九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)3組成物質(zhì)的化學(xué)元素知識(shí)梳理滬教版

1、第三節(jié)組成物質(zhì)的化學(xué)元素知識(shí)梳理一、元素與元素符號(hào)1 .氧氣是由元素組成的，水是由元素和元素組成的，二氧化碳是由元素和元素組成的，它們都含有相同的元素是。答案：氧氫氧碳氧氧元素2 .質(zhì)子數(shù)為的同一類原子總稱為氧元素；質(zhì)子數(shù)為的同一類原子總稱為鈉元素。由此可見，不同，原子種類也不同，質(zhì)子數(shù)決定原子的種類。答案：811質(zhì)子數(shù)3 .元素符號(hào)的書寫，第一個(gè)字母要,如果第一個(gè)字母相同，再加第二個(gè)字母，第二字母要答案：大寫小寫4 .元素符號(hào)的意義：;（2）o例如：O可以表木,也可以表不;2O只表木o答案：表示一種元素表示該元素的一個(gè)原子氧元素一個(gè)氧原子兩個(gè)氧原子5 .離子符號(hào)的表示：先寫出元素符號(hào)，在元素

2、符號(hào)的右上角標(biāo)注離子的電荷數(shù)目和電性，電荷數(shù)目（數(shù)字）在前，電性（正負(fù)號(hào)）在后，如果離子帶一個(gè)單位的電荷，則電荷數(shù)目“1”省略不寫。6 .由構(gòu)成的純凈物為單質(zhì)，由構(gòu)成的純凈物為化合物，它們的相同點(diǎn)：,不同點(diǎn)。答案：同種元素不同種元素都是純凈物組成物質(zhì)的元素的種類多少不同二、自然界中元素的存在在地殼中含量最多的元素是,含量為第二的元素是,含量最多的金屬元素是,含量為第二的金屬元素是。答案：氧元素硅元素鋁元素鐵元素三、元素與人體健康人體內(nèi)的化學(xué)元素過多或不足，都不利于身體健康。疑難突破1.元素與原子的關(guān)系如何？剖析：70ft原子聯(lián)系同一類原子的總稱化學(xué)變化中的最小粒子。原子是組成兀素的基本單元區(qū)別

3、只表示種類，沒有個(gè)數(shù)之分既表示種類，又可表示個(gè)數(shù)應(yīng)用舉例應(yīng)用于描述物質(zhì)的宏觀組成。如：水是由氫元素和氧元素組成的，但不能說(shuō)“水是兩個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素組成的”應(yīng)用于描述物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)。如：一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子所構(gòu)成的，但不能說(shuō)“一個(gè)水分子是由氫元素和氧元素組成”2.蠟燭燃燒后生成二氧化碳和水。由此你可以推測(cè)出蠟燭中肯定含有哪些元素?剖析：我們可以從電解水的例子看出，在反應(yīng)前后，原子的種類沒有改變，不難得出，在反應(yīng)前后，元素的種類也沒有改變。蠟燭燃燒，其實(shí)質(zhì)是與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)，生成了二氧化碳和水，在生成物中，共有碳、氫、氧三種元素，那么在反應(yīng)物中也有這三種元素，氧氣中只含有

4、氧元素，沒有碳元素和氫元素，那碳元素和氫元素只能來(lái)自于蠟燭中，對(duì)于蠟燭中是否含有氧，不能確定。所以蠟燭中一定含有的元素是碳元素和氫元素。問題探究問題：請(qǐng)你仿照檢驗(yàn)氫氣燃燒生成水的實(shí)驗(yàn)方法，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明甲烷中含有氫元素和碳元素。探究：實(shí)驗(yàn)操作：1.點(diǎn)燃甲烷；2.把冷而干燥的燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上，觀察現(xiàn)象；3.過一會(huì)兒，將燒杯迅速倒過來(lái)，注入少量的澄清石灰水，振蕩，觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：1.燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)；2.澄清石灰水變渾濁。結(jié)論：有水生成，說(shuō)明甲烷中含有氫元素；有二氧化碳生成，說(shuō)明甲烷中含有碳元素。典題精講例1:海水碘氯酸鉀四氧化三鐵空氣氧化銅膽磯鎂氯化鈉液氧，屬于混合物的是：;屬于純凈

5、物的是：;屬于單質(zhì)的是：;屬于化合物的是：;屬于氧化物的是：。思路解析對(duì)于物質(zhì)的分類，首先要搞清楚物質(zhì)分類的標(biāo)準(zhǔn)?；旌衔锱c純凈物的根本區(qū)別是所含物質(zhì)的種類不同；單質(zhì)與化合物的根本區(qū)別是所含元素的種類不同。在做題的過程中，不要把含多種元素的化合物當(dāng)作混合物來(lái)處理。在做題時(shí)，首先把混合物選出來(lái)，海水空氣都是由多種物質(zhì)組成的是混合物；其他的物質(zhì)都屬于純凈物，含一種元素的是單質(zhì)，如碘鎂液氧，其余的為化合物，氯酸鉀四氧化三鐵堿式碳酸銅膽磯氯化鈉，由兩種元素組成的，一種是氧元素的化合物是氧化物，如四氧化三鐵氧化銅。答案：例2:下列說(shuō)法中正確的是（）A.二氧化碳是由氧氣和碳兩種單質(zhì)組成的B.二氧化碳分子是由

6、一個(gè)碳元素和兩個(gè)氧元素構(gòu)成的C.二氧化碳是由碳原子和氧原子構(gòu)成的D.二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的思路解析物質(zhì)的組成要用元素來(lái)描述。A中二氧化碳是不會(huì)含有其他物質(zhì)的；分子不能用元素來(lái)描述，只能用原子來(lái)描述；二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，二氧化碳分子是由碳原子和氧原子構(gòu)成的。答案：D知識(shí)導(dǎo)學(xué)在對(duì)元素的理解中，一定要強(qiáng)調(diào)“同一類原子的總稱”中的“一類”指的是核電荷數(shù)（或質(zhì)子數(shù)）相同的一類原子。從而體會(huì)到元素是一個(gè)描述某一類原子的種類概念。元素符號(hào)是國(guó)際通用的化學(xué)用語(yǔ)，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，是重點(diǎn)。宏觀意義表示一種元素，微觀意義表示該元素的一個(gè)原子。如果在元素符號(hào)前面加上適當(dāng)?shù)臄?shù)字，則一般只有微

7、觀意義?？吹揭环N元素的名稱就應(yīng)想到這種元素的符號(hào)，看到一種元素符號(hào)就應(yīng)想到這種元素的名稱。單質(zhì)與化合物的根本區(qū)別是組成物質(zhì)的元素種類不同，共同點(diǎn)是它們都不是混合物。不要把化合物當(dāng)作混合物。元素影響人體健康，在人體內(nèi)哪種元素的含量過多或不足，都不利于身體的健康，所以要合理膳食，均衡營(yíng)養(yǎng)，不要偏食，不要挑食。疑難導(dǎo)析事實(shí)上，掌握概念并不難，困難是在應(yīng)用的時(shí)候，元素和原子兩者之間經(jīng)常發(fā)生混淆。當(dāng)討論物質(zhì)的組成時(shí)，應(yīng)該用“物質(zhì)是由元素組成”來(lái)描述，其中只涉及種類而沒有數(shù)量多少的含義。當(dāng)討論物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)時(shí)，就應(yīng)該用原子來(lái)描述，不僅要講種類而且要講個(gè)數(shù)。要注意區(qū)別元素與原子哪個(gè)表示種類，哪個(gè)表示個(gè)數(shù)；哪

8、個(gè)描述物質(zhì)宏觀組成，哪個(gè)描述物質(zhì)微觀組成。根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，對(duì)于一些物質(zhì)的組成，我們可以通過這種方法來(lái)測(cè)出物質(zhì)中含有哪些元素，有時(shí)還可以把一種物質(zhì)隔絕空氣加強(qiáng)熱，分析產(chǎn)物的成分，來(lái)得出該物質(zhì)中含有哪些元素。問題導(dǎo)思本題是利用反應(yīng)前后元素的種類不變來(lái)證明物質(zhì)中是否含有某元素。要想證明甲烷中含有氫元素和碳元素，只要證明甲烷與氧氣反應(yīng)的生成物中含有氫元素和碳元素即可。典題導(dǎo)考黑色陷阱不要誤認(rèn)為化合物中只能含有鐵離子，大多數(shù)是以亞鐵離子或其他形式存在。不要誤認(rèn)為化合物是混合物。綠色通道對(duì)于物質(zhì)的分類，要明確分類的標(biāo)準(zhǔn)。只含有一種物質(zhì)的是純凈物，含有多種物質(zhì)的是混合物；在純凈物中，含有一種元素的是單質(zhì)，含有多種元素的是化合物，含有兩種元素且含有氧元素的化合物是氧化物。典題變式下列物質(zhì)是我們?nèi)粘Ｉ钪谐＝佑|的物質(zhì)，請(qǐng)指出其中屬于混合物的是：;屬于金屬單質(zhì)的是：;屬于化合物的是：。銅食鹽空氣二氧化碳牛奶答案：黑色陷阱要正確理解符號(hào)中2的意義：2建表示2個(gè)氫分子；2H表