人教版語(yǔ)文關(guān)聯(lián)詞使用詳解(答案)

1、小學(xué)語(yǔ)文關(guān)聯(lián)詞使用詳解關(guān)聯(lián)詞是什么？第一，連接分句的詞語(yǔ)，使句意連貫通順，聽(tīng)起來(lái)舒服；第二，表明句子前后的關(guān)系；第三，關(guān)聯(lián)詞是復(fù)句的特定標(biāo)志。常見(jiàn)關(guān)聯(lián)詞分類【并列關(guān)系】?jī)蓚€(gè)分句之間的關(guān)系相互并列,每個(gè)分句各說(shuō)一件事或同一事件的一個(gè)方面。既又、一邊一邊、又又一、一"面一一"面、不是而是、有時(shí).有時(shí)、一會(huì)兒 一會(huì)兒、那么那么例：小芳既愛(ài)唱歌，又愛(ài)跳舞?！疽蚬P(guān)系】前面（后面）的分句說(shuō)明原因，后面（前面）的分句說(shuō)明結(jié)論或結(jié)果。因?yàn)橐凰约热痪陀捎谝蚨热荒敲粗允且驗(yàn)槔阂驗(yàn)樗嬲铝丝喙Γ猿煽?jī)有了很大提高。既然你錯(cuò)了，就應(yīng)該伸出手去請(qǐng)他原諒?！巨D(zhuǎn)折關(guān)系】后面分句的意思是前

2、面分句意思的轉(zhuǎn)折。雖然但是盡管還是例：奶奶雖然年紀(jì)大了，但是行動(dòng)十分麻利。盡管他身強(qiáng)體壯，還是搬不動(dòng)這塊大石頭?！具x擇關(guān)系】指：句子中通常有兩種行為，但更偏向另一種行為，一般正句表示這種行為的目的。在兩件事情中衡量得失，選擇其中的一件，舍棄另一件。或者或者寧可也不是就是與其不如例：桑娜寧可自己多受苦，也要照顧西蒙的兩個(gè)孩子。凡卡常想：與其在城里受罪，不如回到鄉(xiāng)下?tīng)敔斈莾喝??！炯僭O(shè)關(guān)系】前面分句提出假設(shè)，后面分句表示結(jié)果。如果就要是就假如就倘若就即使也例：如果我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)就不能更好地報(bào)效祖國(guó)。即使你成績(jī)?cè)俸茫矐?yīng)該謙虛點(diǎn)。【條件關(guān)系】前面分句提出條件，后面分句表示結(jié)果。只要就只有才除

3、非才無(wú)論都例：只要刻苦努力，成功的道路就會(huì)出現(xiàn)在你的面前。無(wú)論走到哪里，我都不會(huì)忘記辛勤培育我的老師?！具f進(jìn)關(guān)系】后面分句比前面分句意思更進(jìn)一層。不但而且不光還不僅而且不僅還例：趙州橋不但堅(jiān)固，而且美觀。這不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，還讓我懂得了做人的道理。關(guān)聯(lián)詞使用技巧在平時(shí)的考試中，我們經(jīng)常會(huì)遇到給出一個(gè)句子，讓我們填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián) 詞，很多同學(xué)遇到簡(jiǎn)單的還可以做出，遇到稍微難點(diǎn)的，就頻頻錯(cuò)誤。關(guān) 聯(lián)詞的使用，也是有方法可依，有解題的步驟的。一、仔細(xì)區(qū)分兩個(gè)分句的含義拿到兩個(gè)分句，我們先仔細(xì)讀一讀他們各自的含義，觀察兩個(gè)句子所描述 的事情之間的聯(lián)系，看看兩個(gè)句子之間是轉(zhuǎn)折，還是遞進(jìn)，還是選擇。例如：

4、奶奶（）年紀(jì)大了，（）行動(dòng)十分麻利。這個(gè)句子中兩個(gè)分句的含義是“奶奶年紀(jì)大”，后面說(shuō)“行動(dòng)麻利”，正 常情況下年級(jí)大應(yīng)該行動(dòng)遲緩，但是奶奶行動(dòng)卻麻利，可以判斷出是轉(zhuǎn)折 關(guān)系。二、在關(guān)系中找合適的關(guān)聯(lián)詞我們判斷出兩個(gè)分句之間的關(guān)系，就可以在表達(dá)該關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞中選擇一個(gè)讀起來(lái)通順的關(guān)聯(lián)詞填入。接著上面的句子看，兩個(gè)分句是表達(dá)轉(zhuǎn)折關(guān)系，那么，表達(dá)轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞有：雖然但是，盡管還是，那么我們選擇任何一個(gè)放入，讀一下，哪個(gè)更通順，便填入。三、檢查填入關(guān)聯(lián)詞后，通句讀一遍，檢查句子是否通順，表達(dá)的意思是否變化。需要注意：使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的句子往往比較復(fù)雜。同學(xué)們?cè)谑褂藐P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的

5、錯(cuò)誤，因此，這里提醒同學(xué)們注意以下幾個(gè)問(wèn)題：一、首先必須懂得各類關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的作用同一個(gè)句子，運(yùn)用不同的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，作用就不同，表達(dá)的意思也就不一樣。例如：“我們共同努力，競(jìng)賽取得勝利?！边@個(gè)句子沒(méi)有使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，可以看作是并列關(guān)系。如果加上不同的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，句子的關(guān)系就起了變化：1 .因?yàn)槲覀児餐?，所以?jìng)賽取得勝利。2 .如果我們共同努力，競(jìng)賽就能取得勝利。3 .只要我們共同努力，競(jìng)賽就能取得勝利。這樣，第一句成了因果關(guān)系，第二句成了假設(shè)關(guān)系，第三句成了條件關(guān)系。在我們平時(shí)的說(shuō)話、造句或作文當(dāng)中，究竟選用什么關(guān)系，這就要根據(jù)自 己表達(dá)的需要來(lái)確定。二、要注意配對(duì)使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是要求配對(duì)

6、使用的，不可隨意改換。例如：1 .只要經(jīng)常鍛煉身體，才會(huì)增強(qiáng)體質(zhì)。2 .他寧可挨打，不如泄密。3 .不管天氣多么惡劣，他卻是按時(shí)到校學(xué)習(xí)。第一句，“只要”應(yīng)與“就”相配，“只有”應(yīng)與“才”相配，“只要”與“才”搭配不當(dāng)，應(yīng)把“才”改為“就”。第二句，“寧可”應(yīng)與“也不”相配，“與其”應(yīng)與“不如”相配。句中 “寧可”與“不如”搭配不當(dāng)，根據(jù)兩個(gè)分句的意思，最好是把“不如” 改為“也不”。第三句，“不管”與“卻”搭配不當(dāng)，應(yīng)把“卻”改為“都”。三、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的位置不能放錯(cuò)例如：1 .雖然天氣十分寒冷，卻清潔工流下了汗。2 .今天，我們班搞演講比賽，表達(dá)能力強(qiáng)的同學(xué)不但上臺(tái)演講了，而且 從愛(ài)說(shuō)話的小明

7、也上去演講了。第一句，“卻”表示轉(zhuǎn)折的意思并沒(méi)有錯(cuò)，可是，一念原句就給人不通 順的感覺(jué)。如果把“卻”放在“清潔工”之后，句子就通順了。第二句，讓人念起來(lái)感到很別扭，如果把“不但”放在“表達(dá)能力強(qiáng)的 同學(xué)”前面，句子就順暢了。四、該用關(guān)聯(lián)詞的地方不能缺少關(guān)聯(lián)詞有一部分配對(duì)使用的關(guān)聯(lián)詞，可根據(jù)情況省略其中的前一個(gè)，如“不但而且”，可省去“不但”、”雖然但是”，可省去“雖然”。但一般不能省去后一個(gè)的“而且”、“但是”。如果只用前一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)， 而省去了后一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，句子間的關(guān)系就會(huì)不明確，句子的意思也會(huì)表 達(dá)不清。例如：1 .自從開(kāi)展“一幫一”的活動(dòng)以后，不但加深了同學(xué)之間的相互了解， 增進(jìn)了同學(xué)

8、之間的友誼。2 .如果我們齊心協(xié)力，把這件事情辦好。第一句在意思上有遞進(jìn)的關(guān)系，但缺少了一個(gè)與“不但”配對(duì)使用的關(guān) 聯(lián)詞語(yǔ)，讓人讀了以后，感覺(jué)話沒(méi)有說(shuō)完，遞進(jìn)的關(guān)系也不清楚。如果在 “增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼”前面加上“而且”或者“并且”，不但遞進(jìn)的 關(guān)系明確了，句子的意思也清楚了。第二句是假設(shè)關(guān)系的句子，前面一個(gè)分句表示假設(shè)的情況，后一分句表示結(jié)果。因?yàn)槿鄙倥c“如果”配對(duì)使用的關(guān)聯(lián)詞“就”，句中的結(jié)果就不 明確，讓人讀后也有一種話未說(shuō)完的感覺(jué)。要是在“把這件事情辦好”之 前加上“就能”，句子的意思就清楚了。五、不要濫用關(guān)聯(lián)詞例如:1 .他自己不跟老師講，并且要我講。2 .我的成績(jī)差，可是我能虛心

9、地向老師請(qǐng)教，但是誠(chéng)懇地向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，所以我有了很大的進(jìn)步。第一句應(yīng)該是轉(zhuǎn)折關(guān)系，不是遞進(jìn)關(guān)系。濫用“并且”，使語(yǔ)意表達(dá)不 清，應(yīng)把“并且”改為“卻”。第二句，濫用“但是”，應(yīng)刪去。隨堂練習(xí)一、給下面的句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞1、（）地球有吸引力，（）樹(shù)上的蘋(píng)果往地上掉，不往天上飛。2、（）我們堅(jiān)持改革開(kāi)放，道路（）越走越寬。3、這種地板磚（）堅(jiān)固，（）美觀。4、（）我們走到哪兒，（）不會(huì)忘記培養(yǎng)我們的小學(xué)老師。5、媽媽（）吃多少苦，（）不會(huì)動(dòng)搖她供我上大學(xué)的念頭。6、媽媽買(mǎi)的這條毛巾（）漂亮（）便宜。7、（）我沒(méi)有去學(xué)校，（）我生病了。8、小姑娘（）收拾東西，（）用結(jié)結(jié)巴巴的英語(yǔ)問(wèn)我。9、今天

10、我們把教室打掃得干干凈凈，（）累了一點(diǎn)，（）感到很快樂(lè)。10、（）你的學(xué)習(xí)再好，（）不能驕傲。11、小戰(zhàn)士（）被敵人活活打死，（）說(shuō)出軍隊(duì)的秘密。12、同學(xué)們?nèi)绻ǎ┌l(fā)現(xiàn)火災(zāi)，（）要立即撥打火警電話13、他（）美國(guó)人，（14、（）錢(qián)再多，我們（15、（）困難多大，他（16、雨來(lái)（）犧牲自己，17、（）夏天到了，（18、他（）普通的瀏覽，19、人類（）有膚色區(qū)別,20、（）是21、人的一生，）法國(guó)人，（）英國(guó)人）不能隨便亂花。）堅(jiān)持不懈地刻苦學(xué)習(xí)。）向敵人說(shuō)出李大叔的藏身之地）高山上的積雪融化了。）一邊看一邊思索。）沒(méi)有優(yōu)劣之分。分一秒的時(shí)間，我們（）不能浪費(fèi)（）奮斗，（）能成功。22、王老師（）嚴(yán)格要求我們，（）嚴(yán)格要求自己。23、她今天病得厲害，（）沒(méi)來(lái)上課。24、（）你懂得了這個(gè)道理，你（）要自覺(jué)去做。25、（）工作再難做，他（）不會(huì)退縮。26、