人教初中歷史八下《1中國(guó)人民站起來(lái)了》教案(2)

1、中國(guó)人民站起來(lái)了教案背景1. 學(xué)科：初中歷史2. 課時(shí)： 1 課時(shí)3. 學(xué)生課前準(zhǔn)備：通過(guò)百度搜集一些開(kāi)國(guó)大典的資料。通過(guò)百度搜集國(guó)旗、國(guó)歌的一些相關(guān)資料和圖片。通過(guò)閱讀課本完成預(yù)習(xí)學(xué)案。4. 教師課前準(zhǔn)備：搜索關(guān)于開(kāi)國(guó)大典的視頻。搜索國(guó)歌、國(guó)旗的資料和圖片。教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，了解和掌握以下基礎(chǔ)知識(shí)：第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議，通過(guò)了中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)，選舉中央人民政府委員會(huì)及其領(lǐng)導(dǎo)人，確定了國(guó)旗、 國(guó)歌、首都和公元紀(jì)年，決定建立人民英雄紀(jì)念碑。開(kāi)國(guó)大典的時(shí)間、過(guò)程和盛況。西藏和平解放的時(shí)間、大致經(jīng)過(guò)。培養(yǎng)分析歷史和理解歷史事件帶來(lái)的歷史影響等能力。2、過(guò)程與方

2、法：通過(guò)看課文插圖或相關(guān)的影視資料，對(duì)開(kāi)國(guó)大典形成一定的感性認(rèn)識(shí)，然后在小組內(nèi)講述開(kāi)國(guó)大典的史實(shí)，培養(yǎng)口頭表達(dá)能力和對(duì)歷史事件的概述能力。組織討論中央解決西藏問(wèn)題時(shí)，為什么要一面向西藏進(jìn)軍，一面力爭(zhēng)西藏和平解放，培養(yǎng)辯證思維的能力，并認(rèn)識(shí)和平解放是最終目的，同時(shí)理解到民族問(wèn)題的復(fù)雜性。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：在了解開(kāi)國(guó)大典具體史實(shí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合中國(guó)人民革命的歷程，體會(huì)“中國(guó)人民站起來(lái)了”這句話的含義，明白新中國(guó)成立的偉大歷史意義。教材分析本課主題是“中國(guó)人民站起來(lái)了”。教材通過(guò)開(kāi)國(guó)大典與西藏和平解放兩個(gè)子目來(lái)體現(xiàn)本主體。開(kāi)國(guó)大典一幕布介紹了中華人民共和國(guó)成立的籌備情況、慶典盛況和偉大歷史意義。西

3、藏和平解放一幕介紹了和平解放西藏的主要過(guò)程及其重要性。開(kāi)國(guó)大典宣告了中華人民共和國(guó)的成立，標(biāo)志著中國(guó)人民從此站起來(lái)了。西藏獲得和平解放，祖國(guó)大陸統(tǒng)一的完成，各民族的大團(tuán)結(jié)得以實(shí)現(xiàn)，是中國(guó)人民站起來(lái)了的一個(gè)表現(xiàn)，也是進(jìn)一步發(fā)展的基石。本課是八年級(jí)下冊(cè)的第一課，是中國(guó)現(xiàn)代史的開(kāi)端，是整冊(cè)教材的開(kāi)篇之課，地位十分重要。本課重點(diǎn)是開(kāi)國(guó)大典。中國(guó)共產(chǎn)黨在七屆二中全會(huì)后，就積極籌備建立新中國(guó)。各民主黨派和著名愛(ài)國(guó)民主人士空前團(tuán)結(jié)，為新中國(guó)的建立出謀劃策。 1949 年 9 月，各階級(jí)、各階層、各黨派、各團(tuán)體和無(wú)黨派民主人士云集北京，第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議隆重舉行。經(jīng)過(guò)與會(huì)代表的廣泛討論協(xié)商，制定了新中

4、國(guó)的大政方針，通過(guò)了中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)，選舉產(chǎn)生了中華人民共和國(guó)中央人民政府委員會(huì)、政府主席。確定了國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)都和紀(jì)年方式，還決定建立人民英雄紀(jì)念碑。這一切都為中華人民共和國(guó)的正式成立作好了充分的準(zhǔn)備。1949 年 10 月 1 日下午三點(diǎn)的開(kāi)國(guó)大典，是向全世界莊嚴(yán)宣告中華人民共和國(guó)的成立。新中國(guó)成立的盛大慶典也向世界宣告舊中國(guó)的結(jié)束，新中國(guó)的誕生，“中國(guó)人民站起來(lái)了”。難點(diǎn)是認(rèn)識(shí)新中國(guó)成立的偉大歷史意義。新中國(guó)成立的偉大歷史意義：一是開(kāi)辟了中國(guó)歷史的新紀(jì)元，二是極大地影響了世界。但是從開(kāi)國(guó)大典這一歷史史實(shí)的本身很難得出這一認(rèn)識(shí)。其國(guó)內(nèi)影響要從中國(guó)近代以來(lái)的革命歷程，從新中國(guó)成立

5、以后國(guó)家的變化發(fā)展，從人民的政治地位、經(jīng)濟(jì)文化生活水平的提高等多角度的對(duì)比分析中得出。學(xué)生的比較分析能力有限，對(duì)史實(shí)的了解不全，特別是對(duì)中華人民共和國(guó)成立以后的歷史不了解，是認(rèn)識(shí)形成的最大困難。新中國(guó)成立的國(guó)際影響學(xué)生更難理解，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)同一歷史時(shí)期世界情況不了解，特別是國(guó)際社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的情況，世界各地人民反對(duì)民族壓迫，爭(zhēng)取民族獨(dú)立和解放的情況所知不多。教學(xué)方法1. 縱向聯(lián)系法。通過(guò)對(duì)過(guò)去學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)的回憶，幫助理解本課的內(nèi)容。2. 影像輔助法?？梢韵?qū)W生放有關(guān)開(kāi)國(guó)大典的影視制品，增強(qiáng)直觀教學(xué)的效果，從而幫助學(xué)生理解本課內(nèi)容。3. 分析法。對(duì)于本課中一些難于理解的內(nèi)容，可以在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，采用教師分析的方法完成教學(xué)任務(wù)。4. 講述法。5. 講解法。教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué) 生設(shè) 計(jì)活 動(dòng)意