香菱學(xué)詩 (5)

1、 紅樓夢是我國古典小說的頂峰之作。它以賈、史、王、薛四大家族為背景，以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為主要線索，描寫了賈家為代表的四大家族的興衰史，反映了封建社會晚期的廣闊的社會現(xiàn)實(shí)。有“中國封建社會的百科全書”之稱。紅樓夢簡介曹雪芹曹雪芹 曹雪（曹雪（1715?1764?)名名霑，號雪芹，是我國偉大的霑，號雪芹，是我國偉大的現(xiàn)實(shí)主義作家?，F(xiàn)實(shí)主義作家。 紅樓夢紅樓夢是他是他“披閱披閱十載，增刪五次十載，增刪五次”，“字字字字看來皆是血，十年辛苦不尋看來皆是血，十年辛苦不尋常?！钡漠a(chǎn)物?？上?，在他生的產(chǎn)物?？上?，在他生前，全書沒有完稿。今傳前，全書沒有完稿。今傳紅樓夢紅樓夢120回本，其中回本，其中

2、前前80回的絕大部分出于他的回的絕大部分出于他的手筆，后手筆，后40回則為高鶚?biāo)m(xù)?；貏t為高鶚?biāo)m(xù)。80回以后他已寫出一部分初回以后他已寫出一部分初稿，但由于種種原因而沒有稿，但由于種種原因而沒有流傳下來。流傳下來。香菱學(xué)詩香菱學(xué)詩 香菱，本名甄英蓮香菱，本名甄英蓮（偕音真應(yīng)憐），是甄（偕音真應(yīng)憐），是甄世隱的女兒。小時(shí)候生世隱的女兒。小時(shí)候生得極可愛，是父母的掌得極可愛，是父母的掌上明珠，三歲那年元宵，上明珠，三歲那年元宵，在看社火花燈時(shí)被騙子在看社火花燈時(shí)被騙子拐走，過了幾年，僥幸拐走，過了幾年，僥幸遇到個(gè)遇到個(gè)“風(fēng)流人品風(fēng)流人品”的的馮公子馮淵（偕音逢冤）馮公子馮淵（偕音逢冤）真心正意地

3、要買她，不真心正意地要買她，不料又碰到了呆霸王薛蟠。料又碰到了呆霸王薛蟠。打死了馮淵，生拖死拽打死了馮淵，生拖死拽地?fù)屪呦懔?。地?fù)屪呦懔??！胺蹔y玉琢粉妝玉琢” 香菱被薛蟠強(qiáng)買為妾后，被改名為香菱。當(dāng)香菱被薛蟠強(qiáng)買為妾后，被改名為香菱。當(dāng)薛蟠外出經(jīng)商時(shí)，香菱得以跟寶釵一起住進(jìn)了大薛蟠外出經(jīng)商時(shí)，香菱得以跟寶釵一起住進(jìn)了大觀園。后來在園子里，周瑞家的問她：觀園。后來在園子里，周瑞家的問她：“你幾歲你幾歲投身到這里？投身到這里？”又問：又問：“你父母在那里呢？今年你父母在那里呢？今年十幾了？本處是那里的人？十幾了？本處是那里的人？”香菱只搖頭說：香菱只搖頭說：“不記得了。不記得了?！?香菱生得裊娜纖

4、巧，做人行事又溫柔香菱生得裊娜纖巧，做人行事又溫柔安靜。但后來薛蟠正妻夏金桂一來，她的安靜。但后來薛蟠正妻夏金桂一來，她的命運(yùn)就更為不堪，備受夏金桂的折磨，不命運(yùn)就更為不堪，備受夏金桂的折磨，不僅名字被改為秋菱，還險(xiǎn)遭謀害。薛蟠出僅名字被改為秋菱，還險(xiǎn)遭謀害。薛蟠出獄后，把香菱扶了正，后難產(chǎn)而死。獄后，把香菱扶了正，后難產(chǎn)而死。 說一說n1、黛玉給香菱講了哪些詩詞知識？n、香菱原來懂得哪些詩詞理論？香菱聽了黛玉的講解后，又悟得了哪一點(diǎn)？n、聽了香菱的感悟后，黛玉又給她進(jìn)一步講解了哪些知識？n、黛玉認(rèn)為學(xué)詩應(yīng)該從哪里做起？黛玉詩論n起承轉(zhuǎn)合，承、轉(zhuǎn)是兩副對子；n平聲對仄聲，虛的對實(shí)的，實(shí)的對虛的

5、；n有了奇句，連平仄虛實(shí)不對都使得的；香菱詩論n對的極工整；n一三五不論，二四六分明。香菱感悟n原來格調(diào)規(guī)矩竟是末事，只要詞句新奇為上。黛玉引導(dǎo)n詞句究竟還是末事，第一立意要緊。n不以詞害義。黛玉支招n且把他（王摩詰）的五言律詩讀一百首，細(xì)心揣摩熟透；n再讀一二百首老杜（杜甫）的七言律；n次再李青蓮的七言絕句讀一二百首；n然后再把陶淵明、應(yīng)、謝、阮、庾、鮑等人的看看；n不用一年，不愁不是詩翁了。香、黛論詩n“講究討論，方能長進(jìn)?！保煊裱裕﹏“詩的好處，有口里說不出來的意思，想去卻是逼真的。有似乎無理的，想去竟是有理有情的?！保ㄏ懔庋裕﹏“大漠孤煙直，長河落日圓?！眓“日落江湖白，潮來天地青。

6、”n“渡頭余落日，墟里上孤煙?！毕?菱詠月詩（一）的鑒賞月掛中天夜色寒，清光皎皎影團(tuán)團(tuán)。詩人助興常思玩，野客添愁不忍觀。翡翠樓邊懸玉鏡，珍珠簾外掛冰盤。良宵何用燒銀燭，晴彩輝煌映畫欄。寶黛析吟月之一n寶釵：這個(gè)不好，不是這個(gè)作法。n寶釵：你別害臊，只管拿了給他瞧去，看他怎么說。n黛玉：意思卻有，只是措詞不雅。n黛玉：皆因你看的詩少，被他縛住了。把這首丟開，再作一首，只管放開膽子去作。同學(xué)們：議一議之一 寫得怎么樣?香 菱詠月詩（二）的鑒賞非銀非水映窗寒，試看晴空護(hù)玉盤。淡淡梅花香欲染，絲絲柳帶露初干。只疑殘粉涂金砌，恍若輕霜抹玉欄。夢醒西樓人跡絕，余容猶可隔簾看。寶黛析吟月之二n寶釵：不像吟月

7、了，月字底下添一個(gè)“色”字倒還使得，你看句句倒是月色。n寶釵：這也罷了，原來詩從胡說來，再遲幾天就好了。n黛玉：自然算難為他了，只是還不好。n黛玉：這一首過于穿鑿了，還得另作。同學(xué)們：議一議之二 寫得怎么樣 ?香 菱詠月詩（三）的鑒賞精華欲掩料應(yīng)難，影自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白，半輪雞唱五更殘。綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄。博得嫦娥應(yīng)借問，緣何不使永團(tuán)圓？之三閱讀題n、這首詩的真正作者應(yīng)是曹雪芹，他名（），字（），號（），又號（）、（）。n、據(jù)說紅樓夢“批閱十載，_”，其開頭有一首詩：“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。_，_?！眓、這首詩的頷聯(lián)用了什么手法？尾聯(lián)用了什么手法？n、紅樓夢里當(dāng)時(shí)在場看

8、到這首詩的人都說這首詩“不但好，而且新巧有意趣”，你認(rèn)為這首詩好在什么地方？參考答案n新巧：除首聯(lián)外，句句都似非寫月，但句句與月有關(guān)。用詞典雅含蓄。對仗工整。n有意趣：立意新穎別致，言淺意深，精妙。情景交融。詩意曲折，連綿深遠(yuǎn)，緊扣詠月詩題。n最大的特點(diǎn)：切合自己的身世，借月詠懷，流露了自己的真實(shí)感情（才華雖難埋沒，但一生孤苦、幽怨、寂寞、可悲可嘆?。?。想一想n香菱學(xué)詩取得成功的原因？n香菱執(zhí)著追求。（主要原因）n香菱有良好的資質(zhì)，感悟能力強(qiáng)。n有好的引路人。n大觀園是個(gè)美好的地方。議一議n黛玉教學(xué)方式的特點(diǎn)？n黛玉是一個(gè)詩人、一個(gè)老師，一個(gè)有詩性、有靈性、有悟性、有耐性、有創(chuàng)造性、有豐富教學(xué)

9、經(jīng)驗(yàn)、有生機(jī)和活力的好老師。 黛玉指導(dǎo)香菱學(xué)詩，這對我們學(xué)習(xí)語文有何借鑒作用延伸閱讀、探究思考n 首先，要多讀。誦讀就是學(xué)好首先，要多讀。誦讀就是學(xué)好詩歌的根基，這是提高鑒賞能力的詩歌的根基，這是提高鑒賞能力的根本途徑。根本途徑。 n 其次，要學(xué)詩就要學(xué)一流的。其次，要學(xué)詩就要學(xué)一流的。我們在閱讀時(shí)，也要挑選文質(zhì)兼美我們在閱讀時(shí)，也要挑選文質(zhì)兼美的作品，這對于陶冶情操，培養(yǎng)純的作品，這對于陶冶情操，培養(yǎng)純正的文學(xué)趣味是非常有益的。正的文學(xué)趣味是非常有益的。 n 第三，要大膽創(chuàng)作，要敢于想第三，要大膽創(chuàng)作，要敢于想像。沒有想像就沒有形象思維，也像。沒有想像就沒有形象思維，也就沒有詩。就沒有詩。n

10、要有自信，樹立學(xué)習(xí)的信心；要有自信，樹立學(xué)習(xí)的信心；n多讀書，讀好書，提高學(xué)習(xí)興趣；多讀書，讀好書，提高學(xué)習(xí)興趣；n得益多師，不恥下問；得益多師，不恥下問；n勤于實(shí)踐，大膽創(chuàng)作，敢于想象，勤于實(shí)踐，大膽創(chuàng)作，敢于想象， 不怕失敗。不怕失敗?？偨Y(jié)n 香菱學(xué)詩的過程，可用王國維香菱學(xué)詩的過程，可用王國維人間詞話人間詞話中的古今成就大事業(yè)中的古今成就大事業(yè)者所必須經(jīng)歷的三種境界來概括：者所必須經(jīng)歷的三種境界來概括：第一境第一境“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。樓，望盡天涯路?！钡诙车诙场盀橐翞橐料萌算俱玻聨u寬終不悔。消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔。”第三境第三境“眾

11、里尋他千百度眾里尋他千百度, ,驀然回驀然回首，那人卻在燈首，那人卻在燈火闌珊處?；痍@珊處?！?” 思一思n曹雪芹為什么要寫“香菱學(xué)詩”這個(gè)片段？回顧里香菱的故事n甄家的獨(dú)生女n葫蘆僧判斷葫蘆案n為薛蟠（呆霸王）側(cè)室進(jìn)賈府n香菱改名、挨打、致病n香菱難產(chǎn)而死金陵十二釵副冊之首 n 脂硯齋精辟的分析：“細(xì)想香菱之為人也，根基不讓迎探，容貌不讓鳳秦，端雅不讓紈釵，風(fēng)流不讓湘黛，賢惠不讓襲平，所惜者幼年罹禍，命運(yùn)乖蹇，致為側(cè)室。且曾讀書，不能與林湘輩并馳于海棠之社耳。然此一人豈可不入園哉。故欲令入園，終無可入之隙，籌劃再四，欲令入園必呆兄遠(yuǎn)行后方可。”曹雪芹寫香菱學(xué)詩的目的n在在紅樓夢紅樓夢所描繪的諸位女子當(dāng)中，所描繪的諸位女子當(dāng)中，香菱位居香菱位居金陵十二釵副冊金陵十二釵副冊首位，可首