人教版部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元寫(xiě)作觀點(diǎn)要明確配套教案上課講義

1、資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除第二單元寫(xiě)作觀點(diǎn)要明確配套教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：針對(duì)中學(xué)生的熱點(diǎn)話題，力求能表達(dá)出自己的觀點(diǎn)。過(guò)程與方法：能夠提出明確的觀點(diǎn)，并選擇恰當(dāng)?shù)牟牧蟻?lái)論證自己的觀點(diǎn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：有意識(shí)地關(guān)注生活，思考社會(huì)上的種種現(xiàn)象，形成自己獨(dú)到的見(jiàn)解。教學(xué)重點(diǎn)： .能夠提出明確的觀點(diǎn)，并選擇恰當(dāng)?shù)牟牧蟻?lái)論證自己的觀點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)： 有意識(shí)地關(guān)注生活，思考社會(huì)上的種種現(xiàn)象，形成自己獨(dú)到的見(jiàn)解。教法學(xué)法： 范文示例法，讀寫(xiě)結(jié)合法。教學(xué)課時(shí)： 2 課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、新課導(dǎo)入開(kāi)卷有益也無(wú)益有人說(shuō)，“開(kāi)卷有益” ，我覺(jué)得很有道理，讀書(shū)會(huì)增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，陶冶我們的情操。但如果看了

2、不良的書(shū)籍， 甚至淫穢書(shū)籍， 就會(huì)毒害我們青少年的身心， 所以我認(rèn)為開(kāi)卷有益也無(wú)益。這樣的觀點(diǎn)明確嗎？二、怎樣做到觀點(diǎn)明確議論性文章需要明確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，主張什么，反對(duì)什么，都要清清楚楚，態(tài)度鮮明。做到觀點(diǎn)明確，要注意以下幾點(diǎn)：1.圍繞題目或按照材料的要求，形成一個(gè)旗幟鮮明的觀點(diǎn)。并用一個(gè)明確的句子將觀點(diǎn)表述出來(lái)。2.要在文章中突顯觀點(diǎn)。有的文章在題目、開(kāi)篇、結(jié)尾處直接表明了觀點(diǎn)，有的在開(kāi)篇處亮明觀點(diǎn)，有的在結(jié)尾處總結(jié)觀點(diǎn)。觀點(diǎn)不明確有以下幾種情況：一是態(tài)度不明確；二是論說(shuō)范圍過(guò)寬，面面俱到，泛泛而談，缺乏針對(duì)性；三是語(yǔ)言不簡(jiǎn)潔，拖泥帶水，啰里啰嗦。三、寫(xiě)作實(shí)踐文題一好奇， 指的是對(duì)未知發(fā)

3、生興趣，感到新奇。有人對(duì)宇宙的奧秘感到好奇，于是著迷地仰望星空，觀察探究；有人對(duì)“小人國(guó)”的故事感到好奇，于是反復(fù)閱讀格列佛游記；有人對(duì)周?chē)挛锏淖兓械胶闷?，于是去追尋這變化的原因 好奇，會(huì)促使你發(fā)現(xiàn)未知的精彩，會(huì)讓你的生活更加豐富多彩。閱讀下面論及“好奇”的語(yǔ)句，從表達(dá)觀點(diǎn)是否清楚的角度進(jìn)行判斷、評(píng)價(jià)，然后選定其中的一個(gè)觀點(diǎn)，列出你的作文提綱。好奇，往往是發(fā)現(xiàn)真理的第一步。好奇，有時(shí)被毀滅在所謂規(guī)范統(tǒng)一、無(wú)個(gè)性差異的教育之中。好奇，有健康與不健康、有價(jià)值與無(wú)價(jià)值之分，還有年齡的差異、性別的差異，當(dāng)然這些區(qū)分和差異不太明顯。好奇，是一種良好的心理狀態(tài)， 引人探究復(fù)雜的未知領(lǐng)域， 但也會(huì)使人在

4、探究過(guò)程中因太執(zhí)著而迷失自我。寫(xiě)作指導(dǎo)文題一：材料中提供的這些關(guān)于 “好奇” 的論述， 有的強(qiáng)調(diào)好奇的價(jià)值， 有的審視好奇心的毀滅，還有的辯證分析好奇的正反面。 理解這些論述的觀點(diǎn)， 從中選出你感觸深刻的語(yǔ)句， 作為自word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除己的觀點(diǎn)。然后思考如何證明這一觀點(diǎn)的正確性?？梢园凑兆h論文 “提出問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題”的論證結(jié)構(gòu)列舉提綱。尤其在“分析問(wèn)題”中要有自己充分的論據(jù)，可以列舉實(shí)例（名人關(guān)于好奇的例子），可以由這些實(shí)例引發(fā)論說(shuō)， 也可以引用名言警句，由此引發(fā)自己的論說(shuō)等。注意材料的邏輯關(guān)系。最后解決問(wèn)題時(shí)可以重申觀點(diǎn)，也可以是觀點(diǎn)的引申、升華等。

5、提綱示例好奇，往往是發(fā)現(xiàn)真理的第一步一、提出觀點(diǎn)：好奇，往往是發(fā)現(xiàn)真理的第一步。二、用事實(shí)論述觀點(diǎn)：如魯班好奇發(fā)明了鋸，牛頓好奇發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力。三、總結(jié)全文，青少年要擁有一顆好奇心。文題二在第一題的基礎(chǔ)上，寫(xiě)一篇議論性短文。300 字左右。寫(xiě)作指導(dǎo)文題二：1.根據(jù)自己列舉的提綱，理順寫(xiě)作思路，思路要清晰，有層次。2.對(duì)選用的材料要具體分析，使之能夠支撐你的觀點(diǎn)。范文示例好奇讓人不斷的進(jìn)步好奇是人的天性，沒(méi)錯(cuò)，人們剛剛來(lái)到這個(gè)世上的時(shí)候，對(duì)世界上所有東西都會(huì)感到好奇?，F(xiàn)在就有一個(gè)很令我好奇的事。有一句名言叫“人往高處走，水往低處流” ?！叭送咛幾摺蔽业故侵?，是說(shuō)人要積極上進(jìn)，可“水往低處流”

6、我就不明白了，這是個(gè)物理知識(shí)，可是水為什么要往低處流呢？就像是蘋(píng)果落地嗎？也是因?yàn)榈厍蛞?？我就很搞不懂，于是我又是翻?shū)，又是上網(wǎng)查資料的，終于在網(wǎng)上找到了，原來(lái)是這樣的，的確是因?yàn)榈匦囊Γ抑徊聦?duì)了一部分，還有在重力和支撐力的影響下，水才會(huì)往低處流，水在受到不相等的力的作用下，自然就向給它施力大的方向流動(dòng)，也就是“低處”流動(dòng)。在斜面上，物體受到的重力是垂直向下的，它為什么不垂直向下運(yùn)動(dòng)？因?yàn)樾泵鎸?duì)它有一個(gè)支持力，這個(gè)力來(lái)源于重力。但重力和支持力的合力方向卻是沿著斜面向下。所以物體會(huì)沿著斜面向下運(yùn)動(dòng)。知道原因的我高興極了，好奇讓我們明白了事情的原因，只有好奇才能讓人不斷的進(jìn)步。文題三青少

7、年應(yīng)該如何對(duì)待時(shí)下流行的各種電子游戲？大家認(rèn)識(shí)不一。對(duì)此，你有什么看法？自擬題目，寫(xiě)一篇議論性的文章。不少于600 字。提示：1.深入思考，確定自己的觀點(diǎn)，然后用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言明確地表達(dá)出來(lái)。2.圍繞觀點(diǎn)展開(kāi)論述，注意選取適當(dāng)?shù)牟牧现С肿约旱挠^點(diǎn)。3.聯(lián)系自己的生活體會(huì)和當(dāng)前現(xiàn)實(shí)來(lái)談，力爭(zhēng)做到有理有據(jù)。寫(xiě)作指導(dǎo)1.對(duì)電子游戲的看法應(yīng)是正確、鮮明闡述作者觀點(diǎn)的句子，是整篇文章的靈魂、統(tǒng)帥。這個(gè)觀點(diǎn)應(yīng)該正確、鮮明、概括地提出來(lái)，絕不可模棱兩可。2.接著結(jié)合生活中的事例，擺事實(shí)、講道理，分別論述電子游戲的好處和弊端。3.最后得出結(jié)論：電子游戲弊大于利，遠(yuǎn)離電子游戲。word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵

8、權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除范文示例電子游戲弊大于利隨著時(shí)代的進(jìn)步，科技的發(fā)展， 當(dāng)今社會(huì)不斷涌現(xiàn)出新的事物。早在二十年前，恐怕沒(méi)有幾個(gè)人知道“電子游戲”這個(gè)詞兒。而如今，尤其是在校園里的學(xué)生，幾乎是無(wú)人不知，無(wú)人不會(huì)玩。對(duì)于這新興的事物，我們學(xué)生應(yīng)該怎樣看待呢？有很多人談?wù)撾娮佑螒蚩谌魬液樱?有很多人玩電子游戲如癡如狂。 筆者卻以為， 電子游戲弊大于利。電子游戲的確能給我們帶來(lái)許多快樂(lè)。在那個(gè)虛擬的世界中，可以實(shí)現(xiàn)我們的幻想：做一位時(shí)代超人 ; 遨游一回宇宙太空 ;當(dāng)一名天下無(wú)敵的武林高手 在那里，可以盡可能發(fā)揮我們的智慧，過(guò)關(guān)斬將，除邪扶正 ;在那里，快樂(lè)無(wú)窮。在學(xué)習(xí)緊張之余，玩會(huì)兒電子游戲能夠?qū)ξ覀?/p>

9、的頭腦起到調(diào)節(jié)作用，開(kāi)啟智慧， 豐富業(yè)余生活。然而，任何事物都有其兩面性，電子游戲帶來(lái)的負(fù)面影響卻是讓我們觸目驚心的。學(xué)校中玩電子游戲的學(xué)生不在少數(shù)，據(jù)他們的親身體驗(yàn)，每天至少玩半個(gè)小時(shí)，有的要玩一至二個(gè)小時(shí)。正是這樣長(zhǎng)時(shí)間坐在電子游戲機(jī)前，造成視力低下，校園中一時(shí)形成 “眼鏡熱”。不僅這樣，玩電子游戲還占去了他們寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢，成績(jī)直線下降。某校一男生，成績(jī)名列前茅，曾獲得市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生稱(chēng)號(hào)。一次偶然的機(jī)會(huì)接觸了電子游戲。從此，一見(jiàn)鐘情，在他的眼里，讀書(shū)開(kāi)始變得枯燥無(wú)味，只有在那虛擬的電子游戲當(dāng)中才能找回自己的快樂(lè)，才能找到自己的成就感。先是每天放學(xué)之后玩，越玩越癡迷，半學(xué)期下來(lái)， 成績(jī)直線下降。漸漸地， 父母每月給的幾十塊零花錢(qián)也不夠用了。于是就撬開(kāi)了父母的保險(xiǎn)柜， 偷走了五百多元錢(qián)， 成天泡在電子游戲廳里。 餓了吃點(diǎn)零食，困了就睡在游戲機(jī)旁。這樣的現(xiàn)象我們難道不為之震驚。類(lèi)似這樣的例子，生活中比比皆是，青少年學(xué)生由于身心不成熟，缺乏自制力，一旦沾染上電子游戲，就會(huì)形成惡性發(fā)展。他們玩游戲，廢寢忘食，影響身體健康，荒廢學(xué)業(yè)，甚至走上犯罪的道路。可見(jiàn)， 電子游戲帶來(lái)的嚴(yán)重問(wèn)題不得不引起家長(zhǎng)、學(xué)校、 社會(huì)的重視。 我要告誡那些正如癡如狂的“電子游戲迷”