新課標(biāo)人教版語文五年級(jí)上冊(cè)練習(xí)題大全[1]

1、【新課標(biāo)人教版語文五年級(jí)（上冊(cè)）練習(xí)題】1竊讀記【預(yù)習(xí)提示】閱讀課文，思考：1、作者在什么地方讀書？在那里讀書有什么不便之處？ 2、課文中有哪些地方是描寫人物心理活動(dòng)的？【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)】二、辨字組詞。夢(mèng)（ 夢(mèng)游 ） 貪（ 貪心 ） 贍（ ） 碌（ 忙碌 ）婪（ 貪婪 ） 貧（ 貧窮 ） 檐（屋檐） 綠（ 綠色 ）三、照樣子寫詞語。例如：舒舒服服（AABB）_開開心心_、快快樂樂、明明白白、整整齊齊例如：急匆匆（ABB）綠油油、冷冰冰、金燦燦、軟綿綿四、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。顧：A注意；B拜訪；C轉(zhuǎn)過頭看看；D商店或服務(wù)行業(yè)前來購(gòu)買東西或要求服務(wù)的。1、顧此失彼。（ A） 2、像我這樣光顧著看書

2、的人很多。 （ B ）3、今天顧客盈門，服務(wù)員都忙不過來。（ D ）4、我環(huán)顧四周，只見這里山青水秀。 （ C ）光：A光彩；B完了；C只，單；D露著；E明亮；F景物。1、春光明媚。（ E ） 2、為國(guó)爭(zhēng)光。（ A ）3、我擔(dān)心書被賣光。（ B ） 4、你光著膀子想大干一場(chǎng)??！ （ ）5、光明在前頭等著我們。（ ） 6、光靠你們兩個(gè)人恐怕不行。 （ ）五、寫近義詞。鼓勵(lì)（ ） 懼怕（ ） 貪婪（ ）六、判斷下列句子是否是比喻句。1、我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。 （ ）2、急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。 （ ）3、他讀書的時(shí)候，像一只蜜蜂在吸取花粉那樣

3、專注。 （ ）4、她看見飯店的招牌，聞到炒菜的香味，就好像看見了滿桌的美味佳肴。（ ）5、有時(shí)我會(huì)貼在一個(gè)大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。（ ）七、閱讀短文，回答問題。我跨進(jìn)店門，暗喜沒人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下鉆過去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊來了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，再找一遍。??！它在這里，原來不在昨天的地方了。我急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味！1、“它在這里”中的“它”指的是_書_。2、“我像一匹狼，貪婪地讀著?！边@句話把“我”比作_，這個(gè)比喻形象地說明了_。3、

4、文中的破折號(hào)的作用是_。4、作者為什么說“我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味！”_【拓展運(yùn)用】1、搜集幾句關(guān)于讀書的名言，抄寫下來。_2、選一本自己讀過的書，按要求完成下面的閱讀卡。書名：_作者：_出版社：_內(nèi)容簡(jiǎn)介：_2小苗與大樹的對(duì)話【預(yù)習(xí)提示】閱讀課文，填空：季羨林小時(shí)候讀的閑書有： 、 、 。【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)】一、讀拼音寫漢字。n u ln sh zh zhn pi yn l（ ） （ ） （ ） （ ）l ln ho hn ci fn tn shn pin k（ ） （ ） （ ） （ ）二、給加點(diǎn)的字選擇正確的注音。曾 經(jīng)（cn zn） 寶 藏（cn zn） 綠林（l l）曾祖父（cn z

5、n） 藏起來（cn zn） 綠地（l l）背書（bi bi） 水滸傳（chun zhun） 傳 達(dá)（chun zhun）三、圈出句子中的錯(cuò)別字，改正后依次寫在括號(hào)里。1、他喜歡數(shù)學(xué)，語文不行，扁科。 （ ）2、爺爺，我跟您太像了，我也再喜歡看閑書。 （ ）3、中西貫通、古今貫通、文理貫通的才是21世記的青年。 （ ）4、“苗苗你說說，文章怎樣才能寫好呢？”“我覺得，因該寫真事?！保?）四、按要求將下列書籍分類。古文觀止 安徒生童話 朝花夕拾 施公案三俠五義 水滸傳 格林童話 三國(guó)演義1、小說：_2、散文：_3、童話：_五、判斷下列句子是否是比喻句。1、我跟您太像了，我也喜歡看閑書。（ ）2、糧

6、倉(cāng)里堆的谷好像一座小山。（ ）六、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。急切 真切1、隨著時(shí)間的流逝，他（ ）地感受到時(shí)間的重要。2、在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛（ ）地尋找昨天看過的那本書。因?yàn)?因此3、進(jìn)來看書的人很多，但是像我這樣常常光顧而從不購(gòu)買的，恐怕沒有。（ ）我要把自己隱藏起來。4、雨下得越大我越開心，（ ）那時(shí)我便有充足的理由在書店待下去。七、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。只有才 不但而且 如果就 雖然但是1、我們（ ）要學(xué)習(xí)語文，（ ）要學(xué)好其他各門功課。2、（ ）爺爺已有七十多歲了，（ ）身體仍很硬朗。3、（ ）我們從小不發(fā)奮學(xué)習(xí)，老了（ ）后悔莫及。4、我們（ ）現(xiàn)在發(fā)奮學(xué)習(xí)，將來（ ）能擔(dān)

7、當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任。八、閱讀短文，回答問題。苗 苗：爺爺，我喜歡語文，數(shù)學(xué)不行，偏科。季羨林：喜愛語文當(dāng)然好，但語文要好，數(shù)學(xué)也要好。21世紀(jì)的青年，要能文能理。所以，不管你喜不喜歡，一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。最近清華大學(xué)辦了一個(gè)班，選的是高才生，提出要培養(yǎng)中西貫通、古今貫通的人才。我看，有這兩個(gè)貫通還不行，還應(yīng)該加一個(gè)文理貫通。三貫通，這才是21世紀(jì)的青年。1、給下列句子中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。才：A有才能的人；B表示只有在某種條件下然后怎樣；C表示強(qiáng)調(diào)所說的事。（1）這才是21世紀(jì)的青年。（ ） （2）選的都是高才生。（ ）2、寫出下面詞語的近義詞。喜歡（ ） 培養(yǎng)（ ）3、季羨林爺爺要求21世紀(jì)

8、的青年是具有_、_、_三貫通的人才?！就卣惯\(yùn)用】1、季羨林對(duì)少年兒童提出了一個(gè)怎樣的背誦要求，為什么要提這個(gè)要求？_2、在課堂上不聽老師講課而自己看閑書行嗎？閑書應(yīng)該在什么時(shí)候看？_3走遍天下書為侶【預(yù)習(xí)提示】閱讀課文，填空：1、一本你喜愛的書就是_，也是_。2、你喜愛的書就像_，就像_?！净A(chǔ)達(dá)標(biāo)】一、讀拼音寫漢字。bn l y l yu y（ ） （ ） （ ）bi sn bin xi mu rn（ ） （ ） （ ）二、辨字組詞。誤（ ） 趟（ ） 像（ ） 傭（ ）娛（ ） 趣（ ） 豫（ ） 誦（ ）坐（ ） 騙（ ） 繼（ ） 原（ ）座（ ） 編（ ） 斷（ ） 愿（ ）三、在括

9、號(hào)里填上合適的量詞。一（ ）書 一（ ）船 一（ ）燈光 一（ ）撲克牌一（ ）山水畫 一（ ）圓月 一（ ）寒風(fēng) 一（ ）陽關(guān)一（ ）琴 一（ ）朋友 一（ ）旅行 一（ ）大樹四、找出句中的錯(cuò)別字并依次改正。如果只能代一樣?xùn)|西供自己娛樂，你會(huì)選擇那一樣？一副美麗的圖畫，一本有趣的書，一合撲克牌，一個(gè)百音盒，還是一只口琴（ ） （ ） （ ） （ ）五、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。欣賞 觀看1、我和爸爸媽媽一起在花園里（ ）各種美麗的鮮花。 2、我再（ ）巴黎圣母院中的敲鐘人，他貌丑心善。忽視 忽略3、對(duì)于一部喜愛的電影，我會(huì)一而再，再而三地重新觀看，找到我以前（ ）的東西，再加以細(xì)細(xì)咀嚼。4、因?yàn)?/p>

10、你的（ ），造成了弱勢(shì)群體的自卑心理。發(fā)現(xiàn) 發(fā)明5、愛迪生（ ）了電燈。6、你總能從一本書中（ ）新的東西，不管你看過多少遍。六、給加點(diǎn)字找反義詞。1、我會(huì)繼續(xù)把故事編寫下去。 （ ）2、這里的一切我都熟識(shí)。 （ ）3、這是一艘非凡的戰(zhàn)艦。 （ ）4、我會(huì)找到曾經(jīng)忽略的東西。 （ ）七、把搭配的詞語連起來。周游 專業(yè)選擇 對(duì)話傾聽 故事編寫 世界八、造句。像_因?yàn)樗訽【拓展運(yùn)用】小練筆。古人說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”請(qǐng)你談?wù)剬?duì)讀書的體會(huì)。_4我的“長(zhǎng)生果”【預(yù)習(xí)提示】閱讀課文，填空：1、“長(zhǎng)生果”是指_。2、莎士比亞說：“_的營(yíng)養(yǎng)品?！薄净A(chǔ)達(dá)標(biāo)】一、讀拼音寫漢字。n hn b

11、 y ji jin xn fi（ ） （ ） （ ） （ ）li lu r zh n rn shn shn qin chn u d（ ） （ ） （ ）二、給多音字選擇正確的讀音。扉（fi fi） 吶（l n） 嘔（u q） 鑒（jin jin）三、組詞。悅（ ） 闋（ ） 癮（ ） 漸（ ）說（ ） 闊（ ） 隱（ ） 慚（ ）謄（ ） 皎（ ） 孝（ ） 磁（ ）譽(yù)（ ） 狡（ ） 酵（ ） 慈（ ）四、把下列詞語補(bǔ)充完整。不求（ ）解 千篇一（ ） 別出心（ ） 流光（ ）彩黯然（ ）傷 天高氣（ ） 牽腸（ ）肚 如饑似（ ）大（ ）身手 心安（ ）得 浮想（ ）翩 不言而（ ）五、在

12、括號(hào)里寫上疊詞，將成語補(bǔ)充完整。（ ）不舍 興致（ ） 威風(fēng)（ ）（ ）不忘 饑腸（ ） 風(fēng)塵（ ）（ ）有味 怒氣（ ） 小心（ ）六、在括號(hào)里填上搭配的詞語。（ ）的仙女 （ ）的焦熱 （ ）的往事 （ ）的月亮 （ ）的果實(shí) （ ）的衣袖（ ）的黃昏 （ ）的畫頁 （ ）的石墻七、改正下列句子中的錯(cuò)別字。1、七色花引得我浮想連翩，血淚仇又叫我淚落如珠。 （ ）2、莎士比亞說：“書藉是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！?（ ）3、有時(shí)，我的心里會(huì)掠過不安份的念頭。 （ ）4、作文能打動(dòng)人心的東西，因該是自己嘔心歷血的創(chuàng)造。 （ ）八、修改病句。1、奔赴抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的最前線。 2、他就是人人景仰的。 3、如晚霞

13、般絢麗的杜鵑花開遍。 九、閱讀短文，回答問題。后來，我又不滿足于只看一般的故事書了，學(xué)校圖書館那豐富的圖書又像磁石一樣吸引著我。那些古今中外的大部頭小說使我如醉如癡，我把所有課余時(shí)間都花在借閱圖書上。這時(shí)我養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣：記書中優(yōu)美的詞語，記描寫的精彩段落。做筆記鍛煉了我的記憶力，也增強(qiáng)了我的理解力。1、從文中用“”畫出一個(gè)比喻句。2、“那些古今中外的大部頭小說使我如醉如癡”這句話說明了_。3、“我”養(yǎng)成的習(xí)慣是_，它的好處是_，_?！就卣惯\(yùn)用】1、書，被人們稱為人類文明的_2、書是全世界的_3、人們都愛秋天，愛她的_，愛她的_，愛她的_。第一單元檢測(cè)題一、讀拼音，寫漢字。 y y sn

14、yn 猶（ ） 饑（ ） （ ）樂 背（ ） 屋（ ） 二、劃去括號(hào)中加點(diǎn)字不正確的讀音。水滸傳（ h x ） 長(zhǎng)生果（ chn zhn ） 美 差 （ chi ch ） 綠林好漢（ l l ）三、組詞。炒（ ） 侶（ ） 皺（ ） 柜（ ）鍋（ ） 編（ ） 酸（ ） 充（ ）四、將下列詞語補(bǔ)充完整。不（ ）而喻 傾（ ）大雨 毫不猶（ ） 別出（ ）裁心（ ）理得 浮想（ ）翩 不求甚（ ） 滾瓜（ ）熟五、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。熟：A、食物加熱到可以食用的程度； B、記、認(rèn)得很清楚，說背的很流利；C、指植物的果實(shí)已經(jīng)長(zhǎng)成； D、常見，常來往，彼此很了解。1、對(duì)好詞好句，我已背得很熟。

15、（ ）2、我們兩家是鄰居，我們都是熟人。 （ ）3、夾生的東西不能食，要煮熟食，才不會(huì)染病。（ ）4、這桃子已經(jīng)熟了，可以摘來吃了。 （ ）六、選詞填空。發(fā)現(xiàn) 發(fā)明 增強(qiáng) 增加1、我國(guó)古代有四大（ ）。2、我上課時(shí)看小說，被老師（ ）了。3、做筆記鍛煉了我的記憶力，也（ ）了我的理解力。4、國(guó)家（ ）了對(duì)教育事業(yè)的投入。七、把下面不是同一類的詞劃去。1、擔(dān)憂 娛樂 懼怕 恐怕 2、一頁 一趟 幾家 書店 百次3、三國(guó)演義 水滸傳 彭公傳 “閑書” 我的童年八、修改病句。1、今天的活動(dòng)是最愉快的一天。 2、同學(xué)們都認(rèn)真討論和傾聽了校長(zhǎng)的報(bào)告。 3、我的作文常常有時(shí)居全班之冠。 4、小雄知道自己錯(cuò)

16、了，心情很繁重。 九、閱讀短文，回答問題。我跨進(jìn)店門，暗喜沒人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下鉆過去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊來了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，再找一遍。??！它在這里，原來不在昨天的地方了。急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂， 也很懼怕這種竊讀的滋味！1、“它在這里”中的“它”指的是：_。2、“我像一匹餓狼，貪婪地讀著”這句話把“我”比作_，這個(gè)比喻形象地說明了_。3、文中的破折號(hào)的作用是_。4、作者為什么說“我很快樂， 也很懼怕這種竊讀的滋味！” _十、作文。題目：這是我最喜愛的一本書要求：簡(jiǎn)單介紹

17、該書的內(nèi)容，詳細(xì)論述自己的感受和收獲。 5古詩詞三首【預(yù)習(xí)提示】閱讀課文，填空：泊船瓜洲的作者是：_；秋思的作者是：_；長(zhǎng)相思的作者是：_。【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)】一、讀拼音寫漢字。lu yn y sh jin pn wn zhn（ ） （ ） （ ） （ ）二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。行人（xn hn） 數(shù)重山（sh sh； chn zhn ）還鄉(xiāng)（hun hi） 一水間（jin jin） 風(fēng)一更（n n）三、辨字組詞。瓜（ ） 夏（ ） 帳（ ） 問（ ）爪（ ） 復(fù)（ ） 賬（ ） 間（ ）臨（ ） 伴（ ） 匆（ ） 落（ ）監(jiān)（ ） 畔（ ） 忽（ ） 洛（ ）四、將古詩與作者、朝代用線連起來

18、。秋思 納蘭性德 宋靜夜思 張 籍 清長(zhǎng)相思 李 白 唐五、選擇正確的解釋。1、詩中“一水”指的是：（ ）。A、珠江；B大運(yùn)河；C黃河；D長(zhǎng)江。2、詩人“還鄉(xiāng)”所經(jīng)過的方向、路線是：（ ）。A、從北到南，先經(jīng)京口，再到瓜洲。B、從南到北，先經(jīng)瓜洲，再到京口。C、從北到南，先經(jīng)瓜洲，再到京口。D、從南到北，先經(jīng)南京，再到北京。3、“欲作家書意萬重”的“意萬重”的意思是：（ ）。A、形容要表達(dá)的意思很多。 B、意義深遠(yuǎn)。C、所表達(dá)的意見重重疊疊。六、將下列詩句補(bǔ)充完整。1、復(fù)恐匆匆說不盡，_。2、正是江南好風(fēng)景，_。3、桃花潭水深千尺，_。4、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，_。5、_，一片冰心在玉壺。七、說說詩

19、句的意思，并體會(huì)詩句表達(dá)的思想感情。1、春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。意思是：_。表達(dá)了作者_(dá)之情。2、洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。意思是：_。表達(dá)了作者_(dá)之情?！就卣惯\(yùn)用】我能用自己的話講出泊船瓜洲的詩意：_ 6梅花魂【預(yù)習(xí)提示】閱讀課文，填空：旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈_，愈_。她是最有_、最有_、最有_的！【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)】一、讀拼音寫漢字。ln dn sh l shu jun hu qio（ ） （ ） （ ） （ ）q ln m nn c xin xn ch（ ） （ ） （ ） （ ）二、辨字組詞。僑（ ） 縷（ ） 絹（ ） 甚（ ）驕

20、（ ） 樓（ ） 涓（ ） 其（ ）梳（ ） 衰（ ） 稠（ ） 眷（ ）流（ ） 哀（ ） 綢（ ） 著（ ）三、寫出下列詞語的近義詞。訓(xùn)斥（ ） 漂泊（ ） 鄭重（ ）愛惜（ ） 寶貴（ ） 境遇（ ）四、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。拉：A用力使東西朝自己所在的方向或某處移動(dòng)；B用車載運(yùn)；C拖長(zhǎng)；D閑談；E牽累、拉扯；F拉攏、聯(lián)絡(luò)；G幫助。1、老師拉長(zhǎng)聲音說話。 （ ）2、媽媽正和保姆拉家常。 （ ）3、現(xiàn)在，他有困難，我們應(yīng)該拉一把。 （ ）4、小東正和看門的大爺拉交情。 （ ）5、船快開了，媽媽只好狠下心來，拉著我登上大客輪。 （ ）五、選詞填空。珍藏 收藏1、爺爺取出（ ）已久的仕女圖，

21、指出上面的仕女，無限懷念地說，這就是你奶奶當(dāng)年的樣子。2、爸爸（ ）了很多瓷器，時(shí)常在燈下欣賞。品格 風(fēng)格3、梅花的（ ）最令人崇拜了，勇敢、高潔、樂觀。4、小明繪畫的（ ）與導(dǎo)師的十分相似，有其師必有其徒。六、把句子改成陳述句。1、這清白的梅花是玷污得的嗎？_2、外公，這不是您最寶貴的畫嗎？_七、閱讀短文，回答問題。這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈合精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這

22、梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！1、聯(lián)系課文，理解下列詞語。大抵：_骨氣：_折節(jié)：_2、仿照例句，用帶點(diǎn)的詞語造句。例：她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈合精神，愈秀氣。_3、說說外祖父喜愛梅花的原因。_【拓展運(yùn)用】抄寫一些有關(guān)梅花的詩句：_7桂花雨【預(yù)習(xí)提示】閱讀課文，填空：1、本文的作者是：_。2、于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“_”，還有那搖落的陣陣_。【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)】一、讀拼音寫漢字。Po ch yu q hn zhu wn zhn（ ） （ ） （ ） （ ）t qin o bn n jn ln j（ ） （ ） （ ） （ ）二、辨字組詞。捧

23、（ ） 龍（ ） 熟（ ） 述（ ）棒（ ） 尤（ ） 熱（ ） 迷（ ）三、按句意寫出用同音字組成的詞語。1、使東西來回?cái)[動(dòng)。 （ ）2、指沒有事實(shí)根據(jù)的話。 yo （ ）3、對(duì)遠(yuǎn)距離的人、事、物實(shí)行控制。 （ ）4、我國(guó)的一個(gè)少數(shù)民族。 （ ）四、寫出反義詞。盛開（ ） 仔細(xì)（ ） 擔(dān)心（ ） 喜歡（ ）五、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。勁：A趣味；B力氣；C精神；D神情、態(tài)度。1、他的手勁兒真大。 （ ） 2、下棋沒勁，不如打電腦。 （ ）3、瞧他那股驕傲勁兒。 （ ）纏：A纏繞；B糾纏；C應(yīng)付。4、這人真難纏，跟他說了半天，他就是不走。 （ ）5、這個(gè)籮筐纏了幾根鐵線后，很牢固。 （ ）6、

24、半天了，他還纏著我不放，我只好給他錢，打發(fā)他去買火柴。（ ）六、選詞填空。觀賞 品嘗 欣賞1、爸爸最（ ）那美妙悠揚(yáng)的琴聲。2、我去公園（ ）美麗的杜鵑花。3、媽媽做的紅燒魚，我（ ）了，味道真是好極了。優(yōu)秀 優(yōu)異 優(yōu)良4、麥子收成了，農(nóng)民伯伯總要選好（ ）的種子，把它貯藏起來，以備來年播種。5、小明以（ ）的成績(jī)奪得大賽的冠軍，老師、家長(zhǎng)、同學(xué)都報(bào)以熱烈的掌聲，尤其是老師為自己能培養(yǎng)出這樣（ ）的學(xué)生感到驕傲。七、按一定的順序排列下列詞語。梅花 荷花 桃花 桂花1、按照開花的先后順序：_元宵節(jié) 重陽節(jié) 清明節(jié) 中秋節(jié) 端午節(jié)2、按時(shí)間順序：_八、閱讀短文，回答問題。搖花對(duì)我來說是件大事。所以，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說：“還早呢，花開的時(shí)間太短，搖不下來的。”可是母親一看天上布滿陰云，就知道要來臺(tái)風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地?fù)u。搖呀搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡