部編本人教版二年級語文下冊口語交際：圖書借閱公約

1、部編本人教版部編本人教版二年級語文下冊二年級語文下冊口語交際：圖書借閱公約口語交際：圖書借閱公約交際內(nèi)容交際內(nèi)容 和同學討論一下，班里的圖書角應該怎和同學討論一下，班里的圖書角應該怎樣管理。如，怎樣借閱圖書，怎樣愛護圖書，樣管理。如，怎樣借閱圖書，怎樣愛護圖書，怎樣讓大家都能借到書。討論后怎樣讓大家都能借到書。討論后制定圖書借制定圖書借閱公約閱公約。交際指導交際指導 1. 1.組內(nèi)討論組內(nèi)討論。先在小組里討論，哪些是。先在小組里討論，哪些是需要大家共同遵守的規(guī)則。每個人都要根據(jù)自需要大家共同遵守的規(guī)則。每個人都要根據(jù)自己的認識，從一個或幾個方面提出自己的意見。己的認識，從一個或幾個方面提出自己

2、的意見。小組內(nèi)達成共識的規(guī)則，并把它記錄下來。小組內(nèi)達成共識的規(guī)則，并把它記錄下來。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成

3、才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 2. 2.全班交流全班交流。小組討論結(jié)束后，每個小。小組討論結(jié)束后，每個小組推舉代表進行全班交流。交流時要注意：一

4、組推舉代表進行全班交流。交流時要注意：一要根據(jù)班級的實際情況或存在的主要問題進行要根據(jù)班級的實際情況或存在的主要問題進行討論；二可以從愛護公物、團結(jié)互助、遵守紀討論；二可以從愛護公物、團結(jié)互助、遵守紀律等方面進行思考；三要說出制定規(guī)則的理由，律等方面進行思考；三要說出制定規(guī)則的理由，讓人覺得言之有理，可以信服。讓人覺得言之有理，可以信服。 3. 3.評議執(zhí)行評議執(zhí)行。根據(jù)同學們提出的各條規(guī)。根據(jù)同學們提出的各條規(guī)則，師生共同評一評，看看哪些才是符合實際則，師生共同評一評，看看哪些才是符合實際的，大家都認同并且能做到的。最后，把評議的，大家都認同并且能做到的。最后，把評議結(jié)果整理好，形成本班圖書

5、借閱公約。結(jié)果整理好，形成本班圖書借閱公約。交際示范交際示范狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

6、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 主持人：主持人：同學們，為了加強班級的圖同學們，為了加強班級的圖書角管理，讓每個同學都能借到圖書，愛書角管理，讓每個同學都能借到圖書，愛護

7、圖書，今天，我們來討論制定班級圖書護圖書，今天，我們來討論制定班級圖書借閱公約，希望大家獻計獻策。借閱公約，希望大家獻計獻策。 萱萱：萱萱：我覺得應該選一個圖書管理員，對我覺得應該選一個圖書管理員，對班上的所有圖書進行登記，包括班級訂閱、購班上的所有圖書進行登記，包括班級訂閱、購買的圖書和同學們捐獻的圖書。買的圖書和同學們捐獻的圖書。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

8、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

9、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 蒙蒙：蒙蒙：每個人去借書，都要由圖書管理員每個人去借書，都要由圖書管理員填寫填寫“班級圖書借閱登記冊班級圖書借閱登記冊”。寫清楚借的圖。寫清楚借的圖書名稱、借閱人、借閱時間、歸還時間。書名稱、借閱人、借閱時間、歸還時間。 楊帆：楊帆：借閱圖書的人要愛護圖書，不能弄借閱圖書的人要愛護圖書，不能弄臟、弄壞、撕毀圖書。如果有損壞，要自覺買臟、弄壞、撕毀圖書。如果有損壞，要自覺買來同樣的新書進行賠償。來同樣的新書進行賠償。圖書借閱公約圖書借閱公約 班級圖書角是同學們

10、拓展視野，增長知班級圖書角是同學們拓展視野，增長知識的得力助手，為了讓同學們能方便地借閱識的得力助手，為了讓同學們能方便地借閱圖書、愛護圖書，特制定以下制度：圖書、愛護圖書，特制定以下制度： 1. 1.本班由吳金銘同學擔任本班由吳金銘同學擔任圖書管理員圖書管理員，由他負責帶領(lǐng)各組長對所有圖書進行登記，包由他負責帶領(lǐng)各組長對所有圖書進行登記，包括本班購買、訂閱的書籍，同學們捐獻的書籍。括本班購買、訂閱的書籍，同學們捐獻的書籍。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀

11、元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 2. 2.凡是借書，均由圖書管理員填寫凡是借書，均由圖書管理員填寫“班班級圖書登記冊級圖書登記冊”，寫明所借圖書的名稱、借書，寫明所借圖書的名稱、借書人、借書日期、圖書歸還日期。每次每人借書人、借書日期、圖書歸還日期。每次每人借書不能超過兩本。歸還時間不能超過一個月。不能超過兩本。歸還時間不能超過一