人教版八年級上冊文言文練習(xí)(含答案)

1、桃花源記 一、解釋下列加橫線的詞語。1.緣溪行 緣：_2. 落英繽紛，芳草鮮美,落英繽紛 鮮美 （古義）：_鮮美（今義）：_3.漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林 之 ：_ 復(fù)：_ 窮（古義）：_窮（今義）：_4.初極狹，才通人 初：_ 才：_5.土地平曠，屋舍儼然 儼然（古義）：_ 儼然（今義）：_6.男女衣著，悉如外人 悉：_ 外人：_7.具答之 具：_ 8.便要還家 要：_9.咸來問訊 咸：_二簡答題1、 后人根據(jù)桃花源記的故事凝縮成一個(gè)成語，這個(gè)成語是什么？他的含義是什么？_2、 第一自然帶有神秘色彩的景物描寫有什么用？。 3、 第三段文字哪兩方面內(nèi)容？ 4、 桃花源人為什么來到這個(gè)地方？

2、5、 為什么桃源中人囑咐漁人“不足為外人道也”？ 6、 你是如何理解桃花源人“不復(fù)出焉”的原因？ 7、 漁人離桃花源，“便扶向路”，又“處處志之”，而后來尋找桃花源的人“尋向所志”，卻“不復(fù)得路”。作者這樣寫的目的是什么？ 8、 劉子驥及陶淵明是同時(shí)代的人，最后寫劉子驥要去找桃花源，目的何在？9、 你認(rèn)為桃源人為什么“嘆惋”？ 10、 作者為什么在這篇文章中虛構(gòu)了一個(gè)及黑暗的現(xiàn)實(shí)社會(huì)相對的美好境界？ 11、 作者為什么在這篇文章中虛構(gòu)了一個(gè)黑暗的現(xiàn)實(shí)社會(huì)相對的美好的美好境界？ 12、 作者虛構(gòu)的這個(gè)桃源是作者心目中的（理想社會(huì)），也反映了什么？13、 桃花源記是陶淵明富有浪漫色彩的敘事散文是理

3、想化的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)下的田園生活，在藝術(shù)構(gòu)思上最為明顯的是一個(gè)“奇”字，試舉出三處“奇”。 14、 “具、咸”都是“全部，都”的意思，能否互換？15、 （1）桃花源美好的地方在哪里？（2）通過哪些具體描寫表現(xiàn)出來？ 16、 依據(jù)文中描述，準(zhǔn)確說明進(jìn)入桃花源的山洞口所在的位置。17、 作者筆下的桃花源具有怎樣的特點(diǎn)？ 18、 你從“設(shè)酒殺雞作食”、“咸來問訊”“余人各復(fù)延至其家，皆出酒食”中讀到了哪些信息？ 19、 作者在二千多年前就為我們規(guī)劃出一個(gè)美好的世外桃源，并成為后人羨慕、追求的目標(biāo)，由此，你能夠看出作者追求怎樣的人生理想？ 20、 結(jié)合文章，談一談你對“世外桃源”這個(gè)成語的理解？陋室銘一、解

4、釋下列加橫線的詞語。1、有仙則名（ ） 2、惟吾德馨（ ）3、可以調(diào)素琴（ ）（ ） （ ）4、無案牘之勞形（ ）（ ）（ ）（ ）5、有龍則靈（ ）6、斯是陋室（ ） 7、談笑有鴻儒（ ）（ ） 8、往來無白?。?）二簡答題1.題目陋室銘文章一開始并沒有寫“銘”，而是先寫水和山，然后引出陋室，是什么寫法？2.“孔子云：何陋之有？”一句作用？3.（1）陋室不陋的主要原因是 （2）寫陋室環(huán)境清幽的句子是 （3）寫陋室不受世俗官場干擾的句子是4.本文托的什么物，言的什么志？答：5.從文中看，劉禹錫筆下的“陋室”究竟是不是陋室，為什么？作者是從哪些方面寫的？答：6.想象陋室周圍的環(huán)境。答：7.結(jié)合文

5、章想像作者在陋室里經(jīng)常干些什么？表明作者又怎樣的志向？答：8.文章題目為“陋室銘”，文中又說“何陋之有”，這些矛盾嗎？答：9.“苔痕上階綠，草色如簾青”用了怎樣的修辭方法？“上”和“入”用在這里有何好處，突出環(huán)境怎樣特點(diǎn)？答：10.劉禹錫自比諸葛亮和楊雄。他們之間的共同點(diǎn)是什么？答：愛蓮說理解性默寫1、描寫蓮花高潔質(zhì)樸的句子是;2、全文的中心句是：3、公園花展，觀賞牡丹的人總比觀賞其它花的人多,用愛蓮說中的話來說，就是：4、表現(xiàn)主人不受世俗羈絆，對世俗生活厭棄的句子是:6、及"近朱者赤，近墨者黑"相對比，集中表現(xiàn)蓮高潔品質(zhì)，現(xiàn)在人們常用來比喻某些人不及世俗同流合污而又潔自好

6、的句子是；7、最能概括蓮花高貴品質(zhì)的句子是（主旨句）：8、寫君子行為方正，通達(dá)事理，不攀附權(quán)貴的句子是：課文內(nèi)容理解1、文中的蓮花比喻君子（道德高尚的人），寫“菊花”和“牡丹”的作用是？答;2、“牡丹之愛，宜乎眾矣”一句照應(yīng)了上文的“世人盛愛牡丹”。結(jié)尾這一句表達(dá)了什么？答：3、本文采用了以花喻人、托物言志的寫法。課文中的“牡丹”、“菊”、“蓮”分別象征什么樣的人？作者對蓮的描述和贊美寄寓著他怎樣的思想感情？答：4、作者將蓮及壯丹作對比，表達(dá)了作者什么思想感情？答：5. 作者在文章結(jié)尾抒發(fā)了怎樣的一種情感？請你寫出體現(xiàn)這一思想的句子。答：6. 作者認(rèn)為，菊是“花之隱逸者”，你是否同意這種看法？

7、為什么？答：7作者是從哪些方面描寫蓮花的？并賦予了蓮花哪些品格？答：8從作者對蓮的贊美來看，這種“君子”應(yīng)具備怎樣的品格？答：9.蓮之愛，同予者何人”一句，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？“予獨(dú)愛蓮”的“獨(dú)”字表現(xiàn)了作者什么態(tài)度？答：10怎樣理解“蓮之愛，同予者何人”？答：11牡丹之愛，宜乎眾矣?！北磉_(dá)了作者怎樣的感情？答：12作者對這三種花的態(tài)度又是怎樣的呢？答：湖心亭看雪一、基礎(chǔ)部分1.解釋加點(diǎn)的詞。(1)湖中人鳥聲俱絕_ (2)是日，更定矣_(3)惟長堤一痕_ (4)舟中人兩三粒而已_(5)是金陵人，客此_ (6)及下船_(7)湖中焉得更有此人_ _ 2.翻譯下列句子。(1)湖中焉得更有此人！

8、(2)莫說相公癡，更有癡似相公者！3.解釋加點(diǎn)的多義詞的意義和用法。一：上下一白_ 長堤一痕_更：是日更定_ 更有癡似相公者_(dá)是：是日更定_ 問其姓氏，是金陵人_絕：湖中人鳥聲俱絕_ 及妻子邑人來此絕境_4.填空：張岱，字_，號(hào)_，_(朝代)，_(籍貫)人。有著作_和_等。5.分析“絕”字的妙處：_。6.(1)概括畫線部分的內(nèi)容_。這一部分采用了_和_相結(jié)合的表現(xiàn)手法。(2)作者寫雪景，為什么要著力去寫堤、亭、舟、人？(3)量詞“痕、點(diǎn)、芥、粒”的作用是_。7.作者寫賞雪，卻寫到亭上金陵人飲酒的場面，多余嗎？為什么？ 答： 8.作者為何要以舟子的喃喃之語來收束全文？答：9. 獨(dú)”字在這里是什么

9、意思？聯(lián)系全文看，表現(xiàn)了作者怎樣的生活態(tài)度？答：10.結(jié)尾的“癡”有何含義？答：11.結(jié)尾舟子的話表達(dá)了作者的怎樣的情感？答：12.讀句子，結(jié)合上下文，體會(huì)并說說加點(diǎn)詞語的表達(dá)作用。   湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，及余舟一芥，舟中人兩三粒而已。答：答謝中書書解釋加點(diǎn)詞：答謝中書書書：五色交輝輝：四時(shí)俱備。時(shí)：曉霧將歇歇：夕日欲頹頹：“沉鱗競躍”的躍意思是，“未復(fù)有能及其奇者”一句中的其指代的內(nèi)容是。劃分句子的朗讀節(jié)奏實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能及其奇者“猿鳥亂鳴”一句中的“亂”字用得好，它寫出了“鳴”的狀態(tài)，寫出了晨景的熱烈歡躍的氣氛，“沉鱗競躍”一句中的“

10、競”字用得也好，你能說一說好在哪里？答：5.“書”的意思是_，“答謝中書書”的意思是_。6.找出統(tǒng)領(lǐng)全文的句子。答：7.下邊兩個(gè)句子各用了什么修辭手法？(1)高峰入云，清流見底。答：(2)夕日欲頹，沉鱗競躍。答：8.本文分_層，寫出各層大意。答：9.寫出作者所要表達(dá)的思想感情。答：10.簡答。從表達(dá)方式看，兩文都有緊扣景物特征的_，也都有堪稱點(diǎn)睛之筆的_。從思想感情看，兩文都表達(dá)了對自然的親近和熱愛，但作者的心緒并不同。記承天寺夜游的蘇軾是受到貶謫的“_”人，答謝中書書中的陶弘景則堪稱隱居的“_”人（均填摘自文中的一個(gè)字）。記承天寺夜游一、注音。 遂（ ）   

11、寢（ ）    藻荇（ ）    竹柏（ ） 二、解釋下列加點(diǎn)的字詞。 1、欣然起行：     2、念無及樂者： 3、月色入戶：門                4、遂至承天寺：5、亦未寢：              何處無竹柏：

12、  6、相及步于中庭： 7、庭下如積水空明：8、水中藻荇 交橫： 9、蓋竹柏影也：    10、但少閑人如吾兩人者耳： 1.填空：（1）.本文選自 ，作者   。（2）文章描繪了蘇軾在承天寺夜里見到的   ，同時(shí)也抒發(fā)了 的苦悶心情。（3）描寫承天寺優(yōu)美夜景的句子是 ，為我們描繪了一個(gè)  的美好境界。（4）文中表現(xiàn)興奮和喜悅的句子是 ，它及“     ”一句相照應(yīng)，顯得一起一伏，一沉悶，一活躍。（5）文章“記”的要素是：時(shí)間： 地點(diǎn)：    人物： 事件：

13、          （6）“月色入戶”意思是     ，這句話運(yùn)用了 的修辭手法。“記承天寺夜游”的“游”意思是 ，你還讀過作者的哪些詩詞，請寫出詩詞中的傳世名句： 2、作者概括敘述了 ，其中，以敘事為主的是第 段，以描寫景物為主的是第 段，以抒發(fā)感情、發(fā)表議論為主的是第 段。 3、從“解衣欲睡”到“欣然起行”，從“至承天寺”到“尋張懷民”，從“懷民亦未寢”到“相及步于中庭”，這些內(nèi)容都表達(dá)出作者此時(shí)的心情是 。 4、這篇短文，對澄澈透明的月色作了生動(dòng)描繪，真實(shí)記錄當(dāng)時(shí)的生活片段，透露

14、出 2、選擇（1）、下面對加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是() A.念無及為樂者(思念)B.遂至承天寺(于是，就)C.懷民亦未寢(睡覺)D.相及步于中庭(共同，一起)（2）、下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A.本文寫在作者貶職期間，作者在文中表達(dá)的感情及柳宗元小石潭記中的一致。B.文中“月色入戶，欣然起行”“念無及為樂者，遂至承天寺”等句都及“閑”字相關(guān)。C.蘇軾此時(shí)被貶為黃州團(tuán)練副使，這是一個(gè)有名無實(shí)的官，所以他自稱閑人。D.本文寫景較為簡潔，用素描的筆法，寫月色，寫景物，給人清靜雅致的感覺。（3）、本文的構(gòu)思角度是（）、托物言志、即景生情、類比象征、以物喻人（4）、選出句子閱讀停頓正確的一項(xiàng)（）

15、A.念無及樂者，遂至承天寺，尋張懷民。B.懷民亦未寢，相及步于中庭。C.但少閑如吾兩人者耳。D.水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。（5）、對“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”一句理解有誤的一項(xiàng)是（）A.哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我們兩個(gè)這樣的賞月的“閑人”罷了。B.表現(xiàn)了作者為大自然的美景所陶醉，而產(chǎn)生了異常欣喜的心情。C.表現(xiàn)了作者在政治上受排擠，心情苦悶，只好去大自然中尋找快樂和解脫。D.表現(xiàn)了作者超然物外、曠達(dá)樂觀的生活態(tài)度。3.翻譯下列句子：懷民亦未寢，相及步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。五、簡答題    1、分析“庭下如積水空明，水中藻荇

16、交橫，蓋竹柏影也”的妙處。 答： 2、賞析“但少閑人如吾兩人者耳” 答： 3、對“閑”字的理解 答：三峽1選出加點(diǎn)詞詞義相同的一項(xiàng)（ ）A或：或王命急宣 或以錢幣乞之         B林：青林翠竹    林寒澗肅C絕：哀轉(zhuǎn)久絕    沿溯阻絕             D素：素湍綠潭    可以調(diào)素琴2請分別

17、概括三峽四個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)。夏季：                                               

18、60;                             春冬：                     

19、0;                                                 

20、0;                               秋季：                   

21、                                                  

22、                                    3填寫出描寫三峽形勢的語句。   體現(xiàn)三峽長的語句是：        

23、;                                                  

24、0;               體現(xiàn)三峽險(xiǎn)的語句是：                                  

25、;                                        體現(xiàn)三峽窄的語句是：          

26、;                                                  

27、;              表現(xiàn)山河秀麗的語句是：                                   

28、0;                   4文中的“良多趣味”指的是什么？ 答：                           

29、60;                                              5文末引用漁歌的作用是什么？答：6.結(jié)合有關(guān)語句，說

30、一說三峽兩岸山有什么特點(diǎn)。（試用兩個(gè)字概括）  答：7.“重巖疊嶂”和“隱天蔽日”兩句寫景角度有什么不同？  答：8. “自非亭午夜分，不見曦月”一句的表達(dá)作用是什么？  答：9.作者寫三峽秋景抓住了什么事物？突出了什么氣氛？答：10結(jié)合具體語境，說說下面語句中加點(diǎn)詞語使用的妙處。（1）絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。   答：                  &

31、#160;                       （2）陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空。  答：                     

32、0;                       核舟記一 基礎(chǔ)2解釋詞語(1)舟首尾長約八分有奇，高可二黍許(       )   (2)神情及蘇、黃不屬(        )(3)臥右膝，詘右臂支船( 

33、60;      )       (4)珠可歷歷數(shù)也(        )（5）如有所語（ ） （6）矯首昂視（ ） （7）罔不因勢象形（ ） （8）而計(jì)其長曾不盈寸（ ）(9)其船背稍夷( ) （10）鉤畫了了( ) (11)其兩膝相比者( ) （12）嘗貽余（  ）（13）箬篷覆之（ ）3解釋句子（1）其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。（2）舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。（3）細(xì)若蚊足，鉤畫了了。

34、（4）其人視端容寂，若聽茶聲然。（5）蓋簡桃核修狹者為之。（6）罔不因勢象形，各具情態(tài)。（7）啟窗而觀，雕欄相望焉。（8）中軒敞者為艙4找出句中的通假字；并寫出所通的字和它的意思： （l）左手倚一衡木_通_，_。 （2）詘右臂支船_通_，_。 （3）蓋簡桃核修狹者為之_通_，_。（4）虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻 通 ， 。5. 請用原文句子回答：最能體現(xiàn)王叔遠(yuǎn)構(gòu)思巧妙、技藝精湛的一句話是什么？答：6從本文段看，雕刻家的高超技藝主要表現(xiàn)在哪些方面答：7本文中心句是哪句？答：8點(diǎn)明主題的是那句？答：9那句看出蘇軾及魯直的關(guān)系？答：10東坡外貌是什么樣？答：11佛印的外貌是什么樣？答：12“閉字和“啟”字相應(yīng)

35、，一啟一閉說明了什么？答：13文中第三段介紹蘇東坡、佛印、魯直于船頭的位置，為什么先從中間的蘇東坡介紹起? 答：14作者在說明船的正面的時(shí)候，為什么不是從船頭說到船艙，從船艙說到船尾，而是先說船艙，再說船頭和船尾呢？答：15本文的說明順序是什么？答：五、按要求填空 1.核舟記選自清代張潮編的  。作者是 ，字  ， 2.赤壁賦后赤壁賦的作者是宋代大作家_ ?！吧礁咴滦?，水落石出”是  中的句子；“清風(fēng)徐來，水波不興”是  中的句子。 3蘇軾字 ，號(hào) ， 朝代 家。謚號(hào)“ ”。被稱為“唐宋八大家“之一，及父親 和弟弟

36、 稱為“三蘇”。觀潮、選段從哪四個(gè)方面描寫浙江之潮？、這個(gè)段落的描寫突出了浙江之潮的什么特點(diǎn)？、引用楊誠齋的詩句有什么作用？答：、第一段中描寫演習(xí)中陣勢變化的文字是_?！坝谐蓑T弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者，如履平地”表現(xiàn)了_。、第二段描寫_，其中點(diǎn)明這是在潮水暴漲時(shí)表演的句子是_。、選段中采用比喻進(jìn)行描寫的句子是_，作用是_。1.句子翻譯有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A、既而漸近，則玉城雪嶺際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪。譯文：然后漸漸臨近，潮水就像白玉砌的城墻、大雪覆蓋的山嶺一樣連接著天涌來，潮水奔騰的巨大聲音如雷霆一般，震撼大地，激起浪花，噴射水霧，仿佛要吞沒青天，沐浴白日，那氣勢極其雄

37、壯豪邁。B、既而盡奔騰分合五陣之勢，并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者，如履平地。譯文：忽而疾駛，忽而騰起。忽而分，忽而合，極盡種種變化，同時(shí)有乘馬、舞旗、舉槍、舞刀的人在水面上，像踩在平地上一樣。C、倏爾黃煙四起，人物略不相睹，水爆轟震，聲如崩山。譯文：很快的黃煙四面升起，人和景物看不清楚，只聽得水爆轟然震響，聲音如同崩山一樣。D、車馬塞途，飲食百物皆倍穹常時(shí)，而僦賃看幕，雖席地不容閑也。譯文：車馬堵塞了路途，飲食等各種食用之物都比平時(shí)價(jià)錢加倍的高，而租用看棚的人（非常多），即使是一席之地也不會(huì)空下來。大道之行也1給下列加點(diǎn)字注音：選賢及能（）修睦（）矜寡孤獨(dú)（）男有分（）編纂（）2解釋下列句子中

38、的字。故人不獨(dú)親其親（故：）廢疾者（廢疾：）女有歸（歸：）謀閉而不興（興：）盜竊亂賊而不作（作：）故外戶而不閉（閉：）大同（同：）3寫出下列句子中通假字的及其意義。選賢及能。（ ）通（ ） （ ）矜、寡、孤、獨(dú)、廢話者皆有所養(yǎng)。（ ）通（ ） （ ）4大道之行也選自，這是的經(jīng)典著作之一。是西漢對秦漢以前各種禮儀論著加以輯錄，編纂而成的。5研讀課文填寫：大道的內(nèi)涵是、。6大道之行也是一篇名文，有兩個(gè)成語出自其中，它們分別是、。7所謂“大同”，用現(xiàn)代漢語回答即是。8譯句：故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子。答;力惡其不出于身也，不必為己。答：貨惡其棄于地也，不必藏于己。答：9本文從哪幾個(gè)方面來說明“大同”

39、社會(huì)的特征的？答：10文中“大道”“大同”分別指什么？大道：大同：11把文章劃為三個(gè)層次，概括層意。12文中哪些句子說明大同社會(huì)的特征？13你認(rèn)為“大同”社會(huì)會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎？我們現(xiàn)在生活的社會(huì)是大同社會(huì)嗎？第三部分 14“大同”社會(huì)跟陶淵明描繪的那個(gè)“世外桃源”有沒有相似的地方？15. 總領(lǐng)全文的語句是_，照應(yīng)此句的是_。部分參考答案桃花源記二1. 世外桃源，借指不受外界影響的地方或幻想中的美好世界。 2. 答：這段景物描寫帶有神秘色彩，暗示將會(huì)出現(xiàn)“奇境”，為漁人進(jìn)入桃源渲染了氣氛，也為桃源美好作了鋪墊3. 答：（1）村人“設(shè)酒殺雞作食”“余人各復(fù)延至其家”的好客風(fēng)尚。（2）寫村人自敘秦時(shí)避亂來此

40、經(jīng)過。 4. 答：桃花源人的祖先為了躲避秦時(shí)戰(zhàn)亂，帶領(lǐng)妻子兒女和鄉(xiāng)鄰來到這個(gè)及世隔絕的地方。 5. 答：桃源中人心存戒心，想保住這個(gè)“絕境”，避免戰(zhàn)亂，不愿讓外人知道。 6. 答：躲避戰(zhàn)亂，這里民風(fēng)淳樸，不受壓廹，自由快樂。 7. 答：作者這樣寫的目的是使人覺得桃花源是一個(gè)似有而無、似真而幻的所在，暗示“桃源”是一個(gè)虛構(gòu)的社會(huì)，現(xiàn)實(shí)是不存在的8. 答：使人覺得桃源可望而不可及，給桃源增添了奇異的色彩。 9. 答：外界變化大；戰(zhàn)亂頻繁；社會(huì)黑暗；人民生活痛苦；及世隔絕時(shí)間長；聽見漁人所說的話。 10. 答：寄托了自己的政治理想，反映了廣大人民的意愿；對美好生活的向往，對黑暗社會(huì)的否定、批判。11

41、. 答：寄托了自己的政治理想，反映了廣大人民的意愿；對美好生活的向往，對黑暗社會(huì)的否定、批判。 12. 和平，定，追求美好生活的心愿。 13. 答：（1）環(huán)境奇美。（2）及世隔絕多年。（3）待漁人如此熱情。 14答：不能，“具”有詳盡的意思，而“咸”沒有，所以不能換。 15. 答：（1）自然環(huán)境：優(yōu)美富饒。 社會(huì)環(huán)境：安定和平。 人文環(huán)境：自由快樂。 （2） 通過作者對桃花源美好景色的描寫（第二段）和對桃花源中淳樸民風(fēng)的描定（第三段）來表現(xiàn)出來的16. 答：桃花源山洞口位于武陵源桃花林小溪盡頭。 17. 答：環(huán)境優(yōu)美，和平寧靜，人民熱情好客，生活富足安康，字定，快樂。 18. 答：桃源人熱情好

42、客，富足安康。19. 答：追求一種和平寧靜，沒有剝削，沒有壓廹，沒有戰(zhàn)亂從平等的理想世界，因?yàn)樽髡咚帟r(shí)代戰(zhàn)爭頻繁，作者有志不得施展，只有寄托在作品中。 20答：它代表作者對黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿，對和平安寧，沒有戰(zhàn)爭，沒有壓廹美好生活的向往，也反映了廣大勞動(dòng)人民的美好愿望。 陋室銘二1.以水為類比，引出陋室，以山不高水不深襯托“陋”，以“仙”“龍”襯托“徳”，以“名”“靈”襯托“馨”，暗示陋室不陋。2. 答：反映了作者以古賢人自況的思想境界，引用孔子的話畫龍點(diǎn)睛，總結(jié)全文，及“惟吾德馨”呼應(yīng)，表達(dá)了作者甘居陋室，不以為陋的高尚節(jié)操。3. 答：（1）惟吾德馨；（2）苔痕上階綠，草色入簾青；（3）無絲竹

43、之亂耳，無案牘之勞形4. 答：托物陋室（對陋室的環(huán)境及室主人的日常生活描寫） 言志表達(dá)作者高潔傲岸的情操和安貧樂道的情趣5. 答：“苔痕上階綠，草色如簾青”是寫陋室優(yōu)美的自然環(huán)境。 “談笑有鴻儒，往來無白丁”是寫陋室往來客人的脫俗。 “南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？”這是作者援引西漢楊雄的事例，大教育家孔子的名言，有力的證明了“斯是陋室，惟吾德馨”。6. 答： 既不是門庭若市，也并非人跡罕至。人及自然有著心靈的默契，草木生長，綠意蔥蔥。7. 答：主人情趣高雅，琴棋書畫可能樣樣精通。自己本已才學(xué)非凡，及之交往的人更有博學(xué)的學(xué)問。志向：雅致淡泊、豁達(dá)樂觀、不圖功名利祿，追求個(gè)人品德的高

44、尚和道德的安寧及樂觀8. 答： 不矛盾。題中之“陋”為房屋的形陋，尾句的“陋”為“鄙俗”之義，指屋中主人的“德馨”，不鄙俗。9. 答：對偶；“上”和“入”二字生動(dòng)傳神，化靜為動(dòng)，是景物有生氣，而且流露出作者對這景物的喜愛之情，環(huán)境特點(diǎn)是恬靜、雅致。10. 答：都具有安貧樂道、淡泊名利的君子之風(fēng)，高雅脫俗而且才華橫溢。愛蓮說5.甚少的感慨 蓮之愛，同予者何人6同意。菊花因?yàn)樘諟Y明喜愛而傳誦，陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的飄逸情懷，注定了菊是花之隱逸者。7長環(huán)境：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”生性高潔，不及世俗同流合污體態(tài)香氣：“中通外直，不蔓不枝香遠(yuǎn)益清”正直，通達(dá)事理，行為方正風(fēng)度氣質(zhì)：“

45、亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”志潔行廉，體態(tài)端莊，令人敬重而不敢輕侮8.鄙棄貪圖富貴，追求名利的世風(fēng)；潔身自好，保持堅(jiān)貞氣節(jié)和高尚的品德。9.：表達(dá)了作者知音甚少的無限感慨 獨(dú)字表現(xiàn)了作者遺世獨(dú)立，決不隨波逐流。10.是一個(gè)反問句。一方面照應(yīng)上文“予獨(dú)愛蓮”，另一方面也透露出對人生世事的感嘆，慨嘆當(dāng)時(shí)及作者志同道合的人少，能做到品行高潔的人少。11.個(gè)感嘆句，是作者對那時(shí)一些士大夫追求名利，求取富貴的處世態(tài)度的強(qiáng)烈諷刺。12嘆惋菊花，為了潔身自好而逃避現(xiàn)實(shí)，超然物外，處世態(tài)度未免有些消極。鄙薄牡丹：追名逐利，攀附富貴，未免有些庸俗。贊美蓮花："出淤泥而不染"，立身污濁塵世卻

46、能永葆高潔本色，十分難得湖心亭看雪一、1.(1)全   (2)這，在此意為“那”   (3)只有   (4)罷了   (5)名詞作動(dòng)詞，客居，作客   (6)等到   (7)哪   還2.(1)湖里哪能還有這樣的人！(2)不要說相公癡情，還有跟相公一樣癡情的人！34.略5.一個(gè)“絕”字，從聽覺入手，描繪了一幅人鳥受凍，悄然無聲，不敢外出的寒冬靜默圖。6.(1)具體寫看雪的時(shí)間、地點(diǎn)、裝備和雪景   正面描寫   側(cè)面烘托(2)

47、側(cè)面烘托，由堤及亭，由亭到舟，由舟及人，層次清楚地描繪了一幅天地茫茫，渾然難辨，人融于景，物我相融的湖山雪夜水墨畫，情趣盎然。(3)寫出了視覺的移動(dòng)，使人感嘆人在天地間，不過是滄海一粟7.不多余。這是辟出另一境界，讓人有一種喜逢知己的感覺。屬側(cè)面烘托，突出西湖雪景的奇特迷人。8.畫龍點(diǎn)睛，深化意境。對此迷人雪境，“癡”情人不只“我”一個(gè)，這也是一種巧妙的側(cè)面烘托。答謝中書書答案：書信輝映季消散墜落跳山川之美景實(shí)是/欲界/之仙都。自/康樂/以來，未復(fù)有/能/及其奇者寫出躍的狀態(tài)，爭相跳，靜中有動(dòng)，寫出熱鬧的氣氛。1.信 給謝中書的信2.山川之美，古來共談。3.(1)對偶 (2)對偶，借代4.三

48、(1)自古以來，文人們都夸贊山水的美麗。(2)具體描繪各種美麗的極致。(3)感嘆這樣的人間天堂，再也沒有人能欣賞到。5.通過寫人間奇景，表達(dá)了作者對大自然的喜愛之情10. 、描寫、議論（答“抒情”也可）閑、仙記承天寺夜游一、注音。 （suì）    （qn）    （xìng）    （bi） 二、解釋下列加點(diǎn)的字詞。 1、愉快地、高興地    2、想，思考；的人 3、門       &

49、#160;        4、于是，就，到 5、臥、睡            哪個(gè)地方  6、共同，一起；散步；在；庭院 7、庭院；清澈。透明 8、水草；交叉錯(cuò)雜 9、連詞，承接上文，解釋原因，相當(dāng)于“原來是” 10、只是，不過；不汲汲于名利而能從容流連光景的人；語氣詞，相當(dāng)于“而已”“罷了” 1.填空：（1）東坡志林，  蘇軾。（2）月下美景   ，壯志難

50、酬（3）庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也， 冰清玉潔清澈透明   （4）欣然起行， 解衣欲睡  （5）元豐六年十月十二日夜承天寺   蘇軾、張懷民      夜游承天寺   （6） 月光照進(jìn)堂屋的門戶     ，擬人游玩，但愿人長久，千里共嬋娟。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。 2、月夜往承天寺找張懷民散步1 2 3。 3、欣然/閑。 4、他在貶謫中感慨深微而又隨緣自適、自我排遣的特殊心境。 2、選擇（1）、A B D

51、 B3.翻譯下列句子： 張懷民也沒有睡覺，我們便一起在院子里散步。月色灑滿庭院，如同積水充滿院落，清澈透明，水中水草交叉錯(cuò)雜，原來是竹子、柏樹的影子。五、簡答題 1.答：該句是寫月光的高度傳神之筆。(1)用“積水空明”比喻庭院中月光的清澈透明，用“藻荇交橫”四個(gè)字，來比喻月下美麗的竹柏倒影，真可謂精妙傳神，以水喻月，以隱喻先聲奪人，造成一種庭院積水的錯(cuò)覺。(2)“積水空明”給人以一池春水的靜謐之感，“藻荇交橫”則具有水草搖曳的動(dòng)態(tài)之美，靜中有動(dòng)，動(dòng)而愈見其靜。(3)“積水空明”是就月光本身作形容，“藻荇交橫”，則以竹柏倒影來烘托月光，兩句一正寫，一倒寫，創(chuàng)造出一個(gè)水清玉潔的透明世界。(4)這正映照出作者光明磊落、胸?zé)o塵俗的胸懷，作者定會(huì)擺脫沉重的遷謫之感，忘懷個(gè)人得失。這幾句是寫月光，也是寫作者心境。 2、答：該句為點(diǎn)晴之筆。至少有兩層意思：一是那些追名逐利的小人，趨炎附勢，奔走鉆營，陷入那茫?；潞６y以自拔，何曾得暇領(lǐng)略這清虛冷月的仙境？二是，表現(xiàn)作者安閑自適