《金色花》PPT課件

1、 金 色 花泰泰 戈戈 爾（印爾（印 度）度）甘肅景泰三小甘肅景泰三小 馬曄馬曄泰戈?duì)枺?羅賓德拉納特羅賓德拉納特 泰戈?duì)柺怯《冉└隊(duì)柺怯《冉膶W(xué)史上一位具有里程碑意義的作代文學(xué)史上一位具有里程碑意義的作家。他多才多藝，遍觀百家，是位杰家。他多才多藝，遍觀百家，是位杰出的詩(shī)人、小說家、戲劇家。他于出的詩(shī)人、小說家、戲劇家。他于19131913年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，成為獲得年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，成為獲得此項(xiàng)榮譽(yù)的第一位東方作家，印度人此項(xiàng)榮譽(yù)的第一位東方作家，印度人虔敬地把他奉作虔敬地把他奉作“詩(shī)祖詩(shī)祖”。他的詩(shī)，。他的詩(shī)，風(fēng)格秀麗、感情醇厚、意象生動(dòng)、韻風(fēng)格秀麗、感情醇厚、意象生動(dòng)、韻律優(yōu)美、文字

2、雋永。律優(yōu)美、文字雋永。 在二十世紀(jì)在二十世紀(jì)20-4020-40年代對(duì)中國(guó)文壇年代對(duì)中國(guó)文壇產(chǎn)生了很大的影響。產(chǎn)生了很大的影響。代表作：代表作： 詩(shī)集詩(shī)集新月集新月集、園丁集園丁集、飛鳥集飛鳥集、吉檀伽利吉檀伽利。長(zhǎng)篇小。長(zhǎng)篇小說有說有沙子沙子、沉船沉船等。等。金色花金色花 又譯作：又譯作：“瞻波伽瞻波伽”或或“占波占波”， 印度圣樹印度圣樹，木蘭花屬植物，木蘭花屬植物， 開金色碎花。開金色碎花。匿（匿（n）笑）笑 ：偷偷地笑。：偷偷地笑。禱告禱告 ： 向神祈求保佑。向神祈求保佑。衍（衍（yn）生 字 詞 讀出感情讀出感情讀出重音讀出重音停頓恰當(dāng)停頓恰當(dāng)讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)字音金金 色色 花花 假如

3、我變成了一朵金色花，為了好玩，長(zhǎng)在樹的高枝上，笑嘻假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長(zhǎng)在樹的高枝上，笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎？嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎？ 你要是叫道：你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。卻一聲兒不響。 我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。 當(dāng)你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過金色花的林陰，走到做禱告當(dāng)你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過金色花的林陰，走到做禱告的小庭院時(shí)，你會(huì)嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來的。的小庭院時(shí)，你會(huì)嗅到

4、這花香，卻不知道這香氣是從我身上來的。 當(dāng)你吃過午飯，坐在窗前讀當(dāng)你吃過午飯，坐在窗前讀羅摩衍那羅摩衍那，那棵樹的陰影落在，那棵樹的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時(shí)，我便要將我小小的影子投在你的書頁(yè)上，正投你的頭發(fā)與膝上時(shí)，我便要將我小小的影子投在你的書頁(yè)上，正投在你所讀的地方。在你所讀的地方。 但是你會(huì)猜得出這就是你孩子的小小影子嗎？但是你會(huì)猜得出這就是你孩子的小小影子嗎？ 當(dāng)你黃昏時(shí)拿了燈到牛棚里去，我便要突然地再落到地上，又當(dāng)你黃昏時(shí)拿了燈到牛棚里去，我便要突然地再落到地上，又成了你的孩子，求你講故事給我聽。成了你的孩子，求你講故事給我聽。 “你到哪里去了，你這壞孩子？你到哪里去了，你這壞孩子？

5、” “我不告訴你，媽媽。我不告訴你，媽媽?！边@就是你同我那時(shí)所要說的這就是你同我那時(shí)所要說的話了。話了。用自己的語(yǔ)言概括詩(shī)歌大意用自己的語(yǔ)言概括詩(shī)歌大意看誰(shuí)概括得好！看誰(shuí)概括得好！借助于金色花塑造了一個(gè)頑皮的孩子與借助于金色花塑造了一個(gè)頑皮的孩子與他母親他母親“捉迷藏捉迷藏”的畫面，以兒童特有的畫面，以兒童特有的方式表現(xiàn)對(duì)母親的感情，表現(xiàn)了家庭的方式表現(xiàn)對(duì)母親的感情，表現(xiàn)了家庭之愛和人類天性的美好與圣潔。之愛和人類天性的美好與圣潔。 思考題：1、在詩(shī)的開頭，詩(shī)人大膽地提出一個(gè)假想、在詩(shī)的開頭，詩(shī)人大膽地提出一個(gè)假想“假如我假如我變成了一朵金色花變成了一朵金色花”，并由此出發(fā)想像，并由此出發(fā)想像

6、“我我”和母親和母親“捉迷藏捉迷藏”，構(gòu)成了一幅有趣的畫面。在這幅畫面中，構(gòu)成了一幅有趣的畫面。在這幅畫面中，“我我”和母親共有多少次嬉戲？和母親共有多少次嬉戲？2、為什么、為什么“我我”想變成一朵金色花呢？請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鑫蚁胱兂梢欢浣鹕?？?qǐng)?jiān)谖闹姓页鑫易兂山鹕閶寢屗龅氖拢坎⒄f說我為什么要變成金色花為媽媽所做的事？并說說我為什么要“暗暗暗暗地地”、“悄悄地悄悄地”做這些事情？做這些事情？3、作者為什么把孩子想象為金色花？、作者為什么把孩子想象為金色花？4、篇末，媽媽見到孩子為什么說、篇末，媽媽見到孩子為什么說“你這壞孩子你這壞孩子”？這是？這是什什 么口吻？而孩子為什么不告訴媽媽自己做

7、了不少好事？么口吻？而孩子為什么不告訴媽媽自己做了不少好事？整體感知，理清思路：三次嬉戲整體感知，理清思路：三次嬉戲1）第一次嬉戲（）第一次嬉戲（14）：）：“我我”在媽媽禱告時(shí)，悄悄在媽媽禱告時(shí)，悄悄地開放花瓣散發(fā)香氣。地開放花瓣散發(fā)香氣。2）第二次嬉戲（）第二次嬉戲（56）：）：“我我”在媽媽讀詩(shī)時(shí)，將影在媽媽讀詩(shī)時(shí)，將影子投射到書頁(yè)上。子投射到書頁(yè)上。3）第三次嬉戲（）第三次嬉戲（79）：）：“我我”在媽媽拿了燈去牛棚在媽媽拿了燈去牛棚時(shí)，突然跳到她身邊，恢復(fù)了原形。時(shí)，突然跳到她身邊，恢復(fù)了原形。 這些看似是孩子與母親嬉戲的詩(shī)歌，其實(shí)表達(dá)的是孩這些看似是孩子與母親嬉戲的詩(shī)歌，其實(shí)表達(dá)的

8、是孩子對(duì)母親的子對(duì)母親的喜愛、依戀喜愛、依戀（可見他們母子情深）。（可見他們母子情深）。 為了能給媽媽做點(diǎn)事：可以看著媽媽工作，為了能給媽媽做點(diǎn)事：可以看著媽媽工作，可以讓媽媽嗅到花香，可以讓媽媽看書不傷眼睛。可以讓媽媽嗅到花香，可以讓媽媽看書不傷眼睛。 孩子懂得母親的奉獻(xiàn)是無私的，對(duì)母愛的回報(bào)孩子懂得母親的奉獻(xiàn)是無私的，對(duì)母愛的回報(bào)也應(yīng)該是無私的。他不圖媽媽夸獎(jiǎng)，但求媽媽生活也應(yīng)該是無私的。他不圖媽媽夸獎(jiǎng)，但求媽媽生活得更溫馨，所以他只是撒嬌，還瞞著媽媽。得更溫馨，所以他只是撒嬌，還瞞著媽媽。金色花是美麗的圣樹上的花朵，贊美孩子金色花是美麗的圣樹上的花朵，贊美孩子可愛。那金黃的色彩，正反映著母愛的光可愛。那金黃的色彩，正反映著母愛的光輝。人們喜愛花兒，花兒也惠及人們，正輝。人們喜愛花兒，花兒也惠及人們，正可以象征孩子回報(bào)母愛的心愿?？梢韵笳骱⒆踊貓?bào)母愛的心愿。 “壞孩子壞孩子”：媽媽找孩子找了很久，非常著急：媽媽找孩子找了很久，非常著急擔(dān)憂，一見到孩子又驚又喜，嗔怪孩子一聲不說就擔(dān)憂，一見到孩子又驚又喜，嗔怪孩子一聲不說就走，把媽媽急死了。走，把媽媽急死了。 而而“我我”為自己能給媽媽做事而高