(dú)自懸掛于天空， 不因?yàn)楸娦桥踉露鴪A，不因?yàn)楸娙诉b望而亮。她就是她，寂寞地懸掛于天空，孤獨(dú)地潔白于天空。她不會(huì)因?yàn)槭裁炊淖?，更不?huì)因?yàn)槭裁炊АＴ跀?shù)億萬(wàn)年的寂寞中，她銀色的圓，是太陽(yáng)神獎(jiǎng)勵(lì)給她的一枚勛章?。ㄓ懈膭?dòng)）20 .文章是從哪些方面描寫月亮的寂寞的？（3分）21 .月亮有什么特點(diǎn)？請(qǐng)聯(lián)系全文分點(diǎn)歸納。（3分）22 .為了月亮，人們寫過很多詩(shī)文，但作者認(rèn)為“那是我們借助月亮來寫給我們自己的”。請(qǐng)以讀過的詩(shī)

22、詞為例（上文中出現(xiàn)的詩(shī)歌除外），談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（4分）23 .從文中看，“月亮其實(shí)是不屑于自己的寂寞的”，但作者卻以“寂寞的月亮”為題，請(qǐng)你揣摩作者這樣安排的理由。（3分）24 .文章的結(jié)尾說“在數(shù)億萬(wàn)年的寂寞中，她銀色的圓，是太陽(yáng)神獎(jiǎng)勵(lì)給她的一枚勛章！ ”請(qǐng)聯(lián)系全文，簡(jiǎn)要得分評(píng)卷人分析這一結(jié)尾的表達(dá)作用。（4分）八、寫作（共50分）25 .從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)，寫一篇文章。題目一：命題作文給自己一個(gè)擁抱題目二：最美的【要求】（1）若選題目二，須將題目補(bǔ)充完整，然后作文。（2）文體自選（詩(shī)歌除外），不少于 600字。(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名 (4)卷面整潔，字跡清楚

23、。語(yǔ)文試卷答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參考、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（共10分，每小題2分）二、說明文題2小題，共6. B7. B題號(hào)112345答案DCBBC閱讀（共8分，選擇6分，簡(jiǎn)答題2分）8 .舉這個(gè)例子是為了說明山谷的狹管作用也能使暴雨加強(qiáng)，進(jìn)而說明地形對(duì)暴雨的形成和雨量也有影響。三、探究與應(yīng)用（共9分）9. （1）腳踏實(shí)地，敢為人先，心憂天下。（3分，意思相近、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔即可，答出兩點(diǎn)即可得滿分。）（2）如：屈原、周敦頤、魏源、曾國(guó)藩、黃興、蔡鏢、毛澤東、劉少奇、彭德懷、雷鋒、袁隆平等。（2分，舉出一位得1分）（3）每個(gè)提問2分，提問目的明確 1分，用語(yǔ)得體1分。示例：同學(xué)，你好，你知道湖南正在開展宣傳

24、“湖南精神”的活動(dòng)嗎？示例：老師，您好，請(qǐng)您談?wù)剬?duì)湖南精神的看法，好嗎？四、古詩(shī)文默寫（共6分，每空1分）五、古詩(shī)文鑒賞（共13分）（一）11. （2分）示例一：“懸”字生動(dòng)形象地表現(xiàn)了咸陽(yáng)雨景的雨腳如麻，連綿不絕的特點(diǎn)。示例二：“隔”是隔開，寫出了 “釣船”若隱若現(xiàn)，似有似無(wú)的景致，營(yíng)造了一種煙雨空蒙的意境。12. （2 分）示例一：詩(shī)人運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的表現(xiàn)手法。詩(shī)中一、二句實(shí)寫眼前的咸陽(yáng)雨景，三、四句虛寫心中境。全詩(shī)用“還似” 一詞將一北一南、一實(shí)一虛兩幅圖景巧妙地結(jié)合在一起，描繪出了空蒙飄渺的雨景。（答出“虛實(shí)結(jié)合”即可得滿分）示例二：詩(shī)人運(yùn)用了聯(lián)想的表現(xiàn)手法。詩(shī)人由眼前的咸陽(yáng)雨景聯(lián)想到

25、洞庭春水色，描繪出了空蒙飄渺的雨景。（答出“聯(lián)想”即可得滿分）（二）13. 擊鼓（1分）追擊或追趕（1分）14. C （2 分）15. 已經(jīng)戰(zhàn)勝，魯莊公問（曹劌）取勝的原因。（1分）小的好處和禍患，不足以辱沒我們的才能。或：小的利益（好處）和小的禍患，是不值得辱沒我們的技藝（才能）的。（2分）16. 都主張作戰(zhàn)時(shí)要詳察敵情（知己知彼），把握戰(zhàn)機(jī)啊，后發(fā)制人（不輕舉妄動(dòng)，要抓住有利時(shí)機(jī)，一舉成功）【參考譯文】大凡擔(dān)任主將的原則是，通曉事理然后可以出兵，了解敵我雙方的形勢(shì)然后可以增兵，懂得節(jié)制然動(dòng)，冷靜一下，可以控制百次的輕舉妄動(dòng)后可以用兵。通曉事理就不會(huì)屈服，了解敵我雙方的形勢(shì)就不會(huì)灰心喪氣，懂

26、得節(jié)制就不會(huì)陷入困境。見了 小利益不動(dòng)心，遇上小禍難不躲避。小利益、小禍難不值得辱沒我的本領(lǐng)，這樣之后才能夠應(yīng)付大利益、大 禍難。只有善于培養(yǎng)本領(lǐng)又能保存自己的力量的人，才無(wú)敵于天下。所以忍耐一下，可以應(yīng)對(duì)百次勇敢的行 六、閱讀議論文。（8分）17 .熬煮就是一切（1分）舉例論證（1分）18 .承上啟下（過渡）。（1分）答出與中心論點(diǎn)基本吻合的名言警句即可。（2分）19.去掉不好（3分），因?yàn)椤爱?dāng)然，人其實(shí)也有不出場(chǎng)比賽或者中途退場(chǎng)的權(quán)利”，使人生競(jìng)技有了更多的選擇，從而使論證 更嚴(yán)密。同時(shí)“但只要選擇參加，就不能不“熬”住”，又進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了中心論點(diǎn)：“熬煮就是一切”。如 果去掉，論述顯得不夠嚴(yán)密，中心論點(diǎn)就顯得太片面、太絕對(duì)。（意思接近即可得2分）七、記敘文閱讀。（共16分） 20. （3 分）從外部看，星星、地球、太陽(yáng)都離月亮那么遙遠(yuǎn)。從月亮內(nèi)部看，月亮上的山峰、峽谷、平原是寂寞的，她沒有樹，沒有水，沒有空氣，沒有生命。從時(shí)間上看，月亮的寂寞是漫長(zhǎng)的，已經(jīng)有數(shù)億萬(wàn)年了。從人們對(duì)月亮的態(tài)度看，她的寂寞與孤獨(dú)從來沒有人想到過。（任答三點(diǎn)即可得滿分） 21. （3 分）月亮是寂寞的。她那么孤單地懸在天空，已經(jīng)有